内蒙古大学-专业技术岗位聘任实施细则

内蒙古大学专业技术岗位聘任工作实施方案

一、专业技术岗位聘任工作组织领导机构与评审机构

（一）学校成立专业技术岗位聘任工作领导小组，负责本次聘任的组织领导工作。领导小组下设办公室，负责相关组织领导工作的具体事宜。领导小组由校长任组长，成员由党委书记、相关副校长、副书记构成；办公室主任由人事处处长担任，成员由教务处处长、科技处处长、研究生院院长及相关职能处室工作人员构成。

（二）学校成立专业技术岗位聘任评审专家委员会，负责教学科研A级岗位的聘任评审工作，并听取人事处关于各单位教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位聘任的审核备案情况。专家委员会由相关学科的专家15~21人构成，名单由领导小组确定。

（三）各单位成立本单位聘任工作领导小组，负责本单位专业技术岗位聘任的组织领导工作。领导小组由院长（部主任、馆长）任组长，成员由书记、相关副院长、系主任（所长）构成。

（四）各学院（部）成立相关学科专业技术岗位聘任评审专家组，负责本部门专业技术岗位聘任评审工作。学院专家组由相关领域专家5～7人构成，名单由学校聘任领导小组办公室会同各学院（部）聘任工作领导小组建议提出，由学校聘任领导小组确定。

（五）在分管副校长指导下：计算中心、网络中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托计算机学院聘任工作领导小组及专家组负责，电教中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托教务处负责。图书馆、电教中心、学报编辑部、校刊编辑部专业技术岗位评审组由分管副校长（副书记）、单位党政负责人及相关专家代表构成，成员报分管副校长、副书记审批。

二、专业技术岗位聘任实施步骤

（一）思想动员

各单位实施专业技术岗位聘任的思想动员工作由各单位领导小组直接负责，在学校聘任领导小组统一领导下进行。思想动员工作要达到如下目的：统一思想，提高认识，转变观念，正确认识本次人事分配制度改革的目的和原则，准确理解和把握《内蒙古大学人事分配制度改革方案》的精神和具体内容，为聘任实施打好充分的思想基础。

（二）聘任方案细则的完善

主要包括：

1．各学院（部）教学岗B~C级和科研岗A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件细则，由各学院（部）聘任工作领导小组根据《内蒙古大学人事分配制度改革方案（试行）》负责制定；

2．教辅系列A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，教辅系列岗位应聘书、工作任务书的制定。其中

(1)各学院（部）负责制定本单位实验技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书；

(2)图书馆负责制定图书资料A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书；

(3)计算机学院负责制定计算中心、网络中心工程系列A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书；

(4)教务处负责制定电教中心工程系列A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书；

(5)学报编辑部负责制定本单位编辑技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书；

(6)宣传部负责制定校刊编辑部编辑技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件，应聘书和工作任务书。

(7)教学科研岗位应聘书，学科、学位点、研究方向建设任务书，本科教学建设、主干基础课程建设任务书、本科主干基础课程建设实施方案由学校制定。

3．各单位依据本方案制定本单位专业技术岗位聘任实施工作细则。

4．教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标、聘任条件和各项应聘书、工作任务书，各单位聘任实施工作细则须经学校聘任领导小组批准方可执行。审核工作由学校聘任领导小组办公室负责，领导小组听取办公室和相关单位汇报。

（三）各单位组织应聘工作

各单位组织应聘工作由本单位聘任领导小组负责，具体内容包括：

1．学习本单位聘任方案细则、应聘书和工作任务书的填写要求。所填各项工作任务书内容是聘任重要依据，填写前各单位可组织学习有关文件材料，进行必要指导。

2．公布聘任信息：岗位数、岗位职责、聘任条件；

3．布置聘任工作安排和要求。为缩短聘任过程，采取A~C级岗位同时应聘方式。各院系在对应聘人员有初步了解的基础上，对应聘工作可给予一定指导，以提高聘任工作效率；

4．应聘人员填写应聘书、相关工作任务书；

5．应聘人员向所在单位上报应聘材料：应聘书、任务书各一式四份（至少一份原件，以相关签字、盖章为准）及相关业绩材料。其中业绩材料包括以下复印件（各1份，装订整齐）：（1）科研、教研项目：项目申请书简表、批准书、主持或参加的依据；

（2）论文：首页（若论文首页不含学术期刊名称、卷期、发表时间时，须另附）；

（3）专著、教材：封面、版权页、内容简介页；

（4）成果鉴定：成果名称、完成人、鉴定时间、鉴定部门、鉴定结论页；

（5）教学、科研成果获奖及其它获奖证书；

（6）学术影响：引用、评价页；

（7）研究成果所产生社会经济效益的盟市级以上部门证明材料；

（8）所承担本、专科教学任务以教务处备案材料为据；成人教育课程作参考，必要时材料由单位提供，本人可不填。

（9）研究生课程和培养任务以研究生院备案材料为据。

（四）各单位整理汇总应聘材料

各单位整理汇总应聘材料，并进行初步分析，必要时建议应聘者调整所申请承担的工作任务，为下一步聘任评审打好工作基础。

（五）学校聘任领导小组听取应聘工作汇报，安排下一步工作。

（六）各单位组织聘任工作

1．审核应聘书内容和业绩材料的真实性；

2．成立各单位聘任评审专家组，组织A岗及教学B1岗应聘者进行公开答辩，进行评审工作。评审内容包括聘任条件和相关工作任务书内容；

3．各单位确定聘任建议方案；

4．上报聘任方案及相关材料。

（七）学校领导小组听取各单位聘任工作汇报。

（八）学校聘任领导小组组织评审聘任工作

1．领导小组办公室负责安排：人事处审核各单位聘任建议方案，科技处、教务处审核相关聘任材料，形成材料审核报告。人事处形成教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位聘任审核报告、各单位聘任方案的备案结果报告，以及教学科研A级岗位应聘材料审核报告。

2．成立学校聘任专家委员会，进行聘任评审：

(1)听取教学科研B~C级和教辅系列A~C级岗位聘任审核报告、各单位聘任方案的备案结果报告；

(2)听取教学科研A级岗位应聘材料审核报告；

(3)进行教学科研A级岗位聘任评审：内容包括应聘者是否符合聘任条件、相关工作任务书的科学性、可行性等，必要时组织应聘者答辩；

(4)形成教学科研A级岗位评审结果，报校长。

（九）人事处下达各单位聘任方案的审核备案结果。

（十）校长主持确定教学科研A级岗位聘任人选，与受聘者签定聘任书和相关工作任务书。

（十一）复议

三、聘任工作时间安排

附：

内蒙古大学专业技术岗位聘任工作

领导小组名单

组长：旭日干

成员：赵育新，刘丽华，梁希侠，呼格吉勒图，

陈国庆，李延俊，刘文英，赵东

办公室主任：李玉林

成员：孙炯，何江，云国宏，李其宏，张吉维

人事处、教务处、科技处、研究生院工作人员若干名。

学校专业技术岗位聘任工作领导小组成员：

内蒙古大学软件工程试卷

一、多项选择题（选出一个或多个正确答案，10小题，每小题2分，共20分） 1、软件配置包括（） A.文档,数据和代码 B.代码和数据 C.程序和接口 D.代码 2、企业能力成熟度模型是指（） A.UML B.COCOMO C.CMM D.CSP 3、以下属于文档作用的是（） A.便于项目经理管理软件项目 B.便于用户使用软件 C.便于系统维护和升级 D.便于开发人员之间沟通 4、以下属于在需求分析阶段建立的模型有（） A.程序流程图 B.模块调用图 C.数据流图 D.E-R图 5、测试程序的目的是（） A.证明程序的正确性 B.证明程序的健壮性 C.发现程序中的错误 D.找到并改正程序中的错误 6、面向对象的方法与结构化的方法比较，其优势体现在（） A.开发效率更高 B.更适合开发大型软件 C.更易于测试 D.更易于维护和修改 7、一个项目由多位软件工程专家组成，要开发一个难度极高的软件，此项目组最适合采取哪种组织形式（） A.民主制 B.主程序员组 C. 控制集权式 D.控制分权式 8、类图用来表示系统的静态结构，不同类之间的关系有（） A.关联 B.继承 C.依赖 D.组成 9、UML中，表示系统动态行为的模型有（） A.状态图 B.顺序图 C.数据源图 D.协作图 10、如果描述某个函数的算法，可以使用的图形工具有（） A.类图 B.状态图 C.程序流程图 D.PAD图二、简答题（8小题，每小题6分，共48分） 1、如果让你测试某个软件结构中的一个模块（函数），简要写出完整的测试步骤。 2、软件工程过程定义了哪些内容？

3、软件的生命周期包括哪些基本的任务，简要说明每个任务的主要内容以及产生的文档。 4、在测试面向对象的系统时，单独测试一个类时需要哪几个方面的内容？ 5、用OMT方法进行面向对象系统设计，通常可以把系统分为哪几个子系统？并简述每个子系统的作用。 6、简述在需求分析过程中，通常包括哪些具体的任务？

专业技术各岗位聘任条件

专业技术各岗位聘任条件 1．专业技术岗位基本条件 (1)专业技术一级、二级、三级、四级岗位必须具有正高级专业技术资格，五级、六级、七级岗位必须具有副高级专业技术资格，八级、九级、十级岗位应具有中级专业技术资格，十一级、十二级岗位必须具有助理级专业技术资格，十三级岗位必须具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格的专业技术人员。 (2)考试取得专业技术资格或相应执（职、从）业资格的，需达到所聘任岗位层级规定的职称外语要求(高级资格人员提供)。 (3)首次聘任相应专业技术岗位层级，需具备有效期内的公共科目考试合格证且达到前一任期内专业科目继续教育学时要求。 2．实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。 3．各等级专业技术岗位的任职条件。各专业技术岗位具备岗位基本条件外，还应具备以下相应任职条件： (1)专业技术一级岗位的具体条件按国家有关规定执行。 (2)专业技术二级岗位任职应具有下列条件之一： ①国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴人员、“百千万人才工程”国家级人选。 ②享受省政府特殊津贴人员、省主要学科学术和技术带头人、省“百千万人才工程”人选。 ③其他为全省经济和社会发展作出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。专业技术二级岗位设置的具体条件和审批程序按省有关规定执行。 (3)专业技术三级岗位应任四级岗位（含原聘任正高级专业技术职务）三年以上或任七级（含原聘任副高级专业技术职务）以上岗位累计八年以上，其任职还应具备下列条件之一： ①符合一级、二级岗位任职条件之一； ②市学科和技术带头人、获市“杰出人才奖”。 ③其他为全市经济和社会发展作出重大贡献、市内同行业公认的高层次专业技术人才。 (4)专业技术四级岗位应任七级（含原聘任副高级专业技术职务）以上岗位累计三年以上。 (5)专业技术五级岗位应具备以下条件之一：

工程结构检测期末考试试卷——2016

一、填空25分 1结构静载试验要量测的数据包括结构的外界作用：荷载、支座反力，和在外界作用下的反应位移、应变、裂缝 2电测式量测装置由传感器、放大量测系统和指示记录三部分组成。3 3结构静载试验加载程序分预加载、正常使用荷载（标准荷载）、破坏荷载三个阶段3 4测定结构的动力特性参数包括结构或构件的自振频率、阻尼比、阵型等结构模态参数3 5声速、波幅、主频都是反映桩身质量的声学参数测量值3 6现场密度检测方法有灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法等3 7不同测定方法其评价平整度的指标也有所不同，其中3米直尺法用最大间隙，连续式平整度仪用标准差表示，颠箕累积仪用单向累计值VBI表示3 8平整度测试方法及其技术指标（选择/判断） 1）3m直尺法——最大间隙h（mm） 2）连续式平整度仪法——标准差δ（mm） 3）颠箕累计仪——单向累计值VBI（cm/hm） 9主要桥型内力或唯一控制截面（选择/判断）简支梁桥：跨中截面最大正弯矩和挠度，支点截面剪力 10混凝土桩基（灌注桩）完整性动力检测技术方法有哪些低应变法、声波透射法、钻芯法二、判断题15分 1表征路面整体强度高低的办法有两种 1）一定荷载下的变形即弯沉 2）一定变形下的荷载CBR 2常用的量测仪器（判断给一个仪器判断是机械式的还是电/光测式的？） 1）机械式：百分表、千分表——测位移 2）电/光测式：力传感器——测力 3电阻应变片的参数对测试结果的影响（判断/简答） 1）标距——应变片的电阻线栅沿纵向的长度应变片标距过小，横向系数增大，影响测试结果的精度。对于一些由不均匀材料如混凝土制成的大型构件，常使用大标距的应变片，以避免材料内部应力分布不均匀的影响 2）基宽——线栅的横向宽度基宽小的应变片，横向灵敏度小基宽过小，散热条件差 4两类传感器的用途（判断） 1）测力传感器：测量集中拉力和压力 2）位移传感器：测量结构的静态位移 5整体变形测量的测点布置（判断）知道就行，不用记忆 1）任何构件的挠度和侧向位移，指的是构件截面中轴线上的变形。试验时挠度测点位置必须对准中轴线或在中轴线两侧对称位置上布置测点 2）构件跨中最大挠度，指的是扣除试验时产生的支座沉降后的跨中挠度，因而梁式构件的

内蒙古大学考博英语题型分析

2015内蒙古大学考博英语历年真题一、招考介绍从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。二、内蒙古大学考博英语题型 Part1:词汇20题10分 Part2:完型填空20题10分。 Part3:阅读理解四篇20题40分。 Part4：短文翻译英译汉10分汉译英10分 Part5：作文20分三、考博英语必备参考书育明考博教研部主编,河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。四、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法

重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法第一章总则第一条为深化事业单位人事制度改革，建立适合专业技术人员分类管理、专业技术职务能上能下、待遇能高能低的管理制度，根据中共中央办公厅《深化干部人事制度改革纲要》和中共中央组织部、国家人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》以及《重庆市事业单位聘用合同制管理办法》，制定本办法。第二条事业单位专业技术职务聘任管理是指事业单位在与工作人员签订聘用合同，确定单位与个人的聘用关系时，明确专业技术人员的专业技术岗位职务，以及双方在履行专业技术岗位职务中的责任、权利和义务的岗位职务管理制度。第三条本办法适用于本市全民所有制事业单位及其按本办法聘任的专业技术人员。依法行使行政职能，依照国家公务员制度管理的事业单位及其专业技术人员，不适用本办法。第四条事业单位聘任专业技术人员任职上岗应贯彻公开、公平、竞争和择优的原则。第五条政府人事部门是实施本办法的业务主管部门。事业单位在政府人事部门及其行业主管部门的指导下负责本单位的专业技术职务聘任工作。

第二章岗位设置与聘任第六条事业单位专业技术职务逐步实行岗位总量控制与岗位结构比例管理相结合的管理，即各事业单位按国家有关规定，在政府人事部门及行业主管部门指导下，根据本单位事业发展的需要，在本单位专业技术职务岗位总量内，按照单位内部职能部门的工作需要，设置其具体的专业技术职务岗位及其高、中、初级职务的结构比例，并经政府人事部门审批后组织实施。第七条聘任专业技术人员条件除单位工作人员基本条件外，还应针对履行具体岗位职责的需要，制定包括各个专业技术岗位明确的岗位职责、权限、工作内容和工作标准等内容的岗位任职条件。第八条专业技术岗位聘任专业技术人员要按本办法规定的程序，主要面向本单位工作人员实行公开选聘。有的岗位若在本单位无合适人选的，经政府人事部门批准，可以面向社会公开招聘，但聘任前须完善有关手续。第九条专业技术岗位职务聘任坚持聘用岗位、条件公开，自愿报名，公平竞争，单位人事部门考核，按人事管理权限确定聘用人选，并向单位全体职工公布。第十条应聘专业技术岗位的人员原则上应具有与该岗位专业、级别相适应的专业技术职称资格，特殊岗位职业要符合国家对执业资格的要求。在聘任过程中，对虽具相应级别的专业技术资格，但基本条件或专业技术水平的确不符合聘用岗位要求的可以高职低聘；对个别岗位在具有相应专业技术资格人员中无法选择合适人选的，可以在下一级特别优秀的、即将破格申报的专业技术人员中实行低职高聘。第十一条专业技术岗位职务聘任期限一般1-3年,可在聘期内设置6个月以内的试用期。单位在具体设置岗位聘期时可与单位用工聘用期限一致，或短

内蒙古大学物理化学期末答案

一、计算（13小题，共100分） 1、写出下列浓差电池的电池反应，计算在 298 K 时的电动势： Zn(s)│Zn 2+(a =0.004)‖Zn 2+(a =0.02)│Zn(s) Pb(s)│PbSO 4(s)│SO 42 -(a =0.02)‖SO 42-(a =0.001)│PbSO 4(s)│Pb(s) 答案： (1) 电池反应 Zn 2+(a =0.02) ─→Zn 2+(a =0.004) E = -RT /2F ×ln(0.004/0.02) = 0.0207 V (2) 电池反应 SO 42 -(a =0.01) ─→ SO 42-(a =0.001) E = -RT /2 F ×ln(0.001/0.01) = 0.0296 V 2、298 K 时,下列电池的电动势为 E /V ＝0.160235＋1.0023×10-3T /K －2.541×10-6(T /K)2 Ag(s)+AgCl(s)│HCl(1.0 mol ·kg -1, γ±＝0.809)│H 2(p ?)│Pt 求 φ? (AgCl,Ag,Cl -)的值。答案：解: 电池反应 Ag(s)＋HCl(1.0 mol ·kg -1)─→AgCl ＋12 H 2(p ?) E = 0.2333 V E ＝E ?－RT / F ×ln[1/(a +a -)] (a +a -＝1×γ±2) E ?＝φ? (AgCl,Ag,Cl -)＝0.2224 V 3、在 p ?压力、18℃下，白锡与灰锡处于平衡。从白锡到灰锡的相变热为-2.01 kJ ·mol -1，请计算以下电池在 0℃和 25℃时的电动势。 Sn(s,白)│SnCl 2(aq)│Sn(s,灰) 答案：电池反应： Sn(s,白) ─→ Sn(s,灰) 291 K 达平衡 ?G = ?G ?= 0 ?S ?= (?H ?- ?G ?)/T = -6.91 J ·K -1·mol -1 在 273 – 298 K 间视 ?H 为常数 273 K ：?G ?= ?H ?- T ?S ?= -124 J ·mol -1 E ?= -?G ?/z F = 0.00064 V 298 K ：?G ?= 49 J ·mol -1 E ?= -0.00025 V 4、一个原电池是由固态铝电极和固态的 Al- Zn 合金电极以及熔融的 AlCl 3- NaCl 混合物作电解质形成，当铝在合金电极中的物质的量分数是 0.38，电池电动势在653 K 时为 7.43 mV 试计算 Al(s) 在 Al - Zn(s) 合金中的活度。答案：电池： Ag(s)│AlCl 3(在NaCl 中)│Al(s)(在Zn 中,x (Al)=0.38) 电池反应： Al(s) →Al(s) [x (Al)=0.38] E = -RT /3F × ln a (合金)/a (Al) a (Al) = 0.673 5、在 298 K 时有下述电池: Pb(s)│Pb 2+(a =0.1)‖Ag +(a =0.1)│Ag(s) (a) 写出电极反应并计算其电极电势 (b) 计算电池的电动势和电池反应的 ?r G m

2019年上海市专业技术职务聘任表交到哪里word版本 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 上海市专业技术职务聘任表交到哪里篇一：上海专业技术职务聘任表上海市专业技术职务聘任表填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。篇二：专业技术职务聘任表(上海) 专业技术职务聘任表填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料(来自:WwW. : 上海市专业技术职务聘任表交到哪里 )。

5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。篇三：上海市专业技术职务(岗位) 聘任书上海市专业技术职务（岗位）聘任书说明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘（任）专业技术职务（岗位）的凭证。 2. 本聘（任）书有单位填写，经加盖单位行政领导章和单位公章生效，由受聘者个人保存。 3. 照片上由单位用印。编号：姓名：性别：出生年月：从事专业：工作单位：篇二：上海专业技术职务聘任表(职称评定聘书模板) 专业技术职务聘任表工作单位：美满电子科技(上海)有限公司填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为a4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。篇三：专业技术人员职务聘任书专业技术人员职务聘任书（先生/小姐）：根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结

数学模型试B卷答案

内蒙古大学创业学院期末考试试卷第 1 页共 3 页内蒙古大学创业学院 2011～2012学年（第一学期）《数学模型》试卷（B ）（闭卷 120分钟）姓名学号年级专业班级 □重修标记总分题号一二三四五核分人得分复查人得分装订线一简答题 (每题5分，共20分) 1 数学建模有几个步骤？模型假设, 模型构成, 模型求解模型分析模型检验 2 数学模型的分类? 确定性和随机性,连续性和离散型,线性和非线性 3 什么是动力系统? { B Aa a c a n n +==+11 4 插值函数的分类分段线性插值,多项式插值二、计算题(每题10分，共30分) 1 X 0.1 0. 2 0.15 0 -0.2 0. 3 Y 0.95 0.84 0.86 1.06 1.50 0.72 用二次函数拟合. Polyfit(x,y,2) 2 样条法的程序 Interp1(x,y,xi,'spline') 3 X 1 2 3 7 8 9 Y 74 58 69 36 25 14 写出用三次样条函数拟合上述数据的程序 Interp1(x,y,xi,'spline')

内蒙古大学创业学院期末考试试卷第 2 页共 3 页 8,2 ,0,0,4,0,05432121=======y y y y y x x ，最小费用为560元，既每天可以减少820-560=260元。 2 大陆上物种数目可以看作常数，各物种独立地从大陆向附近一岛屿迁移，岛上物种数量的增加与尚未迁移的物种数目有关，而随着迁移物种的增加又导致岛上物种的减少，在适当假设下建立岛上物种数的模型，并讨论稳定状况。记岛上物种数为()t x ，大陆上物种数为N 。设()t x 的增加率与尚未迁移的物种数x N -成正比，同时()t x 的减少率与已迁移的物种数x 成正比，则 ()()(),0,>--=βαβαx x N t x 稳定状态时β αα+=N x 0 三、模型题（每题15分，共30分） 1 某储蓄所每天的营业时间是上午9:00到下午5:00,根据经验，每天不同时间段所需要的服务员数量如下：时间段（时） 9—10 10—11 11—12 12—1 1—2 2—3 3—4 4—5 服务员数量 4 3 4 6 5 6 8 8 储蓄所可以雇佣全时和半时两类服务员，全时服务员每天报酬100元，从上午9:00到下午5:00 工作，但中午12:00到下午2:00之间必须安排1小时的午餐时间，储蓄所每天可以雇佣不超过3 名的半时服务员，每个半时服务员必须连续工作4小时，报酬40元，问该储蓄所应该如何雇佣全时和半时两类服务员？如果不能雇佣半时服务员，每天至少增加多少费用？如果雇佣半时服务员的数量没有限制，每天可以减少多少费用？解设储蓄所每天雇佣的全时服务员中以12：00～为午餐时间的有1x 名，以1：00～2：00为午餐时间的有2 x 名；半时服务员中从9：00，10：00，11：00，12：00，1：00开始工作的分别为 54321,,,,y y y y y 名，列出模型： 54321214040404040100100y y y y y x x Min ++++++ ????? ??????? ???? ?≥≤+++++≥++≥+++≥++++≥+++++≥++++≥++++≥+++≥++且为整数 0,,,,,,388 6564 3 4. .54321215432152 154215432 1543211 43212321212121 121y y y y y x x y y y y y y x x y y x x y y y x x y y y y y x y y y y x y y y x x y y x x y x x t s (1) 求解得到最优解1,0,2,0,0,4,35432121=======y y y y y x x ,最小费用为820元。 (2) 如果不能雇佣半时服务员，则最优解为0,0,0,0,0,6,55432121=======y y y y y x x ，最小费用为1100远，即每天至少增加1100-820=280元。 (3) 如果雇佣半小时服务员的数量没有限制，则最优解为

内大法硕经验分享

内蒙古大学法学院法律硕士（法学、非法学）及法学硕士复试指南复试报到的时候，要记得带上几张一寸照片（要在体检表上贴的），身份证，准考证，应届生带上学生证和在校学生证明，毕业生带上学历证书和学历认证报告，以及八百元左右的现金，用来缴纳各种费用。来之前一定要关注最近几天呼和浩特的天气情况，不要穿得太少，影响复试的发挥。法律硕士的复试内容包括：公共英语笔试，公共英语口试，专业课笔试,专业课口试。第一天上午进行的是公共英语考试，难度大概是大学英语六级水平，题目比较简单，包括选择题，完形填空，阅读，作文等，满分50分，考试时间1小时。难度的确不大，例如当时的作文是：谈internet，字数要求120词，典型的四级作文模式：1、有人说好2、有人说不好3、你的观点。不过也不可掉以轻心，至少要在规定时间内答完题目，因为我们这届有个初试很高的同学，复试就败在了公共英语考试不及格上面。提醒一句，英语笔试的及格线是20分，低于20分就直接淘汰了。第一天下午进行专业课笔试，这里说明一下，法律硕士(非法学)和法律硕士（法学）以及法学硕士的题目不同，而法学硕士与法律硕士（法学）的题目是相同的。非法学专业课笔试内容是刑法民法，比较基础，难度不大。考试时间只有两个小时，一定不要打草稿什么的，

也不要太苛求完美，因为时间比较紧，特别需要避免出现时间到了还没有写完的情况。哪怕是写的不太完美，也一定要都写完了。法律硕士（法学）以及法学硕士的专业课笔试内容为：宪法，法理，民法，刑法四科，各25分。基本上都是：10个单选每题1分，5个多选每题2分，1个主观题5分。主观题如下：宪法：马伯里诉麦迪逊案是关于什么宪法制度，你的观点；法理：著名案例，四个人遭遇海难，其中三人杀死并分食了一个人而活了下来，这个案件该怎么判？自选角度阐述。民法：10个单选每题1分，5个多选每题1分，1个简答5分，表见代理的构成要见，1个案例5小问每问1分。刑法：10个单选，10个多选，简答交通肇事的犯罪构成5分。第二天上午进行专业课面试，听起来有点吓人，因为大家需要集中在一个大教室里等候，分成3个小教室作为口试考场，每一间教室都是按小组划分的，每一小组十个人，口试内容是进门抽两个小纸条，基本是刑法民法各一个，难度不是很大。理论上是每个人十分钟的回答问题时间，但是事实上，真正属于你的时间可能连五分钟都不到。怎样在短短几分钟的时间内，让自己不处于劣势，尽可能给面试官留下良好的印象是我们要一起研究的。其实，我一直觉得面试算是一门学问，因为它不光考查你的专业能力，还考查你在紧张的状态下的心理素质以及临场表现。去年在考研小组里潜水的时候，临近复试，很多人都在纠结应该穿什么样的衣

教师专业技术职务聘任条件

（2014）11号教师专业技术职务聘任条件（试行）按照《现代学院专业技术职务聘任办法》的总体要求，学院特制定《教师专业技术职务聘任条件》。一、聘任范围从事教育教学工作的专任教师（A岗），以及兼任教育教学工作、专业技术职务为教师系列的管理岗位人员（B岗）。二、聘任条件在一个聘期内完成以下各级聘任条件的全部要求：（一）教授 1、具有正高级专业技术职务资格，有较突出的学术业绩和较高的教学水平。 2、具有良好的职业道德和科学素质，在专业建设和青

年教师培养等方面发挥重要作用。评教优良。 3、作为主要参加人完成本专业的人才培养方案的调研及修订；或实验实训室规划与建设；或新专业开发工作；或本学科的科研课题。 4、作为主要参加人承担重大建设项目（参与完成一个专业的专业资源库建设；或完成一个技能培训包的开发工作等）。 5、作为导师承担2名中青年教师的指导工作，以骨干教师的教学开发能力和实践技能标准两者之一为目标，制定培养方案，并达到培养方案的要求。 6、教书育人，高质量完成教育教学任务，系统地承担2门课程（B岗教师1门）的教学工作，教学评价全部在优良及以上，A岗每学年课时量不低于360课时，B岗课时量要求为每学年平均100课时。 7.作为主要参加人，开展社会培训、对外技术服务，并如期完成。 8、下企业时间累计不少于320小时，并结合在企业工作经历，撰写相关建议报告或技术服务总结2篇及以上，报告每篇不少于3000字。 9、主持申报并获得批准市级及以上教改项目1项；或参加省市级及以上专业作品展会且获得奖项；或作为指导教师指导学生参加省市级及以上技能竞赛获奖1项；或获得市

[工学]内蒙古大学创业学院桥梁毕业设计X河

内蒙古大学创业学院《桥梁工程》毕业设计 X河桥位原始资料 1.设计流量：1641 m3/s 2.设计流速： 3.91m/s 3.河床比降: 0.8‰ 4.汛期洪水含沙量：16kg/m3 5.桥位处于山前平原区。汛期多为七、八级风，风速为17m/s，风压0.75kpa，河流现象不严重亦无流木及较大漂浮物，无航道和无抗震要求。 6.该河为季节性河流，洪水时波浪推进长度为500m，此段水深与桥位处基本相同，该地区标准冻深为1.40m，雨季在七、八、九月份，水文计算及方案比选根据地质纵剖面图绘出的河床桩号，绘制河流纵断面图。（见下表1.1）表1.1 由于滩槽不易划分,故河床全部改为河槽 W c=430.52㎡ B c=233.8 m

h c = Bc W c =1.84 m i=0.8‰ ∴V c = n 1 ×h c 2/3×i 1/2=1.84×（025.01 ）2/3×0.00081/2=1.7m/s Q s = W c ×V c =430.52×1.7=730 m/s ∴因为计算流量和流速与设计值相差比较大 ∴本设计取设计流量和流速过水面积、水面宽度、湿周计算表表1.2

1.4 拟定桥长 X 河属于变迁性游荡河段，查课本《桥涵水文》（2010交通版）采用（12-15）公式计算：已知：设计流量16413m 设计流速3.91m/s k=0.69 d=(0.12+1.5)/2=0.81(m) J=i=0.0008 2.00/d εξ= j l /*375.01υε-= 4/1200)/(KB L J Q B j ==ξ 现初步拟定采用预应力钢筋混凝土T 型梁桥。300=L 桥墩宽1.5m ，采用双柱式桥墩。

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定各学院（系）：根据《内蒙古大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（内大发〔2014〕51号），结合近几年我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作计算平均学分绩点的实际，经学校推免生遴选工作领导小组研究，决定对2017届推免生计算平均学分绩点做以下规定：一、大学生创新创业训练项目（一）国家级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.15，国家级大学生创新创业训练项目组成员平均学分绩点加分最高不超过0.10；（二）校级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.10，校级大学生创新创业训练项目组成员平均学

分绩点加分最高不超过0.05；（三）每人最多只能获得一个项目的加分，加分项目须通过中期检查。（四）各学院推免生工作小组视项目组成员对项目研究的贡献大小予以加分认定。二、学术论文（一）在专业性核心期刊（或《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.05；（二）在省级学术期刊、具有硕士学位授予权的本科院校学报（或省部级报纸理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.05，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.01；（三）学生发表的学术论文须结合自己所学专业（含双学士学位专业）或国家级大学生创新创业训练项目、校级大学生创新创业训练项目，才予以加分认定；（四）每人认定加分的学术论文最多一篇，以正式发表为准。被EI检索的论文以学校图书馆出具的检索报告为准。在各种期刊的增刊发表的文章不予加分。三、发明专利第一发明人平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二发明人平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三发明人平均学分绩点加分最高不超过0.05（以专利证书为准）。 —2—

内蒙古大学校友会组织机构组成名单

内蒙古大学校友会组织机构组成名单（按姓名汉语拼音为序）名誉会长：布小林内蒙古自治区人民政府副主席胡忠中国法学会副会长刘耀中国工程院院士连辑内蒙古自治区人民政府副主席孙寿山中华人民共和国新闻出版总署党组成员、副署长武春河经济日报社原总编辑、社长旭日干中国工程院院士、中国工程院副院长杨晶国家民族事务委员会主任杨志今中国文化部副部长乌杰国家经济体制改革委员会原副主任、内蒙古大学中国系统哲学研究中心主任张杰中国科学院院士、上海交通大学校长赵双连内蒙古自治区人民政府副主席赵忠内蒙古自治区人大常委会副主任会长：陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授副会长：安钰峰教育部办公厅副主任巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长道尔吉通辽市市委常委、副市长董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长贺永华巴彦淖尔市人大主任黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授李世镕鄂尔多斯市副市长刘彪乌海市人大主任刘忠诚乌兰察布市市委常委、副书记吕慧生呼和浩特市人民政府副市长其其格锡林郭勒盟副盟长佟国清内蒙古大学副校长王万义内蒙古大学副校长、教授魏中林广东省教育厅副厅长岩毅二连浩特市人大主任杨春山兴安盟副盟长张利平赤峰市人民政府副市长赵东内蒙古大学党委副书记朱炳文呼伦贝尔市市委常委、组织部部长

秘书长：张树军内蒙古大学国内合作办公室主任、教授副秘书长：铁勇内蒙古大学党政办公室主任、教授杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授常务理事名单（按姓名汉语拼音为序）安钰峰教育部办公厅副主任巴图朝鲁阿拉善盟盟委委员、政法委书记、副盟长白音门德内蒙古大学蒙古学学院院长、教授班寅飞乌兰察布市教育局考试中心主任包扶宏兴安盟司法局局长查干巴特尔内蒙古大学鄂尔多斯学院院长柴金义内蒙古大学交通学院院长、教授陈国庆内蒙古大学党委副书记、校长、教授程晓东内蒙古大学电子信息工程学院副院长、副教授程治山天津农学院党委书记、教授道尔吉通辽市市委常委、副市长董树君内蒙古自治区党委组织部副部长、老干部局局长丁文英内蒙古大学法学院院长、教授杜晓东内蒙古大学团委书记、学生工作处处长房汉廷科技部科技经费监管服务中心副主任、研究员、博士生导师冯福林内蒙古大学研究生院副院长、研究生工作部部长付文军内蒙古大学继续教育学院院长、副教授高明博内蒙古大学服务中心副主任高文辉广东嘉盛律师事务所合伙人哈斯巴根赤峰市政协副主席郝茂荣包头市市委常委、市委秘书长赫建文内蒙古大学数学科学学院党总支书记、副教授贺永华巴彦淖尔市人大主任胡树内蒙古大学外国语学院院长、教授黄维南京邮电大学党委常委、副校长、教授吉呼兰图锡林郭勒盟商务局党组书记、局长贾富平包头市市委副秘书长贾华深圳职业技术学院日语系主任、教授姜波通辽市公安局政治部主任雷立钧内蒙古大学学生就业指导中心主任、副教授李东升内蒙古自治区教育厅厅长李世镕鄂尔多斯市人民政府副市长

内蒙古大学材料科学导论期末复习计算

例题 : Cu 晶体的空位形成能Ev 为0.9ev/atom ，或 1.44×10－19 J/atom ，材料常数A 取作1，玻尔兹曼常数k ＝1.38×10 － 23 J/K ，计算：（已知Cu 的摩尔质量为MCu ＝63.54g/mol ， 500℃下Cu 的密度ρCu ＝8.96 ×106 g/m3 ) 1）在500℃下，每立方米Cu 中的空位数目。 2） 500℃下的平衡空位浓度。解：首先确定1m3体积内Cu 原子的总数： 236 28036.023108.96108.491063.54Cu Cu N N M m ρ???===? 1）将N 代入空位平衡浓度公式，计算空位数目nv 2）1928232813.5286233 1.4410exp 8.4910exp 1.3810773 8.49108.4910 1.37101.210 /V v E n N kT e m ------?==???=??=???=?2）计算空位浓度 19 13.56231.4410exp 1.4101.3810773v V n C e N -----?====??? 即在500℃时，每106个原子中才有1.4个空位

制作半导体元件时,常在Si表面沉积一薄层硼,然后加热使之扩散.测得1100℃时硼的扩散系数DB=4×10-7m2/s , 硼的薄膜质量M为：M=9.43×1019个原子. 求:扩散时间t=7×107S后表面(x=0)硼的浓度. 解:将已知条件代入 2 Mχ C=exp(-) 4Dt πDt C0 =0.1％C （纲件原始浓度），CS ＝1％（钢件渗碳后表层C％），渗碳温度为930℃＝1.61×10－12m2/s 求：渗碳4小时以后在x＝0.2mm处的碳浓度（C）值。解：先求误差函数β＝ Dt 2 x ＝ 14400 10 61.12 10 2 12 4 ? ? ? - - ∴β＝0.657 查误差函数表可知：erf(β)＝erf 0.657=0.647 个原子? ? ???? 19 19 -77 9.4310 C==110π410710

申报(初、中、高)级专业技术职务任职条件

申报初级专业技术职务任职条件申报专业技术职务的专业技术人员，应严格遵守国家的法律、法规和政策，诚实守信，具有良好的职业道德，并具备以下条件：申报评审“助师”级专业技术职务的人员，应具有本专业中专毕业学历，从事专业技术工作满4年或具有本专业大专毕业学历，从事专业技术工作满2年。能胜任本职工作，在高一级专业技术职务人员指导下能独立解决工作中一般性技术问题，有一定的综合分析能力，能提出建设性意见和建议。中专、大专毕业见习期满，可按有关规定考核确认“员”级。大专毕业考核确认“员”级后，仍从事本专业或相近专业技术工作满2年或本科毕业见习期满1年，可按有关规定考核确认“助师”级。具备非本专业毕业学历的专业技术人员，应取得大专以上院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书），或参加大专以上院校本专业培训累计一年以上，或从事本专业技术工作年限增加二年。企业从事经营管理的专业技术人员申报经济专业技术职务，企业从事生产技术工作的专业技术人员可申报工程、经济等专业技术职务。申报初级专业技术职务任职资格应提交的材料 1、简明表一式12份（可复印）并加盖单位公章； 2、《专业技术职务任职资格评审表》一式3份（内贴本人相片、本表不得复印）； 3、申报人员汇总表一式1份（每个申报单位一份，并提供EXCEL电子表格软盘一份）； 4、申报人员所在企业的简介1份； 5、公司的营业执照复印件1份和最新的验资报告复印件1份，并加盖单位公章； 6、最近年度社保对帐单复印件1份； 7、身份证复印件1份及二寸相片1张； 8、学历证书原件及复印件1份、工作年限证明原件（本单位只能证明本单位工龄）； 9、专业技术职务任职资格证书原件及复印件1份； 10、专业技术工作总结一式3份（字数在3000字左右）； 11、评审材料中所提及的有关获奖、专利、资质证书、资格证书、销售收入、利税等内容的支持文件或证明材料原件及复印件1份。 12、经人事局验证的继续教育证书原件。申报中级专业技术职务资格任职条件申报专业技术职务的专业技术人员，应严格遵守国家的法律、法规和政策，诚实守信，具有良好的职业道德，并具备以下条件：一、正常晋升申报评审中级专业技术职务的人员，应具有本专业中专毕业以上学历，担任“助师”级专业技术职务4年以上。具有较丰富的生产、管理经验，能独立承担较复杂的生产技术工作和技术管理工作，解决较复杂的技术问题，并取得一定成绩；能指导初级专业技术人员工作和学习，合理组织生产并取得一定经济效益。

2013内蒙古大学研究生英语复试部分试题

一阅读 Students graduating from colleges today are not fully prepared to deal with the“real world.”I t is my belief that college students need to be taught more skills and information to enable them to meet the challenges that face everyone in daily life. The areas in which students need training are playing the credit game, planning their personal financial strategy, and consumer awareness. Learning how to obtain and use credit is probably the most valuable knowledge a young person can have. Credit is a dangerous tool that can be of tremendous help if it is handled with caution. Having credit can enable people to obtain material necessities before they have the money to purchase them outright. But unfortunately, many, many young people get carried away with their handy plastic credit cards and awake one day to find they are in serious financial debt. Learning how to use credit properly can be a very difficult and painful lesson indeed. Of equal importance is learning how to plan a person budget. People have to know how to control money; otherwise, it can control them. Students should leave college knowing how to allocate their money for living expenses, insurance, savings, and so forth in order to avoid the “Oh, no! I’m flat broke and I don’t get paid again for two weeks!’ anxiety syndrome. Along with learning about credit and personal financial planning, graduating college students should be trained as consumers. The consumer market today is flooded with a variety of products and services of varying quality and prices. A young person entering the “real world” is suddenly faced with difficult decisions about which product to buy or whose services to engage. He is usually unaware of such things as return policies, guarantees, or repair procedures. Information of this sort is vital knowledge to everyday living. For a newly graduated college student, the “real world” can be a scary place to be when he or she faced with such issues as handling credit, planning a budget, or knowing what to look for when making a purchase and whom to purchase it from. Entering the “real world” could be made less painful if people were educated in dealing with these areas of daily life. What better place to accomplish this than in college? 21. According to the writer, graduating students _____________. A) will find it hard to get a job with only knowledge gained form college B) have insufficient skills and knowledge and do not deserve a college diploma C) will not be able to earn enough money to support themselves D) do not have the necessary knowledge and skill to deal with the realities of life 22. The writer points out that many young people __________________. A) fall into debt due to ill-advised use of credit cards B) have to depend on credit to purchase some material necessities C) do not know the power of credit and easily run into serious financial debt D) start buying too much on credit before they get a paid job 23. Students suffer from an anxiety syndrome because _____________. A) they do not have their parents’ financial support B) they are worried that they don’t get paid on time C) they run out of money and can’t cover their living expenses D) they can’t afford to buy insurance for themselves 24. To “train students as consumers” means to enable them to _____________. A) handle their credit with caution B) plan their spending carefully so that they don’t go broke