七年级下册语文回忆鲁迅先生教学课件
• 【踌（chóu）躇（chú）】①犹豫。②得意的 样子。课文中用的是第一种解释。
• 【抹（mǒ）杀】一概不计；完全勾销。也作 “抹煞”。
• 【紊（wěn）乱】杂乱；纷乱。
• 按自然空行，共有十八件小事。小标题可以 概括为：
• 1．鲁迅的笑；2．鲁迅走路的姿态；
• 3．穿衣裳的评论（详写）；4．不游公园
民
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
爱
子
布置作业：
1、背诵鲁迅先生的《自题小像》和纪念鲁 迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。
2、积累鲁迅先生的一些名言警句。
3、通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没 有新的认识？请在随笔中写下你的体会。
4、观察和自己比较亲近的人的行为举止， 采撷具有个性的生活细节，体现人物的个 性特征。
详略得当。 七件琐事，详写四件， 略写三件。
板书
语言 质朴浅白
善于撷取生活琐事
写 作 清新隽永 特 捕捉细节 色
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意
志坚定
伟大而平凡
自题小像
爱
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
国
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接 交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材 又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传 性，而且也富于文学性。
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人 敏捷 性急 坚毅 幽默风趣可爱可亲 坚定乐观 对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅
③人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈 祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理 的战士 一个不卑不亢的学者
生活中的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个美满家庭的家长
一个和蔼宽厚的平易近 人的老人
潇洒、幽默、风趣、
小结
萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居、待 人接物、读书写作、休闲娱乐，在内容上没有严格的逻 辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有 些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明， 这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的 布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的 感情如喷涌的泉水、飞湍的激流，尽情挥洒，形诸笔墨 而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动 的内容，她就断断续续地写出，用感情的红线将素材的 珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。
1.语言风格
语言朴实。 课文记叙了鲁迅先生的七件琐事，详写四件 ，略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一 个平易近人的鲁迅先生。 文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情， 在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“ 鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱 戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。
2.写作技法
• 日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画 ”，待人接物、爱护青年。
• 对待疾病：“病好起来了”“病‘好’了”，乐 观精神。
细节描写的魅力：细节，即细
小的动作或情节；文艺作品中描绘 人物性格、事件发展、自然景物、 社会环境等最小的单位组成；细节 描写要求真实、生动，并服从主题 思想的表达。
• 寻找文中的细节描写处，并说说其 作用。
2、你印象最深刻的是哪一个 细节？最能看出他的什么性 格特征？（可以从内容和形 式两方面着手来谈）
• 神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”， 乐观开朗、平易近人。
• 穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情 练达。
• 饮食起居：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤 他人。
• 工作习惯：“工作时间”，不同寻常，忘我精神 休闲娱乐：“不游公园”“看电影的路上”“踢 鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。
• 可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个 情感上的线索。全文除了许广平先生的 一句极为朴实的感叹，没有一个地方有 直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生 的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一 个“悲”字，但字里行间无不透露出沉 重的悲伤。
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑 声、走路、待人接物、读书、写作 、养病、去世等生活细节的描述， 展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活 ，表现了鲁迅先生的审美情趣以及 魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生 的热爱和怀念之情。
lüè
ti
pōu
yāng
• 掠．夺 抽屉． 解剖． 遭殃．
ō
hé
• 噢．的一声 阖．一阖眼睛
堵塞（sè）
• 塞． 边塞（sài）
差不多（chà）
． 差
差别 （chā） 出差 （chāi）
活塞（sāi）
参差 （cī） 大病差后（chài）
给红色字注音：
• 咳嗽（késou） 筵（yán）会 • 窘（jiǒng） 抽屉（ti） • 阖（hé） 踌躇（chóu chú） • 虔（qián）诚 抹（mǒ）杀 • 肋（lèi）膜 紊（wěn）乱 • 唠叨（lāodao）隔三差（chà）五
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的 忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协 性。
主要作品
• 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 • 散文集：《朝花夕拾》 • 散文诗集：《野草》 • 杂文集：16本 • 还有书信、日记和学术著作等
• 《在酒楼上》 • 平庸对人的吞噬，绝望的反抗 • 《肥皂》 • 对意淫的伪君子的幽默讽刺 • 《社戏》 • 对纯正善良的人性的呼唤 • 《纪念刘和珍君》 • 对生命的人道主义关怀，对革命的反思 • 《论“他妈的”》 • 封建等级制度造成的卑劣心理 • 《论照相之类》 • 封建性压抑下的性变态
整体感知课文：请同学们快速浏览课
文，完成以下三个任务：
1、标明小节。
2、标出读不准的字音和不理解的词语。
3、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场 景？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中
的语句，也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己概括），看看谁的小标题更恰 当。
你能读准下列加点字的音吗？
yán
qián wěn
lèi
• 筵．会 虔．诚 紊．乱 肋．膜
回 忆 鲁 迅 先
生
自题小像 鲁迅
• 灵台无计逃神矢， • 风雨如磐闇（暗）故园。 • 寄意寒星荃不察， • 我以我血荐轩辕。
鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的 思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一， 鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是 他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境 的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批 判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的 思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及 散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
萧红 （1911—1942）
主要作品： 《生死场》 《马伯乐》 《呼兰河传》 《小城三月》
文题背景
1.文题阐释
鲁迅遗容
作者简介
萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹， 另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第 一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下．1935年 发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。 1936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散 文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木 蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长 篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日，太平洋战争爆发 ，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时 医院里去世。
从文题可以看出，本 文是作者对鲁迅先生的回 忆、怀念，文中共回忆了 鲁迅先生的一些生活琐事 。
文题背景
2.创作背景
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。” 又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的 腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中 国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人 梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世 之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表 了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》 等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，
• 5．看电影的路上；6．纸烟；7．休息；8工 作时间（详写）；9踢鬼、谈鬼（详写）10． 吃鱼丸（详写） 11．病中（详写）；12 ．海婴的夸耀； 13．明朝会（详写）；
• 14．病好起来了（详写）；15．木刻画
• 16．“若没有我呢”；17．病“好”了；18 ．他“休息”了。
研读 赏析：
1、文中描写了鲁迅的哪些生 活片段？
• 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
词 语
•
【筵（yán）会】即“宴会”，指宾主在一起 饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
解 • 【窘（jiǒng）】①贫穷。②为难。③使为难
释 。课文采用的是第二种解释，难堪。
： • 【旷代】当代没有人比得上。
• 【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品 、香烟等的筒子或罐子。
合集下载
七年级语文下册3 回忆鲁迅先生课件 (共37张PPT)
1.本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生？ 阅读提示（1、自己默读课文，给全文段落标上序号。2、看哪些段落写的 是一件事情。）
2、文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
3、如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？
2.《回忆鲁迅先生》中作者选取了哪些生活场景来表 描写鲁迅先生？（答出5点即可）
生活中的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅
④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者
一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人 潇洒、幽默、风趣
合作探究
（2）更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我 们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许 多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是 通过作者的抽象说教中来的。
（3）更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一 评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的 各个细节，写到海婴的“明朝会”，看似完全平静的叙述，无一 “悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。
抓住细节，品味效果
①鲁迅的笑声。
“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的 欢喜……常常是笑得咳嗽起来。” “笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”
一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
②鲁迅的幽默。
在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎 天天见面的她居然说出“好久不见，好久不见”
这样开玩笑的话，可见鲁迅先生的幽默风趣。
导入新课
萧红(1911－1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发 表第一篇小说《弃儿》。1935年在鲁迅的支持下，发表成名作《 生死场》。 鲁迅，原名__________，又名周樟寿，字豫山、豫亭，后改名为 豫才。伟大的无产阶级__________家、__________.家、 家，是 中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。在发表中国文 学史上第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用笔名 “__________”。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说 集__________、__________、__________；散文集__________（ 原名《旧事重提》）；散文诗集__________；杂文集__________ 、__________、__________等。
2、文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
3、如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？
2.《回忆鲁迅先生》中作者选取了哪些生活场景来表 描写鲁迅先生？（答出5点即可）
生活中的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅
④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者
一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人 潇洒、幽默、风趣
合作探究
（2）更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我 们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许 多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是 通过作者的抽象说教中来的。
（3）更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一 评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的 各个细节，写到海婴的“明朝会”，看似完全平静的叙述，无一 “悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。
抓住细节，品味效果
①鲁迅的笑声。
“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的 欢喜……常常是笑得咳嗽起来。” “笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”
一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。
②鲁迅的幽默。
在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎 天天见面的她居然说出“好久不见，好久不见”
这样开玩笑的话，可见鲁迅先生的幽默风趣。
导入新课
萧红(1911－1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发 表第一篇小说《弃儿》。1935年在鲁迅的支持下，发表成名作《 生死场》。 鲁迅，原名__________，又名周樟寿，字豫山、豫亭，后改名为 豫才。伟大的无产阶级__________家、__________.家、 家，是 中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。在发表中国文 学史上第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用笔名 “__________”。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说 集__________、__________、__________；散文集__________（ 原名《旧事重提》）；散文诗集__________；杂文集__________ 、__________、__________等。
部编人教版 七下 3 《回忆鲁迅先生》萧红 优质课件 PPT
• 对子女没有感情的人不 一定是真的豪杰，怜爱 孩子怎见得就不是大丈 夫呢？
• 知不知道在山林里兴风 狂啸的老虎，还时时回 过头来看顾小老虎呢。
小结
写
语言质朴浅白清新隽永
作
善于撷取生活琐事捕捉细节
特
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
色
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑
龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走 上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到 上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮 助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上 的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马 伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性 长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛 车上》，《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
• 片段三：“明朗的笑声冲下楼梯来”
• 片段3 • 片段5 • 片段9
问题式批注
评价式批注
• 片段2“他刚抓起帽子来……仿佛不顾一切地 走去，”
• 片段6“但他还是展读……夜里很深的时光” • 片段11“从下午两三点钟起……十二点钟”“
还是坐着……仍旧坐在那里” • 片段13“鲁迅先生包一个纸包……随时方便”
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个， 他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及 其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张 罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：
• 知不知道在山林里兴风 狂啸的老虎，还时时回 过头来看顾小老虎呢。
小结
写
语言质朴浅白清新隽永
作
善于撷取生活琐事捕捉细节
特
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
色
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑
龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走 上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到 上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮 助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上 的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马 伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性 长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛 车上》，《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
• 片段三：“明朗的笑声冲下楼梯来”
• 片段3 • 片段5 • 片段9
问题式批注
评价式批注
• 片段2“他刚抓起帽子来……仿佛不顾一切地 走去，”
• 片段6“但他还是展读……夜里很深的时光” • 片段11“从下午两三点钟起……十二点钟”“
还是坐着……仍旧坐在那里” • 片段13“鲁迅先生包一个纸包……随时方便”
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个， 他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及 其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张 罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：
统编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》教学PPT课件
②写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧 面表现鲁迅对孩子的慈爱。
③写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生工作 的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅先生有 更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
文中有许多细节描 常是
笑得咳嗽起来。” 写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平
易近人的鲁迅形象便跃然纸上。 2.“许先生说鸡鸣的时候……鲁迅先生还是坐着”“鲁迅先生的背 影不像夜里那样黑大” 刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景，表现了鲁迅先生就像 一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意 志迎接黎明。
哪些？ 2. 勾画出文中与这些身份相关的细节描
写，谈谈其形象特点。
1. 作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？ 丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家。
2. 勾画出文中与这些身份相关的细节描写， 谈谈其形象特点。
丈夫：尊重妻子。（在饭桌上举着筷子问许先 生：“我再吃几个吗？”） 父亲：①呵护孩子成长，保护孩子天性。（周 海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）②尊重孩 子的判断和体验。（周海婴对鱼丸的否定得到 了鲁迅的支持）
7 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压
在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 书桌的整齐、有条理
严谨、一丝不苟的工作态度
8 “他说不新鲜，一定也有他的道理，不加
以查看就抹杀是不对的。”
语言描写 对待事情认真、严谨
9 鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时
间注意身体，所以要多做，赶快做。 鞠躬尽瘁，死而后已
本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？ 刻画了鲁迅先生什么样的形象特点？
（1）神情姿态： 鲁迅的笑、鲁迅走路的姿态 乐观开朗、平易近人。
③写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生工作 的支持，尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌，但却能让鲁迅先生有 更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
文中有许多细节描 常是
笑得咳嗽起来。” 写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平
易近人的鲁迅形象便跃然纸上。 2.“许先生说鸡鸣的时候……鲁迅先生还是坐着”“鲁迅先生的背 影不像夜里那样黑大” 刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景，表现了鲁迅先生就像 一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意 志迎接黎明。
哪些？ 2. 勾画出文中与这些身份相关的细节描
写，谈谈其形象特点。
1. 作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？ 丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家。
2. 勾画出文中与这些身份相关的细节描写， 谈谈其形象特点。
丈夫：尊重妻子。（在饭桌上举着筷子问许先 生：“我再吃几个吗？”） 父亲：①呵护孩子成长，保护孩子天性。（周 海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）②尊重孩 子的判断和体验。（周海婴对鱼丸的否定得到 了鲁迅的支持）
7 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压
在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 书桌的整齐、有条理
严谨、一丝不苟的工作态度
8 “他说不新鲜，一定也有他的道理，不加
以查看就抹杀是不对的。”
语言描写 对待事情认真、严谨
9 鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时
间注意身体，所以要多做，赶快做。 鞠躬尽瘁，死而后已
本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？ 刻画了鲁迅先生什么样的形象特点？
（1）神情姿态： 鲁迅的笑、鲁迅走路的姿态 乐观开朗、平易近人。
七年级下册第三课回忆鲁迅先生PPT
七年级下册第三课回忆鲁迅 先生
contents
目录
• 鲁迅先生的生平 • 鲁迅的主要文学作品 • 鲁迅的思想与观点 • 鲁迅在中国文学史上的地位与影响 • 鲁迅与当代社会的联系与启示
01ห้องสมุดไป่ตู้
鲁迅先生的生平
鲁迅的童年与青少年
童年生活
鲁迅出生在浙江绍兴一个传统的 家庭，童年时期接受了严格的上 等教育，打下了坚实的文化基础 。
青少年求学
鲁迅在青少年时期便开始对传统 文化产生质疑，并开始接受西方 文化的影响，逐渐形成了自己的 思想体系。
鲁迅的文学创作生涯
小说创作
鲁迅的小说作品以独特的视角和深刻 的社会洞察力而著名，如《狂人日记 》、《阿Q正传》等。
散文与随笔
鲁迅的散文和随笔作品则表现出他敏 锐的观察力和思考力，如《朝花夕拾 》、《热风》等。
除了以上三部作品，鲁迅还有《彷徨》、《热风》等作品， 这些作品都具有深刻的思想和艺术价值，是中国现代文学的 重要组成部分。
03
鲁迅的思想与观点
对中国传统文化的批判
批判封建礼教
鲁迅认为封建礼教束缚了人的思想和 行为，阻碍了社会的进步，因此对其 进行了尖锐的批判。
反思传统文化
鲁迅认为传统文化中存在许多糟粕， 需要加以反思和剔除，以推动社会的 进步和发展。
对后辈作家的启示与影响
独立思考与批判精神
鲁迅的作品启示后辈作家要保持独立思考， 勇于对社会问题进行批判。
多样化的文学风格
鲁迅的作品风格多样，既有讽刺幽默，也有 深沉的抒情，为后辈作家提供了丰富的文学 创作经验。
在国际文学界的评价与认可
要点一
获得国际声誉
要点二
与世界文学巨匠的比较研究
contents
目录
• 鲁迅先生的生平 • 鲁迅的主要文学作品 • 鲁迅的思想与观点 • 鲁迅在中国文学史上的地位与影响 • 鲁迅与当代社会的联系与启示
01ห้องสมุดไป่ตู้
鲁迅先生的生平
鲁迅的童年与青少年
童年生活
鲁迅出生在浙江绍兴一个传统的 家庭，童年时期接受了严格的上 等教育，打下了坚实的文化基础 。
青少年求学
鲁迅在青少年时期便开始对传统 文化产生质疑，并开始接受西方 文化的影响，逐渐形成了自己的 思想体系。
鲁迅的文学创作生涯
小说创作
鲁迅的小说作品以独特的视角和深刻 的社会洞察力而著名，如《狂人日记 》、《阿Q正传》等。
散文与随笔
鲁迅的散文和随笔作品则表现出他敏 锐的观察力和思考力，如《朝花夕拾 》、《热风》等。
除了以上三部作品，鲁迅还有《彷徨》、《热风》等作品， 这些作品都具有深刻的思想和艺术价值，是中国现代文学的 重要组成部分。
03
鲁迅的思想与观点
对中国传统文化的批判
批判封建礼教
鲁迅认为封建礼教束缚了人的思想和 行为，阻碍了社会的进步，因此对其 进行了尖锐的批判。
反思传统文化
鲁迅认为传统文化中存在许多糟粕， 需要加以反思和剔除，以推动社会的 进步和发展。
对后辈作家的启示与影响
独立思考与批判精神
鲁迅的作品启示后辈作家要保持独立思考， 勇于对社会问题进行批判。
多样化的文学风格
鲁迅的作品风格多样，既有讽刺幽默，也有 深沉的抒情，为后辈作家提供了丰富的文学 创作经验。
在国际文学界的评价与认可
要点一
获得国际声誉
要点二
与世界文学巨匠的比较研究
七年级下册第一单元语文《回忆鲁迅先生》课件(共15张PPT)
典型细节
通过分类，你有什 么发现或者体会？
饮食起居 1.笑声明朗 5.喜欢北方饭，油炸的东西，硬的东西
2.走路轻捷 8.昼陪客人夜加班13. 检查海婴的鱼丸
待人接物 休息娱乐
3.诙谐的开玩笑4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费
6.久雨偶晴的远访7.对青年来信的态度 9不吝啬校样纸 14.包书自己动手
细节中见平凡
批注小技巧 精妙处会赏析 动情处写感想 困惑处善质疑 旁批处善利用 反复处抓关键
……
• 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客 人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还 没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二 点钟。
反复的关键字：六个“陪”字可见鲁迅先生陪客人极有耐心； 反复的时间词：“两三点钟”“五点钟”“六点钟”“八点钟”“十点钟”“十 二点钟”，可以看出鲁迅陪客人的时间之长； 反复的副词：三个“又”字是他日复一日，不厌其烦的表现。
《回忆鲁迅先生》
导入
你心中的鲁迅是什么形象呢？试着用一两个 词表达一下。
嫉恶如仇
沉着
果敢
伟大
任务一：温故知新，初读感知
3分钟速读课文 1.用横线划出评价性关键语句 2.在发现的细节处标出序号
许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一 点点小事。”
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了， 死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
全文展示了鲁迅先生许多生活细节
1.笑声明朗 2.走路轻捷 3.诙谐的开玩笑 4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费 5.喜欢北方饭，油炸的东西，硬的东西 6.久雨偶晴的远访 7.对青年来信的态度 8.昼陪客人夜加班
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共41张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
鲁迅还曾作诗：“横眉冷对 千夫指，俯首甘为孺子牛”，此 句中既体现对待敌人决不屈服的 一面，又体现他温和、慈爱、奉 献的一面。与上面这首诗有共同 之处。
LOGO
在与他接触过的文学青年眼中，鲁迅是一个怎样的人？
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好 像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显 然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体"一"字。
在他人眼中，鲁迅是一个怎样的人？
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨， 这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是 在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中 华民族新文化的方向，就是新生命的方向。
创作背景
鲁迅逝世时，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他 替自己劝慰许广平，代她送一个花圈。此后，在组诗《沙粒》，散文《鲁 迅先生记（一）》和《鲁迅先生记（二）》，以及《拜墓》诗中抒发了对 鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品《回忆 鲁迅先生》。
鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样， 继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳 话，被千千万万的读者传诵 。 在林林总总的鲁迅回忆录中 ， 萧红的《回忆 鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅 回 忆录中的珍品 ， 而且是中国现代怀 人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
01 萧红是一位具有独特艺术风格的女性作 家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、 刚柔并济的语言风格以及独特的写作视 角的运用和对行文结构的处理，在文学 史中独树一帜。
LOGO
在与他接触过的文学青年眼中，鲁迅是一个怎样的人？
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好 像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显 然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体"一"字。
在他人眼中，鲁迅是一个怎样的人？
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨， 这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是 在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中 华民族新文化的方向，就是新生命的方向。
创作背景
鲁迅逝世时，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他 替自己劝慰许广平，代她送一个花圈。此后，在组诗《沙粒》，散文《鲁 迅先生记（一）》和《鲁迅先生记（二）》，以及《拜墓》诗中抒发了对 鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品《回忆 鲁迅先生》。
鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样， 继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳 话，被千千万万的读者传诵 。 在林林总总的鲁迅回忆录中 ， 萧红的《回忆 鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅 回 忆录中的珍品 ， 而且是中国现代怀 人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
01 萧红是一位具有独特艺术风格的女性作 家，以其作品中悲喜交杂的情感基调、 刚柔并济的语言风格以及独特的写作视 角的运用和对行文结构的处理，在文学 史中独树一帜。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共19张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册
知识备查
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一 枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人 散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回 忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因 此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
知识备查
作者介绍
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，中 国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被 誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名 作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
知识备查
鲁迅名片
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁 迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《呐喊》 《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花 夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
知识备查 背景资料
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵 花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学 园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅 去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅 先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛 的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传 诵……
一、文中回忆鲁迅先生日常生活中的哪些事？
1.笑声明朗
2.走路轻捷
3.在先生家做客
4.校稿时笑迎“我”
人教部编版初中语文七年级下册3.《回忆鲁迅先生》课件(共24张PPT)
写法总结
充沛而真挚的情感 真实而动人的生活细节 生动而细腻的语言
读写一体
推荐阅读：《最不寻常的寒假》 记录了军医妈妈奔赴武汉一线的义无反顾。 流露着真情实感的文章让妈妈感动了，也感 染了妈妈身边的战友，鼓舞着每一个人。
在你的身边也不乏这样的人和事吧，请 你采撷真实动人的生活细节，采用生动细腻 的描写和语言，抒发真挚的情感，去记录生 活、歌颂生活。
作品小说集：《呐喊》《彷
徨》《故事新编》；散文集《朝 花夕拾》；散文诗集《野草》； 杂文集《且介亭杂文集》《热风》 《坟》《华盖集》《华盖集续编》 《而已集》《三闲集》《南腔北 调集》……
萧红(1911—1942)，原名张 乃莹，是民国四大才女中命运最 为悲苦的女性，也是一位传奇鲁 迅是她思想上的导师，生活中的 长者，值得信任亲近的朋友。 主要作品有： 《生死场》《呼兰河传》
（三）侧面描写
“海婴公子围着闹的起劲，一会儿把按 成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来， 送在我们的眼前，我们不看它，转身他 又做了一只小鸡。许先生和我都不去看 它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美 起来，怕他更做的起劲。”
海婴的无拘无束、无忧无虑，从侧面表 现鲁迅对孩子的慈爱
（三）侧面描写
写许先生的温和热情、善解人意， “许先生是忙的，许先生的笑是愉快的”
侧面表现鲁迅先生对爱人的温和、体贴
（三）侧面描写
18-23段写到萧红到着鲁迅爽朗的笑声的 感染，学会用好心情回报鲁迅
侧面表现鲁迅先生的开朗乐观、平易近人。
为什么这么写
表现人物品质
细心、诙谐、负责、谦逊大度、刻苦辛劳、 严谨求证、认真细致 幽默、睿智、热情、宽容 可亲可敬
表达作者情感
对鲁迅先生的景仰、敬爱、怀念之情
最新部编版初中语文七年级下册《回忆鲁迅先生》优质教学课件
咳嗽（ké） 嘱咐（zhǔ） 绞肉（jiǎo） 瞿秋白（qú） 悠然（yōu） 烧瓷（cí） 捆（kǔn）
轻捷（jié） 调羹（gēng） 筷子（kuài） 揩桌子（kāi） 阖眼（hé） 枕头（zhěn） 疙瘩（gē）
基础知识
1.记字音： （wù）深恶痛绝
恶 （ě）恶心 （è）凶恶
（biàn）方便 便
（pián）大腹便便
（luò）段落
（lào）落枕 落
（là）丢三落四
（luō）大大落落
基础知识
2.辨字形：
喘（chuǎn）喘息 端（duān）端正 瑞（ruì）祥瑞
揩（kāi）揩桌子 楷（kǎi）楷书 谐（xié）和谐
基础知识
3.释词语 明朗 （思想、心胸、性格等）乐观、畅快，不阴郁低沉。 草率 （做事）不认真，敷衍了事。 抹杀 一概不计；完全购销。也作抹煞。 稀奇 稀少新奇 悠然 悠闲的样子 深恶痛绝 厌恶、痛恨到极点。 不以为然 不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）或否定。 然：是，对。
文章背景
鲁迅刚去世时，萧红写不出回忆鲁 迅的文字，不是文章难写，而是情绪方 面难以处理。1938年，萧红情绪的波 澜稍有平息，便写出了两篇回忆鲁迅的 文章。1939年10月，萧红在重庆完成 了两万四千字的长篇回忆录——《回忆 鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周 年的一片心意。
基础知识
1.记字音：
课文解析
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么 可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。
句解:“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”，运用细节 描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的特征，表现了他直爽开朗 的个性。
课文解析
开篇从鲁迅先生明朗的笑声写起，有何用意？
轻捷（jié） 调羹（gēng） 筷子（kuài） 揩桌子（kāi） 阖眼（hé） 枕头（zhěn） 疙瘩（gē）
基础知识
1.记字音： （wù）深恶痛绝
恶 （ě）恶心 （è）凶恶
（biàn）方便 便
（pián）大腹便便
（luò）段落
（lào）落枕 落
（là）丢三落四
（luō）大大落落
基础知识
2.辨字形：
喘（chuǎn）喘息 端（duān）端正 瑞（ruì）祥瑞
揩（kāi）揩桌子 楷（kǎi）楷书 谐（xié）和谐
基础知识
3.释词语 明朗 （思想、心胸、性格等）乐观、畅快，不阴郁低沉。 草率 （做事）不认真，敷衍了事。 抹杀 一概不计；完全购销。也作抹煞。 稀奇 稀少新奇 悠然 悠闲的样子 深恶痛绝 厌恶、痛恨到极点。 不以为然 不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）或否定。 然：是，对。
文章背景
鲁迅刚去世时，萧红写不出回忆鲁 迅的文字，不是文章难写，而是情绪方 面难以处理。1938年，萧红情绪的波 澜稍有平息，便写出了两篇回忆鲁迅的 文章。1939年10月，萧红在重庆完成 了两万四千字的长篇回忆录——《回忆 鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周 年的一片心意。
基础知识
1.记字音：
课文解析
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么 可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。
句解:“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”，运用细节 描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的特征，表现了他直爽开朗 的个性。
课文解析
开篇从鲁迅先生明朗的笑声写起，有何用意？
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课件PPT(42张PPT)
鲁迅 （1881～1936）
1911年出生于黑龙江省呼兰县 一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚 姻离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合 的伴侣。
1934年在鲁迅的帮助下和萧军 一起来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 萧 红 港，1942年病逝于香港九龙。 （1911—1942） 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
【9】生活琐事：包书，严谨认真，一丝不苟。
【10】病中(详写)：突出鲁迅病情的严重，表现 他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。
2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事， 有哪些好处？ 【1】更真实。伟人也像凡人一样会生病，会 害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和 习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅 。这样的鲁迅，更让人觉得可亲； 【2】 更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐 事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事 、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以 及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是 通过作者的抽象说教中来的；
写作背景
为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学 园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品 中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中 振作起来,陆续出版和发表了《回忆鲁迅先生》《呼 兰河传》等名篇佳作。鲁迅和萧红之间的情谊已经 成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林 总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一 枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中 国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个 永不凋谢的花环。
yǐwéi rán不认为是对的，表示不同意或
明朗míng lǎng(思想、心胸、性格等)乐观、畅快 ，不阴郁低沉。 抹杀mǒ 稀奇xī