最新整理九年级初三历史北师大版世
初三历史北师大版知识点
初三历史北师大版知识点初三上册历史知识点归纳1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
北师大版世界历史九年级下册单元知识点总结(单元)【DOC范文整理】
北师大版世界历史九年级下册单元知识点总结（单元）北师大版世界历史九年级下册单元知识点总结单元：动荡与变革课、俄国向何处去一、俄国二月革命的结果：推翻了沙皇专制度二、“阿芙乐尔号”的炮声俄国十月革命的时间1917年11月列宁起义的地点彼得格勒，革命的最主要特征：【中心城市暴动，武装夺取政权】。
革命的结果：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上个工人士兵苏维埃政府：人民委员会，列宁当选为主席。
十月革命的历史意义：俄国十月革命是世界历史上次胜利的社会主义革命。
它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
三、“退一步，进两步”【列宁对社会主义的探索】战时共产主义政策，结果：使苏维埃政权渡过了难关。
【新经济政策】时间：1921~1925年；领导人：列宁；【特点】：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
它是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。
【结果】：到1925年苏联国民经济恢复工作基本完成。
体现了列宁探索社会主义坚持了【实事求是的】原则。
第二课、苏联的崛起一、20世纪二三十年代的成就：1937年苏联工业总产值跃居欧洲，世界第二，苏联由一个落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。
二、1、【1936年苏联新宪法】的颁布，标志社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林创建的经济政治体制的形成【斯大林模式】。
实质：高度集中的政治经济体制。
斯大林模式内容：政治上党政不分，民主法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。
经济上排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段来干预经济，把一切经济活动置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
斯大林模式的积极作用：在特定的历史条件下，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
初三年级上册历史知识点北师大版
初三年级上册历史知识点北师大版第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。
大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。
二、大化改新(时间：7世纪中期)1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
2、过程：610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家?630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一?632年，阿拉伯半岛基本统一。
第5课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。
2、查理?马特改革——封君封臣的封建等级制度内容：8世纪前期，查理?马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
4、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
二、西欧城市的重新兴起1、地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。
3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。
新北师大初三历史知识点
新北师大初三历史知识点新北师大版初三历史教材涵盖了中国历史和世界历史的多个重要时期和事件。
以下是一些关键知识点的概述：1. 中国古代史：- 先秦时期：包括夏、商、西周的建立与发展，春秋战国时期的变革。
- 秦汉时期：秦朝的统一六国，中央集权制度的建立；汉朝的开疆拓土，丝绸之路的开辟。
- 三国两晋南北朝：三国鼎立，晋朝的兴衰，南北朝的民族融合。
2. 隋唐五代十国：- 隋朝的短暂统一与大运河的建设。
- 唐朝的盛世，包括贞观之治、开元盛世，以及唐朝的文化、科技、艺术成就。
- 五代十国时期的政治动荡与社会变革。
3. 宋元明清：- 北宋的经济发展，南宋的军事抵抗与文化繁荣。
- 元朝的蒙古帝国扩张，以及对汉族文化的吸纳。
- 明朝的中央集权加强，海禁政策，以及郑和下西洋。
- 清朝的康乾盛世，民族融合政策，以及晚清的鸦片战争与不平等条约。
4. 中国近现代史：- 鸦片战争与近代中国的开端。
- 太平天国运动，义和团运动，以及辛亥革命。
- 民国时期的政治动荡，抗日战争，以及中华人民共和国的成立。
5. 世界古代史：- 古埃及、两河流域、古希腊、古罗马等文明的兴起与发展。
- 古代文明之间的交流与冲突。
6. 世界中世纪史：- 中世纪欧洲的封建制度，基督教的传播与影响。
- 十字军东征，文艺复兴的兴起。
7. 世界近现代史：- 欧洲的宗教改革，启蒙运动，以及工业革命。
- 殖民主义的扩张与反殖民斗争。
- 两次世界大战及其对世界格局的影响。
- 冷战时期的政治对立与经济竞争。
8. 世界当代史：- 第三世界的崛起，全球化的趋势。
- 信息技术革命，环境保护与可持续发展。
在学习这些知识点时，不仅要掌握基本的历史事实和时间线，还要理解历史事件背后的深层次原因和影响，培养批判性思维和历史分析能力。
同时，通过比较不同文明和国家的历史发展，可以更好地理解世界多样性和文化差异。
九年级上册历史知识点整理(北师大版)
九年级上册历史知识点整理（北师大版）第一单元跨入近代社会的门槛一、文艺复兴——“人的发现”﹡时间及地点：①14世纪前后，开始于意大利；②15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。
﹡背景：①14世纪前后意大利出现手工工场，最先产生资本主义生产关系。
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行思想世界的控制。
﹡根本原因：意大利资本主义经济萌芽的产生和发展（经济基础）。
﹡实质：资产阶级思想解放运动（新兴的资产阶级文化）。
﹡特点：借古典文化宣传。
﹡指导思想：人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。
﹡代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家——达•芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
﹡意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
¤从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？勇于探索、追求真理、开拓创新的精神¤启示：思想解放促使人们思想解放，开拓进取，敢于思考，勇于实践，促进社会的变革与进步。
二、新航路的开辟（始于15世纪）——“地理大发现”“世界的发现”﹡原因：①经济原因（根本原因）：资本主义经济萌芽，商品经济活跃，要求扩大市场；②社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为开辟新航路的主要动力。
﹡新航路开辟的客观条件（1）地理知识的增加（如地圆学说）、地图绘制的改进。
（2）罗盘针的运用。
（3）造船技术的改进。
（4）葡萄牙、西班牙的支持。
主观条件:船员的毅力和精神等.¤﹡过程：①迪亚士：葡萄牙资助，1487～1488年，绕过非洲最南端，并发现好望角，开辟了从欧洲到达印度洋的航路；②哥伦布：西班牙资助，1492年，到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路；③达•伽马：葡萄牙资助，1497～1498年，到达印度，开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦：西班牙资助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。
九年级历史知识点汇总北师大版
九年级历史知识点汇总北师大版知识点是课本知识的浓缩，每一句话都是最精炼的。
下面由给你带来关于九年级历史知识点汇总北师大版，希望对你有帮助!九年级历史知识点汇总1 第1课人类的形成一、人类的出现1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成;形成标志：制造工具。
2、三大人种的形成：⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。
即：黄种、白种、黑种人。
⑵三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
第2课大河流域------人类文明的摇篮一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》：⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比⑵目的：维护奴隶主的利益。
⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、人类早期文明产生的自然地理环境大河流域⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存;⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
第3课西方文明之源1、伯利克里改革：(1)时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典(2)措施(内容)：①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职;全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育(3)影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
(4)启示：①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。
②杰出人物对社会发展起一定推动作用。
③要顺应时代潮流适时进行改革。
④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。
(5)西方文明发源地古希腊(爱琴海文明)3、罗马共和国的兴亡(1)公元前509年，罗马共和国建立。
2024-2025【全新北师大】九年级下册《世界历史》知识总结表格提纲
特点
涉及范围特殊广、持续时间比较长、破坏性特殊大
影响
人民群众深受其害；生产力遭到严峻破坏；经济危机引发政治危机和社会危机；主要资本主义国家为解决危机，走上了不同的道路。（虽然都是国家干预，但详细措施不一样：美国采纳新政和改革的方法；德国实行法西斯专政、对外侵略扩张的方法。）
共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应当和平共处；人类命
运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
二战中的重要国际会议
时间
地点
参与国家
内容
意义
华盛顿会议
1942年
1月
美国的
华盛顿
美、英、苏、中等26个国家代表
签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
标记着国际反法西斯联盟的建立，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增加，为彻底战胜法西斯国家奠定了坚实的基础。
英国、苏联、中国等）
规模扩大
1941年6月，德军进攻苏联，苏德斗争爆发，标记着二
战扩大。苏联军民坚韧反抗，取得了莫斯科保卫战的胜
利，打破了德军“天下无敌”的神话。
规模最大
1941年12月7日日本偷袭珍宝港——太平洋斗争爆发，
标记着二战扩大到全世界规模
国际反法西斯联盟建立
缘由
苏德斗争和太平洋斗争的爆发，促使遭遇法西斯侵略的各
启示
珍爱和平，远离斗争
凡尔赛——华盛顿体系的建立
巴黎
和
会
召开时间
1919年1月
操纵者
美、英、法
《凡尔赛和约》
签订时间
1919年6月
内容
领土
法国收回普法斗争中割让给德国的阿尔萨斯和洛林；
北师大版本九年级历史第一、二单元知识梳理.doc
第一、二课古代亚非文明一、古埃及文明(1)地理位置：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”(2)文明成果：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶，也是法老专制统治的见证。
二、古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河(2)文明成果：苏美尔人创造楔形文字、《汉谟拉比法典》石柱2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)《汉谟拉比法典》的历史价值《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部体系完备的成文法典。
法典内容十分广泛，比较清晰地展现了古巴比伦社会状况。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
三、古代印度(1)兴起：最早出现于印度河流域。
文明成果：1.森严的种姓制度(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。
(2)主要内容（3）特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：严重阻碍印度社会的发展。
2.释迦牟尼创立佛教(1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。
(2)教义：反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
(3)发展：适应反对婆罗门特权的要求，在印度社会拥有大批信徒，由于宣扬“忍耐顺从”从而得到统治者支持，一度成为印度最重要的宗教之一。
(4)传播：公元前3世纪后开始外传。
经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。
往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
第三、四课 古代欧洲文明一、希腊城邦二、雅典的民主政治1.公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，民主政治发展到了高峰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新整理九年级初三历史教案北师大版世界历史九年级下册《疯狂的战车》知识点
北师大版世界历史九年级下册《疯狂的战车》知识点
第七课：疯狂的战车
一、和平到来了吗（xx会议）
1、时间：1938年9月；地点：德国的慕尼黑；与会国：德、意、英、法。
2、签这的文件《慕尼黑协定》内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。
3、《慕尼黑协定》标志着绥靖政策的顶峰。
（牺牲弱小国家利益来保护自己的安全）
4、后果：使希特勒得寸进尺，加速了二战的爆发。
二、二战的全面爆发、扩大
1、二战的爆发标志：1939年9月1日，德国（白色方案）突袭波兰。
第二次世界大战爆发。
2、苏德战争的爆发：1941年6月，德军（巴巴罗萨计划）发动了对苏联的侵略战争。
重大战役：莫斯科保卫战（斯大林领导），打破了德军天下无敌的神话。
第二次世界大战的规模进一步扩大。
3、太平洋战争的爆发：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，重创美国太平洋舰队。
即珍珠港事件。
第二次世界大战达到最大规模。
1/ 1。