【人教部编版】八年级语文下册第三单元10《小石潭记》同步训练(含答案)
小石潭记
一、基础演练
1．给下列加点字注音。
篁．竹(huáng) 清冽．(liè)卷．石底(quán)
坻．(chí) 嵁．(kān) 佁．然(yǐ)
翕．忽(xī) 犬牙差．互(cī) 悄．怆幽邃．(qiǎo)(suì) 2．解释下列句中加点词在文中的意思。
(1)隔篁竹
．．篁竹：竹林
(2)水尤．清冽尤：格外
(3)为坻．坻：水中高地
(4)为嵁．嵁：不平的岩石
(5)潭中鱼可百许．头许：表示约数
(6)日光下澈．澈：穿透
(7)俶尔
．．远逝俶尔：忽然
(8)往来翕忽
．．翕忽：轻快敏捷的样子
(9)悄怆
．．幽邃悄怆：忧伤
3．解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)从小丘西．行百二十步
西：方位名词作状语，向西边
(2)皆若空．游无所依
空：名词作状语，在空中
(3)其岸势犬牙
．．差互
犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样
(4)斗．折蛇．行
斗：名词作状语，像北斗星那样
蛇：像蛇(爬行)那样
(5)心乐．之
乐：形容词的意动用法，以……为乐
4．辨析下列句中加点词的意思。
(1)从①从．小丘西行百二十步(由)
②隶而从．者(跟随，跟从)
(2)见①下见．小潭(现出)
②明灭可见．(看见)
(3)清①水尤清．冽(清澈)
②以其境过清．(凄清)
(4)可①潭中鱼可．百许头(大约)
②明灭可．见(能够，可以)
5．请写出下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：离开今义：往
(2)隶而从者，崔氏二小生
．．古义：年轻人
今义：指戏曲艺术中的一种角色
6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)
A．青/树/翠/蔓 B．潭中鱼/可百许头
C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清
(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
)
7．翻译下列句子。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“柳河东”。
柳宗元与韩愈并称“韩柳”。
《永州八记》是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文填空。
①第一段中写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②文中从侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
③文中描写小石潭凄清气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，将近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
请你仿照示例，为你喜欢的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。
【示例】小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的独特意境。
近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。
【示例】小潭丽影——走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。
近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则似莺歌燕语，宛转悠扬。
二、同步解读
阅读课文，完成下面的题目。
10．根据提示，用简洁的语言概括作者的行踪和感受。
发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小潭气氛
11．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
清澈；通过描写游鱼、日光、影子从侧面烘托出潭水的清澈。
12．小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？
小石潭岸势曲折，不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷茫相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨的环境和作者被贬谪后孤独悲凉、悲哀深沉的心境相似。
13．综观全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。
【链接材料】唐永贞元年(805)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬为邵州刺史，十一月又被贬为永州司马。
在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的《永州八记》。
一是受自然环境的感染。
初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈，“心乐之”；再见
潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽静深远，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响。
作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。
三、拓展训练
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。
转尚书礼部员外郎。
叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
【注释】①用事：执掌政权。
②奇待：器重礼遇。
③禁：宫禁，帝王的住处。
④罹窜逐：遭遇放逐。
⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。
⑥堙(yīn)厄：指道路艰难。
⑦蕴：积聚。
14．解释下列加点词在文中的意思。
(1)水尤清冽
．．清冽：清凉
(2)皆若．空游无所依若：好像
(3)佁然
．．不动佁然：静止不动的样子
(4)悄怆幽邃．邃：深
(5)览．之者为之凄恻览：观看
15．翻译下列句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。
柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。
16．【甲】文采用了什么写作手法写小石潭水“清”的特点？请结合相关内容具体分析。
【甲】文写小石潭水“清”的特点采用的是正面描写和侧面描写相结合的手法：正面写“水尤清冽”，突出水清；侧面衬托，从潭中鱼、阳光、影子这些方面烘托出潭水清的特点。
17．结合【甲】【乙】两文的内容，概括【甲】文作者感到“凄神寒骨”的原因。
作者心境孤寂(遭贬失意)，再加上周围环境清幽(空旷寂寥、凄清深远)，故备感凄凉。
附【乙】文参考译文：
唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌政权，特别器重柳宗元，(将他)和监察吕温悄悄地引入宫中，和他们商议大事。
柳宗元又转为尚书礼部员外郎。
王叔文想让他担当重任，但恰逢(柳宗元)任职不久，王叔文就失败了，(柳宗元)和七名同辈都被贬谪了。
柳宗元被贬为邵州(今湖南宝庆)刺史，在赴任途中，又被贬为永州(今湖南零陵)司马。
柳宗元既遭遇放逐，经历蛮地瘴疠之苦，路途艰险，心中积聚了骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。
写骚体文章十多篇，读过的人都感到凄恻哀婉。
唐宋八大家
“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、“三苏”四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。
他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
明初朱右选韩、柳等八家古文为《八先生文集》，遂起用八家之名，实始于此。
明中叶唐顺之所纂《文编》中，唐宋文也仅取八家。
明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也就随之流行。
自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
篁．（）冽．（）坻．（）缀．（）翕．（）怆．（）邃．（）佁．（）2.解释加点字词的意思。
①如鸣．佩环（）②为坻．．，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许．头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄．神寒．骨，悄怆幽邃．（）（）（）⑥隶．而从．者（）（）3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西．行百二十步②潭西南．．而望，斗．折蛇．行③其岸势犬牙．．差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差．互（）斗折．蛇行（）其境过清．（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
八年级下册语文部编版第10课《小石潭记》同步练习 (含答案)
一、填空（8分）本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
2、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。
三、理解性填空（8分）1、侧面描写潭水清澈的句子是：2、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧，心情愉快的句子是：3、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：4、久坐潭边游人会有怎样的感受？四、内容理解（9分）1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )A．乃记．之而去岳阳楼记．B．明灭可见．才美不外见．C．以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人也2、选出没有比喻意义的一句是（）A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出D、其岸势犬牙差互3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
五、对比阅读（11分）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹() 清冽．() 卷．石底() 坻．() 嵁．() 犬牙差．互() 翕．忽() 佁．然() 悄．怆幽邃．()() 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：(2)水尤．清冽 尤：(3)为坻．坻：(4)为嵁．嵁：(5)潭中鱼可百许．头 许：(6)日光下澈．澈：(7)佁然．．不动 佁然：(8)俶尔．．远逝 俶尔：(9)往来翕忽．．翕忽：(10)悄怆．．幽邃．悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是()A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙．．差互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步()②隶而从．者()(2)见：①下见．小潭() ②明灭可见．()(3)清：①水尤清．冽 ) ②以其境过清．()(4)可：①潭中鱼可．百许头() ②明灭可．见() 5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是()A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：，，。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：，，。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：，，，。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
部编版语文八年级下册10《小石潭记》同步检测试题及答案
《小石潭记》同步检测（满分：50分时间：25分钟）一、基础积累（13分）1．给加粗的字注音。
（3分）篁( )竹卷( )石底以出为坻( )翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互2．填空。
（8分）①《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可，是属于的范畴。
②《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。
③本文的写作顺序是：发现小石潭、、潭中的气氛。
④从文中可知同游小石潭的共有人。
3.下面各组词的意义和用法相同的一项是( )（2分）A．为为坻为屿不足为外人道也B．之乃记之而去余闻之也久C．乃乃记之而去乃不知有汉D．尔俶尔远逝惟手熟尔二、阅读理解（37分）（一）阅读下列语段，完成相关练习。
（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
4.在文中的横线上填写所缺的字。
（2分）5.解释下列加粗的词解释错误的一项( )（2分）A．潭中鱼可百许头（大约）B．斗折蛇行（像蛇一样）C．不可久居（居住）D．影布石上(映)6.翻译下列句子。
（4分）①全石以为底。
②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
7.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
（3分）8.找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。
（4分）（二）比较阅读（22分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(同步习题解析版)
10《小石潭记》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A．篁．竹（huáng）清冽．（liè）为坻．（dǐ）B．为屿．（yǔ）为嵁．（zhàn）蒙络．（luò）C．佁．然（yǐ）参．差（cān）披拂．（fú）D．俶．尔（chù）翕．忽（xī）寂寥．（liáo）【答案】D【解析】A．有误，“为坻”的“坻”应读“chí”；B．有误，“为嵁”的“嵁”应读“kān”；C．有误，“参差”的“参”应读“cēn”；D．全部正确。
故选：D。
2．下列加点字用法不同的一组是（）A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去隶而．从者D．潭中鱼可．百许头不可．久居【答案】D【解析】A．心里十分高兴。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分。
/就记下这番景致离开了。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分；B．两岸的形状像犬牙似的参差不齐。
其：代词。
/因为环境过于凄清。
其：代词；C．于是就把当时的情景记下来便离去了。
而：表承接/跟着同去。
而：表承接；D．潭中的鱼大约有一百来条。
可：大约/不可长久停留。
可：可以。
故选：D。
3．下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清【答案】B【解析】A．有误，应为：青树/翠蔓；B．正确；C．有误，应为：其岸势/犬牙差互；D．有误，应为：以/其境过清。
故选：B。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
【答案】B【解析】A．句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“问题”即可；B．没有语病；C．否定词运用不当，在“和平”后面加上“没”即可；D．语序颠倒，将“辉煌”放到“战绩”前即可。
人教部编版八年级语文下册第三单元第10课《小石潭记》同步测试【有答案】
10 小石潭记1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是()A.篁．竹(huáng)清冽．(liè)为屿．(yǔ)翕．忽(xī)B.为坻．(chí)为嵁．(kān) 披拂．(fú)寂寥．(liáo)C.参．差(cēn)佁．然(yǐ)幽邃．(suì)奉壹．(yī)D.俶．尔(shū)龚．古(gōng)珮．环(pèi)差．互(cī)2.解释下列句中加点词的意思。
(1)潭中鱼可百许．头许:(2)斗折蛇．行蛇:(3)悄怆．．幽邃悄怆:(4)心乐．之乐:(5)不可久居．居:(6)往来翕忽．．翕忽:(7)佁然．．不动佁然:(8)乃记之而去．去:(9)水尤．清冽尤:(10)俶尔．．远逝俶尔:(11)隶而从．者从:3.下列句中“可”的意思与其他三项不同的一项是()A.潭中鱼可．百许头B.斗折蛇行,明灭可．见C.其岸势犬牙差互,不可．知其源D.以其境过清,不可．久居4.下列句中加点词属于使动用法的一项是()A.斗．折蛇．行B.凄．神寒．骨C.日光下．澈D.从小丘西．行百二十步5.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()A.从．小丘西行百二十步隶而从．者B.心乐．之并怡然自乐．C.日光下．澈下．见小潭D.凄神寒．骨林寒．涧肃A.心乐之．何陋之．有B.全石以为．底武陵人捕鱼为．业C.以．其境过清以．我酌油知之D.隶而．从者可远观而．不可亵玩焉7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.潭中/鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见C.其岸/势/犬牙差互,不可/知/其源D.以/其境/过清,不可/久居,乃/记之/而去8.根据提示填空。
(1)《小石潭记》的作者是,(朝代)文学家,字。
他在散文方面与齐名,并称“韩柳”。
本文选自《》。
(2)文中写小石潭周围的美丽景色的句子是:,,。
(3)文中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是:,。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1．给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底坻．嵁．犬牙差．互翕．忽佁．然悄．怆幽邃．2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)水尤清冽尤：(3)为坻坻：(4)为嵁嵁：(5)潭中鱼可百许头许：(6)日光下澈澈：(7)佁然不动佁然：(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：(10)悄怆幽邃悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙差．互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见：①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清：①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可：①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者_______，字________，______(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_______________________ 9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第三单元《10.小石潭记》同步检测卷一、基础演练1．给下列加点字注音。
篁．竹()清冽．()卷．石底()坻．()嵁．()犬牙差．互()翕．忽()佁．然()悄．怆幽邃．()() 2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：(2)水尤．清冽尤：(3)为坻．坻：(4)为嵁．嵁：(5)潭中鱼可百许．头许：(6)日光下澈．澈：(7)佁然．．不动佁然：(8)俶尔．．远逝俶尔：(9)往来翕忽．．翕忽：(10)悄怆．．幽邃．悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是()A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙．．差互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从．小丘西行百二十步()②隶而从．者()(2)见：①下见．小潭()②明灭可见．()(3)清：①水尤清．冽)②以其境过清．()(4)可：①潭中鱼可．百许头()②明灭可．见() 5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去．古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是()A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：，，。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：，，。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：，，，。
9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
部编版八年级下册语文3.10《小石潭记》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文3.10《小石潭记》同步练习一、基础知识1．下列划线字的注音不正确的一项是（）A．篁竹（huáng）清冽（liè）B．为坻（chí）为嵁（kān）C．参差（cēn cī）佁然（yǐ）D．俶尔（shū）翕忽（xī）2．下列词语中字形书写有误的一项是（）A．如鸣珮环青树翠曼往来翕忽B．犬牙差互水尤清冽竹树环合C．明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃D．其境过清隶而从者纷至沓来3．下列划线词语解释不正确的一项是（）A．以裨形胜（增益）B．彰示来者（过来的人）C．悄怆幽邃（忧伤的样子）D．五色交辉（交相辉映）4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A．庄重演练引导B．郑重演示引导C．庄重演示导致D．郑重演练导致5．对下列诗句所运用的修辞方法判断不恰当的一项是（）A．嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（排比、拟人）B．骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（对比、夸张）C．海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”（反复、拟人）D．我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你是母亲的情怀。
（拟人、比喻）6．下列句子翻译不正确的一项是（）A．全石以为底。
——潭以整块石头为底。
B．潭中鱼可百许头。
——潭中的鱼可以数出有百多条。
C．佁然不动。
——（鱼影）呆呆的一动不动。
D．凄神寒骨。
——感到心情凄凉，寒气透骨。
部编版语文八年级下册同步练习小石潭记
10 小石潭记同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A．四面/竹树环合B．全石/以为底C．以其境/过清D．潭中鱼可/百许头2．下列句子中加点字用法不同的一项是（）A．潭西南．．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄．神寒．骨，悄怆幽邃3．下列词用法不同的是（）A．闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久B．许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头C．其：以其境过清不可知其源D．差：参差披拂犬牙差互4．下面加点词语含义相同的是（）A．日光下澈．，影布石上汝心之固，固不可彻．B．俶尔远逝，往来．．种作，男女衣着，悉如外人．．翕忽其中往来C．以其境过清，不可久居．居．十日，扁鹊复见D．以其境过．清及鲁肃过．寻阳5．下列加点的多义词解释有误的一项是（）A．从．小丘西行百二十步（由、自）隶而从．者，崔氏二小生（跟随）B．潭中鱼可．百许头（大约）不可．久居（可以）C．下见小潭，水尤清．冽（清澈）以其境过清．（冷清）D．以．其境过清（因为）卷石底以．出（来）二．基础知识（共2小题）6．一词多义辨析。
（1）从从．小丘西行百二十步隶而从．者（2）清下见小潭，水尤清．冽以其境过清．（3）可潭中鱼可．百许头不可．知其源（4）以全石以．为底卷石底以．出（5）而乃记之而．去隶而．从者7．仿照示例，赏析句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。
句中没有“月”字，却无处不见皎洁的月光点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
三．文言文阅读（共1小题）8．阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
（甲文）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。