数学幼升小
幼升小 数学目精选
数学题目精选1 把一根粗细一样的木头锯成5段，需要4分钟。
①如果把这根木头锯成10段，需要几分钟？②如果把这根木头锯成100段，需要几分钟？2 45个小朋友排成一队去春游。
从排头往后数，小刚是第19个；从排尾往前数，小莉是第12个，问小刚和小莉中间有几个人？3 少先队员排成队去参观科技馆。
从排头数起刘平是第20个；从排尾数起，张英是第23个。
已知刘平的前一个是张英。
问这队少先队员共有多少人？4 排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？5 小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人？6 （1）如果小明、小华的年龄一样大，无论小英年龄多大必定有小明和小英的年龄之和等于小华和小英的年龄之和。
对吗？为什么？（2）如果小明的年龄比小华大，无论小英的年龄多大，必定有小明和小英的年龄之和大于小华和小英的年龄之和。
对吗？为什么？7 一班同学做花，做红花的有38人，做黄花的有39人，没有做花的有3人。
如果全班55人，那么既做红花又做黄花的有多少人？8 有四个好朋友在同一幢四层楼房里。
小伟住在小亚的楼上，小丁丁住在小亚的楼下，小丁丁住在小西的楼上，那么谁住在最下面，是第几层？9 把1到12这十二个数每两个数分为一组，要求每组的两个数之和都相等，怎么分？和是多10 因为我比小红高，而小华又比小红矮，下面的说法，哪个对？（1）我比小华高；（2）我比小华矮；（3）我既比小华高又比小华矮。
11 同学们排成一队放学，小明的前面有8个人，后面有7个人，这队共有多少人？12 16个同学排成两行参加唱歌比赛，小青排在第二行正数第4个，倒数第3个，小青的另一边有多少个同学？13 有20只兔子排成一队去采蘑菇，从前面数起，灰兔是第7只，从后面数起，灰兔是第几只？14 15个鸡笼里养着15只鸡，从左往右数第3只是黑鸡，从右往左数第5只是白鸡，其余都是黄鸡，黑鸡与白鸡之间有多少只黄鸡？15 一（1）班同学排成人数相等的两行做操，小华站在其中一行，从前面数他是第12个，从后面数他是第9个，一（1）班共有学生多少人？16 日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
幼升小简单数学题
1、小明有4支铅笔，小华给了他2支，小明现在一共有几支铅笔？
A. 5支
B. 6支
C. 7支
D. 8支
（答案）B
2、小红家有3只猫，后来又养了一只狗，现在小红家一共有几只宠物？
A. 2只
B. 3只
C. 4只
D. 5只
（答案）C
3、小亮今天带了5元钱去买糖果，糖果每颗1元，他最多能买几颗？
A. 3颗
B. 4颗
C. 5颗
D. 6颗
（答案）C
4、小芳有6个苹果，她分给了弟弟2个，自己还剩下几个？
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
（答案）B
5、教室里有8盏灯，老师关掉了3盏，现在教室里还有几盏灯？
A. 4盏
B. 5盏
C. 6盏
D. 8盏（只是关掉了，灯还在）
（答案）D
6、小强的书架上原来有7本书，他又放上去了3本新书，现在书架上有几本书？
A. 8本
B. 9本
C. 10本
D. 11本
（答案）C
7、小丽和小芳一起玩积木，小丽有9块，小芳有5块，小丽比小芳多几块积木？
A. 2块
B. 3块
C. 4块
D. 5块
（答案）C
8、小明的妈妈买了10个鸡蛋，煮了4个，还剩下几个生鸡蛋？
A. 5个
B. 6个
C. 7个
D. 10个（买的是总数，煮的不影响生的数量）
（答案）B（注：此题考察的是对问题描述的准确理解，实际上剩下的生鸡蛋数量应是6个，但若按照题目中的“还剩下几个（生鸡蛋）”的直接理解，选择未煮的即6个作为答案更符合幼升小孩子的理解方式，若需严谨则答案为6，此处按题目要求给出更符合孩子理解的选项）。
幼升小试卷数学试题
幼升小试卷数学试题
一、基础数字认知
1. 小朋友，请你从1数到10吧。
2. 那你能倒着从10数到1呢？
3. 老师说一个数字，你告诉我这个数字前面的一个数字和后面的一个数字哦。
老师先说一个数字3。
4. 那我们再玩一次这个游戏，这次老师说数字7。
二、比大小
1. 看看这两个数字，5和3，哪个大呀？
2. 那8和10呢？哪个小一些呢？
3. 这儿有三个数字宝宝，4、6、9，你能把它们按照从小到大的顺序排排队吗？
三、简单加减法
1. 小朋友，1加1等于多少呀？
2. 那3加2呢？
3. 5减1是多少呀？
4. 老师这里有4个小苹果，又拿来了3个，一共有几个小苹果呢？
5. 你有7颗糖，吃掉了2颗，还剩下几颗糖呢？
四、形状认知
1. 你看这个图形（出示圆形），像什么呀？你能说出它的名字吗？
2. 那这个（出示三角形）呢？这个图形有几条边呀？
3. 这里有一个正方形，你能告诉老师正方形有几个角吗？
4. 老师把这个圆形和三角形放在一起，它们合起来像什么呢？发挥一下你的小脑袋想象力哦。
五、空间认知
1. 小朋友，你的左边有什么呀？（可以在孩子左边放一个小物件）
2. 那你的右边呢？（在右边放另一个小物件）
3. 老师把一个小玩具放在桌子的上面，你能告诉老师小玩具在哪里吗？
4. 如果把这个小玩具放到桌子下面呢？你要怎么说小玩具的位置呀？
六、简单规律题
1. 看这一组图形（出示：圆形、三角形、圆形、三角形），下一个应该是什么图形呢？
2. 老师再给你看一组数字（1、3、1、3），那后面的数字应该是几呢？。
幼升小的数学题
以下是一些常见的幼升小数学题：
1. 数与量的对应：比如，展示一系列物品，如苹果、香蕉和梨，然后问小朋友们每种物品有多少个。
2. 比较大小：比如，展示两个数字，如5和7，然后问小朋友们哪个数字更大。
3. 时间感知：比如，问小朋友们现在是上午还是下午，今天是星期几等。
4. 形状识别：比如，展示不同形状的图形，如圆形、正方形和三角形，然后问小朋友们哪个图形是哪个。
5. 简单的加减法：比如，展示两个数字，如3和4，然后问小朋友们它们的和是多少。
6. 空间感知：比如，展示一个立体的图形，如球体或圆柱体，然后问小朋友们它的形状是什么。
7. 规律识别：比如，展示一系列数字或图案，然后问小朋友们哪个数字或图案是按照一定的规律排列的。
8. 简单的测量：比如，用一把直尺来测量一个物体的长度或高度。
以上只是幼升小数学题的一部分，具体的题目可以结合孩子的实际情况进行选择和调整。
幼升小必备数学知识点总结
幼升小必备数学知识点总结一、认识数字1. 数字0-100的认识孩子在幼升小阶段需要掌握数字0-100的认识，并能够正确书写和读出这些数字。
家长可以利用玩具、卡片等形式，让孩子逐个认识数字，并通过游戏等方式加深对数字的认识。
2. 数字的大小比较孩子需要学会通过数字的大小比较来进行排序和分类，例如3和7的大小比较，8和10的大小比较等。
家长可以通过实物比较、游戏比较等形式，让孩子在实际操作中学会数字的大小比较。
3. 数字的顺序排列孩子需要学会对数字进行顺序排列，例如1-10的顺序排列，11-20的顺序排列等。
家长可以通过卡片、游戏等形式，让孩子进行数字的顺序排列练习。
二、认识形状1. 基本几何图形的认识孩子需要认识基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等，并且能够正确的辨认这些几何图形。
家长可以通过游戏、拼图等形式，让孩子逐个认识这些几何图形。
2. 简单的几何图形组合孩子需要学会通过简单的几何图形组合来进行创作，如利用圆形和三角形拼出一个太阳、正方形和长方形拼出一个房子等。
家长可以通过拼图、手工等形式，让孩子进行几何图形的组合操作。
三、认识单位1. 时、分、秒的认识孩子需要学会认识时、分、秒这三个时间单位，并能够正确的理解其含义。
家长可以通过实际的时间操作，如看钟、玩钟表等形式，让孩子逐渐认识这三个时间单位。
2. 公分、毫米的认识孩子需要学会认识公分和毫米这两个长度单位，并能够对它们进行换算。
家长可以通过实际的测量、比较等形式，让孩子逐渐认识这两个长度单位。
四、加减基本算术1. 10以内的加减法孩子需要学会10以内的简单加减法，并能够进行快速的计算和答题。
家长可以通过游戏、算术练习等形式，让孩子熟练掌握10以内的加减法。
2. 10以内的加减法应用孩子需要能够把10以内的加减法应用到实际的问题中，如购物、分配等实际生活中的问题。
家长可以通过实际生活中的场景，让孩子进行加减法的应用练习。
五、数学思维培养1. 逻辑思维培养孩子需要学会通过逻辑思维来解决问题，如通过分析、推理等方法来解决数学问题。
幼升小数学必学知识点总结
幼升小数学必学知识点总结幼升小数学是孩子从幼儿园升入小学时需要掌握的数学知识。
在这一阶段，孩子将开始接触更加深入和系统的数学学习，掌握基础数学概念和方法。
以下是幼升小数学必学知识点的总结。
1. 数的认识这一阶段的数学学习，首先要求孩子掌握基本的数的认识。
孩子需要认识0-100之间的数字，并能够按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。
同时，孩子还需要理解数字的大小比较，比如什么是比较大小，什么是相等，什么是多少，少，多等概念。
2. 数的加减法在幼升小阶段，孩子需要掌握简单的加减法运算。
首先，孩子需要通过实物认识加法和减法的概念，然后逐步学习相加、相减的操作。
比如，通过教具或游戏，让孩子学会用两种不同的颜色的豆子或小球，分别表示不同数的个数，通过加减法运算模型和图形的方式进行加减法运算。
3. 数的排序孩子需要掌握一定的数字排序能力，这是幼升小数学知识点中的一个重要方面。
孩子需要通过比较大小，将一组数字按从大到小或从小到大的顺序进行排序，这对培养孩子的逻辑思维和数学发展有着重要的意义。
4. 组合成分解孩子需要通过数字的组合和分解，理解数字的形成和相加、相减的关系。
通过实物操作和简单计算，让孩子理解数字组成的方式和基本的变形操作。
比如，将一个数字分解成两个或多个数，或者将几个数字组合成一个数字。
5. 数学符号在幼升小的数学学习中，孩子需要认识和掌握一些基本的数学符号，比如加号、减号、等号等，理解这些符号的意义和运用。
这对于孩子理解数学题目和进行基本的数学运算有着非常重要的意义。
6. 图形和空间在幼升小数学学习中，孩子需要认识基本的几何图形和空间概念。
比如，圆、三角形、矩形、正方形等几何图形的认识和简单的几何变形操作。
同时，孩子还需要掌握基本的空间方位概念，比如前后、左右、上下等基本方位术语的认识。
7. 问题解决在数学学习的过程中，孩子需要通过解决一些简单的问题，来培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。
通过给孩子提供一些简单的数学问题，比如日常生活中的一些量的比较问题、物品的分类问题等，来培养孩子的问题解决能力。
二十道幼升小经典数学题及答案详解(一)2024
二十道幼升小经典数学题及答案详解（一）引言概述：数学是幼儿园到小学阶段的一门重要学科，对于幼儿正确学习数学知识具有重要意义。
本文将详细解析二十道幼升小经典数学题及答案。
通过对这些题目的学习和理解，能够帮助幼儿掌握基本的数学概念和解题技巧，为他们进一步学习数学打下坚实的基础。
正文：一、加减法的运算1. 小明有5颗苹果，他吃掉了3颗，还剩下几颗？答案：小明还剩下2颗苹果。
2. 有2个小朋友在玩捉迷藏。
开始的时候，小明躲在桌子下面，小红躲在椅子后面。
现在，小明躲到了椅子后面，小红躲到了桌子下面。
现在谁躲在桌子下面？椅子后面？答案：小明躲在椅子后面，小红躲在桌子下面。
3. 小猫有3个小鱼，小狗有5个小骨头。
小猫捉到了2个小鱼，小狗吃掉了3个小骨头。
现在小猫和小狗一共有几个东西？答案：小猫和小狗一共有7个东西。
4. 小明有8块巧克力，他分给小红2块。
现在小明还有几块巧克力？答案：小明还有6块巧克力。
二、形状和空间的认知1. 下面哪个图形是正方形？A. □□□□B. △△△△C. ■□□□答案：选项A是正方形。
2. 请找出图中的圆形。
+-----------------+| || O X || |+-----------------+答案：图中的O为圆形。
3. 请用直线把下面的图形分成两半。
+-----------------+| || || |+-----------------+答案：请参考图中的示意线划出的两半图形。
4. 请把下面的图形涂成蓝色。
+-----------------+| □□□□ || || □□□□ |+-----------------+答案：请参考图中示意部分，将图形涂成蓝色。
5. 下面哪个物体是立体的？A. 一张纸B. 一个球C. 一条线答案：选项B是立体的。
三、两位数的认识和比较1. 请填入下面的空格，使等式成立：27 ＿ 8 ＿ 35。
答案：27 < 8 < 35。
幼升小趣味数学题
幼升小趣味数学题
数学是一门抽象而又实用的学科，对于小学生来说，学习数学不仅能锻炼逻辑思维能力，还能培养解决问题的能力。
今天我为大家准备了一些趣味数学题，希望能让大家在解题中感受到数学的乐趣。
1. 小明家的冰箱里有12个苹果，小明拿出了3个苹果，那么冰箱里还剩几个苹果？
2. 有一个三角形，它的三条边分别是5厘米、7厘米、9厘米，这个三角形的周长是多少厘米？
3. 有一个数字，个位是2，十位比个位数字大1，百位比十位数字大1，这个数字是多少？
4. 一只小猫从家里走到学校需要15分钟，回家只需要10分钟，那么小猫从家到学校的路程和从学校回家的路程一共需要多少分钟？
5. 一支铅笔的长度是10厘米，如果折成三等分，每一段的长度是多少厘米？
以上是我为大家准备的一些趣味数学题，希望大家能够动动脑筋，找到正确的答案。
数学是一门需要不断练习的学科，希朋友们能在解题的过程中，提升自己的数学能力，享受数学的乐趣。
愿大家在数学的海洋中，探索出更多的奥秘，享受学习的乐趣！。
幼升小十大常见的数学题型
幼升小数学考什么：题型一哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多解析：考察运算能力和想象能力.家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然就能在大脑里形成抽象的数的概念.幼升小数学考什么：题型二小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁解析：考察常识问题.年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题.幼升小数学考什么：题型三1、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人解析：考察想象能力.家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩子想象的能力.幼升小数学考什么：题型四有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页解析：考察想象能力.家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这样第四天所看的书页就出来了.幼升小数学考什么：题型五有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人解析：考察一一对应.家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男女各有多少.幼升小数学考什么：题型六有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包解析：考察一多对应.家长可以引导孩子画图对应，通过画图，让孩子体验一多对应的内涵.幼升小数学考什么：题型七1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书2、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干3、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学4、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张5、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条解析：考察运算能力和理解能力.家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系，增加基本运算训练即可.幼升小数学考什么：题型八一队小学生，李平前面有8个学生比他高，7个学生比他矮，这队小学生共有多少人解析：考察想象能力.家长可以引导孩子画圈圈来代表学生，也要引导孩子考虑到自己的存在，结合实际生活做题.幼升小数学考什么：题型九1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋3、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物解析：考察运算能力和想象能力.家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少问题，画出来了，自己圈圈看，怎么才能使两边一样多.幼升小数学考什么：题型十1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵解析：考察运算能力.家长可以引导孩子做相应的加减运算训练，先期可以摆木棒，通过直观的办法来让孩子明白加减的关系.。
(完整版)幼升小数学试卷
(完整版)幼升小数学试卷一、选择题1. 3 + 4 =A) 6 B) 7 C) 52. 8 - 2 =A) 4 B) 6 C) 103. 5 × 2 =A) 10 B) 7 C) 34. 12 ÷ 3 =A) 3 B) 6 C) 45. 9 + 6 - 2 =A) 11 B) 13 C) 156. 7 × 3 - 5 =A) 10 B) 16 C) 187. 20 ÷ 4 + 1 =A) 5 B) 6 C) 88. 4 + 6 × 2 =A) 12 B) 16 C) 209. 18 ÷ 6 - 1 =A) 1 B) 2 C) 310. (5 + 2) × 3 =A) 12 B) 21 C) 9二、填空题1. 7 + 9 = ____2. 15 - 6 = ____3. 4 × 5 = ____4. 12 ÷ 4 = ____5. 8 + 6 - 3 = ____6. 9 × 2 - 5 = ____7. 16 ÷ 4 + 3 = ____8. 5 + 7 × 3 = ____9. 18 ÷ 9 - 1 = ____10. (6 + 3) × 2 = ____三、计算题1. 计算：(4 + 5) × 2 - 6 = ____2. 计算：14 + (8 - 3) × 2 = ____3. 计算：18 ÷ (9 - 1) + 3 = ____4. 计算：(6 + 2) ÷ 4 × 5 = ____5. 计算：30 ÷ (4 + 1) - 2 = ____四、应用题小明有8只苹果，他想把这些苹果平分给自己和他的两个朋友。
每人该得几只苹果呢？请你计算一下，每人应得几只苹果。
五、解答题1. 解答下列等式，并判断等号两边的值是否相等：a) 8 × 4 = 6 × 6b) 4 × (8 + 3) = 4 × 8 + 4 × 3c) (10 - 3) × 2 = 10 × 2 - 3 × 22. 画出下列算式的解法，并计算出结果：a) 5 + 7 - 2b) 6 × (8 - 4)c) (15 ÷ 3) × 2六、挑战题小明家有24个桃子，他想把这些桃子平分给自己和他的三个朋友。