人教版高一政治必修一第四课:生产与经济制度

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第四课政治必修一

第四课政治必修一

二.大力发展生产力
(一)为什么要大力发展生产力 1.我国正处于社会主义初级阶段,___________是社会的 我国正处于社会主义初级阶段,___________是社会的 主要矛盾.为了解决这个矛盾,必须大力发展生产力, 主要矛盾.为了解决这个矛盾,必须大力发展生产力, 这是社会主义的_____________ 根本原因) _____________( 这是社会主义的_____________(根本原因) 2.只有大力发展生产力,才能___________; 只有大力发展生产力,才能___________; ___________ 才能___________________; 才能___________________; ___________________ 才能___________________ 意义) ___________________( 才能___________________(意义)
二.大力发展生产力
(二)如何大力发展生产力 1.牢牢抓住经济建设这个中心 2.通过改革,调整生产关系中与生产力中不相适应的 通过改革, 部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分. 部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分. 改革是社会主义的自我完善和发展. 改革是社会主义的自我完善和发展. 3.全面提高劳动者的素质,大力推进科技进步和创新 全面提高劳动者的素质,
第四课,生产与经济制度
第一框. 第一框.发展生产 满足消费
一.生产与消费的关系
(一)生产决定消费 1.生产决定消费的对象 2.生产决定消费的方式 3.生产决定消费的质量和水平 3.生产决定消费的质量和水平 4.生产为消费创造)消费对生产具有重要的反作用,消费拉动经济 消费对生产具有重要的反作用, 增长, 增长,促进生产发展 1.生产出来的产品被消费了,生产过程才算最终完成 生产出来的产品被消费了, 2.消费形成新的需要,对生产的调整和升级起着导向 消费形成新的需要, 作用,一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的 作用, 出现和成长 3.消费为生产创造出新的劳动力, 3.消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量 消费为生产创造出新的劳动力 和劳动者的生产积极性. 和劳动者的生产积极性.

高中政治第四课 生产与经济制度 课件人教必修一

高中政治第四课 生产与经济制度 课件人教必修一

只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。
2、消费调节生产
消费所形成的新的需要,对生产的调整起着导向作用。
3、消费是生产的动力
一个新的消费热点出现,往往能够带动一个产业的出现和成长。
4、消费为生产创造出新的劳动力
5、消费的发展促进生产的发展
二、大力发展生产力
(一)为什么要大力发展生产力?
发展生产 满足消费
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四课 生产与经济制度
一、生产与消费的辩证关系
(一)生产决定消费
1、生产决定消费的对象
2、生产决定消费的方式
3、生产决定消费质量和水平
4、生产为消费创造动力
结论:
人类的历史,就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(二)消费反作用于生产
1、消费是生产的目的:
1、理论依据:
人类的历史就是生产发展的历史,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
2、现实要求和意义:
⑴必然性:这是解决当前社会主要矛盾的客观要求,也是社会主义本质的要求。
⑵重要性:只有大力发展生产力才能
①巩固物质技术基础 ②摆脱落后,缩小差距,赶超发达国家,显示优越性。 ③增强国力,提高地位。
(二)怎样大力发展生产力?
1、一个中心: 2、两项改革: 3、科技: 4、人才:
以经济建设为中心,集中力量进行社会主义现代化建设。
调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
科技是第一生产力,必须加快科学技术的发展,大力推动科技进步与创新。
实施人才强国,科教兴国战略,全面提高劳动者的素质。
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三、相关知识点

政治必修一第四课人教版PPT课件

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含 占有生产资料,从事 和雇佣劳动为基 我国法律、法规在我国

个体劳动和经营,劳 础,以取得利润 大陆设立的独资企业及
动成果直接归劳动者 为目的 所有和支配
中外合资企业、中外合 作经营企业中的外商投 资部分
以手工劳动为主,规 规模较大,设备 规模大、技术水平高、
特 模小、投资少、设备 较先进、劳动生 管理方法先进
02 非公有制
1.1 非公有制经济组成
个体经济
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02 非公有制
1.1 非公有制经济组成
私营经济
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02 非公有制
1.1 非公有制经济组成
外资经济
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02 非公有制
1.1 非公有制经济组成
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个体经济
私营经济
外资经济
别 由劳动者个人或家庭 以生产资料私有 外国和港澳投资者根据
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01
是什么?
1.2.1 国有经济与集体经济的比较
“天下第一村”中国华西村
华西村自上世纪70年代开始大 规模的农田改造和新农村建设, 逐步形成了具有华西特色的以村 民投入为主体的股份制集体经济 制度——江苏华西集团公司,造 就了华西村今天的共同富裕。家 家拥有设施现代化的别墅、较高 的收入,使这里的农民感觉自己 生活在“人间天堂”。
扩大社会服务; 加劳动者个人收入和国家 2、有利于扩大就

方便人民生活; 税收;
业、扩大出口、增

区别
国有经济
集体经济


由社会全体劳动

者共同占有生产 由部分劳动者
与 集
含义
资料(以国家所 共同占有生产 有的形式存在) 资料的一种公

高一政治必修一第四课知识点总结

高一政治必修一第四课知识点总结

高一政治必修一第四课知识点总结高一政治是经济常识部分,内容相对比较简单,但是内容比较散和杂,需要同学们对这部分知识点进行总结,这样同学们学习和复习时才比较方便。

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高一政治必修一第四课知识点第四课生产与经济制度一.发展生产、满足消费1.生产与消费(1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力(2)消费对生产起着重要的反作用,消费的发展能促进生产的发展(动力)。

①只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。

②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

(3)社会再生产的四个环节及各环节间的关系①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

②各环节间的关系:A.直接生产过程是起决定作用的环节;B.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有重要的影响;C.消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

2.大力发展生产力(1)我国必须大力发展生产力的原因A.解决主要矛盾的要求(我国正处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾)B.是社会主义本质的要求。

C.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;D.才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;E.才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

(2)如何大力发展生产力①坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展。

②必须全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力,必须加快科学技术的发展,大力推进科技进步和创新。

④通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

高中政治 第四课 生产与经济制度课件 新人教版必修1

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消费为生产创造新ppt课的件 劳动力
消费多
供小于求
消费少
价格上升 生产扩大、提高、升级
供大于求
价格下降 生产缩小、提高、升级
ppt课件
(一)生产与消费的关系
2、消费对生产有反作用(促进作用)
消费是生产的目的 消费对生产的调整和升级起着导向作用 一个新的消费热点的出现往往能带动一 个产业的出现和成长 消费为生产创造新的劳动力
ppt课件
兴国战略)
ppt课件
发 展
生产与 消费


生产决 定消费
消费反 作用于 生产
对象、方式、 质量和水平 动力
目的、导向作 用、带动作用、 创造新劳动力

足 消 费
大力发展
为什么
理论原因 现实原因 意义
生产力
以经济建设为中心
怎么做
ppt课件
科技+人才 改革
课堂练习:学案
• 判断题:1、2 • 选择题:5、6、7、8、 • 简析题:12
(2)现实原因:
• ①我国正处于社会主义初级阶段,生产力总体
水平不高且不平衡。(现状) • ②是解决我国当前主要矛盾的要求。人民日益增
长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 • ③是社会主义本质的要求。社会主义的本质是解
放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终 达到共同富裕。
(3)发展生产的意义pp:t课件三个才能
成为一条产业链应运而生。这表明
A.消费是生产的动力
B.消费是生产的目ppt课件
(二)社会再生产过程的四个环节
决定作 用
生产
分配
消费
目的动力
交换
ppt课件
(三)大力发展生产力

人教版必修1第四课《生产与经济制度》ppt课件

人教版必修1第四课《生产与经济制度》ppt课件
公有制 为主体
多种所有制经 济共同发展
含 义
法 定 形 式 公司
组 织 机 构
成功的主 要因素
所有制
决 定 基础 经营
消费
生产
需要
主体
企业 劳动者 权利 及维权 就业观念
投资
储 蓄 存 款 购 买 股 票 购 买 债 券 购 买 保 险 就业 重 要 性 形 势
就业政策
考点梳理
一、生产与消费
物质资料的生产是人类社会 存在和发展的基础
•大力发展生产力 消费对生产具有反作用 启 示
3.社会再生产 (1)再生产的含义:生产过程的不断重复和更新,叫做再生产。 (2)再生产过程包括四个环节:生产、分配、交换、消费。 (3)再生产四个环节是相互联系、相互影响的:①生产是起决定 作 用的环节;②分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带; ③ 消费是物质资料生产总过程的目的和动力。 【点评】 (1)生产和消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作
B
例 2(2010· 上海卷)“制造成本价”、“批发价”、“零售 价”,这些“价”所对应的经济活动的环节分别是( ) A.分配、交换、消费 B.分配、交换、分配 C.生产、消费、消费 D.生产、交换、交换
答案:D 解析:本题考查对社会再生产环节的理解和阅读材料迁移知识的 能力,“制造成本价”是生产环节,“批发价”与“零售价”均属于 交换环节。
1.生产与消费的辩证关系 2.社会再生产的四个环节及其相互关系 3.大力发展生产力的原因、意义、措施
生产决定消费 启 示
1)生产决定消费对象(生产是“源”的问题) 2)生产决定消费方式(怎样消费的问题) 3)生产决定消费的质量和水平(与以往比较) 4)生产为消费创造动力(刺激人的消费欲望)

人教版高中政治必修一2.4《生产与经济制度》ppt精品课件

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答案
解析
本题考查的知识点
是生产与消费的关系。
网购带动了相关产业的 发展,体现了消费对生
产的作用,故选A,不
选C。题干没有涉及消 费心理、消费结构,B、
D不选。
核心考点突破
讲解点3 社会再生产的四个环节及其相互关系
分 配 生 产
(根本) (纽带)
消 费
(目的)
交 换
核心考点突破
【易错点1】误以为生产与消费相互决定
④消费为生产创造出新的劳动力,并提高劳 动力的质量,提高劳动的积极性。
记一记 背一背
核心考点突破
【典例2】
(2011·课标全国)月饼是中国传统 的节日食品。随着生活水平的提高, 人们对中秋月饼的消费日益多样,除 枣泥、豆沙等传统月饼外,消费者也 开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式 月饼。多样化的月饼消费( ) A.取决于月饼消费观念的多样化
提示:汽车产量的增加和价格的下降,为人们 提供了消费对象,创造了消费动力;汽车进入 家庭,改变了人们的消费方式,提高了人们的 消费质量和水平。
结论
核心考点突破
【典例1】
(2011·天津)南京与武汉之间的高速 动车组投入运营后,原来十几个小时的 车程缩短为3小时;加之高速动车二等 票的价格仅为180元,而乘坐飞机的最 低费用一般也要400元以上,致使以往 乘坐飞机的人大多改乘动车。于是, 2011年夏秋季航班计划取消了武汉—南 京的所有航班。这种现象说明( ) ①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式
必修一 第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
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1.考点展示 2.知识概览
4.生产与 经济制度
抓住一个 高考重点
生产与消费的辩证关系

政治 必修一经济生活 第四课生产与经济制度 详细内容

政治 必修一经济生活 第四课生产与经济制度 详细内容

第四课生产与经济制度Ⅰ发展生产满足消费㈠生产与消费的辩证关系1.生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力⑤人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

2.消费对生产的反作用①消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。

生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成;②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;③新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长;④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动者的质量,提高劳动者的生产积极性。

·关于再生产1.含义:任何社会都需要生产过程的不断重复和更新,这就是再生产。

2.四个环节:生产、分配、交换、消费3.直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

㈡大力发展生产力1.为什么要大力发展生产力(1.基础+2.原因+3.意义)①基础:从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。

人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

②原因:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾,为了解决这个矛盾,必须大力发展社会生产力,这是社会主义的本质要求。

③意义:①只有大力发展生产力,才能巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;②才能摆脱社会文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;③才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

④发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。

2.如何发展生产力?①经济:牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力;②劳动者:生产力发展必须全面提高劳动者的素质,包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质;③科技:科技是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

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经济生活第4课《生产与经济制度》导学提纲【课标要求】
【自主学习】
一.体系构建(要求:认真通读教材,完成本课知识结构。


二.自主探究(课前自主回答完成下列问题,把握教材知识联系,提高解决问题的能力。

)(一)问题导航(仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句,试着快速记忆。


1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用?
2.为什么要大力发展生产力?如何大力发展生产力?
3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持?
4.国有经济的地位、作用是什么?集体经济的形式、地位及意义是什么?
5.公有制主体地位的主要体现及如何增强?
6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么?
(二)近年来,我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。

随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及,新产品、新服务大量衍生,信息消费需求空间相当可观。

同时人们的生活方式,娱乐方式发生很大变化。

2016年,信息消费规模高达3.9万亿元,带动相关产业新增产出超过1.4万亿元。

中国巨大的网络潜力,正在演化为强大的消费力和经济推动力。

1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及,新产品、新服务大量衍生,信息消费需求空间相当可观,同时人们的生活方式,娱乐方式发生很大变化。

这体现经济生活的什么道理?
2.近年来,我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高,并带动相关产业新增产出超过1.4万亿元。

这体现经济生活的什么道理?
3.通过材料可以看出生产和消费的关系是怎样的?
(三)我国鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的领域和行业,这是否会损害公有制的主体地位?这样做是在落实什么要求?
【释疑解惑】
一. 正确理解生产与消费的关系
1.生产与消费相互影响、互为动力,但不相互决定。

在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,不能把二者等量齐观,不能认为二者相互决定,生产与消费相互影响是正确的。

2.“生产决定消费”的四个表现的区分。

(1)侧重点各不相同
①生产决定消费的对象→这是消费什么的问题。

②生产决定消费的方式→这是怎么消费的问题。

③生产决定消费的质量和水平→这是消费达到什么程度的问题。

④生产为消费创造动力→这是消费的发展问题(生产刺激人们的消费欲望)。

(2)它们是相互联系的:随着生产的发展,消费对象在变化,消费方式在升级,消费的质量和水平不断提高,生产的发展为人们的消费创造了更大的动力。

3.消费对生产的反作用具有双重性。

消费能够拉动经济增长,促进生产发展,但这是有条件的。

只有不超越社会生产能力、合理、适度的消费才是生产的真正动力,而过度的、不合理的高消费则会阻碍生产的发展。

4.正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。

在选择题中题干材料是体现
脚点上,如果落脚点是生产发展,一般侧重强调消费的反作用;如果落脚点是生活水平提高,一般侧重强调的是生产决定消费。

二.正确区分“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”
生产为消费创造动力侧重强调的是生产,即生产是主动者,消费是被动者,生产的发展推动了收入的增长、消费数量的扩大,提高了商品质量和降低了消费价格,促使人们的消费欲望和购买力增加。

消费是生产的动力侧重强调的是消费,即消费是主动者,生产是被动者,消费拉动了经济增长、生产发展,新的消费热点带动相关产业的出现和成长。

三. 正确认识公有制的主体地位
公有资产在社会总资产中占优势。

要注意两点:其一,这种优势是就全国而言的,有的地方、有的产业可能有所差别,不能简单地理解为分布上的优势;其二,这种优势,指的是既要有量的优势,又要注重质的提高。

四.公有制的主体地位不等于国有经济的主导作用
1.坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。

但公有制的主体地位并不等于国有经济的主导作用,公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2.坚持公有制的主体地位,是侧重于在所有制结构中各种所有制成分的比例上讲的;而国有经济的主导作用,则是就其在国民经济发展中,对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言的。

3.二者表现不同,公有制主体地位表现在公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉。

而国有经济主导作用主要体现在控制力上。

4.公有资产和国有资产的区别。

公有资产不仅包括国有资产,还包括集体资产以及混合所有制经济中的国有资产和集体资产。

公有制的主体地位表现之一是公有资产在社会总资产中占优势,而不是国有资产在社会总资产中占优势。

五.公有制经济和非公有制经济比较:
1.从性质上看:非公有制经济不属于社会主义经济。

社会主义经济是指公有制经济。

2.从其三方面内容上看:一是注意个体经济与私营经济的主要区别在于是以个体劳动为基础还是以雇佣劳动为基础;二是注意中外合资、中外合作企业不等于外资经济,而是其中的外商投资部分。

另外,外资经济不一定是混合所有制经济(有外商独资企业)。

3.从发展原因看:
①我国社会主义初级阶段的生产力具有多层次性,必须发展非公有制经济。

③作用:支撑经济增长,促进创新,扩大就业,增加税收。

七.知识拓展
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑
生产力:人类改造自然的能力,包括劳动者、劳动工具和劳动对象。

生产关系:人们在物质生产过程中结成的社会关系,包括所有制、分配制、人们在生产中的地位及其相互关系三方面。

其中所有制是基础。

经济基础:社会发展到一定阶段上的社会经济制度。

上层建筑:建立在经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治、法律制度、组织和设施的总和。

【合作探究】(在个人独立思考的基础上,发挥小组集体智慧,共研共究,交流展示。


(一)人口老龄化是一个严峻的社会问题,其对中国社会产生的影响涉及众多领域:家庭负担、国家责任、社会保障制度的完善以及其他社会问题。

材料:人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长。

据预测,到2050年前后,我国老年人口数量将达到峰值,超过4亿,届时每3人中就会有一位老人,养老产业也被看作是下一个风口和金矿。

因此,根据我国人口老龄化所具有的人口多、发展快与经济发展不同步等特征,我们需要采取相应的措施,建设健康的老龄社会,这对实现我国可持续发展有重要意义。

结合材料,运用经济生活中“发展生产,满足消费”的相关知识,分析中国人口老龄化给我国经济带来的影响。

(二)改革开放以来,特别是21世纪以来,我国中小企业的所有制结构发生了深刻变化,绝大多数中小企业是私营企业;中小企业数量占全国企业总数的90%以上,对全国GDP的贡献率达65%、税收贡献率超过50%、出口额占比超过68%,解决了75%以上的城镇就业,中小企业的发明专利占全国的66%。

根据材料信息,运用我国基本经济制度的有关知识,说明国家支持中小企业发展的原因。

自主学习
(二)(1)充分表明了生产决定消费。

随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及,新产品、新服务大量衍生,说明生产决定消费的对象;人们的生活方式,娱乐方式发生很大变化,说明生产决定消费的方式。

(2)信息消费对经济增长的贡献率上升,表明消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。

带动相关产业新增产出超过1.4万亿元,说明一个新的消费热点的出现,往往带动相关产业的出现和成长。

(3)一方面,生产决定消费;另一方面,消费对生产具有反作用。

二者是辩证统一的关系。

(三)不会。

个体、私营经济与公有制经济都是我国社会主义市场经济的重要组成部分,二者统一于社会主义现代化建设之中,可以通过平等竞争、相互促进,发挥各自的优势。

在这种平等竞争中,有利于增强公有制经济的活力和竞争力。

这样做是在落实毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力的要求,是在落实保证各种所有制经济依法平等使用生产要素,公开公平公正参与市场竞争、同等受法律保护的要求。

作探究
(一)①消费拉动经济增长,促进生产发展。

老年人多元化的需求和养老服务市场会拉动经济的增长,带动与养老相关的产业的发展。

②劳动者在生产力发展中起主导作用。

人口老龄化发展会导致劳动年龄人口比重相对下降,劳动力有效供给减少,在一定程度上制约生产发展。

③消费对生产的调整和升级起导向作用。

大力发展养老服务业,有利于促进产业结构调整,转变经济发展方式。

④人口老龄化带来老年人口医疗费用占比的增加,加大了社会保障压力,这会削弱消费和投资对经济的拉动作用。

(二)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。

这一经济制度适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义本质要求。

绝大多数中小企业是私营企业,因此国家必须支持中小企业发展。

②中小企业数量大,是市场经济活动的重要参加者,支持中小企业发展,对于促进经济增长、扩大就业、增加财政收入、推动科技创新,维护社会和谐稳定,具有重要的意义。

③毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济发展有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

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