幼小衔接讲座听后感
听完幼小衔接讲座心得体会（通用18篇）
听完幼小衔接讲座心得体会听完幼小衔接讲座心得体会（通用18篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的听完幼小衔接讲座心得体会（通用18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
听完幼小衔接讲座心得体会1时光飞逝，我们的孩子即将告别幼儿园，走进小学校园，成为一名小学生。
我们心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，孩子能顺利适应小学生活吗？我们该如何做好幼小衔接呢？一直以来对于这个为题我都很迷茫，且较为着急，在家经常想让孩子学学拼音、算数、写字等内容，自从观看了沙塘中心幼儿园的微信公众平台发送的幼小衔接相关内容后，我有了不同的想法，并更加清楚的知道在接下来的这段时间应该怎么做。
一、心理准备。
让孩子正确认识幼儿园与小学校园生活、学习上的变化。
我们可以利用休息时间带着孩子到小学校园逛逛、看看，熟悉熟悉新环境。
让孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡。
二、习惯的养成。
刚入小学，首先关键在于好习惯的养成。
要培养孩子自觉遵守作息时间的习惯；培养孩子认真倾听、专注阅读的习惯；培养孩子端正的姿势、课上专心听讲、及时完成作业，并能按照课程表自己独立整理学习用品的习惯；培养孩子文明礼貌的行为习惯等。
三、能力的培养。
培养孩子大胆与人的交往的能力，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人；培养孩子解决问题的能力，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善解决同伴之间的矛盾；培养孩子自我保护的能力，进入小学，孩子面对的环境也会产生变化，要加强孩子的自我保护意识等。
四、知识的衔接。
这个阶段的孩子是语言积累的高峰期，因此应该丰富孩子的语言，我们可以通过和孩子相互讲故事、提问题来提高孩子的语言表达能力，从而鼓励孩子积极动脑，培养孩子学习的兴趣爱好。
同时，教孩子认读拼音和一些简单的汉字，可以通过和阅读相结合的模式让孩子轻松快乐的学习。
另外也可以进行数学思维能力的培养，平时有空可以让孩子练习学写数字，也可以做些简单的算数运用题等。
幼儿园观看幼小衔接讲座观后感
幼儿园观看幼小衔接讲座观后感《幼儿园观看幼小衔接讲座观后感（一）》亲爱的宝妈宝爸们，我刚看完幼儿园组织的幼小衔接讲座，心里那叫一个激动，忍不住来和大家唠唠。
讲座一开始，老师就说了，幼小衔接可不是简单地从幼儿园到小学，那是孩子成长的一个大跨越。
我就在想，咱们的宝贝要面对这么大的变化，还真得好好准备。
说到学习习惯，老师举了好多例子，就像每天按时完成作业，自己整理书包。
我家那小调皮，现在玩具扔得到处都是，以后可真得好好培养他的整理习惯。
还有社交能力也很重要，要学会和新同学相处，懂得分享和合作。
我突然意识到，平时不能太宠着孩子，得让他多和小伙伴一起玩，学会互相帮助。
老师还提到了心理方面的准备，让孩子对小学充满期待，而不是害怕。
这可给我提了个醒，不能老是在孩子面前说小学有多累，得多学习，得换个方式，让他觉得小学是个有趣的新地方。
听完这个讲座，我感觉自己责任重大呀，得和孩子一起努力，顺利度过这个重要的阶段。
咱们一起加油，让宝贝们开开心心地迈进小学的大门！《幼儿园观看幼小衔接讲座观后感（二）》姐妹们，我刚从幼儿园的幼小衔接讲座回来，真是收获满满，赶紧和你们分享分享。
讲座里说，孩子上小学，环境变化可大了。
不像在幼儿园，老师照顾得那么细致。
所以咱们得提前让孩子学会自己照顾自己，比如自己上厕所、系鞋带啥的。
我家娃现在系鞋带还不利索呢，看来得练练啦。
学习方面也不能马虎，听说小学的课程进度可不慢。
咱们在家可以多陪孩子看看书，认认字，培养一下阅读的兴趣。
但也不能逼得太紧，得让孩子觉得学习是件好玩的事儿。
还有啊，身体素质也很关键。
要让孩子多运动，有个好身体才能更好地学习嘛。
我决定以后每天都带娃出去跑跑步，锻炼锻炼。
最让我有感触的是，要关注孩子的心理。
上小学了，作业多了，压力可能也大了。
咱们得做孩子的贴心朋友，多听听他们的想法，给他们足够的支持和鼓励。
这次讲座让我明白了，幼小衔接不是孩子一个人的事儿，咱们家长得和他们一起并肩作战。
幼小衔接活动讲座总结(8篇)
幼小衔接活动讲座总结（精选8篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编收集整理的幼小衔接活动讲座总结（精选8篇），欢迎大家分享。
幼小衔接活动讲座总结1今日听了讲座，从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面展开关于科学做好幼小衔接，顿开茅塞。
在此感谢卡蒂幼儿园，感谢卡蒂老师，让家长心中有数，家园共育，更有效的协助孩子从幼儿到小学的过渡。
从整体的内容上有几点心得体会：1，如老师所讲要从长远视角看待幼小衔接，不是临近抱佛脚做学前准备功课。
在内容上注重智力、情感和社会性的全面发展，促进幼儿可持续性，为孩子的终身学习奠定良好的基础。
2，环境设置的衔接这个环节在幼儿身心上是及其重要且有必要的，幼儿园和小学联合组织开展各项交流活动，为幼儿和小学生提供交流机会，引导他们逐渐熟悉新学校环境，使幼儿面临两个阶段改变时环境冲击降到最低。
3，尊重幼儿个体间的差异，承认和保持幼儿个体的丰富性和多样性，区别对待，尊重幼儿原有的知识经验。
4，身心健康，健康心态远胜于bpmf，要有良好的运动习惯和饮食习惯。
如果非要培养我更愿意他有一个良好的思维模式，坚毅的性格，失败之后的勇气。
好成绩锦上添花，更愿意他有一个好品质，这也是社会所看重且能走得更远的。
5，培养孩子的独立性、学习习惯和学习兴趣。
这点上我认为是言传身教，说教没用他不会听你的，想要这样的孩子就做成这样的家长胜于一堆大道理。
6，家长心态的调整：孩子从幼儿进入小学是人生的重要转折，让孩子由游戏、能力为主的学习方式改换到有标准、有目标任务、正规课业教学为主的学习方式及作息时间是需要有一个良好的过度。
作为孩子最初的人生导师应该到位不缺位。
而且幼年时期的经历和体验会对未来的人生产生深远影响，且这个年龄阶段的孩子的心灵纯洁也脆弱。
这个期间家长应精心、用心地陪伴，倾听、共情鼓励并赏识自己的孩子。
幼儿园观看幼小衔接讲座观后感
幼儿园观看幼小衔接讲座观后感《幼儿园观看幼小衔接讲座观后感》一嘿，亲爱的朋友们！我刚从幼儿园的幼小衔接讲座回来，心里那叫一个有感触！讲座一开始，老师就讲了好多关于小朋友要上小学的准备。
我就想啊，咱们的小宝贝们马上就要进入一个新的大天地啦，这可真是让人又期待又有点小紧张。
说到学习习惯，老师说小学可不像幼儿园那么轻松自在，得让孩子们学会自己安排时间，认真听讲。
这让我意识到，平时在家不能太惯着孩子，得培养他们的自律能力。
还有啊，生活习惯也很重要。
自己穿衣、整理书包，这些小事儿现在就得让孩子们练起来。
不然到了小学，手忙脚乱的可不好。
另外，心理方面也不能忽视。
得让孩子们对小学充满向往，而不是害怕。
多跟他们讲讲小学有趣的地方，比如可以认识更多的新朋友，学到更多好玩的知识。
反正听完这个讲座，我算是明白了，幼小衔接不是一蹴而就的，需要咱们家长和幼儿园一起努力，帮助孩子们顺利过渡。
我可得好好计划计划，为孩子的小学生活做好准备！《幼儿园观看幼小衔接讲座观后感》二哈喽呀！今天去幼儿园看了幼小衔接的讲座，真的是收获满满，忍不住来跟你们唠唠。
一进讲座现场，就感觉气氛特别好。
老师在台上讲得那叫一个生动，我在下面听得可认真啦。
老师提到，上小学后课程会变多，难度也会加大。
这就需要咱们提前帮孩子培养学习兴趣，比如多给他们读读书，一起玩玩数学小游戏。
可不能等到上了小学才着急。
还有社交能力也很关键。
在幼儿园大家都像一家人，上了小学同学更多了，要让孩子学会怎么和不同的小朋友相处，懂得分享和互相帮助。
说到这里，我就想到我家那小调皮，有时候还挺任性的。
看来得好好引导引导，让他变得更懂事、更会与人交往。
另外，身体锻炼也不能少。
上小学了，每天的活动量可不小，得让孩子有个棒棒的身体，才能应付各种挑战。
总之啊，这次讲座让我清楚了幼小衔接的重要性，也知道了自己该从哪些方面去帮助孩子。
希望咱们的宝贝们都能顺顺利利地进入小学，开开心心地成长！。
幼儿园幼小衔接观后感(5篇)
幼儿园幼小衔接观后感（通用5篇）幼儿园幼小连接观后感1时间飞逝，我们的孩子马上告辞幼儿园，走进小学校园，成为一名小学生。
我们心里都布满了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，孩子能顺当适应小学生活吗？我们该如何做好幼小连接呢？始终以来对于这个为题我都很迷茫，且较为焦急，在家常常想让孩子学学拼音、算数、写字等内容，自从观看了沙塘中心幼儿园的微信公众平台发送的幼小连接相关内容后，我有了不同的想法，并更加清晰的知道在接下来的这段时间应当怎么做。
一、心理预备。
让孩子正确熟悉幼儿园与小学校园生活、学习上的变化。
我们可以利用休息时间带着孩子到小学校园逛逛、看看，熟识熟识新环境。
让孩子在心理上渐渐为今后独立进小学做好过渡。
二、习惯的养成。
刚入小学，首先关键在于好习惯的养成。
要培育孩子自觉遵守作息时间的习惯；培育孩子仔细倾听、专注阅读的习惯；培育孩子端正的姿态、课上用心听讲、准时完成作业，并能根据课程表自己独立整理学习用品的习惯；培育孩子文明礼貌的行为习惯等。
三、力量的培育。
培育孩子大胆与人的交往的力量，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人；培育孩子解决问题的力量，让孩子学会精确表达自己的意见，能够妥当解决同伴之间的冲突；培育孩子自我爱护的力量，进入小学，孩子面对的环境也会产生变化，要加强孩子的自我爱护意识等。
四、学问的连接。
这个阶段的孩子是语言积存的顶峰期，因此应当丰富孩子的语言，我们可以通过和孩子相互讲故事、提问题来提高孩子的语言表达力量，从而鼓舞孩子积极动脑，培育孩子学习的兴趣爱好。
同时，教孩子认读拼音和一些简洁的汉字，可以通过和阅读相结合的模式让孩子轻松欢乐的学习。
另外也可以进展数学思维力量的培育，平常有空可以让孩子练习学写数字，也可以做些简洁的算数运用题等。
总之，幼小连接教育不能急于求成，对孩子的培育要循序渐进。
教师和我们家长也要积极协作，共同努力做好幼小连接预备工作。
帮忙孩子形成良好的习惯，把握丰富的学问和技能，调整好心态。
幼小衔接讲座观后感
幼小衔接讲座观后感幼小衔接讲座观后感范文（通用17篇）看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
观后感你想好怎么写了吗？以下是店铺收集整理的幼小衔接讲座观后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼小衔接讲座观后感 1幼小衔接一直是家长相互之间交流的话题。
“不要让孩子输在起跑线上”类似这样话，让大多数家长让孩子本该在幼儿园上大班的时候，纷纷为孩子报了社会上的教育机构学前班，学拼音、写汉字、算算术、学英语等，提前进入学习状态。
作为一名孩子家长的我，也有类似的想法。
今天，有幸通过“幼教三六五”平台，观看了王海英老师关于《幼小衔接：学习品质比学习知识更重要》的讲座。
王老师通过大量的事例和实践理论，讲述了培养孩子学习品质的重要性，讲述了如何在实践中培养好孩子的学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力、学习行为等，为家长对幼小衔接问题有了正确的认识和更深层次理解。
幼小衔接是孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。
这个过程中，需要培养好孩子的心理准备、生活习惯、学习习惯和学习能力来适应小学生活，并不是以“抢跑”和“先学”来打好学习基础，更多地的是对孩子进行学习品质的培养。
作为家长，我们要做得是调整好心态，让孩子自然过渡。
从孩子升入小学的那一刻，将接受更多的新知识，结识更多的新同学、新老师，开始新的生活。
为了更好地帮助孩子的提前适应小学，就要重视学习品质的培养，从端正孩子的学习态度、掌握科学的学习方法、提升有效的学习效率、养成良好的学习习惯养成入手，为孩子在步入小学前打下牢固的基础。
一要培养求知的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
作为家长，就要培养好孩子学习的兴趣，在家庭教育中，注重把孩子学到的知识和学习的内容，融合到游戏以及亲子互动中，多鼓励多表扬，在寓教于乐中让孩子感受到快乐，从而培养孩子的浓厚学习兴趣。
二要养成良好的学习习惯。
作业是检验孩子学习的重要方法之一。
作为家长，每当孩子放学后就要明确告诉他，放学回家后要先写作业，写完作业在干其它的事，这个学习习惯从幼儿园就要培养好，要让孩子从小懂得这个道理，不能等上小学以后再说。
幼小衔接讲座观后感（通用11篇）
幼小衔接讲座观后感幼小衔接讲座观后感（通用11篇）当观看完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时我们很有必要写一篇观后感了。
那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的幼小衔接讲座观后感（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼小衔接讲座观后感1上周五的“幼小衔接”讲座顺利地结束了，活动的顺利结束不仅给我带来轻松，也带来许多感想，有感于“幼小衔接”讲座。
讲座很精彩，家长们听得很专心，很多家长还认真地做着笔记，我不禁佩服主讲者的口才魅力，能吸引这么多的家长专心致志地听讲。
家长们的专心，我想还有一个更重要的的因素，那应该是讲述的内容很实际，有很强的可操作性，是家长在实际的“幼小衔接”工作中能用得到的。
所以家长们喜欢听，还认真听。
这让我联想到我们的日常教学，为什么在上课时，会有很多孩子游离于老师的视线，我想除了孩子本身学习习惯不良的因素以外，我想关键因素在教师自身。
教师缺乏教学魅力，教学内容没有意义或孩子不感兴趣等原因，这都是教师值得深思的问题。
听了讲座，还让我想到，这样的讲座对家长固有的比较陈旧的教育观念有一个很大的冲击，也就是说，在听了这样的讲座后，能有效地更新家长的教育观念，这也是举行“幼小衔接”讲座的作用。
我对讲座中的许多观点持相同意见，这或许是教育工作者共同的教育理念吧。
比如对于家长对孩子的拼音教学问题等等，主讲者都做了精彩的讲解，我也深有同感。
1、关于拼音这个热点问题。
很多家长怕自己的孩子跟不上，纷纷提前学习，甚至要求幼儿园就开始教学。
其实，这是一个恶性循环。
从小学老师的角度来说，他的教学进度一般会在学校整体安排的前提下，根据大多数孩子的学习情况来适当调整。
如果每个孩子都是从零开始，那么教学也就会从零开始，完整安排，但是如果大多数孩子都已经学会的情况下，老师很可能也会加快进度，幼教之友《有感于“幼小衔接”讲座》。
这就导致了一部分有潜力但是没有学过拼音的孩子的压力加重。
幼小衔接讲座有何心得体会
幼小衔接讲座有何心得体会幼小衔接讲座有何心得体会（精选14篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的幼小衔接讲座有何心得体会（精选14篇），欢迎大家分享。
幼小衔接讲座有何心得体会篇1幼小衔接，要多关注生活细节，培养幼儿的独立、自立能力的。
幼儿园的教育是保教结合的，老师会对孩子一日生活的各个环节都给予细心的照顾。
而升入小学后，在仅仅几分钟的课间休息时间里，孩子们要完成喝水、小便、放松调节自己等多项内容，容易出现下课了先去玩，等到上课铃声响起的时候才会急急忙忙去厕所或是来不及喝水和上厕所就上下一节课的现象，久之对学习和生活都会造成不良的影响。
所以，在做好幼小衔接工作的时候，这是不容忽视的一个重要方面。
虽然大班的孩子们已基本形成了良好的常规习惯，但幼儿园里教师不间断的提醒造成了孩子的依赖性，许多孩子如果没有教师提醒的话，自己是想不起来该喝水或者如厕的，所以从本学期开始，我们的工作重点就不仅包括进一步提高孩子们的自我服务能力，更重要的是通过教师指导行为中细节的转变来培养孩子自理、自立的意识。
幼小衔接讲座有何心得体会篇2今天观看了幼教365家园共育宣传周“幼小衔接，家庭在行动”的直播，从中我受益匪浅。
里面聚焦了“课业负担、劳动教育、电子产品的使用、生活技能、专注力”等问题，秦教授和单老师都从她们的专业性和生活经验给我们以解惑，其中让我印象最深刻的就是：作为家长，我们对于幼小衔接不要焦虑，每日要给予孩子高质量的陪伴，引导幼儿有计划，有动力的安排自己的学习和游戏。
另外，不要让物质奖励成为常态，多给予孩子社会性奖励。
对于电子产品的使用，要注意“时间和内容”的控制。
作为教师，在幼儿园过渡时间让孩子学会自主喝水，自主上厕所等；日常教学中要课程游戏化，吸引孩子注意力，让孩子在有限的注意力中学习、游戏和成长；另外，小班阶段自理能力的学习就是劳动教育，要给予孩子时间和精力去学习尝试。
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幼小衔接讲座听后感
6月25日下午，很高兴在幼儿园听了一场非常有价值的幼小衔接讲座。
起初，听到有这个讲座，想想孩子刚上小班，感到有点早，但听过之后，我感到不但不早，而且非常及时有效。
王教授的讲座细致生动，都是孩子幼升小不可避免会遇到的一些问题，如果现在没有意识到这些差异，一旦升入小学，难免会吃苦头，也难免会对自信心、自尊心造成打击。
听了王教授的讲座，我获益良多，也让我认识到孩子身上的一些问题。
首先是孩子生活习惯的培养。
平时我们仅考虑孩子的教育学习问题，而恰恰忽略了孩子的生活习惯的培养。
孩子存在吃饭慢、挑食等坏毛病，我们总想着孩子还小，慢慢就好了。
王教授的讲座给我提了个醒，让我突然意识到，如果没有给她养成良好的生活习惯，在幼儿园还可以包容她，可一旦上了小学，这些都将是很严重的问题，会影响到孩子未来的学习和成长。
其次是独立性和交际能力的培养问题。
平时没有注重培养孩子与人和外界打交道的能力，孩子怕生、粘着父母，偶尔会希望呆在家里而不愿上学。
如果一直不注意培养她的独立性，等到了上小学的时候，这将是很严重的问题。
认识到这些问题，对于孩子今后的教育我就会有的放矢，抓住问题，针对问题，解决问题，孩子的幼小衔接之路会顺畅的多。
非常感谢王教授的教导，也非常感谢幼儿园能想家长之所想，及时安排这场讲座。
通过幼儿园平时高标准的管理和充满人文关怀的教育，孩子较上学之初已经有了明显的改变，更加懂礼节、有爱心、有集体感，生活作息有规律、有了纪律意识……这些变化让我们家长感到惊喜和感激，再次感谢老师与园方的精心照顾和悉心教导。