初三作文：成长的足迹_600字
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成长的足迹_600字
过了几天就是中考了，我回过头发现自己
身后那一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长
的足迹。
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。
那是
我婴儿时期的步伐。
从出生，到蹒跚学步，到
牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿
床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大
家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望
着我的成长。
于是，在成长的道路上留下了一
串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。
那是我幼儿
时期的见证。
那时的日子是最快乐的。
我不会
因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担
心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。
用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体
的每一个部位去感受这新奇的世界。
那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。
和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每
一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福
20 × 20。
题目是足迹的作文600字 成长的足迹作文600字
题目是足迹的作文600字成长的足迹作文600字题目是足迹的作文600字(一)足迹作文600字每个人的成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。
有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里历久弥新，经久不忘。
记得一个星期六的早上我肚子饿了，咕咕直叫，可爸爸妈妈却出差都不在家，我只好自己解决肚子问题，那就亲自下厨吧！我先将冰箱里的木瓜和酸奶取出来，回忆着妈妈平时削木瓜皮的样子，木瓜的皮削好了，我又将木瓜切成两半，把籽用勺子挖出来，再用菜刀切成一块一块的放进碗里，想想妈妈好像是切好之后，就把酸奶倒进去，我也就将酸奶倒在了切好的木瓜上面，经过搅拌均匀，木瓜沙拉就做好了。
我又面包取出来，一分为二，倒上奶油，将一片生菜分成两半，分别放在两边，再倒上奶油，把煎好的鸡蛋放进去一夹，汉堡包就又做好了。
看着自己做的超级美味大餐味道怎样先不说，但一看颜色就觉得很美味，我已经迫不及待了，抄起家伙（勺子和叉子）就往嘴里送，吃了一口，细细地品尝了一番，啊，不错，真像是山珍海味。
就在这时，咔嚓一声门开了。
爸爸妈妈问我：乖乖，怎么还没有下去买饭吃呢？我说：爸爸妈妈，我长大了，不用自己买饭吃了，我自己会给自己做饭吃了。
爸爸妈妈，你们尝尝我做的美味大餐，我给爸爸妈妈一人夹了一口汉堡喂进嘴里，他们不住地夸我真棒。
爸爸又高兴地抱起我抡了一圈说：我们家的乖乖真能干，还会做美味大餐，真了不起。
妈妈也给我竖起了大拇指。
这些成长的足迹，必将会在记忆的长河里慢慢淡化，但它给我的却必将让我终生受益，那就是 mdash; mdash;不要太依赖父母，自己的事自己做，要学会自立。
题目是足迹的作文600字(二)命题作文“脚印”写作指导【题目】请以“脚印”为题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。
【内涵】所谓“脚印”其实就是人生的轨迹,它可以是成长的足迹,创业的历程,历史的记忆,生命的体验……【思路点拨】回溯自我成长的脚印打开记忆的内存,回溯成长的历程,你会发现,成长之路上布满了脚印。
成长的足迹作文600字 成长的足迹作文3篇精选
成长的足迹作文600字成长的足迹作文3篇站在顶楼望着远方的风景，两手插在口袋两旁。
才发现这个都市好大，我只是其中微缺乏道的一角。
然而成长却慢慢接近。
那个留着鼻涕的，哭着买玩具的我。
或许在印象中渐渐淡忘了，淡忘了那个淘气的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是觉得时间过的好快啊，快的让我想抓都抓不住。
我觉得变形记里面这句话说的十分的好，“如果有一天我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把？如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后？如果我问你什么，你是否想到妈妈梦中的惊喜？如果那是你一个不熟悉的家，你是会不会把善良当作路牌？如果这是一个国家的未来，你是否让他酣睡不再彷徨？〞这一段话我觉得特能表达，从那个什么都不知道留着鼻涕的小朋友，到现在可以孝敬长辈的我，经历了许多。
而现在的我或许也会是与一群朋友疯疯癫癫的追着远大的理想，成长？它是一个“隐形人〞慢慢的跟随着你，不想长大，长大了或许会有烦恼，许多人都会这么说。
可是每个人都必须长大，成长了、长大了就要学会顶天立地了，小时候爸爸妈妈，爸爸是我遮雨的棚子他总是把最好的给我。
妈妈？那个为全家人付出的人，那个操劳着一家人的生活的人。
爸爸！妈妈这两个需要我去守护的人，在我童年的.时候是把对我的爱展现的那样的淋漓尽致。
长大了，成长了、要学会关心人了！童年是多美好啊！在我们的生活里，有爸爸，妈妈的亲切关心；有老师的谆谆教诲；有同学之间的深厚友情；有快乐和烦恼.....记忆里，在一个乌云密布的早上，我背起书包，迈着轻快的步伐，向校园走去。
到了学校的教室里，我才想起：今天好似忘了什么事情似的。
原来我没带雨具，别的同学，心比拟细都带上了，只有我这个马大哈给忘了。
顿时我的心碎了，像跌入万丈深渊，又如倾盆大雨在淋湿我的心田。
叮铃铃——叮铃铃下课了。
与此同时，老天爷也不甘示弱地天打雷劈，轰隆隆。
好似在跟我们学校的铃声较劲。
看看是你们的铃声响，还是我的雷声大……不一会儿，下起了雨来了，雨儿哗啦啦地唱着歌，落在花儿上，像给花儿缀上一颗珍珠；落在树叶上，咯嗒雨儿像滑滑梯似地溜进了草丛里。
成长足迹作文600字(精彩9篇)
成长足迹作文600字（精彩9篇）成长的脚印作文篇一小时候的我，是一个十分害羞的女生，在课上一向是默默无闻的，但在一次“偶然”的尝试下，我成长了，从课堂中的潜水党一跃成为课堂中的活跃分子。
成长的脚印留在了我人生的路上，成为了我永远的回忆。
“明天有一节十分重要的公开课，课上大家都要进取举手，不要冷场，明白吗？”“明白了！”我不在乎的回答。
是的，明天有一节公开课，这种话每回都说，反正和我没关于系，我就是课堂上的一个潜水的人。
“铃铃铃！”上课了，公开课的开始还是很好的，大家都进取踊跃的举手，每有一个问题，眼前就会出现一大片白茫茫的手，但那里面事肯定没有我的。
“下头这道题谁来回答一下？”教师满心欢喜地问道，但结果却令他大失所望，没有一个人举手。
“没关系的，答错是没事的，只要敢于举手就行，有没有人来答题？”教师强作镇定的模样，心里似乎仍有一丝期待。
看样貌，是没有人举手了，要不我去试试？不行不行，在那多人面前，要是答错了多丢脸啊！但此刻的场面太尴尬了啊……我就一向这么纠结着。
“没事的，来试试，说错不会说你们，谁来试试？”教师不死心的再问了一遍。
突然，一只小手犹犹豫豫的举起来了。
“啊，好样的，张佳琦来试试！”教师惊喜的把我点了起来。
“嗯……我觉得这道题的解法是……”我不自信地犹犹豫豫的答道，感觉到众人的目光，我感觉我的脸都已经变红了，声音好像有点颤，我很害怕。
“没错，你答得十分对。
不要害羞了。
”教师冲着我肯定的说。
就这样，我第一次主动回答了题，坐到座位上，感觉腿还在不自觉地颤抖，但心中又涌现了一股说不清道不明的感觉。
当感受到众人敬佩的目光后，我明白了，那是自豪，是自信。
自此之后，慢慢的，我在课堂上渐渐活跃起来，从一名潜水党一跃成为了主人翁，从那一次，我发现，仅有有勇气迈出第一步，才有可能成功。
成长的脚印永远的留在了我的人生道路上，并成为我最重要的回忆。
成长的脚印作文篇二小时候，我是个小不点，远没有现在这么高，比身材矮小更可怕的是我的怯懦。
初三描写成长的足迹记叙作文
初三描写成长的足迹记叙作文范文一：初三足迹记叙——成长的征程初三的风雨历程，记录了我青春的足迹，见证了我成长的征程，这段经历铭刻在我记忆深处。
初三的课程比以往更难，但我并没有因此而害怕。
我勤奋学习，每一次考试都拼尽全力，做题机制提高了不少。
同时，学习成绩的提高也使我更加自信，我有了自己的思考方式和行动力。
我参加了学校组织的各类比赛活动，学习知识的同时还锻炼了自己的身体素质，更好地挖掘自己的潜能。
此外，同届的朋友们也是我成长的课堂。
我们平时一起学习，交流心得，彼此鼓励，一起挑战每一个考试。
在这个过程中，我学会了团队合作，懂得了作为一个团队中的一份子该如何付出和贡献。
不断尝试，不断努力，我们最终一起突破困难，迎来了成功的喜悦。
初三的生活虽然较为紧张，但我依然有时间做自己喜欢的事情。
我参加了学校的文学社，积极参加各类活动，发掘自己的潜力。
我坚信：小小年纪，大大梦想！初三的人生无私付出，收获自信与成熟。
这一年，在我思维、行为和社交能力方面都得到很大提高，让我明白：成长，需要努力，需要过程，更需要不断学习和进取。
【写作重点】1、描述自己初三的学习、生活和人际交往情况；2、突出体现成长的经历、感受和收获；3、用语流畅、字数适宜，间隔分明、层次分明。
【用词分析】1、连贯性词汇：经历、记录、成长、课程、学习、机制、自信、思考、行动力、比赛、活动、合作、尝试、喜悦、紧张、自己喜欢的事情、文学社、活动、生活、人生、过程、学习、进取等；2、形象性词汇：青春、足迹、征程、风雨历程、困难、潜能、突破、成熟、自己喜欢的事情、小小年纪、大大梦想等；3、感性词汇：机会、自信、成长、感悟、收获等。
范文二：初三足迹记叙——点滴成长初三，是我人生中的一个重要阶段，也是一个困难的挑战。
而这段时光，从我的笔记到音频，全都记录着我的点滴成长。
初三是我人生中最忙碌的一年，一天的时间似乎都不够用。
但是，在这年内我结交了很多朋友，拓宽了自己的视野，锻炼了自己的社交能力。
成长足迹作文600字
成长足迹作文600字成长足迹作文范文600字（通用15篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的成长足迹作文范文600字（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长足迹作文600字1十一年，我一步一个脚印，一步一个足迹的渐渐成长起来，成长的足迹。
转眼间十一年便一晃而过了。
六岁第一次上学，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着妈妈的手不放。
甚至倔犟到坐在地上不起来。
现在回想起来，童年是多么的珍贵，我却把时间浪费在这种可有可无的斗争上，太可笑了。
我的成长，就在每次的放弃斗争上。
八岁只要碰上时间，总会引用那不知道从那找来的经典语句：光阴似箭，日月如梭。
可怕了，三年级正是孩子们最顽皮的时候，如箭的光阴和日月伴随着孩子们的玩耍悄悄流走，一去不返。
老人说：时间有时候停下来等一等勤奋的人。
我的成长，就在于领悟了这个道理。
十岁上五年级了，我长大了，有了自己对事物的看法，所以老师和父母的训斥不顶用了。
这是一只雏鸟还羽翼未满就想飞向天空的表现。
它们并不知道在通往天空的路上有无数次的坎坷在等着它们。
我的成长就在于经历坎坷后，向父母向老师妥协，并聆听他们的教诲。
十一岁今年，我们已经可以飞向天空，并且战胜坎坷，六年的小学历程，六年的学习，我们早已可以冲向蓝天，只是，我们还要通过最后的考核：毕业考试。
我们的劲敌就是浮躁，只要克服它，那么我们就可以自由的飞翔在天空。
我的成长就在心平气和、脚踏实地的走向成功。
我可以把这11年比做一只鸟的11年，刚出生，学会走路，学会独立；再大一些学会珍惜时间；再大一些还羽翼未满，却渴望天空；再大一点，有了飞翔的能力却心浮气躁。
成长的足迹，我留恋童年。
成长足迹作文600字2转眼间，我已成长为13岁的初中生了。
不经意间，我翻了翻我小时候的相册，往事又浮现在眼前，我成长的每一个脚印，都记录在这相册里……先是第一张：我满月的时候，一个胖乎乎的小孩子眯着眼睛躺在床上，小手还攥着，照片旁边妈妈写了一段话，由于时间久了，字也看不太清楚了，我只能隐隐约约看到这几句：孩子刚出生时，我就数了她的小手和小脚丫，发现她一切正常，我便放下心来，她哇哇地啼哭着，使我第一次体验到当妈妈的乐趣，与新生儿诞生的欢乐，宝宝，谢谢你！看了这些话，我感到十分欣慰。
以成长的足迹作文600字五篇
以成长的足迹作文600字五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----成长的足迹作文一：成长的足迹成长就像一条河流，每一个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。
在家庭里留下成长的足迹在我呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈便是守护我的人，那时的自己就是爸爸妈妈的宝贝，在他们的呵护中我渐渐长大，在懵懂的时候，我明白了他们那无私的爱，每天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每一个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。
是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。
在书籍中留下成长的足迹在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。
在书中我既可以学到丰富的知识，也可以学到做人的道理。
在书中学到的既可以丰富自己的阅历，也可以提高自身的价值。
人常说：“活到老学到老”。
这充分证明书的重要性。
在校园里留下成长的足迹每天很多时间都是在学校渡过，每天的生活除了有书的陪伴，我也有朋友的陪伴。
朋友不仅在课余的时间给我带来了快乐，让我觉得学习不是那么乏味，同时同学也是一个“老师”，在我遇到难题时，朋友会耐心的讲解;在我有困难时，朋友会出谋划策;在我迷茫时给予我鼓励。
让我有战胜困难的动力。
成长的道路是一条河流，无时无刻不在前进，每一次流过都会留下成长的足迹。
成长的足迹作文二：成长的足迹成长是一片沙滩，成长的足迹到处都有，就让我挑几件来说一说。
成长有时是酸的，像一坛醋。
7岁那年我还不知道醋是什么东西，一次我和妈妈出去吃米线，我就看了一下醋瓶子心里想让我来尝尝这个东西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起来但是我只喝了一口就吐了出来，那感觉就像十个没熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一样，从那以后几天一回味，嘴里还有余味呢!成长有时是甜的，像一杯蜂蜜。
在六年级的上期期中测试中，我的总分在我们班排名第一，听到这个消息一开始我不相信后来在公布排名时，证实了，当时我的心里比吃了蜜还甜。
成长有时是苦的，像一根苦瓜。
每到周末我总要上辅导班，虽然我的辅导班不算多只有两个，可是我就是不愿意上(那个小学生喜欢上辅导班)但是不上也不行，唉，每次想到要上辅导班我的心里都是苦的。
成长的足迹作文600字4篇
成长的足迹作文600字成长的足迹作文600字4篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的成长的足迹作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的足迹作文600字篇1我的成长日记是由一页又一页多姿多彩的小故事订装起来的书。
这些小故事使我感受到了成长的酸甜苦辣咸，感受到了快乐与痛苦的滋味。
1——4页从坠地初啼到牙牙学语；从蹒跚学步到自由奔跑，太多太多，全都是浅浅的、模糊的记忆。
儿时的生活总是那么快乐、那么纯真、那么幼稚，即使掉几滴晶莹闪烁的泪珠，这背后也会有一个惹人发笑的故事。
我总羡慕那些能够变成白天鹅的丑小鸭；还幻想着哪一天自己能够变成白雪公主。
小时候的一些趣事，那时总会感觉很有才，现在想起总会觉得傻的可爱。
孩提时代是充满阳光的'，它让我享受了世间最好的关爱；孩提时代是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；孩提时代又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
5——10页年幼的我听哥哥姐姐说学校特别可怕，却又不得不去上。
在我极不情愿的情况下，还是被父母送到了学校。
没过几天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快乐与幸福；当她对我说她要转学时，我第一次感受到了失去的痛苦与悲伤；因赖床而迟到老师问原因时，第一次感受到了尴尬与羞愧；因考试考得好得到了老师的表扬，第一次感受到了内心的兴奋与激动……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙滩上的贝壳。
数也数不清，却各有风姿。
校园生活并不可怕，而是充满欢笑，充满快乐的。
11——13页它虽然只有三页，我却要单独拿出来说一说。
11页。
我勇敢的向开通动画片说：“Bye-bye。
”思想不再幼稚，开始有了自己的主见。
有了自律的能力，能够约束自己每天按照老师的吩咐去做。
12页。
随着着时光的流逝，我踏入了高年级的学习生活，开始有了对分数排名的担忧。
有关初中生作文成长的足迹600字5篇
有关初中生作文成长的足迹600字5篇南宋词人陆游说：“少年不识愁滋味。
”其实陆游哪里知道现代的少年啊，“不识愁滋味”的时间似乎总是那么短暂，一眨眼，愉快的童年很快就过去了，剩下的则是升学压力带来的烦恼。
下面是橙子为大家带来的有关初中生作文成长的足迹600字5篇，希望大家喜欢。
成长的足迹读书，是一种享受——享受阳光，明媚;享受空气，清新;享受历练，深邃。
——题记古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。
”读一本好书，如同和高尚的人交谈，陶冶情操。
古往今来，有许多的文人墨客写下一首首佳作。
自然中的小草、大树、人类的快意与波澜，都会闪烁出爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。
当我还是一个牙牙学语，蹒跚学步的小丫头时，我喜欢依偎在外婆的怀里，静静的聆听着“隔壁安徒生爷爷笔下的公主和王子”，喜欢在妈妈的怀抱中，认真的学着“一粥一饭，当丝来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰……喜欢缠着爸爸讲那战火纷飞，硝烟弥漫的战争时期，涌现出的一批批英雄豪杰。
书，这颗绿色的种子在我幼小的心灵中深深扎根。
我时常捧着书，感受着他从字里行间给我带来一种妙不可言的情怀——关照自然，倾听生活;亲近生命，走入心灵。
教我做人，让我坚持。
“百善孝为先”。
当我年少气盛，因为一件小事而后人妈妈去顶嘴，书告诉我“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。
是啊!父母生我养我，为我付出那么多，我又怎能和妈妈吵架?!成长的路上，是书籍一直慰问着一颗好奇心。
当朋友在背后说三到四，心里正生气之余，书禁戒我“宽容是一种美德，也是为自己构架起一条通往成功地桥梁”“努力做到更好，别与那些与你无关之人闲谈，走自己的路，让别人，说去吧。
”当我泄气之余，书，摇晃着他头上知识的光环，严肃的说“：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
认识到自己的浅薄，才会又前进的动力;世上本无绝路，也没有不可逾越的鸿沟。
请你微笑吧，给自己的心灵加点鸡汤。
”当我成功之余，又不乏说声：“书，谢谢你。
”在清闲午后，在落日黄昏，一杯淡茶，翻看书卷。
成长的足迹片段作文600字精选31篇
成长的足迹片段作文600字精选31篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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成长的足迹作文600字优秀3篇
成长的足迹作文600字优秀3篇成长的足迹初中作文600字篇一这是我在参加了红歌比赛之后写的一篇文章，但是文段分的不是很好，子数也不是很多。
这一天我的老师们在这一天特别的忙碌，课程特别的多。
早上，刚开校门，同学们鱼贯进入教室时，讲台上已经有一道靓丽的身影在此等候了，那就是我们敬爱的语文老师——杨老师。
杨老师虽然四十来岁了，但岁月的风霜并没有在她脸上显现多少，站在讲台上，眼睛透着睿智，关注着同学们一一进入教室。
在课堂上时，她的思维无比的敏捷，才华横溢，让课堂充满了活跃性，一点也不象有的老师上课古板，死气沉沉一样。
下课铃声刚响过，同学们还没走出教室，只听一真清晰而急促有力的脚步声已经步入课堂。
平头、黑衣、黑色长裤的数学老师刘老师显得整个人十分的精神。
上课时，刘老师有个习惯就是总爱将手插进裤兜，那样就现得更加的帅气十足。
刘老师擅长于将那些沉长的公式变复杂为简单，让数学这门学科变得简单而又富有趣味，不是呆板的。
又一上课铃声刚响，英语陈老师便一手拿着茶杯，一手拿着书走了进来，站在讲台上，浑身上下透发着一种霸气，仿佛她就是这里的主人，全体同学都要听她的话。
在她的脸上，最醒目的就是陈老师的那双眼睛，炯炯有神，仿佛具备一种强有力的穿透力，能看穿你的内心世界，明白你是什么样的一个人。
听陈老师上课是一种享受，充满乐趣，一句句生动的词语从她口中吐出，满足着我们寻求知识的欲望。
各科老师虽然所讲内容不同，授课风格方式各异，却都有趣，让学生更为容易接受。
随放学铃声的响起，疲惫的老师们都已离开，只剩下回忆一天所学知识的同学们。
成长的足迹作文篇二成长就像一锅大杂烩，啥味都有。
没有一个人的成长道路是一帆风顺的，也没有一个人的成长道路是平淡无味的。
在成长的道路上，我们会快乐，会伤心……但在成长的道路上，不论多么坎坷，身边总少不了亲人的陪伴。
每一年过春节，我的堂弟都要到我家来玩，这是惯例。
今年春节当然也不例外。
我和堂弟是整个家族中最亲的两个人，所以每次他到我家来，我都格外高兴，当然，他也不例外。