牛津英语上海版六年级下册知识点整理
沪教牛津英语六年级下册词汇词组默写
沪教牛津英语六年级下册词汇词组默写默写是英语学习中常见的一种练习方式，通过默写词汇和词组能够帮助学生巩固记忆，并提高词汇的准确使用能力。
本文将按照任务名称描述的要求，给出沪教牛津英语六年级下册的词汇词组默写。
一、单词默写：1. 宇宙空间 - space2. 行星 - planet3. 月球 - moon4. 火星 - Mars5. 太阳系 - solar system6. 陨石 - meteorite7. 间隔 - gap8. 地球 - Earth9. 人类 - human10. 眼镜蛇 - cobra11. 毒蛇 - venomous snake12. 鳄鱼 - crocodile13. 高尚的 - noble14. 香蕉 - banana15. 西瓜 - watermelon16. 苹果 - apple17. 集市 - market18. 桥 - bridge19. 阶梯 - stairs20. 一杯 - a cup of21. 一块 - a piece of22. 一碗 - a bowl of23. 一根 - a stick of24. 一把 - a handful of25. 一盘 - a plate of26. 一包 - a packet of27. 一袋 - a bag of28. 一箱 - a box of29. 一瓶 - a bottle of30. 一听 - a can of二、词组默写：1. 月球表面 - the surface of the moon2. 太空中 - in space3. 探索宇宙 - explore the universe4. 人类的梦想 - the dream of humanity5. 深空探测器 - deep space probe6. 太阳系中的行星 - planets in the solar system7. 一个巨大的行星 - a giant planet8. 遥远的星系 - a distant galaxy9. 用望远镜观察星星 - observe stars with a telescope10. 吃一块巧克力 - have a piece of chocolate11. 一杯橙汁 - a cup of orange juice12. 一碗米饭 - a bowl of rice13. 一根香蕉 - a stick of banana14. 一把钥匙 - a handful of keys15. 一盘水果 - a plate of fruits16. 一包糖 - a packet of sugar17. 一袋盐 - a bag of salt18. 一箱苹果 - a box of apples19. 一瓶牛奶 - a bottle of milk20. 一听可乐 - a can of cola以上就是沪教牛津英语六年级下册的词汇词组默写。
牛津上海版 六年级第二学期英语考点汇总
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇
总
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇总
这个文档旨在为六年级学生总结第二学期英语考点。
下面列出了一些重要的考点和相关内容：
1. 词汇
- 复Unit 7至Unit 12的单词和短语。
- 特别注意不同单词的拼写和发音。
2. 语法
- 复一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
- 掌握动词的时态变化和否定句、疑问句的构造。
- 注意现在进行时和过去进行时的使用。
3. 句型
- 复基本句型：主语+谓语+宾语。
- 研究一些常用的短语和句型，如“Can you...?"、"I can't..."、"How often do you...?"等。
4. 阅读理解
- 阅读并理解课文中的重要信息和细节。
- 学会根据上下文猜测词义。
- 提高阅读速度和阅读理解能力。
5. 口语表达
- 多参与口语练，提高口语表达能力。
- 学会用英语进行日常交流，包括问候、介绍自己、描述事物等。
6. 听力训练
- 提高听力理解能力，通过听力练来听懂并理解对话和短文。
- 学会根据听到的内容回答问题。
以上是牛津上海版六年级第二学期英语的考点汇总。
希望这份文档对大家备考有所帮助。
祝你们考试顺利！。
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
本文档总结了牛津上海版英语六年级下学期的知识点，供学生复和回顾使用。
一、Grammar（语法）
1. 过去式
- 动词过去式的构成规则
- 一般过去时的用法和表示方式
2. 定语从句
- 定语从句的构成
- 定语从句在句子中的作用和使用
3. 情态动词
- 情态动词can、could、may、might、must的用法和意义
- 情态动词表示能力、可能性、推测、必须性等的表达方式
二、Vocabulary（词汇）
1. 动词短语
- 动词短语的构成和用法
- 常用的动词短语及其意义
2. 名词短语
- 名词短语的构成和用法
- 常用的名词短语及其意义
3. 形容词和副词
- 形容词和副词的构成和用法
- 常用的形容词和副词及其意义
三、Reading（阅读）
1. 阅读理解
- 阅读理解题的解题技巧和策略- 阅读理解题型的种类和难度分布
2. 短文阅读
- 熟悉短文阅读中常见的词汇和句子结构
- 提高对短文主旨和细节的理解能力
四、Writing（写作）
1. 书信写作
- 书信写作的格式和语言表达
-如何正确使用称呼和结束语
2. 日记写作
- 日记写作的格式和内容要求
- 如何描述事件和个人感受
以上是牛津上海版英语六年级下学期的知识点总结。
希望同学们能够仔细复，并在考试中取得好成绩！。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
语法：
1. 过去式的构成，动词的不规则变化（例如：run-ran）
2. 一般将来时的构成（will/shall + 动词原形）
3. 情态动词的用法：can、may、must、should、have to、had better
词汇：
1. 常见的日常生活用语和表达（例如：good morning、excuse me、thank you等）
2. 常用动词、名词和形容词的用法以及常见的是近义词和反义词
3. 四会单词，如数字、颜色、动物、水果、蔬菜、食品、体育运动、家庭成员等常用词汇
阅读：
1. 简单的阅读理解，包括问题回答、匹配题、判断题等
2. 简单的短文阅读，了解作者意图和情感色彩
3. 对有趣和典型的故事、诗歌的理解与感悟
写作：
1. 谈论日常生活经验，如经常做什么和喜欢什么娱乐活动
2. 表达基本要求和意见，如饮食、交通、户外活动和学习
3. 给家庭成员和朋友写信或简短的信息，如问候和感谢
口语：
1. 日常生活用语，如问候、介绍、询问、表达感谢和不感兴趣
2. 真实场景中的口语表达，如学校、家庭、饭店等
3. 与他人乐于分享和协作，如玩游戏、组织活动等。
最新牛津上海版英语六年级下册全册复习资料
最新牛津上海版英语六年级下册全册复习资料Module一、核心词汇1.名词Changes and differencesKilogram (kg) - a unit of massCentimetre (cm) - a unit of lengthFan - a person who is enthusiastic about somethingXXX - a building or space where plays and other performances are shownLife - the XXXWriter - a person who writes books。
stories。
or articlesXXX - XXXMountain - a large natural n of the earth's surfaceSpace - the area beyond the XXX2.动词Weigh - to determine the weight of somethingDrive - to operate a XXXCarry - to hold or support something while moving3.其他Poor - XXXEven - used to XXX4.短语Street cleaner - a person who cleans the streets二、拓展词汇1.名词Photographer - a person who takes photographsFilm - a XXX flexible strip coated with light-sensitive XXX Broom - a long-XXX sweepingWife - a married womanFairy - XXXPS - postscript。
a note added to the end of a letter after the signatureDinosaur - XXX years ago2.动词Sweep - to clean a surface using a broom3.形容词- extremely goodDigital - XXX4.副词Online - connected to the。
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点复习整理
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点复习整理上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词always/sometimes/usually/never是频度副词，提问应该要用How often…?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.gShe is always kind.她总是很善良的。
She always helps other people.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×)一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often与how many timeshow often提问“频率次数+时间范围”how many times提问“频率次数”e.g.—How often do you exercise?—Twice a week.—How many times have you been there?—Twice.副词表示动作特征或性状特征。
一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。
He looks very happy.（修饰描述词）The old lady is walking slowly now.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（修饰句子）描述词背面+ly构成副词:slow—slowlyslight—slightlyquick—quicklycareful—carefullyfierce—fiercelyimmediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily介词What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，背面接人称代词时，要用宾格的形式。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
1.语音知识：包括元音字母的发音、辅音字母的发音、单词重音的规
律等。
学生需要掌握英语中的音标符号，能够准确地发音并辨认不同的音素。
2.词汇知识：该部分主要包括课本中出现的重点词汇和短语，如日常
生活用语、常见动词、形容词、名词等。
学生需要通过各种练习活动掌握
这些词汇，并能够在实际交流中运用。
3.语法知识：主要包括时态、语态、句型等方面的知识。
学生需要了
解英语的各种时态形式，以及用法和转换规则。
此外，还需要学习被动语态、祈使句和感叹句等特殊句型的用法。
4.阅读理解：该板块主要包括文章阅读、阅读理解和写作等。
学生需
要通过阅读文章，提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨、细节和推理等。
同时，还需要练习写作，培养自己的写作能力。
5.句型和对话：该部分包括各种日常场景中常用的句型和对话，如问路、购物、学校生活等。
学生需要通过模仿和实践，掌握这些句型和对话，并能够在实际情境中灵活运用。
6.翻译：学生还需要学会将中文翻译成英文，并能够用英文表达常见
的句子和表达方式。
通过翻译的练习，可以提高学生的语言表达能力和思
维逻辑能力。
7.听力训练：学生需要通过听力训练提高自己的听力理解能力。
通过
听音填词、听音选图、听音选句等练习，加强对英语听力的感知和理解。
沪教版六年级英语下册(上海牛津6B)知识点总结
lazy
懒惰的
take off
脱掉
roof
屋顶
yard
院子
hit
碰撞
see the world
见世面
one by one
一个接一个地
look out of
往外看
even
甚至
themselves
他们自己
sweep
扫地
space
太空
theatre
剧院
broom
扫帚
dinosaur
恐龙
go fishing
去钓鱼
drive
驾驶
a piece of
一张
enjoy oneself
玩得愉快
street sweeper
环卫工人
have a picnic
去野餐
get…in
收割
油
craft
手艺，工艺
long race
长跑
oil painting
油画
crown
王冠
short race
短跑
powerful
强有力的
scissors
剪刀
win
获胜
ink
墨水
tape
胶带
long jump
跳远
brush
画笔，刷子
glue
胶水
high jump
跳高
paints
绘画颜料
saw
锯
swimsuit
kilogram
千克，公斤
writer
作家
online
在线的
centimeter
厘米
photographer
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from...to...从...到... more than=over 超过 huge department stores 大型的百货商店Modulel City lifeUnitl Great cities in Asian词组：the capital of ..... 的首者P north-east 东北 in the past 在过去 the Great Wall 长城 eat dumpling 吃饺子tall buildings 高楼大，a lot of 许多 语法点：1. Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。
(1) 两地不相邻:A is north of B. (2) 所属关系：A is in the north of B. (3)两地接壤：A is on the north of B.2. How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？How far...多远。
询问距离的远近，路程的长远。
3. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久？ (1) How long...多久。
询问时间长短。
(2) by+交通工具，表示“乘..■交通工具”，用How 提问。
4.It takes about ten hours.大约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。
5. They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子。
enjoy/like/love doing sth.喜欢做某事6. Two and a half days=Two days and a half 两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half 一个半小时 Unit2 At the air[port 词组：plane ticket 机票 silk scarf 丝巾a lot of/plenty of 大量的，许多departure time 出发时间 leave for 出发去某地 have to 不得不 be going to 将要arrive at 到达boarding card 登机牌 name tap 姓名牌语法点：1. Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉肌已住了六年。
(1) 介词for 可用于表示一段时间，多与现在完成时连用，表示动作从过去延续到现在的一段时间。
用How long 提问。
(2) Live for=stay for 2. Mrs Wang and Grandma have not been to the USA before.王太太和奶奶之前没有去过美国。
(1) have/has been to 去过，到过（表示现在已经回来） have/has been in=have lived=stayed in 住在(2) have/has gone to 去，到...(表示现在还没有回来)3. They have already done a lot of things.她们准备了很多东西。
However, they have not packed their suitcase yet.但是她们还没打包行李箱。
already 已经。
（多用于肯定句，放在动词前）m 工&play football 踢足球 read a book 看书 play tennis 打网球yet 也，还。
（多用于否定句和疑问句，放在句末） just 刚刚。
（和already 用法相同） 4■丨 haven 'got too many things.我没有太多东西。
(1) have/has got 有，拥有否定形式：haven'hasn 'got 疑问形式：Have/Has...got...? (2) too many+可数名词复数 too much+不可数名词5.Have you get enough space in your suitcase?行李箱的空间句多大吗？ enough + n. adj.+ enough 5.What time does your plane leave for Los Angeles tomorrow? (1) What time...几点。
（用于问时间(2) plan n.计戈U v.计戈U plan to do sth. (3) leave for 出发去，动身去... Leave ... for...离开 Unit3 Dragon Boat Festival 词组：Dragon Boat Festival 端午节jump into 跳入dragon boat races 龙舟赛eat rice dumplings 吃粽子 two hundred years ago 两百年前 语法点：1. 丨 would like to know something about the Dragon Boat Festival.我想了解一些关于端午节的知识。
(1) would like to do sth.=want to do sth.想要做某事 (2) know about 了解关于...的事情2. His job was to give advice to the king.他的工作是给国王出谋划策。
(1) be+to do 不定式做表语，表示主语和表语在概念上同等 (2) give sth. to sb.=give sb. sth.给某人某事(3) advice “建议，劝告”。
不可数名词。
动词形式是 advise 3. The new did not listen to him.新国王不听信于他。
listen to 听信，听从 4. Thecounty was in danger.国家处在危难之中。
in danger 在危险中 dangerous 危险的5. 丨like sweet rice dumplings without beans.我喜欢吃没有豆子的甜粽子。
with 有 without 没有6.Would you like some rice dumplings?你想吃粽子吗？Would you like some ...你想要...吗？ 回答：Yes,please./No,thanks.7. 丨 drather have a piece of pizza.我宁愿吃一块披萨。
would rather (not) do...宁愿（不）做... 8.The fifth day of the fifth lunar month 农历五月初五 序数词表“第几”Unit 4 Staying healthy 词组：indoor activity 室内活动 outdoor activity 夕卜活动 play the piano 弹韦冈琴watch television 看电视play computer games 玩电脑游戏see a film 看电影年级下册知识点整理make a model 做模型 have a barbecue 烧烤 have a cold 感冒 have a fever 发烧 go on a picnic 去野炊 fly kites 放风箏 have a sore throat 喉咙痛 have a stomach ache 胃痛collect stamps 集由P have a headache 头痛 have toothache 牙痛语法点：1. What 'your favourite indoor activities?你最喜欢的室内活动是什么？ What s your favourite...?你最喜欢的...是...2. Why d o 丨 always have a headache?为什么我总是头痛？ Why 询问原因，回答是：（It's) because...3. What s hould 丨 do?我应该做什么？ You should...4. How o ften do you watch TV ? 丨 watch TV four times a day. How often ...用于询问频率Module2 ChangesUnit5 What will 丨 be like? 词组：take a photograph 照相 wait for the red light 等待红灯 look for the start ” button 寻找“开始”按钮 press the start ” button 按“开始”按钮 read the note on the back 读背面的注释wear glasses 戴眼镜 put out fires 灭火 good-looking 漂亮的come back 回来语法点：1. W hat w ill 丨be like?我将是怎么样的？一般将来时：用于表示将来某个时间发生的动作或状态。
常与tomorrow, next+时间词，in+ —段时间，in the future 等词连用。
其动词形式有 will/shall+do 或be going to do like 做介词，“像”2. T his is me in 15 years'time .这是我 15 年以后的样子。
in...years time ...年以后。
与将来时连用，用 How soon 提问。
3」'be 165 centimetres tall.提问用：H o w tall are you ?或 What 'your height? 丨'weigh 55 kilograms. 提问用:H o w much do you weigh ?或 What 'your weight? 4. be good at 擅长做...be poor at...不擅长做...5. a report on/about my future 一篇关于我的未来的报告 report v./n.6. 丨have to practise English and Maths more.我需要更多的练习英语和数学。