河南省洛阳第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(4.25)生物试题 Word版含答案
高二生物周练试题一．选择题（共21小题，每题2分）1．某种鸟类的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色由位于常染色体上一对等位基因A、a 和位于Z染色体上一对等位基因B、b控制。
其中，B基因控制黑色素的合成，且颜色深浅与B基因的数量呈正相关；a基因纯合时抑制B基因的功能。
某学习小组的同学用aaZ b Z b个体和AAZ B W个体杂交，F1代中雄性全部表现为灰色、雌性全部表现为白色，再让F1代雌雄个体相互交配得到F2．下列说法错误的是（）A．该种鸟类雄性个体羽毛颜色多于雌性B．自然界中白色个体的基因型存9种C．F2代雄性中灰色个体出现的概率为D．让F2代白色羽毛的雌雄个体相互交配，后代不会出现黑色羽毛的个体2．已知某病为伴X染色体显性遗传病，下列有关说法正确的是（）A．患者中女性多于男性，所以女性人群中致病基因的频率大于男性人群B．若男性群体中患者的比例为3%，则女性群体中纯合子患者的比例为0.09%C．女性患者的致病基因既可来自祖父，也可来自外祖父D．男性患者的致病基因既可来自祖母，也可来自外祖母3．人的性染色体如图所示，同源区段（Ⅰ）存在等位基因，非同源区段（Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2）无等位基因。
下列有关叙述，错误的是（）A．Ⅰ片段上基因控制的遗传病，与性别相关联B．Ⅱ﹣1片段上存在男性特有的睾丸决定基因C．Ⅱ﹣1片段上可能存在与有氧呼吸酶合成有关的基因D．Ⅱ﹣2片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率较男性高4．某纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交，由于某种基因型的花粉败育，F2的四种表现型比例为5：3：3：l，根据题目所给条件，下列叙述不正确的是（）A．两对相对性状遵循自由组合定律B．两对相对性状的显隐性都不能判断C．F1测交后代只能表现出3种表现型D．亲本均仅存在一对隐性基因5．某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1以下关于该实验的叙述正确的是（）A．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类B．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官C．该实验模拟的是减数分裂过程中遗传的自由组合定律D．每个容器中两种小球的数量需相等，但甲、乙两个容器中小球的总数可以不同6．燕麦籽粒的红色与白色性状由多对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因的种类无关。
如图为燕麦籽粒颜色遗传图谱，考虑红色深浅程度，下列分析错误的是（）A．F2红粒中表现型有六种B．F1红粒与亲本红粒表现型一样C．根据遗传图谱可推出燕麦籽粒颜色涉及三对等位基因D．将F1红粒进行测交，测交后代的表现型比例为1：3：3：17．一杂合植物（Ee）自交时，E对e完全显性，含有e基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的表现型比例是（）A．2：1B．3：1C．5：1D．1：18．“牝鸡司晨”是一种性反转现象，原来下蛋的母鸡变成了公鸡。
已知公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW，WW的个体不成活。
下列相关说法正确的是（）A．鸡的性别只受遗传物质的影响B．性反转的母鸡体内的激素含量不变C．一只母鸡性反转成的公鸡性染色体组成为ZZD．一只性反转而成的公鸡与母鸡交配，子代雌雄之比为2：19．控制人类秃顶基因位于常染色体上，已知AA为非秃顶，aa为秃顶，Aa个体在男性中表现为秃顶，在女性中表现为非秃顶。
对图中Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4所生子女情况的预测，错误的是（）A．非秃顶色盲儿子的概率为B．非秃顶色盲女儿的概率为C．秃顶色盲儿子的概率为D．秃顶色盲女儿的概率为10．玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是，高秆植株存活率是，其他植株的存活率是100%．若将玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交产生F1，F1自交产生F2，F2成熟植株表现型的种类和比例为（）A．2种，3：4B．4种，12：6：2：1C．4种，1：2：2：3D．4种，9：3：3：111．二倍体高等植物剪秋罗雌雄异株，有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中b基因会使花粉不育。
下列有关的叙述中，正确的是（）A．如果亲代雌株为宽叶，那么子代宽叶中不会同时出现纯合子和杂合子B．如果亲代雄株为宽叶，则子代全部是宽叶C．窄叶剪秋罗可以是雌株，也可以是雄株D．如果子代全是雄株，则亲代为宽叶雌株与窄叶雄株12．基因A/a、B/b、C/c三对基因独立遗传。
对一个亲本进行测交，子代基因型为AaBbCc：AaBbcc：aaBbCc：aaBbcc＝1：l：1：1，则这个亲本基因型为（）A．AaBbCC B．AaBBCc C．AABbCc D．AaBbCc13．某种植物的花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图所示。
下列说法不正确的是（）A．假说一表明：A、B基因同时存在时，花色表现为紫色B．假说二表明：A、b基因同时存在时，花色表现为紫色C．若假说一成立，基因型为AaBb的紫花植株测交，子代为紫花：红花：白花＝1：1：2D．若假说二成立，基因型为aaBb的红花植株自交，子代为红花：白花＝3：114．人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。
MN血型由l对等位基因控制，基因型有3种：L M L M（M型）、L N L N（N型）、L M L N（MN型）；Rh血型由另l对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性，两对等位基因自由组合。
若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型﹣Rh阳性，且已生出1个血型为MN型﹣Rh 阴性的儿子，则再生1个血型为MN型﹣Rh阳性儿子的概率是（）A．B．C．D．15．下列关于孟德尔探究遗传规律过程中演绎推理内容的是（）A．具有一对相对性状的亲本杂交实验中F2植株表现型比例为3：1B．成对的遗传因子彼此分离C．雌雄配子的结合是随机的D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验表现型比例应接近1：116．如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传。
人群中乙病的发病率为。
下列叙述正确的是（）A．甲病是伴X染色体隐性遗传病B．Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同C．若Ⅲ1与某正常男性结婚，所生正常孩子的概率为D．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为17．下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体只分布于生殖细胞中B．性染色体上的基因都可以控制性别C．在ZW型性别决定方式中，染色体组成为ZW的个体为雄性D．性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联18．一对表现型正常的夫妇，其父母表现型也正常，但妻子是白化病基因和血友病基因携带者。
在正常情况下，下列有关叙述错误的是（）A．该夫妇的后代中，含有血友病基因的概率为B．妻子的白化病基因和血友病基因都来自于母亲C．该夫妇所生女孩都不患血友病，男孩可能患血友病D．白化病基因和血友病基因的遗传都遵循基因的分离定律19．某雌雄异株植物的性别决定方式为XY型，其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B和b 基因仅位于X染色体上。
研究发现，含X b的花粉粒有70%会死亡。
现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1，F1随机传粉获得F2，则F2中窄叶植株的比例为（）A．B．C．D．20．如图是某家系中甲病、乙病的遗传图谱，甲病、乙病分别由基因A/a、B/b控制，其中一种病的致病基因位于X染色体上，Ⅲ﹣5含两条X染色体。
下列分析错误的是（）A．甲、乙病均为隐性遗传病，且基因A/a位于X染色体上B．Ⅲ﹣5含有的两条X染色体均来自Ⅱ﹣3的变异C．只考虑甲病，Ⅱ﹣1与Ⅲ﹣2的基因型一定相同D．只考虑乙病，Ⅱ﹣2与Ⅲ﹣1基因型相同的概率为21．研究人员让一群灰体果蝇（灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制，雌雄果蜗比例相同）自由交配，产生的F1中灰体：黑体＝35：1，则亲代灰体果蝇中纯合子比例为（）A．B．C．D．二．填空题（每空一分）22．玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因（A、a）的控制，同时也受光照的影响。
正常光照下，体细胞含2个A的植株，叶片呈深绿色；含1个A的植株，叶片呈浅绿色；不含A的植株，叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。
（1）正常照光下，深绿色植株和浅绿色植株杂交，F1的基因型及其比例是。
（2）用射线处理一批基因型为AA的萌发种子，少部分幼苗在正常光照条件下呈浅绿色，出现该变异的类型可能是，若要进一步确定是哪种变异，在无需杂交实验前提下最简单的细胞学水平鉴定方法是。
（3）现有浅绿色成熟植株甲，其7号染色体发生了部分缺失，其中两种可能如图所示：若发生7号染色体缺失的花粉会失去受精活力，为了进一步确定植株甲的基因A、a在染色体分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计表现型。
请预测结果并得出结论：①若F1成熟植株的表现型为，则植株甲体细胞中基因A、a在染色体上的分布符合图1；②若F1成熟植株的表现型为，则植株甲体细胞中基因A、a在染色体上的分布符合图2。
23．致死基因的存在可影响后代性状分离比。
现有两对等位基因均杂合的个体（两对等位基因独立遗传）进行自交，其具有某种基因型的配子或后代致死，不考虑环境因素对表现型的影响，请回答下列问题：（1）若自交后代分离比为1：2：3：6，则推测原因可能是。
（2）若自交后代分离比为1：3：3：5，则推测原因可能是；如用B﹣b、D﹣d表示相关基因，且该个体的亲本均为纯合子，则其亲本的基因型为。
（3）在某种雌雄异体生物中获得基因型分别为BbX D X d、BbX D Y的雌雄个体，让其相互交配，后代分离比也是1：2：3：6．（填“能”或“不能”）根据后代的分离比及与性别的关系，判断致死基因是位于常染色体上还是性染色体上。
请写出判断的依据（要求分别写出后代雌雄个体的分离比）：。
24．某自花传粉的植物，花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，其遗传符合自由组合定律。
其中A基因控制红色素合成，B基因控制紫色素合成，当两种色素同时合成时，花色表现为品红花，两种色素都不能合成时，花色表现为白花。
科研小组做了甲、乙两组人工杂交实验，结果如下。
请回答：甲：品红花×白花→F1：品红花、红花乙：品红花×紫花→F1：品红花、红花、紫花、白花（1）甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是。
（2）乙组两个亲本的基因型是，F1四种表现型的比例是。
河南省洛阳第一高级中学2019_2020学年高二物理下学期周练试题(4.25)
河南省洛阳第一高级中学2019-2020学年高二物理下学期周练试题（4.25）命题人：总分：100分一．选择题（共14小题，1-10单选，11-14多选；每题3分，共42分。
错选不得分，少选得1分）1．关于机械振动和机械波，下列叙述正确的是（）A．有机械振动必有机械波B．有机械波必有机械振动C．在波的传播中，振动质点随波的传播发生迁移D．在波的传播中，若振源停止振动，波的传播会立即停止2．一列简谐横波沿直线从b向a传播该直线上平衡位置相距18m的a、b两质点的振动图象如图所示。
下列描述该波的图象可能正确的是（）A．B．C．D．3．A、B两列简谐横波均沿x轴正向传播，在某时刻的波形分别如图甲、乙所示，经过时间t（t小于A波的周期T A），这两列简谐横波的波形分别变为图丙、丁所示，则A、B两列波的波速v A、v B之比可能是（）A．1：3 B．2：3C．2：1 D．3：14．同一波源分别在甲、乙两种不同介质中产生的甲、乙两列波，它们的频率分别为f1、f2，波速分别为v1、v2，波长分别为λ1、λ2，在下列关系式中正确的是（）A． B．C．D．5．如图所示，甲为波源，M、N为两块挡板，其中M板固定，N板可移动，两板中间有一狭缝。
此时测得乙处点没有振动。
为了使乙处点能发生振动，可操作的办法是（）A．增大甲波源的频率B．减小甲波源的频率C．将N板竖直向下移动一些D．将N板水平向右移动一些6．两列振动方向相同、振幅分别为A1和A2的相干简谐横波相遇。
下列说法正确的是（）A．波峰与波谷相遇处质点的位移总是小于波峰与波峰相遇处质点的位移B．波峰与波峰相遇处质点离开平衡位置的位移始终为A1+A2C．波峰与波谷相遇处质点的振幅为|A1+A2|D．波峰与波峰相遇处质点的振幅一定大于波峰与波谷相遇处质点的振幅7．如图，P为桥墩，A为靠近桥墩漂浮的叶片，波源S连续振动，形成水波，此时叶片A静止不动。
为使水波能带动叶片振动，可用的方法是（）A．提高波源频率B．提高波源周期C．减小波源距桥墩的距离D．增加波源距桥墩的距离8．两同频波源Ⅰ、Ⅱ在水槽中形成的波形如图所示，其中实线表示波峰，虚线表示波谷，a、b两点是两列波相遇点，则两点的振动情况（）A．a、b两点都始终加强B．a、b两点都始终减弱C．a点始终减弱，b点始终加强D．a点始终加强，b点始终减弱9．观察水面波衍射的实验装置如图所示，CA、BD是挡板，它们之间有一个缝，S是波源，相邻两波纹之间的距离表示一个波长。
【百强校】河南省洛阳市第一高级中学2019-2020年高二下学期周练(3.8)生物试题
3月8号高二生物周测试题一、选择题（每小题2分，共28分）1．下列关于血红蛋白提取和分离实验中样品处理步骤的描述，正确的是()A．红细胞的洗涤：加入蒸馏水，缓慢搅拌，低速短时间离心B．血红蛋白的释放：加入生理盐水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌C．分离血红蛋白：将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离D．透析：将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12 h 2．下列关于凝胶色谱法的原理及操作，不．正确的是()A．是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方法B．在洗脱过程中，大分子不能进入凝胶内部而最先流出；小分子因进入凝胶内部而流速缓慢，后流出C．凝胶内部有很微细的多孔网状结构，其孔隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系D．一般情况下，凝胶对要分离的物质没有吸附作用，因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来3．下列关于凝胶柱上加入样品和洗脱操作的叙述，不．正确的是()A．加样前要使柱内凝胶面上的缓冲液下降到与凝胶面平齐B．让吸管管口沿管壁环绕移动贴壁加样至色谱柱顶端，不要破坏凝胶面C．打开下端出口，待样品完全进入凝胶层后，直接连接缓冲液洗脱瓶开始洗脱D．待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，每5 mL收集一管，连续收集流出液4．凝胶色谱柱制作的程序一般是()①橡皮塞打孔②挖凹穴③装玻璃管④盖尼龙网⑤盖尼龙纱⑥将橡皮塞插入玻璃管⑦接尼龙管、装螺旋夹⑧柱顶插入安装了玻璃管的橡皮塞A．①→③→④→⑤→⑥→⑧→⑦→②B．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧C．①→②→③→④→⑥→⑤→⑧→⑦D．①→②→③→⑦→⑥→⑤→⑧→④5．在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，下列关于这三种方法叙述错误的是()A．蒸馏法的实验原理是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，再蒸发掉溶剂D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、橘皮精油等挥发性强的芳香油6．蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术。
河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(2.16)生物试题
洛阳一高高二生物周测试题（2020-02-16）一选择题（每小题2分，共10小题，20分）1、如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，有关叙述错误的是()A．需要O参与的是过程③④⑤2B．导致过程④⑤差异的原因是糖源是否充足C．过程②④所需要的最适温度相同D．过程①②在酵母菌细胞中的场所相同2、下列关于“腐乳的制作”实验，叙述正确的是()A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生3、选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。
利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。
为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为()A．伊红美蓝培养基、含青霉素的培养基B．含青霉素的培养基、含氨的无机培养基C．含氨的无机培养基、含青霉素的培养基D．含青霉素的培养基、伊红美蓝培养基4、变酸的果酒表面长的一层膜、泡菜坛内长的一层白膜、腐乳外部的一层白色致密的“皮”，它们分别是由哪种菌的繁殖形成的（）A．醋酸菌、酵母菌、毛霉B．酵母菌、毛霉、醋酸菌C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌5、下面关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的叙述中正确的是()A．只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素B．筛选分解尿素的细菌时应以尿素作为培养基中的唯一营养物质C．统计样品中的活菌数目时一般用平板划线法D．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变蓝，则表明筛选到了分解尿素的细菌6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落，据此判断，下列说法最合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸乙所需酶的活性丧失B．突变体M和N可能发生了染色体变异C．突变体M的RNA与突变体N混合培养不能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了基因突变7、下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(3.15)生物试题答案
洛阳一高周练试题高二生物（2020-03-15）参考答案一、选择题（每小题2分，共15小题，30分）1-15CACAB BBBDC(AC)DDDD二非选择题（除特别说明，每小空1分，共70分）16（8分）【答案】（1）①提供氧气使酵母菌大量繁殖②排出产生的二氧化碳（2）红葡萄皮中的色素进入了发酵液（3）酒精浓度会影响酵母菌发酵（4）将温度升高至30℃﹣35℃；并将通气阀①打开泵入充足氧气(本空两分，一句一分）17（7分）【答案】（1）70%15～18℃（2）毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA（3）增加溶解于水（不存在于腐乳块中）（4）毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用6018（8分）【答案】(1)纤维二糖葡萄糖(2)红透明圈(3)不能液体培养基不能用于分离单菌落不能培养基中没有纤维素，不会形成CR纤维素红色复合物19（7分）【答案】（1）无氧条件下，丙酮酸会被还原成酒精和二氧化碳（答题要注意具体原则）（2）显微镜直接计数(血细胞计数板）无色2〜3（3）不科学应该将不同稀释倍的菌液分组，分别涂布在多个平板上，以获得菌落数在30—300个之间的平板进行计数（4）该菌株对pH的耐受范围更大。
从发酵初期到后期pH逐渐降低的过程中，乙菌株一直能正常生长20（7分）【答案】(1）b（2）①a、b、c、d高压蒸汽灭菌②A出现大肠菌群菌落③因误差较大，一般不用该方法检测（3）d21（每小空2分，共10分）【答案】(1)①没有遵循重复性原则，应该每个温度下至少设置3个重复实验；不应将果泥和果胶酶混合后，再置于不同温度水浴，应先将果泥和果胶酶分别置于不同温度下，再将二者混合均匀②不需要，A同学的实验中已设置了相互对照(2)pH、果泥量(反应时间等合理均可)(横、纵坐标分别标出自变量和因变量、标出刻度及曲线上的标点、画出2条曲线、标明曲线名称)注意：图2分，结论2分结论：35℃下，最适酶浓度是0.6%,45℃下，最适酶浓度是0.4%；在相同的酶浓度下，35℃时果胶酶活性较45℃时高。
2019-2020学年河南省洛阳市第一高级中学高二下学期周练(2.23)生物试题 (Word版)
河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练（2.23）生物试题一、单选题（本大题共10 小题，共20 分）1.下列关于果胶酶的叙述正确的是（）①果胶酶特指分解果胶的一种酶②纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸．A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②③④D. ③④⑤2.下列关于酶在生产生活中应用的说法中，正确的是()A.加酶洗衣粉中的酶是用不溶于水的载体包裹的，属于直接使用酶B.与固定化酶相比，固定化细胞能催化多步连续反应C.加酶洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用D.腐乳前期发酵主要依赖毛霉产生的淀粉酶、脂肪酶3.有关“酵母细胞固定化”实验的叙述，错误的是（）A.配置海藻酸钠溶液时，应小火或间断加热，以免出现焦糊现象B.待海藻酸钠溶液冷却至室温再与活化的酵母菌溶液混合搅匀C.凝胶珠在NaCl 溶液中浸泡30 分钟，有利于凝胶珠结构稳定D.10%的葡萄糖溶液为固定化酵母细胞的发酵提供营养和适宜的渗透压4.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入酶→加入缓冲液→加入底物→保温并计时→一段时间后检测产物的量C.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量5.蒸熟的苹果具有很好的止泻作用，这是因为苹果中果胶的“立场”不太坚定，未经加热的生果胶可软化大便，与膳食纤维共同起着通便的作用，而煮过的果胶则摇身一变，不仅具有吸收细菌和毒素的作用，而且还有收敛、止泻的功效。
下列有关果胶的叙述，不正确的是（）。
A.果胶是植物细胞壁的主要成分之一B.酵母菌可产生果胶酶，是因为酵母菌的细胞壁中也含有果胶C.果胶酶能够分解果胶D.果胶影响出汁率6.如图是探究加酶洗衣粉洗涤效果实验的研究结果。
【百强校】河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(3.15)生物试题(pdf版)
9 图甲为固定化酵母细胞的部分操作，图乙为其实验结果。针对图示的有关说法中，正确的是
A．图甲 X 溶液有利于凝胶珠的形成，用自来水配制即可 B．图甲中注射器距离 X 溶液液面的远近对凝胶珠的形状无影响 C．图乙中出现的实验结果最可能是海藻酸钠溶液浓度过小所致 D．改变图甲中滴加溶液的速度也可能导致图乙的结果 10 关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和 DNA 的鉴定实验，下列叙述正确的是 A．还原糖、DNA 的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂 B．鉴定还原糖、蛋白质和 DNA 都需要进行水浴加热 C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的 NaOH 溶液都呈无色 D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀 11 （注意此题为不定向选择，多选少选均不给分）在 PCR 扩增 BglB 基因（嗜热土壤芽孢杆菌的一个 基因）的过程中，加入诱变剂可提高 BglB 基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的 BglB 酶的基因。与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽孢杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的 BglB 酶基因的效率更高，其原因是在 PCR 过程中____________(多选)。 A．仅针对 BglB 基因进行诱变 B．BglB 基因产生了定向突变 C．BglB 基因可快速累积突变 D．BglB 基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变 12 PCR 技术中下列说法错误的有几项 ①复性的目的是使原来分开的 DNA 的两条单链重新连接成双链 ②PCR 技术是扩增完整的 DNA 分子 ③DNA 聚合酶不能从头开始合成 DNA，只能从 5′端延伸 DNA 链 ④引物在细胞外可在 DNA 聚合酶的作用下合成 A．有一项 B．有二项 C．有三项 D．有四项 13 以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是 A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂 B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少
2020年河南省洛阳市第一高级中学高二生物模拟试卷含解析
2020年河南省洛阳市第一高级中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实，分别判断：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，用式子来表示光合作用。
此时希尔（R.Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO2时给予叶绿体光照，就能放出O2，同时使电子受体还原。
希尔反应式是：H2O+氧化态电子受体还原态电子受体+1/2O2在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO2时，既积累NADPH 也积累ATP；进一步撤去光照，供给CO2，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH2O）产生。
下列选项中除哪项外，都是希尔反应和Arnon的发现使当时的人们对光合作用方面的新认识？A．光合作用释放的O2来自H2O而不是CO2B．H2O被裂解后产生了电子和氢离子，并最后传递给NADP+C．希尔反应与CO2合成有机物是两个可以区分开来的过程D．光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP参考答案：B2. 已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。
纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：lB．自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例1：lC．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为l：l：l：1D．测交结果为红色与黄色比例l：1，甜与非甜比例1：l参考答案：B3. 下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素能促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D4. 有关下图的叙述中，正确的是 ( )A.图中只有两条捕食链B.狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.狐数量上升，兔的种内斗争加剧参考答案：A5. 组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种：（）A． 4、4、8 B．4、2、4C．5、2、4 D．5、2、8参考答案：D6. 农民在农田里除草的最终目的是为了调整A．作物和杂草间的关系 B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动 D．水和肥料的使用效率参考答案：C7. 下列结构中不能产生ATP的是A．细胞质基质 B．核糖体 C．线粒体基质 D．叶绿体基粒参考答案：答案：B8. 近日，德国的科学家提出，CAF1(负责染色质组装的蛋白质复合物）可能通过保证DNA 包绕在组蛋白周围维持干细胞的全能性。
河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(2.16)生物试题 PDF版含答案
洛阳一高高二生物周测试题（2020-02-16）一选择题（每小题2分，共10小题，20分）1、如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，有关叙述错误的是()A．需要O参与的是过程③④⑤2B．导致过程④⑤差异的原因是糖源是否充足C．过程②④所需要的最适温度相同D．过程①②在酵母菌细胞中的场所相同2、下列关于“腐乳的制作”实验，叙述正确的是()A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生3、选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。
利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。
为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为()A．伊红美蓝培养基、含青霉素的培养基B．含青霉素的培养基、含氨的无机培养基C．含氨的无机培养基、含青霉素的培养基D．含青霉素的培养基、伊红美蓝培养基4、变酸的果酒表面长的一层膜、泡菜坛内长的一层白膜、腐乳外部的一层白色致密的“皮”，它们分别是由哪种菌的繁殖形成的（）A．醋酸菌、酵母菌、毛霉B．酵母菌、毛霉、醋酸菌C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌5、下面关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的叙述中正确的是()A．只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素B．筛选分解尿素的细菌时应以尿素作为培养基中的唯一营养物质C．统计样品中的活菌数目时一般用平板划线法D．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变蓝，则表明筛选到了分解尿素的细菌6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落，据此判断，下列说法最合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸乙所需酶的活性丧失B．突变体M和N可能发生了染色体变异C．突变体M的RNA与突变体N混合培养不能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了基因突变7、下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
河南省洛阳第一高级中学2019-2020学年高二下学期周练(4.25)生物试题 Word版含答案
高二生物周练试题一．选择题（共21小题，每题2分）1．某种鸟类的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色由位于常染色体上一对等位基因A、a 和位于Z染色体上一对等位基因B、b控制。
其中，B基因控制黑色素的合成，且颜色深浅与B基因的数量呈正相关；a基因纯合时抑制B基因的功能。
某学习小组的同学用aaZ b Z b个体和AAZ B W个体杂交，F1代中雄性全部表现为灰色、雌性全部表现为白色，再让F1代雌雄个体相互交配得到F2．下列说法错误的是（）A．该种鸟类雄性个体羽毛颜色多于雌性B．自然界中白色个体的基因型存9种C．F2代雄性中灰色个体出现的概率为D．让F2代白色羽毛的雌雄个体相互交配，后代不会出现黑色羽毛的个体2．已知某病为伴X染色体显性遗传病，下列有关说法正确的是（）A．患者中女性多于男性，所以女性人群中致病基因的频率大于男性人群B．若男性群体中患者的比例为3%，则女性群体中纯合子患者的比例为0.09%C．女性患者的致病基因既可来自祖父，也可来自外祖父D．男性患者的致病基因既可来自祖母，也可来自外祖母3．人的性染色体如图所示，同源区段（Ⅰ）存在等位基因，非同源区段（Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2）无等位基因。
下列有关叙述，错误的是（）A．Ⅰ片段上基因控制的遗传病，与性别相关联B．Ⅱ﹣1片段上存在男性特有的睾丸决定基因C．Ⅱ﹣1片段上可能存在与有氧呼吸酶合成有关的基因D．Ⅱ﹣2片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率较男性高4．某纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交，由于某种基因型的花粉败育，F2的四种表现型比例为5：3：3：l，根据题目所给条件，下列叙述不正确的是（）A．两对相对性状遵循自由组合定律B．两对相对性状的显隐性都不能判断C．F1测交后代只能表现出3种表现型D．亲本均仅存在一对隐性基因5．某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1以下关于该实验的叙述正确的是（）A．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类B．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官C．该实验模拟的是减数分裂过程中遗传的自由组合定律D．每个容器中两种小球的数量需相等，但甲、乙两个容器中小球的总数可以不同6．燕麦籽粒的红色与白色性状由多对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因的种类无关。
河南省洛阳市一中2019_2020学年高二生物12月月考试题(含解析)
河南省洛阳市一中2019-2020学年高二生物12月月考试题（含解析）一、选择题1.下列有关基因组及其研究的说法，不正确的是A. 特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的B. 蜜蜂（2n=32)，其基因组包含17条染色体C. 人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息D. 人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列【答案】B【解析】【分析】人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
人类基因组计划的宗旨在于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的。
这样可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义。
据此答题。
【详解】A.特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的，这决定了基因的特异性，A正确；B.蜜蜂不存在真正意义上的性染色体，其性别取决于细胞中的染色体数，因此对蜜蜂基因组测序时不必考虑性染色体，所以蜜蜂基因组测序染色体数为16条，B错误；C.人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息，C正确；D.由于X染色体与Y染色体是异型同源染色体，因此人类组测序是测定人的22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体，共24条DNA上的脱氧核苷酸的序列，D正确。
故选B。
2.下图是科研小组以野生的草莓种子(aa)为材料培育抗虫(基因B)草莓无子新品种的过程，下列分析不正确的是A. ②过程可能发生了基因突变B. ③⑦过程可使用秋水仙素C. 个体AAaa自交后代中aaaa 占1/4D. ⑥过程得到的个体含有三个染色体组【答案】C【解析】【分析】分析图示可知，①中由aa→Aa，所以是诱变育种，②④是自交，⑤是杂交，③⑦是多倍体育种，⑥为基因工程育种。
【详解】A.由图可知，②过程为自交过程，有可能发生基因突变，A正确；B.③⑦过程可使用秋水仙素，使染色体数目加倍，B正确；C.个体AAaa产生配子的种类和比例为AA：Aa：aa=1：4：1，所以自交后代中aaaa占1/6×1/6=1/36，C错误；D.⑥过程表示通过基因工程育种得到的个体，染色体组不变，故仍含有三个染色体组，D正确。