部编版小学语文六年级上册第四单元测试题(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试题
一、识字与写字
1.看拼音写词语。
（1）洪水páo xiào（）着，木桥shēn yín （）着，他脸上tǎng（）着雨水，用shā yǎ（）地声音喊道：“大家跟我走！”乡亲们相互ch ān fú（）着，一个青年人在一旁小声bào yuàn （）着：“党员为啥不能一起走？”。
（2）桑娜点燃xī miè（）的马灯，看着xiōng yǒng péng pài
（）的海浪拍击着海岸，yōu lǜ（）地想：“丈夫，怎么还没回来？”好一会儿，丈夫拖着shī lín lín（）的渔网回来了，zhòu（）着眉头说：“ài（），这鬼天气，又没打到鱼！”
2.辨字组词。
揪（）废（）溅（）糟（）
锹（）费（）贱（）遭（）
3.选择正确读音。
勉强．（qiáng qiǎng）柏．林（bóbǎi）
势不可当．（dāng dàng）折．腾（zhēzhé）
自作．自受（zuòzuō）不假．思索（jiǎjià）
二、阅读理解
（一）烛心
乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。
不，不行！小薇的脑筋急速地转着。
“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似地从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……
1.想一想，这篇短文讲了一件
的事。
2.划横线的句子，这是对小薇的描写，朗读时，语速应，读出小微的心理。
3.根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动或是如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。
（二）印象
我们家对门儿有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺，但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。
一个冬天的傍晚，寒风呼啸，我做完了作业正在看电视，只听“咚咚咚”的敲门声。
我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又脏又破的衣服的人，戴着一顶破旧的棉帽，脸上、手上沾满了油灰，正是那位修车师傅。
他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。
我怎么也不能明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。
隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。
我突然想起
修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一家地寻找车主呀！我和爸爸赶紧丢下饭碗，披上外衣，跑到修车铺，只见黑暗中，那位修车师傅正站在凛冽的寒风里，搓着手，跺着脚，不时地往手上哈着气，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细瞧了瞧，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。
爸爸紧紧地握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。
”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面哆哆嗦嗦地写了几个字：“我怕您晚上用车。
”
我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象突然变得高大起来，他的心地如此的善良，他的心灵是多么的美丽啊！1.快速默读课文，想一想，这篇文章主要写了：
2.第二段画波浪线的句子，朗读时应读出的语气，此时，修车师傅心里会这样想：
3.第三段划横线的句子是对修车师傅的描写，修车师傅是一个的人。
4.划出文中两处描写寒风的句子，这样描写的目的是：
5. 用恰当的词语概括“我”在事情发展过程中的情感变化：（）——（）——（）
（三）看不见的爱
声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。
”我想。
对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？
2.短文中画“”的句子分别是对母亲的、
、描写，从中可以看出母亲是一个
的人。
3.短文中画波浪线的句子是描写，说明了时间是，但小男孩，美妙的景色又暗示了。
4.短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。
关键是他做了没有。
”说说对这句话的理解：
5.短文最后一个自然段可以删去吗？（）
A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。
B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。
三、阅读积累
回乡偶书
[唐]贺知章
，乡音无改鬓毛衰。
，笑问客从何处来。
1.把诗句补充完整。
2.从题目可以看出本诗是贺知章时偶然写得的。
3.本诗中通过诗人的“变”——“”和“不变”——“”之间的对比，以及儿童所问“”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。
四、习作
学习的课堂上，有迷惘，更有明朗、智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤更有欢畅，热情的我们一起体验分享，成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来为题”，写一篇400字左右的文章。
一、识字与写字
1.咆哮呻吟淌沙哑搀扶抱怨
熄灭汹涌澎湃忧虑湿淋淋皱唉
2.辨字组词（略）
3.qiǎngbódāng zhēzuòjiǎ
二、阅读理解
（一）1.略
2.心理描写，快，多疑、反感。
3.略
（二）
1.略
2.着急、你家的自行车在我店里（意思对即可）
3.动作描写，尽职尽责、热心肠、替别人着想。
4.更加突出修车师傅为别人着想的人物形象。
5.（害怕）——（恍然大悟）——（感动）
（三）
1.因为那孩子一次次打不中，出于好心，想帮助这对母子。
2.动作、语言、神态描写，有耐心、爱儿子、保护孩子的自尊心。
3.环境描写，晚上，依然坚持打瓶子，美妙的景色又暗示了小男孩靠自己的努力和妈妈的鼓励和支持，能打中瓶子，暗示了这个故事有一个美好的结局。
4. 只要坚持去做，最终就会获得成功。
5A
三、阅读积累
1.少小离家老大回，儿童相见不相识
2.回家
3.容颜，乡音，客从何处来。
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
六年级上册语文试题-第四单元测试题(含答案)部编版
六年级上册语文第四单元测试题一、下列词语的读音完全正确的一项是( )A.沙哑( shā yă) 拥戴( rōng dài) 呻吟( shēn yín)B.猛然( mĕng rán) 搀扶( cān fú) 丈夫( zhàng fu)C.风暴( fēng bào) 抱怨( bào yuàn) 倾听( qīng tīng)D.吞没( tūn méi) 轰鸣( hōng míng) 敲门( qiāo mén)二、看拼音,写字词1.真zāo( )糕,大雨引发了洪水,山洪páo xiào ( ),浪花飞jiàn( ),老党员顾不得自己lín( )湿的衣服,使劲擦一把脸上流tăng( )的雨水,继续指挥群众撤离。
2.老妇人zhòu ( )着眉头,yă( )着săng( )子说:“ài( ),火又xī( )灭了,该怎样áo( )过这一夜呢？”三、字词综合练1.辨字组词揪（）度（）哑（）勺（）瞅（）废（）亚（）匀（）2.选词填空探望观望探视(1)听说老师生病了,同学们都迫不及待地来医院( )。
(2)这次的队日活动是去养老院( )孤寡老人。
(3)对于这次比赛,很多人都抱( )的态度。
宁静安静寂静(4)一阵阵号子声,打破了森林的( )。
(5)夜晚,人们进入梦乡,马路上很( )。
(6)在这样一个( )的夜晚,一家三口坐在一起看电视也很幸福。
3.仿写词语跌跌撞撞(AABB式)心惊肉跳(含有人体器官的)自作自受(ABAC式)4.补充词语,完成下面各题。
①独自( )思②指手( )脚③神志不( ) ④不( )思索(1)写两个含石“思”的成语。
(2)仿照②写两个含有“手”“脚”的词语。
(3)根据词义写成语指神志昏蒙,呼之能应,或时有谵语,失去对事情的判断和处理。
部编版六年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
部编版六年级语文上册《第四单元》测试卷及答案一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
流淌（tǎnɡ tānɡ）自作自受（zuō zuò）废话（huì fèi）势不可当（dànɡ dānɡ）飞溅（zhàn jiàn）喃喃自语（nán lán）熄灭（xíxī）不假思索（jiǎ jià）2.写出下面加点词语的反义词。
（1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（）（2）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（）（3）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（）（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也不……不但……而且……如果……就…… 尽管……还是……桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。
她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。
4.结合课文内容，选出下列句子中省略号的作用。
A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止，断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（）（2）不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……（）（3）还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……（）5.根据要求完成下列句子练习。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”（改为转述句）6.默写贺知章的《回乡偶书》。
二、阅读理解7.课内阅读。
①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
③村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
部编人教版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案解析
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学校：______________ 班级：______________ 姓名：__________________ 考号：___________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 部编版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（3分）祭奠（di ān di àn ） 吞没（m ò m éi ） 倒塌（d ào d ǎo ） 蜷缩（ju ǎn qu án ） 搁板（g é g ē） 嗤笑（zh ī ch ī） 二、看拼音，写词语。
（4分）三、辨字组词。
（4分）淋（ ） 哑（ ） 熄（ ） 倘（ ）林（ ） 亚（ ） 媳（ ） 淌（ ）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
（8分）势不可（ ） 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ）不（ ）思索 汹（ ）澎湃 志忑（ ）（ ）（ ）手（ ）脚 （ ）志不清五、选词填空。
（8分）惊慌 惊恐1.洪水来了，人们（ ）地向窄桥拥去。
2.听见不远处的雪崩巨声，山谷中的居民万分（ ）。
抱怨 报怨3.他虽然年轻，却能够不计前嫌地以德（ ），令人侧服。
部编版小学语文六年级上册第四单元测试卷(含答案)
部编版小学语文六年级上册第四单元测试卷(含答案)一、选择填空（20分）1. 下列词组中，不能作谓语的有（D）A. 一年四季B. 飞翔在空中C. 变成了候鸟D. 到了北京2. “满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。
”中的“霜寒”是形容（C）A. 花园B.美景C. 剑D. 毡包3. “花开堪折直须折，莫待无花空折枝”这句诗告诉我们（D）A. 只要花开就应该采摘B. 花开了就要等待它自然凋谢C. 不要采摘花朵，让它们自然开放D. 应该节约自然资源，不要乱砍滥伐4. 黄鹂是细嘴唇，夜莺是圆嘴唇。
这句话是（A）A. 描述黄鹂和夜莺不同之处B. 描述黄鹂和夜莺的相似之处C. 描述黄鹂和夜莺的外形D. 描述黄鹂和夜莺的身体特征5. “十年生死两茫茫，不思量，自难忘”是唐代诗人（B）的名句。
A. 白居易B. 苏轼C. 杜甫D. 白红专二、阅读理解（共30分，每小题5分）A: 量词的用法各种事物都可以编号，但不同的事物应有不同的“量词”。
如“本”，用于书籍、期刊，如一本书、两本期刊；“只”，用于一些动物的计数，如一只鸟、两只狗。
除了一些生活中常用的量词外，我们在说话或写作时还可以根据场合和用意选用其他的量词。
1.请找出文章中提到的两个量词及它们的使用场合。
2.量词有什么作用？B：多彩的废旧玩具我国废旧物品很多，这些物品大多都是“垃圾”，但仔细观察一下，有些废旧物品其实是可以重新加工、使用的，比如废旧玩具。
光是玩具就占据着我们家、学校里的很大空间，三五个孩子玩，小玩具不算多，大一点的就很多了，有些我们玩过了就扔，有些因为坏了就变成了垃圾。
1.你深受文章中提到的现象启发了吗？2.废旧玩具还是有用途的，文章列出了哪些用途？三、写作（30分）暑假就要来临，假期里你的读书计划安排怎样呢？题目：我的暑假读书计划字数：60～70词，不含标题要求：用词简洁，表达清晰。
部编版六年级上册语文第四单元测试卷及答案
部编版六年级上册语文第四单元测试卷及答案部编版六年级上册语文第四单元测试卷一、看拼音,写词语。
(10分)sǎng zi duò jiǎo qīng tīng bié chū xīn cáipáo xiào jǔ sàng kū wěi xīn jīng ròu tiào2、给加点的字选择正确的解释。
(9分)(1)裁:①用刀、剪等分割片状物。
②把不用的或多余的去掉;削减。
③控制;抑止。
④ 判断;衡量。
⑤安排取舍(多用于文学艺术)。
⑥文章的体制、格式。
独裁 ( _ _ _ _ ) 别出心裁 ( _ _ _ _ ) 体裁 ( _ _ _ _ )(2)御:①驾驶车马。
②封建社会指上级对下级的管理或支配。
③封建社会指与皇帝有关的。
④抵挡。
御敌(____) 御车(____) 御驾亲征(____)(3)供:①奉献。
②祭祀用的东西。
③受审者陈述案情。
④供给;供应。
供不应求(____) 供品(____) 招供 (____)3. 下列句中标点符号正确的一组是 ( ) (3分)A.就这样，反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
B.这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么?C.山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
D.一位旅行者说，“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。
”4.给下面划横线的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。
(3分)(1)天气坏透了 ( )A.渗透，穿透B.透彻C.达到饱满的、充分的程度D.熟透了(2)身无分文 ( )A.文字B.文章C.用于旧时的铜钱D.所写的字词(3)他才回家一会儿就下起了雨。
( )A.只有B.只好C.刚刚D.然而5.把下列的词语补充完整，并选择一个进行造句。
(7分)( )( )撞撞寒风( )( ) 指( )画( )( )( )不安心( )意( ) 沧海( )( )造句 :二 .写出下列句子所用的修辞手法(5分)1. 他从窗户看出去，只能看到巴掌大的一块天地。
六年级上册语文试题-第四单元测试题(含答案) 人教部编版
人教部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhēzhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āiái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。
部编版语文六年级上册 第四单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第四单元卷一、积累与运用。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.搀．扶(chān) 祭奠．(diàn)B.蜷．缩(quán) 汹．涌澎湃(xiōng)C.魁．梧(kuí) 咔嚓．(chā)D.嗤．笑(chĭ) 忐忑．不安(tè)2.看拼音,写词语。
páo xiào shā yă kùn nán xī miè săng yīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zāo gāo zhòu méi xiān qĭ xiōng yŏng liú tăng( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.选择恰当的关联词填空。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……(1)桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。
(3)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回家4.下面选项中和其他句子使用的修辞手法不同的一项是( )。
A.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
B.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
C.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.给下面句子中的省略号选择正确的用法。
(填序号)A.表示递增次数的省略B.表示心理活动的时断时续C.表示语意的跳跃D.表示说话吞吞吐吐,欲言又止(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……（）(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”（）(3)“还好,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢？”（）(4)“我嘛……缝缝补补……”（）6.“正欲探听，鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。
部编版语文小学六年级上册第四单元测试题(含答案)
六年级上册语文第四单元试题一、下列加点字读音有误的一项是( )。
A.狞．笑(níng) 搀．扶(chān)B.祭奠．(diàn) 魁．梧(kuí)C.保佑．(yòu) 蜷．缩(quān)D.柏．林(băi) 嗤．笑(chĭ)二、读句子,根据拼音写词语。
1.面对着páo xiào( )的洪水,他săng yīn( )shāyă( )地说:“党员最后走!”2.河水缓缓地liú dăng( )着,梅花鹿在岸边轻声地shēn yín( )着。
3.在zāo gāo( )的天气里,lín yŭ( )后的渔夫zhòu( )着眉头嘟囔着:“ài( )!真倒霉!”4.宿舍里已经xīdēng( )了,她躺在床上听着外面的雨声,毫无kùn yì( ),久久不能入睡。
三、下列词语中书写有误的一项是( )。
A.指手划脚B不假思索 C.忐忑不安 D.心惊肉跳四、根据要求填词语。
1.他不说话,盯着(ABB式)的人们。
2.人们(AABB式)地向那木桥拥去。
3.他会揍我的!那也活该,我(ABAC式)……4.“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她(ABAC式)着。
五、用“然”组词并填空。
1.老汉( )冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。
2.老汉似乎要喊什么,( )间,一个浪头也吞没了他。
3.坐在他身旁的是个虚弱而多病的老妇人。
( )她在独自沉思。
六,根据要求完成题目。
1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句)2.老兵对小姑娘说:“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。
”(改为转述句)3.小伙子被洪水吞没了,老汉似乎要喊什么……(发挥想象,帮老汉说出心里话)4.对“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话理解不正确的一项是( )A.“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生的震撼。
部编版语文六年级上册第四单元综合测试题(含答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试[测试范围:第13,14课时间:40分钟满分:45分]一、基础清(20分)1．阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)爱,有一种神奇的魔力。
困难的时候,它是chān(1)____扶；nì(2)____水的时候,它是小舟。
从爱中走来,我们总是xù(3)____满力量。
我们能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑。
在爱中,我们用笑声pǔ(4)____写一曲曲动人的青春乐章。
2．下列各项中字形有误的一项是()(3分)A．放肆犹虑势不可当B．祭奠狞笑玲珑奇巧C．沙哑舒适跌跌撞撞D．倒霉忐忑自言自语3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)A．湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B．它们的叶子和花都不一样,各有各鲜为人知．．．．的秘密,可惜我知道得太迟了。
C．多年来,老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑,处心积虑．．．．,他的功劳不能忘记。
D．到新学校后,班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
4．下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
(4分)①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。
③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当,应将________与______互换位置。
(2)第②处结构混乱,应将____________删去。
(3)第③处搭配不当,应把______改为______。
(4)第④处成分赘余,应删去________。
5．下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A．“我的朋友们啊,”他说:“我——我——”B．要实现梦想,必须付出更多的心血与努力,准备好了吗?同学们。