《电路》重点总结
电路分析基础课程主要重点难点

《电路分析基础》申报国家精品课程材料
“电路分析基础”课程主要重点
难点
课程编号:33000245 学时:72 学分:4.5
先修课程:《高等数学》、《线性代数》、《复变函数》、《大学物理》
本课程是电子信息工程等专业的一门重要技术基础课,它是研究电路理论的入门课程,着重讨论集中参数、线性、非时变电路。
通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法,为学习后续课程准备必要的电路知识。
本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。
本课程的教学内容主要分为三大部分:电阻电路分析、动态电路分析、正弦稳态电路分析。
一、第一部分的主要难点
1、参考方向和关联参考方向的理解和应用
2、四种受控源的理解和认识,对含受控源电路的分析
3、非线性电阻概念的理解
4、等效的概念,等效变换
5、含受控源电路的节点分析法,网孔分析法
6、最大功率传输定理的认识和理解
7、替代定理的认识和理解
二、第二部分的主要难点
1、电容与电感元件记忆特性
2、电容与电感的储能特性
3、微分方程的建立
4、二阶电路不同情况响应的认识和理解
三、第三部分的主要难点
1、正弦函数对应相量表示的认识和理解
2、阻抗与导纳的关系
3、谐振电路认识和理解
4、滤波特性的认识和理解
5、正弦稳态电路的功率特性认识
6、耦合电感同名端认识,耦合电感的去耦等效电路应用
7、多频稳态电路分析
8、功率因数补偿问题理解。
总结集成电路培训内容,重点描述最感兴趣、对自身工作指导性最强

总结集成电路培训内容,重点描述最感兴趣、对自身工作指导性最强
1. 基础知识:集成电路的定义、历史、发展进程、基本构成单元、常用工艺、材料及其特性、尺寸、制造流程
2. 设计流程:设计前的准备工作、电路设计原理、模拟/数字设计的基本流程、验证与仿真、版图设计、电性能分析等。
3. 工具使用:常见EDA工具的使用、设计规范、模拟与验证工具的使用、版图设计工具的使用、检查与修复工具的使用等。
4. 应用案例分析:将所学的知识应用到实际的集成电路设计中,分析不同应用场景下的实际设计案例,掌握实践经验和技巧。
对于自身工作指导性最强的内容,一般建议关注以下几个方面:
1. 设计流程和工具使用:集成电路设计需要遵循一定的流程,并使用专业的EDA工具进行设计、验证和仿真。
了解这些步骤和工具的使用,可以有效提高设计效率,降低出错率,并使自身工作更加规范和系统化。
2. 版图设计:版图设计是实现电路设计的最后一步,也是最为关键的一步。
需要注意的是,版图设计中一些微小的错误可能会导致整个电路失效,因此应重视版图设计中的各项规格和流程,以确保电路可以正常工作。
3. 应用案例分析:集成电路设计的应用场景非常广泛,因此了解不同应用场景的需求和设计要求,对于自身的工作指导性也是非常有帮助的。
通过分析实际的设计案例,可以更好地掌握设计技能和经验,提高自身的工作质量和效率。
电路定理

定理的内容:由线性含源电阻性二端网络 N 传递给可变负载 RL 的功率为最大的条件是:负载 RL
应与网络 N 的戴维南等效电阻 Req 相等,即 RL = Req ,其最大功率为
Pmax
=
U
2 oc
4Req
一般,最大功率传输定理要与戴维南定理联合使用。
知识点 6 特勒根定理
特勒根定理是电路理论中的一个重要定理,它适用于任何集中参数电路,且与电路元件的性质
不存在诺顿等效电路。若 Geq ≠ ∞ ,诺顿等效电路总是存在的。
对于同一电路,当两种等效电路都存在时,二者是等效的,等效条件与电压源模型和电流
源模型的等效条件完全相同。
Req
+ uoc
−
isc
=
uoc Req
Geq
=
1 Req
→
isc
←
Geq
uoc
=
isc Geq
Req
=
1 Geq
知识点 5 最大功率传输定理
第四章 电路定理
一、 教学目标
本章讨论电路的性质。通过学习,使学生熟练掌握(1)叠加定理和齐性定理;(2)等效电源定 理和最大功率传输定理;掌握(1)替代定理;(2)互易定理;了解(1)特勒根定理;(2)对偶原 理。 1. 知识教学点
叠加定理和齐性定理 替代定理 等效电源定理和最大功率传输定理 特勒根定理和互易定理 对偶原理 2. 能力训练点 掌握线性电路的叠加定理和齐性定理内容,利用叠加定理和齐性定理分析线性电路。 掌握替代定理。 掌握戴维南定理和诺顿定理的内容和适用范围;了解定理的证明;会求解线性含源电路的 戴维南和诺顿等效电路;会分析最大功率问题。 掌握互易定理内容和适用范围;会应用互易定理分析线性纯电阻电路,特别是抽象电路。
电学复习教学案例

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链接中考(2012聊城)
26.测量小灯泡的电功率的分组实验中,提供的器材有:6V蓄电池、电流表、电压表、滑动 变阻器(50Ω 1.5A)、额定电压为3.8V的小灯泡(正常发光时电阻约为70Ω)、开关等各一只, 导线若干.
(1)根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线,完成图乙中的实物连接<连线不得交叉 >. (2)(多选)某小组正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表 示数为6V.此故障的原因可能是下列情况中的 (填写字母代号). A、小灯泡被短路 B、小灯泡的灯丝断了 C、小灯泡的接线柱接触不良 D、小灯泡与灯座接触不良 E、滑动变阻器的滑片处接触不良
U=U1+U2 R=R1+R2
I=I1+I2
并联电路
U=U1=U2 1/R总=1/R1+1/R2
五、欧姆定律的考察
提出问题:当滑动变阻器的滑片向右滑 动时,小灯泡的亮度怎么变化?电流表、 电压表的示数怎么变化? 根据欧姆定律可依次分析总电阻、总电 流(电流表)、电压表 和小灯泡的亮度 怎样变化。 在分析电压表的示数变化时,也可以用 串联电路的分压关系:U1/U2= R1/R2
小结:由这个基本电路所想到的
一、电路的组成 二、开关、电流表、电压表、滑动变阻器的连接 三、可以做的三个实验 四、串、并联电路的电流、电压、电阻关系 五、欧姆定律的考察 六、电路故障的判断分析 七、实物图的连接
… …
链接中考(2010聊城)
26.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中, (1)按图甲所示的电路进行实验,其中电源为两节干电池,电阻 R的阻值为5Ω, 变阻器R‘标有“50Ω 1.2A”字样. ①应选用电压表的量程为 ,电流表的量程为
第十五章 第2节 电流和电路-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册

第2节电流和电路基础知识·细解读知识点一电流【重点】1.电流(1)实验:探究电路中电流形成的条件(2)电流:电荷的定向移动形成电流。
(3)方向:物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(4)电路中电流的方向①电源外部:回路闭合时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、用电器,流人电源的负极;②电源内部:由电源的负极流向电源的正极。
物理脱口秀电流的形成及方向形成电流有原因,电荷移动需定向。
电流方向有规定,正电移动当为正。
金属导电靠电子,电流方向恰相反。
2.形成电流的三种情形(1)只由正电荷定向移动形成,正电荷的运动方向与电流的方向相同,如图甲所示。
(2)只由负电荷定向移动形成,负电荷的运动方向与电流的方向相反,如图乙所示。
金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子。
(3)由正、负电荷定向移动形成(如酸、碱、盐溶液中),如图丙所示。
提醒导体中的电荷在永不停息地运动,但只有电荷的定向移动才能形成电流。
【例1】甲、乙两个验电器,甲不带电,乙带正电,如图所示,用金属杆将甲、乙连接起来的瞬间,下列说法正确的是( )A.电流方向是从乙到甲,自由电子运动方向是从乙到甲B.电流方向是从甲到乙,自由电子运动方向是从乙到甲C.电流方向是从甲到乙,自由电子运动方向是从甲到乙D.电流方向是从乙到甲,自由电子运动方向是从甲到乙解析:验电器金属中有自由移动的电子,甲不带电,乙带正电,说明乙缺少电子而带正电。
用金属杆连接甲、乙验电器的金属球时,甲验电器的自由电子通过金属杆会转移到乙上,电流方向与自由电子移动的方向相反,所以电流方向是从乙到甲。
答案:D中考常考点再强调:金属导体中自由移动的电荷是电子。
导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反!知识点二电路的构成【重点】1.电路电源、用电器、开关、导线组成了电流可以流过的路径——电路。
2.电路组成的元件及作用【例2】关于电路,下列说法正确的是( )A.用电器用电时,电能转化为机械能B.电源对外供电时,把其他形式的能转化为电能C.电路中有电源就能形成电流D.闭合电路中要有持续电流,必须有电池图文助学常见的电源知识点三电路图【重点】电路元件及符号各种电学元件的符号一定要记住,不能记混,在以后画电路图时非常重要。
中考物理电学知识点总结7篇

中考物理电学知识点总结7篇篇1一、电学基础知识电学是物理学的一个重要分支,研究的是电荷、电场、电流等基本概念及其应用。
在中考中,电学知识的考察主要涉及以下几个方面:1. 电荷:电荷是物质的一种基本属性,分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2. 电场:电场是一种物质,它会对放入其中的电荷产生力的作用。
电场线是用来表示电场中电场方向和大小的假想曲线。
3. 电流:电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
欧姆定律指出,在一段导体中,电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
二、电路分析技巧电路分析是电学中的一项基本技能,掌握好电路分析技巧对于解决电学问题至关重要。
在中考中,常见的电路分析技巧包括:1. 识别电路元件:能够正确识别电路中的各种元件,如电源、开关、电阻、电容等。
2. 分析电流路径:根据电路的连接方式,分析电流在电路中的流动路径,确定各元件的电流方向。
3. 运用基尔霍夫定律:基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律,通过应用这两个定律,可以解决大多数的电路问题。
三、电磁感应现象电磁感应现象是电学中的一个重要内容,也是中考中常考的知识点。
电磁感应现象是指磁场变化时,会在导体中产生感应电流的现象。
法拉第电磁感应定律说明了感应电动势的大小与穿过电路的磁通量的变化率成正比。
四、电功率和电能电功率和电能是电学中的两个重要概念,也是中考中常见的考点。
电功率是指单位时间内电流所做的功,而电能则是衡量电功率在时间上的积累,即电功率与时间的乘积。
掌握好电功率和电能的概念及其计算方法,对于解决电学问题具有重要意义。
五、静电现象及应用静电现象及应用是电学中的一个有趣而实用的内容,也是中考中可能涉及的知识点。
静电现象是指物体表面电荷分布不均匀而产生的现象,如摩擦起电、静电吸附等。
静电现象在实际生活中有广泛的应用,如静电复印、静电喷涂等。
六、电学实验与探究电学实验与探究是中考中常考的一项内容,要求考生能够独立完成电学实验,并能够根据实验结果得出正确的结论。
2022届八年级物理第十五章电流和电路总结(重点)超详细

(每日一练)2022届八年级物理第十五章电流和电路总结(重点)超详细单选题1、灯泡L1和L2按如图所示的方式连接,闭合开关后两灯均发光。
假设灯泡的电阻不受温度影响,下列判断正确的是()A.两个灯泡串联B.电流表A1测灯泡L1的电流C.通过两灯泡的电流相等D.若灯L1断路,两电流表的示数相同答案:D解析:A.由图知道,开关闭合后,电流从电源的正极流出,经开关、电流表A2后分为两条支路,一支经过灯泡L1,另一支经过灯泡L2图中电流从L2的左边流到右边和电流表A1,汇合后回到电源的负极,所以,两灯泡并联,故A错误;B.开关在干路上,控制两个灯泡;电流表A1测L2的电流,故B错误;C.电流表A2测干路中的电流,因两个灯的规格可能不同,所以通过两灯的电流不一定相等,故C错误;D.若灯L1断路,两电流表均只测量L2的电流,示数相同,故D正确。
故选D。
2、两只规格相同的灯泡按下图方式连接,将开关S1和S2闭合,则()A.两灯泡是串联的B.电流表A2测灯泡L2的电流C.电流表A1的示数是A2的两倍D.断开S2后,灯泡L1的亮度变大答案:C解析:ABC.由图可知,两个灯泡并联,电流表A2测通过灯泡L1的电流,电流表A1测量干路中的电流,两个灯泡规格相同,通过两个灯泡的电流相等,由并联电路电流的规律可知干路中的电流是支路中的电流的2倍,所以电流表A1的示数是A2的两倍,故C符合题意,AB不符合题意;D.断开S2后,为L1的简单电路,灯泡L1两端的电压等于电源电压,两灯并联时,L1两端的电压也等于电源电压,所以灯泡L1的亮度不变,故D不符合题意。
故选C。
3、秋天天气干燥,用塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来,而且头发会变得蓬松,下列分析正确的是()A.梳头后,梳子带电而头发不带电B.头发会随着梳子飘起来,是因为头发和梳子带同种电荷C.梳子与头发摩擦的过程中,创造了电荷D.梳头后变得蓬松,是因为头发带上了同种电荷答案:D解析:用塑料梳子梳头发时,塑料梳子与头发相互摩擦,发生了电荷的转移,从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引,所以随着梳子飘起来;头发带上同种电荷而互相排斥,所以头发越梳越蓬松,故ABC错误、D正确。
电路——邱关源PPT课件

1
2
3
4
D
24K
KD
R30
HEAD
C20 2n2(M)
KC
C
R29 12K
C39 103(M)
C33 22uF
R28 220
REC
KA
330K
D3
C40
1N4148
1uF
R23
1N4148 D2
R22 4.7K
C23
C24 47uF
B
1uF
C22
203
C2
1uF
R8 1.2K
BAT
6V
DC
POWSKT D1
DVC
C18 220uF
R6 CHANG
1K
BATTT3 8050 D
R7 24(0.5W)
C
C30 470uF
9
16 1
15 2
14 3
13 4
12 5
11 6
10 7
U4 TA7738
L4 47uH
C11 4.7uF
R37 2.2k
SPKSKT
C29 100uF
R42 68
C32 470uF
11
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
R3
1UF
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1 电路知识点总结 第一章 电路模型和电路定律 一、5个主要的电系统 (1)通信系统(2)计算机系统(3)控制系统(4)电力系统(5)信号处理系统 二、如果满足三个基本假设,就可以利用电路理论而不是电磁理论研究电路系统.尽管电磁理论似乎是研究电信号的出发点,但是其应用不仅麻烦,而且需要使用高深的数学。 这三个基本假设如下: (1)电效应在瞬间贯穿整个系统,把这种系统称为集总参数系统. (2)系统里所有元件的净电荷总为零。 (3)系统里的元件之间没有磁耦合。 三、 电压是由分离引起的每单位电荷的能量。 电荷流动的速率通称为电流。 1、电流和电压的参考方向 电路模型中的电流、电压的实际方向有的未知,有的随时间变化,具有不确定性.而在应用电路定理、电路分析方法分析电路模型时要求电路模型中的电流、电压的方向必须是明确的。这就产生了一对矛盾,为了解决这一矛盾,引入了电流和电压的参考方向这一概念.在应用电路定理、电路分析方法分析电路时,对应的电流、电压的方向指的是电流和电压的参考方向. 只要元件中电流的参考方向与元件电压的参考方向一致(关联参考方向),则在电压与电流相关的表达式中使用正号,否则使用负号。 2、电功率和能量 当元件中电流、电压为关联参考方向,功率为正,元件吸收功率 当元件中电流、电压为非关联参考方向,功率表为负,元件发出功率。 四、电路元件 1、电阻元件:电阻是阻碍电流(或电荷)流动的物质能力,模拟这种行为的电路元件称为电阻。单位: 欧姆(另外电导为电阻倒数单位:西) 2、电容元件(动态元件):电容元件的电压和电流关系式表明电容的电流与电容的电压的变化率成正比。电容元件有隔断直流(简称隔直)的作用,其原因是传导电流不能在电容的绝缘材料中建立。只有随时间变化的电压才能产生位移电流。 电容电压不能跃变,电容元件是一种有“记忆"的元件。 3、电感元件(动态元件):电感元件的电压和电流关系式表明与电感的电流的变化率成正比。电感的电流的变化率为0时电感的电压也为0,相当于短路。 电感中电流不能跃变,电感元件也是一种有“记忆"的元件。 4、独立电压源:独立电压源是一种电路元件,无论流过其两端的电流大小如何,都将保持端电压为规定值。 独立电压源的电流不是由独立电压源自身决定的,而是由外电路决定的. 5、独立电流源:独立电流源也是一种电路元件,无论端电压的大小如何,都将保持端电流为规定值。 独立电流源的电压不是由独立电流源自身决定的,而是由外电路决定的。 6、受控电源:受控电源也是一种电源,但其源电压或源电流并不独立存在,而是受电路中另一处的电压或电流控制,这类电源称为受控电源. 在求解含有受控电源的电路时,可以把受控电源当作独立电源处理. 独立电源是电路的“输入”(信号或能量)。 受控电源反映的是电路中某处的电压或电流能够控制另一处的电压或电流的现象,或表示电路中的耦合关系。晶体管、电子管、运算放大器的电路模型中要用到受控电源。 2
7、基尔霍夫定律(1845年)分为电流定律和电压定律 第二章 电阻电路的等效变换 一、各种电路类型 (1)线性电路:由线性无源元件、线性受控源和独立电源组成的电路,称为线性电路。 (2)电阻电路:如果构成电路的线性无源元件均为线性电阻,电路则称为线性电阻性电路(简称电阻电路). (3)直流电路:当电路中的独立电源都是直流电源时,这类电路称为直流电路。电感在直流电路中相当于短路,电容在直流电路中相当于开路. 二、等效变换 (1)等效的条件:如果两个一端口网络的伏安特性完全相同,则这两个一端口网络等效。 (2)等效变换的特点:对外等效。 电压源并联和电流源串联需满足基尔霍夫定律。 (3)两种电源电路模型进行等效变换的方法步骤:(A)画出对应的电源电路模型,注意参考方向(B)确定电阻值(C)根据公式 确定电源电路模型中独立源的源电压、源电流。 三、输入电阻:输入电阻不是一种电阻,而是一种数学关系。它是无源一端口(不含任何独立源,只含有电阻、受控源的一端口)端口电压与端口电流的比例。 (1)求解一端口的输入电阻的方法说明:一端口的输入电阻也就是一端口的等效电阻,但两者的含义有区别.求一端口等效电阻的一般方法称为外加电压源、电流源法,即在端口加一独立电源(电压源、电流源均可),然后求出端口电压与端口电流的比例。也就是说在求解一端口的输入电阻时,端口处是接有独立电源的。 (2)求解一端口的输入电阻的方法步骤 首先应用基尔霍夫定律对无源一端口中的某一节点或某一回路列KCL方程或KVL方程(选择节点、回路列方程时,要使不是端口电压、端口电流的其它电压、电流尽可能的少),然后将所列方程中的不是端口电压、端口电流的其它电压、电流转化为端口电压、端口电流(有时需要多次转化),最后整理方程求出端口电压与端口电流的比例,这一比例既是一端口的输入电阻。(列方程、找比例)
第三章 电阻电路的一般分析 KCL和KVL的独立方程数 (A)KCL的独立方程数:对具有n个节点的电路,在任意(n-1)个节点上可以得出(n-1)个独立的KCL方程。 (B)KVL的独立方程数:利用“树”的概念确定独立回路组,对具有n个节点b条支路的电路,可以得出(b-n+1)个独立的KVL方程。 一、电路的求解 (1)树的定义:一个连通图G的树T包含G的全部节点和部分支路,而树T本身是连通的且不包含回路。 (2)电路的网孔是一组最简单的独立回路。 (3)2b法:对于一个具有n个节点b条支路的电路,如以支路电压、支路电流为变量,则未知量为2b个,这就需要列2b个独立方程,其中VCR方程b个,KCL方程(n—1)个,KVL方程(b-n+1)个。通过这2b个独立方程可以解出全部的支路电压、支路电流,这种方法称为2b法. (4)支路法(支路电流法、支路电压法) 1、网孔电流法(回路电流法) (1)引入网孔电流:网孔电流是一组完备的独立电流变量。网孔电流是假想的沿着网孔流动的电流, 3
一个平面电路有(b—n+1)个网孔,因此也应设(b-n+1)个网孔电流. (2)网孔电流法仅适用于平面电路,回路电流法则无此限制。网孔电流法是回路电流法的一种情况。 (3)网孔电流法是以网孔电流做为电路的独立变量.由于在引入网孔电流的概念时,把各支路电流当作有关网孔电流的代数和,所以基尔霍夫电流定律(KCL)自动满足,KCL方程可以省略。把各支路的VCR方程(其中的支路电流用网孔电流表示)代入到网孔的KVL方程,整理后就形成了以网孔电流为未知量的网孔电流方程。所以,本质上网孔电流方程体现的是基尔霍夫电压定律(KVL)。 (4)应用网孔电流法分析电路法分析电路比较有两个优点,一、方程数、变量数较少.二、可以应用观察法对电路直接列方程。 注意:把电路中的受控电源当作独立电源来处理,然后加一个附加方程,附加方程的形式是将受控电源的控制量用网孔电流表示。 (5)电路中如果含有无伴电流源,则需对其进行处理 2、结点电压法 (1)引入结点电压:结点电压是一组完备的独立电压变量。一个电路有n个结点,其中独立结点n—1个,参考结点1个,在电路中任选一个结点为参考结点,其余的每一个独立结点与参考结点的电压降称为此独立结点的结点电压,因此电路中应设n—1个结点电压. (2)结点电压法是以结点电压作为电路的独立变量。由于引入了结点电压的概念,电路中的支路电压可以由结点电压表示,这是基尔霍夫电压定律(KVL)的体现.由于基尔霍夫电压定律(KVL)已自动满足,所以结点电压法中不必再列KVL方程。把各支路的VCR方程(其中的支路电压用结点电压表示)代入到电路的KCL方程,整理后就可以得到以结点电压为变量的结点电压方程。所以,本质上结点电压方程体现的是基尔霍夫电流定律(KCL)。 (3)应用结点电压法分析电路与应用2b法分析电路比较有两个优点,一、方程数、变量数较少.二、可以应用观察法对电路直接列方程。 注意;把电路中的受控电源当作独立电源来处理,然后加一个附加方程,附加方程的形式是将受控电源的控制量用结点电压表示。 (4)电路中如果含有无伴电压源,则需对其进行处理 3、网孔法、结点法的两点补充 (1)在应用网孔法、结点法分析电路时,电路中有的元件既是受控电源又是无伴电源,对于这样的元件,两方面的因素都要考虑。 (2)在应用网孔电流法分析电路时,如遇到与电流源串联的特殊电阻,特殊电阻可以省略,也可以不省略。在应用结点电压法分析电路时,如遇到与电流源串联的特殊电阻,特殊电阻必须省略
第四章 电路定理 一、叠加定理:线性电阻电路中,任一电压或电流都是电路中各个独立电源单独作用时,在该处产生的电压或电流的叠加。 (1)叠加定理是体现线性电路本质的最重要的定理。 2、应用叠加定理时需要注意的几个问题 (1)叠加定理研究的对象是独立电源。在研究某一个或某一组独立电源单独作用产生的响应时,要将其余的独立电源置零,得到相应的分电路。分电路中所有电阻和受控电源的联结方式,电阻的参数和受控电源的控制系数与原电路一致。 (2)受控电源的控制量是受控电源所在电路的元件上的电压或电流. (3)在各分电路中,将不作用的独立电压源置零,要在独立电压源处用短路代替;将不作用的独立电流源置零,要在独立电流源处用开路代替. (4)原电路的功率不等于按各分电路计算所得功率的叠加。 (5)叠加定理适用于线性电路,不适用于非线性电路。