《道德主题班会》课件
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道德教育主题班会PPT免费2024新版
促进同学间友好相处
通过道德教育，学生可以学会宽容、谦让和合作 ，与同学友好相处，减少校园冲突和暴力事件。
3
创建文明校园
道德教育有助于培养学生的文明意识和公共意识 ，自觉遵守校规校纪，共同创建文明、和谐的校 园环境。
02
道德教育的目标与内容
树立正确的价值观
01
02
03
尊重他人
培养尊重他人、理解他人 的品质，学会换位思考。
开展主题教育活动
围绕道德教育主题，开展丰富多彩的主题教育活动，如道德讲座 、德育论坛、道德模范评选等。
营造良好校风学风
加强校风、学风建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，让学 生在潜移默化中受到道德熏陶。
鼓励学生参与社会实践
引导学生走出校园，参与社会公益活动，培养社会责任感和奉献精 神。
社会实践活动提升道德认知
弘扬社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
01
了解国家发展目标，积极参与社会建设，促进社会和谐进步。
自由、平等、公正、法治
02
树立自由、平等观念，维护社会公正，遵守法律法规。
爱国、敬业、诚信、友善
03
培养爱国主义精神，热爱本职工作，保持诚信品质，建立友善
人际关系。
03
道德教育的途径与方法
课堂教学渗透道德教育
诚实守信
树立诚信意识，做到言行 一致，信守承诺。
责任感
增强社会责任感，自觉履 行公民义务，积极为社会 做贡献。
传承中华民族传统美德
仁爱孝悌
倡导仁爱之心，关爱他人 ，尊敬长辈，友善待人。
谦和好礼
培养谦虚谨慎、和蔼可亲 的品质，注重礼仪礼貌。
自强不息
鼓励自我激励、奋发向上 的精神，勇于面对挑战和 困难。
通过道德教育，学生可以学会宽容、谦让和合作 ，与同学友好相处，减少校园冲突和暴力事件。
3
创建文明校园
道德教育有助于培养学生的文明意识和公共意识 ，自觉遵守校规校纪，共同创建文明、和谐的校 园环境。
02
道德教育的目标与内容
树立正确的价值观
01
02
03
尊重他人
培养尊重他人、理解他人 的品质，学会换位思考。
开展主题教育活动
围绕道德教育主题，开展丰富多彩的主题教育活动，如道德讲座 、德育论坛、道德模范评选等。
营造良好校风学风
加强校风、学风建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，让学 生在潜移默化中受到道德熏陶。
鼓励学生参与社会实践
引导学生走出校园，参与社会公益活动，培养社会责任感和奉献精 神。
社会实践活动提升道德认知
弘扬社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
01
了解国家发展目标，积极参与社会建设，促进社会和谐进步。
自由、平等、公正、法治
02
树立自由、平等观念，维护社会公正，遵守法律法规。
爱国、敬业、诚信、友善
03
培养爱国主义精神，热爱本职工作，保持诚信品质，建立友善
人际关系。
03
道德教育的途径与方法
课堂教学渗透道德教育
诚实守信
树立诚信意识，做到言行 一致，信守承诺。
责任感
增强社会责任感，自觉履 行公民义务，积极为社会 做贡献。
传承中华民族传统美德
仁爱孝悌
倡导仁爱之心，关爱他人 ，尊敬长辈，友善待人。
谦和好礼
培养谦虚谨慎、和蔼可亲 的品质，注重礼仪礼貌。
自强不息
鼓励自我激励、奋发向上 的精神，勇于面对挑战和 困难。
道德主题班会PPT课件
目录
叁
肆
伍
陆
目录
一、唱歌曲 二、学模范 三、诵经典
谈感悟 五、孝文化 六、送吉祥
第一部分
道德讲堂
【
道
生让本花我小做发的从果心起基开子边德根道识结们事人芽种身道 根道常，们事人芽种身。田，本花在的是，德，果的做的，子边德 ，德识结的做的，子边道生让常，我小做发的从。心起基开在的是 发的，果心起基开在的德根道识结们事人芽种身道田，本花我小做 芽种从。田，本花我小是，德，果的做的，子边德生让常，们事人
道德讲堂
讲道德其实很容易
道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在 我们的心田生根，发芽，开花，结果。道德是做人的基本常识， 从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽， 开花，结果。道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让 道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。道德是做 人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心 田生根，发芽，开花，结果。道德是做人的基本常识，从身边 的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花， 结果。道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的 种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。
德 歌 】
，子身道生让常，们事做发的从。心起基开在的是根道识结的做的
开在边德根道识结的做人芽种身道田，本花我小做，德让常，们事人发的从。田，本
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道德讲堂
“道德是做人的基本常识，从身边 的小事做起，让道德的种子在我 们的心田生根，发芽，开花，结 果。
道德讲堂
“道德是做人的基本常识，从身边的 小事做起，让道德的种子在我们的 心田生根，发芽，开花，结果。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德教育是一种通过教育手段， 培养个体道德认知、情感、意志 和行为等方面的教育活动。
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德讲课主题班会PPT课件
录
叁 · 诵经典
肆 · 谈感悟
伍 · 孝文化
陆 · 送吉祥
唱 歌 曲
行律引行律引行律引行律引行律引行律引
为或申为或申为或申为或申为或申为或申
的人为的人为的人为的人为的人为的人为
准们事准们事准们事准们事准们事准们事
则必物则必物则必物则必物则必物则必物
、须运、须运、须运、须运、须运、须运
规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动
现代孝子
今
现代人的孝
为何要孝
孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
为何要孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵 循的社会行为的准则、规矩、规范。引申 为事物运动变化的规律或人们必须遵循的 社会行为的准则、规矩、规范。引申为事 物运动变化的规律或人们必须遵循的社会 行为的准则、规矩、规范。引申为事物运 动变化的规律或人们必须遵循的社会行为 的准则、规矩、规范。
《主题班会道德》PPT课件
编辑课件
9
模范事迹 1：助人为乐模范林秀贞：30多年赡 养孤寡老人救危济困
30多年来，林秀贞义务赡养孤寡 老人，救危济困，被人们称为 “好人林秀贞”。林秀贞义务赡 养本村和邻村的6位散居孤寡老 人，使他们过上了幸福生活，其 中一位已在林秀贞家生活了26年。 老人常说，自己生活得比有儿有 女的还要幸福。
编辑课件
13
道德讽刺漫画1
编辑课件
14
道德讽刺漫画2
编辑课件
15
道德讽刺漫画3
道德？
编辑课件
16
道德模范的辐射效应
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着 一个社会的文明程度。道德模范是时代的道德标杆，引 领着公民道德建设的价值观导向，而坚持和提倡什么样 的价值观，直接影响着公民道德建设的进程和成效。我 国公民道德建设的实践证明，发挥道德典范、道德榜样 的引领和示范作用是提高公民道德水平的一个有效途径。
编辑课件
17
道德模范：激励你我
道德模范激发着人们明荣知耻、弘扬正气、倡导文明、追求和 谐，做一个有道德的人。社会经济发展了，更要有精神文明支 撑，否则，社会就要堕落，中华民族的优良品质就要丢弃。只 有当人们用高尚的情操奉献社会，社会才能健康发展。榜样的 力量是无穷的，道德建设离不开榜样的引领带动，只有通过对 道德模范的深入学习，全社会持之以恒，广泛掀起学楷模、讲 道德活动的高潮，有效地营造崇尚道德模范、学习道德模范、 争当道德模范的良好氛围。我们的道德建设事业才能够提升到 一个新台阶。
编辑课件
5
2001年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来，公民 道德建设取得显著进展。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观 的重要讲话发表后，广大干部群众热烈拥护，积极响应，形成 了公民道德建设新热潮，涌现出一大批体现社会主义道德要求 的先进人物，为全社会树立了学习的楷模。
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
02
可见在古人眼里，“礼”之于“道 德”，占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后，按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价 值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人，行有德之道
才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是 说，在才、德之间，具备正直中和的品德更 为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人， 才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜 德谓之小人”。
道德观念培养主题班会PPT课件
传承文化传统
优秀的道德观念是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,需要不断传承和弘扬。
道德观念的形成过程
1
学习与模仿
通过与他人的接触学习和模仿,形成初步的道德意识。
2
内化与认同
在生活中不断实践,将道德规范内化为自身信念和价值观。
3
养成与修炼
持续的自我教育和训练,形成稳定的道德品格。
道德观念的形成是一个循序渐进的过程。首先通过学习和模仿他人的行为,形成初步的道德意识。然后在生活实践中不断内化和认同这些道德规范,将其转化为自身的信念和价值观。最终通过持续的自我修炼,养成稳定的道德品格。这个过程需要时间和努力,是一个终生学习和提升的过程。
资源整合
整合各方资源,为学生提供全面系统的道德教育,帮助他们健康成长。
学习交流与经验分享
促进思想交流
通过组织主题讨论会、经验交流会等形式,鼓励学生分享在道德实践中的收获和体会,增进彼此的理解和共情。
学习他人经验
邀请各界德行高尚的人士来校分享他们的成长故事和价值观养成历程,为学生树立正确的道德榜样。
精神境界
通过不断的自我修养,我们可以提升内心的价值观和道德情操,拥有更积极乐观的心态和更广阔的精神世界。
生活品质
良好的个人修养能让我们的生活更有意义和价值,拥有更出色的人际交往和更充实的生活状态。
社会责任
作为一名合格的社会成员,我们应当时刻注重自身修养,尽己所能为社会做出应有贡献。
道德修养的方法
1
提高学生的道德判断力,让他们能够正确评判事物的对错,做出正确的道德选择。
促进道德实践
引导学生将所学的道德观念付诸实践,培养良好的道德品质和行为习惯。
什么是道德观念？
道德标准
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与道德同行，迎道德之风
何感想？
可编辑课件
可编辑课件
情感冷漠症
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看， 患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有 之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德 者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无 情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。 因此，希望通过本次班会,努力唤回同学关爱他人的 品德，并引导同学通过抒发真情实感来使同学们懂 得爱的无私、伟大、纯洁，激发同学爱的情感，做 一个有道德的人。
可编辑课件
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个 儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领强， 都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20 个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说 对方的坏话。 阿豺见到儿子们这种互不相容的情况， 很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个 击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用 各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、 倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳 朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在 心上，还是依然我行我素。 阿豺的年纪一天天老了， 他明白自己在位的日子不会很久了。儿子们怎么办呢？再 没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是 要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结 起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。
可编辑课件
俗话说得好“海纳百川，有容 乃大”，宽容作为中华民族的传 统美德有着其独特的人格魅力。 同样，身为高中生的我们更应该 拥有宽容他人的良好品格。
可编辑课件
其实吧，我们每个人的心里都藏着
一种神奇的东西被称为“友情”，你不 知道它究竟是如何发生，何时发生，但 你却知道它总会带给我们特殊的礼物， 和此生都难以忘怀的情谊！
可编辑课件
道德教育篇之———大度
有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子 打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很 快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经 过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的 问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微 笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会 还它一脚吗？
可编辑课件
通过苏格拉底的故事你 懂得什么？
（《后青春期的诗》）
人
生
迟来的正义，不是正义。 （by王董
箴 《杀手九十九》）
言 朋友间的不和，就是敌人进攻的机
会。 ——伊索
可编辑课件
希望通过本次班 会，鼓励大家做一 个有道德的人！哪 么，我们的班级将 会更加美好，我们 的人生更加欢乐
~~
可编辑课件
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所谓的厉害，就是让这个世界， 因为有了我，会有一点点差别 。
人 （by柯景腾《那些年，我们一起追的
女孩》）
生 对的事情如果不能坚持下去，就 箴 会停顿在错误的过程中......于是永远 言 没有对的一天。《这些年，二哥哥
很想你》
可编辑课件
现在的我们要对十年后的自己投一张信
任票，不要成为我们不想成为的那种大人。
可编辑课件
有一天，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前， 吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知 何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你 随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一 用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾 起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使 出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大 汗，始终也没能将箭捆折断。 阿豺缓缓地转向儿子们，语 重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻 一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄 弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只 有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可 以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！” 儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都 悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，就放心吧！”
•
我们每个人都应该对朋友、老师以及亲
人心存感激。那么，我们就必须学会宽容。
宽容是给予的一种最高境界，是通往我们精
神和灵魂成长之路的钥匙。能够宽容的人就
能获得人生的成长。宽容他人，能够享受到
生活的美好。请不要可以编辑课别件 人的错误惩罚自己。
道德教育篇之——团结
任何大一点的事都是群体完成的，决不 是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫 豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝；没有 桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下； 没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还 有古语说：“一箭易折，五箭难摧”。可 见结伙合作的重要性。一定要求和存异地 合作才能更好地做好业务。
可编辑课件
通过上述故事，我们需要明白团结的真正意义！ 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为 一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对 集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都 感觉到心灵的温暖。
因而，团结的重要性也就不言而喻了!一个团结 的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体 拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐 铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们 在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生 动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量！
何感想？
可编辑课件
可编辑课件
情感冷漠症
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看， 患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有 之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德 者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无 情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。 因此，希望通过本次班会,努力唤回同学关爱他人的 品德，并引导同学通过抒发真情实感来使同学们懂 得爱的无私、伟大、纯洁，激发同学爱的情感，做 一个有道德的人。
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从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个 儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领强， 都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20 个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说 对方的坏话。 阿豺见到儿子们这种互不相容的情况， 很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个 击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用 各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、 倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳 朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在 心上，还是依然我行我素。 阿豺的年纪一天天老了， 他明白自己在位的日子不会很久了。儿子们怎么办呢？再 没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是 要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结 起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。
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俗话说得好“海纳百川，有容 乃大”，宽容作为中华民族的传 统美德有着其独特的人格魅力。 同样，身为高中生的我们更应该 拥有宽容他人的良好品格。
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其实吧，我们每个人的心里都藏着
一种神奇的东西被称为“友情”，你不 知道它究竟是如何发生，何时发生，但 你却知道它总会带给我们特殊的礼物， 和此生都难以忘怀的情谊！
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道德教育篇之———大度
有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子 打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很 快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经 过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的 问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微 笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会 还它一脚吗？
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通过苏格拉底的故事你 懂得什么？
（《后青春期的诗》）
人
生
迟来的正义，不是正义。 （by王董
箴 《杀手九十九》）
言 朋友间的不和，就是敌人进攻的机
会。 ——伊索
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希望通过本次班 会，鼓励大家做一 个有道德的人！哪 么，我们的班级将 会更加美好，我们 的人生更加欢乐
~~
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所谓的厉害，就是让这个世界， 因为有了我，会有一点点差别 。
人 （by柯景腾《那些年，我们一起追的
女孩》）
生 对的事情如果不能坚持下去，就 箴 会停顿在错误的过程中......于是永远 言 没有对的一天。《这些年，二哥哥
很想你》
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现在的我们要对十年后的自己投一张信
任票，不要成为我们不想成为的那种大人。
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有一天，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前， 吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知 何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你 随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一 用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾 起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使 出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大 汗，始终也没能将箭捆折断。 阿豺缓缓地转向儿子们，语 重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻 一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄 弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只 有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可 以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！” 儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都 悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，就放心吧！”
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我们每个人都应该对朋友、老师以及亲
人心存感激。那么，我们就必须学会宽容。
宽容是给予的一种最高境界，是通往我们精
神和灵魂成长之路的钥匙。能够宽容的人就
能获得人生的成长。宽容他人，能够享受到
生活的美好。请不要可以编辑课别件 人的错误惩罚自己。
道德教育篇之——团结
任何大一点的事都是群体完成的，决不 是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫 豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝；没有 桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下； 没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还 有古语说：“一箭易折，五箭难摧”。可 见结伙合作的重要性。一定要求和存异地 合作才能更好地做好业务。
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通过上述故事，我们需要明白团结的真正意义！ 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为 一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对 集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都 感觉到心灵的温暖。
因而，团结的重要性也就不言而喻了!一个团结 的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体 拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐 铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们 在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生 动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量！