希沃白板与小学英语教学的整合运用-2019年教育文档
希沃白板与小学英语教学的整合运用
希沃易+互动课堂是基于希沃白板5、希沃授课助手等软硬件组合的新型媒体，为了使它能有机的与小学英语学科整合，打造高效同时又集知识性与趣味性为一体的课堂，在专家的引领下，我不断地学习、实践、探索、运用，一次次地被他强健而奇特的功能所折服，更为孩子们的学习表现而欣慰。
一、活跃课堂氛围，增强教学的知识性和趣味性
传统教学中，粉笔加黑板的课堂教学单调、没趣，久而久之，学生学习英语的兴趣就会越来越弱。
现代教育信息技术的出现，改变了这种教学模式。
正如厨师炒菜，不光要熟，还要合适地放入佐料，做到色香味俱全，吃这样的菜既能满足生理上的需求，还能得到心理上的享受。
课堂教学也一样需要放些“佐料”，增加趣味性，寓教于乐。
希沃白板5中的放大镜、聚光灯、拉幕、隐藏、奇特移动、思维导图、课堂活动等功能就是教学中的一剂“佐料”。
正确恰当地使用，会使课堂填塞欢乐。
如在教学五年级下册Unit4A部分的对话时，复习导入环节中，我运用放大镜和聚光灯的功能，让学生看图片进行句型替换练习“When is Children’s Day？It’sinJune.”聚光灯的出现，紧紧地吸引着学生的眼球，让学生体会到了学习的欢乐。
再如，在巩固练习环节，运用“课堂活动”板块，我设计了“Find monkey’s home”的教学活动，让学生为月份和节日分类，由于操作具有游戏性，孩子们都争先恐后地举手想要参加，课堂气氛非常活跃，有机地将知识性与趣味性融为了一体。
二、突破重难点，提高教学效率
运用希沃白板5，能有用地突出教学重点、突破教?W难点，从而构建高效课堂。
例如：教学五年级下册Unit4A部分的对话时，对话中有新授单词“special，fool”，在学习新单词时我一改往日教师领读、学生跟读的教学模式，运用白板5中的“英语词典”这一功能，当堂制作了单词卡片，既有发音范读、音标标注，又有中文解释，很好地调动了学生的学习积极性，同时也让学生确凿地掌握了这些新单词的发音。
对话中1st和5th的完全形式书写是本节课的教学难点，运用平板中的四线格功能，快速规范的板书，给孩子们优良的书写示
范。
这些小功能的运用，有用地突出了教学的重难点，增强了教学的趣味性，收到了事半功倍的教学效果。
三、创设情境，有用地实现了互动教学
苏联教育家、心理学家维果斯基提出“学习是通过教师与学习者的交往互动进行的”，有用的师生互动，能让学生积极主动地参与到课堂教学活动中，提高教学效率。
运用希沃白板5中的多媒体、课堂活动、思维导图等功能，可以给学生提供文字、图片、有声读物、动画等形声结合、图文并茂的学习材料，创设生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的语言情境。
这种以超语言、超文本辅助英语教学的形式使师生之间、生生之间的信息交流更丰盛生动，实现了高效互动。
如在学习三年级下册Unit5 Do you like pears？时，针对低年级孩子注意力简易分散、喜欢玩游戏的心理特点，我运用课堂活动功能，设计了“趣味分类”和“知识配对”小组比赛，使知识点的呈现更加形象，孩子们通过参与活动，正确地掌握了单词的分类和用法。
这种风趣的学习方式紧紧抓住了学生的注意力，连那些平时喜欢调皮捣蛋的孩子都学得特别起劲。
希沃交互智能平板的互动教学功能，让课堂互动、师生互动、生生互动得以完善体现。
四、运用希沃移动助手，摆脱讲台束缚，松弛掌控课堂在以往的课堂教学中，教师要经常站在大屏幕前对授课内容进行操作，这样就减少了与学生之间的交流互动；展示学生作业或讲评试卷时，教师要经常把这些材料拿到前面放到实物展台上进行展示，操作起来有些麻烦。
移动助手，就可以远程地进行操控教学，当教师巡视辅导时，需要对某个同学的作业进行点评，只需要用手机拍照即可上传到大屏幕，并进行放大、批注、讲解等，也可以用手机的视频功能直播学生的学习过程，方便快速，让学生耳目一新，增强了学生的学习兴趣和学习积极性，同时也能更有用及时地反馈学生的学习情况，提高教学效率。
合理利用希沃白板技术,为小学英语高效课堂保驾护航
合理利用希沃白板技术，为小学英语高效课堂保驾护航摘要：近几年，由于科技的快速发展，多媒体教育技术活跃与各种课堂中，给教学带来的很多便捷，尤其是 PPT 的使用，最受老师的青睐，然而随着希沃白板的出现，颠覆了传统的的 PPT,希沃白板以一种崭新的面貌走进了课堂，它以生成式教学理念为核心，为小学英语课堂师生互动、动态生成提供方便，笔者通过在自己小学英语教学实践中使用希沃白板，极大激发学生学习英语兴趣，提高学习成绩和教学效率，为演绎精彩课堂锦上添花。
关键词：小学英语希沃技术信息技术随着科技的飞速发展和现代化教学水平的不断提升，信息技术早已走进课堂，成为教学的必要手段。
作为英语学科，与信息技术进行有效的融合嫁接，是提升学生学习成绩的有效手段，这也完全符合教育金字塔理论中第三种方式，用“声音和图片”学习，可以提升记忆力的20%。
所以，在进行英语教学的过程中，有机整合教材，挖掘相关信息，配之以恰当的多媒体技术是十分必要的，进行学科融合教学是推动学习的必要手段。
在以往的英语课堂教学中我们使用最多的就是"PPT"，通俗地讲，它的最大特点就是有简单的播放功能，但它存在着很大的局限性，例如在 ppT 中加入音频，还需有音频设备，希沃白板 5 有别于 PPT，希沃白板集多种软件的优点于其中，希沃白板 5 现代化的教学手段，简单直观，方便快捷，生动有趣，可以轻松实现教师的“教"与学生的“学”，在寓教于乐的环境中演绎知识的魅力，完成有趣的互动教学。
我们学校基本每个班级都安装了白板，希沃白板5 多媒体技术，比普通的多媒体高级，是针对信息化教学而设计的互动教学平台。
该产品以生成式为教学理念为核心，为老师提供云课堂、学科工具、教学资源等备授课功能。
为课堂教学和学生自主学习创设了广阔的空间，并提供丰富的教学资源，这就要求教师要积极探索互动式电子白板多媒体教学技术，巧妙应用于学科教学，优势互补，有机融合。
希沃白板在小学英语课堂教学中的运用——多媒体信息技术在小学教学中的运用
如 ：在教学闽教版小学英语六年级下册 Unit 3 Seeing a Doctor Part A 时，可以把学生将要学习的字母组合发音的单词放在希沃白板的同一个界 面，利用希沃白板的放大镜功能让学生寻找单词并读出来，再利用希沃白 板的超级分类功能，邀请学生上台拖动单词进行分类，并让学生在小组内 讨论，总结出每个字母组合的发音规律。孩子们可以自己动手操控白板， 这样的教学既新奇又有趣。还可以让学生举例曾经学过的带有这些字母组 合发音相同的其他单词，利用希沃白板屏幕书写功能，进行“涂鸦”板书 操作，让学生一目了然，便捷易懂。 3.3 巧用课堂活动中的判断对错，突破语法教学难点
在小学英语课堂热身环节中，创设情境教学的方式，能够将语言变 得更加具体化和形象化。小学英语教师应充分利用希沃授课助手，将手机 上丰富的图片、视频资源引入课堂，带领学生进入教师所创设的情境中去。 这样不仅可以有效吸引学生的注意力，还能帮助学生快速进入学习状态， 积极主动参与到课堂中来。
如 ：在对闽教版小学英语六年级上册 Unit 8 Universe Part B 进行教学 时，教授本课的教学重难点句型 ：The moon doesn’t shine. The earth goes around the sun. The moon goes around the earth. 可以先在手机上收集有关宇 宙星系的 3D 视频，再利用希沃授课助手将手机与希沃白板同屏，教师便 可在白板上随意拖动画面，让学生更立体、直观地认识宇宙。通过特定的 情境进行教学，将比较枯燥无味的科普知识讲述变成活灵活现的感官触觉， 增加了文本教学的语境感，更能培养学生用英语思维的能力。 1.2 借助白板的视频插播功能，播放英语歌曲童谣，自然引入新课教学
谈“希沃白板”在小学英语教学中的应用
谈“希沃白板”在小学英语教学中的应用摘要：基于希沃白板在小学英语教学中的重要作用，本文将会对小学英语教学中希沃白板的有效应用进行简要研究，以此来在发挥希沃白板软件的功能作用时，实现小学英语教学效率的提升。
关键词：希沃白板；小学英语；中段教学；应用希沃白板，是一款针对信息化教学而设计的互动教学平台，其为教师的教学提供了多种备授课功能，如云课件、学科工具和教学资源等等。
在小学英语教学中运用希沃白板软件，既能够生动形象化课堂教学，激发学生的学习兴趣；又能够在活跃课堂氛围，简易化教学过程的途中，加强师生之间的交流互动。
对此，在小学英语教学中，教师应该对希沃白板进行充分的应用，如此来实现学生学习质量和能力的提升[1]。
一、图片视频，激发学习兴趣小学阶段的学生，通常都只是全面的发展了形象思维，而并没有深刻发展抽象思维。
因而小学英语教师在教学过程中，应该充分的发挥学生的形象思维。
在此当中，教师可以利用希沃白板对合理的教学情境进行创设，利用感官对文字和语言进行替代，应用图片和视频对文字阅读进行替代。
比如，教师在教学“Let’s go to the park”一课时，就可以先利用手机、摄像机等设备对公园各场景进行拍摄，而后可以利用各信息技术，将其制作成公园参观视频。
其次，教师可以利用希沃白板的“拖拽”功能，在对屏幕进行触摸后，引进视频，让学生对视频中的公园场景进行观看。
在视频欣赏的过程中，由于学生能够看到各种植物、动物甚至是一些游乐设施，而会产生浓厚的兴趣，进而也就能够在集中注意力时，对与本节课主题相关的隐性信息进行获取和学习。
当结束视频播放后，教师又可以触摸屏幕，将视频拖走，并利用希沃白板对本节课绘本的相关图片进行引入，让学生在观看图片的途中，对与本节课相关的信息进行寻找，以此来加强对本节课主题的导入。
利用这样的方式，不仅能够对良好的学习氛围进行营造，还能够让学生在生活场景的图片和视频的观看中，加强学习兴趣和积极性。
探讨希沃白板与小学英语教学的整合运用
探讨希沃白板与小学英语教学的整合运用摘要：随着信息技术的快速更新和专业人才的培养，越来越多的信息应用软件得以研发并投入进各行各业的作业中，教育行业也不例外，云课堂、知识论坛、学科题库等等软件层出不穷，在此之中，希沃白板以其功能齐全、操作方便的优势脱颖而出，给众多一线教师提供了有一个教学选择，也给学生的学习注入了一丝新鲜感，在小学英语教学中，希沃白板受到血多教师的重视，本文即针对希沃白板与小学英语教学相整合的具体措施展开分析研究，以供参考。
关键词：希沃白板；小学英语；教学；整合小学生思维活跃，好奇心强，接受新鲜事物的能力也相对较强，因此，在小学阶段的教学中，教师可以集合这一学生特性，创新教学方式方法，更新教学工具，带领学生尝试多样化的学习途径，而希沃白板这一软件的应用，对于小学英语教学来说无疑提供了更多的选择，也极大的丰富了传统的英语课堂，对于小学生英语综合能力的提高起到了极大的推动作用。
一、希沃白板的应用在小学英语教学中的作用（一）有助于教师更加深入、直观的进行知识讲解希沃白板的展示方式决定了它可以让学生在学习过程中更加直观、具体、形象的进行英语知识的学习，而这一教学效果的取得同时也表明了教师的教学压力得到了较大的缓解，学生的英语学习兴趣也会得到进一步提高，进而提高授课效果。
（二）有助于突破传统课堂的限制，为学生提供更多的学习途径希沃白板在英语教学中的出现和应用突破了传统的课堂授课的限制，以一种新颖的、有趣的形式进行授课，一来吸引了学生学习时的注意力，激发了学习热情，二来也给学生创建了更加多样化的选择，让学生拥有更多的学习选择，也未提高学习质量的提升提供了可能。
二、如何将希沃白板与小学英语教学工作有效整合（一）教师要熟练操作希沃白板希沃白板作为一款信息化教学软件，相较于传统的课堂教学来说，具有极大的便利和优势，但同样也是因为信息技术的应用，部分教师可能在软件的操作层面面临一定的困难，一旦出现这种情况，就会严重影响教学效率，得不偿失。
智慧运用希沃白板助力小学英语课堂教学
智慧运用希沃白板助力小学英语课堂教学【摘要】当前教育改革的脚步逐渐加快，为了更好更高效的完成课堂教学目标，许多学校不断推行使用希沃白板助力英语课堂教学。
英语是作为一种语言性学习，很需要教师不断的打造多样化的课堂，来开扩学生的视野。
与传统的黑板相比，希沃白板是一类结合信息技术的教学工具，不仅可以采用多媒体的教学模式，还可以结合板书的方式进行学习，达到了二合一的效果，以此更加充分的提高课堂教学质量。
【关键词】希沃白板英语课堂策略【正文】希沃白板是改善了黑板的缺点而推出的一种全新的产品。
目前，越来越多的学校也逐渐推崇使用希沃白板。
希沃白板更是在一定程度上结合了多媒体的方面来进行教学，例如直接投屏播放PPT、动画展示、网上案例搜索等等也是传统黑板无法比拟的。
在小学教学众多学科中，英语作为一门开放性的语言，更需要教师在教学过程中扩宽学生的视野，经常阅读外国报刊、新闻等等。
因此，希沃白板一方面能够协助教师更好的教学，一方面又能够在调动学生学习的前提下助力英语课堂的高效进行。
希沃白板存在许多功能，此篇文章将根据如何更好的作用希沃白板助力小学英语课堂教学展开研究与讨论。
一、运用幕布功能希沃白板开发完成后存在幕布的功能。
在英语的学习上，学生应以学习兴趣为前提进行学习，而通过作用幕布，可以调动学生的学习兴趣，活跃课堂教学氛围。
简单来说，幕布就是需要教师在教学英语时，可以作用多媒体图片进行学习，并且通过一些简单的遮挡，让学生进行猜测试的学习，通过这种方法进行学习可以改变传统的教学思路并且活跃学生的思维模式以此更好的达成教学目标。
例如：以译林版本小学五年级上册英语第五单元What do they do?(他们是做什么工作的？)的为例，此单元需要学生学习一些相关职业的英语单词，如：cook、doctor 、driver等等，此时教师可以应用希沃白板所具有的幕布功能引导学生可以通过看图说话的方式进行学习，教师可以播放相关图片，并且遮挡住对应的英语答案，让学生通过观察，回答出图片上所对应的职业。
希沃白板5在小学英语中的应用
希沃白板五在小学英语课堂中的应用传统教学中，粉笔加黑板的课堂教学单调、枯燥，而希沃白板五这种现代教育信息技术的出现，恰好改变了这种枯燥低效的教学模式。
可以简单理解为希沃白板就是将传统的黑板电子化。
西沃白板五是一种新型的教与学媒体，它能给英语教学提供无限的资源，搭建交流平台，其强大的软件功能提高了操练语言的实效性，实现了合作互动探究，我们在“互联网+教育”引领下，积极地学习并在课堂中大胆尝试运用现有的教学资源，将希沃白板与小学英语学习深度融合，使其课堂高效化。
正如厨师炒菜，不光要熟，还要适当地放入佐料，做到色香味俱全，吃这样的菜既能满足生理上的需求，还能得到心理上的享受。
课堂教学也一样需要放些“佐料”，增加趣味性，寓教于乐。
一、摆脱讲台束缚，轻松掌控课堂希沃白板五可以集备课、授课一体化，它便于教师们学习和操作，无论是在办公室还是在家里，只要安装上希沃白板五软件，就可以实现备课了。
注册一个自己的云平台账号，把制作好的课件随时上传到云平台，它还有自动同步功能，随时保存，防止意外带来的丢失，也免除了偶尔忘记拿移动硬盘而不能讲课的尴尬了。
在课堂中，借助移动助手，当老师需要对某个同学的作业进行点评时，只需要用手机拍照即可上传到大屏幕，并进行放大、批注、讲解等，也可以用手机的视频功能直播学生的学习过程，方便快捷，让学生耳目一新，增强了学生的学习兴趣和学习积极性，同时也能更有效及时地反馈学生的学习情况，可操作性很强。
以往，老师局限地站在大屏幕前对授课内容进行操作，减少了与学生之间的交流互动；展示学生作业或讲评试卷时，教师要经常把这些材料拿到前面放到实物展台上进行展示。
而移动助手恰好就轻松地解决了这些问题。
二、学习规范便捷，提高教学效率在单词教学的时候，利用希沃白板五中的“英语词典”功能，既有发音范读、音标标注，又有中文解释，学生不仅听到最正确的读音，还能让他们觉得很稀奇，对读音产生兴趣，让学生怀揣着好奇的态度学习单词，很好地调动了学生的学习积极。
浅谈希沃白板5在小学英语课堂教学中的有效运用
浅谈希沃白板5在小学英语课堂教学中的有效运用摘要：希沃白板5作为针对信息化教学所设计的互动教学平台，不仅能够为小学至高中各学段、各学科教学提供汉字、几何、英汉字典、画板等学科工具，同时还拥有着思维导图、云课件、PPT解析等多种功能，对备课、教学等工作有着帮助，同时也十分适合在小学英语课堂教学中使用。
关键词：希沃白板5；小学英语；课堂教学新课标要求教师在教给学生知识的过程中要不断地培养能力，这就需要教师充分利用当前信息技术，将“智能教学系统”的硬件和软件用于教育教学实践。
其中，希沃白板5改变了传统的多媒体教学只是简单地将视频、图片、音频、文字等展示给学生，而是构建智慧课堂，主要在于教学手段和教学模式智慧化。
借助希沃白板5平台构建的智慧课堂能够真正落实“以学生为主”的教学理念，创建人性化、个性化、信息化的学习环境，让师生在互动的环境中实现教学相长，是“学以致用，知行并进”的落地版本。
智慧教育强调培养智慧型人才，提升学生的认知能力和思维能力，鼓励学生主动参与和互动学习、自主学习。
希沃白板5就像是一个巨大的电脑触摸屏，既可以作为黑板使用，又能以多媒体的形式进行教学，教师可利用电子白板为学生创设一个英语学习情境，由此来带动活跃的课堂气氛。
结合希沃白板的优势，教师可以在课前导入、课堂活动、课堂评价实施中创设一系列互动情境，将许多抽象的知识形象化，将枯燥的活动趣味化，将难以操作的课堂评价及时化，实现了课堂的灵动性。
下面就以外研版（一起）五年级下册Module5 Unit1 Your bag is broken.一课来呈现希沃白板5在教学中的运用。
一、运用希沃白板5进行课前导入，激发学习兴趣小学生天性活泼好动，很难在课堂上长时间集中注意力，小学英语课堂教学效率也会因此受到直接的影响。
而教师可以应用希沃白板针对学生的兴趣爱好来展开趣味性的课堂活动设计，并利用云同步、思维导图、超级分类、学科工具等功能来提高课堂教学的趣味性，这些新颖、有趣的课堂活动、课程内容对学生来说具有着很强的吸引力，只要教师能够适当地引导，就可以让学生在面对英语知识时变得更加活跃、投入，进而实现课堂参与度的有效提升[1]。
巧用希沃白板打造小学英语高效课堂
117周刊课堂聚集|高效课堂摘 要：希沃白板能富于课堂无限的资源和交流的平台，使建立以学生为中心的课堂教学得以实现。
教师如果能利用希沃白板辅助教学，课堂教学的效果将会更高效。
笔者从如下方面进行论述：一、利用希沃白板，营造学习氛围。
二、利用希沃白板，突破重难点。
三、利用希沃白板，培养学习兴趣。
四、利用希沃白板，加强互动性。
五、利用希沃白板，提高复习效率。
六、利用希沃白板，加强学生的凝聚力。
七、利用希沃白板，梳理知识点。
希沃白板的运用快捷而方便，大大的增加了课堂的容量，调动起了学生的积极主动性，提高了学生的参与意识，实现了课堂的共享性与交互性，优化了英语课堂教学。
关键词：希沃白板；小学英语；高效课堂打造高效课堂是教学探索的永恒课题，是教师永远的理想与追求。
这种教学形态，体现了“学为主体，教为主导”的原则，明显的表现为学生学得愉快、教师教得轻松，融合学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体。
这种教学形态，从追求更高效的教学理想到实现高效地教和高效地学的转变。
希沃白板是一款全新的、功能强大的高科技教学媒体，它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支撑,它能富于课堂无限的资源和交流的平台，使建立以学生为中心的课堂教学得以实现。
教师如果能利用希沃白板辅助教学，课堂教学的效果将会更高效。
那么如何利用希沃白板打造小学英语高效课堂呢？我认为可以从如下几方面着手:一、利用希沃白板，营造学习氛围好的开始，是成功的一半。
课前利用希沃白板的“多媒体”导入与本课相关的歌曲或视频。
精彩的画面，愉快的音乐，迅速的将学生课间散漫的心，一下子吸引过来，目光聚焦在白板上。
如在学习人教精通版四年级上册lesson31，学习新句型“It has big ears. And small eyes.”需要复习人体器官的单词。
我就在课前播放了歌曲《Head and shoulders》。
恰当运用希沃白板 打造小学英语互动课堂
实践分享恰当运用希沃白板打造小学英语互动课堂■罗珊珊摘要：英语作为一门语言，需要多种互动活动辅助教学。
随着信息技术的发展，希沃白板为英语课堂提供了多样化的互动资源。
尤其在小学英语课堂教学中恰当使用希沃白板，能有效地把师生互动、人机互动融合为一体。
关键词：希沃白板；互动课堂；小学英语希沃白板是针对信息化教学而设计的互动教学平台。
它以生成式教学理念为核心，提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能；同时具有书写、拖拽、放大镜、拍照投屏等功能。
一方面，简单便捷的操作系统能帮助教师高效备课和授课。
另一方面，希沃白板5含有多种能激发学生学习兴趣的游戏活动和课程资源。
一、课堂探究现以PEP人教版四年级《Unit4My friends A Let’s learn》词汇课部分教学片段为例，探究希沃白板5的主要功能在小学英语课堂中的恰当运用的对象、方法和课堂成效。
1.多样化词汇展示，激发学习兴趣为了激发学生学习兴趣与活跃课堂气氛，小学英语课堂通常以视频和图片资料作为课堂辅助。
在此课的呈现词汇阶段，希沃白板5的“蒙层”“橡皮擦”“放大镜”“词典”等功能为此环节增色不少。
（1）橡皮擦功能---点点浮现。
例如，在呈现人物图时，先使用了“蒙层”，再一点点使用“橡皮擦”功能慢慢呈现强壮人物与词汇strong。
在此过程中，同学们聚精会神的猜测与寻找信息，投入词汇的学习中。
（2）放大镜功能——“以小见大”。
例如，词汇quite。
同学们初学此单词，很难脱离语境猜测词意。
因此，在一张热闹的照片里，让放大镜聚焦于一位同学安静的面孔，帮助学生推测词义。
图中的小面部被放大，直观地帮助学生推测信息。
（3）小词典功能---词义突破。
同样是quiet的词义获得，还可以使用软件中的小词典功能。
词典不但能准确发音还收集了不同词义的例句来帮助学生理解和记忆词汇。
2.趣味性词汇练习，牢固知识记忆本课英语使用5P教学法，在Practice（练习阶段），需要教师设计相应的课堂活动来帮助学生练习并巩固单词。
希沃白板在小学英语课堂教学中的运用
希沃白板在小学英语课堂教学中的运用
小学英语教学一直以来都是学校教育中的重中之重，因为它不仅可以为孩子们构建一个开放的英语思维，掌握正确的语言表达，而且为未来的学习和发展打下坚实的基础。
在小学英语教学当中，希沃白板有着重要的作用，下面就来论述其在小学英语课堂教学中的运用。
首先，希沃白板可以更好地展示教学内容。
英语教学的内容往往有很多，比如文字、图片、音频等，希沃白板可以将所有教学内容投射到墙上，比传统的黑板更加明亮、生动，而且因为可以调节画面大小，所以能够更好地吸引孩子们的注意力。
此外，希沃白板也可以更好地引入社会经验，也就是说可以利用投影仪在白板上投射一些实际生活中的经历，让学生们能够加深对某一知识点的理解。
比如，在口语技能教学中可以投射一些关于去餐馆的实际经历，让学生们能够在更真实的情境中体验口语教学的乐趣，也能够更快地掌握语言。
最后，希沃白板也可以让课堂学习更加有趣，因为其可以投射一些动态画面，让学生们在轻松愉快的气氛中学习，比如可以投射一些视频等，让孩子们可以在课堂上完成游戏，有效激发孩子们的学习兴趣，也让教学变得更轻松有趣。
总之，希沃白板可以在小学英语教学当中发挥着重要的作用，它可以更好地展示教学内容，可以更好地引入社会经验，也可以让课堂学习更加有趣，它值得被更多的小学英语教学中去运用，以期取得更好的教学效果。