《电子技能与实训》教案
《电子技能实训》常用仪器使用教案
《电子技能实训》常用仪器使用教案教学目标：1.了解常用仪器的功能和使用方法；2.掌握常用仪器的使用技巧；3.能够熟练操作常用仪器进行电子技能实训。
教学内容：1.常用仪器的介绍；2.常用仪器的使用方法；3.常用仪器的注意事项。
教学准备：1.示波器；2.信号发生器；3.万用表；4.逻辑分析仪；5.逆变器。
教学步骤：一、常用仪器的介绍（10分钟）1.示波器：用于显示电压信号的波形，可以观察电路中的信号变化；2.信号发生器：用于产生不同频率和幅度的信号，用于测试电路的响应和性能；3.万用表：用于测量电路中的电压、电流、电阻等参数；4.逻辑分析仪：用于分析数字电路中的信号波形和逻辑关系；5.逆变器：用于将直流电转换为交流电，常用于电力系统中。
二、常用仪器的使用方法（30分钟）1.示波器的使用方法：a.连接示波器的探头到电路中的信号源；b.调节示波器的扫描频率和幅度，观察波形；c.根据波形的特点分析电路性能。
2.信号发生器的使用方法：a.设置信号发生器的频率和幅度；b.将信号发生器连接到待测电路中；c.观察电路的响应和性能。
3.万用表的使用方法：a.选择合适的测量范围；b.将测量引线连接到待测点；c.读取测量值并记录。
4.逻辑分析仪的使用方法：a.连接逻辑分析仪到数字电路中的信号源；b.设置逻辑分析仪的参数；c.分析信号波形和逻辑关系。
5.逆变器的使用方法：a.将直流电源连接到逆变器的输入端；b.调节逆变器的参数，将直流电转换为交流电；c.检查逆变器的输出波形和电压。
三、常用仪器的注意事项（15分钟）1.在使用仪器前，检查仪器是否正常；2.使用示波器时，注意调节扫描频率和幅度；3.使用信号发生器时，注意信号的频率和幅度；4.使用万用表时，注意选择合适的测量范围；5.使用逻辑分析仪时，注意信号的逻辑关系；6.使用逆变器时，注意输出波形和电压的稳定性。
四、实际操作（30分钟）1.对示波器进行实际操作，观察电路中的信号波形；2.使用信号发生器对电路进行测试，观察响应和性能；3.使用万用表测量电路中的电压、电流和电阻；4.使用逻辑分析仪分析数字电路中的信号波形和逻辑关系；5.使用逆变器将直流电转换为交流电，检查输出波形和电压。
电子技能实训授课 教案
电子技能实训授课教案【教案】电子技能实训授课一、教案概述本教案旨在为学生提供电子技能实训授课的详细内容和步骤，匡助学生掌握电子技能实训的基本知识和技能。
通过本教案的学习，学生将能够理解电子技能实训的重要性，掌握电子技能实训的基本原理和操作技巧，提高他们在电子技能实训中的实践能力和创新思维。
二、教学目标1. 理解电子技能实训的定义和意义；2. 掌握电子技能实训的基本原理和操作技巧；3. 培养学生的实践能力和创新思维。
三、教学内容1. 电子技能实训的定义和意义- 电子技能实训的概念和范围；- 电子技能实训对学生的重要性和意义。
2. 电子技能实训的基本原理- 电子技能实训的基本原理和理论基础；- 电子技能实训的相关知识和技能。
3. 电子技能实训的操作技巧- 电子技能实训的实际操作步骤；- 电子技能实训中常见问题的解决方法。
四、教学步骤1. 导入- 通过介绍电子技能实训的重要性和意义，引起学生对本课程的兴趣和学习动力。
2. 理论讲解- 介绍电子技能实训的定义和范围，让学生了解电子技能实训的基本概念；- 介绍电子技能实训对学生的重要性和意义，激发学生对电子技能实训的热情。
3. 实践操作- 分步骤演示电子技能实训的操作过程，让学生了解电子技能实训的基本原理和操作技巧；- 给学生提供实际的电子技能实训案例，让学生进行实际操作，培养他们的实践能力。
4. 讨论与总结- 引导学生进行讨论，分享他们在电子技能实训中的经验和感悟；- 总结本节课的重点和难点，匡助学生加深对电子技能实训的理解和掌握。
五、教学评估1. 课堂表现评估- 观察学生在课堂上的学习态度和参预度，评估他们对电子技能实训的兴趣和理解程度。
2. 实践操作评估- 对学生进行电子技能实训的实际操作考核，评估他们的实践能力和操作技巧。
六、教学资源1. 课件和教材- 准备电子技能实训的相关课件和教材，便于学生理解和掌握教学内容。
2. 实验设备和材料- 提供必要的电子技能实训设备和材料，供学生进行实践操作。
中职《电子技能》课程万用表组装与调试实训课程教案
中职《电子技能》课程万用表组装与调试实训课程教案第一章：万用表概述1.1 万用表的作用与种类1.1.1 作用：测量电压、电流、电阻等电学参数1.1.2 种类：模拟万用表、数字万用表、多功能万用表等1.2 万用表的组成与结构1.2.1 模拟万用表的组成：放大器、调制器、指示器等1.2.2 数字万用表的组成：微处理器、显示屏、接口等1.3 万用表的使用方法与注意事项1.3.1 使用方法：选择测量功能、调节测量范围、读取测量结果等1.3.2 注意事项：避免接触高压、防止万用表损坏等第二章：万用表组装2.1 组装工具与材料2.1.1 工具：螺丝刀、钳子、剪刀等2.1.2 材料：万用表主机、测量引线、电池等2.2 组装步骤2.2.1 打开万用表主机，了解内部结构2.2.2 连接测量引线：红表笔接正极，黑表笔接负极2.2.3 安装电池：按照说明书要求安装电池2.2.4 检查组装是否牢固：确保主机、引线、电池等连接正常第三章：万用表调试3.1 调试目的与方法3.1.1 目的：确保万用表准确测量电压、电流、电阻等参数3.1.2 方法：使用标准电阻、电压源、电流源等对万用表进行校准3.2 调试步骤3.2.2 连接调试设备：将标准电阻、电压源、电流源等与万用表连接3.2.3 调节测量范围：使万用表显示与标准设备一致的数值3.2.4 记录调试结果：将调试数据记录在教案上，以便后续参考第四章：万用表实际应用4.1 电压测量4.1.1 目的：测量电路中的电压值4.1.2 方法：选择电压测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电路的两端4.1.3 注意事项：避免触电，确保测量范围正确4.2 电流测量4.2.1 目的：测量电路中的电流值4.2.2 方法：选择电流测量功能，将万用表串联在电路中4.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免损坏万用表4.3 电阻测量4.3.1 目的：测量电路中的电阻值4.3.2 方法：选择电阻测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电阻两端4.3.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差5.2 评价：自我评价在实训过程中的表现，包括操作规范、测量准确性等5.3 改进：分析实训过程中存在的问题，提出改进措施，为后续实训奠定基础第六章：万用表的进阶应用6.1 电容测量6.1.1 目的：测量电路中的电容器值6.1.2 方法：选择电容测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电容两端6.1.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差6.2 电感测量6.2.1 目的：测量电路中的电感值6.2.2 方法：选择电感测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电感两端6.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差6.3 频率测量6.3.1 目的：测量电路中的频率6.3.2 方法：选择频率测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电路的两端6.3.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差第七章：故障排查与分析7.1 常见故障类型7.1.1 短路故障7.1.2 开路故障7.1.3 接触不良故障7.1.4 电源故障7.2 故障排查方法7.2.1 直观法：观察电路现象，判断故障部位7.2.2 测量法：利用万用表测量电路中的电压、电流、电阻等参数，判断故障部位7.2.3 替换法：替换故障元件，判断故障部位7.3 故障分析与解决7.3.1 分析故障原因：了解电路原理，分析故障产生的可能原因7.3.2 解决故障：根据故障原因，采取相应措施解决问题第八章：项目实训8.1 实训项目一：组装数字万用表8.1.1 目的：掌握数字万用表的组装方法8.1.2 步骤：按照说明书进行组装8.1.3 注意事项：确保组装牢固，避免损坏设备8.2 实训项目二：测量电路中的电压、电流、电阻8.2.1 目的：掌握万用表在实际电路中的应用8.2.2 步骤：连接电路，选择相应测量功能，读取测量结果8.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免触电第九章：课程拓展9.1 了解其他类型万用表的特点与应用9.1.1 模拟万用表9.1.2 数字万用表9.1.3 多功能万用表9.2 学习万用表的维修与保养方法9.2.1 维修方法：了解万用表故障类型，掌握维修技巧9.2.2 保养方法：定期检查万用表，保持设备良好状态10.2 展望：了解电子技能领域的发展趋势，掌握新知识与技能，为今后的职业发展奠定基础10.3 建议：针对课程中的不足之处，提出改进建议，为后续课程提供参考重点和难点解析重点环节1：万用表的使用方法与注意事项补充和说明：在实际操作中，学生容易忽视注意事项，如不正确的操作可能导致万用表损坏或测量不准确。
《电子技能与实训》教案
《电子技能与实训》教案第1〜2课时1）万用表使用前的做法2）万用表使用后的做法3.用万用表测量电压、电流和电阻1）测量直流电压（1）选择量程（2）测量方法（3）正确读数2）测量交流电压3）测量直流电流4）测量电阻4.相关元器件的识别和检测1）电阻的识别和检测（1）电阻的符号（2）电阻器的分类（3）电阻的型号命名（4）电阻的主要特性参数（5）电阻和电位器的检测2）发光二极管的识别和检测（1）发光二极管的外形及符号（2）发光二极管引脚的判别5.技能实训1）电阻识别及检测2）电位器的检测二、示波器的使用1.F示波器的基本结构2.示波器的功能介绍和使用方法1）双踪示波器面板介绍（1）电源和示波管部分第3〜4课时3）练习内容4）练习方法与步骤5）拆焊要求和注意事项二、贴片焊接练习及测试1.清点材料、认识元件1）贴片电阻（1）外观和规格（2）标识识读2）贴片排阻（8P4R）3）0805贴片电容4）贴片二极管5）贴片三极管6）贴片集成块（SO-14）7）贴片集成块（QFP442.焊接前的准备工作1）烙铁2）镊子3）助焊剂4）焊锡丝5）洗板水6）万用表7）放大镜3.贴片元件的焊接与安装1）焊接0805电阻2）焊接0603电阻3）焊接0805电容4）焊接0603贴片排阻5）焊接贴片二极管6）焊接贴片三极管第5〜6课时技能目标（5）变压器的分类及其外形（6）变压器的主要性能参数（7）变压器的检测4）二极管的识别和检测（1）二极管的结构与符号（2）二极管的特性（3）二极管的作用（4）二极管的分类（5）二极管的命名（6）二极管的主要参数（7）二极管的极性判别及测试5）集成稳压器（1）三端固定式集成稳压器（2）三端可调式集成稳压器6）元件清点及检测4.电路装配图5.电路装配与调试（1）安装要求（2）兀器件成形的工艺要求（3）元器件成形加工（4）调试二、助听器电路制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测（1）驻极体话筒（微型麦克风）（2）耳机（3）元件清点及检测4.电路装配图(1)布局时注意的事项(2)制作安装时的注意事项5.电路装配与调试(1)元器件的插装、焊接(2)兀器件成形的工艺要求(3)元器件成形加工(4)调试(5)调试注意事项三、无线话筒电路制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测1)电感线圈的识别与检测(1)电感的结构与符号(2)电感的功能(3)电感的分类(4)电感器的型号命名方法(5)电感的主要特性参数(6)电感的检测2)开关的识别和检测(1)开关的结构与符号(2)开关的分类及特点(3)开关的主要技术参数(4)开关的检测3)元件清点及检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试(1)安装电路板的制作(2)装配（3）调试电路四.模拟“知了”声电路制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测1）扬声器的识别与检测（1）扬声器的分类及常见扬声器（2）扬声器的主要参数（3）扬声器的性能检测2）超薄的扬声器 --- 压电陶瓷蜂鸣器3）蜂鸣器的识别与检测（1）蜂鸣器简介（2）蜂鸣器的结构及工作原理（3）有源蜂鸣器和无源蜂鸣器4）元器件清点及检测4.电路装配图（在万能电路板中设计）5.电路装配与调试五.声控开关制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测1）继电器的识别与检测（1）继电器的符号、结构与外形（2）继电器的分类（3）继电器的型号命名方法（4）继电器的主要参数（5）继电器的简易测试2）元器件清点及检测4.电路装配图与印制版图第7〜8课时2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测（1）元器件的识别（2）元器件清点及检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配（3）调试电路二、双声道音频放大器制作1.电路原理图2.电路工作原理（1）LM386的特点（2）LM386的引脚图（3）LM386的典型应用电路3.元器件选择、识别与检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配（3）调试三.自动抽水机制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配(3)调试四.变音门铃制作1.电路原理图2.电路工作原理1)555时基电路的特点2)555时基电路的两种结构3)555电路工作原理和引脚功能(1)555电路的结构(2)引脚的功能(3)555定时器的功能表4)555集成电路的几种应用3.元器件选择、识别与检测4.电路装配图5.电路装配与调试(1)元器件的插装、焊接(2)兀器件成形的工艺要求(3)元器件成形加工(4)调试(引入仿真实验)(5)技能训练五.对讲门铃制作1.电路原理图2.电路工作原理1)原理分析(1)变音门铃及其放大电路(2)对讲电路2)相关器件介绍(1)TDA2822 的特点(2)方框图与引出端功能(3)应用电路第9〜10课时（1）LED数码管的符号与外形（2）LED数码管的结构与分类（3）LED数码管的内部结构和工作原理（4）LED数码管主要参数（5）LED数码管引脚的识别与检测2）锁存/七段译码/驱动器CD4511芯片（1）CD4511的特点（2）CD4511的引脚功能（3）CD4511的真值表3）优先编码器CD4532（1）CD4532的特点（2）CD4532的引脚功能（3）CD4532的内部结构框图及真值表4）六反相器CD4069（1）CD4069的特点（2）CD4069的引脚排列及功能框图（3）CD4069的内部结构框图5）元器件清点及检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配（3）调整与测试6.常见故障与排除方法（1）无声报警（2）无光报警数字显示（3）无输入时数码管仍不消隐（4）无输入时有声报警7.技能实训二、简单按键式密码控制器电路制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测1）单向可控硅的识别与检测（1）晶闸管的结构及符号（2）晶闸管的特性及作用（3）晶闸管的分类（4）晶闸管的型号命名方法（5）晶闸管的主要特性参数（6）晶闸管的测量2）双向晶闸管的识别与检测（1）双向晶闸管的结构及符号（2）双向晶闸管的特性及作用（3）常见晶闸管的封装及外观（4）双向晶闸管的主要特性参数（5）双向晶闸管的测量3）单结晶体管的识别和检测（1）单结晶体管的符号与结构（2）单结晶体管的分类和作用（3）单结晶体管的封装及常见外观（4）单结晶体管的型号命名及其含义（5）单结晶体管的主要参数（6）单结晶体管的测量4）十进制计数器/脉冲分配器CD4017（1）常见外形及引脚功能（2）CD4017的逻辑功能5）元器件清点及检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配（3）调试三、幸运轮盘制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测4.电路装配图与印制版图5.制版、装配与调试（1）安装电路板的制作（2）装配（3）调试四.路灯自动节能控制系统制作1.电路原理图2.电路工作原理3.元器件选择、识别与检测1）光敏电阻的识别与检测（1）光敏电阻的结构及符号（2）光敏电阻的分类（3）光敏电阻的主要参数（4）光敏电阻的工作原理（5）光敏电阻的检测2）与非门CD4011（1）外形及引脚图（2）内部电路与引脚功能（3）逻辑功能与真值表（4）MOS/CMO集成块在使用时的注意事项4.元器件清点及检测。
电子技能与训练教案
电子技能与训练教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电子技能的基本概念和常用电子元件；（2）掌握电子电路的分析和设计方法；（3）熟悉电子仪器仪表的使用和维护。
2. 能力目标：（1）能够独立分析和设计简单的电子电路；（2）具备电子设备的安装、调试和故障排除能力；（3）能够正确使用和维护电子仪器仪表。
3. 情感目标：（1）培养学生的创新意识和团队合作精神；（2）提高学生对电子技术的兴趣和热情；（3）培养学生的动手能力和实践能力。
二、教学内容1. 电子技能的基本概念和常用电子元件；2. 电子电路的分析和设计方法；3. 电子仪器仪表的使用和维护；4. 电子设备的安装、调试和故障排除；5. 创新实践项目的设计和实施。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电子技能的基本概念、原理和方法；2. 演示法：展示电子元件和电路的实物或模拟电路；3. 实践法：学生动手操作，进行电子设备的安装、调试和故障排除；4. 小组讨论法：学生分组讨论，共同完成创新实践项目。
四、教学环境1. 教室环境：配备电子黑板、投影仪等教学设备；2. 实验室环境：配备电子元件、电路板、仪器仪表等实验设备；3. 网络环境：提供在线学习资源和交流平台。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、动手操作能力等；2. 结果评价：评估学生的课后作业、实验报告、创新实践项目等；3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握、能力培养和情感态度进行综合评价。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电子技能教材；2. 课件：制作精美、清晰的电子课件；3. 实验器材：提供各种电子元件、电路板、仪器仪表等实验器材；4. 在线资源：推荐优秀的学习网站、论坛和视频教程；5. 软件工具：使用电路设计软件、编程软件等辅助教学。
七、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟；2. 课程结构：理论教学与实践教学相结合，比例为1:1；3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，适时调整；4. 实践环节：安排8次实验课，每次2课时；5. 创新实践项目：安排4次课时的实践活动，学生自主选题、设计、实施。
8【电子技能实训教案】电子风铃的组装与调试
技能训练（实验、实习教学）教案纸
科目：电子技能实训
班级：第周年月日序号
训练要领或实验、实习方法及步骤：
一、实训目的
根据提供的图纸及元器件分析电路功能，检测电子元件，在电子线路板上组装焊接、调试好电子线路，并根据要求使用仪表测试，并实现要求的功能。
二、电路功能
由LED灯组成的左右两个风铃会依次循环点亮，在视觉上达到挂着的风铃被风吹动，然后左右摇摆的效果。
巡回指导过程：
电路装配的原则：
（1）从小到大，从低到高
（2）先装低矮，耐热元器件
（3）电容，三级管等元器件安装时，引线不宜过长，否则降低元器件稳定性，也不宜过短，以免焊接时过热损坏元器件。
训练（实验实习）小节：
一、电子风铃原理图：
二、实施过程：
1.打开元件包，清点元件；
2.根据电路原理图用万用表对元件进行测试；
3.清除元器件引脚表面的氧化层；
4.元器件的引脚整形成型处理；
5.按工艺要求确定元器件的安装循序；
6.元器件的焊接、调试与组装。
3【电子技能实训教案】元器件的识别与检测1
技能训练（实验、实习教学）教案纸 科目：电子技能实训班级：19电子 第 周 年 月 日 序号训练要领或实验、实习方法及步骤：一、常用电阻的识读1.贴片电阻、水泥电阻及电位器识读直标法一般用数字和单位符号直接标称电阻值并标注在电阻器上；2.色环电阻识读色标法是用不同颜色的带或点在电阻器表面标出标称阻值和允许偏差注意事项：指针式万用表、数字式万用表利用欧姆档测量电阻的方法有差异：将量程转换开关置于电阻挡（Ω）合适的量程。
电阻挡的量程有 R×1、R×10、R×100、R×1 k、R×10 k等，测量前首先根据预估的被测电阻值，选择合适的量程。
巡回指导过程：电解电容器是有极性的，使用时要区分正、负极，可通过直观法识别电解电容的正负极。
(a)外壳标注识别 (b)引线长短识别训练（实验实习）小节：一、电阻的识别与测量二、电解电容的极性判别1.直观法2.指针式万用表测量法二、电容器的质量检测将万用表的表笔分别接在电容器的引脚上：1.表笔刚接触的瞬间，万用表指针即向右偏转较大幅度，接着缓慢向左回归无穷大刻度处。
然后对电容器放电，将红黑表笔对调，万用表指针将重复上述摆动现象。
则说明电容器质量很好。
2.如果万用表指针不动，则说明电容器内部断路，或者电容器容量太小，充放电电流太小，不足以让指针偏转。
3.如果万用表的指针向右偏转到零刻度后，不再向左回归，则说明电容器内部短路。
4.如果万用表的指针不能回归到无穷大刻度，而是停在阻值小于500kΩ的刻度处，则说明电容漏电严重。
这时指针所指处的电阻值即该电容的漏电阻值。
《电子技能实训(双色)》06电子技能实训-三极管
• 步骤二：判断三极管的管型(PNP还是NPN)
• 将万用表置于R×1K档或R×100档，将万用表的 黑表笔接三极管的基极，红表笔在其他极，如果 阻值均较小，则表明这是一个NPN型三极管。如 果是高阻值，改用红表笔接三极管的基极，黑表 笔在其他引脚，若阻值均较小，则表明这是一个 PNP型三极管。
• 步骤三：辨别三极管的集电极(C)和发射极（E）
• 工作步骤：
• 1.识别各种三极管
• （1）普通小功率三极管
• 普通小功率三极管通常采用TO92封装，如图所示为9013三极 管，其引脚顺序为E、B、C（引 脚向下，面向元件型号）。
• （2）中功率三极管
• 图所示为NPN型中功率 三极管TIP41，其引脚顺序 为B、C、E（引脚向下，面 向元件型号），中功率三极 管通常采用TO-220封装。
• （5）贴片三极管
• 图为贴片三极管8550,8550为小功率PNP三极 管,其贴片型号为2TY，引脚顺序如图所示。
• 2.用指针式万用表测量三极管
• 步骤一：判断三极管的基极(B)
• 用万用表R×1K档或R×100档依次测量三极管各 极之间的正反向阻值，并将测得阻值填入表中。 然后分析表中测得数据，观察哪一个引脚与其他 两个引脚之间的测得的阻值均较小，如果符合这 一条件，则这个引脚就是三极管的基极（B）。
• （3）金属外壳三极管
• 如图所示为开关三极 管2N2222A，该三极管为 NPN型三极管，采用金属 外壳封装TO-18或TO-39， 其引脚顺序如图所示，引 脚向下，从凸起位置依次
为E、B、C。
（4）大功率金属外壳 三极管
• 图为大功率金属外壳 三极管，其封装形式 通常为TO-3,其外壳 通常为集电极（C）， 另外两个引脚分别为 基极（B）和发射极 （E）。
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1）电阻识别及检测
2）电位器的检测
二、示波器的使用
1.F示波器的基本结构
2.示波器的功能介绍和使用方法
1）双踪示波器面板介绍
（1）电源和示波管部分
（2）垂直偏转系统
（3）水平偏转系统
2）使用练习
（1）开机
（2）测量信号的电压与周期
（3）其他测量
思考与
实践
见教材各实训最后的思考题
第3～4课时
（2）掌握手工焊接方法和电子元器件的拆卸方法，掌握电子元器件的成形方法。
（3）熟悉各种焊接工具的使用方法、焊接步骤及注意事项。
（4）掌握贴片元件手工焊接、拆焊的方法和技巧。
（5）能正确识读各类贴片元器件并掌握它们的检测方法。
（6）熟悉印制电路板的布局要求。
（7）掌握印制电路板的手工设计和制作方法，能根据电路原理图设计制作简单的印制电路板。
第三部分基本技能与实训
知识目标
（1）掌握整流、滤波、稳压电路的工作原理，了解直流稳压电源的工作过程。
（2）掌握印制电路板与原理图的关系。
（3）掌握色环电阻、电容、二极管、变压器、电位器等元器件的识读方法。
（4）熟悉三端集成稳压管LM317引脚功能。
（5）通过助听器电路制作理解多级放大电路的工作原理和典型负反馈环节的应用。
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、万用表的使用
1.观察和了解万用表的结构
（1）表头
（2）选择开关
（3）表笔和表笔插孔
2.万用表的使用方法
1）万用表使用前的做法
2）万用表使用后的做法
3.用万用表测量电压、电流和电阻
1ห้องสมุดไป่ตู้测量直流电压
（1）选择量程
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、电路板手工焊接及拆焊
1.焊接工具
1）电烙铁
（1）电烙铁的选择
（2）电烙铁处理
2）焊锡和助焊剂的选择
3）辅助工具
（12）通过“知了”电路制作理解多谐振荡器的工作原理以及振荡频率的改变方法。
（13）了解音频振荡电路的工作原理。
（14）能熟读并检测色环电阻、电容、二极管、扬声器等元器件。
（15）了解双稳态电路的特点、电路形式和工作原理。
（16）了解声控开关的工作原理。
（17）熟读并检测色环电阻、电容、电感、三极管、话筒、继电器等元器件。
《电子技能与实训》
第1～2课时
教学内容
第一部分常用仪器仪表的使用
实训目标
（1）认识万用表的基本结构，掌握MF.47型万用表的测量原理及注意事项。
（2）认识常用交、直流电源。
（3）了解电阻器的分类，知道各类电阻的特性和标识的识读方法。
（4）了解示波器的基本结构和工作原理，掌握示波器的调节和使用方法。
（5）掌握用示波器观察电信号波形的方法。
5）检测三极管
6）检测集成块芯片
7）片状元器件焊接技训表
三、印制电路板的手工制作
1.描图蚀刻法
1）选择敷铜板、清洁板面
2）复印电路和描板
3）腐蚀电路板
4）钻孔
5）修板
6）涂助焊剂
2.热转印法制作电路板
1）热转印制作电路板所需要的硬件
2）热转印制版所需要的软件
3）热转印制作电路板的步骤
第5～6课时
教学内容
技能目标
（1）掌握各种常见元器件的识读方法和检测方法。
（2）学会利用原理图及装配图装配电路。
（3）学会对电子产品工作原理的分析与调试。
（4）掌握电路板的设计方法，能自主完成万能电路板的电路设计、安装。
（5）能正确使用各种仪器检测各种元器件，学会用示波器观察输入、输出波形，并具有排除电路简单故障的能力。
（6）了解万能电路板手工设计的原则、要求及设计技巧。
（7）熟读色环电阻、检测电位器、电容、三极管、扬声器、耳机等元器件。
（8）通过无线话筒电路制作认识振荡电路的工作原理。
（9）了解放大电路、反馈电路的工作原理。
（10）了解振荡电路振荡频率的调整方法。
（11）能熟读并检测色环电阻、电容、电感、三极管、扬声器等元器件。
6）万用表
7）放大镜
3.贴片元件的焊接与安装
1）焊接0805电阻
2）焊接0603电阻
3）焊接0805电容
4）焊接0603贴片排阻
5）焊接贴片二极管
6）焊接贴片三极管
7）焊接贴片集成块SO-14
8）焊接贴片集成块QFP44
4.检测焊接效果
1）检测0805电阻
2）检测0603电阻
3）检测0603排阻
4）检测二极管
2.焊前处理
1）清除焊接部位的氧化层
2）元器件成形
3）元件引脚镀锡
4）元器件插装
（1）元器件插装的基本原则
（2）元器件安装工艺要求
3.焊接
1）焊接方法
2）焊点的检查
3）清洗
4.电子元件的拆焊
1）拆焊工具
2）拆焊电子元件的方法
5.电子元件的手工焊接与拆焊练习
1）练习目的
2）器材准备
3）练习内容
4）练习方法与步骤
5）拆焊要求和注意事项
二、贴片焊接练习及测试
1.清点材料、认识元件
1）贴片电阻
（1）外观和规格
（2）标识识读
2）贴片排阻（8P4R）
3）0805贴片电容
4）贴片二极管
5）贴片三极管
6）贴片集成块（SO-14）
7）贴片集成块（QFP44）
2.焊接前的准备工作
1）烙铁
2）镊子
3）助焊剂
4）焊锡丝
5）洗板水
教学内容
第二部分 印制板的手工制作及焊接
知识目标
（1）了解焊料、焊剂及电烙铁的选择。
（2）了解不同的焊接技术及其注意事项。
（3）了解焊料、焊剂及电烙铁的选择。
（4）了解不同的焊接技术及其注意事项。
（5）了解印制电路板手工制作原则。
（6）了解印制电路板手工制作的步骤和方法。
技能目标
（1）熟悉各种焊接工具的使用方法、焊接步骤及注意事项。
（2）测量方法
（3）正确读数
2）测量交流电压
3）测量直流电流
4）测量电阻
4.相关元器件的识别和检测
1）电阻的识别和检测
（1）电阻的符号
（2）电阻器的分类
（3）电阻的型号命名
（4）电阻的主要特性参数
（5）电阻和电位器的检测
2）发光二极管的识别和检测
（1）发光二极管的外形及符号
（2）发光二极管引脚的判别
（6）掌握用示波器测量电信号的幅度、频率和相位差的方法。
技能目标
（1）掌握电阻器的识读和检测方法。
（2）正确使用万用表进行电阻、电流、电压等的测量。
（3）能利用示波器观察电信号的波形，学会测量各种电信号的幅度、频率和相位差。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）