部编版一年级语文下册词句分类积累(强烈推荐)

部编版一年级语文下册专项练习

词句分类积累

一、字：

1、形近字、同音字区分：

（睛情晴清请青）

（座坐）（再在）（乡香）

（饱泡跑抱袍炮）

（做作）（以已）（体休）

（义意）（呢吧吗）

（您你）（声生身）

2、加一加识字法

口+ 少= 吵月+ 半= 胖

山+ 夕= 岁王+ 见= 现

（）+ （）= （）

3、减一减识字法

飘- 风= 票校- 木= 交

张- 长= 弓甜- 舌= 甘

（）- （）= （）

二、词：

1、有关天气：

阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪

2、描写春天的四字词语

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣

春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀

万里无云蒙蒙细雨

3、AABB式词语

高兴——高高兴兴开心——开开心心

快乐——快快乐乐许多——许许多多

大小——大大小小多少——多多少少

上下——上上下下左右——左左右右

前后——前前后后干净——干干净净

红火——红红火火来往——来来往往

明白——明明白白大方——大大方方

4、ABB式词语

绿油油红润润红彤彤白花花亮晶晶

慢吞吞胖乎乎兴冲冲懒洋洋静悄悄

5、ABAC式词语

飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去

说来说去游来游去荡来荡去飘来飘去

又大又红又香又甜又大又圆又高又大

又细又长又白又胖

6、ABAB形容词+名词

碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花）

火红火红的太阳（花儿、朝霞）

金黄金黄的落叶（稻田、油菜花）

7、动词+名词

跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏8、形容词+名词

青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题精彩的球赛洁白的雪莲难忘的日子宽宽的公路美丽的天山高远的蓝天可口的松果茂密的松林会心的微笑透明的翅膀闷热的天气美丽的夏夜多彩的季节金黄的稻子宽宽的街道温暖的春天高高的楼房美丽的衣裳炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天快乐的时光亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶壮观的升旗仪式

雄伟的天安门鲜艳的红领巾

9、课内数量词

一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树

一架飞机一棵柳树一阵春雨一只春燕

一片柳絮一群小鸟一个问题一片树林

一个日子一个树坑一棵树苗一处风景

一场球赛一个秘密一张画一枝杜鹃花

一双棉鞋一个艳阳天两只鸟蛋一个松果

一棵松树几场细雨一名司机一片松树林

一条小路一辆小车一把扫帚一条小路

一双眼睛一双小手一张小嘴一个塑料袋

一位同学一朵水花一只蚂蚁一根水草

一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声

一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦

一个瓶子一个小石子一口水缸一块石头

一头大象一堵墙四根柱子一杆大秤

一艘大船一条线一只海鸥一片沙滩

一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田

一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥

一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号

一片欢笑一个小村子一口井一块石碑

一片菜地一匹骏马一车白菜一包菜子

一担白菜两条腿一只狮子一串雨点

一位叔叔几个桃子一条大河一座桥

一幢房子一根管子一列火车一节车厢

一个创举一座公园

三、句：

把句子写具体（形容词的运用：**地+动词）

1 、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

2、小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

3、同学们在操场上玩游戏。

同学们在操场上（）玩游戏。

4、荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果，。

西瓜，。

5、小白兔割草。

小白兔（在山坡上）割草。（方法：+地点）

小白兔弯着腰在山坡上割草。（方法：+动作+地点）

小鸭子游泳。

小鸭子。（方法：+地点）

小鸭子。（方法：+动作+地点）6、我一边看电视，一边吃西瓜。

小朋友们一边唱，一边跳。

爸爸一边喝水，一边看书。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

7、月儿弯弯像小船。

燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小伞。

8、他十分用心地培育花种。

我十分认真地看书。他十分高兴地上学。

（十分——特别——非常——格外）

9、我已经长大了。

小树已经发芽了。

春天已经到了。

我已经写完作业了。

四、日积月累

《春夏秋冬》

春风夏雨秋霜冬雪

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

《姓氏歌》

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。

古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。

中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、李，

周，吴、郑、王，

诸葛、东方，上官、欧阳……

《语文园地一》

音序歌：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

《春晓》（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气

《语文园地三》音序查字法口诀

音序查字要记牢，先把大写字母找。

字母下面找音节，看看它在第几页。

《赠汪伦》（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《静夜思》（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《动物儿歌》

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

《古对今》

古对今，圆对方。

严寒对酷暑，春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。

莺歌对燕舞，鸟语对花香。

《三字经》

人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

歇后语：

小葱拌豆腐——一清（青）二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

《池上》（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小池》（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《荷叶圆圆》全文背诵。

标点符号的运用，。！？：“”

天气谚语

朝霞不出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家、蝴蝶躲在树叶底下表示要下雨了。

通知

本周五下午四点，请收集有废旧电池和药品的同学，在学校小操场集合，参加“低碳生活，垃圾回收”的现场回收环保活动。

少先队大队部

2020年6月14日时间：地点：

参加人：事情：

通知人：通知时间：

名言警句

敏而好学，不耻下问。——《论语》

不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，其义自见。——《董遇》

读万卷书，行万里路。——《董其昌》

《棉花姑娘》

燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

《小壁虎借尾巴》（再生能力）

小壁虎用尾巴迷惑敌人，救命逃生；

小鱼用尾巴拨水；老牛用尾巴赶蝇子；

燕子用尾巴掌握方向；用尾巴。

《画鸡》（明）唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看

部编版人教版语文一年级下册我多想想去看看 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

设计说明《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从课文题目"我多想去看看"导入，再让学生反复诵读，读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作带有生字的卡片。(学生) 3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、媒体导入，整体感知 1.师生谈话，揭示题目。预设：师：同学们，你们去过北京和新疆吗生1：去过。生2：没去过。

师：北京是什么样的呢一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗(多媒体课件出示天安门广场升旗仪式视频) 生：想。师：你们想知道新疆是什么样的吗美丽的天山上都生长着什么呢 2.导语：有一个孩子，他住在天山，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。今天，我们就来学习《我多想去看看》。 3.看，题目中有一个生字是要求会认的，("想"课件演示红色)谁来拼读设计意图：新课伊始创设情境，在天安门广场升旗的美丽画面和一曲美妙的音乐声中导入新课，意在让学生在视觉与听觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，学生产生了浓厚的探索兴趣，形成了强烈的求知欲望，为进一步学习课文做好了铺垫。二、初读课文，读准字音 1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到难读的字或容易读错的字圈起来。遇到不认识的字，用你喜欢的方法认读它们。 2.学生把生字画出来，小组内多读几遍，想出好办法记住它们。 3.小组汇报。 4.多种方式检查字音。广场北京告诉天安门非常壮观广场走路 (1)你会读哪个词语(个别学生拼读、开火车读、小老师领读、男女生赛读等。)

部编版一年级下册听写词语大汇总

部编版一年级下册听写词语大汇总春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）字（生字）（字画）（名字）（字体）

左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（时光）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）主（主人）（主力）（主要）（公主）江（江西）（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（住人）（对不住）没（没有）（没人）（没用）（没什么）以（以后）（可以）（以上）（以小见大）会（学会）（不会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（走动）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）京（）（东京）（京口）（京广）门（大门）（开门）（门口）（出门）广（广大）（广东）（广西）（北上广）过（不过）（过年）（过去）（过问）各（各自）（各人）（各个）（各种各样）种（种子）（火种）（种田）（种花）

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）五、加偏旁变成新字舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）六、多音字落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词保护——爱护喜欢——喜爱八、反义词保护——破坏广大——窄小九、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞十、积累描写春天的词语《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

部编版语文一年级下册教材整体介绍

部编版语文一年级下册教材整体介绍寒假即将到来，一年级的老师有没有很着急，还没见过部编语文一下教材的真面目，心里好没底。别急别急，先来听听教科书编者对一下教材的解读！一年级下册教材的突出特点一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。

又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢？教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展

部编版一年级上语文词语汇总

一年级上册语文生字组词班级：姓名：2 金木水火土三---三个上---上下上去上楼 3 口耳目口---张口门口入口出口耳---耳朵木耳耳机双耳目---目光书目节目目录手---双手左手手指手心足---足球足下足迹满足站---车站站岗站立电站坐----坐下坐车入座静坐 4 日月水火日---日月日出日子日记田---农田田野水田麦田禾---禾苗火---火柴烟火军火灯火月---月亮月光明月水---喝水山水泉水山---大山火山青山石---石头

5 对韵歌虫---虫子青虫益虫毛毛虫云---白云云朵彩云乌云山---大山爬山高山青山对---面对对错雨---下雨雨水雨衣小雨风---大风刮风吹风风衣花---花园花朵鲜花荷花鸟---小鸟鸟儿鸟类鸟蛋汉语拼音部分词语爸爸妈妈马路马车骑马泥土土地不要不好画画图画国画打鼓打水打字下棋象棋公鸡鸡蛋桌子桌布课桌纸巾白纸纸张文化文字数字数目学习学生音乐声音乐曲快乐姐妹小妹奶奶奶牛白天白色羊皮皮毛大小小山大桥

天桥讲台台灯雪花下雪儿子儿童草地青草大家回家是的不是汽车火车山羊羊毛走路行走也是也好课文 1、秋天凉了到了叶子儿子子女子孙人口大人人家人民大方大人大象秋天秋风生气天气树木树林树叶叶子一片纸片飞行飞机开会大会个别个人 2、小小的船日月月亮年月儿童儿女石头木头头发里面里头里外你的好的小船轮船两条两只现在在家看见看书见到

见面闪电闪光星星星光 3、江南可以可以可是东边东西西方西北长江江南南瓜南方采集采取莲花莲叶金鱼草鱼北方北京 4、四季白天天空四天四季就是是的笔尖刀尖说话春天春节青蛙青草夏天夏季弯月弯曲冬天冬季轻轻地语文园地四男孩男生女生女孩开门开学关心关门正好立正反对反面识字 6、画开水水果过去去年来去走来不好不是

部编版一年级下册词语表

识字1 春：春天春雨立春冬：冬天冬日立冬风：风衣风力风雨春风雪：白雪雪人大雪下雪花：花白开花雪花水花飞：飞虫飞雪飞鸟识字2 姓：姓名什：什么么：什么好么双：双手双人国：国土出国全国王：王子国王方：比方双方大方下方识字3：青：青山青石青虫清：清水清白清明清早气：气人口气天气牛气晴：晴天天晴情：人情心情同情请：请人请用生：生火生长学生出生识字4：字：生字白字左：左手左方右：右手右方左右红：红花红心火红时：时日小时多时动：动人动心开动生动万：万一一万课文1：吃：吃力吃水好吃叫：叫好大叫鸟叫主：主人主力主动江：江水江山长江住：住人住口住手没：没人没有没用以：以后课文2 会：会心开会大会不会走：走开走动飞走北：北方北风东北正北京：北京门：门口大门开门出门广：广大广东课文3 过：过去过来过问走过各：各人各个各国种：种子火种

样：样子多样各种各样伙：入伙大伙同伙伴：同伴伙伴这：这个这样课文4 太：太大太好太多阳：太阳校：校门校长学校金：金子金山秋：秋天秋雨秋风金秋因：因为为：因为为什么为了课文5 他: 他人他们河：河水大河江河长河说：说明小说也：也有也是地：地方大地土地田地听：听说好听动听哥：哥哥大哥课文6：单：单人单个清单居：居住居心招：招手招生招工呼：呼气呼叫招呼快：快车飞快大快人心快：快乐乐开花课文7 玩：好玩玩花样很：很大很多很好当：当心当地当中音：口音回音多音字讲：讲清听讲行：行动行走行人飞行许：许多许可不许课文8：思：心思床：床头床单木床前：前天前方从前以前光：光明春光火光目光低：低头低下故：故土故人故地乡：乡下故乡思乡他乡课文9 色：春色白色红色金色外：外衣外出国外看：看书看见好看小看爸：爸爸晚：晚上晚会笑：大笑好笑玩笑

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课冬去春来，在孩子们顺利学习半年之后，一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。一年级下册全册教材应把握的以下几点：一、涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味

和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文容。又如口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能听”发展到“会听”。再如“说”的方面：从起步时的敢说、

部编版一年级下册听写词语

部编版一年级下册听写词语【第一单元】识字1：春天、春雨、冬天、冬雪、春风、东风、雪花、雪人、山花、开花、飞鸟、飞花、入口、飞入识字2：同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方识字3：青山、青天、清水、清明、天气、和气、晴天、天晴、心情、同情、请问、生日、学生识字4：生字、大字、左右、左手、右手、红心、红花、有时、小时、生动、动心、万一、千万【第二单元】课文1：吃水、吃力、叫好、大叫、主人、主动、江水、长江、同住、住口、没有、没用、以后、以来课文2：开会、大会、走动、走入、北方、北风、北京、大门、门口、广大课文3：过来、过去、各个、各国、各种、种子、样子、同样、同伙、伙伴、这个、这里课文4：太阳、阳春、学校、校长、金子、金秋、秋天、秋雨、因果、因为、为了【第三单元】课文5：他们、他人、河水、小河、听说、说明、也好、也对、地方、土地、听见、听力、哥哥、大哥课文6：单手、单子、居住、居中、招手、广招、招呼、呼叫、飞快、明快、快乐、可乐课文7：玩伴、好玩、很好、很多、当时、当地、字音、口音、听讲、讲和、行走、行动、许多、也许【第四单元】课文8：心思、思乡、床单、木床、上前、门前、阳光、春光、低头、低下、故乡、故土、乡下、同乡课文9：金色、秋色、外国、外地、看见、好看、爸爸、爸妈、晚上、早晚、玩笑、可笑、再见、再会课文10：上午、下午、节日、春节、竹叶、红叶、大米、

小米、真心、真正、分心、万分、豆子、大豆课文11：那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、千万、秋千、成长、成为【第五单元】识字5：中间、时间、迷人、入迷、人造、造林、运动、运气、池子、水池、欢乐、欢笑、上网、网虫识字6：古时、古人、凉快、清凉、细心、细雨、夕阳、前夕、李子、行李、语气、口语、香气、清香识字7：打水、打听、拍手、拍打、长跑、飞跑、十足、手足、声音、笑声、身体、全身、体力、全体识字8：之一、之间、相同、相比、相近、走近、学习、自习、远方、长远、白玉、玉石、情义、义工【第六单元】课文12：首长、一首、开采、采用、无声、无人、树叶、大树、爱心、可爱、尖刀、尖子、口角、豆角课文13：明亮、月亮、飞机、手机、台风、讲台、放学、开放、小鱼、大鱼、花朵、云朵、美好、美工课文14：一直、直到、好呀、飞呀、河边、江边、你呢、他呢、是吗、来吗、是吧、走吧、加入、加工【第七单元】课文15：语文、文字、一次、首次、找到、找人、平分、和平、开办、办学、出让、让开、书包、包办课文16：时钟、钟头、一元、单元、洗手、洗衣、共同、一共、早已、已经、经过、经办、坐下、请坐课文17：主要、快要、连长、连声、百万、百姓、还是、还好、舌头、口舌、点心、点头课文18：石块、土块、非常、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手【第八单元】课文19：生病、病人、医生、中医、别人、个别、单干、主干、好奇、奇才、七天、七夕、星星、星空课文20：吓人、吓住、可怕、怕生、跟着、跟从、家乡、大家、

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。四、教学重难点：重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施：（一）识字教学： 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和

新人教部编版一年级上册语文看拼音写词语

一年级看拼音写词语练习（一、四单元）rì yuèér zi tóu mùnǚér kāi kǒu tián lǐ dà le dà huǒchónɡzi kě shì rén kǒu dà shān dōnɡ xi tiān shànɡ sì shí yì tóu èr rén sān rì lǐ tou shān dōnɡ 一年级看拼音写词语练习（五单元）

shào ér shuǐɡuǒ xiǎo niǎo zǎo shànɡ shū běn dāo kǒu chǐ zi mù tou shān lín tǔ mù huǒ lì kāi xīn xīn zhōnɡ lì zhènɡwǔ shí 一年级看拼音写词语练习（六单元） hòu tiān hǎo xīn zhènɡ zài zhǎnɡ dà xià bɑ

bǎ shǒu huǒ bǎ tiān xià w?ɡèwǒ men ɡè tóu xià yǔ rén men bàn tiān yǒu xīn wèn hǎo cónɡ tóu cónɡ xiǎo nǐ men chánɡ le 一年级看拼音写词语练习（七单元） kǒu cái mínɡ tiān mínɡ zǎo tónɡ xuétónɡxīn

hǎo de shì de hé hǎo bù hé 一年级看拼音写词语练习（八单元）zhú lín yuè yá dà yá niú mǎyǒu yònɡ zhǐ hǎo shí tou duō shǎo duō yún jǐ zhī

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新部编版语文一年级下册词语汇总.doc

第一单元识字 1、春夏秋冬春chūn （春chūn 日r ì）（春chūn 节jié）（立l ì 春chūn ）（春chūn 天tiān ）风fēng （大dà 风fēng ）（风fēng 雨y ǔ）（风fēng 衣y ī）（风fēng 车chē）冬dōng （冬dōng 天tiān ）（立l ì 冬dōng ）（冬dōng 月yuè）（冬dōng 日r ì）雪xuě （雪xuě 花huā）（雨y ǔ 雪xuě）（风fēng 雪xuě）（雪xuě 人rén ）花huā （花huā 草cǎo ）（花huā 朵duǒ）（花huā 生shēng ）（开kāi 花huā）飞fēi （飞fēi 虫chóng ）（飞fēi 机j ī）（飞fēi 走zǒu ）（飞fēi 天tiān ）入r ù （加jiā 入r ù）（出chū 入r ù）（入r ù 门mén ）（入r ù 口kǒu ） 2、姓氏歌姓xìng （姓xìng 名míng ）（百bǎi 姓xìng ）（同tóng 姓xìng ）什shén （什shén 么me ）（为wèi 什shén 么me ）么me （什shén 么me ）（这zhè 么me ）（多duō 么me ）（要yào 么me ）双shuāng （双shuāng 人rén ）（双shuāng 手shǒu ）（双shuāng 方fāng ）（双shuāng 飞fēi ）

国guó （中zhōng 国guó）（国guó 人rén ）（国guó 王wáng ）（国guó 土t ǔ）王wáng （王wáng 子z ǐ）（王wáng 后hòu ）（国guó 王wáng ）（女nǚ 王wáng ）方fāng （大dà 方fāng ）（双shuāng 方fāng ）（对duì 方fāng ）（四s ì 方fān g ） 3 、小青蛙青qīng （青qīng 蛙wā）（青qīng 天tiān ）（青qīng 草cǎo ）（青qīng 春chūn ）清qīng （清qīng 明míng ）（清qīng 早zǎo ）（清qīng 白bái ）（一y ì 清qīng 二èr 白bái ）气q ì （天tiān 气q ì）（力l ì 气q i ）（和hé 气q i ）（正zhèng 气q ì）晴qíng （晴qíng 天tiān ）（晴qíng 日r ì）（晴qíng 空kōng ）（雨y ǔ 过guò 天tiān 晴qíng ）情qíng （友yǒu 情qíng ）（同tóng 情qíng ）（心xīn 情qíng ）（人rén 情qíng ）请qǐng （请qǐng 问wèn ）（请qǐng 安ān ）（回huí 请qǐng ）（请qǐng 求qiú）生shēng （学xué 生shēng ）（花huā 生shēng ）（生shēng 气q ì）（出chū 生shēng ）

部编版一年级语文下册必背内容汇总

古诗 1、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 4、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 5、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 6、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7、画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。课文 1、《春夏秋冬》

春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林 2、《姓氏歌》你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 6、《古对今》古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。 8、《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。 9、《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很

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部编版一年级上词语表第一单元（识字1——园地一）一十十二三十八十耳目上山上火火山一上一下七上八下第四单元（课文 1——园地四）课文 1. 秋天人口大人大手大火大山虫子日子课文 2. 小小的船儿子上头里头十月山里三月八月日月课文 3. 江南可口东西西山课文 4. 四季可是天上四月四十天语文园地四女儿女人开口开火第五单元（识字6——语文园地五）识字 6.画水田水里水手水火来去不是下来一来二去

识字 7. 大小多少小山大小不少少女牛头小牛水牛水果果子水鸟小鸟火鸟识字 8. 小书包早上早日书本小刀大刀刀子刀口尺子一本书水果刀识字 9. 日月明木头木耳果木木本林子土木水土土山水力人力开心心头心田心目心里小心识字 10. 升国旗水中手中心中中心山中中耳中立五月立正林立自立不正正中五本书第六单元（课文5——语文园地六）课文 5. 影子正在后来后头后天后果山后不好正好早上好课文 6. 比尾巴长虫长尺长大大巴把手火把一把刀比一比比大小一把尺子

课文 7. 青蛙写诗山下下山下巴下去下人下手下头个头个子个人大雨中雨小雨雨林下雨雨中雨水我们人们下不来课文 8. 雨点儿问好半天半个半日从来从小从中你们有力有心人有口无心有头有尾力不从心第七单元（课文 9——语文园地七）课文 9. 明天要远足天才人才才女有才明天明日明早明火同学一同同上同心小学中学好学学习学子学长明后天正大光明课文 10. 大还是小自己自立自从自大自我来自自来水大衣雨衣上衣自由自在自力更生课文 11. 项链明白白天白果白天白云白人有的和好又一个白开水白马王子又高又大又红又大又细又长

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