马家堡小学文明校园三年规划--请示
2023年小学创建“文明”学校实施方案范文
2023年小学创建“文明”学校实施方案范文____年小学创建“文明”学校实施方案一、背景与目标1. 背景随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，小学教育也面临许多新的挑战和机遇。
在当今社会，培养学生的道德品质和文明素养显得尤为重要。
因此，为了更好地提高学生的综合素质和全面发展，我们决定在____年创建“文明”学校。
2. 目标（1）培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强他们的自律意识和责任感。
（2）强化学校的教育管理，营造积极向上、和谐稳定的学习环境，培养学校文化的核心价值观。
（3）提高学生的社交技能和沟通能力，促进他们的人际关系和团队合作能力的发展。
（4）加强家校合作，共同培养学生的品德修养和文明礼仪，建立互信、互助的家校关系。
二、实施措施为了达到上述目标，我们将采取以下实施措施，全面推进“文明”学校的创建。
1. 学生成长教育（1）开展素质教育课程，注重培养学生的道德情操、学业能力、身心健康等方面的素养。
（2）组织各类文明公益活动和社会实践，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
（3）开设心理健康辅导课程，关注学生的心理健康，提供咨询和支持。
（4）建立学生成长档案，全面了解学生的成长和发展情况，进行针对性的培养和指导。
2. 优化教育管理（1）加强学校规章制度建设，明确学校的管理要求和学生的行为规范。
（2）完善学生评价体系，注重综合评价，提高学生自我认识和自我管理的能力。
（3）优化教学组织，提高教师的教学水平和教育教学能力。
（4）加强学校与社区的合作，举办各类公益活动和社会实践，拓宽学生的视野。
3. 培养社交能力和团队合作精神（1）开展社交礼仪教育，帮助学生掌握社交礼仪的基本规范和技巧。
（2）组织各类团队活动和社团活动，培养学生的团队合作能力和领导才能。
（3）开展学生干部培训和选拔活动，培养学生的组织能力和领导力。
（4）注重课外活动的广泛参与，提供多样化的课外活动选择，培养学生的兴趣爱好和特长。
4. 加强家校合作（1）定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和发展情况。
创文明校园三年规划
小学关于创建文明校园三年发展规划的通知（2020年——2022年）各处室、各年级、各班：市文明校园的创建是学校优化育人环境，促进良好校风形成的有效途径，也是学校整体办学水平，综合管理水平的重要体现。
为了不断谱写民族小学新篇章，使我校文明校园创建工作再上新台阶，结合我校实际，特制定本发展规划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建市文明校园为目标，深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针，把学校文明建设作为教育事业发展的重点，深化教育改革，加强学校管理，全面推进素质教育，努力办好人民满意的学校。
二、奋斗目标利用三年时间，创建为市文明校园。
三、实施策略(一)建设一支廉洁务实、团结进取、真抓实干的领导班子。
1.学校领导班子要注重理论学习，以现代教育理论解决教育教学改革中的问题。
不断提高政治素质和业务素质。
坚持以人为本，依法治校、以德治校，健全管理机制和民主监督机制，坚持民主集中制原则，落实教代会制度，实现学校管理的民主化、科学化、人文化、规范化、现代化。
每个班子成员要牢固树立责任意识、大局意识和服务意识。
努力做到“个体合格、群体合拍、整体优化”。
每个班子成员要做到：“思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力”，要把校党政班子建设成坚强的团结战斗的领导核心。
2.加强学校领导班子建设。
要在执行民主集中制的原则下实施校长负责制，要强化校长负责制。
明确校长的权利、义务和职责，给校长充分自主的人事和财政决策权。
学校重大行政事务由校长全权指挥；党支部起政治保证和组织监督作用，教代会起参议作用和民主监督作用。
同时抓好党建工作，充分发挥党总支党员的先锋模范作用和在各部门的骨干作用，并加强党风廉政建设，卓有成效地实行校务公开制度，切实抓好教育行风建设工作。
抓好党政工共建教工之家活动，做到继续保持党政一班人成为勤政廉政的典范。
小学校园文化建设三年规划
小学校园文化建设三年规划一、引言小学校园文化建设是培养学生良好品德和积极向上精神面貌的重要途径。
随着社会的发展和教育理念的转变，校园文化建设正日益被重视。
本文以小学校园文化建设为主题，提出了一个三年规划，旨在逐步完善学校的文化氛围，培养学生健康素养，为学生全面发展提供良好的环境。
二、背景分析小学教育是社会化教育的起点，对孩子们心灵发展影响深远。
然而，一些小学在校园文化建设方面存在欠缺。
学校不仅应注重学术教育，还要关注学生的全面发展。
因此，建立一个有利于学生个性发展，注重德育培养的校园文化，是当务之急。
三、目标设定1. 培养学生良好的价值观念和道德品质；2. 创建积极向上、和谐友爱的校园氛围；3. 促进学生个性发展和才艺展示；4. 增强学生社会责任感和团队合作能力；5. 加强学生的健康教育，培养健康生活方式。
四、具体措施1. 建立学校文化建设领导小组，负责规划、组织和监督校园文化建设工作；2. 开展主题演讲比赛、朗诵比赛等活动，鼓励学生发表自己的观点和感受；3. 设立学生表彰制度，及时奖励优秀学生，鼓励他们为校园文化建设作出贡献；4. 组织艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活；5. 加强班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
第二年：1. 加强课堂文化建设，倡导教师关注学生的个体差异，注重培养学生主动学习和创新思维能力；2. 组织开展书法、绘画、音乐等艺术培训，提高学生的审美水平和艺术修养；3. 建立学生社团，提供丰富多样的兴趣课程，满足学生不同的兴趣需求；4. 建立爱心志愿者团队，组织学生参与社区公益活动，培养学生的社会责任感；5. 举办运动会、健身操比赛等体育活动，推广健康生活方式。
1. 开展环保教育活动，引导学生关注环境保护，培养爱护环境的意识；2. 建立学生自治组织，培养学生自我管理和协作能力；3. 注重多元交流，组织学生与外校学生开展交流活动，拓宽视野；4. 组织学生参与社会实践活动，培养实践能力和社会适应能力；5. 举办主题讲座，邀请社会名人给学生讲述成功经验，激励学生追求梦想。
小学创建文明学校工作计划
小学创建文明学校工作计划《篇一》一、工作背景随着社会的发展和教育的进步，创建文明学校已经成为越来越多学校的发展目标。
文明学校不仅有利于提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和创新精神，还能够提升学校的整体形象，增强学校的凝聚力和竞争力。
为此，我校决定开展创建文明学校的工作，以提高我校的教育质量和学生的综合素质。
二、工作目标1.营造良好的校园文化氛围，让学生在文明、健康、向上的环境中学习和生活。
2.提高师生的文明素养，培养学生的良好行为习惯和道德观念。
3.加强学校与社会、家庭的合作，共同促进学生的全面发展。
4.提高学校的管理水平，提升教育教学质量。
三、工作措施1.加强思想教育（1）定期组织学生学习道德规范和校规校纪，让学生明确行为规范。
（2）开展形式多样的德育活动，如主题班会、征文比赛、演讲比赛等，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
2.提升校园文化建设（1）加强校园环境建设，打造优美的校园景观，营造良好的学习氛围。
（2）开展丰富多彩的文体活动，如运动会、艺术节、社团活动等，丰富学生的校园生活。
（3）加强校报、校园网、宣传栏等宣传阵地建设，传播正能量，宣传先进典型。
3.加强师德建设（1）组织教师学习职业道德规范，提高教师的教育教学水平。
（2）开展师德师风专题教育活动，如师德演讲、师德论坛等，激发教师的责任感和使命感。
（3）建立健全教师激励机制，鼓励教师在工作中发挥积极作用。
4.加强家校合作（1）定期组织家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
（2）开展家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的教育教学状况。
（3）建立家长志愿者队伍，共同参与学校的管理工作。
四、工作步骤1.宣传发动阶段（2024年9月）：宣传创建文明学校的重要性，营造良好的舆论氛围。
2.组织实施阶段（2024年10月-2024年6月）：按照工作计划，全面开展各项活动。
3.检查评估阶段（2024年7月）：对创建工作进行自查、评估和总结。
2024年小学创建文明学校工作计划(2篇)
2024年小学创建文明学校工作计划引言:创建文明学校是每一所学校的重要任务之一，透过培养学生良好的行为习惯和道德素养，能够为他们塑造积极向上的品格，促进他们全面发展。
本文将提出一份 2024 年小学创建文明学校的工作计划，旨在为学校领导和教师提供一个指导框架，帮助他们系统地推进文明学校的建设。
一、理念建设1. 确立明确的创建文明学校的理念和目标，并将其与学校的教育目标相结合。
2. 建立文明学校的核心价值观，强调尊重、公平、诚信、助人为乐等核心价值观念的培养。
二、组织机构建设1. 成立专门的文明学校建设工作小组，负责具体的计划制定和组织协调。
2. 在学校内设立文明学校指导委员会，由学校领导、家长代表和教师代表组成，共同制定决策和推动工作。
三、师资培训1. 组织定期的师德师风培训，加强教师的职业道德和教育理念的培养。
2. 鼓励教师参加文明学校相关的研修和培训课程，提升他们的专业素养和指导能力。
3. 建立教师互助学习的平台，促进教师之间的经验交流和共同成长。
四、课程建设1. 对学校的课程进行审核和改进，将文明学校的要求融入到各个学科和课程当中。
2. 开设文明学校相关的必修课程，加强学生的品德教育和公民素养的培养。
3. 扩大课外活动的内容和范围，提供更多丰富多样的文明学校实践机会，如志愿者活动、社会实践等。
五、校园管理与环境建设1. 创建良好的校园文化氛围，注重校风建设和校训的普及。
2. 加强课间管理，建立有序、文明的课间活动和休息环境。
3. 加强校园环境的建设和管理，注重卫生、安全和美化工作。
六、学生教育与管理1. 强化家庭教育，与家长共同培养学生良好的行为和道德习惯。
2. 开展丰富多样的学生活动，如主题讲座、文明礼仪比赛等，增强学生对文明行为的认知。
3. 建立学生文明责任制度，鼓励学生自觉遵守学校的行为规范，培养他们的自律意识和责任感。
七、宣传与评估1. 加强对文明学校建设的宣传工作，让学生、家长和社会各界了解学校的创建文明学校的努力和成果。
文明校园建设三年行动策划
文明校园建设三年行动策划说到“文明校园”，大家脑袋里是不是一下就浮现出整洁的校园环境、井然有序的课堂秩序和亲切友善的同学们？嗯，没错，文明校园的建设其实就是要让我们学校变得更好，让每一个角落都散发着温暖、和谐的气息。
这个“文明”可不仅仅是指不乱扔垃圾这么简单哦，它还包括我们每个人的行为、态度和整个校园的氛围。
想一想，如果我们每个人都能自觉遵守校园的规则，互相尊重、互相帮助，校园岂不是会变得像家一样温暖？如何才能让我们的校园变得更文明、更有活力呢？答案很简单，就是通过一个循序渐进的“三年行动计划”。
文明校园建设得从哪儿开始呢？当然是从我们每一个人做起。
你想想，如果大家都能做到每天都带着微笑，礼貌待人，听到别人说话时不随便打断，谁不想和这样的人做朋友？这种看似简单的事情，正是我们日常生活中最需要重视的文明举止。
为了让每个同学都能养成这些好习惯，我们不妨定期举办一些班会、讲座或者互动活动，讲讲文明礼仪的那些事儿。
比如，怎样向老师打招呼，怎样与同学相处，甚至坐在教室里该怎么表现自己，如何避免做一些让别人不舒服的举动。
这些看似细小的事情，长期积累下来，会慢慢地影响整个校园的气氛。
想想看，如果每个人都能从点滴做起，校园不就成了一个人人和谐、互相尊重的大家庭？校园的环境也是文明的重要一环。
要是我们的校园总是垃圾成堆，花坛里杂草丛生，谁会愿意待在这样一个地方？所以，环境的整洁必须是我们文明校园建设的重要任务。
大家是不是都有过这种经历，看到路上有垃圾就想捡一捡，看到课桌上乱七八糟就忍不住收拾一下？对，就是这种举手之劳的细节，才是文明校园的核心所在。
学校可以定期组织“清洁日”活动，动员大家一起来打扫卫生，大家分工合作，看看谁能把教室打扫得最干净，甚至可以把清扫工作变成一项大家都能参与的竞赛，大家都参与其中，谁不想为自己所在的班级争光呢？文明校园的建设不仅仅靠同学们的努力，老师和学校的支持也必不可少。
老师的言传身教，直接影响着学生的行为规范。
2024年文明校园创建两年工作计划（2篇）
2024年文明校园创建两年工作计划一、背景分析随着人们对环境保护和文明生活的要求日益提高，建设文明校园成为各个教育机构的重要任务。
2024年，我们学校将制定两年工作计划，以推进文明校园的创建工作。
本文将分为两个部分，分别是2024年和____年的工作计划。
二、2024年工作计划1. 制定文明校园创建规划针对学校的特点和需求，制定出适合我们学校的文明校园创建规划。
规划中应包括明确的目标、任务、时间安排和责任分工。
2. 引入文明校园创建的相关理念和宣传活动开展对学生、教师和家长的宣传工作，向他们普及文明校园的意义、内容和方法。
通过举办座谈会、宣传展览等形式，使全校师生共同认识到文明校园的重要性。
3. 建立文明守则制定学校的文明守则，明确学校的行为准则和要求。
学校应在校园的显著位置张贴文明守则，并开展相关的培训和教育活动，让全体师生都能遵守文明守则。
4. 加强环境美化工作组织环境美化行动，进行校园绿化、美化墙壁、整治杂物等活动。
通过校园景观的改造和美化，营造一个干净、整洁、美丽的学习环境。
5. 推行垃圾分类制度引入垃圾分类制度，设立垃圾分类投放点，并进行垃圾分类教育。
学校应加强对师生的宣传，提高垃圾分类的意识，形成大家共同参与的良好氛围。
6. 严禁吸烟和乱丢垃圾通过加强对吸烟和乱丢垃圾行为的监督和执法力度，严禁在校园内吸烟和乱丢垃圾。
学校可设立监督巡逻队，加强校园管理，保持校园的整洁和良好的环境。
7. 建立志愿者队伍鼓励学生积极参与文明校园创建工作，建立学校的志愿者队伍。
通过组织各类志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、____年工作计划1. 持续推进垃圾分类工作在____年，学校应进一步完善垃圾分类制度，建立垃圾分类回收体系，提高垃圾资源化利用率。
加强师生的宣传教育，帮助大家更好地理解垃圾分类的意义和方法。
2. 加强社交礼仪教育开展社交礼仪教育，提高学生的社交能力和文明素质。
通过组织社交礼仪培训、举办模拟社交活动等方式，让学生养成良好的交往习惯和礼貌待人的态度。
2篇关于创建“文明校园”三年规划(2018-2021年)实施方案
2篇关于创建“文明校园”三年规划(2018-2021年)实施方案篇一为进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进我校精神文明建设和特色德育建设，全面提高师生的文明意识和文明素养，营造良好的育人环境，根据上级有关部门的要求及相关文件精神，结合我校实际，特制定新一轮创建工作实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，把握文明校园“六个好”标准，积极发动、广泛参与、强化措施、注重实效，营造安静、整洁、有序、和谐的文明校园，把我校建设成为弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
二、总体目标通过开展和推进文明校园创建活动，进一步健全学校工作机制，切实带动学校的内涵发展和品质提升，使得师生思想道德素养和文明程度显著提高，校园文化生活质量不断优化，校园秩序环境进一步改善。
到2020年，把学校建成风清气正、格调高雅、令人向往的品牌学校。
三、活动内容1(建设作风过硬、务实担当的领导班子，引领文明校园创建。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善校长负责制，实行班子例会、支部例会、全体教职工例会、部门例会、年级例会以及家委会、教代会等管理制度，定期举办“家长开放周”和“校长接待日”等活动，不断完善科学民主决策机制。
设立校务(党务)公开栏、校长信箱、电话等沟通机制，充分体现民主、开放办学。
落实党建工作责任制和“三会一课”制度，扎实开展“两学一做”、“重效率、勇担当、做表率”、“十九大精神学习”等党员教育活动，以“党员领航行动”为载体，全体党员面向师生亮身份、立承诺、树旗帜，在课堂教学、教育科研、德育创新、文化建设等方面担当领航员，凸显党员的先锋模范作用。
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渭城区正阳马家堡小学
创建市级“文明校园”三年规划
一、学校基本情况分析：
马家堡小学位于渭城区东北边陲，韩家湾办事处东1公里与马家堡村三组交汇处。
新学校始建于2008年6月，2009年9月投入使用，学校占地面积12673平方米，建筑面积1573平方米（其中教学用房1146平米，教学辅助用房及生活用房427平方米）。
运动场地3400平方米，绿化面积6500平方米，学校服务半径1.5公里，承担辖区7个自然村，5400余人口的义务教育任务。
校园环境明净，绿树成荫，景色宜人，是莘莘学子成长的摇篮。
学校布局合理，设施齐备，拥有电子备课室、微机室、图书室、实验器材室、医疗卫生室、体育器材室、多媒体教室、党员活动室，共计8个部室，为师生创设了良好的工作、学习环境。
学校现有8个教学班，共计309名学生，教职工21名（其中校长、书记、教务主任各1名，18名专业教师），中共党员8人，本科学历9人，大专学历12人，小学高级教师7人，小学一级教师13人，教师学历达标率100％。
学校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，确定了“把学校办成发展学生个性，提高学生整体素质，能适应和推动社会发展的农村小学，成为有一定特色的学校”的办学目标。
办学理念：追求和谐，发展个性。
培养目标：博爱好学，健康进取，品学兼优，全面发展。
发展目标：理念领先，管理人文，质量一流，特色突出。
校训：勤奋、文明、团结、进取；
校风：民主、和谐、求真、向上；
教风：厚德、博学、严谨、求新；
学风：乐学、多思、自主、合作；
近年来教学质量稳步提高，学校各项工作成绩显著，多次受到当地社会各界的一致好评。
学校先后被授予渭城区“红旗大队”、“教育质量先进单位”、渭城区“现代教育技术实验学校”、渭城区教学常规管理示范学校、渭城区小学教师素质展示一等奖、渭城区教育督导评估“优秀学校”。
在全面实施新课程改革的征途中，学校将以现代教育理念为先导，以人为本，实施科学的管理，群策群力，播撒希望，再创新的辉煌。
创建有特色、有内涵的校园文化，提升办学品位，凝聚师生团队，形成正确的价值观念，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。
二、指导思想和总体目标：
学校办学性质的进一步明确为学校的发展提供了明确的方向，为改变学校目前的困难局面创造了有利的条件。
学校将在公办学校的体制下操作，融入到整个区域性的规划之中，保障学校的安全、文明、有序、持续的发展。
为此，在学校原有基础上，我校制定了创建安全文明校园的新三年发展规划。
我们将秉承“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学思想，坚持“教师与学生共同成长”的发展战略，将学校建设成为一个立足社区、兼顾周边，在社区内有一定特色和影响力的公办学校。
指导思想：以党的十八大精神为指针，积极实践“社会主义核心价值观”的重要内容，认真贯彻落实《陕西省创建省级文明校园实施细则》精神，以创建安全文明校园为动力，从本校实际出发，深入开展学校及周边治安综合治理工作，将学校综合治理工作，融入到学校教育教学工作中，营造稳定和谐的“小环境”，创建安全文明校园，以“小平安”促“大平安”，维护社会政治和治安稳定的目标而积极努力作出应有的贡献。
总体目标：不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德品质素质和法制观念，减少学生违纪事件，力争无一人违法犯罪，夯实常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络，消除学校及周边不安全隐患，为学校创造良好的教书育人环境。
三、领导机构和工作职责：
学校成立创建工作领导小组，由校长赵群任组长，书记韩童胜、教导主任陶万里、副书记赵峥嵘为副组长，成员由大队辅导员陈亚红，工会主席陈婷，各班主任等组成。
定期召开工作会议负责对学校创建安全文明学校及周边治安防范网络工作进行组织领导、指挥
协调、检查督促和考评奖惩。
四、新三年目标
1、确立以人为本，形成学校长效安全管理网络和安全管理机制。
2、开展以“安全第一，安全在我心中”为主题的系列安全教育活动。
3、制定完善的安全管理制度和安全应急预案。
4、制定创建安全文明校园工作的实施方案并组织实施。
5、制定学校安全工作管理条例，促使学校各项安全工作有序开展。
五、实施过程（分三个阶段）
（一）第一阶段：（2016年1月～2016年12月）
1、成立稳定的安全文明校园工作的领导小组和工作小组。
2、制定安全文明校园提升新方案、管理制度和各种应急预案。
3、做好安全文明校园提升宣传发动和实施工作。
（1）组织召开安全工作专题会议；
（2）利用学校广播、宣传橱窗、黑板报、宣传横幅等进行安全文明校园工作的宣传，使全校师生明确工作的重要性和具体要求；
（3）开展安全文明校园的系列活动。
（二）第二阶段：（2017年1月～2017年12月）
1、形成学校安全文明校园网络化管理机制。
2、进一步完善安全文明校园的方案、管理机制和各种应急预案。
3、全面实施安全文明校园的工作，做到工作规范，成效显著。
4、做好安全文明校园成果汇报和阶段总结工作。
（三）第三阶段：（2018年1月～2018年12月）
1、以求真务实、开拓创新的观点，进一步规范和修正各项安全管理制度和相关应急预案。
2、用长远发展的眼光，进一步深化学校安全文明校园工作，促使各项活动的开展制度化。
3、开展一次具有一定规模的安全教育成功展示活动。
（结合三年来的安全文明校园工作）
4、认真做好三年安全文明校园工作的总结和成果汇报。
六、保障机制
1、强化过程管理机制和责任追究机制
结合实施方案强化过程管理效果，对具体工作严格执行“谁主管、谁负责；谁承办、谁负责”的工作机制，对安全工作中产生严重后果的按学校制定的责任追究制度追究有关负责人的在责任。
2、建立有效评价机制
针对校园安全工作中的各项目标和要求，对相关部门负责人具体工作实施责任进行每学年工作考核，考核结果纳入行政干部工作考核和教师年度综合考核。
七、具体措施
1、充分发挥各科教学过程中的德育渗透，尤其要发挥德育主渠道、主阵地作用，有计划、有目标、有重点、分层次地开展交通安全、法制、消防等宣传教育工作；结合行为规范教育加强习惯培养，
如高年级学习《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识；中低年级重点学习《小学生行为规范》、《小学生守则》《马家堡小学小学生一日常规》。
努力提高学生的思想道德品质素质。
2、加强巡视工作，每天及时做好评比纪录与反馈工作，有特殊情况及时汇报，妥善处理。
3、强化班主任队伍建设，增强班主任责任意识，严格执行班主任及班级考核方案，确保班级秩序的稳定。
注重做好特殊学生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。
4、重视学生身体素质的提高，按照年级分时进行早锻炼，强调课间小活动，下午大课间活动。
5、按照上级要求严格做好学生的卫生保健工作。
6、成立家委会、家长学校，完善家访或电访制度，争取家庭的支持和配合。
7、实施警校共建、社区共建，抓好校园及周边治安环境。
渭城区正阳马家堡小学
2017年2月。