八年级上册《核舟记》知识点归纳
《核舟记》文言知识整理
《核舟记》文言知识整理《核舟记》文言知识整理，、”、.、、/?. 八、I~f一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（yi）（约1596 —约1625）,字子敬，散文家，著有《茅檐集》。
2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。
二、文白互译：原文：⑴明有奇（q 1）巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿（mm）、人物，以至鸟兽、木石，罔（wcng）不因势象形，各具情态。
尝贻（y i）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。
原文：⑵舟首尾长约八分有（丫*）奇（j i）,高可二黍（sh U）许。
中轩（xu 6）敞者为舱，箬（ru b）篷（peng）覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻"清风徐来，水波不兴”，石青糁（sen）之。
译文：⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。
中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。
船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。
推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻着字的凹处。
原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯（r岔）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（x i）相比者，各隐卷底衣褶（zh 0）中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫（ji co）首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎（q 口）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
八年级语文上册核舟记课文知识点整理
八年级语文上册《核舟记》文知识点整理【第23核舟记】一、重点字词1．给以下加点字注音。
器皿ǐn罔ǎng贻í八分有奇ī箬ruò篷糁sǎn峨冠guān髯rán楫í篆zhuàn壬戌rénxū2．说明下面加点词语。
为宫室、器皿、人物。
为：做，指雕刻。
罔不因势象形。
因：顺着，就着。
象：仿照，指雕刻。
尝贻余核舟一。
贻：赠。
高可二黍许。
可：大约。
其两膝相较者。
比：靠近。
佛印绝类弥勒。
绝：极。
类：像。
矫首昂视。
矫：举。
神情与苏、黄不属。
属：相类似。
珠可历历数也。
历历：分明可数的样子。
其人视端容寂。
端：端正，正视。
其船背稍夷。
夷：平。
而计其长曾不盈寸。
盈：满。
3．找出下面句中的通假字并说明。
诎右臂支船。
诎通屈说明为：弯曲左手倚一衡木。
衡通横说明为：横放盖简桃核修狭者为之。
简通拣说明为：挑选二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
闭之，那么右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。
点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。
2．将以下句子翻译成现代汉语。
罔不因势象形，各具情态。
全都是依照形状刻成形象。
点拨：重点明白得“罔不”“因”“象”等词语。
中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。
重点明白得”峨”“冠”“髯”“为”等词语。
苏、黄共阅一手卷。
苏轼和黄庭坚一路看一幅横幅的书画卷子。
点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。
其两膝相较者，各隐卷底衣褶中。
他们相互靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。
点拨：重点明白得“比””卷底”等词语。
其人视端容寂，假设听茶声然。
那个人眼睛正视着，神色安静，仿佛在听茶水烧开了没有的样子。
《核舟记》知识点
《核舟记》知识点整理一、书下注解1、【奇巧】特殊的技艺2【径寸】直径一寸。
用来形容圆形物的细小。
3【为】做。
这里指雕刻。
4【器皿】杯、盘、碗、碟等生活用具。
5【木】树木。
6【罔不因势象形，各具情态】没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
罔，无，没有。
因，依据。
象，模拟、仿照。
7【贻】赠送。
8【盖大苏泛赤壁云】刻的是苏轼乘船游赤壁。
9【高可二黍许】大约有两个黄米粒那么高。
10【中轩敞者为舱】中间高起而敞开的部分是船舱。
11【篛篷】用箬竹叶做成的船篷。
12【雕栏相望】雕刻着花纹的栏杆左右相对。
13【峨冠】高高的帽子。
这里指带着高高的帽子。
14【髯】两腮的胡须。
这里泛指胡须。
15【手卷】只能卷舒而不能悬挂的书画长卷16【卷端】指画幅的右端。
17【卷末】指画幅的左端。
18【如有所语】好像在说什么似的。
19【微侧】（身子）略微侧斜。
20【其两膝相比者】他们的互相靠近的两膝（东坡的左膝，鲁直的右膝）。
比，靠近。
21【绝类弥勒】极像佛教的弥勒菩萨。
22【矫首昂视】抬头仰望。
矫，举。
23【不属】不相类似。
24【卧右膝】卧倒右膝。
25【诎】同“屈”，弯曲。
26【历历数也】清清楚楚地数出来。
27【楫】船桨。
28【舟子】撑船的人。
29【椎髻】椎形发髻。
这里指梳着椎形发髻。
30【衡】同“横”，横着的。
31【其人视端容寂】那个人眼光正视着（茶炉），神色平静。
端，正。
32【若听茶声然】好像在听茶水声音似的。
33【船背稍夷】船的背面稍平。
34【了了】清清楚楚。
35【墨】黑。
36【篆章】篆字图章。
37【丹】朱红色。
38【为】刻。
39【曾不盈寸】还不满一寸。
曾，尚，还。
盈，满。
40【简】挑选。
41【修狭】长而窄。
42【技亦灵怪矣哉】技艺也真灵巧奇妙啊！矣哉，相当于“了啊”，表示惊叹的语气。
矣哉。
相当于“了啊”，表示惊叹的语气。
二、课上补充翻译1【以径寸之木】以：用。
2【各具情态】具：具有。
3【盖大苏泛赤壁云】盖：原来是。
八年级语文上册《核舟记》课文知识点整理
八年级语文上册《核舟记》课文知识点整理【第23课核舟记】一、重点字词1．给下列加点字注音。
器皿mǐn罔wǎng贻yí八分有奇jī箬ruò篷糁sǎn峨冠guān髯rán楫jí篆zhuàn壬戌rénxū2．解释下面加点词语。
为宫室、器皿、人物。
为：做，指雕刻。
罔不因势象形。
因：顺着，就着。
象：模仿，指雕刻。
尝贻余核舟一。
贻：赠。
高可二黍许。
可：大约。
其两膝相比者。
比：靠近。
佛印绝类弥勒。
绝：极。
类：像。
矫首昂视。
矫：举。
神情与苏、黄不属。
属：相类似。
珠可历历数也。
历历：分明可数的样子。
其人视端容寂。
端：端正，正视。
其船背稍夷。
夷：平。
而计其长曾不盈寸。
盈：满。
3．找出下面句中的通假字并解释。
诎右臂支船。
诎通屈解释为：弯曲左手倚一衡木。
衡通横解释为：横放盖简桃核修狭者为之。
简通拣解释为：挑选二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。
点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
罔不因势象形，各具情态。
全都是按照形状刻成形象。
点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。
中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。
重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。
苏、黄共阅一手卷。
苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。
点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。
点拨：重点理解“比””卷底”等词语。
其人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
八年级上册语文第23课知识点归纳：核舟记
八年级上册语文第23课知识点归纳：核舟
记
一、文学常识。
1、作者简介:
魏学洢(1596~1625)，字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
2、概括课文各部分大意。
第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
3、课文小结。
本文通过核舟的形状、构造、舟上人物等的细致描绘，说明了“核舟”构思巧妙、雕刻精细的特点，赞美了微雕艺人高超的雕刻技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
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(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。
小船从船头到船尾长度八分多点儿，高度约摸二分上下。
中间高起而宽敞的是船舱， (刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。
(船舱)旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。
推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出” ，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻字的凹处。
船头坐着三个人：中间(戴着)高高的帽子、 (长着)浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。
苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷。
东坡的右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊。
鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说些什么。
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。
(他)平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着(一串)念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。
船尾横摆着一支橹。
橹的左右两旁各有一个船工。
在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。
在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听烧茶的声音。
那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， (字迹)像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。
八年级上册语文文言文《核舟记》知识点整理
核舟记魏学洢【人物介绍】魏学洢（约1596--约1625），字子敬，中国明朝末嘉善（今属浙江省嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作家。
是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有《茅檐集》。
被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是其代表作。
【全文】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！【翻译】明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。
小船从船头到船尾长度八分多点儿，高度约摸二分上下。
《核舟记》文学常识及常考知识点小结
《核舟记》文学常识及常考知识点小结核舟记【明】魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！文学常识《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（约1596－约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。
本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。
重点词语1.通假字(1)诎右臂支船（“诎”通“屈”，弯曲。
）(2)左手倚一衡木（“衡”通“横”，横着）(3)舟首尾长约八分有奇为字共三十有四（“有”通“又”，用来连接整数和零数）(4)虞山王毅叔远甫刻（“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）2.古今异义尝贻余核舟一（尝：古义：曾经。
今义：品尝。
）（贻：古义：赠。
今义：贻误，贻害）高可二黍许（可：古义：大约。
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3、高可二黍许：可，古义今义：可以。
4、盖简桃核修狭者为之：简，古义：今义：简单，容易。
五．词类活用
（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（2）石青糁之 （3）中峨冠而多髯者为东坡
（4）卧右膝，诎右臂支船 （5）明有奇巧人曰王叔远 （6）居右者椎髻仰面
六．倒装句
2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
答：（1）用料体积小（2）所刻事物繁多 (3)刻物情态毕备
3、第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？
答： (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句 (3)三人位置东坡居中
4、文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。
答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
二．通假字
诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。）
左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。）
舟首尾长约八分有奇（有—— 通“又”，用来连接整数和零数。）
虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。）
盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”,挑拣。)
为字共三十有四（有——通“又”还有）
三.一字多义
罔不，无不；全都。
九．文章结构模式
采用“总—分—总”的结构模式。
此文体类似于现代说明文
十．内容理解
1、本文采用总-分-总的结构布局。【（1）】先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。第二——五段，详述核舟之“奇巧”。【（2）介绍船体大小，结构布局。（3、4）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。
四.古今异义
1、卧右膝：卧，古义：动词的使动用法，使……平放。
今义：躺下，躺着的样子
2、其两膝相比者：比，古义：靠近。
今义：两个事物进行比较。
3、高可二黍许：可，古义：大约。
今义：可以。
4、盖简桃核修狭者为之：简，古义：通“拣”，挑拣。
今义：简单，容易。
五．词类活用
（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（箬篷：名词作状语，用箬篷）
居左者右手执蒲葵扇 (扇子)
启 ：启窗而观，雕栏相望焉 (打开)
天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启”)
而：中峨冠而多髯者为东坡 (连词，并且)
而计其长曾不盈寸 (转折，但是)
以：能以径寸之木 （用）
以至鸟兽、木石 (甚至)
语：如有所语（说话）
此中人语云（告诉）
盖：盖大苏泛赤壁云（大概）
盖简桃核修狭者为之（原来是）
尝贻余核舟一，原句应为：
又用篆章一，原句应为：
盖简桃核修狭者为之，原句应为：
（倒装句表强调）
七．省略句
则题名其上，省略于，原句应为：各隐卷底衣褶中，省略于，原句应为：
八．双重否定句
罔不因势象形：翻译：
罔不，无不；全都。
九．文章结构模式
采用“”的结构模式。
此文体类似于现代说明文
十．内容理解
1、本文采用总-分-总的结构布局。【（1）】先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。第二——五段，详述核舟之“奇巧”。【（2）介绍船体大小，结构布局。（3、4）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。
奇：明有奇巧人曰王叔远（技艺奇妙，奇特。）
舟首尾长约八分有奇 (零数，余数)
有：明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词，与“无”相对）
舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。)
为：为宫室、器皿、人物 ( 做，这里是雕刻的意思。)
中轩敞者为舱 (是)
为人五：（刻有)
可：高可二黍许 （大约）
珠可历历数也 （可以）
（2）石青糁之（石青：名词作状语，用石青。糁：名词用做动词，涂染）
（3）中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）
（4）卧右膝，诎右臂支船（卧：动词的使动用法，使……平放。）
（5）明有奇巧人曰王叔远（奇巧：形容词作名词，手艺奇妙精巧）
（6）居右者椎髻仰面 （椎髻：梳着椎形发髻 ）
六．倒装句
为了和平，我们都没有任何借口。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这位在零丁洋里叹零丁，惶恐摊头说惶恐的英雄，为了保家卫国，面对元朝的多次劝降，他没有任何借口，毅然拒绝了元军，坚决抗战。在利益与国家的抉择中，他毫不犹豫地选择了国家。古人云：人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。这位民族英雄的牺牲固然是后者。正是他坚持，在国难面前，他没有任何借口。他，就是我们世代赞颂的民族英雄——文天祥。
为了救国，我们都没有任何借口。
没有借口，似乎成了许多爱国人士的尺度。的确，没有国家，我们哪里能有今天?爱国，是我们永久的义务。我们没有任何借口去拒绝!
放眼寰球，纵观古今，又有多少名人不都是坚持着这个尺度——没有借口?
因为没有借口，易安在失夫之痛之中坚持，写下了《李清照集》，流传至今;因为没有借口，苏武坚持自己的忠贞，挥着羊鞭，成了雪山上亮丽的风景;因为没有借口，小平爷爷坚持富国强国的理念，引领中国人民改革开放，使人民迈向小康社会!
核舟记
作者魏学洢（yi）（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，明朝末年的著名散文作家。著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。
一．生字难字
器皿（mǐn） 罔（wǎng） 贻（yí） 舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī） 诎（qū） 箬（ruò）篷 高可二黍(shǔ)许 石青糁（sǎn）之 髯（rǎn）执 (zhí) 不属（shǔ）舟尾横卧一楫（jí） 椎(chuí) 髻（jì）葵（kuí) 扇天启壬（rén) 戌（xū）
答：
十一。文学常识
1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇。
2.文中点明核舟主题的句子是“”。
3、课文中提到的“大苏”即。
其中“”是《后赤壁赋》中的句子；“”是《赤壁赋》中的句子。
“鲁直”即他的好友、诗人。
者：中轩敞者为舱居右者椎髻仰面
曰：明有奇巧人曰王叔远文曰：天启壬戌秋日
扇：旁开小窗，左右各四，共八扇居左者右手执蒲葵扇
启 ：启窗而观，雕栏相望焉天启壬戌秋日
而：中峨冠而多髯者为东坡而计其长曾不盈寸
以：能以径寸之木以至鸟兽、木石
语：如有所语此中人语云
盖：盖大苏泛赤壁云盖简桃核修狭者为之
四.古今异义
1、卧右膝：卧，古义：今义：躺下，躺着的样子
尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。
又用篆章一，原句应为：又用一篆章。
盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。
（倒装句表强调）
七．省略句
则题名其上，省略于，原句应为：则题名于其上。
各隐卷底衣褶中，省略于，原句应为：各隐于卷底衣褶中
八．双重否定句
罔不因势象形：全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。
冬去春来，花开花谢，这是世界不变的规律。
不管晴天雨天，太阳照样东升;不管白天黑夜，地球照样转动。世间万物都在坚守自己的义务，没有任何借口。
自然物如此，人，亦如此。
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在她心里缓缓辗过。她，想到了戍边的将士浴血奋战，想到了沙场的父兄喋血，为了两国的永久安定，她用她弱小的身躯扛起了重大的使命——远嫁戍边。从此，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”就成了千古佳传。她想，她没有任何借口，在国家安危面前，她知道，她只能选择救国。没错，这位英雄女子就是——王昭君，一个名垂千古的英雄女子。
端：.东坡右手执卷端 （名词，“画卷的一端（右端）”）
其人视端容寂 （形容词，“端正、正”）
木：能以径寸之木 (木块)
以至鸟兽、木石 (树木 )
者：中轩敞者为舱 (......的部分)
居右者椎髻仰面(......的人)
曰：明有奇巧人曰王叔远 (叫)
文曰：天启壬戌秋日 (是)
扇：旁开小窗，左右各四，共八扇 (扇，量词)
1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书，从表达方式看，这是一篇说明文。
2.文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。
3、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。
其中“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。
“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。
没有借口
5、从文中找出船夫不在划船的依据。（用自己的话表述）
答： （1）文中有“舟尾横卧一楫”句；（2）两个舟子的四只手都无空划船。
6、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容，这是因为什么？
答： 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。
十一。文学常识
2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
答：
3、第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？
答：
4、文中最后一段运用哪些的说明方法，并分析其作用。
5、从文中找出船夫不在划船的依据。（用自己的话表述）
答：
6、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容，这是因为什么？
二．通假字
诎右臂支船左手倚一衡木舟首尾长约八分有奇
虞山王毅叔远甫刻盖简桃核修狭者为之为字共三十有四
三.一字多义
奇：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇
有：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇
为：为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱为人五：