中小学优质课件主题探究学习课件.ppt

• 评价标准： 探究成果评价表 • 请各小组开始制作，注意按发给你们的详细评价
表平衡各种指标。
探究成果的展示和交流
• 各小组分别从文化、体育、饮食、景点、环保、 科技、工业、商业等方面汇报展示主题探究成果：
探究主题
小组准进行自评和互评。
• 进一步完善和改进一日游方案，充实探究的内容， 使之成为最佳方案。
围绕主题，收集信息，分类保 存
• 同学们收集资料的过程中要思考：
• 1. 在因特网中，信息浩如烟海，如何才能获取 又快、又准、又有价值的信息？
• 2. 在因特网中，信息多种多样，有图片、文字、 声音等，如何将所需的信息有效地保存和管理？
信息筛选和整理分析
• 同学们对小组中收集的资料进行交流讨论，判 断资料的可靠性、可信性、可用性，根据主题 需要对资料有选择地筛选和进一步整理，重组。
导入
• 2010年广州就要举办“第16届亚运会”，为了 向世人展现一个和谐、发展的广州，广州政府 通过一系列的措施，使广州变得越来越漂亮。
• 说说广州近年发生了哪些变化？ • 如何才能对广州的变化和发展了解得更多、更
新、更深呢？
确定探究主题
• 请你们作为广州小使者，通过“广州一日游” 向参加亚运会的国内外游客展现美丽、发展的 广州。
• 根据组内交流结果，调整探究方案，确定需要 补充的内容和完善的方法。
• 课后继续收集资料，并实地考察，记录实地游 览的图片和心得体会。
信息加工处理
• 主题探究“广州一日游”展示性作品的评价内容： • 表现形式：形式不限，可综合运用所学的技术来
多方面呈现主题探究成果
Word研究报告 WPS小板报 PowerPoint演示文稿 其他形式
• 要求：自行组建2～3人探究小组，自选主题， 利用网络资源，从文化、体育、饮食、景点、 环保、科技、工业、商业等方面选择一个切入 点，深入探究广州在该方面的变化和发展，最 后用WPS、PowerPoint等工具软件将探究结果 制作成小板报或演示文稿等形式的主题探究成 果的作品。
• 同学们分组和确定小组探究主题，共同制定探 究学习方案，明确小组成员的分工和安排 。