中班下学期主题活动书
幼儿园中班《夏天真有趣》主题活动 计划
中班下学期《夏天真有趣》主题计划一、主题分析随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真快乐！”夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、主题目标1.感知夏天的特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
能够区分夏天与春天的不同之处，萌发对大自然的热爱之情。
2.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
3.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
4.积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。
5.能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。
6.用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。
三、环境创设1.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。
夏季，幼儿更易兴奋，因此活动室环境尽可能以冷色调为主，而且色彩不可过多，给人以清爽之感。
2.教师应根据本园、本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整，尽可能地设置在阴凉、通风处。
3.选择有特色的扇子装饰在活动室。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品有序的布置在活动室，供幼儿观察。
4.展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。
5、拍摄有关雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。
6.幼儿自己动手制作晴天娃娃悬挂在窗户上或者屋檐下，鼓励幼儿将自己的心愿告诉晴天娃娃。
四、主题游戏建构区：提供各种半成品，供幼儿制作夏季的树木花草，丰富建构的材料。
娃娃家：引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏，根据季节丰富幼儿游戏情节。
中班下学期主题目录
中班下学期主题目录第一周新学期、新起点、我该怎么办第二周文明礼仪从我做起第十三周知法守法与法同行第三周我心中的老师第十四周常怀感恩之心，塑造心灵之美第四周珍惜时间. 把握青春第十四周环保教育第五周诚信伴我成长第十六周呵护心灵，关注心理健康第六周团结合作，成功在握第十七周纪念“一. 二九”运动第八周认识自我，树立自信第十八周挫折面前，绝不轻言放弃第九周学会宽容，快乐生活第十九周给自己的品德打个分第十周安全在我心第二十周努力拼搏迎接期末考试第十一周青春与责任第1 周新学期，新起点让学生明白，新学期是人生的又一个新的起点，要好好把握；新学期每个学生要明确自己的目标，总结在上学期的学习中存在的不足，并充分利用时间发奋学习弥补不足，打好基础，开好头，起好步。
第2 周文明礼仪从我做起让学生知道文明礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪，将生活中自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名文明礼仪的标兵。
第3 周认识自我，树立自信引导学生正确认识自我；通过训练逐步消除学生的自卑心理；指导学生培养自信心的方法。
第4 周雷锋在我身边3 月份是全国学雷锋活动月。
通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好人好事。
第5 周树立环保意识，做文明职专生使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环保意识。
同时教育学生从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园环境，绿化、美化校园环境，做文明职学生。
第6 周珍惜时间，把握青春让认识时间的重要性，体会短短两三分钟的重要作用，珍惜时间，掌握合理安排时间的方法，高效利用时间。
第7 周呵护心灵，关注心理健康引导学生正确认识自我。
针对部分同学学习目的不明确、厌学、不自信等现象，进行心理学方面的分析。
增强其责任感, 珍惜今天的学习环境, 严格要求自己，激发学习热情。
幼儿园中班下学期健康教案《会动的身体》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《会动的身体》【教学背景】•教学目标：通过本教案，开展以“会动的身体”为主题的健康教育活动，让幼儿认识身体的不同部位和其作用，以及掌握基本的身体保健知识，培养幼儿的自我保健意识和健康习惯。
•教学对象：幼儿园中班（4-5岁）•教学时间：6周（12课时）•教学地点：幼儿园室内或操场【教学内容】第一课：认识身体的不同部位教学目标•能够认识身体的不同部位，如头、手、脚、腿等。
•能够说出身体的不同部位的名称。
教学内容•通过观察图片、模型、实物等介质，引导幼儿认识身体的不同部位，如头、手、脚、腿等，并说出它们的名称。
第二课：认识身体的不同器官教学目标•能够认识身体的不同器官，如眼、耳、鼻、口等。
•能够说出身体的不同器官的名称。
教学内容•通过观察图片、模型、实物等介质，引导幼儿认识身体的不同器官，如眼、耳、鼻、口等，并说出它们的名称。
第三课：身体的运动和休息教学目标•能够认识身体的运动和休息对身体的重要性。
•能够说出身体的运动和休息的好处。
教学内容•通过讲述、游戏等方式，引导幼儿认识身体的运动和休息对身体的重要性，并说出身体的运动和休息的好处。
第四课：正确的站姿和坐姿教学目标•能够认识正确的站姿和坐姿对身体的重要性。
•能够正确掌握站姿和坐姿。
教学内容•通过示范、游戏等方式，引导幼儿认识正确的站姿和坐姿对身体的重要性，并正确掌握站姿和坐姿。
第五课：生活中的身体保健教学目标•能够认识生活中的身体保健知识。
•能够掌握生活中的身体保健方法。
教学内容•通过讲述、游戏等方式，引导幼儿认识生活中的身体保健知识，如洗手、刷牙、洗澡等，并掌握生活中的身体保健方法。
第六课：身体的整体运动教学目标•能够认识身体的整体运动对身体的重要性。
•能够进行身体的整体运动。
教学内容•通过示范、游戏等方式，引导幼儿认识身体的整体运动对身体的重要性，并进行身体的整体运动。
【教学反思】本教案着重于让幼儿认识身体的不同部位和其作用，以及掌握基本的身体保健知识，同时培养幼儿的自我保健意识和健康习惯。
中班主题活动《多彩的世界》教案设计
中班主题活动《多彩的世界》教案设计一、教学内容主题活动：多彩的世界教材章节：幼儿园主题活动手册中班第二学期第五单元详细内容：本主题活动旨在让幼儿通过观察、体验、创作等多种方式，了解和感受世界的多彩多姿。
包括自然界中的颜色、生活中的颜色、艺术作品中的颜色等方面。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩的认知和欣赏能力，让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够通过绘画、手工制作等方式，表达自己对多彩世界的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
难点：让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
四、教具与学具准备教具：彩色图片、色卡、画纸、画笔、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一盒彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅多彩的画作，引导幼儿观察和描述画中的颜色。
2. 知识点讲解：教师通过色卡和彩色图片，向幼儿介绍颜色的名称和特点。
3. 例题讲解：教师展示一幅简单的画作，引导幼儿观察和分析画中的颜色组合，让幼儿思考如何创作出自己的多彩作品。
4. 动手实践：教师发放材料，引导幼儿进行绘画和手工制作，让幼儿在实践中感受和探索颜色的搭配和创作。
5. 随堂练习：教师提出一些关于颜色的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：多彩的世界板书设计：在黑板上画出一个大圆，圆中心写上“多彩的世界”，周围画出不同颜色的图案，代表自然界、生活和艺术中的颜色。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找生活中常见的颜色，并尝试用画笔记录下来。
答案：幼儿可以画出自己喜欢的玩具、衣服、食物等物品，并标出它们的颜色。
2. 请幼儿回家后，尝试用彩泥制作一个多彩的作品。
答案：幼儿可以制作出自己喜欢的动物、植物、建筑物等作品，并使用多种颜色进行装饰。
中班下学期《我爱家乡》主题计划
《我爱家乡》主题教学计划
次主题
序号
集体活动
游戏活动
区域活动
家
乡
故
事
多
1
语言：姜太公钓鱼
体育游戏：《螃蟹赛跑》
体育游戏：《捉龙虾》
美工区：
太空泥制作《海底世界》
益智区：《有趣的海绵》
《姜太公钓鱼》
搭建区：《美丽的桃花岛》
阅读区：日照之最
音乐表演；《岚山号子》
阅读区：《日照名人》
日照的传说故事
2
泥工：海底世界
主
题
导
引
山东日照因‘日出初光先照而出名。日照，是个美丽的海滨旅游城市，有着悠久的历史文化，蓝天、碧海、金沙滩是它亮丽的名片，在2009年被授予“联合国人居奖”这个奖项的获得是对日照最好的肯定，同时还具有“东方太阳城”的美誉，蕴含了丰富的教育资源。为了让幼儿认识自己的家乡、了解自己的家乡，激发自豪感，本主题从“家乡故事多”、“海鲜一条街”、“热闹的海边”三个方面展开系列爱家乡教育活动，让幼儿在观看资料、动手制作、实践活动以及歌唱表演等探索活动中，了解家乡的美丽富饶和风土人情，知道日照美丽的传说故事----感受日照的人土风情，日照特产知道各种海鲜名称、营养，领略夏日海边的风景以及海边有趣的活动。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并强调要“充分利用自然环境和社会资源，扩展幼儿的生活和学习空间，并通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，进而产生热爱家乡的情感。
体育游戏：《潜水员探宝》
自然角：养小鱼和螃蟹
美工区：装饰贝壳
音乐活动《小螺号》
泥工《螃蟹聚会》
幼儿园中班下学期健康教案《动作遥控机器人》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《动作遥控机器人》总体目的通过教授《动作遥控机器人》教案，帮助幼儿了解基本的健康概念和习惯，学会正确的饮食、运动和休息方式，培养幼儿智力、语言、身体、社会、情感等方面的综合潜能，加强幼儿对身体健康的意识，提高幼儿身体素质与免疫力，达到帮助幼儿更好地适应环境和生活，促进身体和心理的健康成长的目的。
具体目标通过本教案的教学，使幼儿能够：1.学习掌握基本的健康概念和习惯，并能在平时生活中运用到。
2.通过活动，学会正确的饮食、运动和休息方式。
3.学会观察和实践，并体验自己的身体，提高基本的身体认知水平。
4.培养幼儿智力、语言、身体、社会、情感等方面的综合潜能。
5.加强幼儿对身体健康的意识，提高幼儿身体素质与免疫力。
6.提高幼儿的注意力、动手能力、耐性、自我表达能力等。
7.鼓励幼儿与他人交流和合作，增强幼儿的社会性和团队合作意识。
活动安排•活动主题：动作遥控机器人•活动目的：通过活动使幼儿学习运动基本技能并培养团队合作意识。
•活动时间：30分钟。
•活动场地：室内或操场。
活动内容1.教师引导幼儿学习运动基本技能。
2.出示动作遥控机器人图片并解释其概念及操作方式。
3.分成若干小组，要求小组合作完成操作动作遥控机器人的任务。
4.以小组为单位比赛，速度最快的小组获得胜利。
5.评选出最佳小组，给予小组相应奖励。
教育意义1.提高幼儿体能素质，增强幼儿肌肉力量和协调能力。
2.促进幼儿整体形态的发育，增加肺活量，改善身体机能。
3.学会运动基本技能，提高幼儿所需要的技能和掌握能力，增强自信心。
4.通过小组合作完成任务，促进幼儿之间的交往，建立良好的人际关系。
5.激发幼儿热爱体育运动的兴趣，培养幼儿爱运动、乐于运动的健康习惯。
反思通过这个活动，我发现幼儿对于动作遥控机器人这个概念很感兴趣，并且在活动中他们都非常积极地参与。
同时通过小组竞赛的方式，幼儿之间也互相配合，凝聚力和战斗力比较高。
不过，我也发现，在组织比赛时，有些幼儿会比较着急，影响了整个小组的效率。
幼儿园中班《了不起的我》主题活动 计划
中班下学期《了不起的我》主题计划
一、主题分析
心理学研究表明，5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。
帮助幼儿拥有良好的自我意识，促进幼儿从自然人向社会人过度，是幼儿园教育重要的责任。
二、主题目标
1．引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关心、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。
2．学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。
3．让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。
三、环境创设
1.墙饰
墙面布置"心心相印"，幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情。
2.资料收集
爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片，老师收集幼儿的作品。
四、家园共育
家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情，和幼儿一起收集资料。
20 年2月
中班。
中班下学期健康教案《小小医生》6篇
中班下学期健康教案《小小医生》中班下学期健康教案《小小医生》精选6篇（一）中班下学期健康教案《小小医生》教学目标：1. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握一些简单的自救技能。
2. 培养幼儿的关爱他人的意识，学会如何帮助别人。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能正确表达自己的身体状况和需求。
教学准备：1. 板书：小小医生2. 角色扮演道具：医生服装、医疗器械玩具、假等等。
3. 绘本：《小小医生》教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿一起观察身边的医生：医生是哪些人？他们是怎么帮助我们的？2. 教师给幼儿们展示医生服装和医疗器械玩具，引导幼儿们回忆医生的形象和工具。
主体活动：1. 教师出示《小小医生》绘本，向幼儿们介绍故事情节。
2. 教师和幼儿们一起阅读绘本，并讨论绘本中的角色、动作和情节。
3. 教师分发医生服装和医疗器械玩具给幼儿们，并给他们起“小小医生”的名字。
4. 幼儿们穿上医生服装，扮演小小医生，进行角色扮演活动。
教师可以扮演患者或其他角色，引导幼儿们进行医生诊断、治疗和护理。
5. 在角色扮演活动中，教师可以提问幼儿们一些简单的医疗常识问题，如：“头痛应该怎么办？”、“如果摔伤了应该怎么处理？”等等，鼓励幼儿们分享自己的想法和经验。
6. 教师让幼儿们互相帮助和照顾，进行医疗模拟活动。
可以设置小组合作，让幼儿们分工合作，互相扮演医生和患者，进行诊断、治疗和护理。
7. 教师鼓励幼儿们在角色扮演活动中展示自己的观察力和表达能力，引导他们学会正确表达自己的身体状况和需求。
总结活动：1. 教师带领幼儿们回顾今天活动的内容和过程，鼓励他们分享自己的收获和体会。
2. 教师总结幼儿们在角色扮演活动中展现的自理能力和关爱他人的意识，并表扬他们的努力和进步。
延伸活动：1. 教师可以组织幼儿们进行小小医生班级角色扮演比赛，让他们展示自己的医疗知识和技能。
2. 教师可以和幼儿们一起制作简单的医疗器械手工制作，如纸张制作的口罩、纸杯制作的药片盒等等。
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中班下学期主题活动书
中班下学期主题活动书一中班主题活动：神奇的树
秋天到了，一片片树叶从树上落下来。
孩子们看到各种不同形状的落叶，提出“树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。
是的，大自然中又许多的植物让孩子陶醉，让孩子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材，我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意，让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。
因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了“神奇的树”这一主题。
1、通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、学会发现。
2、让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识，会区别常青树和落叶树。
3、知道树与人类的密切关系，懂得爱护树木，初步萌发环保意识。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，学会照料自然角里的各种植物。
1、社区资源：大家对环境的绿化程度一直十分注重，马路、小区、公园、学校，到处能见到绿化环境的功臣——树，因此，带孩子走出家门，去看看这些树，通过看、接触能了解到更多的关于树的知识，另外每年3月的植树节社会上都会举办植树活动，这些活动会让孩子获得更多的经验。
2、信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。
3、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些树及名称，给孩子一些简单的知识点。
如果条件允许，也可以在自己家种植一些小盆栽，教孩子怎样种植、打理。
4、物质资源：各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇特树的资料。
活动1：大树的秘密活动2：制作“树”的画册活动3：老寿星活动4：叶子大聚会活动5：会走路的树活动6：美丽的鸽子树活动7：神奇的树
活动1：大树的秘密
活动目标：
1、能主动探索各种树木的不同之处。
2、学习观察并发现树干中的圈——年轮与树的年龄之间的关系。
活动准备：
粗细不同的木块；年轮操作卡活动过程：
1、猜想用什么方法知道大树的年龄。
师：“你们知道吗？大树也有年龄。
”“你知道用什么方法才能知道大树到底有多大年龄了呢？”幼儿相互交流猜测用什么方法知道大树的年龄。
2、教师出示木块，引导幼儿观察，引出年轮。
师：“请你们看一看这个木块上有什么？”“木块上的一条一条线就是大树的年龄。
”“这叫做‘年轮’。
教师出示大树年轮的图片，引导幼儿观察年轮，并带领幼儿一起学习数一数年轮。
幼儿用年轮操作卡操作，巩固对年轮的认识。
3、寻找有年轮的木制品，说出大树的年龄。
师：“在我们的教室里有很多的木制品，这些木制品都是用大树做成的，你能找到有年轮的木制品吗？”
幼儿寻找有年轮的木制品，数数看，有几个圈，就说明他有几岁了。
变化与延伸：
纸上作业——画一画大树的年轮。
制作年轮小书。
活动反思：
随着主题的展开，我们发现孩子关于树的问题越来越多，比如：树有年龄吗？怎样才能知道树有多大了呢？哪棵树大，哪棵树小等等。
为了满足孩子们的需求，丰富他们的知识，我们和孩子、家长一同收集大量的资料，设计制作了关于年轮的秘密。
在收集、设计、制作的过程中，孩子对树的年轮有了更深更多的认识。
并且在区域活动中，我们还设计了一
些关于年轮的操作活动，深受孩子的喜欢。
活动2：制作“树”的画册
活动目标：
1、了解树的构成及各部分名称和颜色。
2、乐意制作树的画册，学习按序叠放和使用打孔机。
活动准备：
树的图片、夹子、彩笔、打孔机、教师的样本、盘子。
活动过程：
1、把盘子放在桌子上，把没有涂色的树的图片、夹子、彩笔、打孔机、教师的样本整齐的放在盘子里。
2、将样本取出，翻出样本第一张图片。
第一张图片：树叶是绿色，树枝、树干是咖啡色，树根是褐色，下面写有“树”字。
第二张图片：只有树叶是绿色，下面写有“树叶”。
第三张图片：只有树枝是咖啡色，下面写有“树枝”。
第四张图片：只有树干是咖啡色，下面写有“树干”。
第五张图片：只有树根是褐色，下面写有“树根”。
3、幼儿根据教师的样本，取没有涂色的树图片制作树的小书。
4、把完成的四张图片按顺序叠放后，用打孔机作自己的样本。
变化与延伸：
让幼儿绘画自己喜欢熟悉的树，要求画出每种树的树枝、树根、树干、树叶。
活动反思：
通过前一阶段对“树的生长”的学习，孩子们对树的结构及生长过程有了一定的了解，在这基础之上，我们设计了“制作树的画册”这个活动，让孩子通过手的操作来进一步加深对树的结构的认识。
活动3：老寿星
活动目标：
1、了解世界上最老的老寿星树——龙血树。
2、培养幼儿尊敬老人的情感。
活动准备：
龙血树的相关图片活动过程：
1、教师出示龙血树的图像资料，让幼儿观看，了解龙血树是一种长寿树。
2、介绍“老寿星”树的知识，引导幼儿说说树的名称、所在国家地域或岁数。
3、请幼儿找一找在生活中的“老寿星”。
4、引导幼儿说说自己家的老人，培养幼儿尊敬老人的情感。
5、请幼儿说说自己准备如何尊敬老人。
变化与延伸：
带幼儿参观敬老院或干休所，为老人表演节目。
活动反思：
这个活动让孩子了解到树中最老的老寿星树——龙血树，看到树能活那么长久，大家感觉真的很神奇。
这种树在受伤后会流出红色的树脂，像流血一样。
并且它还伴随着一
个古老的传说。
这些关于龙血树的知识都让孩子们感觉不可思议，对它充满了探究的好奇心。
活动4：叶子大聚会
活动目标：
1、了解叶子的生长周期，知道一些常见树叶的形状名称。
2、能细心观察并大胆讲述叶子的外形特征。
3、喜欢在大自然中观察树叶。
活动准备：
1、草地上选择落叶多的地方；叶子生长图片。
2、收集各种叶子的标本。
3、课件制作：叶子大聚会. 活动过程：
1、引导幼儿观察风吹树叶飘落的景象。
2、让幼儿了解叶子的生长过程，出示叶子生长图片，让幼儿了解叶子的生长要经过从小变大，从
嫩变老的过程。
中班下学期主题活动书二幼儿园中班主题活动：有趣的风
主题由来：
春天到了，一天，我带小朋友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵轻柔的春风。
孩子们高兴极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。
”“我喜欢夏天的风，吹在身上凉快极了！”就这样，孩子们争论了起来，主题活动《有趣的风》产生了。
主要活动：
1、讨论风
2、玩风车
3、小小风向标
4、台风来了
5、龙卷风
活动一：讨论风
活动目标：让幼儿知道风的基本特性。
活动形式：集体
活动准备：袋子、布、勺子、电扇
活动二：玩风车
活动目标：了解风的表面张力活动形式：分组
活动准备：风、纸盘子、剪刀、粗吸管、大头针、纸
活动三：小小风向标
活动目标：知道纪录风向的方法，培养幼儿探究的欲望。
活动形式：分组
活动准备：一次性纸杯、吸管、橡皮泥等
活动四：台风来了
活动目标：知道台风会给人们带来重大的危害。
了解简单的自我保护知识。
活动形式：分组
活动准备：电脑、神气龟软件
活动五：龙卷风
活动目标：了解龙卷风与台风的区别。
活动形式：集体
活动准备：相关的影片、电扇四台
思维接力棒：
孩子们在了解台风与龙卷风的区别后，也了解到台风与龙卷风的共性特征：风力大。
孩子们想，风大可以造成伤害，能不能利用台风或龙卷风为人们做一些有益的事，使它成为人类的朋友。
由此，可以看出，孩子们的思维非常活跃，更切实可行。