2020高考生物答题技巧集锦(44页)
高考生物答题技巧汇总
高考生物答题技巧汇总高考生物作为理科科目的一部分，对于很多考生来说是一个有挑战性的科目。
为了帮助广大考生在高考生物答题中取得更好的成绩，下面将对一些常见的生物答题技巧进行汇总，供考生参考。
一、选择题答题技巧选择题是高考生物考试中常见的题型，以下是一些选择题解题的技巧：1. 审题准确：仔细阅读题目，理解题目的要求，特别注意关键词，例如“最主要的原因是”、“最可能的”等。
2. 排除法：根据自己对知识点的掌握，先排除一些明显错误的选项，然后再在剩下的选项中选择正确答案。
3. 注意干扰项：有些选择题的干扰项会使用一些生物学上常见的错误观点或迷惑性的描述，要将这些干扰项排除在外。
4. 反推法：有些选择题本身的问题不容易解答，可以通过排除其他选项，然后根据剩下的选项逆向思考，推算出正确答案。
5. 注意选择题之间的逻辑关系：有些选择题之间可能存在逻辑关系，可以通过推理和联想得到正确答案。
二、解答题答题技巧解答题是高考生物考试中的一大挑战，以下是一些解答题答题技巧：1. 阅读题目要求：仔细阅读题目要求，包括题目中的关键词和限定词，明确自己要回答的问题。
2. 逻辑清晰：解答题的回答要有层次结构，逻辑清晰，用条理性强的方式陈述观点。
3. 简明扼要：在保证回答完整的前提下，尽量用简明扼要的语言回答问题。
4. 提供实例：可以通过举例说明来加强回答，提高回答的具体性和可信度。
5. 注重关键点：注意题目要求的关键点，对这些关键点做重点回答，不要扩展到其他不相关的内容。
三、实验题答题技巧高考生物考试中常会涉及实验题，以下是一些实验题答题技巧：1. 仔细阅读实验说明：对于实验题，要仔细阅读实验说明，理解实验的目的、方法和预期结果。
2. 注意实验数据：在回答实验题时，要重点分析和运用实验数据，结合自己对知识的理解进行论证。
3. 注意实验原理：在回答实验题时，要注意实验原理的运用，通过对实验原理的理解和应用，得出正确的结论。
4. 图表分析：对于涉及到图表的实验题，要认真分析图表中的数据，推断实验结果，并进行准确的解释。
2020高考理科生物题型的答题技巧
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2020 高考理科生物题型的答题技巧人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
下边就是我们给大家带来的高考理科生物题型的答题技巧，希望大家喜爱 !【实验题】怎样搞定高考生物实验题第一是实验，由于高考的生物整体观察是科学修养，大题都以实验形式表现，选择题也有一些。
假如波及到实验的话，好多孩子以前在学校里面没有系统地讲过实验，缺少最基本的实验的能力，考试中间就有一个问题，要么读不懂，要么读懂题目此后答非所问。
有的说我的答案是对的，出题是错的。
因此有人怀疑生物是不科学的学科，原由就在这儿。
因此在后边的学习过程中间，我建议孩子们必定是踏扎实实的，把实验重新到尾看一下，从实验的分类、实验的目的、实验的原则、实验的步骤、实验的剖析方法、实验的订正，从这些角度重新到尾的综合看一下。
其实方才我专门重申，把全部的题放一块练，特别实验题放一块练，好多孩子做完此后必定会深有感想。
还有一些答题的技巧，像实验题，你想答对，最中心的灵魂，你要理解实验的中心灵魂。
我不是特别同意观察方式，说真话生物是一门科学，观察的应当是学生自我的研究的精神，这样可能将会出更多科学家。
可是当前这样的模式，的确说这样的一个套路，学生依照这个套路答题，得分才能得的更多。
高考生物答题技巧应试方面有一些挺管用的方法，比方针对方才读不懂题的问题，能够找自变量、应变量; 针对答非所问的状况，就必定要做大题的答案要么就用书籍的原话，要么就是题干。
第二个，答题的范围，好多孩子答的要么过大，要么过小，尽量答到最小范围，必定要答准、答精美。
此外一个答题，粗心的问题。
特别让你选正确的仍是选错误的，常常就会出问题。
这里有一个很简单的方法， ABCD四个选项，你在他们四个后边打勾或叉，让你选正确的话，你就不会选错误的。
2024高考生物答题技巧及模板
2024高考生物答题技巧及模板高考生物万能答题模版整理1、曲线类答题模板正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：1)识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类高考生物习题的基础。
2)明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是解答此类高考生物习题的关键。
若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。
3)析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内(或超过一定范围时)，随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化。
从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。
注：若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。
2、表格信息类高考生物表格信息类题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。
可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。
表格题的一般解题步骤：1)仔细阅读并理解高考生物表格材料，明确该表格反映的是什么信息。
2)对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。
3)将高考生物题材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。
4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。
3、图形图解类高考生物提题型题型特点：生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图解的形式进行考查。
这类题可包含大量的生物学知识信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。
解答该类高考生物试题的一般步骤：1)审题意：图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。
2)找答案：①理清高考生物知识点：该图解涉及哪几个知识点，是一个知识点，还是两个或两个以上知识点，要一一理清。
2020高考生物答题技巧集锦汇总完整版
2020高考生物答题技巧集锦/汇总/完整版一、选择题合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题人所设的“陷阱”。
选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发做题，也能从选项出发验证题干做答，合理的选择解题方法快而准的找到答案。
二、解答题化学方程式的书写要完整无误。
没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。
专业用语不能错。
化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。
当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。
能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。
1.图像、图表题的一些技巧曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清楚，是量还是率。
如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。
最后综合分析曲线含义。
图表题要遵循“点、线、面”的三看原则：首先看特殊点，尤其是有“0”的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是否有转折点。
再纵观整个表格中的数据，比较各行、各列之间的关系，甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答，会更容易一些。
2.分裂、复制图解法凡是涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法——画图解决。
在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来，结果便一目了然。
3.实验设计题实验题是高考生物的重头戏，而实验题的灵魂是实验原理。
所以要深入的理解实验原理，这样才能准确寻找到实验的单一变量，进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。
2020高考生物答题技巧集锦/汇总/完整版一、选择题审题、解题方法和技巧1. 提倡“两遍读题”第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围。
限定(主语、条件、要求、特征等)。
2020高考理科生物题型的答题技巧
2020高考理科生物题型的答题技巧人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
下面就是小编给大家带来的高考理科生物题型的答题技巧，希望大家喜欢!【实验题】如何搞定高考生物实验题首先是实验，因为高考的生物整体考察是科学素养，大题都以实验形式体现，选择题也有一些。
如果涉及到实验的话，很多孩子之前在学校里面没有系统地讲过实验，缺乏最基本的实验的能力，考试当中就有一个问题，要么读不懂，要么读懂题目以后答非所问。
有的说我的答案是对的，出题是错的。
所以有人质疑生物是不科学的学科，原因就在这儿。
所以在后面的学习过程当中，我建议孩子们一定是踏踏实实的，把实验从头到尾看一下，从实验的分类、实验的目的、实验的原则、实验的步骤、实验的分析方法、实验的修订，从这些角度从头到尾的综合看一下。
其实刚才我特地强调，把所有的题放一块练，尤其实验题放一块练，很多孩子做完以后一定会深有感触。
还有一些答题的技巧，像实验题，你想答对，最核心的灵魂，你要明白实验的核心灵魂。
我不是特别赞成考察方式，说实话生物是一门科学，考察的应该是学生自我的探究的精神，这样可能将会出更多科学家。
但是目前这样的模式，确实说这样的一个套路，学生按照这个套路答题，得分才能得的更多。
高考生物答题技巧应试方面有一些挺管用的方法，比如针对刚才读不懂题的问题，可以找自变量、应变量;针对答非所问的情况，就一定要做大题的答案要么就用书本的原话，要么就是题干。
第二个，答题的范围，很多孩子答的要么过大，要么过小，尽量答到最小范围，一定要答准、答精细。
另外一个答题，马虎的问题。
尤其让你选正确的还是选错误的，往往就会出问题。
这里有一个很简单的方法，ABCD四个选项，你在他们四个后面打勾或叉，让你选正确的话，你就不会选错误的。
【选择题】1.提倡“两遍读题”第一遍，快速阅读，抓关键词;第二遍，放慢速度，缩小范围。
限定(主语、条件、要求、特征等)。
2.掌握“错误原理”“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。
高考生物答题技巧与失分点分析
高考生物答题技巧与失分点分析高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而生物作为理综科目中的一部分，其成绩的高低对整体排名有着不容忽视的影响。
要在高考生物中取得优异成绩，不仅需要扎实的知识基础，还需要掌握一定的答题技巧，同时也要清楚常见的失分点，以便避免不必要的丢分。
一、答题技巧1、认真审题审题是答题的第一步，也是最为关键的一步。
在审题时，要注意题干中的关键词、限定词和条件，明确题目所考查的知识点和要求。
例如，题目中提到“最多”“最少”“一定”“可能”等词汇时，一定要格外留意，这些词汇往往会决定答案的方向。
同时，要注意图表、数据等信息，从中提取有用的线索。
2、构建知识框架在答题之前，先在脑海中构建一个知识框架，将题目所涉及的知识点与已有的知识体系联系起来。
这样可以帮助我们更快地找到解题的思路和方法。
比如，当遇到遗传题时，迅速回忆起遗传规律、基因的分离和组合、伴性遗传等相关知识。
3、运用排除法对于选择题，如果不能直接确定正确答案，可以采用排除法。
先将明显错误的选项排除掉，缩小选择范围，提高答题的准确率。
在排除选项时，要依据所学的知识和常识，对每个选项进行认真分析。
4、规范答题语言在回答简答题时，要使用规范、准确的生物学术语和语言表达方式。
避免使用口语化或模糊不清的词汇，以免造成误解。
同时，要注意答题的逻辑性和条理性，按照一定的顺序和层次进行回答。
5、重视图表分析生物试卷中常常会出现图表题，如曲线图、柱状图、流程图等。
在分析图表时，要注意坐标轴的含义、数据的变化趋势、图表之间的关系等。
从图表中提取关键信息，并将其与所学知识相结合，进行分析和解答。
6、合理安排时间高考时间有限，要合理安排答题时间。
对于简单的题目，要迅速作答，为难题留出更多的时间。
在答题过程中，如果遇到一时无法解答的题目，可以先跳过，等完成其他题目后再回过头来思考。
二、失分点分析1、基础知识不扎实基础知识是答题的基石，如果对基本概念、原理、规律等掌握不牢固，就很容易在答题时出现错误。
2020年高考生物答题实用技巧大汇总
2020年高考生物答题实用技巧大汇总1、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：(1)相信第一印象;(2)带绝对意思的选项一般不对。
2、非选择题答案：(1)尽量使用专业术语;(2)首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言;(3)语句通顺，条理清楚，意思完整;(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;(5)答案应写在指定位置;(6)字迹清楚整齐，注意错别字。
考试特别注意(1)先全面浏览试卷，对题目数量、难度心中有数;(2)答题顺序从前到后，先易后难;(3)碰到难题不纠缠，其它题目做完后再集中力量攻克之，以保证该拿的分数全部拿到;(4)没有绝对的把握不要改变第一答案。
分类整理法有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较混乱。
如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构（单层膜和双层膜）、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能；再如遗传规律部分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。
再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可以切实掌握其内涵。
图解归纳法如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。
如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。
其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就很难自如地解答这类题目。
那么如何读图呢？首先，要知道图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及TRH（促甲状腺激素释放激素）、TSH（促甲状腺激素）和甲状腺激素等物质；然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。
高考生物的答题有哪些技巧
高考生物的答题有哪些技巧在生物的试卷上，想要尽可能多的拿到分数，学生需要哟知道一些的技巧，下面店铺的小编将为大家带来生物的答题技巧介绍，希望能够帮助到大家。
高考生物的答题技巧高考生物选择题拿分技巧做选择题，比如最开始的生物，5个题，你先浏览一遍，不要细细看题，只看问题和选项。
比如有一道题，题目很长，说了什么韩国科学家某某，研究了一种什么什么蛋白质，然后有什么什么作用，然后咋样咋样，最后的问题是：下列哪个选项是蛋白质所含的元素。
abcd。
这道题在最开始的浏览这一步，您只需要看的是：蛋白质所含元素(问题是)abcd是一些元素(啊，啊，s啊之类的)，您只要在第一步形成这样一个大体印象，就ok，不需要去解题，也不需要去思考蛋白质到底含有什么元素，更不需要去选择哪个选项!只需要有个大体印象就可以了!高考生物做题的技巧首先根据已知生物题干，进行归纳、提炼，找出问题的中心，找准焦点是正确解题的基础。
通过所提出的问题的分析、归纳，可提炼出问题的焦点，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。
找准结合点是解题成功的关键一步，从而着手作答。
解答高中生物简答题其次是要找出结合点知识的具体内容，根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断，这道生物简答题都涉及了哪些知识点。
如果遇到实在不会的生物题，千万不要放弃，至少要会多少写多少，多少都会得点分的。
作答高中生物简答题时要尽量使用规范的高中生物术语和简明扼要的语言叙述问题的答案，因为这要可以增加得分率。
再者就是生物简答题的作答过程要简明扼要，直接突出重点。
高考理综生物大题什么时候做物理大题做完之后，看看时间，如果比较充裕，就先做做生物的遗传题，因为那道题需要推理思考。
记住吧，需要推理思考的题放到前面做，最后做哪些不需要什么脑力的题。
生物没什么好说的，答题方法和化学大题类似，就是先浏览一遍每个空问的是什么问题，然后直接按照英语单词那道题的方法，直接写上印象中的答案，不必细写，大题草草的写一两个字标记就行。
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2020高考生物答题技巧集锦(44页)新课标高考生物最后冲刺回归教材必记一、生命的物质基础及结构基础1、水在细胞中的存在形式有______和______，其中含量最多的形式的主要作用是______。
2、无机盐的存在形式主要是______，除了构成化合物，还可以维持生物的__________，如血液中较少会使动物发生抽搐现象。
3、糖类是细胞的主要________物质，动植物共有的是形式，其中核糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的和。
4、脂质可分为________、________和________，后者包括________、________和________，主要是对维持正常的___________和__________等生命活动起________________作用。
5、蛋白质的多样性的成因有、、 _ 和，因而功能具有多样性，氨基酸经方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。
请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________ _____。
6、核酸分两种，即和，它们的基本组成单位分别是和。
请用图表示核苷酸的组成：7、生命活动的体现者是；而生命活动的控制者是，它是通过来实现的。
8、细胞膜主要是由和构成，基本结构支架是，外表有一层，又叫，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点是，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式是，它决定细胞膜的功能特性是。
9、活细胞进行新陈代谢的主要场所是。
这是因为它能提供等原料或条件。
10、叶绿体和线粒体都具有______层膜，后者的内膜向内折叠形成______，分布着与有关的______；前者的基粒上分布着与____________有关的和。
两种细胞器的基质中都分布着各自的和等物质，都是与能量代谢密切相关的细胞器。
11、具有单层膜的细胞器有，不具有膜结构的细胞器有。
在分泌功能旺盛的细胞中，、、细胞器发达、数量多，除小泡外，与分泌活动有关的非细胞器结构是______ ______。
原核和真核细胞中都具有的细胞器是，只分布于动物和低等植物细胞中的细胞器是。
与植物细胞分裂末期细胞壁形成有关细胞器是，与动物细胞分裂方向有关的细胞器是__ ____；调节成熟植物细胞的内环境和渗透压的细胞器是_ _____。
与植物体的颜色表现有关的细胞器是_ _____。
高等植物细胞与高等动物相比特有的结构是_____ ______________。
12、真核细胞核的亚显微结构包括核膜、____ __和____ __，核膜上有_ _____，它是大分子的通道，核仁与细胞器形成有关。
细胞核的主要功能是___ __的场所、是___ _ __和_ _____的控制中心。
DNA的载体有。
13、判断原核和真核细胞的标准主要是。
常见的原核生物有，其中最小的是，它不同于其它原核生物的是。
能够进行光合作用的是，能够利用无机物合成有机物但不利用光能的是。
二、酶与ATP、代谢类型1．新陈代谢是的总称，是生物体的基础，是生物最基本的特征，是________和________最本质的区别。
2．酶是活细胞产生的一类具有________的________。
酶大多数是________，少数是________。
3．酶具有________：一般地说，酶的催化效率是无机催化剂的倍：酶具有________：每一种酶只能催化____________化合物的化学反应：酶的催化作用需要________：________偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
实际上，_______、________和________都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。
4．ATP的中文名称是，它是生物体新陈代谢的________能源。
糖类是细胞的，脂肪是生物体的________。
这些物质中的能量最终是由_______转化而来的。
5．ATP普遍存在于_____ ___中，分子简式写成_____ ___，其中A代表___ ___，P代表_____ _，—代表_ _____，～代表___ _____。
ATP在活细胞中的含量________，但是ATP在细胞内的____ ____是十分迅速的。
细胞内ATP的含量总是处于_____ _中，这对于生物体的生命活动具有重要意义。
6．ADP＋Pi＋能量→←ATP，请问：(1)反应式中缺少的一个重要条件是。
(2)当反应向右进行时，对高等动物来说，能量来自，场所是；对植物来说，能量来自和。
场所分别是。
(3)当反应向左进行时，对高等动物来说，能量用于________、________、________和________，对植物来说，能量用于________、________、________和________的生命活动。
7．ADP和ATP转化的意义可总结为：（1）对于构成生物体内部_______ ____环境有重要意义。
（2）是生物体进行一切生命活动所需能量的_____ ___。
（3）ATP是生物体的细胞内流通的“____ ____”。
8．同化作用是指的过程，异化作用是指。
同化作用与异化作用的关系是________________。
9．自养型的特点是________________，自养的方式有两种，即____ ____和____ ____ _。
硝化细菌利用的能量，以为碳的来源，合成有机物，并且贮藏能量。
硝化细菌生命活动的主要能源是，直接能源是。
异养型的特点是 _。
10．需氧型生物都需要生活在环境中，它们必须以获取能量，放出能量的底物是，厌氧型生物的特点是。
三、细胞呼吸1、有氧呼吸：过程：（）中填写场所，（）后写出物质变化第一阶段(在________________)：________________________________第二阶段(在________________)：________________________________第三阶段(在________________)：________________________________2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在②过程：第—阶段同有氧呼吸第一阶段第二阶段：2C3H4O3(丙酮酸)→________________(或________________)②高等植物被淹产生酒精（如水稻、苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精）；高等植物某些器官(如________________)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是________。
3、有氧呼吸的能量释放：有氧呼吸----1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出________的能量，其中有________左右的能量储存在ATP（合成____个ATP）中；无氧呼吸----1mol葡萄糖分解成乳酸共放出________能量，其中有________储存在ATP（合成____个ATP）中。
4、呼吸作用的意义：；。
在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所有：________________，在动物细胞内，形成ATP 的场所有。
5、关于呼吸作用的计算规律是：①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸(酒精发酵)与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为________②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为________。
如果没生物产生的二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸，如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸，如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行，具体有氧呼吸与无氧呼吸的比例可以根据二者的反应式去求。
6、农作物施肥结合松土，可以提高肥效的原因是什么? 。
四、光合作用1、叶绿体的色素：①分布：________________。
②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下几种色素：A、叶绿素主要吸收光，包括________（呈________色）和________（呈________色）；B、类胡萝卜素主要吸收光，包括_______（呈________色）和________（呈______色）。
③色素的功能：2、光合作用的过程：①光反应阶段：a、水的光解：________________________b、ATP的形成：________________________，走向：。
c、[H]的形成：________________________，走向：。
②暗反应阶段：a、CO2的固定：________________________b、________：2C3＋[H]＋ATP→(CH2O)＋C5③光反应与暗反应的区别与联系：a、场所：光反应在叶绿体上，暗反应在中。
b、条件：光反应需要，暗反应需要。
c、物质变化：光反应发生，暗反应发生。
d、能量变化：光反应中，在暗反应中________________。
c、联系：光反应产物是暗反应中CO的还原剂，为暗2反应的进行提供了能量，暗反应产生的为光反应形成ATP提供了原料。
3、提高光合作用的效率的措施主要有：；；_________。
其中在矿质元素对光合作用的作用有：N是_____________________；P是_____________________，维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用；K是______________________：Mg是________________________________。
4、光合作用的意义主要有：为自然界提供________和________：维持大气中________含量的相对稳定：此外，对________具有重要作用。
5、光合作用发现史：（1）1771年，英国的普里斯特利指出：植物可以。
（2）1864年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了。
填写验证光合作用需要光的有关内容：①取大小、长势相同的甲、乙两植物，在______处理24小时，使叶片中的________耗尽：②向甲植物提供充足的光照，乙植物________（作________），保持其它培养条件相同：③几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。
用________隔水加热，脱去________：再用清水冲洗后，用________检验是否有淀物产生。
④实验现象：甲叶片________，乙叶片不变蓝。
③实验结论：植物的光合作用需要________。
（3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明：是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
（4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用证明：光合作用释放的氧全部来自。
6、练习：(1) 水分对光合作用的影响主要是因为光照强度影响水分的散失，而影响________的开闭，进而影响________的进入。
(2) 正常进行光合作用的植物，突然停止光照，叶绿体中________含量明显增加；如果是突然停止二氧化碳的供应，则叶绿体中________含量明显增加，________明显减少。