粤教版八年级思想品德下册复习提纲
粤教版八年级下思想品德复习资料
粤教版八年级下册思想品德复习资料5．1我们都是公民1、什么是公民？中国公民？P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
中国公民——我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
2、公民身份的内涵是什么？P51）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
2）作为公民,享有平等的权利。
3）公民享有政治权利和自由。
4、如何树立自己的公民意识？P6第一，要树立国家观念。
第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
第三，要增强法律意识,遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务1．公民的权利和义务是谁规定的？是以宪法和法律的形式规定的2．公民的基本权利和义务又是谁规定的？宪法 P142.什么是公民的权利和义务？公民权利指宪法和法律规定公民享有的权益，公民义务指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
3.什么是公民的基本权利和基本义务？宪法规定的权利和义务公民的基本权利有以下5类：（1）公民的平等权利。
即所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
（4）公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。
（5）公民的社会经济权利。
劳动权、劳动者的休息权、退休人员生活保障权、财产和财产继承权等。
公民的基本义务有以下三类：（1）公民对国家履行的义务。
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2）公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。
（3）公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母义务等。
休息日，游客在公园赏花——劳动者的休息权4怎样理解我国公民权利与义务的统一（什么关系）？P15第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
八年级政治下学期期末复习提纲 粤教版(1)
思想品德科八年级下册期末复习提纲5.1我们都是公民1、公民身份的确认（1）公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
（2）国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
（3）我国法律对国籍的有关规定：①我国法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。
②我们一出世就具有公民的资格。
如果我们的父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，我们一出生就是中华人民共和国公民。
③我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
2、公民身份的内涵是什么？答：①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖与保护的个人；②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)；③公民在法律上享有平等的权利。
④公民享有政治权利和自由。
3、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
▲4、如何树立公民意识，做个合格公民？答：①要树立国家观念；②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；③要增强法律意识，遵守国家法律。
5、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。
5.2公民的权利和义务1、公民的权利与义务的含义是什么？答：①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。
③宪法规定的权利与义务是公民的基本权利与基本义务。
▲4、公民权利和义务的关系是怎样的？（为什么说公民的权利和义务是统一的？）答：公民的权利和义务是统一的。
①公民的权利与义务是相互依存的，密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
②公民的权利与义务是相辅相成，相互促进的。
③公民的某些权利与义务是一致的。
如:劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
▲5、我们应该如何维护权利，履行义务？答：维护公民权利主要包括：①依法享有权利②依法行使权利③尊重他人的权利自觉履行义务应当做到：○1法律鼓励的积极做；○2法律要求的必须做；○3法律禁止的坚决不做。
八年级政治下册 复习提纲 粤教版
初二思想品德课复习提纲一我们是中国公民（一）我们都是公民：1公民身份的确认：①公民：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
②法律规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
③我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
“公民”是一个法律上的称呼，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
2社会主义民主政治的根本和核心是：人民当家作主。
作为公民享有宪法和法律规定的公民权利，履行宪法和法律规定的公民义务。
3树立公民意识，做合格公民的要求：①要树立国家观念；②培养坚定的民主意识和良好的公民道德；③增强法律意识，遵守国家法律A认真学习宪法和法律有关知识，增强法制观念。
B正确行使公民权利，履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯。
C同违反法律法规的行为作斗争（二）公民的权利和义务：1国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
2公民权利和义务的统一（关系）：①公民的权利和义务是相互依存密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
②公民的权利和义务是相辅相成的，相互促进的。
③公民的某些权利和义务是相互结合的。
如劳动受教育既是公民的权利也是公民的义务。
3维护权利主要包括三方面的内容：①依法享有权利；②依法行使权利；③尊重他人的权利。
依法行使权利：指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家社会集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
4自觉履行义务应做到：①法律鼓励的积极去做；②法律要求的必须去做；③法律禁止的坚决不做。
（三）宪法保障公民权利：1宪法作为国家的总章程，在我国法律体系中居于首要地位。
2宪法是国家的根本大法，是因为：①从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；②从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；（具体表现：a宪法是母法，普通法律是子法；b 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；c宪法是普通法的立法基础，普通法不能和宪法相抵触）③从程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法严格。
八下粤教版政治期末复习提纲
第五单元我是中国公民5．1我们都是公民1.公民的含义公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2.国籍的含义3.4.公民身份的内涵⑴公民是国家成员。
⑵“公民”是一种法律身份⑶“公民”是指受国家宪法和法律保护的个人。
5.中国公民身份的内涵①公民享有宪法和法律规定的权利。
②公民平等地享有法律规定的权利。
③公民享有政治权利和自由。
④通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出自己的贡献。
6.如何做合格公民（1（2）增强法律意识，遵守国家法律。
（3）培养民主意识和公民道德。
7.良好的公民道德包括哪些⑴仁爱守序的社会公德心⑵诚信宽容的道德品质⑶协商谦让的道德风尚⑷尊重差异的道德气度等。
8.5.21.公民的权利的含义通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
2.公民的基本权利（1）公民的平等权利。
即所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
（4）公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等（5）公民的社会经济权利。
劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。
3.公民的义务的含义4.（1）公民对国家履行的义务。
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2）公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。
（3）公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成5.（1（2）公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
（3）公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
（46.（1）不得损害他人的合法自由和权利。
（2）不得损害国家、社会、集体的利益。
（37.履行义务的做法（1）法律鼓励的积极去做；（2）法律要求的必须去做；（3）法律禁止的坚决不做。
八年级下册粤教版思品复习提纲
八年级下册粤教版思品复习提纲1.集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体; ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3.怎样理解“团结就是力量”?集体团结的作用①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥;任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系?①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。
④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5.怎样为集体添光彩?为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
6.为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
粤教版思想品德总复习(八下)
粤教版八年级思想品德复习提纲第四单元胸怀天下4.1关爱社会1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？答：改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。
这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗2、我国恩格尔系数快速下降说明什么？答：我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。
3、我国社会存在哪些社会问题？答：1)主要是人口负担沉重，人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪、社会风气下降等）4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。
5、面对这些问题,我们怎么办？答:面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护环境，走可持续发展道路。
6、我国人口、资源和环境的特点怎样？答：1）人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有9亿农民。
2）我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国。
3）我国环境污染和环境破坏严重。
7、什么是忧患意识？答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。
8、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。
9、为什么我们要关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为？答：1）因为这些问题直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。
八下政治期末复习提纲(粤教版)
5.11.(怎样）如何树立公民意识，做个合格公民？答:①要树立国家观念。
②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
③要增强法律意识，遵守国家法律。
5.21.公民的基本权利的内容。
（黑体字背诵，非黑体字理解）答:①公民的平等权利。
所有公民，在法律面前一律平等。
②公民的政治权利与自由。
如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
③公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。
④公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。
⑤公民的社会经济权利。
如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的生活保障权、财产权和财产继承权等。
2.公民的基本义务的内容。
答:①公民对国家履行的义务。
如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
②公民对社会履行的义务。
如遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产等。
③公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。
3.公民的权利和义务的关系。
（黑体字背诵，非黑体字理解）答:①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在的。
有权利就有义务，有义务就有权利。
权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。
②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
公民正确地行使权利，忠诚地履行义务，做出更多的贡献，国家才能更加富强，才能提供更好的条件来保障公民权利。
如公民辛勤工作、依法纳税，国家才能有财政收入，国家事务才能正常维持和运转，从而更好地保障公民的权利。
③公民的某些权利和义务是一致的。
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
4.怎样维护权利，履行义务？答：权利维护主要包括三方面的内容：依法享有权利、依法行使权利、尊重他人的权利。
粤教版八年级思想品德下册复习提纲
第五单元我是中国公民5.1 我们都是公民1、什么是公民？什么是中国公民？〔1〕公民是指具有一国国籍〔国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份〕，并根据该国法律规定享有权〔2〕我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
除必须具备中华人民共和国国籍，没有任何限制条件。
我国不成认中国公民具有双重国籍。
2．如何理解公民身份内涵？〔1〕公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
〔2〕公民具有国家宪法和法律所规定的公民权利和义务〔3〕公民享有平等权。
公民的法律地位是平等的。
3．怎样树立公民意识，作个合格公民？〔1〕要树立国家观念。
〔2〕要培养良好的公民道德和民主意识。
〔3〕要增强法律意识，遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务1．宪法规定的权利和义务才是公民的根本权利和根本义务。
2〔1〕根本权利有：第一类，公民的平等权。
第二类，公民的政治权利和自由。
如选举权和被选举权；言论、出版、集会、游行示威的自由。
第三类，公民的人身自由权利。
第四类，公民的社会生活权利，第五类，公民的社会经济权利。
〔2〕公民的根本义务有：第一类，公民对国家履行的义务。
第二类，对社会履行的义务。
第三类，对应履行的义务。
3．公民权利和义务的关系如何？你要如何说服不交税的人？〕〔不交税为什么是错的？〕〔你是如何理解“没有无权利的义务，也没有无义务的权利〞？〕答：公民的权利和义务是统一的。
〔1〕公民的权利和义务是互相依存、密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承当者。
〔2〕公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
公民正确的行使权利和履行义务，作出更多的奉献，国家才能更富强，才能更好的保障公民权利。
〔3〕公民某些权利和义务是互相结合的。
4.怎样维护权利，履行义务？〔1〕依法享有权利，依法制止各种侵权行为。
〔2〕依法行使权利，公民在行使自己权利的时候，必须才用合法方式，不得损害国家社会、团队a的利益以及其他公民合法的权利和自由。
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第五单元我是中国公民5.1 我们都是公民1、什么是公民？什么是中国公民？（1）公民是指具有一国国籍（国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份），并根据该国法律规定享有权（2）我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
除必须具备中华人民共和国国籍，没有任何限制条件。
我国不承认中国公民具有双重国籍。
2．如何理解公民身份内涵？（1）公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
（2）公民具有国家宪法和法律所规定的公民权利和义务（3）公民享有平等权。
公民的法律地位是平等的。
3．怎样树立公民意识，作个合格公民？（1）要树立国家观念。
（2）要培养良好的公民道德和民主意识。
（3）要增强法律意识，遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务1．宪法规定的权利和义务才是公民的基本权利和基本义务。
2（1）基本权利有：第一类，公民的平等权。
第二类，公民的政治权利和自由。
如选举权和被选举权；言论、出版、集会、游行示威的自由。
第三类，公民的人身自由权利。
第四类，公民的社会生活权利，第五类，公民的社会经济权利。
（2）公民的基本义务有：第一类，公民对国家履行的义务。
第二类，对社会履行的义务。
第三类，对应履行的义务。
3．公民权利和义务的关系如何？你要如何说服不交税的人？）（不交税为什么是错的？）（你是如何理解“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”？）答：公民的权利和义务是统一的。
（1）公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
（2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
公民正确的行使权利和履行义务，作出更多的贡献，国家才能更富强，才能更好的保障公民权利。
（3）公民某些权利和义务是相互结合的。
4.怎样维护权利，履行义务？（1）依法享有权利，依法制止各种侵权行为。
（2）依法行使权利，公民在行使自己权利的时候，必须才用合法方式，不得损害国家社会、集体的利益以及其他公民合法的权利和自由。
（3）尊重他人权利，因为他人权利和我们的权利具有同等的地位。
自觉履行义务要做到：法律鼓励作的积极去做；法律要求作的必须去做；法律禁止作的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利1、为什么说宪法是国家的根本法？答：宪法是国家的根本法，在我国法律体系中居于首要地位。
（宪法的地位）这是因为：（1）（2）宪法具有最高的法律效力。
普通法律以宪法为基础和依据，内容不能和宪法违背、抵触。
（3）宪法的制定和修改比普通法律更严格。
注意：材料说明什么和分别说明什么答法是不一样的。
2、为什么说宪法是公民权利的保障书？宪法对公民权利的有效保障表现在哪些方面？答：课本21页最后一段至课本22页第3段划线部分。
3. 怎样树立宪法意识，维护宪法权威？答:（1）认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法。
（2）积极行使公民监督权利，与违宪行为作斗争。
关于宪法宣传第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利1．什么是公民人身自由？为什么说人身自由是公民最基本的权利？2．什么是生命健康权及重要性？答：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
生命健康权是公民的根本权利，是行使其他权利的前提。
是每个人最高的人身权益。
3．举例侵害生命健康权的违法行为？答：故意或过失致使他人受伤或死亡；食品不卫生毒死人；恐吓别人。
4．请写出我国保护生命健康的四部法律？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法。
5．请为大家提供四种珍爱自己和他人生命健康的正确做法。
答：积极锻炼身体；患病时及时就医；当生命健康受非法侵害，要依法自卫和请求法律保护。
关爱和尊重他人生命。
6．保安或其他非执法人员搜身为什么是错的？答：公民的人身自由受法律保护，禁止对公民身体进行非法搜查。
保安人员不是执法人员，又没有搜查证，所以是违法的。
7、我国法律是怎样保护公民的人身权的？答：课本30页最后一段至31每段第一句。
8、被侵权怎么办？答：要用法律武器维护自己的合法权益：（1）与侵权人据理力争或协商（2）打110报警。
（3）向法院提起诉讼，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，必要时可以追究其法律责任。
（4）通知家人、朋友向社会求救。
注意：以上4点不一定每点都答，要根据题目提供的情景来作答。
9、你自己平时要如何履行不伤害他人人身自由和生命健康的义务？6.2维护人格尊严1、什么是人格尊严？它包括哪些内容？答：（1）人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
（2）人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？（为什么要制定《未成年人保护法》）答：人格尊严是作为人应当受到他人尊重的最起码的权利。
人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
未成年人身心发展正处于关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
3、举例家庭、学校、社会损害未成年人人格尊严的行为？38页倒数第二段4、怎样维护自己的人格尊严？人格尊严被侵害怎么办？39页第一段5、自己要怎样尊重别人的人格尊严。
39页第二段6.3保护个人隐私1、什么是个人隐私权？为什么要保护个人隐私权？（1）个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
（2）从个人隐私权是衡量……越来越迫切。
2、在日常生活种你要如何尊重他人的隐私？45页倒数第二段5、你认为导致自己隐私泄露的原因可能有哪些？答：自己防患意识不强，日记、信件随便乱放；有些人法律意识不强，喜欢打听、传播别人的隐私；有些人出于不良动机喜欢窥视、传播别人隐私。
6、怎样自觉尊重个人隐私？（1）尊重自己的隐私权，不到处宣扬自己的私人秘密。
（2）尊重别人的隐私。
（3）有烦恼、困惑时也应及时和老师家长、朋友沟通。
第七单元我们的文化经济权利7.1维护受教育权1、什么是受教育权？2为什么受教育既是公民的基本权利，又是基本义务？（不要受教育这权利对吗，为什么？）3、什么是义务教育？什么是九年义务教育？答：义务教育是按照法律规定，适龄儿童少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
我国义务教育包括小学和初级中等教育两个阶段，时间跨度共九年，所以也成为“九年义务教育”。
4、九年义务教育有什么特征？（1）公益性（免费性）。
国家免除我们的学费，但不能免除一切费用，个人和家庭还需要承担必要的书杂费。
（2）普及性。
凡是我国适龄儿童少年，无一例外都要接受从小学到初中的教育。
任何组织和个人不得剥夺他们接受九年义务教育的权利。
（3）强制性5、子女被父母侵犯受教育权怎么办？（1）应用所学的法律知识和父母据理力争，说服他们让自己去上学。
（2）寻求老师、同学、亲朋好友或有关部门的帮助。
（3）如果父母还不听可以向法院提起诉讼，依法维护自己的受教育权。
（4）申请国家助学金（发动同学捐款）（5）自己应该珍惜受教育的机会，努力学习（这点只适合不爱读书，成绩差让父母灰心不让读书的）6、列举保护未成年人受教育权的法律？答：宪法、教育法、义务教育法。
7、有的同学说，受教育是我的权利，读不读书是我自己的事，如果让你发言反驳，请你写出发言要点.答：受教育是公民基本权利，又是基本义务；青少年要珍惜受教育权，认真学习，自觉履行义务，为中华民族腾飞而刻苦学习。
7.2维护财产权1、什么是公民的财产所有权？占有权、使用权、收益权、处分权。
法律是怎样保护公民的财产所有权的（有哪些规定）？60页第四段2、为什么法律不保护非法财产所有权？答：我国法律保护公民合法私有财产。
个人私有财产是指。
因为他积累财富是靠非法手段，所以法律不保护。
3、财产继承的两种方式是什么？答：法定继承和遗嘱继承。
4、法定继承的顺序和分配原则？（1）顺序；课本60页最后一段原则：课本61页第2段。
在法定继承中，一般情况……5、法律对未成年人的财产继承有哪些规定？（为什么剥夺未成年继承权是错的？）答：课本61页第4段黑体字“通过继承的方式。
特殊保护的”＋第5段整段“未成年人对于继承所获得。
随意处分”。
7.某人把以个未成年人的作品或发明据为己有侵犯别人的什么权利？为什么是错的？（1）侵犯未成年人智力成果权。
（2）这样做是违法的，因为智力成果权，是指。
民事权利。
8、未成年人被侵犯智力成果权怎么办？答：可以向侵权方追究其法律责任。
情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。
7.3维护消费者权1、列举保护消费者的法律？《中华人民共和国消费者权益保护法》（基本法）《民法通则》《产品质量法》2、我国消费者主要有哪些权益？（1）安全保障权。
（2）知悉真情权（3）自主选择权（4）公平交易权（6）依法求偿权（6）维护尊严权3、在消费时应注意些什么？为什么要有消费者意识？答：课本67页第2、3段。
因为在现实生活种，有很多侵害消费者权益的事。
4、消费者被侵权怎么办？（维护消费者权益的途径有哪些？）67页5、说说假冒伪劣产品的危害？（为什么要打击假冒伪劣产品）？答：侵害消费者合法权益，损害守法的生产者和销售者以及国家社会的利益，败坏社会风气，破坏经济秩序。
第八单元对社会负责8.1社会合作与公平1、为什么社会生活需要合作？答：课本74页第2段黑体字。
2、社会合作是通过什么组织来实施的，它的主要服务有哪些？答：是通过民主选举的政府来组织实施的。
提供的服务主要有：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施和监督。
3、为什么社会合作需要公平？（对照第1题，这两个题目是不一样的）答：课本74页最后一段至75页第一段。
4、为什么要树立公平合作意识？（和第3题对比一下）答：课本75页倒数第2段黑体字。
5、你对公平是如何理解的？答：课本75页第2段。
7.在家庭、学校生活中，你认为怎样合作才算公平？答：课本76页在家庭中父母……。
8.2社会规则与正义1、为什么社会合作和社会生活需要制度规则和正义？（1）需要制度规则的理由：课本82页第2、3段（2）社会生活需要正义，这是因为：课本82页倒数第2段“制度的正义在于保障。
答到本段完绝对权威”）2、道德是依靠什么为标准的，依靠什么来起作用的？答：依靠善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们内心的信念起作用。
3答：课本83页第4段。
依据一般的社会道德标准……4、某个承包商因为偷工减料，致使房屋或桥梁倒塌，评价其行为，并说明这种行为的表现？答：是一种不遵守制度规则的不正义的行为。
表现：千方百计逃避制度规则对自己的约束，谋取一时私利。
5、要怎样做个有正义感的人？答：课本83页倒数第2段到84页第2段划线部分。
每句话开头8.3社会身份与社会责任1、为什么人在社会种的身份是多重的？答：是因为社会生活本身是多方面的。
2、为什么人的社会身份会发生变化？答：因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。