高中信息技术《信息安全》教案
《信息安全》教案
《信息安全》教案一、教案简介1.1 课程背景随着互联网的普及和信息技术的发展，信息安全已成为我国经济社会发展的重要保障。
本课程旨在帮助学生了解信息安全的基本概念、原理和技术，提高信息安全意识和防范能力。
1.2 课程目标（1）了解信息安全的基本概念、原理和关键技术；（2）掌握信息安全风险评估、安全策略制定和安全管理方法；（3）提高信息安全意识和防范能力，为我国信息安全事业发展贡献力量。
二、教学内容2.1 信息安全概述（1）信息安全的基本概念（2）信息安全的重要性（3）信息安全的发展历程2.2 信息安全技术（1）密码技术（2）防火墙与入侵检测（3）病毒与恶意代码防范（4）数据备份与恢复2.3 信息安全策略与制度（1）信息安全策略制定（2）信息安全制度设计（3）信息安全政策法规2.4 信息安全风险评估与管理（1）信息安全风险评估方法（2）信息安全风险控制策略（3）信息安全风险管理流程2.5 信息安全意识与培训（1）信息安全意识培养（2）信息安全培训方法（3）信息安全宣传教育三、教学方法3.1 讲授法通过讲解信息安全的基本概念、原理和技术，使学生掌握信息安全知识。
3.2 案例分析法分析真实的安全事件，让学生了解信息安全风险和防范措施。
3.3 小组讨论法分组讨论信息安全问题，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
3.4 实践操作法安排实验室实践，让学生动手操作信息安全工具，提高实际操作能力。
四、教学资源4.1 教材：选用权威、实用的信息安全教材。
4.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。
4.3 实验室：配置齐全的计算机实验室，供学生实践操作。
4.4 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的信息安全学习资源。
五、教学评价5.1 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况。
5.2 实践报告：评估学生在实验室实践的报告质量。
5.3 期末考试：设置信息安全相关试题，检验学生掌握程度。
5.4 安全意识调查：了解学生信息安全意识的提高情况。
信息安全和保护高中信息技术教案
信息安全和保护高中信息技术教案第一章：信息安全的意义和重要性1.1 信息安全概述解释信息安全的基本概念强调信息安全的重要性1.2 信息安全的风险和威胁介绍信息安全可能面临的风险和威胁分析风险和威胁对个人和组织的影响1.3 信息安全的目标和原则阐述信息安全的目标讲解信息安全应遵循的原则第二章：个人信息保护2.1 个人信息的定义和重要性解释个人信息的概念强调保护个人信息的重要性2.2 个人信息保护的方法和技巧介绍保护个人信息的方法和技巧分析各种方法和技巧的适用场景2.3 案例分析：个人信息泄露事件分析真实案例中个人信息泄露的原因和后果引导学生思考如何预防和应对个人信息泄露第三章：网络钓鱼与诈骗防范3.1 网络钓鱼的基本概念和手段解释网络钓鱼的定义和常见手段分析网络钓鱼的危害和影响3.2 防范网络钓鱼和诈骗的策略和方法介绍防范网络钓鱼和诈骗的策略和方法强调学生应具备的网络安全意识3.3 案例分析：网络钓鱼和诈骗案例分析真实案例中受害者遭受的损失和影响引导学生学会识别和防范网络钓鱼和诈骗第四章：计算机病毒与恶意软件防护4.1 计算机病毒和恶意软件的定义和特点解释计算机病毒和恶意软件的概念分析计算机病毒和恶意软件的特点和危害4.2 防范计算机病毒和恶意软件的策略和方法介绍防范计算机病毒和恶意软件的策略和方法强调学生应定期更新软件和操作系统的重要性4.3 案例分析：计算机病毒和恶意软件感染案例分析真实案例中计算机病毒和恶意软件导致的损失和影响引导学生学会识别和防范计算机病毒和恶意软件第五章：网络安全防护策略5.1 网络安全的定义和重要性解释网络安全的概念强调网络安全的重要性5.2 网络安全防护的基本原则和方法介绍网络安全防护的基本原则和方法分析各种方法和原则的适用场景5.3 网络安全防护工具和软件的使用介绍常见的网络安全防护工具和软件引导学生学会使用这些工具和软件提高网络安全防护能力第六章：无线网络安全6.1 无线网络安全概述解释无线网络安全的基本概念强调无线网络安全的重要性6.2 无线网络安全威胁与防范介绍无线网络安全可能面临的风险和威胁分析无线网络安全威胁的应对策略6.3 无线网络安全实践操作讲解如何设置无线网络安全密码引导学生了解公共无线网络的使用风险第七章：云计算与数据保护7.1 云计算基本概念解释云计算的基本概念强调云计算的优势和应用场景7.2 云计算中的数据保护问题介绍云计算中数据保护的挑战和解决方案分析云计算服务提供商的安全责任7.3 云计算安全最佳实践讲解如何在云计算环境中保护数据安全引导学生了解云计算服务的选择标准第八章：社交工程与自我保护8.1 社交工程概述解释社交工程的基本概念强调社交工程对信息安全的影响8.2 社交工程攻击类型与防范介绍社交工程攻击的类型及防范方法分析社交工程攻击的应对策略8.3 社交工程自我保护技巧讲解如何在日常生活中防范社交工程攻击引导学生提高自我保护意识和能力第九章：移动设备安全9.1 移动设备安全概述解释移动设备安全的基本概念强调移动设备安全的重要性9.2 移动设备安全威胁与防范介绍移动设备安全可能面临的风险和威胁分析移动设备安全威胁的应对策略9.3 移动设备安全实践操作讲解如何设置移动设备的安全密码引导学生了解移动应用的使用风险第十章：法律法规与道德规范10.1 信息安全法律法规简介介绍信息安全相关的法律法规强调遵守法律法规的重要性10.2 信息安全道德规范与责任讲解信息安全领域的道德规范强调信息安全从业者的道德责任10.3 信息安全法律法规实践应用分析真实案例中信息安全法律法规的应用引导学生了解如何在实际工作中遵守信息安全法律法规第十一章：数据加密与数字签名11.1 数据加密的基本概念解释数据加密的原理和目的强调数据加密在信息安全中的重要性11.2 常见加密算法介绍讲解对称加密算法和非对称加密算法的特点和应用分析各种加密算法的优缺点11.3 数字签名与证书解释数字签名的作用和原理介绍数字签名和证书在信息安全中的应用第十二章：访问控制与身份验证12.1 访问控制的基本概念解释访问控制的原理和目的强调访问控制在信息安全中的重要性12.2 访问控制模型与策略讲解访问控制模型的类型和特点分析访问控制策略的制定和实施12.3 身份验证技术与方法介绍身份验证的常见技术和方法强调身份验证在信息安全中的作用第十三章：安全事故应对与处理13.1 安全事故的类型与等级解释安全事故的类型和等级划分强调应对不同等级安全事故的策略和方法13.2 安全事故应对流程与措施讲解安全事故应对的基本流程和措施分析安全事故应对中的关键环节13.3 安全事故案例分析与启示分析真实的安全事故案例引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识第十四章：网络安全监测与防护技术14.1 网络安全监测的基本概念解释网络安全监测的原理和目的强调网络安全监测在信息安全中的重要性14.2 网络安全监测工具与技术讲解网络安全监测的常见工具和技术强调网络安全监测在实际应用中的作用14.3 网络安全防护技术与发展趋势介绍网络安全防护技术的发展趋势引导学生了解未来网络安全防护的方向第十五章：信息安全教育与培训15.1 信息安全教育的意义和目标解释信息安全教育的原理和目的强调信息安全教育在提高安全意识中的重要性15.2 信息安全教育与培训方法讲解信息安全教育与培训的常见方法和策略强调实践教学在信息安全教育中的作用15.3 信息安全教育与培训案例分析分析成功的信息安全教育与培训案例引导学生从案例中吸取经验，提高信息安全意识重点和难点解析重点：信息安全的基本概念、风险和威胁、目标和方法、个人信息保护、网络钓鱼与诈骗防范、计算机病毒与恶意软件防护、网络安全防护策略、无线网络安全、云计算与数据保护、社交工程与自我保护、移动设备安全、法律法规与道德规范、数据加密与数字签名、访问控制与身份验证、安全事故应对与处理、网络安全监测与防护技术、信息安全教育与培训。
中图版高中信息技术《信息安全》教案
中图版高中信息技术《信息安全》教案第一章：信息安全概述1.1 信息安全的重要性1.2 信息安全的基本概念1.3 信息安全的风险与威胁1.4 信息安全的目标与原则第二章：计算机病毒与恶意代码2.1 计算机病毒的定义与特点2.2 计算机病毒的传播与防范2.3 恶意代码的分类与危害2.4 恶意代码的防范与清除第三章：网络隐私保护3.1 网络隐私的定义与重要性3.2 网络隐私的泄露途径与危害3.3 网络隐私保护的方法与技巧3.4 网络隐私保护的法律与道德第四章：密码技术4.1 密码技术的基本概念与作用4.2 常见密码技术的原理与使用4.3 密码算法的选择与使用4.4 密码技术的应用与实践第五章：电子邮件安全5.1 电子邮件安全的重要性5.2 电子邮件常见的攻击与防范5.3 电子邮件加密与数字签名5.4 电子邮件安全最佳实践第六章：Web安全6.1 Web安全概述6.2 网络钓鱼与社交工程6.3 SQL注入与跨站脚本攻击6.4 安全的Web浏览与防范措施第七章：操作系统安全7.1 操作系统安全基础7.2 用户权限与管理7.3 操作系统的防病毒与防火墙设置7.4 操作系统安全的最佳实践第八章：数据备份与恢复8.1 数据备份的重要性8.2 数据备份的方法与策略8.3 数据恢复技术简介8.4 数据备份与恢复的实践操作第九章：网络安全设备与技术9.1 防火墙的作用与类型9.2 入侵检测系统与入侵防御系统9.3 VPN技术与应用9.4 网络隔离与安全交换技术第十章：信息安全法律法规与道德规范10.1 信息安全法律法规简介10.2 信息安全法律法规的实际应用10.3 信息安全道德规范与行为准则10.4 信息安全法律责任与案例分析第十一章：移动设备安全11.1 移动设备安全概述11.2 移动操作系统安全特性11.3 移动应用安全与权限管理11.4 移动设备安全策略与最佳实践第十二章：云计算与大数据安全12.1 云计算安全概念与模型12.2 云服务提供商的安全责任12.3 云计算安全威胁与防护措施12.4 大数据安全挑战与解决方案第十三章：社交网络与信息安全13.1 社交网络的安全风险13.2 社交网络信息安全的最佳实践13.3 社交网络中的隐私设置与自我保护13.4 社交网络信息安全的教育与宣传第十四章：企业信息安全14.1 企业信息安全框架与政策14.2 企业信息安全风险评估与管理14.3 企业信息安全策略与措施14.4 企业信息安全案例分析与启示第十五章：信息安全发展趋势15.1 信息安全技术发展趋势15.2 信息安全政策与法律的发展15.3 信息安全教育与培训的重要性15.4 信息安全未来的挑战与机遇重点和难点解析重点：信息安全的重要性、概念、风险与威胁、目标与原则。
高中三年级信息技术信息安全教案
高中三年级信息技术信息安全教案一、教学目标：1. 了解信息技术中的信息安全概念与意义；2. 掌握常见的信息安全威胁与风险；3. 学会运用合适的策略和方法保护个人信息安全；4. 培养学生的信息安全意识和应对能力。
二、教学内容：1. 信息技术中的信息安全概念与意义；2. 常见的信息安全威胁与风险；3. 个人信息的保护与管理；4. 网络安全与防范措施；5. 社交媒体的信息安全问题及应对策略。
三、教学步骤：第一节：信息安全概念与意义信息安全的概念和重要性信息安全意识的培养和教育第二节：常见的信息安全威胁与风险1. 病毒、木马和恶意软件的危害2. 钓鱼网站和网络钓鱼的防范3. 黑客攻击，入侵和数据泄露4. 数据丢失与备份策略第三节：个人信息的保护与管理1. 强密码的创建与管理2. 个人账号和隐私保护3. 双因素认证与身份验证第四节：网络安全与防范措施1. 安全浏览和安全搜索的技巧2. 防火墙和杀毒软件的安装与使用3. Wi-Fi网络安全与防护第五节：社交媒体的信息安全问题及应对策略1. 社交媒体的隐私设置与保护2. 识别和防范网络暴力和网络欺凌3. 分享与发布信息的合理与谨慎四、教学方法：1. 导入法：通过引入真实案例来激发学生对信息安全的兴趣。
2. 讨论法：引导学生针对不同的信息安全问题开展讨论，增强学生的合作与思考能力。
3. 实践法：结合实际操作演示，帮助学生掌握信息安全的基本操作和技能。
4. 提问法：通过提出问题，激发学生思考，培养学生的独立思考与解决问题的能力。
五、教学资源：1. 高中信息技术教材及相关参考书籍。
2. 电脑、投影仪、互联网连接设备等现代化教学设备。
3. 信息安全案例和视频教学资源。
六、教学评价：1. 准备小组展示，学生可以以小组形式进行信息安全知识宣传广告创作并展示。
2. 设计信息安全测试，包括选择题、填空题、论述题等，以检测学生对信息安全的理解与应用能力。
3. 小组合作，设计信息安全方案，要求学生合作完成一项具体的信息安全保护计划。
浙教版高中信息技术教案信息安全
浙教版高中信息技术教案信息安全一、教学目标1. 让学生了解信息安全的基本概念，认识到信息安全的重要性。
3. 引导学生掌握基本的信息安全技术和防护措施。
二、教学内容1. 信息安全概述：信息安全的概念、重要性、面临的威胁与挑战。
2. 个人信息保护：个人信息的泄露途径、防范措施。
3. 网络安全：网络攻击手段、防护技术、安全策略。
4. 计算机病毒与恶意软件：病毒的危害、防治方法。
5. 电子邮件安全：电子邮件的常见风险、安全使用技巧。
三、教学过程1. 导入：通过真实案例，引导学生关注信息安全，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解信息安全的基本概念，分析信息安全的重要性，让学生了解面临的威胁与挑战。
3. 实践：学生动手操作，学习个人信息保护、网络安全、计算机病毒与恶意软件、电子邮件安全等方面的知识。
4. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得，提出解决问题的策略。
5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调信息安全的重要性，布置课后作业。
四、教学评价1. 课后作业：检查学生对信息安全知识的掌握程度。
2. 课堂表现：评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度。
3. 实践操作：评估学生在实际操作中的信息安全意识和技能。
五、教学资源1. 教材：《高中信息技术》浙教版。
2. 辅助材料：网络安全防护软件、计算机病毒与恶意软件示例、电子邮件安全教程。
3. 网络资源：信息安全相关网站、论坛、文章。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析真实的网络安全事件，让学生了解网络安全的重要性，提高学生的安全意识。
2. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同探讨信息安全问题，培养学生的团队合作能力。
3. 实践活动：安排实际操作活动，让学生亲身体验信息安全防护措施，提高学生的实践能力。
4. 定期检测：定期进行信息安全知识测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。
七、教学实施步骤1. 导入新课：通过展示网络安全事件案例，引发学生对信息安全的关注，激发学生的学习兴趣。
信息安全和保护高中信息技术教案
信息安全和保护高中信息技术教案第一章：信息安全的意义和重要性1.1 信息安全概述介绍信息安全的概念和重要性解释信息安全对个人、企业和国家的重要性1.2 信息安全的风险与威胁介绍信息安全面临的风险和威胁类型分析潜在的攻击方式和防范措施1.3 信息安全的目标和原则阐述信息安全的目标和原则探讨如何实现信息安全的目标和原则第二章：个人数据保护与隐私权2.1 个人数据保护的概念和重要性解释个人数据保护的意义和重要性探讨个人数据保护对个人隐私权的影响2.2 个人数据保护的法律和规定介绍个人数据保护的相关法律和规定分析法律和规定对个人数据保护的保障作用2.3 个人数据保护的实践方法探讨个人数据保护的实践方法分享个人数据保护的成功案例和经验第三章：网络安全的策略与实践3.1 网络安全概述介绍网络安全的概念和重要性分析网络安全面临的主要威胁和风险3.2 网络安全策略的制定与实施阐述网络安全策略的制定原则和方法探讨网络安全策略的实施步骤和注意事项3.3 网络安全实践案例分析分析网络安全实践案例总结网络安全实践的经验和教训第四章：计算机病毒与恶意软件防范4.1 计算机病毒和恶意软件概述介绍计算机病毒和恶意软件的定义和特点分析计算机病毒和恶意软件对信息安全的威胁4.2 计算机病毒和恶意软件的防范措施探讨计算机病毒和恶意软件的防范方法分享有效的计算机病毒和恶意软件防范策略4.3 计算机病毒和恶意软件的应对与处理介绍计算机病毒和恶意软件的应对和处理方法分析应对和处理计算机病毒和恶意软件的成功案例第五章：信息加密与身份验证技术5.1 信息加密技术概述介绍信息加密的概念和作用阐述信息加密技术的基本原理和方法5.2 常用加密算法及其应用介绍常用的加密算法及其特点探讨加密算法在实际应用中的使用方法和场景5.3 身份验证技术及其应用阐述身份验证的概念和作用介绍常用的身份验证技术及其优缺点第六章：电子邮件安全与垃圾邮件防范6.1 电子邮件安全概述介绍电子邮件安全的重要性分析电子邮件安全面临的主要威胁6.2 电子邮件加密与数字签名阐述电子邮件加密和数字签名的作用介绍如何使用电子邮件加密和数字签名6.3 垃圾邮件防范策略探讨垃圾邮件防范的方法和策略分享垃圾邮件防范的成功案例第七章：社交工程与网络钓鱼防范7.1 社交工程概述介绍社交工程的概念和常见形式分析社交工程对信息安全的影响7.2 网络钓鱼防范策略阐述网络钓鱼的特点和危害探讨网络钓鱼的防范方法和策略7.3 社交工程与网络钓鱼案例分析分析社交工程与网络钓鱼的典型案例总结防范社交工程与网络钓鱼的经验教训第八章：云存储与云计算安全8.1 云存储与云计算概述介绍云存储和云计算的概念和特点分析云存储和云计算对信息安全的影响8.2 云存储与云计算的安全隐患探讨云存储和云计算面临的安全隐患介绍云存储和云计算的安全防护措施8.3 云存储与云计算安全案例分析分析云存储和云计算安全的相关案例总结云存储和云计算安全防护的经验教训第九章：移动设备与物联网安全9.1 移动设备安全概述介绍移动设备安全的重要性分析移动设备安全面临的主要威胁9.2 移动设备安全防护策略探讨移动设备安全防护的方法和策略分享移动设备安全防护的成功案例9.3 物联网安全概述介绍物联网安全的重要性分析物联网安全面临的主要威胁9.4 物联网安全防护策略探讨物联网安全防护的方法和策略分享物联网安全防护的成功案例第十章：信息安全意识与法律法规10.1 信息安全意识的重要性介绍信息安全意识对个人和企业的影响分析提高信息安全意识的方法和途径10.2 信息安全法律法规概述介绍信息安全相关法律法规的背景和意义阐述信息安全法律法规的主要内容和作用10.3 信息安全法律法规的实践应用探讨信息安全法律法规在实际应用中的重要性分析信息安全法律法规在实践中的应用案例重点和难点解析重点环节：1. 信息安全的意义和重要性：理解信息安全对个人、企业和国家的重要性，以及信息安全面临的风险和威胁类型。
信息安全和保护高中信息技术教案
信息安全和保护高中信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息安全的重要性，提高信息安全意识。
2. 培养学生掌握基本的信息安全防护技能。
3. 引导学生正确使用网络和信息技术，促进身心健康的发展。
二、教学内容1. 信息安全的基本概念和重要性2. 个人信息保护与隐私权3. 网络病毒与恶意软件的防护4. 网络安全防护技巧5. 合法使用网络和信息技术三、教学方法1. 讲授法：讲解信息安全的基本概念、个人信息保护、网络病毒防护等内容。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生了解信息安全问题的严重性。
3. 实践操作法：引导学生进行实际操作，掌握网络安全防护技巧。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教室环境：保证网络畅通，电脑、投影等教学设备齐全。
2. 教学资源：教案、PPT、案例资料、网络安全防护软件等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长。
五、教学过程1. 导入：讲解信息安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 讲解个人信息保护与隐私权：让学生了解个人信息安全，学会保护自己的隐私。
3. 网络病毒与恶意软件防护：讲解病毒的危害，教授如何防范病毒和恶意软件。
4. 网络安全防护技巧：教授学生设置复杂密码、不打开陌生邮件和、定期更新操作系统和软件等防护技巧。
5. 合法使用网络和信息技术：强调遵守法律法规，不参与网络犯罪和侵权行为。
6. 案例分析：分析真实案例，让学生了解信息安全问题的严重性。
7. 实践操作：引导学生进行实际操作，掌握网络安全防护技巧。
8. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的看法和经验，培养团队协作能力和解决问题的能力。
9. 总结：回顾本节课的内容，强调信息安全的重要性。
10. 课后作业：布置有关信息安全的课后作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和实际操作能力来评价学生对信息安全的理解和掌握程度。
六、教学拓展1. 引入国家网络安全法律法规的学习，让学生了解网络安全法的相关内容，提高学生的法律意识。
浙教版高中信息技术教案信息安全
浙教版高中信息技术教案——信息安全一、教学目标1. 让学生了解信息安全的重要性，提高信息安全意识。
2. 培养学生掌握基本的网络安全知识和技能。
3. 引导学生学会保护个人隐私和信息安全，遵守网络道德和法律。
二、教学内容1. 信息安全的概念和重要性2. 网络安全的威胁与防护3. 个人隐私保护4. 信息安全法律法规5. 实践操作：设置密码、安装防火墙、安全上网等三、教学方法1. 讲授法：讲解信息安全的概念、法律法规和网络安全知识。
2. 案例分析法：分析信息安全案例，提高学生对信息安全的认识。
3. 实践操作法：引导学生实际操作，掌握信息安全技能。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体教学设备、网络连接。
2. 教学材料：教材、教案、信息安全案例、实践操作指南。
3. 安全软件：防火墙、杀毒软件等。
五、教学过程1. 导入：介绍信息安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解信息安全的概念、法律法规和网络安全知识。
3. 案例分析：分析信息安全案例，让学生认识到信息安全问题的严重性。
4. 实践操作：引导学生安装防火墙、设置密码等，提高学生的信息安全技能。
5. 小组讨论：分组讨论如何保护个人隐私和信息安全，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调信息安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
六、教学评价1. 课堂问答：检查学生对信息安全概念和知识的理解。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用信息安全技能的能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中解决问题的能力和信息安全的意识。
七、教学拓展1. 组织网络安全竞赛，提高学生的网络安全技能。
2. 邀请信息安全专家进行讲座，增加学生对信息安全的深入了解。
3. 开展网络安全公益活动，提高学生的社会责任感。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学方法。
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信息安全
【教材分析】：
通过案例分析，引导学生如何保障计算机免受病毒、黑客的侵害。
但偏重文字资料，没有涉及具体操作。
教材中的两个表格分别介绍了计算机病毒（传播途径、表现、常见类型举例）、常见病毒（病毒名称、病毒类型、表现形式或危害、变种情况）等内容。
内容具有明显的实效性。
可操作性不强。
【教学对象分析】：
教学对象是高中二年级的学生，经过前面内容的学习，已具备较好的操作技能，整体水平较高，可以快速地利用网络搜索到需要的信息。
学生在生活中使用计算机经常遇到病毒，因此学生对病毒的危害有一定的体验基础，然而对病毒的查杀和处理方法缺少系统地认识，对其他的计算机安全知识也是一知半解，因此需要对学生进行系统的教学，使他们真正认识计算机病毒的危害性以及黑客入侵带来的严重后果，以及常见的防护措施。
【教学目标】：
1、知识目标：
了解计算机病毒的危害；
了解黑客入侵的危害；
2、技能目标：
能够根据病毒爆发的迹象通过网络搜索获取查杀病毒的解决方法；
掌握病毒的常见防护方法；
掌握防范黑客入侵的简单方法；
3、情感目标：
意识到计算机在使用中存在多种信息安全的隐患，自觉地参与到维护信息安全实践中，保障信息的安全。
【重点难点】：
掌握应对病毒、黑客的常见防范措施。
【教学方法设计】：
在创设的情境中激发学生学习兴趣，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，实现学生的探究学习。
【教学过程】：
上课铃响，上课仪式后，教师计算机中的“关机”程序被远程计算机定时启动，立即打开大屏幕投影，“屏幕广播”教师计算机的桌面。
教师和学生共同发现教师的计算机出现“倒计时关机”提醒画面。
师：糟糕！我的计算机是不是有问题了？提示系统即将关机，请保存所有正在运行的工作，然后注销。
未保存的改动将会丢失。
离关机还有XX秒了，你们有没有遇到这样的情况？
生：老师中毒了。
师：我先退出屏幕广播，大家赶快到网络上搜索一下，病毒的名称是什么，怎样来解决？
生：上网尝试查找病毒名称和解决方法。
师：唉，我的计算机已经被关机了。
大家抓紧时间，帮帮我。
（重新打开教师计算机）
师：（巡视学生操作情况，隔一段时间）先询问学生查找的关键词，再视情况提示：查找时可以把病毒爆发的迹象作为关键词，在搜索的结果中选择权威网站信息。
生：上台演示搜索过程，师解说操作步骤。
师：可能是哪种病毒？
生：回答。
师：病毒的爆发迹象有哪些？
生：回答。
师：查杀病毒的方法是什么？
生：回答。
师：XX同学查找病毒的方法就是一般解决病毒的方法。
师：展示“计算机感染不明病毒的解决方法”幻灯片
师：感染不明病毒，我们会根据病毒爆发迹象提炼出搜索的关键词，利用其它计算机在网络上找到该病毒的名称、查杀方法、下载病毒专杀工具，进而做出相应的处理。
师：最近一段时间很多班级的计算机都感染了一种很厉害的病毒，能不能说说都给你们带来了哪些危害？生：根据自己的经历回答。
师：这就提醒我们不能等到病毒爆发，才想办法解决。
要把防护做在前面。
平时大家都是怎么来防范病毒的？
师：展示“计算机病毒的防范”的幻灯片
生：回答：（师做适当引导）
1、安装杀毒软件，及时更新；
2、给系统打补丁，堵住系统漏洞；
3、插入外来存储设备，如U盘，先对文件进行病毒扫描；
4、尽量访问可信度较高的网站。
师：防病毒首要就是安装杀毒软件，你们都安装了什么品牌的杀毒软件？
生：回答
师：究竟选择哪种比较好呢？
师：展示“20**年杀毒软件权威排名”幻灯片
师：这里给大家提供20**年杀毒软件权威排名，供大家参考。
我们很惊喜的看到我国的瑞星第一次出现在排名中，一举超过了许多老牌的国外产品。
师：是不是有这么多好的杀毒软件，我多装几个就高枕无忧了。
师：（视情况可引导学生说）千万不要这样做，杀毒软件本身会占用很多系统资源，安装一个以上的杀毒软件会使计算机运行变慢，还会引起杀毒软件之间的冲突。
师：对了，我的计算机安装了杀毒软件，也升到了最高版本，怎么上课时还是被感染了？
师：刚上课时“倒计机”画面的出现，其实上不是病毒，是我当了一次黑客，上课前用办公室的计算机通过远程控制调用关机程序实现的。
看来计算机的危险不仅仅来自于病毒，还有黑客的入侵。
下面我就来重现一下远程登录的过程。
师：作为黑客首先会借助工具帮助，扫描网络中的计算机，由于时间有限，我们设定计算机IP地址范围为172.16.190.1－172.16.190.56，正在工作的计算机IP地址就会出现在扫描结果中。
打开XP自带的远程桌面登录，先从第一个IP地址开始试，太好了，看到这个画面就说明已经成功了一半，登录对话框是要核对你的身份对不对，用户名先用默认的试试，密码大家猜猜看，进入了，现在看到的就是XX桌面了，接下来可能发生的事情大家可以预想。
可见黑客入侵对计算机的威胁很大。
师：远程登录同一台计算机时，先登录的就会被“踢出局”。
为了使每个同学有足够的时间尝试远程登录攻击，我们采用一对一的方式，例如，1号同学你要登录的计算机IP就是172.16.190.1。
师：每个同学尝试攻击一台计算机，思考防范的方法。
生：尝试。
（师打开轮流监看，巡视）
师：（学生完成攻击后）展示“竞赛”幻灯片
师：我们开展一个竞赛，1到28号的同学你们是黑客联盟成员，29号到56号，你们是反黑客联盟成员，采取一对一的攻击与防守，例如1号同学你要攻击的计算机是你的学号加上28，即29号，IP地址就是172.16.180.29。
师：攻击成功的同学举手。
攻击失败的同学举手。
看来还是XX实力强啊。
师：攻击的目的是为了更好的防守，我们很关心反黑客联盟的同学是如何防范攻击的。
师：攻击时要通过身份验证，输入密码，从修改密码入手防范攻击。
生：屏幕转播演示修改密码
师：密码很容易被密码破解软件解码，大家在电影中也常看到这样的情节。
那怎么办？
生：屏幕转播打开防火墙。
师：不光是XP自带有防火墙软件，像我们学校也会在校园网与Internet网之间安装硬件设备的防火墙，避免来自于外部的攻击。
师：屏幕广播，我们再次扫描计算机，发现什么？扫描不到该学生的计算机，是不是就安全了？再次远程攻击，还是可以远程登录，又怎么解决？
生：屏幕转播取消远程登录选项
师：展示“黑客入侵的简单防范”幻灯片，想想刚刚演示了哪些黑客入侵的简单防范方法？
生：总结：
1、修改计算机的用户名和密码；
2、启用防火墙；
3、禁止远程桌面连接
师：是不是我们学习了黑客入侵的方法，就可以随意攻击它人的计算机，我们来看看真实的例子。
师：我国的法律也明确指出黑客是破坏互联网安全的违法行为。
公安机关会对公共信息网络安全实施监控，我校也有专门设备对违法的上网行为进行监控。
生：还没有学会黑客防范方法的同学继续尝试，尝试好的同学登录到教师的教育博客，为自已家的计算机制定一份信息安全的计划。
师：展示学生制定的安全计划。
师：希望你们以后把维护信息安全的好方法与心得继续发到这个平台上与他人交流分享。
【教学反思】：
计算机病毒和黑客入侵是相对独立的两部分内容。
创设教师计算机感染“倒计时关机病毒”情境引入把两部分内容有机联系起来。
刚开始学生认为是病毒，积极搜索病毒名称和解决方法。
教师揭示不是病毒，是计算机远程控制调用内部程序实现，相当于“黑客入侵”，把学生关注的焦点一下子转到““黑客入侵，再通过探究找到防范方法。
应对计算机病毒、黑客入侵的防范是本节课和重点与难点。
单纯教师讲，学生被动接受，效果差。
结合班级计算机感染病毒，请学生谈病毒造成的危害，学生有体会印象深刻。
再引出防范做在前，通过询问学生平时采用的防护措施，自己总结出病毒的常用防范方法。
设计攻击与反攻击计算机竞赛让学生在操作中找到“黑客入侵”的简单防范方法。
学习“黑客”远程登录计算机，部分学生出现恶意破坏他人计算机的行为，及时让学生看真实的打击黑客案例，强调我国的法律也明确指出黑客是破坏互联网安全的违法行为。
这是本节课不可缺少的思想教育引导。
学生登录BLOG制定信息安全计划总结本节课，把总结的内容真正运用到实践中，一举两得。
本节课的知识点较散、学生操作活动多，给教师组织管理课堂提出了更高的要求，这也是要继续努力的方向。
【张钰点评】：
病毒和黑客的知识在小学和初中的信息技术教材中均有所涉及，而且单纯的理论讲解学生没有兴趣，因此教师并没有沿用传统的方式，先讲解病毒的原理，然后演示解决方法，学生尝试，总结。
而是别具匠心的设计了一个情景：教师机中毒了，请学生帮助找到解决方法，学生找的过程和找的结果也正是教师需要学生掌握的“病毒的防治方法”——本节课难点之一。
在学生掌握之后话锋一转，引出黑客问题，再通过竞赛方式，让学生在对抗中找到“黑客的防护方法”——本节课的难点之二。
教师的设计体现了新课标提升学生信息素养的目标，整节课均在学生的探究中进行，围绕解决学生生活中的实际问题展开，教师的适时总结则起到了点睛的作用。
重难点的突破相当自然，是反应新课标的一节生动课例。