普通遗传学实验 试题及答案详解三
普通遗传学理论综合试题及答案详解三
普通遗传学理论综合试题及答案详解三⼀、名词解释1、原核细胞：2、真核细胞：3、染⾊体：4、姊妹染⾊单体：5、同源染⾊体：6、染⾊体组：7、⼀倍体：8、单倍体：9、⼆倍体：10、⼆价体：11、联会：12、染⾊质或染⾊体：13、超数染⾊体：14、联会复合体：15、姊妹染⾊单体：16、反应规范：17、交叉的端化：18、受精：19、双受精：20、胚乳直感：21、果实直感：22、⽆融合⽣殖：23、细胞周期：24、⽆性⽣殖：25、⽆性⽣殖：26、性状：27、单位性状：28、显性性状：29、隐性性状：30、基因位点(locus)：32、纯合体(homozygote) ：33、杂合体(heterozygote)：34、测交：35、完全显性(complete dominance)：36、不完全显性(imcomplete dominance)：37、共显性(co-dominance)：38、显性转换(reversal of dominance)：39、基因型(genotype)：40、表现型(phenotype)：41、互补作⽤(complementary effect)：42、返祖现象：是43、积加作⽤(additive effect)：44、重叠作⽤(duplicate effect)45、上位作⽤(epistatic effect)：46、显性上位：47、隐性上位：48、抑制作⽤(inhibiting effect)：49、多因⼀效(multigenic effect)：51、连锁遗传：51、交换：53、基因定位：54、⼲扰(interference)：55、符合系数：56、连锁遗传图（遗传图谱）：57、连锁群(linkage group)：58、性染⾊体(sex-chromosome)：59、常染⾊体(autosome)：60、性连锁(sex linkage)：61、交叉遗传：62、限性遗传(sex-limited inheritance)：63、从性遗传(sex-influenced inheritance)：64、缺失(deletion或deficiency)：65、重复：66、位置效应：67、剂量效应：68、倒位：69、易位(translocation)：70、假显性：72、染⾊体组（Genome）：73、整倍体（Euploid）：74、单倍体：75、同源多倍体：76、异源多倍体[双⼆倍体] （Allopolyploid）：77、⾮整倍体：⼆、填空题1、⼈类中，苯丙酮尿症的常染⾊体隐性纯合体是⼀种严重的代谢缺馅。
遗传学试题及答案
遗传学试题一试卷三、填空题（共10分）1、三价体存在于、等非整倍体的减数分裂中。
2、三联体密码中，属于终止密码的是、及。
3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n，核DNA含量记为2c，那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为，染色体DNA分子数目为，核DNA含量为。
4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程，可把它分成不育和不育两种类型。
三、填空题1、三体、四体2、UAA UAG UGA3、n 2n 2c4、孢子体配子体四、论述题分离定律是指二倍体生物产生配子时等位基因分开进入不同的配子中。
其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离。
分离定律适用于解释同源染色体上等位基因的遗传行为。
独立分配规律是指二倍体生物产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成各种配子。
其细胞学基础是减数分裂时非同源染色体的自由组合。
它适用于解释非同源染色体上的非等位基因的遗传行为。
连锁遗传规律是指二倍体生物产生配子时同源染色体上的非等位基因往往联系在一起遗传，除非交换。
其细胞学基础是减数分裂时同源染色体的分离及非姊妹染色单体的交换。
它适用于解释同源染色体上的非等位基因的遗传行为。
遗传学试题二试卷一、简答题（每题6分，共24分）2、如何区别性连锁遗传与细胞质遗传？二、填空题（共8分）1、普通小麦大孢子母细胞内的染色体数目是，一个大孢子母细胞能产生个有效大孢子。
一个大孢子中的染色体数为条。
2、水稻的体细胞有24条染色体，其连锁群数为。
3、自交后代将产生种纯合的基因型，而回交后代将产生种纯合的基因型。
4、某生物有四对同源染色体，在减数分裂中能形成个二价体和条染色单体。
三、单项选择题（共10分）2、萝卜2n=RR=18，甘蓝2n=BB=18，那么，萝卜×甘蓝，F1染色体组成及育性是A、RRBB，正常可育，B、RB，严重不育C、RB，部分不育D、RRBB，部分不育4、下列组成的两种细菌混在一起了：thr﹣leu﹣arg﹣met﹢和thr﹢leu﹢arg﹢met﹣，经过一定时间，将混合体置于基本培养基上，在基本培养基上生长出来的重组菌落的基因型是A、thr﹢leu﹣arg﹢met﹣B、thr﹣leu﹣arg﹣met﹢C、thr﹣leu﹢arg﹢met﹣D、thr﹢leu﹢arg﹢met﹢遗传学试题二答案2、答：性连锁遗传有关的基因位于性染色体上，其性状表现必于性别相联系。
遗传学实验试题及其答案
遗传学试题及其答案09级生物技术02班程莉茹20091052231一、名词解释（每小题1分，共5分）1、遗传率（遗传力）2、数量性状3、gene frequehcy）4、sex-linked inheritance5、Barr小体答案：1、指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。
即：遗传方差/总方差的比值。
2、有些性状，如身体大小、生长速度等，可用某种尺度来测量，由数字来表示，这样的形状叫做数量性状。
3、基因型频率，在一群体内不同基因所占比例。
（某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。
4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称伴性遗传。
5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。
一般认为这种小体是两个X染色体中的一个在间期发生异固缩形成的，故而将其称为X小体，X染色质，又称为Barr 小体。
二、填空题（每空1分，共10分）1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（）2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为0.3、测交是指将被测个体与（）杂交，由于（）只能产生一种含（）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。
4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。
其上的基因的遗传方式称( )。
5、孟德尔遗传定律包括（）和（）答案：1、中间位置2、0.05 3、①隐性纯合体②隐性纯合体③隐性基因4、①4 ②性染色体③伴性遗传5、基因分离定律自由组合定律三、选择题（每小题1分，共5分）1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。
（A）分离, 进入同一配子（B）分离, 进入不同一配子（C）不分离, 进入同一配子（D）不分离, 进入不同一配子2、．孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）：（A）原核生物没有核膜（B）原核生物主要进行无性繁殖（C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。
《普通遗传学》试题及答案
2007─2008学年第二学期《普通遗传学》课程考试（A卷）答案一、名词解释(每小题2分，共10分)1.染色体：指在细胞分裂期出现的一种能被碱性染料强烈染色，并具有一定形态、结构特征的物体。
2.重叠作用：当两对基因互作时，如果两对显性基因同时存在时与它们分别存在时产生相同的表型，只有当两对基因均为隐性时才产生另外一种表型，这种互作类型称为重叠作用。
3.单体：体细胞中某对染色体缺少一条的个体。
4.基因型频率：特定基因型占群体内全部基因型的比率（特定基因型在群体内出现的概率）。
5.限性遗传：遗传中所涉及的性状由常染色体上的基因支配，只在某一性别中表现。
二、判断正误(对的在括号内打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分)1.（√）2.（×）3.（√）4.（√）5.（√）6.（×）7.（√）8.（√）9.（√）10.（×）三、单项选择题(每小题2分，共10分)1.（A）。
2.（ABC都有可能）。
3.（C）。
4.（B）。
5.（C）。
四、推论题(每小题5分，共20分)1.萝卜块根的形状有长形、圆形和椭圆形之别，某椭圆形萝卜和椭圆形萝卜杂交得58个长形：112个椭圆形和61和圆形，试推论萝卜块根形状的遗传属于什么类型？自定基因符号，写出推论结果并标明各类型的基因型。
答：萝卜块根的遗传属于共显性遗传。
由于后代的分离比近似于1：2：1，与孟德尔的分离规律比例一致，说明块根的性状是由一对等位基因控制的，但后代块根有三种类型，其中椭圆形属于长形和圆形的中间类型，且比例占1/2，说明萝卜块根的遗传属于共显性遗传（3分）。
假设长行由AA基因控制。
圆形由aa基因控制，则有：AA×aa↓Aa（椭圆行）↓自交AA:Aa:aa1:2:11长行:2椭圆行:1圆形（2分）2.一个父亲是色盲而本人色觉正常的女子，与一个色觉正常的男子结婚，但这个男子的父亲是色盲，问这对夫妇的子女表现色觉正常和色盲的可能性各有多少？答:色盲基因是存在于X染色体上的伴性遗传,由于该女子的父亲是色盲,则该女子必是色盲基因携带者,假设色盲基因由W控制,则有:XX W×XYX YX XX XYX W X X W X W Y（2分）这对夫妇所生的子女中色觉正常和色盲的可能性是女儿都正常但有一半是携带者：儿子一半色盲一半正常（3分）3.草履虫中，品系A是放毒型，品系B和C是敏感型，三者均为纯系。
普通遗传学课后习题解答
普通遗传学课后习题解答第⼀章遗传的细胞学基础(p32-33)4.某物种细胞染⾊体数为2n=24，分别指出下列各细胞分裂期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染⾊体的着丝点数。
（2）减数分裂后期I染⾊体着丝点数。
（3）减数分裂中期I的染⾊体数。
（4）减数分裂末期II 的染⾊体数。
[答案]：（1）48；（2）24；（3）24；（4）12。
[提⽰]：如果题⽬没有明确指出，通常着丝点数与染⾊体数都应该指单个细胞或细胞核内的数⽬；为了“保险”（4）也可答：每个四分体细胞中有12条，共48 条。
具有独⽴着丝点的染⾊体才称为⼀条染⾊体，由复合着丝点联结的两个染⾊体单体只能算⼀条染⾊体。
5.果蝇体细胞染⾊体数为2n=8，假设在减数分裂时有⼀对同源染⾊体不分离，被拉向同⼀极，那么：（1）⼆分⼦的每个细胞中有多少条染⾊单体？（2）若在减数分裂第⼆次分裂时所有的姊妹染⾊体单体都分开，则产⽣的四个配⼦中各有多少条染⾊体？（3）⽤n 表⽰⼀个完整的单倍染⾊体组，应怎样表⽰每个配⼦的染⾊体数？[答案]：（1）两个细胞分别为6 条和10 条染⾊单体。
（2）四个配⼦分别为3条、3 条、5条、5 条染⾊体。
（3）n=4 为完整、正常单倍染⾊体组；少⼀条染⾊体的配⼦表⽰为：n-1=3；多⼀条染⾊体的配⼦表⽰为：n+1=5。
[提⽰]：正常情况下，⼆价体的⼀对同源染⾊体分离并分配到两个⼆分体细胞。
在极少数情况下发⽣异常分配，也是染⾊体数⽬变异形成的原因之⼀。
6. ⼈类体细胞染⾊体2n=46，那么，（1）⼈类受精卵中有多少条染⾊体？（2）⼈的初级精母细胞、初级卵母细胞、精⼦、卵细胞中各有多少条染⾊体？[答案]：（1）⼈类受精卵中有46 条染⾊体。
（2）⼈的初级精母细胞、初级卵母细胞、精⼦、卵细胞中分别有46 条、46 条、23 条、23条染⾊体。
7.⽔稻细胞中有24条染⾊体，⼩麦中有42条染⾊体，黄⽠中有14条染⾊体。
理论上它们各能产⽣多少种含不同染⾊体的雌雄配⼦？[答案]：理论上，⼩稻、⼩麦、黄⽠各能产⽣＝4096、＝2097152、＝128 种不同含不同染⾊体的雌雄配⼦。
普通遗传学试题库及答案
遗传学试题一试卷一、简答题（共20分）1、同一物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么？试从分子水平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。
2、牛和羊吃同样的草，但牛产牛奶而羊产羊奶，这是为什么？试从分子水平上加以说明。
3、已知Aa与Bb的重组率为25%，Cc的位置不明。
AaCc的测交子代表型呈1：1：1：1的分离。
试问怎样做才能判断Aa和Cc这两对基因是独立基因，还是具有最大重组率的连锁基因？4、在细菌接合过程中，供体染色体DNA进入受体的长度不及全长的1/2，那么怎样才能用中断接合法定位染色体DNA上的全部基因？二、判断题。
判断正误，并说明理由（每个5分，共10分）1、关于斑竹的起源有这样一个传说：相传舜帝南巡不归，死后葬于苍梧之野，他的两个妃子娥皇、女英千里寻夫，伤心不已，挥泪于竹，竟不能褪去，于是有斑竹。
2、一血型为A的妇女控告一血型为B的男人，说他是她孩子的父亲，她孩子的血型为O，法院驳回了其起诉。
三、填空题（共10分）1、三价体存在于、等非整倍体的减数分裂中。
2、三联体密码中，属于终止密码的是、及。
3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n，核DNA 含量记为2c，那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为，染色体DNA分子数目为，核DNA含量为。
4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程，可把它分成不育和不育两种类型。
四、论述题（10分）试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用范围。
五、推理与计算题（共40分）1、（8分）香豌豆花的紫颜色受两个显性基因C和P的控制，两个基因中的任何一个呈隐性状态时花的颜色是白色的。
下列杂交组合后代花的颜色和分离比例将是怎样的？A、CcPp×CCPpB、CcPP×CCPpC、CcPp×ccppD、ccPp×CCPp2、（6分）基因a、b、c、d位于果蝇的同一染色体上，经过一系列杂交后得到以下交换值：基因a、c a、d b、d b、c交换值40% 25% 5% 10%试描绘出这四个基因的连锁遗传图。
普通遗传学真题答案解析
普通遗传学真题答案解析遗传学是研究遗传规律和基因传递的科学，它对于我们理解物种演化、人类疾病和生命本质等方面都有着重要的作用。
在大学中，遗传学也是生物学专业的重要学科之一。
而在遗传学的学习过程中，解答真题是很好的锻炼方式。
下面，我将为大家解析一道普通遗传学的真题。
真题：有一个物种的基因组有a、b和c三条染色体，现在某一基因的表型是由一位点上的两个等位基因决定的，其中一个等位基因A 位于a染色体上，另一个等位基因B和C分别位于b和c染色体上。
若这一物种的雄性为两性染色体系统（XX-XY），某一个表型XBXc的雌性由一位点上的两个等位基因决定。
问：XBXc的雌性自由组合子女的表型比例是多少？解析：首先，我们先来明确题目所给的基因型：雄性为两性染色体系统，所以雄性的基因型为XBY，其中X和Y分别代表两性染色体上的等位基因。
而雌性的基因型为XX。
所给的表型为XBXc，表示两性染色体上的等位基因B位于X染色体上，等位基因C位于X染色体上。
下面，我们来考虑雌性自由组合子女的表型比例。
雌性自由组合子女的基因型可以是XBXc/XBXc、XBXc/XBY和XBXc/XX。
其中，XBXc/XBXc的基因型代表两个X染色体上均有B和C等位基因，所以它们的表型都是XBXc。
XBXc/XBY的基因型代表一个X染色体上有B等位基因，一个X染色体上有C等位基因，所以它们的表型也是XBXc。
而XBXc/XX的基因型代表一个X染色体上有B等位基因，另一个X染色体上没有C等位基因，所以它们的表型也是XBXc。
综上所述，雌性自由组合子女的表型比例为1:1:1，即XBXc/XBXc : XBXc/XBY : XBXc/XX = 1:1:1。
通过这道题目的解析，我们可以看到遗传学的复杂性。
基因的分布和组合方式会对表型的形成产生重要影响。
同时，遗传学也是一门沟通生物学和进化生物学领域的重要学科，它对于理解物种的演化、生命的繁殖和适应等过程具有不可替代的作用。
遗传学实验课考题及答案
遗传学实验课考题及答案 The pony was revised in January 20211.什么是减数分裂主要有哪些特征减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生。
这一过程的特点是：连续进行两次核分裂，而染色体只复制一次，结果形成四个核，每个核只含单倍数的染色体，即染色体数减少一半，所以称作减数分裂。
另一个特点是前期特别长，而且变化复杂，包括同源染色体的配对、交换与分离等。
2.在哪些器官中可以观察到减数分裂其中哪些是理想的实验材料在适当的时期采集植物的花蕾或动物的精巢。
蚕豆花蕾，短脚斑腿蝗精巢。
3.在减数分裂制片时，选择合适的时期尤为重要，以蚕豆花蕾为例说明选择过程。
1）取已固定好的花序，按其花蕾大小，排列在小培养皿中2）拨开花蕾，先取中等大小的花蕾，取出花药，放在载玻片上3）加一滴醋酸洋红在花药上，用镊子夹碎花药壁，散出花粉母细胞4）加盖玻片，吸干周围染色液，用拇指适力下压5）镜检4.在植物体的哪些部分可以观察到有丝分裂其中哪些是制片比较理想的实验材料高等植物体细胞的有丝分裂，主要发生在茎尖、根尖、形成层等分生组织。
洋葱根尖，蚕豆根尖。
5.什么是固定我们所做的实验中，最常用的固定剂成分是什么固定是利用化学或物理的方法，使固定剂迅速透入组织和细胞，将其杀死，使蛋白质等物质变性，但在形态结构上尽量保持原来活着时的完整和真实状态，如细胞内染色体的分裂形态。
同时固定更易于染色，可以较清楚的显现细胞在生活时不易看清的结构。
卡诺固定液：3份无水乙醇，1份冰醋酸（现配现用）。
6.植物根尖染色体制片中，预处理的方法有哪些作用是什么冰冻预处理，药物预处理。
对标本进行预处理，固定染色体，使其停留在某一时期便于观察。
药剂处理：可以用作染色体预处理的化学药品，主要有生物碱、甙类、酸类及其他物质；最常用的化学药品有秋水仙素、8－羟基喹啉及对二氯苯。
其作用是：①阻止或破坏纺垂体微管的形成，由于没有纺垂体的作用，细胞有丝分裂过程，被阻抑在细胞分裂中期阶段，从而累计比较多的处于细胞分裂中期的染色体图象。
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一、名词解释（每小题1分，共5分）
1、遗传率（遗传力）
2、数量性状
3、gene frequehcy）
4、 sex-linked inheritance
5、Barr小体
二、填空题（每空1分，共10分）
1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（）
2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为0.
3、测交是指将被测个体与（）杂交，由于（）只能产生一种含（）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。
4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。
其上的基因的遗传方式称( )。
5、孟德尔遗传定律包括（）和（）
三、选择题（每小题1分，共5分）
1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。
（A）分离, 进入同一配子（B）分离, 进入不同一配子
（C）不分离, 进入同一配子（D）不分离, 进入不同一配子
2、．孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）：
（A）原核生物没有核膜（B）原核生物主要进行无性繁殖
（C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。
3、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在X染色体上。
果蝇的性决定是XY型。
纯合的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，在它们的子代中可期望出现这样的后代（）：
（A）♀红，♂红（B）♀红，♂白（C）♀白，♂红（D）♀白,♂白
4、一般地说,X连锁隐性突变比正常染色体隐性突变较易研究,其原因是( ):
（A）. 隐性基因位于X染色体上，容易检测（B）. 隐性基因纯合率高（C）.隐性基因容易在雄性半合子身上表现出来（D）.显性基因较难检测
5、三对基因不完全连锁遗传且完全显性时，F2代可产生类型的表现型。
（A） 4种（B） 6种（C） 8种（D） 16种
答案：1、B 2、D 3、A 4、C 5、C
四、论述题（每小题10分，共30分）
1、现在三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AabbDD，C品种的基因型为aaBBDD。
三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。
请回
2、有人选取豌豆的高茎与矮茎杂交得子一代，子一代全为高茎。
子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3∶1，而是出现了高∶矮=35∶1。
试分析产生这一现象的原因，并设计一个实验方案加以证明。
3、已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型有尾(m)是显性。
现用普通有尾鸡自交产的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状。
(1)普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是______，如果不在孵化早期向卵内注射胰岛素，正常情况下表现型应是______。
(2)孵化早期一般是指胚胎发育的______期。
(3)你认为上述实验中胰岛素的作用是_______。
(4)请设计实验探究你在(3)中的假设，简要写出实验步骤、实验结果和结论。
答案
一、名词解释
1、指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中所占的百分率。
即：遗传方差/总方差的比值。
2、有些性状，如身体大小、生长速度等，可用某种尺度来测量，由数字来表示，这样的形状叫做数量性状。
3、基因型频率，在一群体内不同基因所占比例。
（某一基因在群体的所有等位基因的总数中所占的频率或一群体内某特定基因座某一等位基因占该基因座等位基因总数的比率。
4、指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象，又称伴性遗传。
5、哺乳动物雌体细胞中都有同样的一个小体。
一般认为这种小体是两个X染色体中的一个在间期发生异固缩形成的，故而将其称为X小体，X染色质，又称为Barr小体。
二、填空题
1、中间位置
2、0.05
3、①隐性纯合体
②隐性纯合体
③隐性基因
4、①4
②性染色体
③伴性遗传
5、基因分离定律自由组合定律
三、选择题
1、B
2、D
3、A
4、C
5、C
四、论述题
1、
答：（1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述获得过程即可）
（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要几年？（3）如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）
根据题意可知，三对等解析位基因（A、a，B、b和D、d）遵循基因的自由组合定律，实验设计要求培育出纯合体（aabbdd），即培育出能够稳定遗传个体。
由于a、b、d基因不在同一个个体上，因此先由两个亲本通过杂交，得到F1（含a、b或a、d或b、d）；再通过F1与第三个亲本杂交，得到含有a、b、d杂合体F2；最后通过F2自交可以得到aabbdd 的基因型个体。
从时间上来看，若A与B杂交得到杂交一代，杂交一代与C杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，aabbdd的种子发育成为aabbdd 基因型植株需要一年。
共需4年。
若想缩短育种年限，可选用单倍体育种的方法：杂交二代AaBbDd可产生abd型的配子，将花药离体培养成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，用二年时间可得到aabbdd基因型植株。
答案（1）A与B杂交得到杂交一代，杂交一代与C杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd植株；（2）4年；（3）单倍体育种技术。
2、
解析这种特殊遗传现象（不常见）的出现必然有规律的特殊性。
这类实验设计包含了遗传规律建立的一般程序：提出假说、肯定假说、预期结果、杂交实验、比较分析。
从所学的遗传知识可以预测产生这一现象的原因是杂种一代变成了多倍体（四倍体）。
答案实验假设：豌豆杂合体自交后代性状分离比为35∶1的原因可能是染色体加倍形成了四倍体DDdd 。
同源四倍体减数分裂产生配子时，其配子的总组合数为。
其种类和比例为 DD∶Dd∶dd =1∶4∶1。
实验目的：探究F1的基因组成是否是四倍体。
实验原理：四倍体DDdd产生的配子有三种：DD、Dd 、dd。
其比例为1∶4∶1。
通过测交实验可测定F1的基因型。
实验材料：待测豌豆、矮茎豌豆、剪刀、毛笔、纸袋等
实验思路 : 肯定假说、预期结果、测交实验、记录测交结果、比较分析两者的结果即可得出结论。
实验过程：根据假说，测交后代性状分离比为高∶矮=5∶1。
用上述待测的F1与隐性亲本测交，记录测交结果。
再比较分析测交结果与预期结果是否一致。
如果一致则说明F1染色体数目已加倍而成为四倍体。
3、
解析本题中题干正是一个表型模写的例子。
普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 mm，正常情况下表现型应是有尾。
在孵化早期向卵内注射胰岛素，引起了无尾性状，是否发生了遗传物质的改变，这是本题的切入点。
胰岛素引起的无尾性状能否真实遗传，这是实验设计的出发点。
答案 (1)mm，有尾；(2)卵裂和囊胚；(3)诱导基因m突变为M（或影响胚胎的正常发育）；
(4)让上述注射胰岛素后产生的无尾鸡，成熟后雌雄交配。
所产受精卵正常孵化(不注射胰岛素)。
观察后代相关性状表现。
如果后代出现无尾鸡，则证明胰岛素的作用是诱导基因发生突变；如果后代全部表现出有尾性状，则证明胰岛素的作用并非诱导基因突变，只是影响了鸡的胚胎发育的正常进行。