人教版生物必修三 群落的演替ppt
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人教版生物必修三群落的演替PPT完整版
段；⑤湿生草本植物群落阶段；⑥木本植物群落阶
段。水生演替实际上是湖泊填平的过程，这个过程
是从湖泊的边沿向中央水面逐渐推进的。因此，比
较容易观察到，在从湖岸到湖心的不同距离处，分
布着演替系列中不同阶段的群落环带。每一带都为
次一带的“进攻”准备了土壤条件。
Hale Waihona Puke 水生演替：湖底阶段→自由 漂浮植物阶段→ 沉水植物阶段→ 浮叶根生植物阶 段→挺水植物阶 段→湿生草本植 物阶段→木本植 物阶段
思考
草本植物和灌木吗？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
请思考
群落的演替是不是只能发 生在光裸岩石的地区？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
农田
讨 如果一块农田弃耕了，
论
演替会如何进行？
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
地衣阶段
1、光裸的岩石上首先定居的生物 为什么不是苔藓，而是地衣？
苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取 养分，而地衣可以分泌有机酸分解岩石 获取养分。
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
苔藓阶段
2、地衣阶段为苔藓的生长提供 了怎样的基础？为什么苔藓可以 取代地衣？
这两种演替的不同点
裸岩上的演替
弃耕农田上的 演替
起始条件
（主要区别）
时间 速度
原先从没有过植被
经历的时间长 缓慢
原先有过植被
经历的时间短 较快
人教版生物必修三4.4群落的演替18张 PPT
人教版高中生物必修3第四章群落的演替课件24张共24张PPT
1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
我的收获…...
思想、方法层面
1、认同群落演替是一个长期的过程，是 生物与生物、生物与环境相互作用的结 果。
2、关注人类活动对群落演替的影响，树 立生态学和可持续发展的观念。
德育思想培养
我的收获…...
乔木
树林
内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
两种演替类型的比较
类型
初生演替
内容
原先从没有过植被或是 原来存在过植被但被彻 底消灭了的环境 经历的时间长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替
次生演替
原来有群落环境，只是 失去了原有植被 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
Байду номын сангаас起点
时间 速度 影响因素 实例
1、为什么首先定居的是地衣呢？ 2、什么时候各种昆虫和其他小动物进入？ 3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？ 4、从种群水平看，这种演替对某一种生物一直都 有利吗？ 如果从群落的角度来看这种演替呢？
弃耕的农田
弃耕农田上的演替
A
B
C
D
一年生 杂草 多年生杂草
思考
小灌木 灌木丛
我的收获…... 知识层面
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。 1、裸岩上的演替——初生演替
演 替
二、过程及类型
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林
三、人类活动对 群落演替的影响：
小结：
群落演替的结果一般是群落的总生产量 增加 ，群落结 构变 复杂 ，物种多样性 增加 ，稳定性 增强 。
生物必修Ⅲ人教新课标4-4群落的演替课件(12张)
第4节 群落的演替
目标导航
Z重难聚焦 HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
题型一 题型二
题型二 群落演替的特点
【例2】 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表。有关
该地群落变化的叙述,错误的是( )
年数物种数量植物
类别
1
4
15
25
40
草本
-2-
第4节 群落的演替
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Z重难聚焦 HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
一二
一、群落演替的类型 1.分类依据 群落演替发生的起始条件,是判断群落演替类型的依据。 2.两种类型的比较
类型 内容
起点
时间 速度 影响因素 实例
初生演替
从来没有被植物 覆盖,或植被被彻 底消灭了的地方 经历的时间漫长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替
次生演替
原有植被已不存在,但原有土壤 条件基本保留,甚至还有植物种 子或其他繁殖体 经历时间较短(几十年) 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
-3-
第4节 群落的演替 一二
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Z重难聚焦 HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
特别提醒初生演替一般来说比次生演替经历的时间要漫长得多。 原因是初生演替所依托的基质和环境极为贫瘠和严酷,而次生演替 的基质和环境是比较肥沃和温和的,而且还可能有原有的群落毁灭 后留下来的大量有机质和生命胚种(如孢子、种子、部分生活着的 器官等)。
-7-
生物必修Ⅲ人教新课标4-4群落的演替课件(34张)
3．关注我国实行退耕还林、还草、还 干种生物的生态位；探究水族箱(或鱼
湖，退牧还草的政策。
缸)中群落的演替。
生 物 必 修 ③ 人 教 版
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·
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第四章 种群和群落
自主学习
生 物 必 修 ③ 人 教 版
返回导航Biblioteka ·第四章 种群和群落一、群落演替的概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落___代__替___的过程。 二、演替的类型
成为许多鸟类的栖息地；物种的多样 化使得群落结构较为稳定，同时抵御 环境变化的能力增强
乔木比灌木具有 树林的形成进一步改善了生物生存的
生 物
森林阶段
更强的获得阳光 的能力，最终占
环境，物种进一步多样化，生物与环 境之间的关系更加丰富多样，于是群
必 修
据优势
落演替到了相对稳定的森林阶段
③
人 教 版
返回导航
生
物 必
相对稳定状态。
修
③
(4)初生演替与次生演替的本质区别在于演替的起点不同，即是否具备土壤
人 教
条件。
版
返回导航
·
第四章 种群和群落
某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂
盛，风景优美。下列叙述不正确的是( B ) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
·
第四章 种群和群落
2．演替类型的比较
类型
内容
初生演替
次生演替
起点
在从来没有过植物，或者 在原有植被虽已不存在，但是保留
原来存在过植物，但被彻 了原有土壤条件，甚至还保留了植
底消灭了的地方
人教版高中生物必修三4.4：群落的演替(共30张ppt)
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本 植物和灌木吗？
（一）发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
粉芽
上皮层 藻类 菌丝 下皮层
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类，相互间形成互利共生的关系。
苔藓阶段
草本植物阶段
2.为什么苔藓能够取代地衣？
答：苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
答：能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代，而 不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据 了优势，取代了灌木。
课堂小结
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。
演 二、过程及类型 替
三、人类活动对 群落演替的影响：
1、裸岩上的演替——初生演替
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林 1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题，简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和 草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什 么苔藓能够取代地衣？
（一）发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
粉芽
上皮层 藻类 菌丝 下皮层
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类，相互间形成互利共生的关系。
苔藓阶段
草本植物阶段
2.为什么苔藓能够取代地衣？
答：苔藓生长后，由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
答：能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代，而 不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据 了优势，取代了灌木。
课堂小结
一、概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。
演 二、过程及类型 替
三、人类活动对 群落演替的影响：
1、裸岩上的演替——初生演替
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林 1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题，简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和 草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什 么苔藓能够取代地衣？
人教版高中生物必修三群落的演替(31张)-PPT优秀课件
2.有关初生演替和次生演替的叙述，不正确的是
（ ABD ）(多选)
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川 泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演 替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森 林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
（1）人类生产活动通常是有意识、有目 的地进行的，可以对自然环境中的生态 关系起着促进、抑制、改造和重建的作 用； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原。人类活动往往会使群落演替 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
思考：
1、什么是群落，如何区别不同群落?
2、在7天的连续观察中，烧杯池塘水中的生物 群落有怎样的变化？试分析可能原因！
3、农田弃耕前后发生了怎样的变化？前后是 否是同一个群落？这种变化在生物学上称之为 什么，主要标志是什么？
一、群落演替的概念与类型
概念： 在生物群落发展变化的过程中，一个群 落代替另一个群落的演变现象，称为群 落的演替。
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”
（ ABD ）(多选)
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川 泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演 替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森 林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共31张PPT)
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
（1）人类生产活动通常是有意识、有目 的地进行的，可以对自然环境中的生态 关系起着促进、抑制、改造和重建的作 用； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、 管理草原。人类活动往往会使群落演替 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
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思考：
1、什么是群落，如何区别不同群落?
2、在7天的连续观察中，烧杯池塘水中的生物 群落有怎样的变化？试分析可能原因！
3、农田弃耕前后发生了怎样的变化？前后是 否是同一个群落？这种变化在生物学上称之为 什么，主要标志是什么？
一、群落演替的概念与类型
概念： 在生物群落发展变化的过程中，一个群 落代替另一个群落的演变现象，称为群 落的演替。
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”
人教版高中生物必修三课件：4.4群落的演替 (共30张PPT)
第4节 群落的演替
Hale Waihona Puke 本节聚焦1、群落演替的类型及大致阶段 2、人类活动对群落演替的影响
1883年8月7日， 印度尼西亚喀拉 喀托火山爆发
几年后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有新些火这形物山一成种爆地可发的区能后群有会环落可绝境与能灭条恢原；件复来在发原的恢生来复了群群过变落落程化不的中。同结外在构。来火吗新山？爆物种发中可， 能随会着进入时。间群的落推结移构，因一此而个发群生落了被变另化一。个群落代 替的过程，就叫做演替。
薇甘菊
原产于中美洲，现已广泛传播到亚洲热带地区
• 薇甘菊对于6~8米高 的天然次生林、人工 速生林、经济林、风 景林的几乎所有树种 都有严重威胁，运用 攀援全部覆盖限制光 合作用以及分泌毒汁 抑制其他植物生长的 又重手段来杀死其寄 生的树木，造成成片 树林枯萎死亡。
空心莲子草
原产巴西
(1)堵塞航道,影响水上交通; (2)排挤其他植物,使群落物种单一化; (3)覆盖水面,影响鱼类生长和捕捞; (4)在农田危害作物,使产量受损; (5)田间沟渠大量繁殖,影响农田排灌; (6)入侵湿地,草坪,破坏景观; (7)滋生蚊蝇,危害人类健康.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
Hale Waihona Puke 本节聚焦1、群落演替的类型及大致阶段 2、人类活动对群落演替的影响
1883年8月7日， 印度尼西亚喀拉 喀托火山爆发
几年后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有新些火这形物山一成种爆地可发的区能后群有会环落可绝境与能灭条恢原；件复来在发原的恢生来复了群群过变落落程化不的中。同结外在构。来火吗新山？爆物种发中可， 能随会着进入时。间群的落推结移构，因一此而个发群生落了被变另化一。个群落代 替的过程，就叫做演替。
薇甘菊
原产于中美洲，现已广泛传播到亚洲热带地区
• 薇甘菊对于6~8米高 的天然次生林、人工 速生林、经济林、风 景林的几乎所有树种 都有严重威胁，运用 攀援全部覆盖限制光 合作用以及分泌毒汁 抑制其他植物生长的 又重手段来杀死其寄 生的树木，造成成片 树林枯萎死亡。
空心莲子草
原产巴西
(1)堵塞航道,影响水上交通; (2)排挤其他植物,使群落物种单一化; (3)覆盖水面,影响鱼类生长和捕捞; (4)在农田危害作物,使产量受损; (5)田间沟渠大量繁殖,影响农田排灌; (6)入侵湿地,草坪,破坏景观; (7)滋生蚊蝇,危害人类健康.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
人教生物必修3群落的演替(27张)-PPT优秀课件
起点
原先从没有过植被或 是原来存在过植被但 被彻底消灭了的环境
保留原来的群落环境， 只是失去了原有植被
最先出现的生物
地衣
一年生杂草
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
最终状态 相对稳定的森林状态 相对稳定的森林状态
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT) 人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
反馈练习 人教生物必修3第4章第4节群落的演替(共27张PPT)
1.）关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
B A．人类活动可以影响演替的速度和方向
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？ 为什么能够取代地衣？
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木么？
4、发生在裸岩上的演替分成哪几个阶段？各阶 段的优势物种是什么？
5、演替的过程群落发生了哪些变化？
裸岩阶段 森林阶段
地衣阶段 灌木阶段
苔藓阶段 草本阶段
5、演替的过程群落发生了哪些变化？
群落的演替类型
初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面
，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发 生的演替。
如：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替等。
次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有土
壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的 繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。
如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 农田上进行的演替等。
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第4节 群落的演替
教学目标
1.掌握群落演替的类型和阶段划分 2.了解人类活动对群落演替有什么影响 3.理解我国退耕还林、还草、还湖的重要意义
问题探讨
喀拉喀托 火山
时间：1883 年 8 月 7 日 地点：印度尼西亚
事件：喀拉喀托火山 大爆发
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火山爆发，岩浆所到之处生物死 1883年 亡，成了一片裸地
2）实例：裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的演替
人教版生物必修三 群落的演替ppt
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2.次生演替 1）概念
原来的植被虽已不存在、但原有土壤条件基本保留，甚至 还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎） 的地方发生的演替。
2)实例： 火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上的演替 3.初生演替与次生演替的比较
1 裸岩阶段
无生物群落
2 地衣阶段
地衣首先在裸岩上定居；并分泌有机酸加 速岩石风化形成土壤
3人教版生物必修三 群落的演替ppt
苔藓阶段
苔藓与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，进 一步加速岩石风化形成土壤；土壤微生物丰 富度增加
人教版生物必修三 群落的演替ppt
4 草本植物阶段 人教版生物必修三群落的演替ppt
几 年 后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被 另一个群落代替的过程。
群落的演替
群落是一个动态系统,它是不断发展变化的
一、演替的概念
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 替的过程，叫做演替
二、演替的实例
（一）、发生在裸岩上的演替
2）植物之间的竞争：在远离人践踏的地方，茎秆较高的 狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。
2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在路周围会慢 慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为优势植物，就会出 现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。
人教版生物必修三 群落的演替ppt
（二）人类活动对群落演替的影响 人教版生物必修三群落的演替ppt 1人类活动 ① 不合理的：填湖造地、捕杀动物、砍伐森林
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
弃耕农田上的 演替过程 荒芜
一年生杂草
多年生杂草
小灌木丛
人教版生物必修三 群落的演替ppt
森林阶段
树林
人教版生物必修三 群落的演替ppt
三、演替的类型 1.初生演替： 1）概念：
在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过 植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
较高的草本植物在竞争中占优势；各种昆虫和小动物 迁入；在动植物的共同作用下土壤有机物越来越丰富， 透气性越来越好
人教版生物必修三 群落的演替ppt
人教版生物必修三 群落的演替ppt
5 灌木阶段
更高的灌木在竞争中占优势；灌木起到了遮阴避风、提 供丰富食物的作用，各种鸟类迁入；群落结构较稳定， 抵御环境变化能力增强
人教版生物必修三 群落的演替ppt
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例1 在裸岩上发生演替的过程中，地衣被称作“拓荒者
”，可通过它的活动使裸岩焕发出生命的活力，进而进化
形成较复杂的生物群落。其原因是
( C)
A.地衣的结构复杂，进化地位较高 B.地衣是阳生植物，光合作用较强 C.地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，为其他生 物安家提供优越条件 D.地衣与其他生物是互利共生的关系
人教版生物必修三 群落的演替ppt
人教版生物必修三 群落的演替ppt
类型
内容
起点
时间
初生演替
次生演替
没有土壤条件和 只是失去了原有植
植被的环境
被、土壤条件仍在
长
短
速度
缓慢
较快
影响因素 自然因素
人类活动较为关键
能否恢复 不可能
可能
4、演替的结果：生物种类越来越多，群落 结构越来越复杂，稳定性越来越高
过度放牧导 致草原退化
过度砍伐导 致森林破坏
污水排放破坏水 域生物群落
②合理的：封山育林、治理沙漠、管理草原。
2 结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
人教版生物必修三 群落的演替ppt
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四 外来物种入侵 1 概念
是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生 状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
2.原因： 缺少天敌、气候适宜
水葫芦（凤眼莲）
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云玛瑙螺（花螺）
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•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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6人教版生物必修三 群落的演替ppt
森林阶段
高大的乔木在竞争中占优势；树林的形成进一步改善了 生物生存的环境，物种进一步多样，群落丰富度增加； 群落结构相对稳定
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裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段草本植物阶段灌 Nhomakorabea阶段森林阶段（乔木阶段）
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（二）弃耕农田上的演替
A
一年生杂草 多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
{
在干旱的荒漠上很难形成
思考
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内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
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三、人类活动对群落演替的影响
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（一）P81的思考与讨论： 1. 两种因素在路周围的杂草分布中起的作用： 1）人的践踏：从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，
狗尾草最弱；
教学目标
1.掌握群落演替的类型和阶段划分 2.了解人类活动对群落演替有什么影响 3.理解我国退耕还林、还草、还湖的重要意义
问题探讨
喀拉喀托 火山
时间：1883 年 8 月 7 日 地点：印度尼西亚
事件：喀拉喀托火山 大爆发
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火山爆发，岩浆所到之处生物死 1883年 亡，成了一片裸地
2）实例：裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的演替
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2.次生演替 1）概念
原来的植被虽已不存在、但原有土壤条件基本保留，甚至 还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎） 的地方发生的演替。
2)实例： 火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上的演替 3.初生演替与次生演替的比较
1 裸岩阶段
无生物群落
2 地衣阶段
地衣首先在裸岩上定居；并分泌有机酸加 速岩石风化形成土壤
3人教版生物必修三 群落的演替ppt
苔藓阶段
苔藓与地衣争夺阳光的竞争中处于优势，进 一步加速岩石风化形成土壤；土壤微生物丰 富度增加
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4 草本植物阶段 人教版生物必修三群落的演替ppt
几 年 后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移，一个 群落 被 另一个群落代替的过程。
群落的演替
群落是一个动态系统,它是不断发展变化的
一、演替的概念
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 替的过程，叫做演替
二、演替的实例
（一）、发生在裸岩上的演替
2）植物之间的竞争：在远离人践踏的地方，茎秆较高的 狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。
2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在路周围会慢 慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为优势植物，就会出 现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。
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（二）人类活动对群落演替的影响 人教版生物必修三群落的演替ppt 1人类活动 ① 不合理的：填湖造地、捕杀动物、砍伐森林
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
弃耕农田上的 演替过程 荒芜
一年生杂草
多年生杂草
小灌木丛
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森林阶段
树林
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三、演替的类型 1.初生演替： 1）概念：
在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过 植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
较高的草本植物在竞争中占优势；各种昆虫和小动物 迁入；在动植物的共同作用下土壤有机物越来越丰富， 透气性越来越好
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5 灌木阶段
更高的灌木在竞争中占优势；灌木起到了遮阴避风、提 供丰富食物的作用，各种鸟类迁入；群落结构较稳定， 抵御环境变化能力增强
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例1 在裸岩上发生演替的过程中，地衣被称作“拓荒者
”，可通过它的活动使裸岩焕发出生命的活力，进而进化
形成较复杂的生物群落。其原因是
( C)
A.地衣的结构复杂，进化地位较高 B.地衣是阳生植物，光合作用较强 C.地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，为其他生 物安家提供优越条件 D.地衣与其他生物是互利共生的关系
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类型
内容
起点
时间
初生演替
次生演替
没有土壤条件和 只是失去了原有植
植被的环境
被、土壤条件仍在
长
短
速度
缓慢
较快
影响因素 自然因素
人类活动较为关键
能否恢复 不可能
可能
4、演替的结果：生物种类越来越多，群落 结构越来越复杂，稳定性越来越高
过度放牧导 致草原退化
过度砍伐导 致森林破坏
污水排放破坏水 域生物群落
②合理的：封山育林、治理沙漠、管理草原。
2 结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
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四 外来物种入侵 1 概念
是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生 状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
2.原因： 缺少天敌、气候适宜
水葫芦（凤眼莲）
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云玛瑙螺（花螺）
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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森林阶段
高大的乔木在竞争中占优势；树林的形成进一步改善了 生物生存的环境，物种进一步多样，群落丰富度增加； 群落结构相对稳定
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裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段草本植物阶段灌 Nhomakorabea阶段森林阶段（乔木阶段）
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（二）弃耕农田上的演替
A
一年生杂草 多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
{
在干旱的荒漠上很难形成
思考
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内蒙古大草原为什么没有演替为树林？
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三、人类活动对群落演替的影响
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（一）P81的思考与讨论： 1. 两种因素在路周围的杂草分布中起的作用： 1）人的践踏：从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，
狗尾草最弱；