毛概课PPT课件
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毛概论第二章授课PPT
02
毛概第二章概述
章节结构
一、引言
介绍本章的主题和背景，阐述毛泽东思想的 形成和发展。
三、毛泽东思想的主要内容
详细阐述毛泽东思想的基本原理和核心观点。
二、毛泽东思想的形成
讲述毛泽东思想的历史渊源、理论基础和实 践基础。
四、毛泽东思想的实践意义
分析毛泽东思想在当代中国的发展和实践中可以培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力，增强学生的自主 学习能力。
详细描述
教师可以将学生分成小组，让学生进行讨论和交流，引导学生自主探究和合作学 习，让学生在小组讨论中互相启发和帮助，提高学习效果和自主学习能力。
05
课程评估与反馈
评估方式
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包括提 问、讨论和小组活动等，以评估学
毛概论第二章授课
• 引言 • 毛概第二章概述 • 毛概第二章内容解析 • 教学方法和技巧 • 课程评估与反馈 • 结语
01
引言
主题简介
毛泽东思想的形成和发展
介绍毛泽东思想的形成背景、发展历程和主要内容，阐述其在中国革命和建设 中的重要地位。
毛泽东思想的活的灵魂
讲解毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主， 以及它们在实践中的具体运用。
详细描述
教师可以采用提问、小组讨论、角色 扮演等形式，引导学生积极参与课堂 活动，鼓励学生发表自己的观点和看 法，促进课堂互动和交流。
案例分析
总结词
通过案例分析，可以帮助学生更好地理解抽象的理论知识， 增强学生的实际操作能力，提高学生的问题解决能力。
详细描述
教师可以选取具有代表性的案例，引导学生进行分析和讨论 ，让学生在实际案例中理解和掌握理论知识，同时提高学生 的实际操作能力和问题解决能力。
毛概讲解PPT
2．社会主义初级阶段的基本特征
我国社会主义初级阶段的基本特征
是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段 是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业 人口占多数的现代化的工业国的阶段 是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段 是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文 化体制的阶段 是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段
第六章
社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最 大的实际
• 一、社会主义初级阶段的形成和发展 • • • • 1、马克思主义创始人时期 2、列宁时期 4、改革开放后中国共产党的探索时期 毛泽东时期 3、毛泽东
二、社会主义初级阶段的的科学含 义和主要特征
1．社会主义初级阶段的科学含义
我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 （初级阶段的社会性质） 我国的社会主义社会还处在初级阶段。 （我国现实中社会主义社会的发展程度）
3．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
从我国的实际出发 × 从主观愿望出发 × 从这样那样的外国模式出发 × 从对马克思主义著作中个别论断的教条式 理解和附加到马克思主义名义下的某些错 误观点出发
三、我国社会主义初级阶段的长期性
我国的基础差、底子薄 我国的发展长期受到西方的遏止 我国内部问题复杂多样将长期困扰我国的发展
课外拓展——我国社会主义初 我国社会主义初 课外拓展 级阶段的现状
我国真正的社会主义名存实亡内幕
• 我国不再是无产阶级专政的国家，利益不再只为工农 • 社会主义发展生产目的并不是为了满足人民日益增长的物 质和精神文化需求 • 我国的分配制度是按劳分配和按生产要素分配，其实资本 主义国家也是这种分配 • 监督机制问题 • 农村问题 • 居安思危，高速发展的背后暗藏危机
毛概(课堂PPT)
主 义工商业进行社会主义改造； 第三，毛泽东认为当时向社会主义转变的政治和经济条件已经 具备； 第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
资本主义道路，也可以增产，但时间要 长，而且是痛苦的道路。我们不搞资本 主义，这是定了的。如果不搞社会主义， 那就要两头落空。
毛泽东思想概论
2、过渡时期总路线提出的现实依据—— 过渡时期的中国国情
客观原因：
第一，从历史发展的实际来看，主要是适应推进中国工业化的 需要； 第二,为了实现社会主义工业化，必须对个体经济和私营资本
毛泽东思想概论
1、过渡时期总路线的内容
过渡时期总路线提出的经过（P58）
1952年9月
从现在开始用 10到15年时间基 本上完成到社会
主义的过渡
1953年6月
把实现国家的工业 化和实现国家对农业、 手工业和对资本主义 工商业的社会主义改 造作为党在过渡时期
的总路线和总任务
1953年12月
完整表述了党在 过渡时期的总路
毛泽东思想概论
（一）过渡时期总路线的提出
建国前夕，1949年党的七届二中全会即提出了使中国 “稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为 向社会主义国家”的思想，即“两个转变”同时并举的思想。
经过三年时间,随着民主革命遗留任务的完成，随着国 民经济恢复任务的完成和其他各项民主运动的成功开展, 毛泽东和党中央就在思考如何从新民主主义过渡到社会主义 的问题了。
过渡时期总路线的实质
——解决生产资料所有制问题
毛泽东思想概论
（二）过渡时期总路线提出的历史背景和原因
1953年，中共中央按照毛泽东的建议，提出了党在过 渡时期的总路线。中国共产党提出这条总路线的主要依据 有两个方面： ——理论依据：马克思列宁主义关于过渡时期的理论
大学生讲毛概课ppt
想的重要原因。
04
历史发展与社会变革
V I 史是反映人类社会发展过程的存在方式，是人类再过程中创造和塑造的过去，具有真实性、客观性和客观性。
2. 历史对于人类社会的发展和进步具有重要的理论和实践意义，有助于引导人们正确看待过去和现在，并为未来
的发展提供经验和依据。
是对万物发展变化的辩证法认识和对人民群众的深刻理解。
2. 毛泽东思想的形成和发展离不开中国革命的背景和历史条件，尤其是初期
的土地革命和抗日战争，这些历史事件对毛泽东思想的形成和发展起到了重
要的推动作用。
3. 毛泽东生前创立并领导的中国共产党，以及毛泽东思想在中国政治经济文
化领域的广泛传播，都是毛泽东思想得以发展和最终成为中国共产党指导思
毛概课PPT：理论基础与实践应用
2023-04-21小优
--------->
目录
理论与现实实践
毛泽东思想概述
实践贯彻重要思想
历史发展与社会变革
01
理论与现实实践
V I SI T U S
共产主义理论在现实中的应用
1. 实行国有企业制度，让生产资料落在人民手中，实现生产资料公有化。
2. 实行贫富均等制度，通过农村集体化、土地改革等措施缩小贫富差距，实现贫富均衡。
Thanks
2023-04-21 | MG
3. 实行计划经济，将资源进行调配和分配，保障供给，实现社会物质财富的公平分配和协调利用。
4. 实行公共福利制度，建立社会保障体系和普惠性基础设施，维护公民的福利权益和社会公共利益。
5. 实行无产阶级文化大革命，推动人民群众思想觉悟的提高和全民素质的提升，实现文化进步和人的全面
发展。
02
毛泽东思想概述
04
历史发展与社会变革
V I 史是反映人类社会发展过程的存在方式，是人类再过程中创造和塑造的过去，具有真实性、客观性和客观性。
2. 历史对于人类社会的发展和进步具有重要的理论和实践意义，有助于引导人们正确看待过去和现在，并为未来
的发展提供经验和依据。
是对万物发展变化的辩证法认识和对人民群众的深刻理解。
2. 毛泽东思想的形成和发展离不开中国革命的背景和历史条件，尤其是初期
的土地革命和抗日战争，这些历史事件对毛泽东思想的形成和发展起到了重
要的推动作用。
3. 毛泽东生前创立并领导的中国共产党，以及毛泽东思想在中国政治经济文
化领域的广泛传播，都是毛泽东思想得以发展和最终成为中国共产党指导思
毛概课PPT：理论基础与实践应用
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目录
理论与现实实践
毛泽东思想概述
实践贯彻重要思想
历史发展与社会变革
01
理论与现实实践
V I SI T U S
共产主义理论在现实中的应用
1. 实行国有企业制度，让生产资料落在人民手中，实现生产资料公有化。
2. 实行贫富均等制度，通过农村集体化、土地改革等措施缩小贫富差距，实现贫富均衡。
Thanks
2023-04-21 | MG
3. 实行计划经济，将资源进行调配和分配，保障供给，实现社会物质财富的公平分配和协调利用。
4. 实行公共福利制度，建立社会保障体系和普惠性基础设施，维护公民的福利权益和社会公共利益。
5. 实行无产阶级文化大革命，推动人民群众思想觉悟的提高和全民素质的提升，实现文化进步和人的全面
发展。
02
毛泽东思想概述
2024版毛概课说课PPT课件
01课程简介与目标Chapter课程内容主要包括毛泽东思想的形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论、毛泽东思想的活的灵魂和当代价值等方面的内容。
课程性质毛概课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助学生系统掌握毛泽东思想基本理论和科学体系的关键课程。
课程地位毛概课在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力方面发挥着重要作用。
毛概课程概述教学目标与要求知识目标要求学生掌握毛泽东思想的基本概念和原理，理解毛泽东思想的科学体系和主要内容。
能力目标培养学生运用毛泽东思想分析解决问题的能力，提高学生的思想政治素质和综合素养。
情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
教材及参考书目教材参考书目考核方式及标准考核方式考核标准02教学内容与重点难点Chapter01毛泽东思想的历史地位和当代价值020304毛泽东思想的主要内容和理论体系毛泽东思想在新民主主义革命时期的应用和发展毛泽东思想在社会主义建设时期的应用和发展教学内容梳理01020304毛泽东思想的精髓社会主义改造理论新民主主义革命理论社会主义建设理论重点知识点解析010204难点问题探讨如何理解毛泽东思想的历史地位和当代价值如何把握毛泽东思想的理论体系和精神实质如何认识毛泽东在革命和建设中的贡献和失误如何运用毛泽东思想的立场、观点和方法分析和解决实际问题0301020304新民主主义革命时期的土地改革运动案例一社会主义改造时期的农业合作化运动案例二社会主义建设时期的探索与挫折案例三当代中国特色社会主义理论体系的形成与发展案例四案例分析与应用03教学方法与手段创新Chapter传统讲授法优化精选教学内容01注重逻辑性和条理性02结合历史和现实03设定讨论主题分组讨论与交流教师引导与总结030201互动式讨论法实施案例分析法运用选择典型案例选择与课程内容紧密相关的典型案例，如中国革命历史上的重要事件、人物等。
毛概ppt课件辽宁世纪
毛泽东思想认为，社会主义改造是实现社会主义制度的必 要步骤，必须通过改造旧的生产关系和上层建筑，建立社 会主义的经济基础和政治制度。
社会主义建设
毛泽东思想认为，社会主义建设是实现社会主义优越性的 必要条件，必须大力发展生产力，提高人民生活水平。
社会主义发展阶段
毛泽东思想认为，社会主义发展是一个长期的进程，必须 根据不同阶段的特点制定相应的政策和措施。
毛概ppt课件
汇报人：
202X-12-30
目录
Contents
• 毛概课程简介 • 毛概的核心思想 • 毛概在中国的实践 • 毛概的现实意义与影响 • 毛概的未来发展与展望
01 毛概课程简介
毛概的定义与重要性
毛概的ห้องสมุดไป่ตู้义
毛泽东思想概论，是关于毛泽东思想 的概述和理论体系研究。
毛概的重要性
毛泽东思想是中国革命和建设的指导 思想，是马克思主义中国化的重要成 果，学习毛概有助于深入理解中国革 命和建设的历史与现实。
02 03
革命斗争策略
毛泽东思想提出了“农村包围城市”的革命斗争策略，强调在敌强我弱 的情况下，必须先在农村建立根据地，积蓄力量，等待时机，最终夺取 城市和全国胜利。
革命领导权
毛泽东思想认为，无产阶级必须掌握革命领导权，通过党的领导实现无 产阶级的利益和目标。
人民民主专政思想
人民民主专政
毛泽东思想认为，人民民主专政 是社会主义制度的本质特征，必 须通过民主的方式建立政权，实
在毛泽东时期，中国成为国际共产主义运动的中心之一，许多国家的共产党都派人到中国学习，接受毛 泽东思想的指导。
对人类文明进步的奉献
反帝反殖的民族解放运动
毛泽东提倡的民族解放运动，鼓励了许多殖民地半殖民地人民争 取独立自主，对全球民族解放运动产生了深远影响。
社会主义建设
毛泽东思想认为，社会主义建设是实现社会主义优越性的 必要条件，必须大力发展生产力，提高人民生活水平。
社会主义发展阶段
毛泽东思想认为，社会主义发展是一个长期的进程，必须 根据不同阶段的特点制定相应的政策和措施。
毛概ppt课件
汇报人：
202X-12-30
目录
Contents
• 毛概课程简介 • 毛概的核心思想 • 毛概在中国的实践 • 毛概的现实意义与影响 • 毛概的未来发展与展望
01 毛概课程简介
毛概的定义与重要性
毛概的ห้องสมุดไป่ตู้义
毛泽东思想概论，是关于毛泽东思想 的概述和理论体系研究。
毛概的重要性
毛泽东思想是中国革命和建设的指导 思想，是马克思主义中国化的重要成 果，学习毛概有助于深入理解中国革 命和建设的历史与现实。
02 03
革命斗争策略
毛泽东思想提出了“农村包围城市”的革命斗争策略，强调在敌强我弱 的情况下，必须先在农村建立根据地，积蓄力量，等待时机，最终夺取 城市和全国胜利。
革命领导权
毛泽东思想认为，无产阶级必须掌握革命领导权，通过党的领导实现无 产阶级的利益和目标。
人民民主专政思想
人民民主专政
毛泽东思想认为，人民民主专政 是社会主义制度的本质特征，必 须通过民主的方式建立政权，实
在毛泽东时期，中国成为国际共产主义运动的中心之一，许多国家的共产党都派人到中国学习，接受毛 泽东思想的指导。
对人类文明进步的奉献
反帝反殖的民族解放运动
毛泽东提倡的民族解放运动，鼓励了许多殖民地半殖民地人民争 取独立自主，对全球民族解放运动产生了深远影响。
毛概ppt课件 第一章
03 中国革命史
中国革命的历程和阶段
旧民主主义革命阶段
社会主义革命和建设阶段
从1840年鸦片战争到1919年五四运 动。
从1949年中华人民共和国成立至今。
新民主主义革命阶段
从1919年五四运动到1949年中华人 民共和国成立。
中国革命的重要事件和人物
五四运动
促进了马克思主义在中国的传播 ，为中国共产党的成立奠定了基 础。
马克思主义的基本观点和方法
01
02
03
实践的观点
马克思主义认为实践是检 验真理的唯独标准，强调 理论与实践的统一。
阶级斗争的观点
马克思主义认为阶级斗争 是推动历史发展的动力， 无产阶级应当通过革命斗 争实现自己的解放。
群众路线的观点
马克思主义强调人民群众 是历史的创造者，主张依 靠群众、为群众谋利益。
邓小平
作为改革开放的总设计师，邓 小平提出了一系列重要的理论 和政策，引领中国走向现代化
。
社会主义建设的经验和教训
01
02
03
04
必须坚持实事求是的思想路线 ，从实际动身，遵循客观规律
。
必须坚持改革开放，不断解放 和发展生产力。
必须坚持和完善社会主义制度 ，不断推动政治、经济、文化
等方面的改革。
必须重视民生问题，不断提高 人民生活水平。
毛泽东思想的实践与历 史意义
毛泽东思想的当代价值 与启示
02 马克思主义基本原理
马克思主义的起源和发展
马克思主义的起源
马克思主义是在对资本主义社会 进行深入研究的基础上形成的， 其起源可以追溯到19世纪欧洲的 工人运动和社会主义思潮。
马克思主义的发展
马克思主义在实践中不断发展， 经过了恩格斯、列宁、毛泽东等 人的奉献，形成了完全的理论体 系。
毛概课件第二章新民主主义革命理论.ppt
第一节 新民主主义革命理论的形成
总结
没有中国革命 的实践，没有对实 践经验的概括和总 结，也就不会有新 民主主义革命理论 的形成和发展。
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命的总路线 二、新民主主义的基本纲领
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 一、新民主主义革命的总路线
第一节 新民主主义革命理论的形成
2．中国革命的时代特征
五四运动
马克思主义传入中国
李大钊
新民主主义革命的开端
第一节 新民主主义革命理论的形成
2．中国革命的时代特征
历次救国救民运动的失败
曾 国 藩 李 鸿 章 左 宗 棠
沈 宝 桢
丁 日 昌
张 之 洞
洋务运动
第一节 新民主主义革命理论的形成
2．中国革命的时代特征
2．农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容
农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主 力军。实行土地革命，使革命战争获得广大农 民的支持和参加，获得广大的群众基础，为最 后夺取全国政权奠定基础。
第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 一、 新民主主义革命的道路
2．农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 新民主主义革命的特点 与社会主义革命的区别于联系
新民主主义革命与社会主义革命性质不同。 新民主主义革命与社会主义革命又是互相联系、紧密 衔接的，中间不容横插一个资产阶级专政。
“一次革命论” “二次革命论”
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 二、新民主主义的基本纲领
一个政党的纲领，是公开树立起来的 一面旗帜，是表明党的性质的重要标志。 新民主主义基本纲领是新民主主义革 命总路线的具体展开和体现，为新民主主 义革命指明了具体奋斗目标。
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•船长詹其雄被蒙头坐在警车后排。
9月10日：日本 法院批准拘留詹 其雄10天至9月 19日。中国外交 部部长杨洁篪要 求日本“立即无 条件”释放中国 船长和14名渔民。
一． 暂停双边省部级以上交往， 二． 中止了双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触， 三． 推迟了中日煤炭综合会议。 四． 推迟原定于9月中旬举行的第二次东海问题原则共识政府间谈判。
这是成书于郑和下西洋年代 的中国重要航海图书，明确提 到了福建往琉球的过程中“取 钓鱼屿”，这是世界上最早的 发现钓鱼屿的明确记载，也即 是说，中国拥有了钓鱼岛的发 现权，这比日本人古贺辰四郎 1884 “发现”这个岛屿早了480 多年的时间，这一点，日本人 也是无法否认的。
明朝永乐元年（1403年）
中国早在明朝就有关于钓鱼岛 的历史文献记载。日本称钓鱼岛 属其冲绳县管辖，但日本的冲绳 县在距今约125年前曾是独立的琉 球国。在日本1871年开始吞并琉 球国之前，中国曾与琉球国有过 约500年的友好交往史，最先发现 并命名了钓鱼岛等岛屿。在明朝 永乐元年（1403年）的《顺风相 送》一书中便有关于“钓鱼屿” 的记载。
9月7日下午2时15分左右，在被日本海上保安厅巡逻船追逐并发生 相撞事件后，停船接受日海保工作人员“检查”的我渔船“闽晋渔” 号
日本巡逻船遭受损坏
9月7日晚海上保安厅7日夜间决定，计划以涉嫌妨碍执行公务为由，逮捕中国渔船船长，同时还以涉嫌违 反《渔业法》(逃避登船检查)为由展开调查。8日中国船长詹其雄因涉嫌以撞船妨碍公务被日本海上保卫 厅逮捕，14名船员也被拘留审问。此外，日方还扣留了中国渔船。
我外交部紧急交涉
外交部发言人姜瑜７日表示，中方对日 本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的 事件表示严重关切，已向日方提出严正交 涉。 姜瑜强调，钓鱼岛及其附属岛屿自 古就是中国领土，我们要求日本巡逻船不 得在钓鱼岛附近海域进行所谓“维权”活 动，更不得采取任何危及中国渔船和人员 安全的行为。她表示，中方将密切关注事 态发展，保留做出进一步行动的权利。
毛概课课件
钓 鱼 岛 属 于 中 国 的 依 据
钓 鱼 岛 自 古 以 来 就 是 中 国 领
中
日
钓
鱼
岛 船 舰
目 录
相
撞
事
件
土
中日撞船事件
9月7日上午：中国渔船与日本巡逻船在钓鱼岛海域发生相撞 ·9月7日下午：我外交部：严重关切中方渔船在钓鱼岛与日船相撞 ·9月7日晚间：中方要求日方立即放人放船避免事态升级 ·9月8日凌晨：日本以涉嫌“妨害公务罪”对中国渔船船长实施逮捕 ·9月8日：两岸保钓人士拟赴钓鱼岛宣示主权称不能再忍 ·9月8日：中国驻日本使馆派员赶赴冲绳县探视中方渔民 ·9月8日：外交部部长助理召见日驻华大使提出强烈抗议 ·9月8日：日本官房长官就撞船事件呼吁各方冷静对待 ·9月9日：日媒曝光中日撞船后逮捕中方船长影像 ·9月9日：外交部：日方对中国渔船适用日本法是荒唐的 ·9月9日：日方称若船长“认罪”并缴罚款可很快放人 ·9月10日：杨洁篪召见日本大使 要求日方无条件放人放船 ·9月10日晚间：日本法院批准拘留中国船长10天至9月19日 ·9月11日凌晨：中方因撞船事件推迟中日东海问题政府间谈判 ·9月12日凌晨：国务委员戴秉国紧急召见日驻华大使 ·9月12日：外交部：反对日方对我国渔船进行任何形式调查 ·9月13日：中国渔船14名船员回国 船长仍被日方拘留 ·9月13日：外交部再次强烈敦促日方放还被扣中方渔船船长 ·9月19日：日方宣布扣押中国渔船船长时间延长10天 ·9月20日：外交部称日方必须立即放人 否则中方强烈反制 ·9月22日：温总理敦促日方立即无条件释放中国船长 ·9月24日：冲绳县地方检察厅宣布放还中国渔船船长 ·9月25日：我国渔船船长被日方非法扣押17天后回国
一、钓鱼岛简介及地理位置
二、钓鱼岛由中国最早发现、 命名和使用
三、明、清两朝均将钓鱼岛 划归我国海防管辖范围，
进行有效的统治
钓鱼岛的地理位置
钓鱼诸岛位于台湾省东北，距台湾
基隆港东北约92 海里的东海海
域，在地质上和花瓶屿、棉花屿、 彭佳屿一起，都是台湾北部近海的 观音山、大屯山等海岸山脉延伸入 海后的突出部分，为台湾岛的附属 岛屿。以海沟与琉球群岛相隔。
明、清两朝均将钓鱼岛划归我国海防 管辖范围， 进行有效的统治
明朝中叶， 戚继光等民族 英雄抗击倭寇时， 就以钓 鱼岛为战略防线。 这就取
得了国际法中所说的“有效 控制”的铁证之一。
明、清两朝均将钓鱼岛划归我国海防 管辖范围， 进行有效的统治
1562（明嘉靖四十一） 年，
浙江提督胡宗宪编纂的《筹海 图编》中的“沿海山沙图”，
温家宝于9月21日晚间，在纽约出席联合国千 年发展目标高级别会议前会见旅美华侨华人、 中资机构及留学生代表
9月2。
9月25日凌晨4时 ，被日方非法抓扣 17天的中国渔船船 长詹其雄搭乘中国 政府派出的包机安 全返抵福州。两天 后，被日方非法抓 扣的中国渔船在中 国渔政执法船护送 下也安全返抵福建 省泉州市晋江深沪 渔港。
明确标明了中国福建省罗源县、 宁德县沿海各岛， 其中就有“ 钓鱼屿”、“黄尾山”、和“赤 屿”等岛屿。可见，早在明代钓 鱼岛就已作为中国不可分割的领 土纳入中国的军事防区， 隶属 于福建省行政管制范围。
钓鱼岛自古以来就是中国的领土，无论从历史和 现在来讲，它都是中国领土不分割的一部分。 做为新时代的大学生的我们不忘历史和国耻， 努力学习、奋斗，为中国的富强奉献出我们应 尽的责任！
五． 中国国家旅游局驻东京办事处21日宣布，取消原定于24日在东京举行的
“中国旅游说明会”及“中国旅游之夜”。 六． 此外，原定于今年10月10日在湖北省武汉举行的纪念辛亥革命百年
庆典的日中交流活动也已被取消。
中日关系“遭到严重破 坏”，日本至今不释放中 方船长“激起海内外全体 中国人的愤怒”，而“中 方多次严正交涉，日方置 若罔闻，中国政府不得不 采取必要的反制措施”。 “我强烈敦促日方立即无 条件放人。如果日方一意 孤行，中方将进一步采取 行动，由此产生的一切严 重后果，日方要承担全部 责任。”
钓鱼岛由中国最早发现、命名和使用
① 宋代以后，闽浙沿海居民根据“高
钓鱼台、及橄榄山（北小岛、 华屿”周围盛产的鲣鱼，用垂钓之法
南小岛）
最易得手，故习用俗名“钓鱼屿”
。
② 至明朝，中国人杨载在1372年首先
驻足钓鱼岛。
③ 中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯
到隋朝，当时钓鱼岛被命名为“高 华屿”。
明朝永乐元年（1403年）