故事会活动方案春
春节绘本故事大赛活动方案
春节绘本故事大赛活动方案一、活动背景春节是我国传统的重要节日，也是全民共度的喜庆时刻。
为了丰富人们的节日生活，促进家庭亲子关系，我公司决定举办春节绘本故事大赛活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习、成长。
二、活动目标1.激发孩子们对阅读和创作的兴趣，培养他们的想象力和写作能力；2.营造积极向上的节日氛围，增强家庭成员之间的亲情和友情。
三、活动内容1.征文环节：参赛者需完成一篇春节主题的绘本故事，内容丰富、形式多样；2.评选环节：由专业评委团队对参赛作品进行评审，评选出优秀奖项；3.颁奖环节：在春节期间举行颁奖仪式，为获奖者颁发奖杯和奖品，并举行作品展示。
四、活动流程1.报名阶段：开展征文活动，征集参赛者，确定参赛名单；2.初赛评选：评委团对初赛作品进行评审，选出入围作品；3.决赛评选：对入围作品进行深度评审，评选出优胜者；4.颁奖仪式：邀请获奖者和家长参加颁奖典礼，举行作品展示。
五、活动要求1.参赛对象：学龄儿童及其家长；2.作品要求：原创作品，内容积极向上，不少于1000字；3.报名费用：免费参加，报名截止日期为XXXX年XX月XX日；4.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
六、活动宣传1.线上宣传：在官方网站、社交媒体平台等发布活动信息，吸引更多参赛者；2.线下宣传：在学校、社区等地开展宣传活动，提高活动知名度。
七、活动经费1.经费来源：公司财政支持；2.经费用途：奖金、奖杯、证书等奖项设置及颁发的费用。
八、活动效果1.社会效果：促进家庭亲子关系，提升社会文化氛围；2.品牌效果：提升公司品牌形象，在公众心目中树立良好形象。
九、总结通过本次春节绘本故事大赛，希望能够让更多孩子感受到阅读的乐趣，培养他们的写作能力和创造力，同时也促进家庭成员之间的沟通交流，让春节这个传统节日更加丰富多彩！。
春季绘本故事活动方案策划
春季绘本故事活动方案策划一、活动主题主题：《春天里的小故事》内容：通过绘本故事、手工制作、户外探索等活动，让孩子们感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱和观察力。
二、活动时间时间：4月上旬地点：学校操场、校园内三、活动内容1. 绘本故事分享在活动开始前，首先进行一场绘本故事分享，选取一些关于春天的绘本故事，如《小草的春天》、《春天里的小动物》等，让老师或家长为孩子们进行现场朗读。
绘本故事分享的过程中，可以让孩子们积极参与，提出问题或分享自己对春天的感受。
这样不仅可以引发孩子们对春天的思考和想象，还能培养他们的阅读兴趣。
2. 春季手工制作活动进行中，设置几个手工制作的工作站，让孩子们根据绘本故事的内容进行相关的手工制作。
比如，根据《小草的春天》这个故事，可以让孩子们制作小草芽的手工小样，用稻草和颜料等材料，让孩子们自由发挥创造力，制作出自己心目中的小草芽。
3. 春季户外探险在校园内设置几个户外探险点，让孩子们在指导老师的带领下，进行春季的户外探险活动。
比如，可以让孩子们去寻找校园内的春天特有的花草、昆虫等，让他们主动观察春天的变化，感受大自然的魅力。
4. 彩绘春季图画为了让孩子们能够更直观地感受春季的美好，我们还可以在活动现场设置一块大型的彩绘春季图画墙，让孩子们可以自由发挥，用彩笔和颜料在画板上描绘自己心目中的春天景象。
这样不仅可以锻炼他们的绘画技能，还能够让他们对春天的印象更加深刻。
四、活动流程安排1. 上午9:00-9:30 绘本故事分享2. 上午9:30-11:00 春季手工制作3. 下午2:00-3:30 春季户外探险4. 下午3:30-4:30 彩绘春季图画五、活动准备工作1. 确定活动时间地点，并进行相应的场地布置和道具准备。
2. 确定绘本故事分享的书目，并安排老师或家长进行现场朗读。
3. 准备手工制作的材料和工具，确保孩子们可以顺利地进行手工制作活动。
4. 设计户外探险活动的路线和点位，确保孩子们可以安全地进行户外探险。
文学春季笔会活动方案
文学春季笔会活动方案
《文学春季笔会活动方案》
嘿，朋友们！春天来啦，这可是个超级棒的季节呀！想象一下，春暖花开，阳光暖暖的，不搞点特别的事情怎么行呢？咱就来一场超有趣的文学春季笔会吧！
咱这文学春季笔会，那可跟一般的活动不一样哦！就好比一场盛大的文
学派对。
大家都聚在一块儿，分享自己的文字，交流那些奇妙的想法，哇塞，那得多带劲呀！
到时候，咱找个风景如画的地儿，比如湖边的草地，或者是山间的小院。
大家围坐在一起，尽情地畅聊文学，就像好朋友们围炉夜话一样温馨。
“老张，你最近写的那篇文章可太棒啦！”“小李，你这个点子绝了呀！”这样的话语肯定此起彼伏。
活动中，咱可以分成小组，来个文学创作大比拼呀！每个小组商量出一
个主题，然后大家一起努力，写出精彩的作品。
这多有意思呀，不比自己一
个人闷头写好玩多了？想象一下，大家热火朝天地讨论着，思维的火花四处飞溅，那场面，简直啦！
当然，也不能少了分享环节呀！每个人都有机会站起来，读一读自己的得意之作。
别人从你的文字中感受到你的情感，你的故事，那感觉，多自豪呀！“哇哦，原来你内心是这样想的呀！”，这样的惊叹肯定会不绝于耳。
最后呀，咱评选出最佳作品，给获奖者颁发个小奖品，让他们好好开心一下。
这不就是对他们努力的最好肯定嘛！
总之，这次文学春季笔会一定会是一次超级难忘的经历！大家都能在其中找到乐趣，收获灵感，还能结识很多志同道合的朋友呢！还等什么，快来加入吧！
我的观点结论就是：这个文学春季笔会活动肯定会超级精彩，一定会让大家都开心满意！。
春天的故事主题活动方案
春天的故事主题活动方案《春天的故事主题活动方案》一、活动目的通过讲述有关春天里动物的故事，让孩子们感知春天带来的生机与成长，学习动物角色展现出的积极品质。
二、活动内容篇①：《小松鼠的囤粮计划》正文：在春天刚开始的时候，小松鼠奇奇就想着要为接下来的日子囤粮了。
它不像那些偷懒的小伙伴，整天就知道玩耍。
奇奇可是个很有计划的松鼠呢。
它先仔细观察周围的树木，找出那些果实最多的树。
可是，树上的果实有些长得很高，第一次尝试去摘的时候，奇奇不小心从树干上滑下来了。
但它没有哭着放弃，而是仔细思考怎样才能爬得更高更稳。
奇奇发现旁边有一些藤蔓可以利用，它就把藤蔓绕在树干上，这样再攀爬的时候就安全多了。
经过不断努力，奇奇终于囤了满满的一仓粮食。
点评：小松鼠奇奇的故事告诉我们做事要有计划，而且遇到困难不能轻易放弃。
它在面对采摘果实的困难时，能够积极想办法解决，这种自立自强、不怕挫折的精神值得我们小朋友学习哦。
篇②：《小兔子的蔬菜挑战》正文：小兔子跳跳非常挑食，它只喜欢吃胡萝卜，对于其它春天刚长出来的新鲜蔬菜，比如说青菜、西兰花，它看都不看一眼。
有一天，兔妈妈生病了，没法给跳跳去找食物。
跳跳只能自己出去觅食，可是它发现胡萝卜剩下的不多了。
饥饿的跳跳犹豫了很久，最后不得不尝试吃青菜。
刚开始，它觉得青菜的味道很奇怪，差点吐出来。
但是为了填饱肚子，它还是鼓起勇气一口一口地吃下去。
没想到，吃了几次后，它发现青菜也很好吃，而且吃了不同的蔬菜后，身体也变得更健康了。
点评：小兔子跳跳这个小故事告诉我们不要挑食。
在尝试新事物的时候可能会觉得不习惯，但是如果勇敢去尝试，可能会发现新的大陆呢。
小朋友们可不能像以前的跳跳那样挑食，要多吃蔬菜水果，才能茁壮成长。
篇③：《蚂蚁军团的新家工程》正文：春天到了，蚂蚁们决定建造一个新的家。
蚂蚁队长开始指挥大伙儿分工。
大力蚁负责搬运大块的泥土，小蚂蚁们就把小石块和碎土屑往旁边运走。
其中有一只小蚂蚁叫小黑，它力气很小，看着那些大力蚁轻松地搬走大土块，它觉得自己很没用。
故事会活动方案春
焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案（2013至2014学年度第二学期）一.活动目的：1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。
2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
二.活动时间：2014年4月3日（星期四晚自习）三.参加对象：六年级全体同学。
四.活动方式：每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。
五.比赛要求：1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着，民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。
4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。
六.评分标准：1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。
2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。
3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。
注：满分为100分。
七.评委及合分人要求：1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。
3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。
八、具体分工1、选手的推荐韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生2、具体方案及协调袁玲3、各班安全韩燕、王思双、詹海林、胡进刚4、主持5、评委及合分人评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静合分人：六年级学生6、摄像：刘昌明九、奖项设置一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支）活动经过一、主持人宣布活动开始1、导入词（选手提前抽号）2、活动开始二、各选手开始讲故事1、主持人宣布选手姓名及故事名称2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分3、下个选手开始讲故事，合分人加分。
欢度春节小学四年级故事会活动策划
欢度春节小学四年级故事会活动策划春节是中国最重要的传统节日之一，对于小学四年级的学生来说，这是一个欢乐的时刻。
为了让学生在春节期间更加深入了解和体验传统文化，我们计划举办一场别开生面的春节小学四年级故事会活动。
以下是我们的活动策划：一、活动目的：通过故事会的形式，让学生了解春节的由来与传统习俗，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动时间及地点：活动将于春节前夕在学校礼堂举行，具体时间为XX年XX月XX日下午X点至X点。
三、活动内容和形式：1. 邀请家长和学生分享故事：邀请家长和学生一起准备有关春节的传统故事，比如《年的传说》、《太岁的故事》等。
在活动当天，家长和学生们可以在舞台上轮流分享自己准备的故事，可以通过讲故事、演戏或其他形式来呈现。
2. 传统文化展示：为了让学生更直观地了解春节习俗，我们准备在故事会现场设置几个展示区域，展示与春节相关的传统文化，比如年画、剪纸、灯笼等。
学生和家长可以自由参观，了解这些文化的来历和意义。
3. 传统美食品尝：春节离不开美食，我们准备了传统的年夜饭食物，比如饺子、汤圆等，供家长和学生品尝。
同时，还可以在餐桌上放置一些传统美食的介绍，让大家更了解这些美食的背后故事。
4. 小游戏互动环节：为了增加活动的趣味性，我们计划设置几个小游戏互动环节。
比如，猜灯谜、抓金鱼等，既可以让学生们在游戏中学到一些传统知识，又能增加互动和欢乐氛围。
四、活动准备：1. 邀请函的发放：学校将提前发放邀请函给每个学生，让家长和学生了解活动时间、地点和内容，并鼓励他们积极参与故事分享。
2. 环境布置：将学校礼堂打造成春节的氛围，悬挂红色灯笼、春联等装饰品，展示传统文化展示区的布置。
3. 食品准备：提前购买和准备好传统美食材料，并请学校食堂师傅协助制作。
4. 游戏准备：根据小游戏的形式和规则，提前准备好所需道具和奖品，确保游戏环节的顺利进行。
五、活动宣传：为了让更多人了解和参与我们的春节小学四年级故事会活动，我们计划通过以下渠道进行宣传：1. 在学校官方网站发布相关活动信息和海报。
春天的故事活动策划方案
春天的故事活动策划方案一、活动背景和目的春天是充满生机和希望的季节，它象征着新的开始和成长。
为了让大家在春天感受到快乐和美好，我们计划策划一系列春天的故事活动，通过阅读和讲故事的方式，让参与者感受到春天的魅力和温暖，同时增强大家的阅读和讲故事能力。
二、目标群体本活动的目标群体是儿童和青少年，他们是活动的主要参与者和受益者，他们将通过阅读和讲故事来了解春天的故事和文化。
三、活动内容1. 主题阅读活动为了让参与者更好地了解春天的故事，我们将策划一系列的主题阅读活动，包括春天的花朵、春天的动物、春天的风景等。
每个主题都将有一本相关的绘本或图书推荐给参与者，并组织相关的阅读讨论和分享，让孩子们更深入地了解春天的特点和故事。
2. 制作手工艺品在春天的故事中，花朵和春天的动物是常见的元素，我们将组织参与者制作相关的手工艺品，如折纸花、卡通小动物等。
这不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能将故事和手工艺品结合起来，让参与者更深度地理解故事的特点和主题。
3. 进行戏剧表演戏剧表演是一个很好的表达和展示故事的方式，我们将邀请专业的戏剧教师来组织参与者进行春天故事的表演。
参与者将根据故事情节和角色进行表演，并通过音乐、舞蹈和道具等元素来增加表演的视觉效果。
这不仅能提升他们的表演能力，还能让他们更好地理解和表达故事的情感和主题。
4. 举办讲故事比赛为了鼓励参与者提高讲故事的能力，我们将举办一个讲故事比赛。
参与者可以自由选择春天的故事进行讲述，评委将根据表达能力、引导力和情感表达等方面进行评判，并颁发相应的奖项。
这不仅能提高参与者的讲故事能力，还能激发他们对春天故事的深入思考和理解。
四、活动策划细节1. 时间和地点：活动将在春季进行，时间为周末或节假日，地点为学校或图书馆等教育场所。
2. 参与者招募：我们将通过班级通知、校园海报和社交媒体等方式来招募参与者，征集报名表和参与费用。
3. 资源准备：我们将联系出版社、书店和教育机构等，获得相关图书、手工材料和道具的支持和赞助。
大班语言活动春活动方案
大班语言活动春活动方案一、活动背景与目的在春天这个充满生机的季节，为了激发大班幼儿对语言的兴趣，提高他们的口头表达能力和沟通能力，我们准备了一系列丰富多彩的语言活动。
二、活动内容安排1. 诗歌朗诵比赛时间：4月15日上午9:00-11:00地点：大班教室内容：每位幼儿准备一首自选的儿童诗歌进行朗诵，通过展示幼儿们的语言表达能力，激励他们对诗歌的热爱。
2. 故事讲解活动时间：4月20日上午10:00-11:00地点：图书角内容：老师们会为孩子们讲解生动有趣的故事，引导幼儿参与讨论和分享自己的故事。
3. 语言游戏互动时间：4月25日下午2:00-4:00地点：操场内容：设置各种语言游戏小站点，如拼图、语音连线等，让孩子们在游戏中学习、感受语言的乐趣。
三、活动预期效果通过这一系列的春季语言活动，预计可以达到以下效果：1.激发幼儿学习语言的兴趣，提高他们对语言的自信心。
2.培养幼儿的口头表达能力和沟通技巧，促进语言交流与协作能力的发展。
3.丰富幼儿的语言经验，拓展他们的语言视野，培养综合语言能力。
四、活动组织与保障1.活动准备：老师们根据活动安排提前准备活动所需的物品和资料。
2.人员安排：每个活动均有指定的老师负责组织和引导，确保活动进行顺利。
3.安全保障：在活动过程中要特别注意幼儿的安全问题，保证活动的安全性。
五、活动总结与反馈活动结束后，将对活动效果进行总结和反馈。
根据孩子们的参与情况和表现，分析活动的优缺点，为未来的活动提供参考和改进意见。
通过这次春季语言活动，我们期待能够为大班幼儿们营造一个充满语言乐趣和交流互动的氛围，帮助他们在语言学习中茁壮成长。
愿孩子们在活动中收获快乐，不断提升自己的语言能力！。
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故事会活动方案春-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案
（2013至2014学年度第二学期）
一.活动目的：
二.1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。
三.2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
四.二.活动时间：
五.2014年4月3日（星期四晚自习）
六.三.参加对象：
七.六年级全体同学。
四.活动方式：
每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。
五.比赛要求：
1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进
取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名着，民间童话故
事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。
4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。
六.评分标准：
1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。
2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。
3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。
注：满分为100分。
七.评委及合分人要求：
1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。
3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，
表情丰富。
八、具体分工
1、选手的推荐
韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生
2、具体方案及协调
袁玲
3、各班安全
韩燕、王思双、詹海林、胡进刚
4、主持
5、评委及合分人
评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静
合分人：六年级学生
6、摄像：刘昌明
九、奖项设置
一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）
二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）
三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）
纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支）
活动经过
一、主持人宣布活动开始
1、导入词（选手提前抽号）
2、活动开始
二、各选手开始讲故事
1、主持人宣布选手姓名及故事名称
2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分
3、下个选手开始讲故事，合分人加分。
4、公布选手得分
5、方法同上
三、主持人小结
1、公布得奖名单
2、颁奖
3、以轻松音乐结束本次活动
四、获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
纪念奖：
小学语文教研组
2014年3月27日。