新人教版七年级上册语文第五单元知识点总结
“往往是天气晴朗的象征”句中“往往”一词表示什么意思？能不能删去？
“往往是天气晴朗的象征”“往往”一词表示大多数情况下这种云都是预示晴天的，但也不排除少数情况下不是晴天。
这样说很有分寸，避免了绝对化。
如果删掉“往往”，这句话意思就变成“绝对会是晴天”了，就不准确了。
本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。
切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？
云就像是天气的“招牌”。
“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。
1、本文的中心思想？
本文通过寻找掉在河里的石兽的故事，说明任何事物都不能根据主观臆断，实践出真知。
2、对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在 ________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
(3分) 答案：“湮于沙下，渐沉渐深”“石性坚重，沙性松浮”“求之于上流”
3、这个故事说明了一个什么道理？(2分)
答案：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，而要根据实际情况作出判断。
4、探究在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（4分）
庙僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系，讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水，他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。
既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，因此能提出正确看法。
5、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？
不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
6、分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。
寺僧：“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵：有实际经验，沾沾自喜
7、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？
议论。
由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况
做出判断。
（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。
8、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？
答：四种：一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；二到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。
四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
9、分析讲学家和老河兵“笑”的含义。
答：.讲学家的“笑”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。
老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。
七年级语文上册第五单元第20课狼备课资料新人教版
第20课狼1.易错字缀(zhuì)窘(jiǒng)苫蔽．．(shànbì)奔倚．(yǐ)数刀毙．之(bì)隧．入(suì)尻．尾(kāo)弛．担持刀(chí)眈．眈相向(dān)目似瞑．(míng)意暇．甚(xiá)狼亦黠．矣(xiá)假寐．(mèi)2.通假字止有剩骨(“止”通“只”,仅仅,只有)止露尻尾(“止”通“只”,仅)3.一词多义止意敌前之以其乃4.古今异义禽兽之变诈几何．．哉(古义:多少;今义:几何学的简称)一狼径去．(古义:离开;今义:到某一地方)止增笑耳．(古义:文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”;今义:耳朵)5.词类活用狼不敢前．(名词活用作动词,向前)恐前后受其敌．(名词活用作动词,攻击)一狼洞．其中(名词活用作动词,打洞)意将隧．入以攻其后也(名词作状语,从通道)其一犬．坐于前(名词作状语,像狗一样地)一屠晚．归(名词作状语,在傍晚)6.文言句式(1)省略句投以骨(省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨”)一狼仍从(省略宾语“之”,可补充为“一狼仍从之”)顾野有麦场(省略主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场”)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(省略句,省略主语“屠”,可补充为“屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌”)(2)倒装句投以骨(“以”是介词结构后置,正常语序应为“以骨投”)意暇甚(正常语序应为“意甚暇”)身已半入(正常语序应为“身已入半”)而两狼之并驱如故(正常语序应为“而两狼如故之并驱”)蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”。
他出身没落地主家庭,清代杰出文学家、小说家,山东省淄川县人。
著有《聊斋志异》。
郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”;老舍也评价蒲氏“鬼狐有性格,笑骂成文章”。
【文题解说】《狼》选自《聊斋志异》,原文共三则,这里选的是第二则。
【人教版】七年级语文上册：全册重点课文知识点总结【最新整理】
第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
七年级语文上册第五单元预习与复习资料汇编新人教版
第十六课《猫》资料汇编文学常识1.《猫》选自《郑振铎选集》，是郑振铎于1925年创作的一篇回忆性叙事散文。
文章通过记述一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。
2.郑振铎（1898年12月19日—1958年10月17日），笔名西谛（西谛亦是其字）、郭源新、落雪、ct等，福建长乐人。
中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，还兼具作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家、收藏家、训诂家等多重身份。
其作品可以分为三类：1.研究专著，如《俄国文学史略》《中国历史参考图谱》《伟大的艺术传统图录》《插图本中国文学史》《中国版画史图录》等。
2.文学创伤，如小说《取火者的逮捕》《桂公塘》，散文集《蛰居散记》《山中杂记》等。
3.翻译著作，如《飞鸟集》《新月集》等。
内容主题文章采用第一人称，从“我”的视角记述了“我家”三次养猫的经历。
围绕着“养猫”这一中心，描写了“我”及家人与三只猫的故事。
三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但最终都一一亡失了，令“我”与家人悲痛遗憾，痛苦自南，以至于最后“自此，我家永不养猫”。
文章的主旨在于呼吁人们善待生命，同情弱小者，尤其是不能以主观臆断定弱者之罪，那样不仅会冤枉、伤害弱小者，也会给自己留下永远的遗恨和痛苦。
写作技巧1.对比手法突出重点。
文中“我”对前两只猫的感情和第三只猫的感情从始至终都形成了鲜明的对比：对前两只十分喜爱，对第三只开始就不大喜欢，这种不喜欢既为第三只猫的悲剧埋下了伏笔，也让“我”对前两只猫的结局的悲伤怅然与对第三只猫的悲剧的悔恨自责、满心愧疚对比鲜明，从而深化了文章主题。
2.以小见大。
所谓以小见大，就是通过生活小事表现深刻的主题——从小事中见大道理。
本文就是从养猫这样的小事中见出了人性，反映出一个深刻的社会问题。
如果结合文章的创作背景，我们可能会有更深的认识。
本文作于1925年，当时正是反动军阀段祺瑞执政时期，黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会，水深火热之中的国家似乎还看不到出路。
人教版七年级语文上册第五单元知识点复习及同步测试卷
七年级上册语文第五单元知识点及同步测试卷.重点字词污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）妄（wàng ）下断语怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng ）戒①妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。
②畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。
畏罪：犯了罪怕被制裁。
③提心吊胆：形容非常害怕，不敢去做某一件事，就好像手里提着自己的心，自己的胆悬在半空中一样。
《动物笑谈》1.重点字词(1)字音哺乳(bǔ) 羞怯(qiè) 驯养(xùn)禁锢(gù) 匍匐(púfú) 障碍(ài)滑翔(xiáng) 收敛(liǎn) 余晖(huī)鹦鹉(yīng wǔ) 怪诞不经(dàn) 神采奕奕(yì)(2)词义嗔怪：对人表示不满。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。
大相径庭：彼此相差很远。
需索：索取，需求。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
《狼》1.重点字词缀(zhuì)行屠大窘(jiǒng)苫(shàn)蔽成丘弛(chí)担持刀眈(dān)眈相向目似瞑(míng)隧(suì)入狼亦黠(xiá)矣课内阅读《猫》1.作者介绍郑振铎（1898--1958），福建长乐人，现代作家、学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。
1919年五四运动中，积极参加反帝反封建斗争，并与瞿秋白、耿济之等人合编《新社会》旬刊。
1920年11月，他和茅盾、叶圣陶、耿济之等人发起成立了文学研究会，提倡为人生的现实主义文学，进行文学革命活动。
曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。
2.背景资料《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课.猫
7.“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我 们所爱的东西的人。”这句话可以看出，我们都在批 评什么人？ 【答案】三妹埋怨邻居家的丫头，“我”诅骂捉走猫 的人，实际是批评了两类人：一类是事不关己、不闻
不问、麻木不仁的旁观者；另一类是损人利己、自私
自利、横刀夺爱的小人。这两类人都会给善良的人带 来伤害，而有时这种伤害是长久的。
忏悔的话，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人 生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌 弱小的影响。
郑振铎的最后一课
1941年12月8日清晨，日军侵占上海租界。身在上海的 郑振铎给学生们上最后一课，郑先生热泪盈眶地说：“大家 都知道了，今天是给你们上的中国文学史的最后一课，要永 远记住，我们是中国人！”直到日军的车队开进校园，郑先 生才宣布：“下课。”下课时，郑先生挺直了身体，作立正 的姿势，全体学生全部起立，许久默默无言，只有几个女生 在低声啜泣„„爱国的烈焰燃烧在每一个人的心中。 郑先生最后一课所表现出的崇高的爱国热情、报国之志 教育了千百个后来者。
魔法记忆：偏旁辨字法,言语上咒骂，为“诅”；失
望欲落泪，为“沮”。
三
记一记词义
1．污涩： 肮脏且不光滑。 2．忧郁： 忧伤愁闷。 3．毫无生意： 没有一点生机和活力。 4．怂恿： 鼓动别人去做某事。 怂恿、煽动辨析：二者都有鼓动别人做某事的意思。 “怂恿”别人做的，不一定是坏事。如：李青怂恿
小刚去上海发展。“煽动”指鼓动(别人去做坏事)。如：在 这股阴风的煽动下，少数别有用心的人把吴吉昌当作斗争对 象。 5．提心吊胆： 形容十分担心或害怕。例句：听到那个可怕的故事后，林林 总提心吊胆的。 6．怅然： 因不如意而感到不痛快。 7．若有若无： 好像有，也好像没有。例句：天黑下来的时候，远处的山峦 若有若无。
人教部编版七年级语文上册第五单元知识点梳理
千里之行，始于足下。
人教部编版七年级语文上册第五单元知识点梳
理
第五单元的知识点主要包括以下内容：
1. 作文写作：教导学生如何撰写记叙文。
引导学生选择一个事件或事情，通过描写人物、环境和情节的方式，进行全面而细致的写作。
2. 古文阅读：学习阅读王安石的《登鹳雀楼》。
灵活运用注释、词语分析和词义推测等技巧，深入理解古文的内涵和语言特点。
3. 词语运用：学习一些比较晦涩的词汇，如“凝视”、“凄凉”、“疲惫”等。
学生需要通过课文中的上下文和情境来理解和运用这些词汇。
4. 修辞手法：学习并运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使语言更具有感染力和表现力。
5. 必修课文：学习解读《少年》、《走进课堂》、《登鹳雀楼》等课文。
通过阅读和理解这些课文，培养学生的语言理解能力和表达能力。
6. 学以致用：通过学习和讲解实用的写作技巧和方法，引导学生在写作中灵活运用词语和修辞手法，提高写作水平。
以上是人教部编版七年级语文上册第五单元的主要知识点梳理。
通过对这
些知识点的学习和理解，学生能够提高对语文学科的兴趣和理解能力，提高语
言表达和写作的能力。
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新人教版语文七年级上册复习提纲
新人教版语文七年级上册复习提纲有很多同学是非常想知道，语文成绩最快的提高（方法）是什么，其实最好的方法就是做好复习提纲，下面是为大家整理的新人教版语文七班级上册复习提纲，如果喜欢，欢迎分享给你身边的朋友!新人教版语文七班级上册复习提纲第一单元知识点一、作家作品：1、《在山的那边》，王家新。
2、《走一步，再走一步》莫顿?亨特，美国作家。
3、《蝉》小思，香港作家。
《贝壳》席慕容，台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、（散文）集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，沈复，字三白，清代文学家。
二、重点字词：痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)抽泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō)宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)繁密(mì)伫立(zhù)伶仃(dīng)瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强强“通”僵“，僵硬。
2、古今异义：见藐小微物藐小”古义：细小;今义：微小。
3、一词多义：为：①项为之强(介词：因为)②以丛林为林(动词：作为，当作)③二虫尽为所吞(介词：被)4、词类活用：鞭数十，驱之别院。
(名词作动词：用鞭子抽打。
)初一语文上册第二单元知识点第二单元复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽?居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。
人教版七年级上册语文知识点归纳总结
人教版七年级上册语文知识点归纳总结
本文档概述了人教版七年级上册语文的主要知识点。
以下是各个单元的知识点归纳总结：
第一单元：人教版七年级上册语文知识点概述
- 研究语文的重要性和研究方法
- 语文的表达功能和交际功能
- 语文知识的三个层次：语音、词汇和句子语篇
- 语文研究过程中的心理因素
第二单元：现代诗歌的魅力
- 现代诗歌与古代诗歌的区别
- 现代诗歌的特点和表达方式
- 精选现代诗歌作品的赏析和欣赏
第三单元：记叙文的魅力
- 记叙文的定义和特点
- 记叙文的写作方法和技巧
- 精选记叙文的阅读和解析
第四单元：古代文学的瑰宝
- 古代文学的分类与特点
- 名句名篇的赏析和欣赏
- 古代文学作品中的人物形象和情感表达
第五单元：了解古诗词
- 古诗词的定义和特点
- 古诗词的创作背景和流派
- 经典古诗词作品的赏析和欣赏
第六单元：修辞与默契
- 修辞手法的定义和分类
- 修辞手法在语文表达中的应用
- 精选修辞手法的分析和解读
第七单元：古代文言文的魅力
- 古代文言文的定义和特点
- 古代文言文的阅读技巧和方法
- 阅读古代文言文的典型作品的解析和理解
第八单元：小说的魅力
- 小说的定义和特点
- 小说的结构和要素
- 精选小说作品的阅读和解读
总结：
本文档总结了人教版七年级上册语文的主要知识点，包括现代诗歌、记叙文、古代文学、古诗词、修辞手法、古代文言文和小说等。
希望对同学们的语文学习有所帮助。
部编人教版七年级上册初中语文 第五单元知识点梳理
五单元知识梳理一、重点字音消耗．(hào)忧郁．(yǜ)懒惰．(duò)安详．(xiáng)预警．(jǐng)怅．然(chàng)叮嘱．(zhǔ)冤．枉(yuān)虐．待(nüè)污涩．(sè)怂．恿(sǒng)蜷．伏(quán)惩．戒(chéng)红绫．(líng)哺．乳(bǔ)嗔．怪(chēn) 麝．香(shè)哞．哞(mōu)孵．出(fū)雏．凫(chú)匍．匐(pú)禁锢．(gù)蹒．跚(pán)柠．檬(níng)羞怯．(qiè)鹦鹉．(wǔ)温驯．(xùn)滑翔．(xiáng)余晖．(huī)称．职(chèn)爵．士(jué)钦．差(qīn)御聘．(pìn)炫．耀(xuàn)妥．当(tuǒ)头衔．(xián)忙碌．(lù)陛．下(bì)勋．章(xūn)滑稽．(jī)愚蠢．(chǔn)骇．人听闻(hài)畏．罪潜逃(wèi) 大相径．庭(jìng)神采奕．奕(yì)二、重点词语懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒冤枉虐待哺乳羞怯匍匐鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬嗔怪蹒跚怪诞不经大相径庭神采奕奕畏罪潜逃三、重点释义（1）污涩:肮脏且不光滑。
（2）消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。
（3）怂恿:鼓动别人去做某事。
注意（4）怅然:因不如意而感到不痛快。
（5）蜷伏:弯着身体卧着。
（6）冤枉:使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。
（7）惩戒:通过处罚来警戒。
（8）嗔怪：对人表示不满。
（9）羞怯：羞涩胆怯。
（10）驯养：饲养野生动物使逐渐驯服。
（11）蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。