核舟记知识点归纳(可编辑修改word版)
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23 课核舟记
一.【通假字】
1.诎右臂支船(诎—通“屈”,弯曲。)
2.左手倚一衡木(衡——通“横”,横着的。)
3.舟首尾长约八分有奇(有——通“又”,用来连接整数和零数。)
4.虞ft王毅叔远甫刻(甫——通“父”,古代对男子的美称,多附与字之后。)
二.【一字多义】
1.奇:明有奇巧人曰王叔远 ( 奇异、罕见、)(技艺)奇妙,奇特。
舟首尾长约八分有奇(零数,余数)
2.有:明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词,与“无”相对)
舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。)
3.为:为宫室、器皿、人物 ( 雕刻 ) 为人五:(刻有)
中轩敞者为舱(是) 中峨冠而多髯者为东坡(为:是)
4.可:高可二黍许(大约)珠可历历数也(可以)
5.者:中轩敞者为舱 (......的部分) 居右者椎髻仰面(. .... 的人)
6.而:中峨冠而多髯者为东坡 (连词,并且) 而计其长曾不盈寸 (转折,但是)
7.以:能以径寸之木(用)以至鸟兽、木石 (甚至)
8.盖:盖大苏泛赤壁云(大概)盖简桃核修狭者为之(原来是)
三.
1、其两膝相比者:比,古义:靠近。今义:两个事物进行比较。
2、高可二黍许:可,古义:大约。今义:可以。(许可、可能)
3.盖简桃核修狭者为之简,古义:挑选。今义:简单。
4.而计其长曾不盈寸曾,古义:还,尚今义:曾经。
四.【词类活用】
(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之(用箬篷)(2)石青糁之(用石青)
(3)中峨冠而多髯者为东坡(戴着高高的帽子)【峨:高高的】
(4)卧右膝,诎右臂支船(使……平放。使……弯曲)
(5)居右者椎髻仰面(椎髻:梳着椎形发髻)
五.【重点注释】
1.八分有奇,高可二黍许许:上下2、而计其长曾不盈寸曾:尚,还 . 盈:满
3.珠可历历可数也历历:分明可数的样子
4.细若蚊足,钩画了了若:像。了了:清楚明白
5.罔不因势象形。罔不:无不、全都;因:顺着、就着;象:雕刻。
6.尝贻余核舟一。贻:赠
7. 盖大苏泛赤壁云。盖:原来
8.雕栏相望焉。相望:左右相对9.石青糁之。糁:涂
10.东坡现右足。现:露出11.如有所语。语:说话
12.佛印绝类弥勒。绝类:极像。13.矫首昂视。矫:举
14.神情与苏、黄不属。属:类似。15.其船背稍夷。夷:平
六.【重点句子翻译】
1、苏、黄共阅一手卷【译文:苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。】
2、舟尾横卧一楫【译文:船尾横摆着一支橹。】
3、通计一舟,为人五,为窗八【译文:总计这只船上刻了五个人,八扇窗。】
4、盖简桃核修狭者为之【译文:原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。】
5、罔不因势象形,各具情态
【译文:全都是按照(材料原来的)形状刻成的(名种事物的)形象,名有名的情态。】
6、尝贻余核舟一【译文:曾经赠给我一只用果核雕成的船。】
7、而计其长曾不盈寸【译文:可是计算它的长度还不满一寸。】
8、技亦灵怪矣哉【译文:技艺也真神奇啊!】
9、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
【译文:他们相互靠近的两膝,都隐藏在画卷的衣褶中。】
10、其人视端容寂,若听茶声然
【译文:那人眼睛正视着(茶炉)神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。】
24.大道之行也
一.【重要字词】
1.讲信修睦:培养。
2.大道之行也:施行
3.选贤与能:通“举”
3.故人不独亲其亲:故,所以。独,单独。
4.不独亲其亲:(前一个)亲:以……为亲,意动用法;(后一个)亲:亲人。
5.不独子其子:(前一个)子:以……为子,意动用法;(后一个)子:孩子,儿女;
6.矜:guān老而无妻的人寡:老而无夫的人。
7.孤:幼而无父的人。
8.独:老而无子。皆有所养:供养。9.货恶其弃于地也:憎恶。
10.男有分:职业,职守。11..女有归:女子出嫁
12.货恶其弃于地也,不必藏于己:藏:私藏。13.谋闭而不兴:发生,产生。
14.盗窃乱贼而不作:乱,指造反。贼,指害人。作,兴起。
二.【通假字】
1.选贤与能:"与"通"举",推举。
2.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养:"矜"通"鳏",老而无妻的人。
三.【重要句子翻译】
1、选贤与能,讲信修睦【译文:讲求诚信,培养和睦的气氛。】
2、故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所养,幼有所长。
【译文:所以人们不仅仅奉养自己的双亲,不仅仅抚养自己的孩子,使老年人能够颐养天年,年小的都能健康成长。】
3、大道之行:【政治上的最高理想在社会上得以实施并广泛开展。】
4、老有所终,壮有所用,幼有所长:
【译文:老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长。】
5、货恶其弃于地也,不必藏于己:
【译:对于财货,(人们)憎恨把它扔在地上的行为(而去收藏它),却不一定要自己私藏。】
6、力恶其不出于身也,不必为己
【译文:人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。】
7、谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作:
【译文:奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情也就不会发生。】
4.问题探究。
1.文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征?
【答:(1)人人都受到社会的关爱;(2)人人都能安居乐业;(3)货尽其用,人尽其力。】
2.课文中所提到的"大道"、"大同"各指什么?
【答:文中"大道"就是指治理社会的最高准则,其治理的效果就是国泰民安的理想状态。"大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段】