我心中的最美课堂作文
学校最美作文范文
【学校最美】学校是孩子们在成长道路上的第二个家，也是孩子们的第一步社会化教育场所。
在我印象中，学校最美的地方不是那造型奇特的教学楼，也不是那绿树成荫的校园，而是那个温馨的教室，那些敬业的老师，那些可爱的同学。
首先是教室，我印象中学校最美的教室是那个被抚养了几代人学生的老教室，那透着浓厚书香气息，又透着年代感的教室。
教室里的黑板潍墨斑驳，看不分是几十年的风雨沉淀；桌椅已稍显斑驳，但却有着学生代代传承下的敬与爱。
教室里的光线柔软而温暖，换草木学校还在寸草未生时就在拥抱每一位学生。
我喜欢那个老教室，因为它代表了这些年来学校无数教师无数学生的辛勤付出与甜美回报。
其次是教，学校最美的一个特点就是拥有一群敬业的老师。
教师就像是一盏骆驼般耐力最高的心灵导师，他们倾注心血，传承着真知灼见，不计薪酬劳心劳力，只为了照亮学生的路，引领学生的梦。
我记得，小时候我很害怕没有完成任务被老师批评，但是每次老师批评后给我的动力却往往比夸奖多得多。
老师教会我们很多东西，除了学科知识外，还有品德、修养和礼仪等方面的教育。
这是学校所拥有的最美资产。
最后是同学，学校最美的是同学们之间的相处和友谊。
同学是人生路上不可或缺的一部分，他们陪伴我们共同成长，一起经历生活中的酸甜苦辣。
每一个与你一同度过的瞬间，都是无价的追忆，在你心中永垂不朽。
我想说，要善于交朋友，用友爱灌溉生命和心灵田野。
小时候，我们的学校风景与现在相比有些许变化，但是我们的学校依然有着和平、秩序、平等的价值，符合我们万人之上的个体尊严。
这就是学校最美的地方，我们必须牢记我们不仅是学生，更是一个民族，一个社会的重要一员，我们将要继承、发扬、创新文化遗产，为实现人类总体发展贡献力量，为实现我们梦想而不断努力。
最美的课堂在路上作文
最美的课堂在路上作文
《最美的课堂在路上》
哎呀呀，要说最美的课堂在路上，我可太有体会啦！
记得有一次，我们一家人去海边玩。
那可真是一次超级棒的体验呀！一到海边，我就像脱缰的野马一样冲了出去，哇塞，那无边无际的大海呀，就那样展现在我眼前，海浪一个接着一个地拍打着岸边，发出“哗啦哗啦”的声音，就好像大海在演奏一场超级宏大的音乐会呢！
我兴奋地在沙滩上跑来跑去，脚丫子踩在那软软的沙子上，感觉就像踩在棉花糖上一样，嘿嘿，真舒服呀！我还捡了好多好多漂亮的贝壳，各种各样的形状都有，有的像扇子，有的像小船，还有的像小耳朵，可有意思啦！
然后呢，我就开始堆沙堡啦！我先堆了一个大大的底座，再一点点往上堆，还挖了好多小通道，想象着这是沙堡的秘密通道。
我弄得满头大汗的，但心里可开心啦！
在海边的那一天，我学到了好多东西呢！我看到了大海的广阔，感受到了大自然的神奇，也体会到了玩耍的快乐。
这可比在教室里上课有趣多啦！原来呀，这广阔的天地就是最美的课堂呀，能让我学到那么多书本上学不到的东西。
现在想想，还真的是这样呢，最美的课堂真的在路上呀，那些真实的体验和感受才是最珍贵的呢！我以后还要多多去这样的“课堂”学习呢！嘿嘿！。
作文《特别的课堂》
特别的课堂那天啊，我跟你说，真的太特别了，那节课简直了！可不是那种“特别”是“特！别！”，就是那种让你一辈子都忘不了的特别。
课堂嘛，本来以为就是老师在上面讲，我们在下面听，昏昏欲睡那种，结果那天完全不一样！事情是这样的，我们学的是植物学，本来就挺枯燥的，那天老师不知道哪根筋搭错了，居然说要带我们去学校后山“实地考察”。
后山啊！那可是我们平时偷偷摸摸去烤红薯、谈恋爱的地方，突然变成课堂，感觉怪怪的。
更怪的是，老师说要让我们每个人找一种自己感兴趣的植物，仔细观察，然后回去写观察日记。
我当时心想：观察日记？小学生才写那玩意儿！不过，反正去后山也比待在教室里强，就去了呗。
到了后山，我一眼就看中了一棵歪脖子树。
它长在一个小山坡上，树干细细的，歪歪扭扭的，像个喝醉了酒的老头。
树皮是灰褐色的，上面布满了裂纹，有些地方还长着绿色的苔藓，摸上去毛茸茸的，凉凉的。
我绕着它转了好几圈，发现它的叶子也很特别。
不是那种规规矩矩的椭圆形或者心形，而是像被虫子咬过一样，边缘全是锯齿，而且每片叶子的大小都不一样，有的像婴儿的小手，有的像张开的手掌。
我蹲在那儿，盯着这棵歪脖子树看了好久，突然觉得它还挺可爱的。
它虽然长得歪歪扭扭，但却顽强地生长着，一点也不在乎别人的眼光。
我伸手摸了摸它的树干，粗糙的树皮硌得我手有点疼，但心里却暖暖的。
那天我就在后山待了一下午，就看着这棵歪脖子树，也没干啥别的。
回去之后，我写了满满两页的观察日记，把它的样子、颜色、气味，甚至连树皮上的苔藓都仔细地描述了一遍。
以前上植物学，我都是应付了事，但这节课不一样。
它让我真真正正地去观察、去感受了一种植物，而不是只记住它的名字和特性。
这棵歪脖子树，它虽然不像玫瑰花那样艳丽，也不像松树那样挺拔，但它却有着自己独特的魅力，它教会了我如何去欣赏那些看似平凡的事物。
你说，这节课是不是很特别？虽然没有高科技，没有酷炫的演示，但它却让我对植物学，甚至是对这个世界，都有了新的认识。
我的课堂作文15篇
我的课堂作文15篇我的课堂作文15篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的课堂作文1我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。
我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。
不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。
可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。
这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。
在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：首先，课内和课外紧密相连。
在我们的语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。
这就是我们老师开辟的“第二课堂”。
老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。
正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。
第二，实践和应用有了有效的统一。
俗话说，曲不离口，拳不离手。
学习，既要“学”，又要“习”。
《论语》说：“学而时习之。
”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。
《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。
实践出真知。
尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。
这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。
每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。
我心中的最美教师作文(精选30篇)
我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师为了我们呕心沥血，默默地奉献出无私的爱。
亲爱的李老师犹如一轮太阳，温暖的光辉照耀着我的心田，让我幸福成长。
李老师润物细无声的爱给予我进取的动力。
记得在书法比赛前一个星期，您选拔同学参加比赛，我也有幸被您选中。
但我的字体构造显得特别僵硬，我为此非常苦恼。
但您并没有嫌弃我，您不顾工作繁忙耐心地教导我如何练一手好字：“小慧，练字要讲究技巧，字体的构造很重要。
坚持每天勤于练字吧，相信自己！”你微笑地搂住了我，并把小君的本子递给我临摹。
我顿时感到一股暖流流遍了全身，觉得李老师是多么善解人意。
“好！”我用响亮的声音和你作出了承诺。
根据您的批语，我在练字本上学着对字体进展修改，每天坚持练字，纠正写字的姿势和执笔方法。
第二天，我鼓起勇气给您看了看我最新的练字成果。
“很好，有点感觉了。
但还不是很会装点笔画，笔画都要写得横平竖直才行！”您笑眯眯地拿起红色圆珠笔，在纸上又圈又点，还时不时给我提点意见。
我望着您将头俯在办公桌上的繁忙的身影，仿佛触动了我心灵深处的弦，眼泪像断了线的珠子一样流下来……从那以后，我的书写越来越美观，看上去赏心悦目。
您总不忘给予我赞赏，每当看到您修改完作业本露出满意的微笑，看到您在我本子上留下充满鼓励的批语，我心底总会涌动一股幸福感。
一个月后的书法比赛，我如愿以偿地获得了一等奖，你知道这消息，比我还快乐。
在我成功的背后凝聚着您多少心血呀！老师，您奉献了自己的青春，铸就了我们的成功。
在我的心目中，您永远是最美丽的，诲人不倦的老师！我心中的最美老师作文篇2美丽的事物让我们赏心悦目，心情愉快，然而生活中我更喜欢观察，品读每个人身上不同的美，只有懂的美的内涵才能真正感受它的奇迹，有一位老师无论如今和将来都值得我回忆，那就是我的启蒙老师，也是我的班主任——刘老师。
还明晰的记得我上小学一年级时，那钩钩圈圈的拼音对我来说很困难，在我眼中，许多拼音的长相是彼此一样的，同学们都能流畅的区分了，可我分不清，我对自己失去了信心。
四年级作文我心中的最美教师400字【范文5篇】精选作文范文
四年级作文我心中的最美教师400字【范文5篇】在日常学习培训、工作中和日常生活，大家都写过作文吧。
作文是一种语言主题活动，具备高宽比的综合型和创造力。
那麼那么问题来了，话题作文应该怎么写？下列是我搜集整理的四年级作文我心中的最美教师400字【范文5篇】，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。
在我的心目中最美的老师是我的科学老师——高老师。
在科学课上，他从不马虎，总是十分认真，投入地讲解，让我十分感兴趣，因此，我的科学成绩在班里也算是数一数二的。
因为我的成绩与我对科学的这份热爱，造成了老师对我的关心与期望。
上课时，为了让我们更加的理解，老师用手做姿势、比划。
在课已经上完，但没有下课时，老师会充分的利用好时间：帮我们回顾今日所学的内容，出几个问题让我们回答。
我举手的次数最多，这让老师几乎每次出完问题后都会本能性地叫我回答。
那天的随堂测试却让我至今忘。
当试卷发下来后，我自认为十分简单，根据我自己的判断力和我的自信心，我认为考90分以上是没有问题的。
但事实并非如此，当试卷发下来时，我看见，我只有80分。
我老师对我说：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下。
”我羞愧地低下了头，看着每一个同学都拿到了好成绩，我的头埋得更深了。
下课后，老师让我去他的办公室。
在路上，我的内心忐忑不安，但又无能为力，只能“迎接”着批评的到来。
但是到了以后，老师不但没有责备我，反而用和蔼的语气为我解析题目。
这样的高老师，严厉中有着几分温和，这是我心中最美的老师。
她，没有瞿颖的曼妙身姿；她，没有林志玲的甜美嗓音；她，也没有沉鱼落雁的容颜。
可她，却是我心中最美的老师。
她就是我们的英语王老师。
在课堂上，王老师想尽办法地让我们喜欢上英语，爱上英语。
所以，她经常不辞劳累地给我们做U盘、卡片，甚至是游戏。
王老师常常用一些生动活泼的语句来给我们讲课，我们的英语课妙趣横生，常常是欢声笑语，同学们都很喜欢上英语课。
记得有一次，我英语考试没考好，被王老师叫到了办公室去。
我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）
我心目中的语文课堂作文600字我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我心目中的语文课堂作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心目中的语文课堂作文600字篇1课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。
我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。
课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。
同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。
我心中的理想课堂是轻松的。
上课时，老师们会放一些与本课学习内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。
老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学习状态。
我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。
老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。
课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。
对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。
我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。
老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。
这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字篇2大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。
我心中的美好化学课堂作文
我心中的美好化学课堂作文“嘿，朋友！今天我要跟你讲讲我心中的美好化学课堂。
”在我心中，化学课堂就像一个神奇的魔法世界。
一走进教室，就能闻到各种奇妙的气味，那是化学试剂散发出来的独特魅力。
“哇，这也太有趣啦！”老师呢，不像个严肃的教书匠，更像是一个神奇的魔法师。
“同学们，今天咱们来探索化学的奥秘！”老师总是带着满脸的笑容，用生动有趣的语言，引领我们走进化学的奇妙世界。
有一次实验课，老师拿出一瓶无色的液体和一些粉末。
“猜猜看，把它们混合在一起会发生什么？”大家都瞪大了眼睛，充满期待。
“会不会爆炸呀？”一个同学调皮地问。
老师笑着说：“别担心，不会爆炸，但会有惊喜哦！”当老师把粉末倒入液体中时，“哇！”液体突然变成了绚丽的颜色，就像彩虹掉进了瓶子里。
“这也太神奇了吧！”同学们都兴奋地叫了起来。
还有一次，我们在做燃烧实验。
“小心哦，别烫着！”老师一边提醒我们，一边指导我们操作。
“哎呀，我有点紧张！”我小声说道。
同桌鼓励我：“别怕，有老师在呢！”看着火焰跳动，我感受到了化学的力量。
在这个美好的化学课堂里，同学们也都积极参与。
“我知道，我知道！”大家争着回答问题，气氛热烈极了。
“难道这样的课堂不好玩吗？”小组讨论的时候，更是热闹非凡。
“你看，我觉得应该是这样。
”“不对不对，我觉得是那样。
”大家各抒己见，思维的火花不断碰撞。
“这样的交流难道不精彩吗？”我心中的化学课堂，不仅有有趣的实验，还有丰富的知识。
老师会用生活中的例子，让我们明白化学的原理。
比如，为什么铁会生锈？为什么面包会发酵？“原来化学就在我们身边啊！”我想说，这样的化学课堂，充满了好奇、探索和乐趣，让我深深地爱上了化学。
朋友，你心中的美好课堂是什么样的呢？。
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我心中的最美课堂作文
导读：进入初中以来，我在学校里已不知上了多少节课。
而有一节课它是那么普通，却为我插上了想象的翅膀，却为我们与老师之间架起了最质朴的情感桥梁……这节课就是我心中的最美课堂。
“叮铃铃”伴着上课铃声的打响，同学们纷纷进入教室安静好，等待老师的到来。
“噔噔噔”一阵有规律的高跟鞋声窜入我的耳内，我的好奇心又被吊起了一分。
“这高跟鞋声如此有规律，说不定又是一个教学死板的老师吧！天呐，不要啊！我最受不了的就是上课得坐的端端正正，面无表情的气氛了啊!”我自言自语着，谁也不知道我皱起眉头的样儿，活生生的像一个小老太婆。
哪知，我的第六感奇迹般的也出了错。
一头褐色短发，显得极为精神、干练的女老师踏入了教室门，大家都做了同一件事──屏息凝神，瞪大了双瞳盯着她。
哇塞！她的笑容好美!似笑非笑的勾起嘴角，柳眉轻轻上挑，天生所具有的感染力震慑了大家.“大家好！从现在开始我就荣升为你们的语文老师了，希望我们能够和谐相处，共同度过接下来的.美好时光。
今天是语文的第一堂课，我们就先不上课本上的内容，让我们来了解了解对方吧！”有力而又不失柔美的声音娓娓道来，我的猜想就这样不攻而破了！
在这种和谐的气氛之下，开始了我们“心”的探险之旅。
大家来说说自己心目中的语文老师吧！不用害怕我生气啦！我可是很平易近人的！“我心目中的语文老师就是一个幽默，教学方式独特的人。
”“大家就请放心吧！我对这方面可是很有信心的哦！我这
可不是自恋，只是单纯的自信，请敬请期待。
现在有请其他同学发言，对了就这位男同学吧，手举得老高，还是挺累的吧！”“咳咳!我心目中的语文老师是年轻漂亮而且还温柔的老师！”“哈哈哈！”大家点头称赞啊，说的真心不错。
一男生更是扯高了嗓门喊着：“这孩子真是实诚啊！不过也道出了我的心声嘛！”这惹起的又是一阵哄堂大笑，看来我到这个班可真不赖，大家的耍宝功底让小女子佩服佩服啊！“这位同学可有点过了啊！你说的我样样都没有，你不明摆着刺激我老人家嘛！专戳被人的痛处，这可是不道德啊！”啧啧啧，这回答可真是够精辟，姜还是老的辣！老师，其实我真心佩服的是您啊……
短暂的四十分钟，带来的却是不同的体验，所收获得欢笑也将成为我们成长道路上值得怀念的章程。
第一节语文课──我心中的最美课堂。
【我心中的最美课堂作文】
1.我心中的课堂作文750字
2.我心目中的理想课堂作文
3.我心目中的课堂作文
4.我心中的理想课堂作文
5.最美课堂作文
6.我心中的最美教师
7.我心中的最美教师作文
8.我心中的最美老师作文
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