山东省青州市北关初级中学化学课件：溶液(共37张PPT)
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初中化学《溶液》课件
初中化学《溶液》课 件
目录
• 溶液的组成 • 溶液的性质 • 溶液的分类 • 溶液的应用 • 实验：物质在水中溶解的实验 • 练习与巩固
01 溶液的组成
溶液的定义
总结词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明确溶液的基本概念
详细描述
溶液是一种物质分散于另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。其中被分散 的物质称为溶质，而分散的物质称为溶剂。
结果
通过实验观察，记录物质溶解的过程和现象，得出溶解度、溶解平衡和结晶现象的相关 结论。
讨论
分析实验结果，探讨不同物质在水中的溶解能力差异，理解溶解度的概念及其影响因素 ，讨论溶解平衡和结晶现象在实际生产和生活中的应用。
06 练习与巩固
选择题
选择题1： 下列关于溶液的说法正确的是
溶液一定是无色的。
计算题2
将50毫升酒精与50毫升水混合，求所得溶液的体积 。
谢谢聆听
4. 记录实验现象
记录物质溶解的时间、温度变 化、溶液的颜色和透明度等。
1. 准备实验材料
选择适当的物质（如食盐、糖 、硫酸铜等）和蒸馏水。
3. 进行实验操作
将一定量的物质加入烧杯中， 加入适量的蒸馏水，用玻璃棒 搅拌，观察物质溶解的过程。
5. 实验后处理
清洗实验器具，整理实验材料 。
实验结果与讨论
VS
详细描述
溶液的稳定性取决于溶质和溶剂之间的相 互作用。在稳定的溶液中，溶质颗粒不会 与溶剂发生化学反应，也不会自行分解或 沉淀。这种稳定性使得溶液可以在一定时 间内保持其性质和特点。
溶液的酸碱度
总结词
溶液的酸碱度是指溶液中氢离子浓度的度量，用来表示溶液酸碱性的强弱。
详细描述
酸碱度通常用pH值来表示，范围从0到14。pH值越低，酸性越强；pH值越高，碱性越强。了解溶液 的酸碱度对于化学反应和实验操作非常重要，因为许多化学反应和实验需要在特定的酸碱度条件下进 行。
目录
• 溶液的组成 • 溶液的性质 • 溶液的分类 • 溶液的应用 • 实验：物质在水中溶解的实验 • 练习与巩固
01 溶液的组成
溶液的定义
总结词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明确溶液的基本概念
详细描述
溶液是一种物质分散于另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。其中被分散 的物质称为溶质，而分散的物质称为溶剂。
结果
通过实验观察，记录物质溶解的过程和现象，得出溶解度、溶解平衡和结晶现象的相关 结论。
讨论
分析实验结果，探讨不同物质在水中的溶解能力差异，理解溶解度的概念及其影响因素 ，讨论溶解平衡和结晶现象在实际生产和生活中的应用。
06 练习与巩固
选择题
选择题1： 下列关于溶液的说法正确的是
溶液一定是无色的。
计算题2
将50毫升酒精与50毫升水混合，求所得溶液的体积 。
谢谢聆听
4. 记录实验现象
记录物质溶解的时间、温度变 化、溶液的颜色和透明度等。
1. 准备实验材料
选择适当的物质（如食盐、糖 、硫酸铜等）和蒸馏水。
3. 进行实验操作
将一定量的物质加入烧杯中， 加入适量的蒸馏水，用玻璃棒 搅拌，观察物质溶解的过程。
5. 实验后处理
清洗实验器具，整理实验材料 。
实验结果与讨论
VS
详细描述
溶液的稳定性取决于溶质和溶剂之间的相 互作用。在稳定的溶液中，溶质颗粒不会 与溶剂发生化学反应，也不会自行分解或 沉淀。这种稳定性使得溶液可以在一定时 间内保持其性质和特点。
溶液的酸碱度
总结词
溶液的酸碱度是指溶液中氢离子浓度的度量，用来表示溶液酸碱性的强弱。
详细描述
酸碱度通常用pH值来表示，范围从0到14。pH值越低，酸性越强；pH值越高，碱性越强。了解溶液 的酸碱度对于化学反应和实验操作非常重要，因为许多化学反应和实验需要在特定的酸碱度条件下进 行。
初三化学《溶液》 ppt课件
ppt课件 21
知识回顾
3、气体的溶解度 是指该气体在压强为101kPa，一定温度时, 溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体的溶解度与温度和压强有关:
规律
随温度升高而减小，
随压强增大而增大 。
ppt课件 22
影响气体溶解度的因素：
气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。
ppt课件 气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。 23
注意：浓溶液和稀溶液只粗略地表示溶液里溶 质含量的多少 。
ppt课件 9
需要注意： 溶液是否饱和与浓稀没有直接关系。 1.浓溶液可以是不饱和溶液，比如酒精溶 液 2.稀溶液可以是饱和溶液，比如氢氧化钙 溶液 3.饱和溶液一定是该温度下的浓溶液
ppt课件
10
知识回顾
2、相互转化 一般规律： 不饱和溶液
4、溶解度的表示方法 ————溶解度随温 度变化有两种表示方法：
①列表法；②溶解度曲线。
ppt课件
20
(4)表示方法
①列表法
②溶解度曲线
曲线上的点: 该点温度下的溶解度
点
交点: 两物质在该点温度下的溶解度相等 线: 溶解度随温度变化的情况
面
曲线上面: 表示溶液为不饱和溶液 曲线下面: 表示溶液为饱和溶液(有晶体)
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有
升 温 加 水 (1)________________________ (2)________________________
无 3. 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______( 有或无)晶体,则该
不饱和 溶液(填饱和.不饱和) 100oc的硝酸钾溶液是________
知识回顾
3、气体的溶解度 是指该气体在压强为101kPa，一定温度时, 溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体的溶解度与温度和压强有关:
规律
随温度升高而减小，
随压强增大而增大 。
ppt课件 22
影响气体溶解度的因素：
气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。
ppt课件 气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。 23
注意：浓溶液和稀溶液只粗略地表示溶液里溶 质含量的多少 。
ppt课件 9
需要注意： 溶液是否饱和与浓稀没有直接关系。 1.浓溶液可以是不饱和溶液，比如酒精溶 液 2.稀溶液可以是饱和溶液，比如氢氧化钙 溶液 3.饱和溶液一定是该温度下的浓溶液
ppt课件
10
知识回顾
2、相互转化 一般规律： 不饱和溶液
4、溶解度的表示方法 ————溶解度随温 度变化有两种表示方法：
①列表法；②溶解度曲线。
ppt课件
20
(4)表示方法
①列表法
②溶解度曲线
曲线上的点: 该点温度下的溶解度
点
交点: 两物质在该点温度下的溶解度相等 线: 溶解度随温度变化的情况
面
曲线上面: 表示溶液为不饱和溶液 曲线下面: 表示溶液为饱和溶液(有晶体)
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有
升 温 加 水 (1)________________________ (2)________________________
无 3. 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______( 有或无)晶体,则该
不饱和 溶液(填饱和.不饱和) 100oc的硝酸钾溶液是________
初中化学《溶液》_PPTPPT课件
?如何判断一种溶液是否饱和呢？
一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定 温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有， 且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。
最新课件
2
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
增加溶质、降低温度
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升高温度
3、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液； 含溶质较少的溶液——稀溶液
A．X的溶解度比Y大。 B．Y的溶解度比X大。
溶解度
C．随温度升高，X和Y的溶解度增大的数值一样。 温度
D．在X和Y溶解度曲线中，只有一个温度，X饱和溶液的质 量分数与Y饱和溶液的质量分数相等。
最新课件
25
3、右图分别表示A、B、C三 种物质的溶解度曲线，则t20C 时，其溶解度由大小的顺序是： B
条件： 一定温度
标准： 100g溶剂（一般指水） 状态： 饱和
单位： 克
最新课件
6
讨论：200c时硝酸钾的溶解度为31.6g，这句话的 含义
温度
200c
溶质的 质量
31.6g
溶剂的 质量
100g
饱和溶液 的质量
131.6g
最新课件
7
溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶
溶解度 >10 （200c/g）
（1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
气体的溶解度与温度、压强有关，温度 越高，溶解度越小；压强越大溶解度越 大。
最新课件
12
溶解度/g
氯化钠溶解度曲线
一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定 温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有， 且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。
最新课件
2
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
增加溶质、降低温度
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升高温度
3、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液； 含溶质较少的溶液——稀溶液
A．X的溶解度比Y大。 B．Y的溶解度比X大。
溶解度
C．随温度升高，X和Y的溶解度增大的数值一样。 温度
D．在X和Y溶解度曲线中，只有一个温度，X饱和溶液的质 量分数与Y饱和溶液的质量分数相等。
最新课件
25
3、右图分别表示A、B、C三 种物质的溶解度曲线，则t20C 时，其溶解度由大小的顺序是： B
条件： 一定温度
标准： 100g溶剂（一般指水） 状态： 饱和
单位： 克
最新课件
6
讨论：200c时硝酸钾的溶解度为31.6g，这句话的 含义
温度
200c
溶质的 质量
31.6g
溶剂的 质量
100g
饱和溶液 的质量
131.6g
最新课件
7
溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶
溶解度 >10 （200c/g）
（1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
气体的溶解度与温度、压强有关，温度 越高，溶解度越小；压强越大溶解度越 大。
最新课件
12
溶解度/g
氯化钠溶解度曲线
溶液课件ppt
溶质分离
当溶质在溶剂中的溶解度降低时，溶 质可能会从溶液中析出，形成晶体或 沉淀。
02
溶液的化学性质
溶液的酸碱度
01
02
03
酸碱度定义
溶液的酸碱度是指溶液中 氢离子和氢氧根离子的浓 度比值，通常用pH值表示 。
pH值范围
溶液的pH值范围通常为014，其中pH值为7时表示 中性，小于7时表示酸性 ，大于7时表示碱性。
食品添加剂
许多食品添加剂也是以溶液的形式存在，如防腐剂、色素、香精等。这些添加 剂能够延长食品的保质期、改善食品的外观和口感。
医药中的溶液
药物制剂
药物制剂是溶液在医药领域的重要应用，如注射液、口服液、眼药水等。这些溶 液形式的制剂能够使药物快速地被吸收和利用，从而达到治疗疾病的效果。
消毒液
消毒液也是溶液的一种应用，如酒精、碘酒等。这些消毒液能够有效地杀灭细菌 和病毒，保护人们的健康。
03
溶液的制备与分离
溶液的制备方法
溶解法
将固体物质溶解于溶剂中 ，制备成一定浓度的溶液 。
稀释法
将一定浓度的溶液稀释至 所需浓度。
化学反应法
通过化学反应生成目标物 质，再将其溶解于溶剂中 制备成溶液。
溶液的分离技术
蒸馏法
利用不同物质沸点的差异，将溶 液中的组分分离出来。
萃取法
利用不同物质在两种不相溶溶剂 中的溶解度差异，将目标组分从 一种溶剂转移到另一种溶剂中。
环境中的溶液处理
水处理
在环境领域，溶液处理技术被广泛应用于水处理中。通过沉 淀、过滤、吸附等溶液处理方法，可以去除水中的杂质和有 害物质，保证水质的安全和卫生。
废液处理
废液处理也是溶液处理的重要应用之一。通过酸碱中和、氧 化还原等溶液处理方法，可以有效地处理工业废液和实验室 废液，减少对环境的污染。
当溶质在溶剂中的溶解度降低时，溶 质可能会从溶液中析出，形成晶体或 沉淀。
02
溶液的化学性质
溶液的酸碱度
01
02
03
酸碱度定义
溶液的酸碱度是指溶液中 氢离子和氢氧根离子的浓 度比值，通常用pH值表示 。
pH值范围
溶液的pH值范围通常为014，其中pH值为7时表示 中性，小于7时表示酸性 ，大于7时表示碱性。
食品添加剂
许多食品添加剂也是以溶液的形式存在，如防腐剂、色素、香精等。这些添加 剂能够延长食品的保质期、改善食品的外观和口感。
医药中的溶液
药物制剂
药物制剂是溶液在医药领域的重要应用，如注射液、口服液、眼药水等。这些溶 液形式的制剂能够使药物快速地被吸收和利用，从而达到治疗疾病的效果。
消毒液
消毒液也是溶液的一种应用，如酒精、碘酒等。这些消毒液能够有效地杀灭细菌 和病毒，保护人们的健康。
03
溶液的制备与分离
溶液的制备方法
溶解法
将固体物质溶解于溶剂中 ，制备成一定浓度的溶液 。
稀释法
将一定浓度的溶液稀释至 所需浓度。
化学反应法
通过化学反应生成目标物 质，再将其溶解于溶剂中 制备成溶液。
溶液的分离技术
蒸馏法
利用不同物质沸点的差异，将溶 液中的组分分离出来。
萃取法
利用不同物质在两种不相溶溶剂 中的溶解度差异，将目标组分从 一种溶剂转移到另一种溶剂中。
环境中的溶液处理
水处理
在环境领域，溶液处理技术被广泛应用于水处理中。通过沉 淀、过滤、吸附等溶液处理方法，可以去除水中的杂质和有 害物质，保证水质的安全和卫生。
废液处理
废液处理也是溶液处理的重要应用之一。通过酸碱中和、氧 化还原等溶液处理方法，可以有效地处理工业废液和实验室 废液，减少对环境的污染。
初中化学《溶液》 PPT课件 图文
知识精要
• 结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程． 从溶液中结晶析出晶体的方法主要有： ①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较
小的固体溶质．如蒸发海水获得食盐晶体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度
影响较大的固体溶质．如冷却热的硝酸钾饱和 溶液获得硝酸钾晶体．
注意：①固体溶质结晶后往往还需要过滤来取得
知识精要
4、气体物质的溶解度 气体物体溶解度是指该气体在压强为101kPa， 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的 气体体积．
规律 气体的溶解度与温度和压强有关，随 温度升高而减小，随压强增大而增大
知识精要
• 三．混合物的分离 把混合物里的几种物质分开，得到较纯净的物 质，叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法
(5)溶解度的表示方法 ————溶解 度随温度变化有两种表示方法： ①列表法；②溶解度曲线。
3、溶解度曲线
（1）溶解度曲线的意义 ：
同一种物质在不同温度时的溶解度；不同物 质在同一温度时的溶解度，交点温度下两种 物质的溶解度相等；可以确定从饱和溶液中 析出晶体或进行混合物分离提纯的方法；能 进行有关的计算．
溶液的稀释、配制、混合问题
抓住溶质相等列等式
稀释前溶质质量 稀释后溶质质量
配制前溶质质量 = 配制后溶质质量
混合前溶质质量
混合后溶质质量
关键是记住溶
质的表示方法 M质=M液A%=Vρ ×A%
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，
【初中化学】溶液PPT课件24(7份) 鲁教版2
达标测试
1、将60℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可
采用(
C
)
B. 加入溶剂 D. 倒掉一半溶液
A. 升高温度 C. 加入溶质
你还有其它方法吗？
蒸发溶剂或降低温度
2.将30℃饱和硝酸钾溶液升高温度至80℃,则 无 杯底_______( 有或无)晶体,则该80 ℃的硝酸 钾溶液是________ 不饱和 溶液(填饱和或不饱和)
蒸发
1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是（ C ） A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.不能溶解任何物质的溶液 2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是（ C ） A.溶质质量减少 B.溶液质量增大 C.固体质量不变 D.溶质质量增加
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克 溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的 是（ A ） ①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的密度 ④溶液的质量 ⑤溶质质量分数(即:浓度) A.①②④ C.①②③④ B.②③④⑤ D.①②③④⑤
A.饱和溶液
C.蓝色溶液
D.无法判断
2.现有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，以下方法一 定不能使其变为饱和溶液的是（
D
）
A.加入少许硝酸钾
B.蒸发少量水 C.降低温度
D.倒出少许溶液
3.把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中
白磷 是溶质， 二硫化碳 溶剂；
在碘酒中，
碘
是溶质，
酒精 是溶剂。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡
山东省青州市北关初级中学化学课件：第四单元课题三+人教版九年级上册+水的组成(共37张PPT)
课题三
水的组成
一、水的物理性质
通常状况下（即1个大气压下）纯净水： 凝固 点
颜色
气味
状态
密度
沸点
无色 无味
4 ℃时密度最 液体 大为１g 3 0℃ cm
100℃
提出问题
水的组成究 竟怎样呢？
下面的吗?
18世纪末以前
水被看作是由一种元素组成的
直到18世纪末，在前人探 索的基础上拉瓦锡通过对水的生
电，由图可
(2)当A端相连接的试管中得到的气体 是 氧气 ，可用 带火星木条 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 4 ml 。
4.氢气的用途：
1、高能清洁燃料 原因： a、热值高。 b、燃烧后的产物为水，不污染环境。 c、是理想的可再生能源，可以水为 原料来制取。
三、物质的分类
单质：由同种元素组成的纯净物。
化合物：由不同种元素组成的纯净物。
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元
素是氧元素的化合物。
单质与化合物的比较 单 质 化 合 物 定义
1.下列关于水的叙述中，正确的是（
A、没有颜色，没有味道的液体一定是水 B、水是一种单质 C、水浊由氢元素和氧元素组成的化合物 D、水由氢气和氧气组成
）
2、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的
玻璃管内汇集的气体体积比是 1：2 ，体积小的气体 能使带火星的木条 复燃 ，其化学式是 O2 ；体积大的 气体能 燃烧 ，发出 淡蓝 色火焰，其化学是 H2 。 由于水在通电条件下分解成 H2 和 O2 ，证明水是由
由同种元素组成的 纯净物 不同点 同种元素 由不同种元素 组成的纯净物 不同种元素
相同点 纯净物
水的组成
一、水的物理性质
通常状况下（即1个大气压下）纯净水： 凝固 点
颜色
气味
状态
密度
沸点
无色 无味
4 ℃时密度最 液体 大为１g 3 0℃ cm
100℃
提出问题
水的组成究 竟怎样呢？
下面的吗?
18世纪末以前
水被看作是由一种元素组成的
直到18世纪末，在前人探 索的基础上拉瓦锡通过对水的生
电，由图可
(2)当A端相连接的试管中得到的气体 是 氧气 ，可用 带火星木条 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 4 ml 。
4.氢气的用途：
1、高能清洁燃料 原因： a、热值高。 b、燃烧后的产物为水，不污染环境。 c、是理想的可再生能源，可以水为 原料来制取。
三、物质的分类
单质：由同种元素组成的纯净物。
化合物：由不同种元素组成的纯净物。
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元
素是氧元素的化合物。
单质与化合物的比较 单 质 化 合 物 定义
1.下列关于水的叙述中，正确的是（
A、没有颜色，没有味道的液体一定是水 B、水是一种单质 C、水浊由氢元素和氧元素组成的化合物 D、水由氢气和氧气组成
）
2、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的
玻璃管内汇集的气体体积比是 1：2 ，体积小的气体 能使带火星的木条 复燃 ，其化学式是 O2 ；体积大的 气体能 燃烧 ，发出 淡蓝 色火焰，其化学是 H2 。 由于水在通电条件下分解成 H2 和 O2 ，证明水是由
由同种元素组成的 纯净物 不同点 同种元素 由不同种元素 组成的纯净物 不同种元素
相同点 纯净物
【初中化学】溶液PPT课件3 人教版
＊饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液； ＊对于同种溶质的溶液来说，在一定温度下，饱和溶液比 不饱和 溶液要浓。
二、溶解度、溶解性 概念 固体溶解度
在一定温度下 在100g溶剂里 达到饱和状态
溶解的质量（单位g）
大小 --与温度有关；与溶质、溶剂的性质有关 气体溶解度的大小
与温度有关（温度升高，溶解降低） 与压强有关（压强升高，溶解度增大） 与溶质、溶剂的性质有关
• 5．【05威海】下列有关溶液的叙述正确的是 A．一杯食盐水，下部分比上部分咸 B．温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液未必 是硝酸钾的饱和溶液 C．物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变 D．75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精
• 6【05青岛】某温度下有一杯饱和的硝酸 钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改 变，下列操作可行的是 • A．加入一定质量的硝酸钾晶体 B．加入少量的水 • C．降低温度 D．恒温蒸发 溶剂
一、溶液
1、概念
2、特征
一种物质或几种物质分散到另一种物质里,形成均 一的,稳定的混合物
均一的、稳定的、混合物
我会解答：
1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一 杯酒其酒精 度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（ ） A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时 间后, KNO3将( ) A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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NaCl 当吸热等于放热时，溶液温度不变，如________ 溶于水
。
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类型二
溶解的现象
命题角度：考查学生对物质溶解时的吸、放热情况的了解程度。 例三 [2011·邵阳]小琪同学往图7－1所示的烧杯中加入一 种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉 了下来。该同学加入的物质可能是 ( ) D A．蔗糖 C．氯化钠 B．硝酸铵 D．氢氧化钠
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考点2
溶解的现象
物质溶解时通常伴随有吸、放热现象。这是因为物质在溶 解时，会同时发生以下两个过程： 1 ． 扩散过程： ( 又称吸热过程 ) 指溶质的分子或离子向水 中扩散； 2 ． 水合过程： ( 又称放热过程 ) 指溶质的分子或离子与水 分子作用形成水合分子或水合离子。
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学习目标
1.知道溶解现象，记住溶液、溶质、溶剂的概念， 知道溶解过程中的吸热和放热现象；
2.知道溶液的简单应用，知道一些常见的乳化现象。
3.记住饱和溶液的含义，知道饱和溶液和不饱和溶
液在一定条件下可以互相转化。
4.知道溶解度和溶解度曲线的含义，能利用 溶解度曲线判断溶液是否饱和及物质溶解度 受温度影响的变化趋势。
例 4 [2011 · 烟台 ]洗涤在生活、生产中不可缺少。下列 洗涤方法中利用了乳化原理的是 ( B ) A．用汽油洗去手上的油污 B．用洗洁精洗去餐具上的油污 C．用酒精洗去试管中的碘 D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
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[解析] 汽油洗去手上的油污、酒精洗去试管中的碘是 利用汽油能溶解油污、酒精能溶解碘的性质；稀盐酸洗 去铁制品表面的铁锈是利用稀盐酸能与铁锈反应生成能 溶于水的氯化铁这一性质；用洗洁精洗去餐具上的油污 是利用洗洁精能够将油污分散成细小的液滴这一性质， 它属于乳化。
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考点1
溶液—概念、特征、组成
1．概念：指一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的 均一、稳定的混合物。 2．特征：均一性、稳定性。 均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同； 稳定性是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)， 溶质不会从溶剂中分离出来。
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(2)在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅 到合适的高度。这样做的原因可能是 ( C ) A．使用焰心加热 B．使用内焰加热 C．使用外焰加热 (3)烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春 同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐 均一性 味如何，是因为溶液具有____________( 填一条性质)。 (4)野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做 的目的是________________________ 。 防止铁锅生锈
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考点3 乳化作用 当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数 细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象被称为 乳化作用 。肥皂、洗涤剂等都具有乳化作用。 __________
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类型三
乳化作用
命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解。
A．碳酸钙
B.硝酸钾
C.氯化银
D.氧化铁
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下列物质是溶液的是(
• • • • •
B、C、D、G、I、 J、N
)
A.泥浆 B.白醋 C.白酒 D.注射用葡萄糖药剂 E.米粥 F.牛奶 G.碘酒 H.石灰浆 I.食盐水 J.矿泉水 K.蒸馏水 L.冰水混合物 M.酒精 N.盐酸
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考点4 溶液的应用 溶液的应用比较广泛，主要有以下几个方面： 快 (1)在溶液中进行化学反应，可使反应速率变____________ ； 溶液 的环境中才 (2)动、植物对养料的运输、吸收只有在________ 能进行； (3)医疗上的针剂通常配成溶液以方便使用； (4)利用物质溶解时的吸、放热现象，可对物质进行鉴别等； (5)利用物质溶解后溶液的沸点升高、凝固点降低，可清除公 路上的冰雪等。
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溶液类型 溶质 溶剂
气液型 气体 液体
固液型 固体 液体
液液型
无水 量少
量多
有水 非水液体
水
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类型一
溶液的形成
命题角度：考查学生对形成溶液的基本条件的掌握情况。 例一 ( 2011 ·无锡 )下列烹饪用的调味品与足量水充分 搅 拌 ， 不 能 形 成 溶 液 的 是 D ( ) A．食盐 B．黄酒 C．白糖 D．橄榄油 例二．（2013年）常温下，将1g物质分别加入100g 水中，充分搅拌（或振荡），能配制成溶液的是（ B ）
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物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程中热 量的相对大小。
NH4NO3 溶 当吸热多于放热时，溶液温度降低，如____________ 于水； 当吸热小于放热时，溶液温度升高， NaOH、H2SO4、CaO 如_____________ ___ 溶于水；
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类型四
溶液的应用
命题角度：考查学生对溶液在日常生活中应用情况的了 解程度。
例4 [2010·龙岩]野炊过程实际上是运用化学知识分析、 解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运 用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红 柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠 ) 等物品。 (1)携带过程中，不慎将装食盐和装去污粉的瓶子混淆了。 食醋 若要将它们区分开来，适宜选用_______________________ (填所携带的物品名称)。
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溶质 、 ________ 溶剂 组成。被溶解的物质叫 3 ． 组成： 由 ________ ________ 溶质 ，能溶解其他物质的物质叫________ 溶剂 。 溶质和溶剂的判断： 溶质：固、液、气 溶剂：液
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