数控技术专业人才需求论证报告
数控技术专业论证报告
数控技术专业论证报告数控技术专业论证报告随着工业和制造业的不断发展，数控技术在现代制造业中已经成为越来越重要的技术，在我国制造业迈向世界制造强国的征程中，数控成为重要支撑。
为了更好的发挥数控技术在制造业中的作用，建设数控技术专业，培养和提供高素质的数控人才就显得尤为重要。
数控技术即数值控制技术，是一种精密、高效、高质量的制造技术，它利用电子计算机、数值控制技术以及电机、液压等执行元件，对加工机床进行数字控制，实现零件的金属切削加工、精密成形、雕刻等工艺。
数控技术是机械制造技术和计算机技术的结合产物，通过控制加工工具的移动轨迹、进给量、转速和加工深度等参数，可以实现高精度、高质量的加工。
数控技术具有高效、精度高、可自动化生产等优点，可以大幅度提高生产效率，同时也能保证产品的质量和稳定性。
行业形势分析随着我国制造业的快速发展和城市化的进程加快，市场需求对高水平制造业业人才的需求也是日益增长。
工业和企业对高精度、高质量、高稳定性的零件产品的需求也在不断增加。
从这个角度来看，数控人才的需求也会不断地增加。
尤其是在工业4.0的背景下，深入推进智能制造，欲将传统制造业推向智能化和网络化，这就需要各类企业更多的专业人士和技术支撑。
我国数控技术专业的教育起步较晚，但是由于机械制造行业在我国制造业发展中的重要性，当前学习数控技术的人才仍然供不应求。
在此背景下，数控技术专业不仅可以培养出高质量的制造技术人才，也可以为市场创造更多的工作机会。
专业核心课程设置数控技术专业在课程设置中将涵盖基础课程、专业课程、实践教学、创新激励等多个方面，各院校可以根据实际情况适当调整。
1. 基础课程：大学物理、线性代数、微积分、工程力学、材料力学等。
2. 专业课程：机械制图、机械设计、机械结构分析、电机传动、机床基本原理、机床数控技术、数控编程、自动控制、数字传输技术、计算机辅助设计和制造等。
3. 实践教学：此部分将会重视数控技术的操作实践、设备维修实践、加工验证实践等，该部分的实践教学可利用院校校内机房设备、企业实际工厂、专业研发中心等资源进行。
数控技术专业人才需求调研报告1
数控技术专业人才需求调研报告1
数控技术专业人才需求调研报告1
一、研穮背景
近年来，随着数控技术的广泛应用，数控技术专业人才的需求不断增加，但是供给结构出现失衡现象。
本次调研旨在更深入的了解当前数控技术专业人才的供给与需求的状况，为结合教育部、工业和信息化部和国家其他相关部门的实际，有效地针对需求，提出优化数控技术专业人才的培养模式提供科学依据。
二、调研对象
1.学校教学部门：研究学校对数控技术专业人才的需求，以及学校教育政策对数控技术人才供给的影响；
2.企业部门：研究企业对数控技术专业人才的需求，及其对数控技术人才供给影响；
3.行业专家：收集数控技术行业发展的趋势，以及数控技术专业人才的未来发展趋势。
三、调研方法
1.问卷调查法。
实施问卷调查，对收集上述调研对象的数控技术专业人才的需求情况，对学校教育政策以及企业招聘现状，行业发展趋势进行了深入的探究。
2.专家访谈法。
对行业专家进行访谈，收集数控技术发展趋势以及未来发展前景的信息，并且对学校目前人才培养模式的及部门招聘需求的状况进行了探讨。
四、调研结果
1.学校教学部门对数控技术专业人才的需求比较广泛。
数控技术专业人才需求调研报告
数控技术专业人才需求调研报告为了解企业对人才的需求情况，九江市技工学校组织数控专业相关专业教师，深入九江多家企业展开调研活动。
一、调研目的此次调研主要对我市重点企业进行调研，通过对企业的用人标准、用人层次、招人的途径、内部人才培养途径以及与学校合作培养人才等各个方面的调研，分析企业对技工院校毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求，找出数控技术专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路，确立专业建设和发展的方向，使我校数控技术专业的成为全市有影响力的专业。
二、调研组织与实施调研采用的主要方法是到现场访谈和调查问卷法。
1、调研对象与分类：Ⅰ类对象为国有中小型企业，Ⅱ类对象为合资或外资企业，Ⅲ类对象为私有中小型企业。
2、调研地域：本地区的企业为主，主要是最近几年学校毕业生的主要去向地区。
直接参观走访的单位：包括了国营七一三厂、昌河铃木（九江）有限公司、浙江泰龙集团、九江汇瑞机械有限公司等企业进行调研活动。
3、方式：通过企业参观、会议交流等方式进行。
三、调研内容本次调研主要调研内容：生产技术的发展，企业对技工院校毕业生的需求情况，企业对技工院校毕业生的认识，当前技工院校毕业生在企业中的表现，当前技工院校毕业生在企业中的就业岗位，企业中的就业岗位对技工院校毕业生的技能要求，企业对技工院校毕业生的能力要求。
四、调研结果情况分析机械类生产制造企业数控机床的形式主要为卧式数控车床、数控铣床、加工中心机床、数控磨床、数控线切割机床、数控电火化成型机床等；机床制造类企业数控机床的形式主要为数控车床、数控铣床、立卧式加工中心机床、数控龙门铣床、数控线切割机床、数控导轨磨床、数控龙门刨床等；一般制造类企业均以数控车床、数控铣床、加工中心机床为主。
而机床所配置的数控系统主要以FANUC （发那克）、SIEMENS（西门子）为主，有的还有三菱、AB、NUM、HASS、FAGOR 等系统，国产数控系统主要以华中数控、广州数控、蓝天数控为主。
数控技术人才需求调查报告
“数控技术”人才需求调查报告一、数控技术相关行业、企业人才需求现状分析数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。
专家们预言: 二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。
加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。
为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的数控技术。
同时，劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的数控技工”。
数控人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点问题，这已引起中央领导同志的关注，教育部、劳动与社会保障部等政府部门正在积极采取措施，加强数控技术应用型人才的培养。
表1是通过对本地区一批大中型行业重点企业进行调研后，得出的人才现状统计表。
被调查企业总共有13家，其中国有企业4家，民营企业8家，外资企业1家，包括科龙空调模具公司、柳工机械股份有限公司、五菱汽车有限公司、玉柴机器股份有限公司行业龙头企业。
表1.数控技术人才现状统计表根据调研情况，我们可把数控技术人才分为三个层次：1．“蓝领层”数控技术人才“蓝领层”数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术人才。
所需知识与能力结构：掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，了解数控加工的自动编程。
这类数控技术人才可通过中等职业教育来培养，企业也可依靠自身力量从普通机床操作工中培养。
2.“灰领层”数控技术人才“灰领层”是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员，这类人员在企业数控技术岗位中占25.0%，其中数控编程工艺员占12.6%，数控机床维护、维修人员占12.4%。
数控专业人才需求与专业调研报告
数控专业人才需求与专业调研报告为了解我市制造企业对中职数控技术专业人才需求情况，保证学校毕业生与企业用人零距离接轨，构建我校数控专业基于工作过程的课程体系，开展工作过程系统化课程。
我部选派9名骨干教师，深入河源高新区对应企业开展人才需求调研。
获取第一手资料，其基本情况与需求预测分析如下：一、调研基本情况说明：根据调研的需求，本次调研设计2种表格，其中《企业人才需求调研表》是针对企业人力资源部门和具体用人部门设计的，该表主要是了解企业用人需求情况和对具体岗位用人基本素质要求；《职业岗位及典型工作任务调查表》是针对人力招聘专员、用人部门的部门负责人和从事本工种的人员，主要是了解企业中数控技术岗位及相关岗位群需要掌握的知识、素质和技能情况。
共调研企业22家，共发放《企业人才需求调研表》88份，共回收有效问卷88份；共发放《职业岗位及典型工作任务调查表》106份，共回收有效问卷100份。
本次调研企业中，均属于装备制造业中的国有企业，其中8家是中型外资企业；有8家为私营企业，私营企业中有2家投资都过亿元，从事汽车零部件、模具生产制造；合资企业4家，主要从事高精密产品的生产制造。
二、调研结果分析：1、企业人才需求调研表统计分析：企业中，目前招聘人员的途径主要是通过劳动市场招聘和学校毕业生中招聘为主，劳动市场招聘一般是技能水平高的熟练技工，学校毕业生一般是作为技术储备。
对于大企业更加注重自己员工的培训提升，在我们调研过程中，大企业中都有明确的培训计划和晋升途径。
对于各个岗位人才层次需求，不同类型的企业需求有很大的不同，但是总体趋势是：技术工人的人才层次集中在高职和中专学生，现场管理人员集中在高职和本科学生；设计人员通常集中在本科生。
在调研的企业中，有14家企业偏向于选择高职学生，18家偏向于选择中专学生。
对于企业而言，如果生产的产品单一，一般喜欢选择中专学生；如果企业加工产品比较复杂并对加工质量要求较高，一般更多考虑选择高职学生。
数控技术专业论证报告
长春中航工业技术学校机械加工与数控技术专业设置的可行性论证报告机械加工与数控技术专业的设置不是某些人或某些学校的主观意愿所决定的，而是社会经济发展的内在要求和必然结果。
为开办该专业，我校成立了由校长挂帅的专门调查组，实地走访和调查了长春职业技术学院、吉林省技术工程学院等高职院校及长春市的和驻长省企和央企一些企业，对该专业开办的必要性和可行性进一步作了论证，我们认为在我校开设机械加工与数控技术专业是具备发展的必要性和可行性的。
一、专业设置的必要性1、大力发展职业教育，是我国经济社会发展的战略重点。
2、服务为宗旨，就业为导向，是职业教育的价值取向。
3、实施技能型人才培养培训工程，是省“十一五”职业教育发展规划中的目标任务。
二、专业设置的可行性1、溧阳机械加工与数控技术应用专业人才需求情况05年通过调研，对我市数控人才需求情况汇总如下：机械加工与数控专企业名称年生产总值12亿6千万业人才需求数06年07年08年长春电信工业有限公司长春市鼎祥冶金机械配套厂402040204020联合办学联合办学与学校合作形式1长春市胜利机械设备配套有限公司长春英达电机电动工具维修中心德阳长春机械厂长春贝特泵业制造有限公司长春宏利自动化设备机械厂长春金工表面工程技术有限公司长春一汽四环鸿祥化工材料有限责任公司2、外地企业需求情况1.5亿5千万6.6亿5千万6亿22亿8千万201015101020122010151010201220101510102012联合办学联合办学联合办学联合办学联合办学联合办学联合办学我校毕业生除为本地企业的发展服务外，还与外地多家企业合作，联合培养机械加工与数控技术应用人才，昆山单井精密工业有限公司、昆山高晟精密工业有限公司、昆山新莱流体设备公司等十多家企业。
由于学校长期以来确立以市场需求为导向，为企业培养实用型人才的指导思想，有理论与实际紧密结合的教学内容，学生在学校学的基础理论和基本技能比较扎实，到企业后能顶岗、顶用，取得了企业的信任，企业上门预订，有的企业还支付一定的培养费用，有的提供了有关设施设备。
数控技术应用专业《人才培养模式调研论证报告》
数控技术应用专业《人才培养模式调研论证报告》基于以上调研数据等分析，得出如下调研结论：一、本地区数控类技能型人才需求情况广东省作为制造产业大省，其先进制造技术应用工作已取得初步成效，为进一步创造更高的经济效益奠定了基础。
2011年出台的《广东省人民政府关于贯彻落实国务院部署加快培育和发展战略性新兴产业的意见》指出：到2020年，全省战略性新兴产业产值比2010年翻两番，增加值占生产总值的比重力争达到16%左右，广东成为全国领先、世界先进的战略性新兴产业基地，先进制造业成为广东经济建设领域内的重要支柱产业之一。
XX 是广东省实施产业、劳动力双转移战略的重要阵地。
继龙记集团金属制品有限公司（世界四大模架制造商之一）、广东汉能、西可通信技术设备（XX）有限公司之后，中兴通讯XX 研发生产基地（首期投资100亿元）、日本东芝（TMD）（投资22亿元）、星辰实业有限公司、XX中电投资有限公司（投资3亿元）、XX昌红精机科技有限公司、香港精电XX电子有限公司（亚洲区内最具规模的液晶显示器制造商之一）等一批大项目纷纷落户XX。
随着一大批国内外知名企业落户XX，以机械装备行业为代表的先进制造业在XX得到更为迅速的发展。
目前数字控制技术广泛应用于现代制造业的机械装备、汽车制造、模具设计与制造等各个领域，带动高素质的数控技术人才需求不断攀升，行业提供的大量岗位十分适合中职学校应用型人才的就业层次。
据相关数据统计，XX市2010-2015年期间，本地区大部分机械加工企业用工情况不用乐观，人才紧缺有加剧的趋势，尤其是高端制造业的技工比较紧缺，人才供需缺口高达2500人/年左右。
而在这2500人/年的人才供需缺口中，占比例最大的是普通机床操作工和数控机床操作工，约占总需求量的46%。
其次是数控编程员和数控工艺员，约占总需求量的14%，再后则是机械装配工和模具工，分别约占总需求量的9.3%、7%。
二、数控类技能型人才职业能力要求在调研过程中，无论是与企业的人力资源部主管、生产车间主管还是与生产一线的技术工人进行访谈和问卷调查，都表明员工良好的职业通用能力是员工顺利、高效完成所从事的工作的必要条件。
数控专业人才需求情况调查分析报告
数控专业人才需求情况调查分析报告随着科学技术的高速发展和计算机技术、电子技术的广泛应用，使得机械制造的设备和工艺发生了深刻变化，普通机械逐渐被高效率、高精度的数控机械所代替。
近十几年来!随着现代科学技术的进步和发展!特别是微电子技术，计算机技术和信息技术等与机械制造技术全面结合，使传统的机械制造技术发生了巨大的变化，涌现出一系列的先进制造技术和先进制造方法及其设备!如数控技术，超高速加工技术，超精密加工技术，快速自动成型技术，微型机械制造技术，纳米制造技术，数控机床，加工中心，柔性制造系统，计算机集成制造系统，敏捷制造，虚拟制造，绿色制造和智能制造等。
显然，这些先进的制造及控制技术便是摆在机械制造专业和数控技术专业面前的新课题。
仅靠传统的机械制造技术已经远远不能适应企业发展的需要。
考虑到21世纪企业对人才的需求，积极培养数控技术人才成为当务之急，我校在充分调研的基础上，决定开办“数控技术及应用”专业。
一、产业结构背景我国自加入世界贸易组织以来，产业结构的调整不可避免地与世界范围的分工协作联系起来。
同时也促进了制造业由传统的福特式的工业生产方式向着多品种小批量的生产方式转变，工业生产的自动化、数字化、信息化的趋势越来越成为其主要特点，自动化(数控机床)、自动化孤岛、柔性制造系统乃至计算机集成制造系统(CIMS)将成为未来制造业的主流。
电子计算机技术、微电子技术、数控技术越来越深入地渗透到工业生产的整个过程。
因此在相当长的一段时间内，社会对数控技术的专业技术人员，特别是掌握数控基本原理、编程及加工方法、机床的操作、维护、调整等技术的高级技术工人的需求量将会越来越多。
近年来，我国的制造业正在进行着不断深入的产业结构调整，随着加入世界贸易组织所带来的国际分工的变化趋势的影响，为了使我国能担当起制造业大国这一重要角色，大量的制造业企业正在不断地引进先进的技术及设备来改善其技术条件和生产条件，其中采用以电子计算机技术、微电子技术和数控技术紧密结合的数控设备、自动化孤岛、柔性制造系统来提高企业的生产效率和对市场需求变化加快的适应性。
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数控技术专业专家论证报告数控技术就是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产得基础;数控技术得应用就是提高制造业得产品质量与劳动生产率必不可少得重要手段；数控机床就是国防工业现代化得重要战略装备,就是关系到国家战略地位与体现国家综合国力水平得重要标志。
专家们预言:二十一世纪机械制造业得竞争，其实质就是数控技术得竞争。
一、调研活动开展情况200２年10月，教育部有关领导对国家数控系统工程技术研究中心关于数控技术职业教育教学改革思路提出了若干问题：近年来，我国得职业院校培养了大量数控技术应用型人才，许多学生已取得了劳动与社会保障部门颁发得数控技能等级证书,为什么我国得数控技术人才仍然非常短缺?教育部门培养得数控技术人才就是否能满足企业得需求?企业到底急需什么类型得数控技术人才？对其知识与技能结构有什么要求？目前，我们得职业院校得数控教育体系现状如何？就是否能保证培养出社会急需得数控技术人才?如何深化数控技术专业教学改革？必须要开展社会调研，解决这些为什么。
为此,我校对苏北沿海地区部分企业,另通过网络与报纸,进行了“关于数控人才需求与数控专业建设"得调研任务。
（一)对部分学校得调研调研组对ＸXXXX中等专业学校、盐城机电高职校、海门中等专业学校、XXXXX职业技术学院、淮海工学院、盐城技师学院等十余所学校进行了调研.调研得主要内容就是数控人才得需求状况、培养现状、知识结构、教学体系、实训基地建设模式、数控人才技能考核体系、数控教育教材建设等方面.（二）对部分企业得调研本次被调研得企业共计２0家,其中，国企2家，占１0%；民营企业2家，占１0％；外资企业1６家，占80%（见表2-1）.应该说,被调研得大部分企业就是所在行业得龙头企业，具有一定得代表性。
表２—1、调查企业体制背景、(三）网络调研调研组通过搜狐网、网易、新浪等大型网站进行了调研,在网上搜集了大量相关资料,并对一些专业网站进行专门调研。
(四）报纸调研在注意到江苏省大型报纸，如XXXXX日报、苍梧晚报、扬子晚报等报纸,发现其在社会影响力较大后，对所载新闻进行了调研与分析.二、企业数控人才现状分析（一）人才现况统计表３就是本次被调查企业得数控技术人才现状统计表。
表3－１数控技术人才现状统计表调研数据表明,数控技术人才中专及以下学历占７8、５%，大专学历占15、7％,本科学历占８、4%,本科以上学历仅占1、8％.可以瞧出,中等职业技术教育在数控技术人才培养方面大有可为.（二）数控技术人才得来源渠道调研数据表明,企业现有数控技术人才中,依靠企业自身力量培养提高得占14、３%，而直接从学校招收得学生占4３、6％，从社会招聘占42、1％。
这说明：１、职业学校学历教育培养得数控人才还很难完全满足企业得需要。
刚走出校门得毕业生，具有不同程度得英语水平、计算机应用能力、机械与电气基础理论知识与一定得动手能力,但由于在校期间难以积累工艺经验，实际动手能力差,难以满足企业对数控人才得要求.2、数控人才得培养并非高不可攀，企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。
这就要求职业院校进一步拓展办学功能,加强校企合作，根据企业用人“订单”培养人才，也要企业职工提供在岗、转岗数控技术培训.（三)数控技术人才需求量大调研中，网络、企业及报纸等数据来源表明，数控技术人员人才需求量大，存在1０万年薪请不到技师得现象,数控技术综合性人才紧缺，从图３－1及图３－2能充分证明数控技术人员紧缺得现况。
图３-1 东莞急需技术报道图3－2 模具与数控等专业技术人员紧缺报道三、企业现有数控装备情况(一）“普通型”、“经济型”机床数量较多在被调研企业得现有数控设备中,按照通常得分类标准,高档型、普及型与经济型数控机床各占得29、90%、34、９5%与35、1５%。
“普通型"与“经济型”得数控装备共占企业现有数控装备得70、1０%.在大型制造业密集得地区,“高档型”数控装备所占比例相对较高。
但由于这些装备得维修配件太贵及国内暂时无法买到,而维修人员得技术水平又有限,造成了设备完好率低.(二)维修力量不足就是影响设备利用率与完好率得主要原因表4－１影响现有数控设备利用率及完好率得因素表4-1为影响现有数控设备利用率及完好率得因素，据分析，企业现有数控设备得利用率与完好率普遍偏低，除了由于普遍存在得生产任务不足得原因外，维修力量不够与编程能力不够成为开工不足得主要原因,分别占34、8%与１７、6%.影响数控设备得完好率得主要原因就是维修力量不足,占42、5%。
由此可见，数控维护维修人员与数控编程工艺员就是目前企业急需得数控人才.教育部关于紧缺人才得报告称，部分企业已大规划引进了高职毕业生从事数控机床得操作，可以预见，企业对蓝领得数控技术工人有很大得需求,而对她们得知识与能力要求会越来越高；灰领就是指在生产岗位上承担数控编程得工艺人员与数控机床维护、维修人员,这类人员在企业数控技术岗位中占25％，其中,数控编程技术工艺人员占12、6%,数控机床维护维修人员占12、4％，灰领数控人才需求明显增加,如图2所示.(摘自《青年参考》）我国数控机床实际利用率不足20％。
提高数控机床（特别就是进口得)利用率有重大经济价值。
如果提高利用率5%,相当增加1～２万台，约合5～10亿美元。
提高数控机床(特别就是进口得)利用率得根本措施就是人才培养。
四、数控技术人才得工作岗位分类：根据调研情况，数控技术人才可分为三个层次：1。
“蓝领层”数控技术人才“蓝领层”数控技术人才就是指在生产岗位上承担数控机床得具体操作及日常简单维护工作得技术工人,在企业数控技术岗位中占７0、２％，就是目前需求量最大得数控技术人才。
所需知识与能力结构：掌握数控机床结构得基本知识与机械加工与数控加工得工艺知识，具备数控机床得操作、日常维护与手工编程得能力，了解数控加工得自动编程。
这类数控技术人才可通过中等职业教育来培养，企业也可依靠自身力量从普通机床操作工中培养。
2、“灰领层"数控技术人才“灰领层”就是指在生产岗位上承担数控编程得工艺人员与数控机床维护、维修人员，这类人员在企业数控技术岗位中占25、0％,其中数控编程工艺员占１２、6％,数控机床维护、维修人员占12、4%。
所需知识与能力结构:（1）数控编程工艺员:掌握数控加工工艺专业知识与一定得模具制造基础知识,具备数控机床得操作、日常维护与手工编程得能力,能运用至少一种三维CAD／CAM软件进行三维造型与自动编程。
此类人员在模具行业尤其受欢迎，待遇也较高，如在华东地区所调研得企业主要就是汽车零部件、模具行业得民营企业,其数控编程人员占到数控技术人员总数得12、8％。
这类数控技术人才可通过高等职业教育来培养。
(２）数控机床维护、维修人员:掌握数控机床得工作原理与结构知识,掌握主要数控系统得特点、接口技术、PLC、参数设置与机电联调知识。
具备数控机床得操作、手工编程与数控机床得机械与电气得调试与维护维修能力。
此类人员需求量相对少一些,但也非常缺乏,就是企业（特别就是民营企业)得抢手人才，待遇较高。
由于此类人员专业知识与技能要求较高,可通过本科或高职教育作基础培养后，经企业大量实际工作经验积累不断提高。
３、“金领层”数控技术人才“金领层"就是指具备并精通数控操作、数控工艺编程与数控机床维护、维修所需要得综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广.精通数控机床得机械结构设计与数控系统得电气设计，掌握数控机床得机电联调。
能自行完成数控系统得选型、数控机床得安装、调试、维修与精度优化.能独立完成机床得数控化改造.适合于担任企业得技术负责人或机床厂数控机床产品开发得机电设计主管。
五、数控技术人才得需求预测(一)数控技术人才需求旺盛得重点行业装备制造业就是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。
这些企业近年来效益较好,任务饱满，但企业技术与设备得更新能力与可持续发展能力不足,无论就是数控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还就是数控机床得维修人员都很缺乏。
在市场经济环境中,大多数国有企业职工得收入偏低，对数控人才吸引力不强,这就是造成数控人才普遍缺乏得主要原因。
甚至出现个别数控人才得流失,造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失。
江苏沿海地区数控人才更就是供不应求，主要集中在模具制造企业与汽车零部件制造企业.大量民营、合资企业与外资企业人员比较精干,更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床,同时对数控机床得维护维修有一定基础得复合型得技术人才.称职与优秀得售后服务工程师与销售工程师,也就是长三角地区所需求人才得特点之一。
(二)数控技术人才需求得层次结构1.“蓝领层”需求数量大,但相对比例将会有所下降在我们所调研得企业中，虽然大部分企业目前只要求操作者能熟练操作机床,程序由专人负责编写，但随着企业对数控人才得高效利用与进口数控系统得配置，已有企业对Array“蓝领层”提出了更高得知识结构要求。
部分企业(如成都飞机制造公司)已大规模引进了高职毕业生从事数控机床得操作.可以预见，在企业对“蓝领层"得数控技术人才得数量有很大需求得同时，对其知识与能力要求会越来越高.2、“灰领层”数控人才需求得相对比例增加现代企业中只会单纯操作得“蓝领层"已经不能满足企业需求,进口得大量高档数控加工中心需要既能编程又能进行熟练操作得“灰领层”来操作。
未来几年,我国企业对“灰领层”数控人才得需求将明显增加。
3.“金领层"复合型数控技术人才得需求更加迫切数控高层次复合型人才目前在企业中所占比例仅为3、52％。
尤其就是专业理论知识层次较高与具备一定动手能力得高级人才更显紧缺.近年来模具企业大量采购数控设备,需要大量设计、数控编程及高层次维护得复合型人才，对复合型数控人才得迫切需求占其未来需求量得2０%。
(三）对数控人才得知识结构要求随着我国企业得生产技术进步与数控设备得更新换代,对各层次得数控技术人才提出了新得更高要求。
对于“蓝领型”数控人才,必须以传统得机械制造技术（金属材料及热处理、切削原理及刀具、机床夹具、机制工艺等）为基础,学习掌握“数控机床原理及应用基础"与“数控加工编程技术”，还需要熟练掌握“CAD/ＣAM”软件。
对于“灰领型”数控人才,数控加工编程工艺员应具有良好得数学基础，更加熟悉产品得三维设计，精通产品得加工工艺;数控机床维修人员要以机、电、光与液（气)控制技术为基础，掌握数控机床维护与维修得技术与技能。
对于“金领型" 数控人才,必须具有较扎实得专业基础，较全面地掌握数控设备得相关原理与技术,具备数控设备研制与开发能力，还必须具有较高得外语水平（包括英、德、日语等），掌握网络技术。