人教版二年级下册品德与生活7《我和动物交朋友》ppt课件
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人教新课标品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》课件PPT版
三、说教学重难点：
重点：通过活动让儿童了解更多动物。 获得一些关于动物的知识。
难点：通法： 采用情境教学法、自主探 究法、观察法、直观形象的演 示法、讨论法以及孩子们非常 喜欢的角色扮演法等。
五、说教学过程：
一、创设氛围 、激情引入
二、逐步深入、加深了解 三、细心呵护，结交朋友
扎龙自然保护区 ) — 丹顶鹤(hè —
长白山自然保护区 — 东北虎 —
长白山自然保护区 — 梅花鹿 —
祁连山自然保护区 — —
xuě bà o 雪 豹
神农架自然保护区 — 小熊猫 —
卧龙自然保护区 — 大熊猫 —
卧龙自然保护区 — 金丝猴 —
二、说教学目标： 认知目标：使学生了解更多的动物，获 得与动物相关知识。 情感目标：在交流中使学生获得成功体 验，在合作中使孩子建立自信。从爱护动 物出发，对学生进行爱的教育。使儿童从 小萌生关爱之心、责任之感，为树立科学 的正确的人生观、价值观而奠基。 能力目标：初步培养学生收集整理资料的 能力，能在同学面前发表自己的看法。
西双版纳自然保护区 — 亚洲象 —
扬子鳄自然保护区 — 扬子鳄(è ) —
这样对待小动 物好不好呢？
人教新课标 二年级品德与生活下册
一、说教材分析
《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年 级下册第二单元第四个主题。本课主要是让学生 充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情 感，愿意和动物交朋友。并回归生活，让学生知 道动物给我们人类提供了许多服务，加深学生对 动物的情感。了解动物给人类带来得启示，进一 步升华喜欢动物的情感。让学生认识一些珍稀动 物，树立保护珍稀动物的意识。让学生知道动物 和我们人类共同生活在地球村，我们是赖以生存 的伙伴，要学会和动物和谐相处。
小学品德与生活二年级下册《7我和动物交朋友》PPT课件 (2)
人教版二年级《品德与生活》下册
7.我和动物交朋友
1
3
他 们 这 样 做 对 吗 ？
2
4
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍Байду номын сангаас，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
小朋友们，动物和我们 生活在一起，就是我们的好 朋友，我们要爱护它们，善 待它们。
7.我和动物交朋友
1
3
他 们 这 样 做 对 吗 ？
2
4
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍Байду номын сангаас，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
小朋友们，动物和我们 生活在一起，就是我们的好 朋友，我们要爱护它们，善 待它们。
人教新课标品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》课件PPT版
我喜欢 我喜欢的动物
到广场上喂 这些鸽子！
我喜欢看着 小金鱼游来游去。
这是我家的小狗， 我喜欢它。在我伤 心的时候，它可以 给我安慰。
我喜欢 到广场上喂 这些鸽子！
我喜欢 看着小金鱼 游来游去。
你发现了什么 ？？？？？？
太好了，我有新伙伴了！
我和我的小宝宝 幸福地生活在动物园 里,到动物园里来玩 的小朋友都很喜欢我 们。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记；
你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；
你拍四，我拍四，天空雁群会写字；
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；
你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休；
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；
你拍八，我拍八，大小动物都有家；
你拍九，我拍九，人和动物是朋友；
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
被列为国家一级保护动物。
红绿金刚鹦鹉
是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一，被列入 《世界自然保护联盟》
黑Байду номын сангаас天鹅
全身除脚和嘴黑色外，其余全为白色。被 列入《世界自然保护联盟》
藏 羚 羊
藏羚羊，我国特有物种，国家一级保护动物。
学了这课我们以后 应该怎样和动物相
处呢 ？？？
小朋友们,你们喜欢动物, 保护动物,动物世界里的小动物 们愿意和你们成为永远 的好朋友!
人们都喜欢喂我们吃东西，但 是，他们忘了我们 是不会拆开包装袋的。
没想到，人们的这 种行为 却害了我的宝宝。
小朋友，你们 知道我的宝宝 是怎么死的吗？
这样对待小动 物好不好呢？
大
熊 猫
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一， 属于国家一级保护动物，被称为“国 宝”。
(人教新课标)二年级品德与生活下册课件_我和动物交朋友
蝙蝠
1938年，在哈佛大学人们做过一个试验，把蝙蝠的眼睛 手术掉，蝙蝠的飞行却不受丝毫影响。即使在屋子里横七 竖八的挂许多系了铃铛的绳，蝙蝠也不会碰到，铃铛不会 发出一丝响声。人类根据蝙蝠的特性，发现蝙蝠有回声定 位，由此制作出了飞机雷达。
水母耳风暴预测仪
水母耳风暴预测仪
仿照水母耳 朵的结构和 功能，设计 水母耳风暴 预测仪，能 提前15小 时对风暴作 出预报，对 航海和渔业 的安全都有 重要意义。
奖就颁给了生物发光领域的3位科学家。
虎
鲸
“奥斯卡”级潜艇(俄罗斯）
鲨鱼皮泳衣，Speedo公司出产的一种模仿鲨鱼皮肤 制作的高科技泳衣。1999年10月，国际泳联正式允许
运动员穿鲨鱼皮泳衣参赛。2000年悉尼奥运会，伊
恩·索普穿着鲨鱼皮泳衣一举夺得3枚金牌，使得鲨鱼皮
泳衣名震泳界。
鸡蛋——“薄壳结构”建筑
平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没 有受到些启发？请明天在小组里交流一下，说出
来和大家分享好吗？
直升机
蜻 蜓
蜻蜓飞行中轮流振 动着前翅和后翅。 蜻蜓倘若去掉翼眼 虽说不会丧失飞行 能力，却会影响翅 膀振动的正确性， 使它们的飞行变得 像“醉汉”似地摇 摇晃晃，飘来荡去 。人们由此得到启 发，于是一项防止 颤振的发明问世了 。在飞机的机翼尽 端的前缘部位设置 一个加重装置，有 害的振动便消除。
萤火虫
萤火虫与荧光灯
萤火虫是遗传工程科学工作者研究的热门对 象。不同于其它的光会伴生出热量的损耗， 萤火虫发出的荧光是一种生物光，其温度不
超过0.001℃，是目前已知唯一几乎没有热
损耗的光源，因此也叫“冷光源”。科学家
受到萤火虫发光器的启发，发明了荧光灯，
新人教版道德与法治小学二年级下册《我和动物交朋友》课件
行为辨析：
请认真观察画面内容，认为正确的说“对”，错 误的说“错”。
X
X
骑在乌龟 背上好爽 啊！Leabharlann √放 飞 野 生 动 物
X
日本人在大量 bǔshā tún 捕杀 海豚！
X
我帮小鸟 搭个窝！
√
X
没有买卖，就 没有伤害！
关爱动物，我在行动！
动物是人类的朋友，
√
我们要保护动物！
名字：兰花鱼 特点：色彩艳丽，适 合观赏。
活动要求：
1.小组长与伙伴们快速地商议一下，你们想观察 哪只小动物，待小伙伴们安静坐好后，小组长认领小 动物。
2.观察的过程中，表现优秀的小组，老师可以给 你们调换小动物，进行二次观察。
温馨提示
1.各小组在观察时，先不说话，用眼睛看着它， 看看你能发现什么？ 2.每个人小声和它说两句话，看它有什么反应？
我与动物交朋友
观看要求：
请同学们瞪大眼睛，认真观察画面中的小动物在一
起是怎样生活的?它们的哪个动作让你感到很温暖？
名字：荷兰猪 特点：喜群居，听觉发达，食草性动物。
名字：小鸡 特点：爱吃小米
名字：花斑鱼 特点：生命力顽 强，对水质环境 要求不高。 名字：小花猫 特点：温顺，爱吃鱼。 名字：乌龟 特点：行动缓慢，寿命长。
liǎojiě
我和动物是朋友，
爱它就要了解它。
zhàogù
我和动物是朋友，
我和动物是朋友，
爱它就要照顾它。
bǎohù
爱它就要保护它。
拓展作业：
请同学们用心照顾自己的动物朋友，做好动物观察日记，不会写的字可 以用拼音代替，下周二上课时我们再进行交流，评选最佳“养护小达人”。
时 间 喂 食 玩 耍 心 情
《我和动物交朋友》PPT课件
人教版二年级《品德与生活》下册
7.我和动物交朋友
名字叫小花，喜欢摇尾巴， 任劳又任怨，田里活爱干， 河边一个游泳家，说起话来呱呱呱， 嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车都是它， 一张三瓣嘴，两只红眼睛， 胖子一身毛，能吃爱睡觉， 小时有尾没有脚，大时有脚无尾巴。 脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。 夜晚睡门口，小偷最怕它 。 产粮千万斤，只把草当饭。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记；
你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；
你拍四，我拍四，天空雁群会写字；
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；
你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休；
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；
你拍八，我拍八，大小动物都有家；
你拍九，我拍九，人和动物是朋友；
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
全身都是宝，天天造肥料。 要想走一步，双脚一齐蹦。
提供食品
保卫安全
交通工具
保护庄稼
参加劳动
带来快乐
动物救人故事
下一页
返 回
返 回
明 明 和 小 鸟 的
故事
<<长颈鹿妈妈的诉说>>
这样对待小动 物好不好呢？
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他 们 这 样 做 对 吗 ？
2
小朋友们，动物和我们 生活在一起，就是我们的好 朋友，我们要爱护它们，善 待它们。
7.我和动物交朋友
名字叫小花，喜欢摇尾巴， 任劳又任怨，田里活爱干， 河边一个游泳家，说起话来呱呱呱， 嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车都是它， 一张三瓣嘴，两只红眼睛， 胖子一身毛，能吃爱睡觉， 小时有尾没有脚，大时有脚无尾巴。 脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。 夜晚睡门口，小偷最怕它 。 产粮千万斤，只把草当饭。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记；
你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；
你拍四，我拍四，天空雁群会写字；
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；
你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休；
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；
你拍八，我拍八，大小动物都有家；
你拍九，我拍九，人和动物是朋友；
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
全身都是宝，天天造肥料。 要想走一步，双脚一齐蹦。
提供食品
保卫安全
交通工具
保护庄稼
参加劳动
带来快乐
动物救人故事
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明 明 和 小 鸟 的
故事
<<长颈鹿妈妈的诉说>>
这样对待小动 物好不好呢？
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他 们 这 样 做 对 吗 ？
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小朋友们，动物和我们 生活在一起，就是我们的好 朋友，我们要爱护它们，善 待它们。
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藏 羚 羊
褐 马 鸡
扬 子 鳄
白鳍豚
大熊猫
华南虎
朱鹮
英国野生动物医院的员工照顾着这 只小刺猬。
• 意大利60只小海龟被送回家
• 意大利一名环境保护者说，大约60只最近才孵化出来的小 海龟在爬向 大海时迷了路，爬进了一家意大利餐馆。人们发现后， 把这些小海龟送回了大海。
瑞士政府用火车把燕子送到温暖的南方
说一说:他们的做法对吗?为什么?
1.小明太喜欢小鸟了,把它捉回家,养在笼子里. 2亮亮和红红去动物园玩,把苹果装在塑料袋里 喂长颈鹿妈妈的宝宝吃,结果,小长颈鹿死了. 3夏天，小明剪掉了知了的翅膀，让它不能飞 行。 4、小刚向一只受伤的小猫踢了一脚. 5小红不停地赶着小金鱼在鱼缸里游动。
黑 颈 鹤
• 有一年春天，从北方飞回南方的燕子经过瑞 士，因当地气温骤降，风雪不止，燕子找不 到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士 政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的 燕子，并用带有空调的列车将这些燕子送到 了温暖的南方。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
我和动物交朋友
狗拉雪橇
导盲犬带盲人过马路
警犬和警察一起执行任务
大象搬运木头
啄 木 鸟 捉 害 虫
你喜欢的动物是什么？它们都有哪些本领？ 请大家组内合作交流一下，填一填表格。
用自己喜欢的方式 （如：猜谜语、唱歌、 说儿歌、模仿动物的 叫声和动作… …）来 表达对动物的喜爱。
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一