中职生职业规划演讲稿
中职生职业前景演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于中职生职业前景的一些思考。
首先，请允许我代表全体中职生，向关心和支持我们的领导、老师表示衷心的感谢！中职教育，是我国教育体系的重要组成部分，肩负着培养高素质技能型人才的重任。
随着我国经济的快速发展，各行各业对技能型人才的需求日益增长，中职生的职业前景日益广阔。
在此，我想从以下几个方面谈谈中职生的职业前景。
一、政策扶持，为中职生提供广阔的发展空间近年来，我国政府高度重视职业教育，出台了一系列政策，为中职生的发展提供了有力保障。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要大力发展职业教育，培养高素质技能型人才。
此外，政府还加大了对中职教育的投入，提高了中职生的待遇，使得中职教育越来越受到社会的认可。
二、市场需求，为中职生提供丰富的就业岗位随着我国经济的转型升级，传统产业向高端化、智能化方向发展，新兴产业不断涌现，对技能型人才的需求日益旺盛。
据统计，我国每年新增的就业岗位中，有相当一部分需要中职生来填补。
中职生在汽车维修、焊接、电子技术、计算机应用等领域具有明显的优势，就业前景十分广阔。
三、职业发展，为中职生提供广阔的成长空间中职教育注重培养学生的实际操作能力和创新精神，使得中职生在职场中具有较强的竞争力。
此外，随着企业对人才要求的不断提高，中职生可以通过继续教育、自学等方式提升自身素质，实现职业发展。
在我国，许多中职生通过努力，成为了企业的高级技术人才、管理人员，实现了自己的人生价值。
四、社会认可，为中职生提供良好的社会地位随着社会对技能型人才的重视，中职生的社会地位不断提高。
越来越多的企业开始认可中职生的专业技能，为中职生提供了更多的发展机会。
同时，社会各界对中职教育的关注也越来越多，为中职生的发展创造了良好的外部环境。
总之，中职生的职业前景十分广阔。
作为一名中职生，我们要珍惜在校时光，努力学习，提升自身素质，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
未来之路,由我开启——中专生职业生涯规划演讲稿
未来之路，由我开启——中专生职业生涯规划演讲稿：大家好！我是一名即将步入职场的中专生，我有信心开启属于我自己的未来之路！在这个喧嚣的社会里，面对无限可能和瞬息万变的时代，职业规划成了我们不容忽视的一部分。
职业规划不仅仅是对未来的设想，更是对个人能力和兴趣的深度探究。
如何规划自己的职业生涯，我想这是每一个中专生都必须面对的一道课题。
我认为我们需要重视自己的能力和兴趣。
一个人的职业生涯成功与否，很大程度上取决于他所选择的职业是否符合自己的能力和兴趣。
在规划职业生涯时，我们首先要考虑自己的能力，了解自己擅长和不擅长的领域，并在此基础上选择适合自己的职业。
同时，我们也要顺应自己的兴趣，从事自己喜欢的工作，才能真正做到事业有成，生活充实。
我们要注重职业技能的培养和提升。
随着时代的变迁和社会的进步，职场对人的能力和技能要求越来越高，这也意味着我们必须不断学习新知识、提高技能，以适应职场的需求。
我们应该通过各种途径进行学习，比如看书、参加培训和进修班等，以便更好地提升自己的职业素质。
除此之外，我们还应该注重拓展自己的人际关系和开拓新的交际圈。
人际关系在职场中是非常重要的，它不仅能为我们提供更多的就业机会，还能帮助我们解决工作中的难题。
因此，我们要主动寻找机会扩大人脉，积极参加各种社交活动，建立起良好的人际关系网络。
我们还要注重自己的心态调整和精神状态的养护。
职场的竞争和压力常常会给我们带来负面影响，因此我们要及时调整自己的心态、调整心情，保持良好的情绪状态。
同时，我们也要学会养护自己的身体，保持良好的生活习惯，以便更好地适应职场的变化和挑战。
各位评委、亲爱的同学们，一个人的职业规划虽然看似是一个个人问题，但又和社会发展、国家建设有关，因此我们每个人都应该为自己的职业生涯目标拼搏奋斗！我相信，在不久的将来，我将成为一名充满热情和活力的职场新人，我将以自己的实际行动去证明，中专生的未来之路并非一定是充满困难和磨难的，我们只要不断努力、不断学习，就一定能开创自己的辉煌职业生涯。
中职生职业生涯规划书通用4篇
中职生职业生涯规划书通用4篇中专职业生涯规划书职业目标篇一树立目标的重要性我们要时刻牢记。
乔治。
肖伯纳说过，“制服世界的将是这样一些人：开头的时候，他们试图找到幻想中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲自制造了它。
”而我们所树立的职业目标就象是外出旅游之前带上的地图，指引我们不会迷失方向。
现在我的学识只是中专，但我会不断的努力，由于我信任人的一生始终在不断进步。
在马上步入自己的工作生涯之际，我会根据自己所制定的规划前行的。
我曾提到过我的专业是信息技术，我认为，凭借自己这四年在学校所学的专业学问会找到符合“第一步”目标的工作。
现在的社会是竞争剧烈的社会，在求职过程中，别人不会因我的目标宏大或有意义而聘用我，而是要考察我的技术和我的力量。
所以，从现在起，我就要努力为我的第一个目标预备必要的资本。
假如不能找到比拟抱负的工作，我也不会放弃，会连续努力，向着我的“第一步”目标靠进。
我曾经看到过一句话“想让全世界都成认你，你就必需向全世界妥协。
”当时看完这句话我有此茫然了，假如是那样的话，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的共性去哪里呈现？！而我认为，假如自身拥有的东西是积极的，对自己有益的，那么我就应当保存。
所以，在刚开头的求职工作中，我可能会由于自我的共性而临时有些不顺当。
但是，在我向自己“第一步”目标靠进的时候我会始终坚持的，“一步一个脚印”地向我的既定目标迈进。
“第一步”是关键的一步，我会把握每一个时机，我会胜利地开头我的“第一步”。
“世上无难事，只怕有心人。
”虽然这是一句老掉牙的话了，但认真品尝，还是自有它的道理在里面。
我有信念，信任自己会胜利！现在我就要开头行动。
抱负并非遥不行及，自己的将来职业生涯设计也并非空想，在自己不断努力，不断付出之后肯定会有所收获，肯定会成为现实，那时的自己已经融入其中，享受成果了，伸出手触摸可以感受到真实。
抱负是纯净而宏大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，赐予我们暖和，赐予我们走下去的士气。
中专生职业规划演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的中专生职业规划。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们中专生也要有明确的职业规划，为自己的未来打下坚实的基础。
下面，我将从职业定位、技能提升、实践经验和社会交往四个方面来阐述我的职业规划。
一、职业定位1. 了解自我首先，我要明确自己的兴趣爱好、性格特点和价值观。
通过参加各类活动、阅读书籍、与朋友交流等方式，我发现我对计算机技术有着浓厚的兴趣，喜欢挑战和解决问题。
同时，我具备较强的学习能力和团队协作精神，注重个人成长和职业发展。
2. 职业选择结合我的兴趣和特长，我决定将计算机技术作为我的职业发展方向。
具体来说，我希望成为一名软件工程师，为我国信息技术产业的发展贡献自己的力量。
二、技能提升1. 专业知识在未来的学习中，我将努力学习计算机专业的理论知识，如数据结构、计算机网络、操作系统等。
通过课堂学习、自学和实践，不断提高自己的专业素养。
2. 实践能力为了提高实践能力，我将积极参加各类实践活动，如实习、项目开发等。
通过实际操作，将所学知识运用到实际工作中，积累宝贵的实践经验。
3. 持续学习信息技术发展迅速，我要紧跟时代步伐，不断学习新技术、新知识。
可以通过参加培训课程、阅读专业书籍、关注行业动态等方式，拓宽自己的知识面。
三、实践经验1. 实习机会在大学期间，我将积极寻找实习机会，提前进入职场，了解行业现状，积累工作经验。
通过实习，我可以更好地将所学知识运用到实际工作中，提升自己的职业素养。
2. 项目开发参加各类项目开发，锻炼自己的团队协作能力和解决问题的能力。
通过项目实践，我可以积累宝贵的项目经验，为今后的职业发展奠定基础。
四、社会交往1. 建立人脉积极参加各类社交活动，结识各行各业的朋友，拓宽自己的人际关系。
通过人脉资源，我可以获取更多的职业发展机会。
2. 沟通能力提高自己的沟通能力，学会倾听、表达和协调。
良好的沟通能力有助于我们在职场中更好地与他人合作，提高工作效率。
中专生职业生涯规划演讲稿(3篇)
中专生职业生涯规划演讲稿（3篇）中专生职业生涯规划演讲稿范文1敬重的老师、友爱的同学们：大家好！我是xxx，接下来是我的演讲时间。
凡事要有打算，这样才不会乱了自己的阵脚，有了打算，人生才会有目标，有了目标，我们才不会赶到迷茫。
人生就如一艘海洋里的小舟，在黑夜里摸索前进，而抱负便是这艘船的启航灯，不管是在狂风暴雨中，或者是悬崖低谷中，我们都要随时点亮着。
我是一个平凡，平凡的人，对于事物不怎么强求，只求顺其自然。
学校，学校，中专，一步步的走了过来，每个阶段有着不同的目标，学校毕业之际只知道我还要读学校，到了学校我不怎么想上高中，又不想不给家里丢脸。
到了中职，我知道了学校是象牙塔，是半个社会，是综合自己力量的地方。
到了职校，知道了去社会是看法很麻烦的事情，社会上有着险恶的陷阱等你进去。
每个阶段的目标不一样，铸就的人物也是不一样的，我不怎么会好高骛远，不会把40岁的任务拿到20来做，也不会只局限于明天的事情怎么做，我要的一个踏步一个踏步的走，不远也不近，这样才能完善的展现自己的力量。
在职校，我如今已经失去了大半的时间，但是我如今还不会对以前所走的路怀疑，由于我已经走了下来，不管正确与否，我坚信，自己的确定。
由于自己才是真正可以信任的人。
对于本学期来说，我应当是还是根据以前一步一个脚印来学习，不气馁，不傲慢。
为我出去社会之际所打好扎实的基础。
打好扎实的基础并不是一朝一夕的，正如《奋斗》是一本写不完的书，更不是一部电视剧就可以诠释得了的！奋斗不是一个阶段，不是奋斗到了人生的目标就停止不前，他是是一个过程，一个随着我们的人生一步一步的向前迈步的史诗。
我们是一部不能停息的机器，只有这样我们才不会老化，不会被岁月蹉跎，被人们所遗忘。
所以在学校期间，我更加注意技能，书中的学问经过岁月的洗礼，肯定会更新，但是技能不同，技能经过自己的磨练，会更加完善。
所以这个暑假我就在工地中读过了，很多人说我傻，好好的呆在家里可以吹吹空调，我只是一笑而过，他观察的只是这两个月的辛苦，他并没有观察10年，20年，甚至30年之后的辛苦，正所谓吃的了苦中苦，方为人上人。
中专职业生涯规划书职业目标4篇
中专职业生涯规划书职业目标4篇中专职业生涯规划书职业目标1近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。
究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。
由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。
那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢?本人认为应该把握以下几个方面的要点：一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。
就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。
要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。
个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。
如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。
有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。
那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。
总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。
只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。
当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。
在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢?那么怎样确定自己的职业目标呢?职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。
中职学生个人职业生涯规划范文
中职学生个人职业生涯规划范文中职学生职业规划范文篇1如今这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一把利器。
对于每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必造成时间和精力的浪费。
作为当代的中职学生，若是一脸茫然的踏入这个竞争激烈的社会，怎能让自己拥有一席之地呢所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划。
有目标才会有方向和动力。
所谓知己知彼，百战不殆，认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
既要弄清楚我想干什么、我能干什么、我应该干什么，在众多的的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想成功就正确评价自己。
一自我评价1、个人性格：即由外向的一面，又有内向的一面。
积极参加活动，内向的时候可以让别人忽略我。
2、个人兴趣：喜欢踢足球、打乒乓球和网球，喜欢上网和一个人散步等。
3、个人特长：有锲而不舍的精神、虚心求学的勇气、有错必改的正气。
4、个人志向：我想当一名出色的影视剪辑师。
虽然说社会上的工种有几千多种、形形色色的，但我是喜欢这个职业，虽然他比不上在台前的演员风光，但他也是可敬的，因为影视剪辑师能让我们看的的片子更好看。
二对专业的认识1、专业背景：摄制组的主要创作人员之一。
负责选择、整理、剪裁全部分割拍摄的镜头素材(画面素材和声音素材)，运用蒙太奇技巧进行编纂组接，使之成为一部完整的影片。
剪辑师在深刻理解剧本和导演总体构思的基础上，以分镜头剧本为依据，通过对镜头(画面与声音)精细而恰到好处的剪接组合，使整部影片故事结构严谨，情节展开流畅，节奏变化自然，从而有助于突出人物、深化主题，提高影片的艺术感染力。
作为导演的亲密合作者，剪辑师通过细致而繁复的再创作活动，对一部影片的成败得失，负有举足轻重的职责。
中职生职业生涯规划(4篇)
中职生职业生涯规划(4篇)中职生职业生涯规划篇一我曾迷茫，曾轻言放弃，但我始终怀着一颗憧憬将来的心走在中一的奋斗路上。
中一时，参与了“外研杯”英语演讲竞赛（优秀奖），中北中职第一届英语辩论赛，取得其次名的好成绩。
在这期间我熟悉了外教，这给我以后的生活带来了许多乐趣。
中一时的我还是礼仪队的一员，对于女孩子来说追求美的过程也是一种青春。
而年轻不只仅有对美与幻想的追求，我对自己的要求是非常严格的。
中一寒假时，我在电子厂工作了一个月，早班晚班流水线12个小时的做工，我想过放弃，但我选择坚持究竟。
由于青春，是一种磨练！我本科的专业偏技术方向，自学网页设计语言及软件，并学以致用，为我所在社团制作了简洁精致的网页介绍。
周末，我更喜爱在试验室里埋头苦干，把握先进pcb技术。
学电子的女生规律力量和动手力量很强的哦！在学习之余，我更加爱好社团活动，组织户外素养拓展，参与电子俱乐部的学习小组…。
青春是大家一起挥洒的汗水，青春是大家一起流淌的热泪。
从中一起坚持做自己的职业生涯规划。
做过许多兼职与实习，家教，发传单，市场推广…。
令我最最刻骨铭心的是中一暑假做销售的经受。
那以后，我不在可怕被拒绝；从那以后，我都能很快速的自我调整自己的内心心情。
中一寒假时，我尝试pcb工厂的工作人员，大大的让我懂得了没有学问和力量就没有前途的道理，而我也是从那时开头便不再嬉戏中职生活，努力奋斗的！一年半的中职生中，告辞了高中时代的青涩与迷茫，初步找到了自己的目标与方向，企业管培生，总裁助理，pcb画板工程师，网页设计工程师。
我很喜爱电影里的一句话，我虽然年轻，但并不愚蠢！现在我将为大家介绍一下我目前的职业生涯规划。
总裁助理，刚进入中一时，更多的是享受中职时间，懒散的过日子。
爱因斯坦有句话这样讲，我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必需尽力以同样的重量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
我是在迷茫中重生，英勇选择寒假在电子工厂里工作一个月，那些连续12小时工作，没有思索，没有活力的日子，给我带来的更多是精神上的思索：中职毕业后，我将处于怎样的社会地位，怎样才能让自己在将来的工作中布满激情。
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中职生职业规划演讲稿中职生职业规划演讲稿中职生职业生涯演讲稿当我们打点行装，满怀希冀地踏入职校的大门，另一种人生的宏伟蓝图便在心中勾画。
我们坚信，从这里扬帆起航，未来人生充满希望。
我们信心百倍，挑战未来。
我们要走出一条别样精彩的人生路。
谁说我们中职生选择职校是迫于无奈?上职校，是我们无悔的选择!职校同样有诲人不倦、循循善诱的老师，有朝气蓬勃、孜孜以求的同学。
这里的学习生活色彩斑斓，这里的文化气息令人沉醉。
是时代的召唤，让我们毫不犹豫地迈入职校。
我们每一个职校生都肩负着时代所赋予的神圣使命。
中职生和所有莘莘学子一样，充满着朝气，渴求知识的滋润。
本文出自：谁说中职生没有希望，前途黯淡?殊不知，我们的青春激-情四射，更有着不服输的精神和力量。
我们拥有一技之长。
我们不是书呆子，在向书本寻求知识的同时，更注重实践和效能。
人们常说“二十一世纪最缺的是什么?是人才!”我想说的是，二十一世纪同样需要我们这样的技能性人才。
只要我们心中有理想，我们的学习和发展不可限量，我们会拥有更加广阔的人生舞台。
国家对中职生越来越优厚的政策，让我们学得更加放心，我们没有理由不憧憬着美好的未来。
无数中职生，用他们的成才之路为我们见证，我们选择了一条通向未来人生的终南捷径。
在我们的周围，有多少令我们羡慕值得我们称赞的师兄师姐埃他们有的已经成了商业精英，有的成了企业奇才。
更有无数技术性人才，在社会的各行各业发挥着重要的作用。
他们用自己的成功，赢得了社会的尊重，为我们中职生争得了光彩和荣誉。
我们也一定能从他们身上汲取前行的力量，寻找到一条适合自己的人生之路。
中职生充满朝气活力四射，迸发青春的激-情，更有敢拼敢搏不服输的精神。
只要有我们的地方，就能将青春之歌唱得嘹亮。
在文化广场上，我们尽情展示着优美的舞蹈，在歌舞比赛的舞台，我们技压群芳，一枝独秀。
在演讲比赛中，我们更是屡屡取得骄人的佳绩。
只要有舞台，我们就能赢得掌声和喝彩。
我们走出课堂，微笑着深入车间，一试身手。
在实践中，我们以熟练的技术，良好的素质，令人刮目相看。
我是一名普通的中职生，但我时时想大声疾呼：中职生，我为你骄傲!我以我是一名中职生而自豪。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
”我们同样拥有无比广阔的人生舞台。
谁说我们不是社会的栋梁?甘当一砖一瓦，精神更加可贵。
中职生在社会所需要的平凡岗位上发光发热，更值得敬重。
让我们每一位中职生，都由衷地高呼：中职生，我为你骄傲===========================================================优秀学生代表发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!我是来自(3+2)机电08的xx-x，今天，我能代表全体受表彰的同学在这里表达心声，感到非常激动、骄傲与自豪。
我想，今天接受表彰的同学，都和我一样有着同样的感受。
半年前，我们报着不同的希望与憧憬，来到了工业学校学习，时光荏苒，白驹过隙，在人生的长河中，过去的一个学期，虽然短暂，但对我们而言，却经历了重要的人生转折。
就拿我自己来说吧，刚入学时还是一个性格内向的孩子，而今，在老师的指导下，已经成为了一个较合格的班长：我在学习上能做到刻苦认真，上学期我的各科成绩都名列前茅;同时，我也非常重视综合素质的提高，学校艺术节青春的舞台上有我的身影，学校的感恩活动中有我热情的投入;特别是我在思想上积极要求进步，上学期我还向党组织递交了入党申请，争取能早日成为一名共-产-党员。
我的心得和我的成长似乎与其他受表彰的同学有许多共性，因为我们一起感受到了新学校带给我们的新提高。
我们之所以能获得今天的荣誉，我想源于三个原因：一是，学校先进的办学理念，给每一位同学以自主发展的空间，提升学生的自信心和综合素质;二是，老师辛勤的付出和同学们的团结合作，是老师们的教诲，使我们这些曾在中考中心存遗憾的同学，重新找到了更广阔的发展空间;三是，我们自己积极的努力。
至此我向，今天与其说是一个总结的日子，不如说是一个新的起点。
在今后的日子里我们一定要做到：在学习上刻苦钻研，在生活上努力参与，在思想上积极进步。
同学们：新的学期就是新的希望，新的征程。
让我们大家憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途。
请领导、老师们相信，我们一定会在奋斗的道路上，做得更好，走得更远。
谢谢大家!附送：中职生自我总结中职生自我总结职业教育是我过教育事业的重要组成部分，力发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重要途径。
为促进职业教育的改革和发展，中国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201X-201X 年)》中提出职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
还提出把提高质量作为重点,以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。
而英语这门科目在中职学校的设立体现了社会对技术型人才的更高要求和经济全球化。
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，也是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
在这里,我想就中职英语教学的现状进行一下几点分析。
一、中职英语教学现状分析在中学，英语是主科，是通往大学的主要桥梁，老师压力大，竞争性强。
在大学，英语是必修课，学生要通过全国等级考试，否则，不能毕业，学生拿不到文凭，且英语对择业起着关键作用。
而在中专，中专英语教学则日渐沦为考查科目，学生有兴趣就当作一门科目学习，若无兴趣则视如无此一科。
而众所周知，中专生大部分人由于中考失利，所以一般来说学习基础不是很好，能对英语感兴趣的学生不多。
因而，日久，许多学生认为学好专业课就行。
二、教材的选择大部分中职生英语底子相对薄弱，所以在英语教材的选择上很多学校选用了相对基础性的英语教材。
而有些基础性的英语教材只停留在初中的英语知识巩固，忽视了两个问题：1、中职生大部分是经历过中考的学生，在初中三年的英语学习，很多学生已经对初中枯燥英语语法学习失去了兴趣，所以再去啃旧的知识无疑是让中职生重温初中的英语噩梦。
2、中职生在不久的以后面临的是就业问题，是社会的需求，而我们的英语这门科目如果要设立就一定要中职生未来的就业和工作起到帮助。
因而，针对以上两点的考虑，目前中职生英语的教材应当是尽可能多渗透专业特色的教育，一方面可以让学生重视英语的学习，另一方面也能让英语真正对学生的未来起到作用。
三、中职生英语的学习现状1、英语底子薄弱，学习缺乏兴趣、没有良好学习习惯。
我校的学生一般来说入学初期都是无法完成高中学业、学习基础较差的学生。
他们当中的许多学生对学习已经失去了兴趣，读语文课文都会丢字落句，更不用说外语了。
英语学习对于他们来说，就好像是天敌，是不可逾越的鸿沟。
在平时的英语教学中我发现，有的学生不爱学英语，她们有的是从小学到初中都没有很好地学习英语，现在再让她们学，真是一点兴趣也没有。
有的学生很明白地告诉我，来到职业中专，我就是要学专业知识的，学好专业知识，以后就会找到一个好工作，中专还学习英语简直是没必要。
2、自卑心理作祟。
很多中考失利的学生或多或少的有些自卑心理，这种心理将严重影响他们以后的学习。
针对以上两种情况，学校和老师应当首先对学生做一些辅导，调整中职生的心态，摆正学习姿态，重新认识英语学习，确立自信心。
四、师资条件从事中专英语教学的师资队伍水平参差不齐，有相当部分的教师业务水平适应不了新形势的要求，再加上教学任务繁重，教学效果不是很理想。
1、学校要不断引进既有实践能力、又有较高理论水平素质教学人才来充实师资队伍，完善合理师资结构。
2、学校要重视教师业务素质和教学能力的提高，为教师创造进修学习的机会，不断培养高素质英语教学人才，鼓励广泛汲取多方面的知识。
比如：组织观摩课活动，定期安排教师去兄弟院校实地观摩课堂教学，从而达到取长补短的目的;邀请名师来校讲座,促进教师之间的教学交流;开展公开课,每学期要求每位老师开展3次左右的公开课,对于优秀的公开课,给予适当的奖励。
通过公开课，一方面可以激励教师们加强学习，力争上游，取得更好地成绩。
另一方面也便于教师们更为直观地吸取他人授课的精华，拟补自己的不足，不断地完善自己，提高自己的业务水平。
五、教学问题中职英语教学如果把握得不好会很容易走入中学英语一贯的教学模式，所以对于中职英语教学工作，教师一方面要好好研究教材，吃透教材，结合学生实际教学。
然而，在现今的教学中，中职教师往往容易出现以下问题：★师生角色转换不到位，教师“一言堂”状况仍然存在，学生在教学过程中的主体地位未得到确立。
★课堂教学情景性不够.信息量校特别是学生的听、说、读、写能力没有得到均衡发展★教学形式单调，方法简单，现代化的教学手段未得到充分利用。
因而激发不了学生的学习兴趣。
★缺乏情感教育和后进生转化工作。
以上问题，笔者从师生关系、课堂导入、情景教学、多媒体技术的使用、成绩评定等方面谈谈自己几点建议。
1、师生关系“亲其师，信其道”，学生只有打心底里喜欢、尊敬一个老师，才能乐意于听从其教诲，遵从其指导。
职业中专的学生在初中时多数成绩不理想，这就多少会受到老师们的冷落。
就读职业中专，这对于他们来说是一个新的起点，正是他们拾起信心、从头再来的大好契机。
作为职业中专的教师更应当不断提高自身的心理素养和心理辅导能力，摆正心态，无论是“优生”还是“差生”都要一样给予尊重与热情，使每一位学生获得平等的受教育的权利。
只有这样，才能建立起和-谐融洽的师生关系，消除学生的自卑心理，从而大大加强学生学习的积极性和创造性。
2、新课的导入在中职学校，大多数同学在平时英语学习中无压力和动力。
因此,教师在平时的授课中要提高中职生的英语学习兴趣，吸引学生的注意力。
别出心裁、恰到好处的导语，能迅速抓住学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。
俗话说，良好的开端是成功的一半。
一堂课如果能有一个生动、恰当的导入，就比较能引起学生的注意，使课堂气氛马上变得轻松活跃。
从而达到激发学生兴趣的目的，活跃教学气氛。
所以在新课导入中补充一些与课程相关的知识譬如：谚语，故事，歌曲等会有良好的收效。
如Favorite Food一文，可以通过介绍世界各国的美食及故事，让学生立刻对新课有了学习的欲望。
同时还补充了一些关于饮食的谚语，如“Eat to live ,but do not live to eat.吃饭是为了生存，但生存不是为了吃饭”。
如Black Screen一课，可以通过介绍一些与计算机相关的英语专业表达，使学生能够感觉得到英语学习的实际作用，同时也能调动学生的积极性。
3、情景教学模式变“以教师为中心”为“以学生为主体”素质教育的本质是人的主体性，主体性是素质的根本规定，学生是任何人都不能替代的思维主体。