邂逅霍金 - 非凡课件——免费语文PPT课件平台!
合集下载
华东师大版高中语文 高一上册 3.8 邂逅霍金 课件(共28张PPT)

2.神的独特: 神态描写:他的目光显得异乎寻常,可以看成极度
冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。(第6段)
➢极度冷漠――漠视逼迫的死神,对自己的命运不屈不挠 ,漠视生活中无关紧要的琐细事情; ➢超常魅力――对自己从事的科学研究事业专心致志,心 无旁骛,目光深邃。
精神描写:……这样一位随时面对逼近的死神却依 然像超人那样奋斗的人……
在阅读《邂逅霍金》课文的基础上, 结合自己的感受,填入一个词谈谈你 “邂逅___的霍金”,为什么?
邂逅剑桥的霍金 体现本文主旨,邂逅 霍金其实是邂逅剑桥充满 人文关怀的环境。
文章最后一段作者寄托了美好的愿望,希望霍金能够 不受打扰地继续他的生活,同时也提到了对“其他霍 金”的祝愿,那么这里的“其他霍金”指哪些人? “幸运”又是什么意思? “其他霍金”指两类人,一是像霍金那样作出过巨大 成就、杰出贡献、享有盛誉的名人,二是指像霍金这 样有才华的残疾人。 “幸运”也有两层含义,一是指不必浪费时间去应付 镜头、鲜花、握手和掌声,集会、宴请、报告和表彰; 二是指个人价值得到充分尊重。
你是如何看待“霍金热”现象的?
霍金在京亮相的第一个早晨就显 得非常疲惫,或许还有些尴尬。在十 几架相机和摄像机前,他几乎一直未 睁开双眼。尽管工作人员一直在劝阻: “霍金不喜欢在他状态不佳时被拍 照”,但这位轮椅上的大师并未得到 所有人的体谅。
2002年霍金在浦东机场受 到媒体追逐,人们争着花高 价购买霍金报告门票,而在 听报告时,却有人呼呼大睡, 有人交头接耳。
邂逅前——敬意 邂逅时——敬仰、震惊、凝视、沉思:都是, 或许都不是;想走上前去,又下意识地摸着照 相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一 下他的背影的念头也很快被自己否定了。 邂逅后——庆幸
【教学课件】《邂逅霍金》(华东师大版)

从侧面烘托,抓住传神的细节。
畅言教育
华东师范大学出版社 高一 | 上册
知识积累
《面朝大海,春暖花开》海子 从明天起,做一个幸福的人
喂马、劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
畅言教育
华东师范大学出版社 高一 | 上册
他的著作《时间简史》,是一本探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物,一本
当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作,它改变了人类对宇宙的观念。 他叫霍金。 他聪明,残疾,不幸,顽强,有杰出成就,非常著名。
畅言教育
华东师范大学出版社 高一 | 上册
作者介绍 葛剑雄(教授,历史学博士,博士生导师)祖籍浙江绍兴,1945年12月15日 出生于浙江湖州。历史学博士学位。 所谓“邂逅”,乃不期而遇,意料之外的相遇。当我们与一位名人邂逅的时候,
谢谢观看!
畅言教育二维码 扫一扫,提出你的建议!
间都耗费ห้องสมุดไป่ตู้鲜花和报告上。
我们一直提倡以人为本的人文社会,所以在社会的很多方面我们都要改变自己的行 为方式,真正做到人文关怀而非形式主义。
畅言教育
华东师范大学出版社 高一 | 上册
全文小结
希望我们每个人都懂得个人价值的可贵,愿世间每个角落都充满人文关怀。 从“我”对他的态度转变,周围人对他的尊重气氛,以及他常人一般的出场方 式各个角度展现了一位伟大的科学家的精神面貌。我们平时刻画人物时也要注意
内心肯定会经历微妙而复杂的情感变化。
畅言教育
华东师范大学出版社 高一 | 上册
霍金介绍 霍金,1943年生,英国理论物理学家,主要致力于黑洞量子力学的研究。
他禁锢在一张轮椅上达20年之久,却身残志坚,使之化为优势,克服了残废
邂逅霍金ppt课件

科技伦理与责任
随着科技的发展,人类面临着诸多伦理和责任问题,如人工智能的 道德标准、基因编辑的伦理边界等,需要我们深入思考和审慎对待 。
个体与社会的关系
霍金强调个体在社会中的责任和贡献,鼓励人们追求有意义的人生目 标,为社会进步贡献自己的力量。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
霍金的影响与启示
对科学界的贡献与影响
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞辐射理论,即黑 洞并不是完全不发光,而是会释 放出辐射,这一理论对于理解宇
宙的演化具有重要意义。
时间旅行
霍金提出了关于时间旅行的理论 ,认为通过接近光速的旅行,人 类可以穿越时空,这一理论激发 了人们对时间旅行的想象和探索
03
科学思考方法
霍金的研究方法和思路对于培养人们的科学素养和思考能力具有重要意
义。
对未来科技发展的影响与展望
人工智能
霍金关注人工智能的发展 ,认为未来人工智能可能 会超越人类的智慧,需要 谨慎对待。
宇宙探索
霍金认为未来人类应该积 极探索宇宙,寻找其他适 合人类生存的星球,以实 现人类的可持续发展。
时间旅行可能会对人类历史和 未来产生深远的影响,因此需 要谨慎研究和探索。
宇宙起源与演化
宇宙起源与演化是科学界最宏大的问 题之一,涉及到宇宙的起源、演化和 最终命运。
这些理论为我们理解宇宙的起源和演 化提供了重要的线索和思路,但仍然 有许多未知的领域需要进一步探索。
霍金提出了关于宇宙起源和演化的许 多重要理论,如大爆炸理论和宇宙微 波背景辐射等。
随着科技的发展,人类面临着诸多伦理和责任问题,如人工智能的 道德标准、基因编辑的伦理边界等,需要我们深入思考和审慎对待 。
个体与社会的关系
霍金强调个体在社会中的责任和贡献,鼓励人们追求有意义的人生目 标,为社会进步贡献自己的力量。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
霍金的影响与启示
对科学界的贡献与影响
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞辐射理论,即黑 洞并不是完全不发光,而是会释 放出辐射,这一理论对于理解宇
宙的演化具有重要意义。
时间旅行
霍金提出了关于时间旅行的理论 ,认为通过接近光速的旅行,人 类可以穿越时空,这一理论激发 了人们对时间旅行的想象和探索
03
科学思考方法
霍金的研究方法和思路对于培养人们的科学素养和思考能力具有重要意
义。
对未来科技发展的影响与展望
人工智能
霍金关注人工智能的发展 ,认为未来人工智能可能 会超越人类的智慧,需要 谨慎对待。
宇宙探索
霍金认为未来人类应该积 极探索宇宙,寻找其他适 合人类生存的星球,以实 现人类的可持续发展。
时间旅行可能会对人类历史和 未来产生深远的影响,因此需 要谨慎研究和探索。
宇宙起源与演化
宇宙起源与演化是科学界最宏大的问 题之一,涉及到宇宙的起源、演化和 最终命运。
这些理论为我们理解宇宙的起源和演 化提供了重要的线索和思路,但仍然 有许多未知的领域需要进一步探索。
霍金提出了关于宇宙起源和演化的许 多重要理论,如大爆炸理论和宇宙微 波背景辐射等。
沪教版高中语文第一册邂逅霍金39张PPT第一册课件

2、母亲:不合时令的斜格子的短大衣
3、孩子:中学生的制服;去年哥哥穿的 那件略显大 的旧衣:西装笔挺,手臂上搭着大衣 母亲:身穿和服
第一年: 一碗 第二年: 一碗 第三年: 两碗 十 年: 第十四年:三碗
《一碗阳春面》
?
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
母子三人:团结,不屈,向上,奋斗 (内在因素)
+
店老板夫妇:帮助,温暖,尊重,同情,祝福 (外在因素)
《一碗阳春面》
第一年: 一碗 第二年: 一碗 第三年: 两碗 十 年: 第十四年:三碗
《一碗阳春面》
?
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
爱在右,勇气在左, 走在人生路的两旁, 随时撒种,随时开花, 将这一径长途, 点缀得花香弥漫, 使穿枝拂叶的行人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦; 有泪可落, 也不是悲凉。
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
幸福 (间歇)
三碗 (高潮)
一碗阳春面
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
(间歇)
三碗 (高潮)
• ……唔……阳春面……一碗……可以吗? • ……唔……一碗阳春面……可以吗? • ……唔……阳春面两碗……可以吗? • 唔……三碗阳春面,可以吗?
1、 孩子:崭新的运动服 母亲:不合时令的斜格子的短大衣
3、孩子:中学生的制服;去年哥哥穿的 那件略显大 的旧衣:西装笔挺,手臂上搭着大衣 母亲:身穿和服
第一年: 一碗 第二年: 一碗 第三年: 两碗 十 年: 第十四年:三碗
《一碗阳春面》
?
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
母子三人:团结,不屈,向上,奋斗 (内在因素)
+
店老板夫妇:帮助,温暖,尊重,同情,祝福 (外在因素)
《一碗阳春面》
第一年: 一碗 第二年: 一碗 第三年: 两碗 十 年: 第十四年:三碗
《一碗阳春面》
?
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
爱在右,勇气在左, 走在人生路的两旁, 随时撒种,随时开花, 将这一径长途, 点缀得花香弥漫, 使穿枝拂叶的行人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦; 有泪可落, 也不是悲凉。
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
幸福 (间歇)
三碗 (高潮)
一碗阳春面
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
(间歇)
三碗 (高潮)
• ……唔……阳春面……一碗……可以吗? • ……唔……一碗阳春面……可以吗? • ……唔……阳春面两碗……可以吗? • 唔……三碗阳春面,可以吗?
1、 孩子:崭新的运动服 母亲:不合时令的斜格子的短大衣
霍金人物介绍他如同宇宙般不可思议PPT专题演示

春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
邂逅霍金PPT教学课件

结合你所学的生物知识,分析上表,能 得出哪些结论?
1、C、O、H、N四种元素在组成生物体的元素中 含量最多,又称为基本元素
2 、组成生物体 的化学元素大体相同,但是同 一种元素在在不同的生物体中含量不同,不同 元素在同一生物体中含量也不同
3、在玉米和人体中找不到自然界没有的元素。组 成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到, 没有一种化学元素是生物界特有的,说明了生命 可能起源于非生物。
2、一个过度肥胖者的脂肪细胞中占细胞干重最 多的是:
A、水 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖类
(干重和鲜重:鲜重是水含量最多,干重是 蛋白质含量最多)
生物体内水的含量。。。。
水母97%
藻类90% 鱼类80—85%
蛙78%
高等植物 60—80%
哺乳动物 65%
人体各组织器官的含水量比较
牙齿
骨骼
骨骼肌
心脏
但我要说:霍金的胜利也是 我们这个时代的胜利,是“人文 关怀”的胜利。
假如菲尔普斯是中国人。。。。。
飞人艾伦·约翰逊抵沪参加黄金联赛,上海方面 给他安排了两位高大英武的保镖,一前一后护卫 着他,让他感到颇不习惯。在美国约翰逊从没用 过保镖,他说:“其实在美国,我跟其他普通人 一样,过着极平常的日子。”对于刘翔在中国的 旺盛人气,约翰逊早有耳闻,“我知道刘翔已成 了上海人的骄傲。”当他听说刘翔如今根本没法 独自在大街上行走时,约翰逊为他感到遗憾。 “刘翔还很年轻,他需要自由。”
第一章 细胞的分子组成
元素
一、组成生物体的化学元素
元素
玉米
人
O
44.43
C
43.57
H
6.24
N
1.46
K
沪教版高中语文第一册邂逅霍金515张PPT第一册课件
明确: 按时间先后,分为““邂
逅之前”、“邂逅之时”、 “邂逅之后”
理出作者思想感情发展的脉络
• 邂逅之前——充满敬意 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。(对比)
• 邂逅之时——震 撼 霍金独特的形象:身躯(弱小)、目光 (异乎寻常)
• 邂逅之后——感 慨 霍金的不幸与幸运(更幸运)
2002年霍金在浦东机场受到 媒体追逐,人们争着花高价 购买霍金报告门票,而在听 报告时,却有人呼呼大睡, 有人交头接耳。
“对霍金热”现象的看法
1、对科学的向往和追求,这一点无可厚非,但如果抱 着一种赶时髦、凑热闹的心态来探究他人的秘密,从而作 为自己炫耀的资本,这很可能“捡了芝麻丢了西瓜”。这 也绝对是对任何一个人的亵渎,当然这其中也包括自己!
2、我们的媒体在对名人进行宣传的时候要注意到尺
度的问题,宣传是必要的,但不能太狂热甚至走极端, 最后失去理性。
3、大师的出现有偶然性,因为它需要天才,大师的出 现也有必然性,因为天才需要成长的土壤 !
4、在人文精神方面我们需要与西方接轨!
我们的文化形象,国内外都承认的是姚明, 当然还有郎朗。但文艺作品却是缺席的。我们 到处都是人,但是优秀的创作者被各种各样的 麻烦困住了。被各种人事关系、各种体制、谣 言、争论、麻烦事,一下子困住了。如果海明 威、贝多芬生活在这个时代,被许多绯闻困住, 那也完全没有办法出来。
生活在一个人的价值得到充分尊 重的时代,生活在一个科学技术高度 发达的时代,生活在剑桥,正是在这 样的时代和环境中,科技智慧和人文 精神完美结合,霍金才能超越常人。 所以“霍金是幸运的”。
你觉得什么是霍金最幸运之 处?为什么?
• 最幸运的是“生活在剑桥”——正是处在 “完全可以像常人一样生活”的剑桥使霍 金得以避免繁杂事务的干扰,全心投入研 究工作中。“像常人一样”对待即是“以 人为本”的人文关怀。
逅之前”、“邂逅之时”、 “邂逅之后”
理出作者思想感情发展的脉络
• 邂逅之前——充满敬意 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。(对比)
• 邂逅之时——震 撼 霍金独特的形象:身躯(弱小)、目光 (异乎寻常)
• 邂逅之后——感 慨 霍金的不幸与幸运(更幸运)
2002年霍金在浦东机场受到 媒体追逐,人们争着花高价 购买霍金报告门票,而在听 报告时,却有人呼呼大睡, 有人交头接耳。
“对霍金热”现象的看法
1、对科学的向往和追求,这一点无可厚非,但如果抱 着一种赶时髦、凑热闹的心态来探究他人的秘密,从而作 为自己炫耀的资本,这很可能“捡了芝麻丢了西瓜”。这 也绝对是对任何一个人的亵渎,当然这其中也包括自己!
2、我们的媒体在对名人进行宣传的时候要注意到尺
度的问题,宣传是必要的,但不能太狂热甚至走极端, 最后失去理性。
3、大师的出现有偶然性,因为它需要天才,大师的出 现也有必然性,因为天才需要成长的土壤 !
4、在人文精神方面我们需要与西方接轨!
我们的文化形象,国内外都承认的是姚明, 当然还有郎朗。但文艺作品却是缺席的。我们 到处都是人,但是优秀的创作者被各种各样的 麻烦困住了。被各种人事关系、各种体制、谣 言、争论、麻烦事,一下子困住了。如果海明 威、贝多芬生活在这个时代,被许多绯闻困住, 那也完全没有办法出来。
生活在一个人的价值得到充分尊 重的时代,生活在一个科学技术高度 发达的时代,生活在剑桥,正是在这 样的时代和环境中,科技智慧和人文 精神完美结合,霍金才能超越常人。 所以“霍金是幸运的”。
你觉得什么是霍金最幸运之 处?为什么?
• 最幸运的是“生活在剑桥”——正是处在 “完全可以像常人一样生活”的剑桥使霍 金得以避免繁杂事务的干扰,全心投入研 究工作中。“像常人一样”对待即是“以 人为本”的人文关怀。
《邂逅霍金》ppt课件(15页)
邂
逅 1、充满敬意 作者为什么会对霍金充满深深的敬意?课 文是怎样表现的? 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作
霍 的精神和业绩。 通过反衬突出。 2、震 撼
金 3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼
A、当作者邂逅霍金时他是怎样做的?为什么要 这么做?
在他经过我身边的那段时间我什么也没做,只是目送着他 静静地过去。// 我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既 没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否 定了。 周围人的感染,尊重他作为一个正常人的生存权利
金
高尔基说过,在自然剥夺了人类用四肢 走路的本领时,它就给予他一根拐杖,那就 是理想。而霍金无疑为这句话做了最完美的 诠释。
他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及 霍金式的顽皮笑容都向世人证明了:他赢了!
金
邂 深入探究
2.从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因
逅 并加以说明。
霍
• (1)他生活的时代能提供给他改变命运的物 质条件。
• (2)时代尊重他个人的价值,(剑桥)能给 他平静的生活。
金
邂 深入探究
3.作者在文章结尾写了自己的期望,这样写的
逅 用意是什么?
• 首先,庆幸霍金能在平静中度过一生;更重
霍
要的是,祝愿所有像霍金这样有作为的人都 能在平静中完成他们不平凡的事业。
金
邂 拓 展 与 思考:
2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐,人们争着
逅
花高价购买霍金报告门票,而在听报告时,却 有人呼呼大睡,有人交头接耳。请简评这种现
象。字数在两百字左右。
霍 (从以下几方面评述均可。①社会心态的浮躁 ②对人才的不尊重 ③对科学的亵读 ④对 科学家的不尊重。)
沪教版上海语文高一第一学期邂逅霍金课件
疑 2.第1节在文中的作用? 思
3.结合实际,举例阐述你理 解的人文关怀还有什么?
考
深
文章最后4节的表达 入 作用 ?
探
在记叙描写的基础上发表 议论和抒情,升华感情,深 化主旨。
究
全
文 小
未见之前: 深深的敬意 被强烈地震撼 邂逅之时:
结
由衷地感慨 回味之后:
全
文 小
记叙、描写是议论、抒情 的基础 议论、抒情突显了文章的 主旨
结
质
1.为什么作者觉得自己不读 《时间简史》是明智到,意料之外的 题 相遇
整
邂逅也就短短几分钟的 体 事,但作者为何却写成 了一篇文章? 把
握
品
圈划、品味相关的词句 味 语
传神的细节能够突显人物的 典型特征,彰显人物的思想、 情感和精神品质。
言
深 第11、12节作者都在 入 为霍金庆幸,侧重点 有何不同? 探 究
霍金人物介绍他如同宇宙般不可思议PPT课程资料
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。 下吧,下吧,让雨点带着梦想来吧, 将冬天 的寒冷 洗掉, 将冬天 的疲惫 洗掉, 将冬天 的冷漠 洗掉。 倾听与 的节奏 ,感受 春的姿 态,等 待着痛 快淋漓 的感觉 。初春 的雨, 打破了 严冬的 寒冷, 下吧, 下吧, 落在了 森林里 ,落在 了湖泊 里,落 在了人 的心里 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A、高度发达的科学技术提供了他与外 界沟通的可能;
物质上
B、他生活在一个个人价值得到充分尊 重的环境中。(一个充满人文关怀的环 境中) 精神上
上帝对每个人都很公平,他在每个人的苹果 上都咬了一口,只不过他眷恋与我的芳香,。在 我身上咬了一大口。但我仍然要感谢他,他给了 我三根挥动的手指,可以敲击键盘,一颗会思维 的大脑,可以思考,这已经是很大的财富了。生 命的意义就在于如何珍惜自己所有的,如何用它 去拼搏、奋斗,来丰满自己的羽翼,来创造出属 于自己的美丽人生。 ——史蒂芬 · 霍金 “只要智慧和精神在,没有什么能打倒自己。身 体的健康固然重要,心灵的健康也会给你无穷的 力量。 ——史蒂芬·霍金
作者感情变化的脉络:
未见霍金——敬意——霍金的精神、 业绩 邂逅霍金——呆滞——感情复杂 目送霍金——震撼——霍金的独特 形象
问题:如何理解霍金的目光:异乎寻 常;极度冷漠;超常魅力
这目光反映了一个与严酷命运作战 的不屈灵魂,是坚毅不屈精神的反光。 对病魔的蔑视,对鲜花和掌声的冷静。
外界的帮助有哪些?
思考:
在人类历史的天空中,类似霍金与 命运抗争的并且实现人生价值的人们灿 若星辰。试举一例结合本堂课的内容和 自己的体验谈谈你的体会。
房金妹是上海第15纺织厂 的一名优秀工人,在别人眼中 她一直是个能干,好强的女人。 但1987年的一天一切都改变了。 那一年,刚刚40岁的她遭遇了 人生的转折。一场凶险罕见的 疾病缠上了她。三次手术后, 心灵手巧的房金妹成了高位截 瘫的残疾人,肋骨之下毫无知 觉,大小便失禁。曾经要强的 她如今却要事事依靠别人照顾, 成为了一个“废人”。
葛ห้องสมุดไป่ตู้雄
剑桥大学
霍金是剑桥大学应用数学及理 论物理学系教授,当代最重要的广 义相对论和宇宙论大师,被誉为 “继爱因斯坦之后世界上最著名的 科学思想家和最杰出的理论物理学 家”。在21岁时,得了肌萎缩性脊 骨光侧索硬化症,医生宣告:这种 病将影响到身体机能,只有心脏、 肺、脑还能工作,最后心和肺也会 失去功能,最多只能再活两年!3 分钟拼写5个单词 ,就是靠这种缓 慢的写作方式,霍金在轮椅上完成 了数十万字的科研论文和演讲稿。
在卧床第8年的夏天,她用自己的双手做出了一个书包, 她又哭又笑,自己终于能够实现一些做人的价值了。于是再在 接下来的日子里,房金妹每天都在不停地缝制书包,终于在4 个月后完成了计划,为甘肃贫困地区的孩子们缝制100个书包。 在这4个月里,房金妹长时间卧床缝制,导致臀部因久压溃烂, 然而这次她却完全忘记了身体的病痛,她不满足于这100个书 包,她要让更多的孩子上学。 1999年,在房金妹的努力下,在杨浦区长白新村街道开办 了一所“兴家”残疾人子女义务辅导学校。在这所学校里面只 有一间借来的教室,没有固定的老师,都是志愿者利用业余时 间为残疾人子女上课。自“兴家”创办七年以来,已有1000多 位残疾人家庭的子女通过“兴家”的教育考上了理想的学校。 现在的“兴家”已经先后有7000多位志愿者加盟。