二年级上册数学课件-第四单元 表内乘法(一)练习十四 人教版(共15张PPT)
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学以致用
6×4=24（块）
（1）4×3=12（画） （2）4×3+4×2=20（画）
学以致用
（1）5×3=15（瓣） （2）1×3+1×5=8（瓣） （3）3×4+1×5=17（瓣）
学以致用
4
6
10
12
4
5
24
8
0
1
2
4
学以致用 5×2+4×2=18（个）
学以致用
42 6
2
2
2
2
课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习十四
张） 2. 4+6=10（人）
学以致用
24 10
36 20
30
15
8
12
18
学以致用
4.3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗，
一个人还要顶几个碗？ （3）3人一共还要顶几个碗？
（1）6×3=18（个）
（2）3×4=12（个） 18-12=6（个）
学以致用
5. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一 种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
（1）1×3+1×6=9（只）
（2）3×6=18（只）
学以致用
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人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》 5的乘法囗诀(课件)(共16张PPT)
第4单元 表内乘法（一）
1个5
探究新知
例1
一共有多少个福娃？
5
10
15
20
25
3盒福娃共有多少个？
点子图
几个5 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5
乘法算式
1x5=5
5x1=5
乘法口诀 一五得五
2x5=10 5x2=10 二五一十
ห้องสมุดไป่ตู้
3x5=15 5x3=15 三五十五
4x5=20 5x4=20 四五二十
5x5=25
五五二十五
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
乘法口诀的 历史
第一关
谁是对口诀大王？
对口诀
巩固应用
1.把口诀补充完整。
一五（ 得五 ） 三五（ 十五 ） 五五（二十五 ） 四五（ 二十 ） 二五（ 一十 ）
第二关
1.直接写得数。
开火车
5x3=15 1x5= 5 5x2= 10 5x4= 20
5x1= 5 5x5= 25 4x5= 20 2x5= 10
巩固应用
2.根据口诀写算式： 三五十五
3×5=15 5×3=15
四五二十
4×5=20 5×4=20
二五一十
2×5=10 5×2=10
五五二十五
5×5=25
第三关
会应用
4
5
20 元
巩固应用
看图计算，并写出利用的口诀
5 3 15
三五十五 在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面， 较大的数放在后面，不能机械地按照算式中数的 顺序去说。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1个5
探究新知
例1
一共有多少个福娃？
5
10
15
20
25
3盒福娃共有多少个？
点子图
几个5 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5
乘法算式
1x5=5
5x1=5
乘法口诀 一五得五
2x5=10 5x2=10 二五一十
ห้องสมุดไป่ตู้
3x5=15 5x3=15 三五十五
4x5=20 5x4=20 四五二十
5x5=25
五五二十五
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
乘法口诀的 历史
第一关
谁是对口诀大王？
对口诀
巩固应用
1.把口诀补充完整。
一五（ 得五 ） 三五（ 十五 ） 五五（二十五 ） 四五（ 二十 ） 二五（ 一十 ）
第二关
1.直接写得数。
开火车
5x3=15 1x5= 5 5x2= 10 5x4= 20
5x1= 5 5x5= 25 4x5= 20 2x5= 10
巩固应用
2.根据口诀写算式： 三五十五
3×5=15 5×3=15
四五二十
4×5=20 5×4=20
二五一十
2×5=10 5×2=10
五五二十五
5×5=25
第三关
会应用
4
5
20 元
巩固应用
看图计算，并写出利用的口诀
5 3 15
三五十五 在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面， 较大的数放在后面，不能机械地按照算式中数的 顺序去说。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
新知应用
1.（教材P60做一做第2题）
6×4＝24（个）或4×6＝24（个）
2.看谁算得都对。（教材P61练习十三第6题）
3×6 ＝18 1×6 ＝ 6
6×6＝ 36
6×4 ＝24 4×3 ＝ 12
3×5＝ 15
5×2 ＝10 6×2 ＝ 12
6×5＝ 30
3.填一填。
(1)3×6＋6＝( 4 )×( 6 )＝( 24 ) (2)6×4＋6＝( 5 )×( 6 )＝( 30 ) (3)6×5＋6＝( 6 )×( 6 )＝( 36 ) (4)3×6－6＝( 2 )×( 6 )＝( 12 )
2.算一算。
2×5= 10 5×1= 5
5×4= 20 3×5= 15
5×2= 10 5×5= 25 5×3= 15 1×5= 5
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
5的乘法口诀
1×5=5 5×1=5
2×5=10 5×2=10 3×5=15 5×3=15 4×5=20 5×4=20 5×5=20
第4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
我会用
对口诀。（教材第55页做一做第一题）
二三……
六
归纳总结：
2的乘法口诀有2句：一二得二，二二得四。 这两句口诀的得数相差2。 3的乘法口诀有3句：一三得三，二三得六， 三三得九。这三句口诀相邻的得数相差3。
最新人教版二年级数学上册《4.3 第4单元-表内乘法(一)整理和复习》精品PPT优质课件
4 表内乘法（一）
整理和复习
表内乘法（一）
乘法的初步认识
乘 乘法 乘法
法 各部 算式
的 分的 的写
含 名称 法和
义
读法
1-6的乘 法口诀
乘加、 乘减
计算乘 加、乘 减算式 的运算 顺序
解决问题
根据四则 混合运算 意义选择 恰当的解 题方法。
乘法的初步认识
3×3=9
5×2=10 2×5=10
求几个相同加数的和，可以用乘法表示。
口答：一共需要6元。
买杯子。
答案不
2元
3元
4元
唯一哦！
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
每种价钱的杯子各买一个，一பைடு நூலகம்需要多少元？
2+3+4=9（元）
口答：一共需要9元。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
6×5=30 读作：6乘5等于30。
1-6的乘法口诀
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八
四四十六 四五二十 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
三四（十二） 一六（ 得六） 四五（二十）
4×3=12 3×4=12
1×6=6 6×1=6
4×5=20 5×4=20
乘加 乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样 的？请举例说明。
整理和复习
表内乘法（一）
乘法的初步认识
乘 乘法 乘法
法 各部 算式
的 分的 的写
含 名称 法和
义
读法
1-6的乘 法口诀
乘加、 乘减
计算乘 加、乘 减算式 的运算 顺序
解决问题
根据四则 混合运算 意义选择 恰当的解 题方法。
乘法的初步认识
3×3=9
5×2=10 2×5=10
求几个相同加数的和，可以用乘法表示。
口答：一共需要6元。
买杯子。
答案不
2元
3元
4元
唯一哦！
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
每种价钱的杯子各买一个，一பைடு நூலகம்需要多少元？
2+3+4=9（元）
口答：一共需要9元。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
6×5=30 读作：6乘5等于30。
1-6的乘法口诀
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八
四四十六 四五二十 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
三四（十二） 一六（ 得六） 四五（二十）
4×3=12 3×4=12
1×6=6 6×1=6
4×5=20 5×4=20
乘加 乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样 的？请举例说明。
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》 解决问题(课件)(共18张PPT)
6.大型热气球限乘7人，小型热气球限乘5人。
1）两种热气球一次最多能乘坐多少人？
7＋5＝ 12（人）
2）6个大型热气球，能乘坐41人吗？
7 ×6＝ 42（人）
能
习题巩固
7.小精灵买来2种魔法帽， 紫色帽有3顶，每顶4元。 蓝色帽有5顶，每顶6元。
（1）一共有几顶帽子？ 3＋5＝ 8（顶）
（2）3顶紫色帽和1顶蓝色帽一共多少钱？ 4×3＝12（元） 12＋4＝ 16（元）
右侧复习题的答案
人教版小学数学二年级上册第四单元
解
探究新知 用自己喜欢的图画来表示下面的题目吧
1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
探究新知
1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（ 4 ）个（ 5 ）
5×4＝20（张）
答：一共有20张。
探究新知
2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
5＋4＝ 9（张）
答：一共有9张。
有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
两题中都有4和5，为 什解答的方法不同？
有4排桌子，每排5张， 一共有多少张？
有2排桌子，一排5张，另 一排4张，一共有多少张？
课前准备：
1、身穿校服
一、列式计算： （1）5和7的和是多少？
2、准备好文具
（2）5个7的和是多少？
（数学书、练习册、 （3）2和7的积是多少？
练习本、铅笔、橡皮） （4）2个7的积是多少？
3、坐姿端正
二、画图 （1）画“○”表示3个6相加的和
4、在练习本上写出 （2）画“△”表示3+6相加的和
1）两种热气球一次最多能乘坐多少人？
7＋5＝ 12（人）
2）6个大型热气球，能乘坐41人吗？
7 ×6＝ 42（人）
能
习题巩固
7.小精灵买来2种魔法帽， 紫色帽有3顶，每顶4元。 蓝色帽有5顶，每顶6元。
（1）一共有几顶帽子？ 3＋5＝ 8（顶）
（2）3顶紫色帽和1顶蓝色帽一共多少钱？ 4×3＝12（元） 12＋4＝ 16（元）
右侧复习题的答案
人教版小学数学二年级上册第四单元
解
探究新知 用自己喜欢的图画来表示下面的题目吧
1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
探究新知
1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（ 4 ）个（ 5 ）
5×4＝20（张）
答：一共有20张。
探究新知
2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
5＋4＝ 9（张）
答：一共有9张。
有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
两题中都有4和5，为 什解答的方法不同？
有4排桌子，每排5张， 一共有多少张？
有2排桌子，一排5张，另 一排4张，一共有多少张？
课前准备：
1、身穿校服
一、列式计算： （1）5和7的和是多少？
2、准备好文具
（2）5个7的和是多少？
（数学书、练习册、 （3）2和7的积是多少？
练习本、铅笔、橡皮） （4）2个7的积是多少？
3、坐姿端正
二、画图 （1）画“○”表示3个6相加的和
4、在练习本上写出 （2）画“△”表示3+6相加的和
最新人教版二年级数学上册第四单元PPT课件—第4单元 表内乘法(一)
2×3-1= 5 5×2+3= 13 3×2-2= 4
5×1-2= 3
二、把口诀补充完整
一三（得三 ） 六 （ 二 ）五一十 ）
四（四 ）十六 五
二二（ 得四 ） 十五
二（ 三 ）得 三五（ 十五 （ 三 ）五十 五（五 ）二
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 = 3 × 4 + 2 14
4＋4＋4－3
5. 1＋1＋1＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2 ＝（ ）×（ ）
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
第 2 课时 练 习 课
1.请同学们开火车读出乘法算式。
4×5
6×3
5×2
4乘5
6乘3
5乘2
2×4
5×6
3×3
2乘4
5乘6
3乘3
2.
（ 3 ）个（ 2 ） 乘法算式: 3 × 2
＝（7 ）×（ 9 ）－（9 ） ＝（ 4 ）×（ 9 ）＋（2 ）×（ 9 ）
三、我会填“＋”“－”或“×”。
3 ＋ 3=6
＋6 5 =11 × 2 5=10
8 ＋ 5=13 4× 2 =8 － 6 3=3
5 × 5=25 3× 2 =6
× 4 6=24
四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学 们借走了17个，还剩多少个？
四五（二十 ） 5×4= 20
五五（二十五）
二、巩固练习
1.对口诀。 三五…… 十五……
2.
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
3.对口令：一五（ 得五 ） 三五（ 十五） 五五（ 二十五 ） 口诀接龙：连续接龙，间接接龙。
一五得五
二五一十
部编人教版二年级数学上册《表内乘法一(全章)》PPT教学课件
）×（3
）
2＋2＋2＋2＋2＝2
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
第 2 课时 练 习 课
1.请同学们开火车读出乘法算式。
一、探究新知
2
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
二、巩固练习
1.计算并写出口诀。 3×2= 6
口诀:，二三得六
2. 2×3 = 6 口诀: 二三得六
2×2= 4 口诀:二，二得四
3 ×3 = 9 口诀：三三得九
二、连一连。 2+2+2+2 4×2 2×6 5×3
2个6相加
6×2
2×4 2乘以6 3+3+3+3+3 4+4
五、课堂小结
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以 用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。
乘法算式中，等号前面的数都叫做乘数，乘法算 式的得数叫做积。
六、课后练习
一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算 式。
四、课后练习
一、我会算 4×3+4= 16 4×2+3= 11 2×3+1= 7 4×3-2= 10
2×3-1= 5 5×2+3= 13 3×2-2= 4 5×1-2= 3
二、把口诀补充完整
二年级数学上册第4单元表内乘法一(整理和复习)PPT课件新人教版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
二年级数学上册第4单元表内乘法一(4的乘法口诀)PPT课件新人教版
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1× 1 ＝ 1
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
一一得一
二二得四 二三得六 三三得九
二四得八 三四十二 四四十六 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
Hale Waihona Puke 得六。十六。三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得九 四五 得六
得五
五五 得四 二五 得三 三五
一五
二十五 二二 一十 一三 十五
二、学习新知
你知道4的乘法 口诀吗？ 到底对不对呢？
得八 十二 十六
一、复习旧知
（二）说口诀算得数 3×5＝15 5×1＝5 5×2＝10 5×5＝25 5＋5＋5＋5＝20 3＋3＋3＝9
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
(新插图)人教版二年级数学上册 练习十四[001]-课件
4+6=10（人） 口答：一共有10人。
[教材P64 练习十四 第3题]
3.
10
12
18
8
15
30
24
36
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四 第4题]
（1）3人一共要顶多少个碗？
3×6=18（个） 答：3人一共要顶18个碗。
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （1）5朵3瓣的花，一共 有多少个花瓣？
5×3=15（个）
答：共有15个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
3+5=8（个）
答：一共有8个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
4×3+5=17（个） 答：一共有17个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （4）你还能提出其他数 学问题并解答吗？
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四 第4题]
（2）现在她们各顶了4个碗，每人
还要顶几个碗？3人一共还要顶几
个碗？
6-4=2（个） 2×3=6（个）
答：一个人还要顶2个碗，3人 一共还要顶6个碗。
5.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。 还养了3种鸭子，每种有6只。
[教材P64 练习十四 第5题]
[教材P64 练习十四 第3题]
3.
10
12
18
8
15
30
24
36
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四 第4题]
（1）3人一共要顶多少个碗？
3×6=18（个） 答：3人一共要顶18个碗。
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （1）5朵3瓣的花，一共 有多少个花瓣？
5×3=15（个）
答：共有15个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
3+5=8（个）
答：一共有8个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
4×3+5=17（个） 答：一共有17个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （4）你还能提出其他数 学问题并解答吗？
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四 第4题]
（2）现在她们各顶了4个碗，每人
还要顶几个碗？3人一共还要顶几
个碗？
6-4=2（个） 2×3=6（个）
答：一个人还要顶2个碗，3人 一共还要顶6个碗。
5.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。 还养了3种鸭子，每种有6只。
[教材P64 练习十四 第5题]
人教版二年级上册数学(新插图) 练习课(解决问题)练习十四 教学课件
67 -8
59
59 +1 3
72
73 20 -35
18
73-（20+35）= 18
20 + 35
55
73 -55
18
[教材P33 练习六 第4题]
4. 二（1）班有27幅画，二（2）班有36幅，两 个班一共有多少幅画？将这些画贴在走廊里， 已经贴了41幅，还没贴的有多少幅?
27＋36＝63（幅） 答：两个班一共有63幅画。
5×3=15（个） 答：一共有15个花瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？
3+5=8（个） 答：一共有8个花瓣。
知识点4：解决乘加问题。
1. 有3种丁香花，花瓣分别【选自教材P65 练习十四 第9题】 是3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
表内乘法（一）
练习课（第6课时）
知识点1：解决乘法问题。
1.二年级举行摄影作品展览。如果每个班要 选出5张照片，6个班一共要选出多少张照片？
【选自教材P64 练习十四 第1题】
5×6=30（张） 答：6个班一共要选30张照片。
2.二年级要评“三好学生”。如果每个班评 选4人，5个班一共可以评出多少名三好学生？
6. 王叔叔的果园收了很多橘(jú)子，运走了18箱，还 剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子? 他还收了 43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？
18＋29＝47（箱） 答：王叔叔一共收了47箱橘子。
[教材P34 练习六 第6题]
6. 王叔叔的果园收了很多橘(jú)子，运走了18箱，还 剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子? 他还收了 43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？