中学篮球课教案及课设计
初中篮球兴趣课教案
初中篮球兴趣课教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，培养学生的篮球兴趣。
2. 学习并掌握篮球的基本技术，提高学生的篮球技能水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技术学习（如传球、接球、运球、投篮等）3. 篮球比赛规则讲解4. 团队协作与战术训练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程、著名篮球运动员等，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对篮球有什么了解？参加过篮球比赛吗？二、篮球基本技术学习（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组练习，教师个别指导。
三、篮球比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的规则，如得分、犯规、比赛时间等。
2. 学生提问，教师解答。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球技术的重要性。
2. 鼓励学生在课后多参加篮球活动，提高自己的篮球技能。
第二课时：一、复习上节课的学习内容（5分钟）1. 教师组织学生进行复习，检查学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足之处，进行个别指导。
二、团队协作与战术训练（20分钟）1. 教师组织学生进行团队协作训练，如传球配合、防守配合等。
2. 教师讲解并示范篮球战术，学生分组练习，教师个别指导。
三、篮球比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，运用所学技术和战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作和战术的重要性。
2. 鼓励学生在课后多参加篮球比赛，提高自己的实战能力。
教学评价：1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
篮球教案完整范文初中
教案名称：初中篮球教学教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的比赛作风。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛：分组对抗比赛。
教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
2. 检查学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 准备好篮球、篮筐等器材。
二、课堂导入：1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生观看篮球比赛视频，让学生了解篮球比赛的基本规则。
三、基本技巧训练：1. 传球：教师示范传球手法，学生分组练习，注意传球的准确性和力度。
2. 接球：教师示范接球手法，学生分组练习，注意接球的稳定性和判断力。
3. 运球：教师示范运球手法，学生分组练习，注意运球的流畅性和控制力。
4. 投篮：教师示范投篮动作，学生分组练习，注意投篮的姿势和力度。
四、团队配合训练：1. 进攻战术：教师示范进攻战术，学生分组练习，注意配合和跑位。
2. 防守战术：教师示范防守战术，学生分组练习，注意防守姿势和意识。
五、篮球比赛：1. 学生分组进行对抗比赛，教师担任裁判，及时纠正违规动作，确保比赛公平、公正。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，对优秀的学生进行表扬，对不足之处进行指导。
六、课堂小结：1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2. 学生分享篮球学习心得，交流篮球技巧。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强篮球技巧的训练。
教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和比赛作风的表现。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，培养团队协作精神和良好的比赛作风，提高学生的身体素质，为他们在今后的学习和生活中积极参加体育活动奠定基础。
初中篮球 课教案 完整
初中篮球课教案完整年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队合作，运用技巧进行比赛教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行运球、传球、投篮、防守的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行篮球比赛。
2. 比赛过程中，要求学生运用所学的技巧进行比赛。
3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的表现，以及需要改进的地方。
3. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的练习中努力提高。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，以及团队合作精神。
3. 学生身体素质的提高程度。
初中篮球课完整教案
初中篮球课完整教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 篮球运动的基本技巧教学。
2. 团队合作和竞技体育精神的培养。
3. 身体素质的提高。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。
2. 教师介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧教学（20分钟）1. 运球技巧教学：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随教师练习，纠正错误动作。
2. 传球技巧教学：教师示范正确的传球手法，学生进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
3. 投篮技巧教学：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随教师练习，纠正错误动作。
三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，培养学生的团队合作意识。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行跑步、跳绳等身体素质训练，提高学生的体能。
2. 教师巡回指导，确保学生安全。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的篮球基本技巧。
2. 学生进行两人一组练习，教师巡回指导。
二、深化技巧教学（20分钟）1. 运球突破教学：教师示范正确的运球突破动作，学生跟随教师练习，纠正错误动作。
2. 防守技巧教学：教师示范正确的防守姿势和动作，学生进行两人一组防守练习，提高防守能力。
三、竞技体育精神培养（15分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，培养学生的竞技体育精神。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行跑步、跳绳等身体素质训练，提高学生的体能。
2. 教师巡回指导，确保学生安全。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
篮球教案初中校队
篮球教案初中校队一、训练目标1. 提高学生对篮球运动的兴趣和参与度，培养团队协作精神。
2. 提升学生的篮球技能水平，包括运球、投篮、传球、防守等。
3. 增强学生的身体素质，提高速度、力量、耐力、灵活性等。
4. 培养学生的比赛意识，提高比赛战术运用能力。
二、训练时间每周训练时间为两课时，共90分钟。
三、训练内容1. 基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。
2. 团队配合训练：进攻战术、防守战术、挡拆、快攻等。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性等。
4. 比赛实践：校内比赛、校际交流比赛等。
四、训练步骤1. 热身活动（10分钟）：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备身体。
2. 基本技能训练（20分钟）：分组进行运球、传球、投篮等基本技能训练，强调动作要领，提高技术水平。
3. 团队配合训练（20分钟）：进行挡拆、快攻等团队配合训练，培养学生的团队协作能力。
4. 身体素质训练（20分钟）：进行速度、力量、耐力、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
5. 比赛实践（15分钟）：组织学生进行校内比赛或校际交流比赛，提高学生的比赛意识和战术运用能力。
6. 总结讲评（5分钟）：对本次训练进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
五、训练效果评价1. 学生技术水平提高：通过定期举行比赛，观察学生在比赛中的表现，评价其技能水平的提高。
2. 团队协作能力增强：观察学生在训练和比赛中的配合程度，评价其团队协作能力的提升。
3. 身体素质改善：通过定期进行身体素质测试，评价学生的身体变化。
4. 比赛成绩提高：通过参加校际比赛，观察学生的比赛成绩，评价其综合能力的提升。
六、注意事项1. 确保训练场地和设备安全，避免运动损伤。
2. 关注学生的心理健康，鼓励学生积极参与，培养良好的运动习惯。
3. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中得到提高。
4. 加强思想教育，培养学生的团队精神、拼搏意识和道德品质。
篮球教案初中公开课教案
篮球教案初中公开课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：三人制篮球赛。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本部分（30分钟）1. 运球训练：教师示范正确的运球姿势和技巧，学生跟随教师练习，注意手眼协调，培养运球节奏感。
2. 传球训练：教师示范正确的传球手法，学生进行两人一组传球练习，培养传球准确性和默契。
3. 投篮训练：教师示范正确的投篮姿势和技巧，学生进行投篮练习，注意手腕的使用和投篮力度。
三、提高部分（10分钟）1. 团队配合训练：三人制篮球赛，让学生在实战中运用所学的技巧，培养团队协作能力和竞技体育精神。
2. 教师巡回指导：在学生进行篮球比赛时，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调篮球运动的重要性。
2. 学生反馈：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
3. 放松活动：做一些柔韧性练习，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合训练中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学质量。
初中篮球课全套教案人教版
教案：初中篮球课课程名称：初中篮球课课时：2课时年级：初中一年级教材：《人教版初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队合作训练：进攻配合、防守配合。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 运球训练：教授学生正确的运球手法，让学生进行运球练习，提高运球技巧。
2. 传球训练：教授学生正确的传球手法，让学生进行传球练习，提高传球技巧。
3. 投篮训练：教授学生正确的投篮手法，让学生进行投篮练习，提高投篮技巧。
三、团队合作训练（15分钟）1. 进攻配合：教授学生进攻时的配合技巧，让学生进行进攻配合练习。
2. 防守配合：教授学生防守时的配合技巧，让学生进行防守配合练习。
四、教学比赛（10分钟）1. 组织学生进行篮球比赛，检验学生本节课所学内容。
2. 教师进行现场指导，纠正学生的错误动作。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 复习团队合作：进攻配合、防守配合。
二、提高技巧训练（20分钟）1. 运球训练：提高学生运球速度和变化，让学生进行运球练习。
2. 传球训练：提高学生传球速度和准确性，让学生进行传球练习。
3. 投篮训练：提高学生投篮准确性和稳定性，让学生进行投篮练习。
三、团队合作训练（15分钟）1. 进攻配合：提高学生进攻配合的默契，让学生进行进攻配合练习。
2. 防守配合：提高学生防守配合的默契，让学生进行防守配合练习。
四、教学比赛（10分钟）1. 组织学生进行篮球比赛，检验学生本节课所学内容。
2. 教师进行现场指导，纠正学生的错误动作。
教学评价：1. 对学生的篮球技巧进行评价，如运球、传球、投篮。
初中篮球课教案全套
初中篮球课教案全套年级：八年级教材内容：1. 篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。
2. 通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4. 安排见习生。
二、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
三、基本部分（30分钟）1. 教师示范并讲解篮球行进间急停急起运球的技术要领，学生进行分组练习。
2. 学生进行行进间急停急起运球练习，教师个别指导。
3. 学生进行急停跳投练习，教师个别指导。
4. 学生进行篮球教学比赛，教师担任裁判。
四、提高部分（15分钟）1. 学生进行行进间传接球练习，提高团队协作能力。
2. 学生进行行进间单手肩上投篮练习，提高个人技术水平。
五、素质练习（10分钟）1. 学生进行俯卧撑练习，发展力量素质。
2. 学生进行加速跑练习，提高速度素质。
3. 学生进行单脚跳练习，提高协调素质。
六、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸等。
3. 师生再见，回收器材。
教学评价：1. 学生对篮球行进间急停急起运球、急停跳投技术的掌握程度。
2. 学生在篮球教学比赛中的表现，如团队协作、个人技术等。
3. 学生素质练习的成果，如力量、速度、协调性等。
教学反思：本节课通过学习篮球行进间急停急起运球、急停跳投以及教学比赛，提高了学生的技术水平和团队协作能力。
在素质练习环节，学生通过俯卧撑、加速跑、单脚跳等练习，发展了力量、速度、协调性等素质。
整体来看，学生对本次课的内容感兴趣，参与度较高，教学效果较好。
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初中篮球课教案基本部分篮球运球1、原地运球(1)原地起球(2)多种姿势原地运球(蹲、坐、站)(3)原地高、低姿势，听、看信号变化起球。
2、线运球重点：运球时指拍球的部位。
难点：能控制球(1)听口令直线运球(2)看手势直线运球3、接力跑游戏方法：分四组成四路纵队教师鸣笛开始，队员按顺序进行运球，经呼拉圈时套圈一次，回起点时击下一位冋学手掌，直到全队兀成，先者为胜。
组织：A、教学法：1、教师讲解，示范。
2、学生练习3、教师巡视指导4、强调抬头目视前方B、直线运球教学法：1、改进、提高运球技术动作。
2、让学生有成功体验。
3、手掌不触球4、体会球的反弹规律5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。
口诀：接球后上肢用力落足脚外侧前入人球速度需一致球弹腰咼看前方组织：.ry*—***** -- - -------***** ----***** ----***** ----教学法：1、教师示范讲解一遍2、学生认真理解练习方体育课教案教法：1、 教师讲解练习的形 式与要求2、组织学生进行练习， 巡回辅导。
要求：认真练习、大胆 尝试组织:接力赛：1、比比哪组失分少 方法：学生自己设置目标 选择分数与陷阱线，先每人 试投2次，再比赛1次，失 分少者获胜。
始 2、生问好，宣布上课*******部 内容、任务、要求。
△分要求：静、齐、快，精神饱满「游戏：“老鹰抓小鸡” 一、组织：散点方法：甲乙两人分别为 0^0老鹰和母鸡，两人面对 4准 面站立，乙身后一某处 OO备 放置一球，作为小鸡， 教法：部 甲的目的是能用手或 1、教师讲解游戏方法与要分脚碰到小鸡，使其改变 求现在的位置即算抓住， 2、学生认真听老师讲解乙则是要想办法让甲 3、在老师的指导下投入游不能碰到身后的小鸡， 戏若抓住则两人互换位 4、教师调动其主观能动性置。
要求：认真听讲，动作反 应快，准备活动做充分。
组织:、创编花样跳绳1、 单人向前、向后摇绳并脚跳或单跳2、 单人向前、向后摇绳交换跳3、 两人跳短绳4、 带人跳基 本 部 分10 ***** ***** ***** *****课的设计与构思一、指导思想课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，体现主体性教学的一种现代化教学理念。
以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、实践能力和创新意识。
内容采用：掷准与掷远、接力跑，重点：想出各种抛掷方法，难点：全身协调用力。
在实心球练习过程中教法采用尝试、启发、点拨、设问等方法，引导学生想出各种抛掷动作来进行练习，考虑到学生的个体差异，学法采用让学生自己选择练习，让不同层次的学生尝试成功的喜悦；组织采用分组同时练习法，发挥学生骨干的作用。
通过投掷和游戏活动来培养学生爱憎分明、维护和平和崇高的高尚思想以及良好的人际合作关系，让学生在各种活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独自生存的社会环境，并感受体育活动的乐趣！二、学情分析学生通过电视或观看高年级同学的篮球赛，已经对运球已有一定的感性认识，很多同学还通过平时的游戏玩耍练习，对篮球运球和接力赛有了初步的掌握。
此课教学，在淡化技术教学的基础上，注重认识上的提高和兴趣的建立和培养，并初步培养学生自主学习的能力。
三、学练目标根据课程标准和学生生理、心理特征，结合本次活动场地器材的实际情况，我预设本堂课完成以下学练目标：1认知目标：学生能想出各种方法将球抛出，同时能掌握本次课的游戏方法和规则。
2技能目标：提高上肢力量，发展全身协调用力，促进冷静、果断品质的形成。
通过接力游戏，巩固已学内容，，启发学生如何去做到速度与掷远与掷准结合。
3、情感目标：通过本次课学习，激发学生积极思考及探索欲望，培养学生热爱和平，爱憎分明，团结协作的精神和创新意识。
四、课的结构与特点（一）课内容安排1开始部分：课堂常规2、准备部分：模仿操3、基本部分：（1）篮球运球（2）接力跑4、馈部分：小结和跟随音乐放松（二）课的特点：1、突出“评”。
教师根据教学目标、教学原则和教学的基本规律，运用科学的手段和方法，对学生的学习进行恰当适时的评价，并使评价能有效地帮助学生对自己的学习态度、学习进度、学习方法进行调整、修正。
教学中，评价要以鼓励、表扬为主，多让学生相互评价、自我评价。
2、体现“练”与“赛”相结合原则。
“有练有赛，先练后赛” 这是体育教学中的原则。
遵循人的认知规律，要先易后难，先练后赛，有一定的梯度，这样学生既掌握了体育的基本技能、技术，巩固了知识，提高了学习兴趣。
3、在教法上，准备部分采用自创模仿操练习，充分发展学生的个性，从而进一步发挥学生的主观能动性和学习积极性，让学生在玩中练，练中思，思中悟。
采用多种形式练习原地运球和行进间运球来提高学习兴趣，并根据学生学习掌握的情况进行调节，教学中体现了教师分层的教学思想。
充分调动学生的积极性和创造性，体会成功的乐趣。
4、运球教学采用分解、游戏进行教学，让学生能体会动作技术，又使学生兴趣浓厚，接力跑既巩固了已学内容，又活跃了课堂气氛。
同时培养了学生团结协作和竞争意识。
教学信息的反馈。
本次课的练习过程中请动作好的和动作差的各两个同学示范，老师讲解示范，让学生知道自己的学习进展，并主动参与练习。
5、课的最后让学生在轻松愉快的音乐声中得到身心的放松。
6、在场地布置上做到小场地大容量和一场多用，布局上做到规范合理，美观形象，同时便于教师操作和学生的练习，又能提高学生的兴趣。
初中篮球课授课提纲一、教学思想：我们是不是可以从反面思考一下------- 如果有一天体育课消失了，会产生什么样的后果？学生可能会锻炼但不科学，能打球但不知何为打球，也不知如何有效地与人友好相处。
古人云“授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷”，所以必须教会学生对知识的理解、同化、分析，多种能力和创造力的培养。
二、教学内容：1 、篮球：运球2 、跑：障碍跑三、教材分析：（一）篮球：运球是队员在比赛中携带球移动的唯一方法，是控制、支配球，组织战术配合及突破防守的重要手段。
根据《体育与保健》指导纲要，运球是初一篮球项目5 课时中的其中的1 课时，本课次是在熟悉球性教学后的第一次篮球基本技术的教学，处于铺路石的地位。
由于运球技术初步学会容易，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教材进行二度创作（1 ）采用比赛形式，带动基本技术的学习，（2）从教学的实效性出发，运球教学不仅要注意对控制球能力的提高，还需要减少自身不必要的失误------------------------------------------ 结合护球。
重点：小臂、腕、指用力、球运体侧难点：眼、手、身体三配合（二）障碍跑：障碍跑是初一、初二年级跑项目的重要内容。
根据指导纲要，初一年级障碍跑要求分二次课来完成。
第一次课，初步掌握过障碍的方法；第二课运用不同方法综合性接力比赛，本次课为复习课，目的是结合篮球新教材的搭配与学生上、下肢的全面发展。
重点：合理运用钻、跨、绕方法。
难点：技巧、速度四、学情分析：（略）五、教学目标：1、认知目标:使全班学生逐步建立运球技术表象，了解过障碍的几种方法和奥运会有关知识；2、技能目标：（1 ）基本掌握运球技术，使50%-60% 的学生能在眼不看球的条件下连续运球10 下，发展灵敏、协调能力；（2 ）提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。
3 、情感目标：涌透爱国主义教育，发挥奥运精神。
4 、负荷目标：平均心率130--140 次/ 分，练习密度40%--50%六、教法与学法：以北京申办2008 年奥运会为情景主线，采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便教学灵活，学生学习积极性高，学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
七、教学流程：略八、场地设计与安全教育：篮球教学围绕在象征奥运的五环上进行，符合北京申奥的情景，障碍跑采用直线形比赛，喻示“北京申奥成功，让五环深深烙印在祖国大地上”。
中学篮球课教案授课教师：授课地点：中学球场授课年级：高二时间2008-3-11中学篮球课教案授课教师：授课地点：球场授课年级：高二时间2008-3-11教学内容1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。
2、技能目标：通过教学，使大部分学生在初步掌握接球的技术，一半的学生能掌握单手单手上篮技术。
3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
教学目标篮球：1、球性练习：运球,传球练习2、行进间单手低手上篮课的部分课的内容组织教法和学练法各项内容时间教师活动学生活动准备部分6|7分钟一、体育委员整队、报告人数二、师生问好三、提出本课教学目标与要求四、检查服装，安排见习生五、老师带队绕球场慢跑热身。
六、徒手操练习要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。
一、组织：集体练习二、教法与步骤：1、教师边讲解边示范2、教师口令指挥学生练习一、体育委员四列横队整队二、要求：快、静、齐三、集合队形：图示一oooooooooooooooooooooooooooooooo2 基本部分33 分钟球性练习：1）运球躲闪拍球教学重点：球感教学难点：动作协调一、教法与步骤：1）教师示范、讲解；2）学生练习；3）教师讲解运球的方法、规则；二人一组在一人运球一人去拍对方的球，被拍到的交换运球，拍到的次数多为胜，要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
1. 教师发信号，同时共同参与一、学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技巧。
要求：在运球同时须拍对方球。
活动范围：一片篮球场，如图2、原地双手胸前接球练习1）模仿练习2）反弹传接球练习3）近距离双手胸前传接球练习4）远距离双手胸前传接球练习5）自定距离传接球练习教学重点：迎、接、收教学难点：接球后的后引缓冲动作。
一、组织：二人一球练习二、教法与步骤：1、学生练习；2、归纳、诱导、纠正错误动作。
3、教师示范、讲解4、学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与鼓励。
5、提示学生如何观察与评价动作；一、讲解与示范队形同上（略）二、学练法与步骤：1）认真听讲、仔细观察示范、理解重点；2）观察对比示范、回答教师提问；3）二人一球练习（1）--- （4）三、要求：动作到位1）0.5-1.02）1.5-2.03）1.5-2.04）1.5-2.05）1.5-2.0 二行进间单手肩上低手投篮动作：以右手为例，右手将球引至右肩侧上方，持球手五指自然分开，手心朝上，托球的下部。