中小学督导工作总结
小学督导个人工作总结范例参照5篇
小学督导个人工作总结范例参照5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为小学督导员，本着对教育事业高度负责的态度，认真履行督导职责，积极推进学校各项工作。
现将本学期的工作进行总结，以便更好地反思不足、提升效率。
二、主要工作内容1. 督导教学工作本学期，我深入课堂，对各年级、各学科的教学工作进行了全面督导。
通过听课、评课，我了解到教师的教学水平有了显著提高，课堂氛围更加活跃。
同时，我也发现了一些问题，如部分教师的教学方法单一、部分学生存在厌学情绪等。
针对这些问题，我及时与教师沟通，提出了改进意见，并协助教师进行改进。
2. 督导学生管理工作学生管理是学校工作的重点之一。
本学期，我参与了学校的学生管理工作，包括学生日常行为规范检查、学生纪律教育等。
通过检查和督导，我发现学生的纪律观念有所增强，行为规范也有所改善。
同时，我也发现了一些问题，如部分学生存在迟到早退现象、部分班级存在乱扔垃圾现象等。
针对这些问题，我及时与班主任沟通，提出了整改意见，并协助班主任进行整改。
3. 督导校园文化建设校园文化建设是学校发展的重要组成部分。
本学期，我参与了学校的校园文化活动，包括文艺比赛、运动会等。
通过参与活动，我发现学生的文化素养有了显著提高，校园氛围更加和谐。
同时，我也发现了一些问题，如部分活动组织不够严密、部分学生参与积极性不高等。
针对这些问题，我及时与活动组织者沟通，提出了改进意见，并协助活动组织者进行改进。
三、工作成果与亮点1. 教学质量稳步提升通过本学期的督导工作，我发现教师的教学水平有了显著提高，课堂氛围更加活跃。
同时，我也发现学生的厌学情绪有所缓解，学习积极性有所提高。
这些成果的取得离不开各位教师的辛勤努力和学生的积极配合。
2. 学生管理更加规范本学期，通过加强学生日常行为规范检查和学生纪律教育，学生的纪律观念有所增强，行为规范也有所改善。
同时，我也发现学生的迟到早退现象和乱扔垃圾现象有所减少。
这些成果的取得离不开各位班主任的辛勤工作和学生的自觉遵守。
2024年小学督学工作总结(四篇)
2024年小学督学工作总结____年小学督学工作总结一、工作背景随着教育改革的深入推进, 小学教育的质量也成为社会各界关注的热点。
作为小学督学, 我始终将提升小学教育质量作为首要任务, 不断深化教育教学改革, 推动学校和教师的发展, 力争将每一所小学打造成优秀的教育品牌。
二、工作内容与成果1.加强学校规范管理通过定期走访、检查和考核, 督促学校领导和教师加强学校规范管理。
针对学校存在的问题, 及时提出质量改进建议并跟进落实。
在我对各所小学的督导中, 学校管理水平明显提高, 教学秩序得到有效维护, 学校成为学生学习的良好环境。
2.促进教师专业发展针对不同学校和教师的实际情况, 我组织开展了一系列的培训和研讨活动, 帮助教师提高教育教学能力。
我采取了结对帮扶的方式, 对于教学水平较低的教师, 在课堂教学中进行指导和指导, 并鼓励他们参加各类教育培训和教学比赛。
经过一年的努力, 教师们的教学能力得到了明显提升, 并取得了较好的成绩。
3.推动教育教学改革在教育教学改革方面, 我紧紧围绕素质教育的目标, 推动小学教育由以教师为中心向以学生为中心的转变。
我推动学校建立了多元评价体系, 注重培养学生的综合素质和创新精神。
同时, 我还积极推动信息技术在教学中的应用, 提升教学效果。
这些改革措施使学校发展迈上了一个新的台阶。
4.加强家校沟通与合作在家校沟通与合作方面, 我开展了多种形式的家长会议和亲子活动, 加强了家长与学校之间的联系。
通过与家长密切合作, 我们共同关注学生的成长和发展, 形成了良好的育人共识。
家校合作的成果也得到了明显的体现, 学生的学业成绩和综合素质得到了提升。
三、存在问题与改进措施1.教师培训机制有待完善。
虽然我们开展了各类培训活动, 但是在教师培训评价和激励机制方面还有不足之处。
因此, 我们将进一步研究完善教师培训机制, 鼓励教师参加培训和研修, 并将培训成果纳入绩效考核和晋升评价中。
2.教育教学改革需要进一步深化。
2023年责任督学工作总结6篇
2023年责任督学工作总结6篇工作总结,就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。
下面是小编为大家整理的2023年责任督学工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 2023年责任督学工作总结本学年的学校责任督学工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就我在本学年的督导工作情况进行总结.在对我区南洋小学、青墩小学、股园小学和方向小学等四所学校的督导工作中，我始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的工作效果.在对四所学校进行例行督导过程中，认真贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，坚持“以人为本，促进学生全面发展，坚持从实际出发，注重德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格督查课程开全和课时开足情况，严查以分数考核教师，以升学率考核班级的现象.1、督查队伍管理情况.督查四所学校严格执行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散.严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增强激励导向作用，通过抓教师考勤从而抓好队伍管理.2、督查德育管理情况.(1)督导常规管理，督导分层次设计德育目标，落实德育工作常规，搞好搞活德育相关活动，充分发挥德育渗透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了学生的情操.(2)督导教师教学及管理工作，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目标责任落实到位，形成了学校、家庭、社会教育的三结合.3、督查教学管理情况.督查四所学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程.保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间.对科学学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进行督查.定期督查教学过程管理，注重教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为，营造良好的教育信息化教育教学环境.督查教学设施利用率情况，保证教育教学效果.深入课堂，推门听课，及时有效了解学校课堂教学情况.督查四所学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教育教学质量.为了提高学生的全面素养，督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力.4、督查科研管理情况.督查四所学校加强教育科研管理，建立、健全、完善科研组织、机构、队伍，以及制度落实情况.督导教研计划的执行情况，调动教师参加教研课改研究工作的积极性.5、督查安全教育情况.督查四所学校认真落实安全教育目标责任书，管理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为.在全面落实安全责任制的基础上，加强校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强全体师生的自救演练，现场参与指导学生多次开展紧急疏散演练和应急演练，提高了广大师生对突发事件的应对能力.6、督查教育经费管理情况.督导四所学校贯彻一费制情况和要求，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督.通过对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象.多方协助学校自筹资金或向上级部门争取资金或设施、设备，努力改善教师办公条件和教学环境，校园变化显著.在本学年的督导工作中，我能够履行专职督学工作职责，完成了本学年的督导任务.通过参加教学督导工作，我们加深了对教学督导工作的了解和认识，有利于提高今后在督导工作中的成效.同时对于本学年在督导工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求进一步履行好专职督学的职责.第2篇: 2023年责任督学工作总结20xx年4月14日至20日，我们有幸参加了北京师范大学在深圳南山举办的全国中小学责任督学专业能力提升高级研修班培训学习，收获很多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：一、规格较高，内容充实此次培训规格高，主讲人国家级督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建设的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推进教育督导改革的基层实践》，有深圳第四届市督学钟莉《运用信息化手段开展责任督学挂牌督导》，还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳大学师范学院副教授高天明等，他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验都相当丰富，培训内容也非常充实。
2024年学校教学督导工作总结精编（5篇）
2024年学校教学督导工作总结精编本学期，教育教学督导室在学校管理层的指导下，以及各部门的积极协助和协作下，成功地执行了本学期的教学督导任务。
现对本学期工作进行如下总结：一、教学督导工作1、教学环节检查(1)开学前，教务科及各部门主管对教学设施、教学环境、教学秩序、教师出勤、学生出勤率等进行了全面的监察和审查。
(2)教学计划进度检查结果显示，大多数教师能按照教务科提供的校历制定教学计划，教研组长对教学计划进度表进行了严谨的审核。
(3)对教师教案进行了抽查，大部分教师能认真备课，但部分教师的教案填写不全，备课量不足，已将检查结果及时反馈给相关教师。
2、开展听课评课活动为了全面评估我校教师的教学能力和整体教学状况，提升教学质量，教育教学督导室人员和教研组长在全校范围内进行了听课和评课。
活动过程中，我们秉持公正、公平、公开的原则，对每位教师的授课给予公正评价，对优点给予肯定，对发现的问题及时向教师本人及教研组反馈，同时督促各教研组进行自我检查，各教研组也组织了教师间的互相听课和以老带新活动。
二、存在的问题1、部分教师对自身职责的重视度不足，需加强师德师风建设。
2、部分专业的教学条件无法满足教学需求。
3、部分教师备课不充分，教学态度不积极，照本宣科；对课堂纪律管理不力，个别教师素质待提高。
三、改进建议1、强化对教师的管理，如通过师徒制度、专题讲座、短期培训等方式，对新任课教师进行岗前培训。
2、加速我校重点专业和教师队伍的建设，如组织学习培训、转专业学习、设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作已取得一定成效，但仍存在一些不足。
主要问题在于新组建的督导团队成员较为年轻，对职业教育管理和督导的理论与实践理解不足，导致在处理督导工作时存在欠缺。
期望未来能加强学习，增进与各方的交流与沟通，不断提升教学督导工作的专业水平。
2024年学校教学督导工作总结精编（二）为持续推动____小学教育的深入发展，本学期督导室致力于明确目标，梳理思路，确保各项监督工作扎实、高效进行，以此提升全校教师的教育教学水平，稳步推动学校教育工作的进步。
中小学校责任督学工作总结
中小学校责任督学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学督导工作总结5篇
小学督导工作总结5篇第1篇示例：小学督导工作总结一、工作回顾过去一年，我作为小学督导员，深入学校各个班级，开展了督导工作。
在这个过程中，我严格执行督导计划，认真履行督导职责，努力提升教学质量。
我定期进行了教师教学观摩和讲评活动。
通过观摩，我提高了教学知识和教学技能，积累了一定的经验。
我结合实际情况进行讲评，指导老师解决教学中的问题，在不断提升教学水平的也增强了师生之间的交流和互动。
我组织了教学检查和评估活动。
通过不定期的教学检查，我了解了每个班级的教学情况，发现了一些问题和不足之处，及时提出改进意见，并监督老师及时改正。
我还对学生学习情况进行评估，分析学生的学业发展状况，帮助学生找到学习方向，提升学习效果。
我积极参与学校的教学研讨会和培训活动。
通过学习和交流，我了解到了教学领域的最新进展和发展趋势，不断拓展自己的知识面，提高教学水平。
我还主动与同事合作，分享经验，促进团队的建设和发展。
二、工作成果在过去一年的工作中，我取得了一些成果。
教师教学水平得到了提升。
通过我的指导和辅导，老师们的教学能力和教学质量得到了明显改善，教学效果也得到了显著提升。
学生学习状况有所改善。
我通过个别辅导和课后学习指导，帮助学生解决了一些学习难题，提高了他们的学业成绩和学习态度，激发了他们的学习动力。
学校教学管理得到了加强。
我在教学检查和评估中发现了一些管理方面的问题，及时提出了改进意见，促进了学校教学管理水平的整体提升。
三、下一步工作计划在未来的工作中，我将继续努力，进一步提升小学督导工作的水平和质量。
我将加强与教师和学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，促进教学效果的提升。
我将继续深入学校各个班级，开展更加细致全面的督导工作，及时发现和解决教学中的问题，确保教学质量的持续改善。
我将积极开展教学研讨和培训活动，不断提升自己的专业素养和综合能力，为小学督导工作的高效开展提供有力支持。
小学督导工作是一项重要的教育工作，只有加强小学督导工作，才能促进学校教学水平的提高，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
学校督导工作总结8篇
学校督导工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校督导工作紧紧围绕学校的中心工作，以服务师生为宗旨，切实履行督导职责，积极推进素质教育，不断提高教育质量。
现将本学期督导工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，督导室共进行了XX节随机听课，覆盖多个学科，涉及不同年级。
通过听课，我们发现大部分教师能够认真备课，积极营造课堂氛围，注重学生能力的培养。
同时，我们也发现了一些问题，如部分课堂缺乏互动，学生参与度不高；部分教师教学方法单一，需要进一步更新教育理念。
针对这些问题，我们及时与相关教师进行了反馈，并提出了改进建议。
2. 学科组督导本学期，督导室还对各个学科组进行了督导。
通过听课、评课、座谈会等形式，我们对各学科组的教学工作进行了全面了解。
我们发现，各学科组都能够认真制定工作计划，积极开展教研活动，互相学习，互相进步。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学科组缺乏创新，需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切，需要进一步加强团队协作。
针对这些问题，我们及时提出了改进意见和建议。
3. 学生座谈会本学期，督导室还组织了多次学生座谈会。
通过与学生面对面交流，我们了解了学生的学习状况、生活情况和心理状态。
我们发现，大部分学生能够认真学习，积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学生存在学习压力过大、焦虑情绪等问题；部分学生与同学之间存在矛盾和摩擦。
针对这些问题，我们及时与相关学生进行心理辅导和思想教育。
三、存在的问题及改进建议1. 课堂教学方面存在的问题及改进建议：部分课堂缺乏互动、学生参与度不高；部分教师教学方法单一。
建议加强教师培训和学习交流活动；更新教育理念和方法；鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节。
2. 学科组方面存在的问题及改进建议：部分学科组缺乏创新、需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切。
建议加强学科组之间的交流和合作；鼓励教师参加学术会议和培训活动；拓展视野、更新知识结构。
中小学校责任督学工作总结
中小学校责任督学工作总结中小学校责任督学工作总结汇报做好中小学校责任督学工作总结了吗?对于任何工作,我们都要进行监督和执导,不管什么工作,在完成中,总是会有一些不足,这需要督导者进行检查和改善,下面是为大家整理的关于中小学校责任督学工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!中小学校责任督学工作总结【篇1】“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。
值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（国教督办[20__]2号），全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。
“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。
一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下；二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。
这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。
要做好这项工作关键：一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督；有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好；有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。
二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。
三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。
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中小学督导工作总结小学督导工作总结一、努力学习，不断提高自身业务水平。
近一年来，为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。
工作态度谦虚谨慎，在督导工作的实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥教学督导的作用。
把强化自身素质作为做好督导工作的基础。
工作中不断地思考和总结经验，增强运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。
在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。
目前，我校的督导工作得到了县督导行家的好评，为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。
二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。
（一）强化教学督导，促进新课程改革。
一年来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。
对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。
同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。
09年上学期，我校在中青年教师中广泛开展“同课异构”教学活动，校长冯仲玉非常重视，并亲自担任评委。
老师们通过上课、评课，看到了别人的长处，也发现了自己的不足，切实起到了教学相长的效果。
老师们对“同课异构”这种教学研讨方法予以了充分肯定，大家获益匪浅，此次公开课达到了预期目的，起到了交流学习的作用。
教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。
对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。
许多教师在与教学督导反馈交流后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。
在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。
（二）加强常规督查，促进常规工作规范化。
1、加强教学常规的过程监控检查。
学校根据教育局的文件精神，对教学常规工作实行“周查、月查、期末查”制度，加强常规工作的过程管理。
一年来，学校校长、副校长、教导主任等行政领导下到年级组，对教师的常规工作实行全程引导，重点督导教师执行教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的开展情况等。
通过检查认为：教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课，集体备课能按要求实施。
但在督查的过程，我也发现了存在的问题：如排课，低年级的作业不够整洁，老师的批改，激励性语言过少，个别教师甚至没有等，。
2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真督导体育组积极开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表。
同时，为丰富学生的校园生活，我们积极组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等。
活动有记录、有图片资料。
（三）积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议。
督导员是校长与老师沟通的桥梁。
我既是督导员，又是一名普通教师，工作在一线，既要贯彻执行学校的决定，又要虚心倾听老师的建议。
我认真收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的意见，听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议。
同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及建议，开展专题督导，与校长当面交流，谈督导工作思路和工作重点，不断改进工作。
如落实新老教师帮带工作，及时反馈教学条件、教材建设、师资队伍建设、教学质量管理等方面好的做法及不足等。
三、存在的问题一年来，我努力克服各种困难，较好地完成了工作任务，收到了较好的成效。
所有这些成绩的取得，都是校领导支持和我积极参与的结果。
在肯定成绩的同时，也清醒地认识到工作中存在的差距和不足，更要着眼于今后工作的开拓和创新1．要加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。
因督导工作会得罪人，工作中有畏难情绪，要加强自身的学习，树立新的教育思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。
2．进一步处理好督与导的关系。
坚持督与导相合，以导为主，以督为辅，强化服务职能。
3．进一步加强与校领导的沟通，取得理解和支持。
相信在校领导的有力支持和相关处室的大力配合下，我校的教学督导工作在提高教学质量方面发挥出更大的作用。
学校督导工作总结一年来，我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴县战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速健康的发展。
一、基本情况：杨庄小学现有9个教学班，343名学生，教职工17名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向：一好就好，多好更好。
自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教一年来，我们认真贯彻党的xx大精神和三个代表的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教育工作。
为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。
乡中心校领导多次深入学校调查研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，消灭薄弱学校，使我乡教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作考核奖惩切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。
在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
我校建立了对政府领导的考核机制，落实了并建立了相应的考核机制。
四、教育投入一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了“科教兴办”战略，将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教育工作列入了村两委任期目标责任制。
我们坚持了以财政投入为主，把教育拨款列为村财政的必保项目，多渠道筹措教育经费，确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、财务管理教育经费管理情况，在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用，一年来，我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。
政府对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育(1)深入推进素质教育。
落实“以学生发展为本”的教育理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教育的比例。
深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。
建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。
加快义务教育均衡发展。
建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财政转移支付，继续增加薄弱学校的教育经费投入。
按照新标准实施学校建设，实现区域内教育设备配置基本无差别。
推进教师流动，提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度(2)丰富校园生活。
我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划，开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。
我们认真做好了活动的安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下选定活动的项目。
其中有棋类、舞蹈、书画、计算机、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等。
对于每一项活动，我们都明确了任课教师的职责，教导处每天进行巡视，发现问题及时在学校教师例会上进行通报，确保真正上成课外活动课，确保每个学生都能参加。
同时强调活动时要注意安全，特别是体育项目，明确教师必须指导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。
(3)、规范办学行为。
1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费，主动接受教育收费监督。
2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。
做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。
随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费，书费。
安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务教育。
强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校生巩固率达100%。
督导工作总结本年度是学院推进骨干高职院校建设，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员认真履行职责，创造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，现总结如下：一、加强督导队伍建设，加大课堂教学的监控力度师范分院督导组本学期进行了改组，基本形成了数量充足，质量较高，覆盖各专业的督导队伍。
人数共7人，全部由具有12年以上教学经验且在专业中是教学骨干的教师组成，这些人员教学水平高，工作责任心强，能够认真履行督导规程职责。
为了便于督导和管理，结合督导组成员本人的业务专长，根据相关性原则，将教学督导人员根据教研室进行了分配，每位督导员主要负责1个教研室的督导工作。