九年级上册历史知识点归纳总结全册
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结九年级历史上册知识点1第11课古代日本1、6世纪前的日本(1)建国：1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪初，大和政权统一了日本。
(2)统治：大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
2、大化改新(1)背景：6—9世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。
(2)概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
(3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖;统一赋税。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
3、武士和武士集团(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
(3)武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
九年级历史上册知识点2第12课阿拉伯帝国1、穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播：最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对;622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
人教版九年级上册历史知识点归纳
人教版九年级上册历史知识点归纳人教版九年级历史知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结一、古代文明的起源与初步发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度- 金字塔的建造与意义2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔人的贡献- 汉谟拉比法典- 巴比伦王国的兴衰3. 古代印度河流域文明- 印度河流域的城市遗址- 早期的政治与社会组织4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器文化- 甲骨文的发现与意义二、希腊与罗马的古典文明1. 古希腊文明- 城邦制度- 斯巴达与雅典的对比- 希腊哲学与文化（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）2. 古罗马文明- 罗马共和国的政治结构- 罗马法律（十二铜表法）- 罗马帝国的扩张与衰落三、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构- 领主与农奴的关系2. 基督教的传播与影响- 教皇与教会的权力- 十字军东征3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德与伊斯兰教的创立- 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化的贡献（伊斯兰艺术、科学、哲学）四、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的复兴（达芬奇、米开朗基罗）2. 宗教改革- 马丁·路德与新教的产生- 宗教改革对欧洲社会的影响五、近现代世界历史的转折点1. 工业革命- 工业革命的起源与特点- 工业革命对社会经济的影响2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑时代的欧洲3. 民族主义与殖民扩张- 民族主义的兴起- 欧洲列强的殖民扩张与影响六、两次世界大战与冷战1. 第一次世界大战- 战争的原因与过程- 凡尔赛和约与战后秩序2. 第二次世界大战- 战争的爆发与结束- 联合国的成立与战后国际秩序的重建3. 冷战时期- 冷战的起源与特点- 核武器竞赛与冷战结束七、现代世界的发展趋势1. 全球化- 经济全球化的趋势与影响- 文化交流与冲突2. 信息革命与互联网时代- 信息技术的发展- 互联网对社会的变革3. 环境保护与可持续发展- 环境问题的严重性- 可持续发展的理念与实践以上是九年级历史上册的主要知识点总结。
九年级历史上册知识点梳理
九年级历史上册知识点梳理一、人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人（非洲埃塞俄比亚的“露西”南方古猿三四百万年前）——完全形成的人——人。
2、人类的进化：早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人—德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲黄色人种——亚洲黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：（1）母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和家务劳动为主，妇女在社会中占主导地位。
（2）父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品5、原始社会群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。
6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点：（1）都以血缘关系为纽带；（2）都实行财产、分配公有制。
不同点：（1）母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
（2）母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。
（3）父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
二、大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国：（1）古埃及（约前3500年开始出现奴隶制小国约3000年统一）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——法老的权力与尊严的象征；（2）古巴比伦（前3500年后苏美尔人建立奴隶制小国前18世纪统一）——两河流域（“新月沃地”）幼发拉底河、底格里斯河——汉谟拉比——汉谟拉比法典（维护奴隶主利益世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）、空中花园；（3）古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门——包括祭司、贵族——掌握神；刹帝利——国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权；吠舍——农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级；首陀罗——被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主的剥削和奴役，干最低贱的职业）；（4）古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制。
历史九上期末重点总结
历史九上期末重点总结第一章人类社会的起源和迁徙1. 人类的起源- 人类起源于非洲大陆，经过漫长的进化过程，最早出现的旧石器时代人类是直立行走的智人。
- 旧石器时代人类进行狩猎、采集，生活在小群体中，使用简单的工具。
2. 人类的迁徙- 旧石器时代人类通过陆地桥或航海的方式迁徙到其他地区，逐渐分布到整个地球。
- 旧石器时代后期，人类在不同地区形成了不同的文化特征，如中国的龙山文化和长江文明，埃及的金字塔文明等。
第二章古代文明的崛起1. 早期文明- 早期文明的特点是农业的发展，城市的形成，政治权力集中在国王手中。
- 美索不达米亚文明在亚洲的两河流域形成，出现了典籍学、法律体系，并发展了铜器制作和商业交流。
2. 古埃及文明- 古埃及文明发源于尼罗河流域，以河流的周期性洪水为基础，建立起了强大的国家和宗教体系。
- 埃及人建造了壮丽的金字塔和人面狮身像，并发展了制度完善的神权国家。
3. 古印度文明- 古印度文明以恒河流域为中心，发展了典籍学、宗教哲学，并形成了种姓制度和王国。
第三章古代中国的崛起1. 中华文明- 中华文明发源于黄河流域，以农业的发展为基础，是世界上较早建立国家的地区之一。
- 中华文明以礼仪制度、儒家思想、文字、青铜器等为重要特征。
2. 夏、商、周时期- 夏代是中国历史上的第一个王朝，其传说中的开国皇帝是禹。
- 商代是中国历史上的第一个真正有文字记载的王朝，出现了盛行的祭祀和宗教仪式。
- 周代是中国历史上最为辉煌的时代，开创了分封制度，形成了封建制度。
3. 春秋战国时期- 春秋战国时期是中国历史上国家分裂的时期，出现了一系列思想家、政治家和战国七雄。
- 孔子是当时最重要的思想家，提出了儒家思想，影响了中国几千年的文化传承。
第四章古代希腊罗马文明的崛起1. 希腊城邦文明- 希腊城邦是独立的城市国家，每个城邦有自己的政府和制度。
- 雅典是最为著名的希腊城邦，形成了民主政治和哲学思想。
2. 古罗马文明- 古罗马是一个伟大的帝国，最初是共和国，后来成为帝国。
历史九年级上册全册知识点
历史九年级上册全册知识点第一章：人类史前文化与早期人类社会1. 人类的起源和发展：探讨人类从非洲大陆开始扩散到其他地区，并逐渐形成文化和社会组织的过程。
2. 人类的生活与工具：介绍早期人类的生存方式、工具制作技术和狩猎、采集、渔猎等经济活动。
3. 旧石器时代文化：讲解旧石器时代的文化特点，包括生活方式、艺术创作和宗教信仰等。
4. 新石器时代文化：介绍新石器时代的农业革命、定居生活的出现以及与旧石器时代的不同之处。
第二章：古代文明与古代社会1. 早期文明与城市国家：探讨古代文明（如古埃及、古印度河流域文明等）的形成和城市国家的兴起。
2. 战国争霸与秦统一：介绍中国的战国时期，以及秦始皇统一六国并建立中央集权制度的历史事件。
3. 古希腊文明：讨论古希腊城邦制度、哲学、文学、艺术和奥运会等方面的发展。
4. 古罗马文明：介绍古罗马帝国的政治制度、法律制度、建筑艺术和军事征服等方面的特点。
第三章：中国古代的政治和文化1. 封建社会的特点：讲解中国封建社会的形成原因、政治制度、社会等级和儒家思想的影响等方面。
2. 中古时期的政治：探讨唐宋时期的政治制度、科举制度的推行和文人士大夫的地位。
3. 中古时期的文化：介绍唐宋时期的文化繁荣，包括诗词、绘画、科技发展和宋代的科技制造业等。
4. 明清时期的政治：讲解明清两代的政治制度、社会法律和科举制度的衰落等方面。
第四章：世界的变化与交往1. 地理大发现与殖民时代的开启：探讨欧洲的地理大发现、殖民地的开拓和奴隶制度的形成。
2. 文艺复兴运动：介绍欧洲文艺复兴运动的思想、艺术和科学等方面的发展。
3. 人文主义与宗教改革：讲解人文主义思潮对欧洲社会的影响，以及宗教改革导致的宗教分裂。
4. 近代科技革命与工业社会：探讨工业革命对世界的影响，以及工业社会的出现和城市化进程。
第五章：近现代中国的社会变革1. 清末封建制度的危机：介绍19世纪中国封建社会的政治、经济和军事危机。
2. 辛亥革命与民主共和：讨论辛亥革命推翻清朝，建立民主共和国的历史事件和政治变革。
九年级历史上册知识点概念总结
九年级历史上册知识点概念总结九年级历史上册知识点1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主_的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主_的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
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九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间：14—16世纪；2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
（经济基础）4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）5、特点：借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）7、代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因：（1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；（2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望；（3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程：（1）迪亚士：发现非洲南端的好望角；（2）达伽马：绕过非洲，到达印度；（3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；（4）麦哲伦：首次实现环球航行。
4、影响：（1）积极影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)（2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程：★★文艺复Array兴与新航路开辟的比较：一、英国资产阶级革命：1、时间：1640年—1688年2、根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
3、领导阶级：资产阶级、新贵族；领导人物：【克伦威尔】4、革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。
5、导火线：苏格兰人民起义。
6、经过:（1）开始的标志：1640年，议会重新召开（2）转折点：1645年纳西比战役克伦威尔打败王军（3）建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国。
（4）独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。
（5）结束的标志：1688年，发动宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。
7、结果：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。
8、英国资产阶级革命的意义：（1）国内意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，加速了第一次工业革命的到来。
（2）国际意义：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程，是世界近代史开始的标志。
（1）政治上：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治。
（2）经济上：英国迅速走上了发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
（3）国际上：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程，是世界近代史开始的标志。
9、英国资产阶级革命的最大特点：（1）资产阶级和新贵族结盟；（2）资产阶级经过反复曲折的斗争，历经半个世纪，才建立起资产阶级的统治。
10、启示：一种新的社会制度要取代旧的社会制度，需要经过长期反复和激烈的斗争。
二、《权利法案》的颁布1、背景：英国资产阶级革命胜利后制定；2、时间、制定机构：1689年；英国议会3、目的：为了限制国王的权利；4、内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，不能随意废除法律，不能停止法律的执行，不能在和平时期维持常备军。
5、特点：针对国王专制提出，旨在限制王权；6、意义：确立了议会高于王权的原则，确立了君主立宪制的资产阶级统治第12 美国的诞生一、美国独立战争（时间：1775年—1783年）1、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级。
代表人物：华盛顿3、革命任务：摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。
4、导火线：1773年，波士顿倾茶事件；5、经过：（1）开始：1775年4月，莱克星顿枪声；（2）建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；（3）建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生；（4）转折：1777年，萨拉托加大捷；（5）胜利：1781年，约克镇英军投降；（6）结束标志：1783年，（英、美《巴黎和约》），英国承认美国独立。
（7）巩固独立：1787年，美国制定宪法。
6、结果：美国获得独立，建立了联邦制国家。
7、性质：即是民族解放战争，又是资产阶级革命。
8、美国独立战争的意义：①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；②确立了资本主义制度，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
9、胜利的原因：（1）正义的战争；（2）人民群众的积极参加，英勇作战；（3）华盛顿的英明领导；（4）法国、荷兰等国家援助。
10、评价华盛顿：华盛顿是美国的开国元勋和政治家。
他领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。
他领导制定1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”。
二、《独立宣言》1、背景：美国独立战争期间颁布，受启蒙思想影响。
2、时间、颁布机关：1776年7月4日；大陆会议。
3、主要内容：痛斥了英王对殖民地的暴行；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由、和追求幸福等权利；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
4、特点：争取国家独立和维护人权相结合。
5、意义：宣告美国独立，体现了“自由、平等”的民主原则，是人类历史上第一个人权宣言。
三、美国1787年宪法：1、内容：宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
华盛顿当选为美国第一任总统。
2、第一任总统：华盛顿3、启示：依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素，我国要坚持依法治国的基本方略。
（1）总统享有行政权；三权分立（2）国会掌握立法权；（3）最高法院掌握司法权。
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年—1815年）1、根本原因：封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展。
2、领导阶级：资产阶级；代表人物：罗伯斯庇尔3、革命任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。
4、导火线：1789年，三级会议的召开。
5、经过：（1）开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（2）制宪：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；（3）发展：1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；（4）高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。
???（5）结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束。
（是结束不是失败）6、结果：建立资产阶级共和国。
7、法国大革命的意义：（1）国内：法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义的发展，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
（2）国外：沉重打击了欧洲其他国家的封建统治。
二、拿破仑和他的帝国1、夺权：1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权。
2、称帝：1804 年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国(史称拿破仑帝国)，实行军事独裁。
3、内外政策（巩固统治措施）：①对内：颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
②对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略。
4、结局：1812年远征俄罗斯失败；1814年，拿破仑被赶下台，帝国灭亡。
（1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国封建王朝复辟。
1815 年拿破仑重登皇位百日，但在滑铁卢会战中大败，再次被流放，从此退出政治舞台)★★拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
?5、帝国灭亡的根本原因：当时欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
6、对拿破仑对外战争的性质：前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。
7、评价拿破仑的对外战争：（1）战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；(2)战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。
8、拿破仑内外政策的影响：（1）对内：颁布《法典》巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
（2）对外：①战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；②战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。
9、评价拿破仑：（1）杰出的资产阶级政治家和军事家；（2）他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
（3）他对外发达战争，战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。
三、法律文献：1、《人权宣言》：（1）法国大革命期间颁布，受启蒙思想影响；（2）时间、颁布机关：1789年8月；制宪会议。
（3）内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（核心内容是人权与法治）（4）特点：针对国王专制和封建等级制度提出；（5）评价：①进步性：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想；②局限性：“私有财产神圣不可侵犯”，维护的是资产阶级的利益。
（自由：是反对封建专制；平等：是反对封建等级制度）2、《法典》：（1）背景：法兰西第一帝国期间颁布，巩固了法国大革命所取得的成果；（2）时间、制定者：1804年；拿破仑（3）特点：为巩固法国资产阶级革命成果而提出；（4）作用：巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
(1)相同点：①根本原因：都是资本主义的发展受到严重的阻碍。
英法受到封建专制统治的阻碍，美国受到英国殖民统治的阻碍。
②性质相同：都属于资产阶级革命。
③领导阶级和革命主力：都由资产阶级领导，革命主力都是人民群众。
④法律文献：在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。
英国颁布了《权利法案》；美国颁布了《独立宣言》；法国颁布了《人权宣言》。
⑤结果相同：都取得了胜利，确立了资产阶级统治。
⑥影响相同：都促进了资本主义的发展，对其他国家革命都有很大影响，(2)不同点：①原因不完全相同：英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命为了推翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治。
②领导阶级不完全相同：英国除了资产阶级领导革命外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级；法国还有自由派贵族。