(完整版)部编版一年级语文要素整理
部编本一年级上册语文
部编本一年级上册语文以下是部编本一年级上册语文的主要内容：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
1.入学教育o提示：画面中一位教师正在迎接学生入学。
可以配以“我是小学生啦！”等文字。
o画面：学校大门，校园景色等。
可以配以“我们的学校”等文字。
o提示：一位教师正在向学生介绍学校的特点和设施。
可以配以“我们的学校好漂亮啊！”等文字。
o画面：校园设施，如操场、图书馆、教室等。
可以配以“这里是我们学习的地方”等文字。
2.汉语拼音o13个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q。
每个字母都配有图画和字母名称的音节。
o9个复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。
每个字母也配有图画和字母名称的音节。
o5个前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
每个字母同样配有图画和字母名称的音节。
o4个后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。
每个字母同样配有图画和字母名称的音节。
o16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
每个音节都配有图画。
3.识字o“识字”课包括10课，每课约有10个生字，配有图画和拼音，以及由图画引出的两个生字组成的词语。
o“课文”课有14课，每篇课文约有300字左右，配有图画和拼音，内容丰富，包括儿歌、古诗、寓言故事等。
4.课文o本册教科书共包含14篇课文，包括《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》等经典篇目，内容涉及四季变化、动物植物等各个领域。
o每篇课文都配有图画，以及由图画引出的两个生字组成的词语。
同时，每篇课文都配有朗读录音，帮助学生正确地朗读课文。
5.语文园地o本册教科书共安排了8个“语文园地”，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“我的发现”、“展示台”、“日积月累”、“和大人一起读”等栏目。
部编版语文一年级(上)期末知识点汇总
部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改”如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）的全部内容。
部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）第1单元一（一个、一天）三（三天、三月）口（人口、开口）耳（木耳）日（早日、日子）禾（禾苗）虫（虫子、小虫）山（山林、山水）十（十个、十天）第4单元子（儿子、子女）大（大山、大雨）儿（儿子、女儿）里（里头、山里）东（东西、山东）天（白天、半天）是（是的、不是）开（开水、开心）第一部分:二（二月、二十）上（上学、上衣）目（耳目、头目）手（手心、对手）田（水田、田里）火（大火、火把）云（白云、云朵）八（八个、八月）T （火了、大了）人（人口、大人）月（月儿、日月）头（木头、开头）可（可是、可口）西（西瓜、山西）四（四个、四十）女（女儿、子女）第5单元水（水牛、开水）来（本来、下来）小（大小、小手）牛（水牛、小牛）鸟（鸟儿、小鸟）生字组词部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）书（书本、书包）尺（尺子）木（木头、木耳）土（水土、土木）心（开心、小心）五（五十、五月）正（正在、正好）第6单元后（后来、后天）好（好心、好人）比（正比、对比）把（把手、火把）个（一个、个人）们（我们、人们）有（有心、有力）去（上去、来去）不（不好、不是）少（多少、少见）果（果子、水果）早（早上、早日）刀（小刀、刀口）本（书本、本子）林（山林、竹林）力（有力、用力）中（中心、中午）立（立正、自立）在（正在、不在）我（我们、自我）长（长江、长沙）巴（下巴、巴士）下（下来、下午）雨（雨衣、下雨）问（问好、学问）半（一半、半天）部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）从（从来、从不）你（你好、你们）部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）第7单元才（人才、天才）同（同学、不同）自（自立、自我）明（明天、明白）学（上学、小学）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）第二部分：读读说说词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天咼咼的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一（头）黄牛—（只）猫—-（群）鸭子一（只）鸟一（个）苹果一（颗）枣一（堆）杏子一（个）桃一（朵）白云一（根）头一（双）手一（条）鱼一（颗）星星一（把）刀一（把）伞—（块）黑板一（朵）花一（本）书一（棵）树一（把）尺子3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好部编版语文一年级（上）期末知识点汇总（word版可编辑修改）大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
部编版语文一年级单元知识点
部编版语文一年级单元知识点一、语文学科的性质语文学科是一门语言和文学的综合性学科，既包括语言的使用，也包括文字的表达和文学知识。
二、语文学科的基本能力语文学科的基本能力包括听、说、读、写四个方面。
1. 听听是语言表达和交流的基本方式，也是语文学科教学的重要内容。
一年级学生需要借助老师和家长的引导，积极参与听说活动，发展听力能力。
2. 说说是创造性的语言表达活动，也是语文学科教学的重要内容。
一年级学生需要逐渐发展口头表达能力，通过模仿、积累、运用、操练等重要阶段，提高口语表达水平。
3. 读读是语言理解和接受信息的途径，也是语文学科教学的重要内容。
一年级学生应该通过全词阅读朗读、逐字阅读、逐句阅读等多种方式锻炼阅读能力。
4. 写写是语言表达和交流的主要方式之一，也是语文学科教学的重要内容。
一年级学生应该在老师的指导下，逐步学会对事物的表达和理解，形成自己的思想，完成简单的写作任务。
三、部编版语文一年级各单元知识点简介1.《我们的国家》本单元的重点内容为祖国的领土、国旗、国徽等，学生需要了解祖国的基本情况，以及它所拥有的资源和文化。
2.《我和我的家》本单元的重点内容为家庭、家庭成员等，学生需要了解家庭中成员之间的关系，以及家庭的生活和文化。
3.《我的小学》本单元的重点内容为学校教室、图书馆、礼堂等场所，学生需要了解小学的基本情况，包括教育理念、学科设置、课程体系等内容。
4.《小动物园》本单元的重点内容为小动物的生活习惯和特点，学生需要了解小动物的基本知识，包括它们的生长发育、生存环境等方面。
5.《在公园里》本单元的重点内容为公园景观和公园中各种活动，学生需要了解公园的基本设施和规则，以及在公园中如何做到文明行为。
6.《走进大自然》本单元的重点内容为天气和自然景观的变化，学生需要了解天气的变化和景观的变化对人的生活和环境产生的影响。
7.《生活中的数字》本单元的重点内容为数字和计算应用，学生需要了解数字的概念、计数、排序、比较等，以及简单的数学计算及其应用。
新部编版小学语文一年级上册知识点大全
新部编版小学语文一年级上册知识点大全一、语文常识1.1 语文是什么•语文是人们用来交流思想、感情的工具。
•语文包括听、说、读、写四个方面。
1.2 语文的学习方法•用心倾听、仔细思考。
•多读书、多写作、多背诵。
二、汉字学习2.1 汉字的基本构造•汉字由笔画组成。
•汉字有基本笔画顺序。
2.2 常见的汉字笔画•横、竖、撇、捺、提、点。
三、识字学习3.1 基础识字•学会认读1-10的基本数字。
•掌握一些简单的常见字词。
3.2 认读常见的词语•人、大、小、一、二、三等。
四、拼音学习4.1 拼音的基本介绍•拼音是一种用字母代表汉字读音的工具。
•拼音有声母、韵母、声调等组成。
4.2 学习常用的拼音•a、o、e、i、u、ü等。
五、句型练习5.1 学习基本的句型•主谓结构、主谓宾结构等。
•熟练运用句型进行句子组合。
5.2 句型练习•我爱妈妈。
•小明是个学生。
六、诗词鉴赏6.1 学习古诗词•学习古代诗人的作品，体会其中的意境。
•朗读诗词，感受其中的韵律。
6.2 诗词欣赏•《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
•《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
七、课外读物推荐7.1 推荐书目•《三毛流浪记》•《哈利波特》等。
7.2 阅读心得•阅读不同题材的书籍，开阔视野，丰富语言知识。
以上是新部编版小学语文一年级上册的知识点大全，希望能对你的学习有所帮助。
部编版一年级上册语文每单元知识点
＃部编版一年级上册语文每单元知识点第一单元《认识文字》•学习目标：–能够认识和书写汉字：一、二、三、四、五；–掌握汉字笔画的书写顺序；–了解汉字的基本构造。
•情景操练：与字母、数字的区分，认识家长写的数字。
第二单元《小熊做客》•学习目标：–能够听懂小熊守则：做客时须遵守规定；–掌握用心观察、驻足细听。
•生活实践：表演小熊做客的情景剧。
第三单元《明星们》•学习目标：–能够辨认明星们的站立方式；–掌握使用形声字标识明星们的名字。
•文学赏析：读诗《明星们》，理解明星们的形象。
第四单元《百草园》•学习目标：–能够辨认不同草图；–掌握观察植物的方法。
•实践活动：去校园或公园寻找不同的草图并描述。
第五单元《游泳比赛》•学习目标：–能够辨认游泳比赛的场景；–掌握描述比赛过程的基本词汇。
•体育训练：模拟游泳比赛，进行比赛描述。
第六单元《叠纸船》•学习目标：–能够将纸折叠成船形；–掌握叠纸船的基本步骤。
•手工制作：制作纸船，体会手工的乐趣。
第七单元《海底世界》•学习目标：–能够辨认不同海底生物；–掌握描述海底世界的基本词汇。
•科学探索：观察海洋生物图片，认识它们的特点。
第八单元《庆祝生日》•学习目标：–能够辨认庆祝生日的场景；–掌握道生日的常见表达方式。
•语文表演：表演庆祝生日的场景，体验祝福。
第九单元《鹦鹉学话》•学习目标：–能够辨认鹦鹉学话的特点；–掌握模仿声音的技巧。
•艺术表演：模仿鹦鹉学话，展示声音的多样性。
第十单元《买玩具》•学习目标：–能够辨认各种玩具名称；–掌握购物时的基本交流方式。
•社会实践：模拟购物场景，进行购物角色扮演。
以上是部编版一年级上册语文每单元知识点的概要内容，希望对您有所帮助。
(完整版)部编版小学语文教师：统编版语文1-6年级语文要素梳理
(完整版)部编版小学语文教师：统编版语文1-6年级语文要素梳理随着国家语文教育改革的推进，小学教育的语文教学也越来越注重培养学生语文素养和语言运用能力，为此，2001年和2011年，国家分别出台了小学语文教材新版：部编版和统编版。
本文将重点梳理统编版小学语文教学要素，为语文教师提供参考。
一、统编版小学语文教材结构统编版小学语文教材按年级分册，分为一至六册。
每册分为基础篇和拓展篇两部分，共计12本教材。
其中基础篇重点讲解语文基础知识，拓展篇则在此基础上增加了阅读、写作、翻译等训练内容。
二、统编版小学语文教学要素1.语音、语调统编版小学语文教材将语音、语调和书写联系在一起，旨在让学生理解语言与文学的内在联系。
教材主要包含以下教学要点：（1）声母、韵母及声调的认读，部分课文还包含多音字的音。
（2）自然语调和句子语调的辨析和咬字训练。
（3）基准字的书写与课文书写对比，提高写作技巧和细致程度。
2.字词、词汇在字词、词汇教学中，统编版小学语文教材注重拓展学生词汇量，提高词汇认读和造句能力，具体要求包括：（1）辨析字的音形意，掌握词语的审美价值，提高语言修养。
（2）多角度训练词语搭配和造句能力。
（3）拓宽词汇范畴和思维深度，激发学生学习兴趣。
3.阅读阅读是语文教学的核心要素之一，统编版小学语文教材注重培养学生的阅读兴趣和阅读态度，强化阅读理解能力，具体要求如下：（1）多角度解析文本，发展阅读理解能力和思维深度。
（2）通过朗读、赏析等方式增强对文本的感性认识，并指导学生进行实用运用。
（3）充实阅读素材，开拓学生的阅读视野，提高反思能力。
4.写作写作是语文教学中的关键要素之一，统编版小学语文教材注重培养学生写作技巧和写作兴趣，具体要求如下：（1）引导学生读懂文本，理解文本结构和表达方式，掌握基本写作方法。
（2）结合学生实际，指导学生学会写作不同形式的文本，包括记叙文、说明文、议论文等。
（3）强调写作规范和语言运用的正确性，提高学生写作技巧和写作水平。
部编版一年级语文上册语文人文要素、语文要素、教学重难点汇总
字词句运用 和大人一起
读 复韵母 ai ei ui
复韵母 ao ou iu
13
13 13
13
13 13 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
拼音
1.借助情境图帮助学生学习拼音。2. 利用学生已经掌握的声母、单韵母知 识和认识的汉字，帮助学生认读韵母 、整体认读音节，准确拼读音节。
语文园地 我的发现
在引导识字、写字，发现汉字规律，
鼓励学生运用学过的方法识字。
1。认识会意字，进一步了解汉字偏旁
表义的构字规律。2.应利用更加多样
1
5
识字单元
的识字方法，帮助学生建立字音、字 形与字义之间的联系。3.识字单元重
语文园地
字词句运 用
在引导识字、写字，发现汉字规律，
鼓励学生运用学过的方法识字。
1。认识会意字，进一步了解汉字偏旁
表义的构字规律。2.应利用更加多样
1
5
识字单元
的识字方法，帮助学生建立字音、字 形与字义之间的联系。3.识字单元重
语文园地 书写提示
在引导识字、写字，发现汉字规律，
鼓励学生运用学过的方法识字。
1。认识会意字，进一步了解汉字偏旁
表义的构字规律。2.应利用更加多样
1
5
识字单元
识字 日月明
在引导识字、写字，发现汉字规律，
鼓励学生运用学过的方法识字。
1。认识会意字，进一步了解汉字偏旁
表义的构字规律。2.应利用更加多样
1
5
识字单元
的识字方法，帮助学生建立字音、字 形与字义之间的联系。3.识字单元重
识字 升国旗
在引导识字、写字，发现汉字规律，
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七/17《动物王国开大会》
七/18《小猴子下山》：结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
二/1《吃水不忘挖井人》/毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
谁带领谁干什么八/20《咕咚》在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
形声字——咕、咚、吓、拦象形字——象、鹿八/21《小壁虎借尾巴》在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。
二/2《我多想去看看》/广场上的升旗仪式非常壮观。
什
么怎么样
3 借助图画阅读阅读方式1 读好长句子
2、积累、运用句式三/5《小公鸡和小鸭子》怎么样地干什么五/5 《动物儿歌》
语文园地6/字词句运用
七/18《小猴子下山》
什么干什么
主谓结构
谁干什么。
谁在哪干什
么。
谁+动作+在哪干什
么。
谁+干什么
八/19《棉花姑娘》颜色词叠加
什么颜色的什么
语文园地8/字词句运用
要素
听故事， （倾听）听故事的时候，可以借助图画记住故事内
容。
讲故事 （表达）讲故事的时候，声音要大一些，让别人听得清楚。
请你帮个忙 （应对）礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客
气。
一起做游戏 （表达）一边说，一边示范，这样别人更容易明白。
口语交
际。