中职学校“学法、知法、守法”主题班会教案
中职学校法制安全教育主题班会
中职学校法制安全教育主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校法制安全主题班会教案模板5篇
中职学校法制安全主题班会教案模板5篇中职学校法制安全主题班会教案模板5篇作为一名默默奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，中职学校法制安全主题班会教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中职学校法制安全主题班会教案，欢迎大家分享。
中职学校法制安全主题班会教案（篇1）20__年，我校紧紧围绕党的_精神和国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，完成了各项工作任务。
在这一年以来，本校带领全体教职员工认真学习和贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。
并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
在本学期即将结束之际，现将今年法制工作情况总结如下：一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展法制宣传教育文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。
在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。
二、完善法制教育阵地建设：明确分工，加强对法制教育内容的落实。
加强对学生进行法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要。
为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了由校长担任组长，班子成员和班主任为组员的法制教育领导小组。
明确分工、各负其职。
形成了法制教育的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教育的一致性。
切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。
学法知法守法主题班会
学法知法守法主题班会
主持人：各位老师和同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会。
本次班会的主题是学法知法守法，希望通过本次班会的分享，让大家更加深入地了解法律的重要性，增强大家的法律意识。
在开始本次班会之前，我先简单介绍一下本次班会的流程。
1. 开场白：简单介绍本次班会的主题和意义。
2. 什么是法律：通过案例分享和小组讨论的方式，让大家了解什么是法律，法律的作用和意义。
3. 法律知识普及：分享一些常见的法律知识，例如交通法规、消防安全等，以增加大家对法律的了解。
4. 讨论与分享：分组进行小组讨论，让大家思考法律在日常生活中的应用和意义，并与大家分享自己的观点和想法。
5. 法律意识教育：通过故事、视频等形式，深入讲解一些法律案例，引导大家认识到违法行为的后果，并提醒大家要守法。
6. 总结与展望：简单总结本次班会的内容，并展望下一次班会的主题。
最后，希望各位同学能够积极参与本次班会的讨论和分享，加深对法律的理解和认识。
谢谢大家！
[注：虽然没有具体的标题文字，但是通过简短的介绍，能够清楚地表达本次班会的主题是学法知法守法。
]。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。
作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。
学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。
为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。
一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。
三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。
通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。
提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。
2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。
教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。
3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。
为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。
通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。
四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。
2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。
3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。
4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案标题：知法守法主题班会教案一、教学目标：1.了解法律的概念和基本原则；2.了解法律的重要性及其对个人和社会的意义；3.学习一些常见的法律知识和法律常识；4.引导学生树立正确的法律观念，并自觉遵守法律法规。
二、教学准备：1.电子屏幕或黑板；2.相关的图片和视频材料；3.《中华人民共和国宪法》等法律文件。
三、教学过程：1.开场导入（10分钟）教师对学生说：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中有什么作用？我们为什么要守法？”引导学生思考，鼓励他们发表自己的看法。
2.概念解释（10分钟）通过图片或视频材料进行展示，让学生了解法律的概念和基本原则。
教师可以简要解释法律的含义，并重点强调法律的公平性、权威性和普遍适用性。
3.法律的重要性（15分钟）通过图片或视频材料，展示一些违法犯罪的案例，引导学生思考违法行为对个人和社会带来的伤害。
教师可以引导学生讨论，深入理解法律对于维护社会秩序、保护人民权益和促进社会进步的重要性。
4.法律常识学习（20分钟）教师通过幻灯片或黑板，结合相关法律文件，向学生介绍一些常见的法律知识和法律常识，比如家庭暴力、交通安全、知识产权等。
教师可以利用案例分析的方式，引导学生认识到法律规则的必要性以及法律在日常生活中的实际应用。
5.小结与讨论（10分钟）教师对本次班会的内容进行小结，并与学生进行互动讨论。
教师可以提出一些问题，引导学生回顾本堂班会的主要内容，激发学生的思考和参与。
例如：1）你认为知法守法对个人和社会的意义是什么？2）如何提高自己的法律素养，避免违法行为的发生？教师根据学生的回答，进行适当的引导和点评，确保学生的收获和理解。
6.任务布置（5分钟）教师布置任务，要求学生每个人写一份关于如何守法的心得体会或合理应对某种违法行为的解决方案，并要求学生在下次班会上交流。
教师可以鼓励学生多参考法律文件和法律常识，结合自己的观察和思考，撰写有实际意义的作品。
“学法、知法、守法”主题班会设计方案
“学法、知法、守法”主题班会设计方案一、活动目标：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
二、活动重难点：通过引导学生学法，让学生懂法、守法，并且会用法律武器保护自己的合法权益。
三、活动方法：法律情景剧表演、案例分析和学生参与讨论。
四、活动准备：多媒体PPT五、设计理念：本次“学法、知法、守法”的主题班会，我遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，以学生的活动为载体，充分调动他们的积极性，让他们参与进来，去体验和感悟。
六、活动流程：（一）导入（设计思路：以同学们知道的法律导入课题，教师对其进行点评，并且对中国的法律体系进行简单的介绍，引入课题。
）提问：同学们，你们所知道的法律有哪些呢？请同学们写出你所知道的法律。
（二）情景剧分析（设计思路：通过观看情景剧，让同学们身临其境，从情景剧中寻找法律问题，学习法律知识。
通过学生之间的交流讨论，加强情感体验，加深感悟，从而懂得守法，用法律的武器维护自己的合法权益。
）情景剧一分析：（1）涉及的主要法律问题：（2）如果你是王星，遇到类似的情况，会怎么办？情景剧二分析：（1）剧本二涉及的主要法律问题：（2）如果你是王星，遇到类似的情况，你会怎么办？（三）案列分析（设计思路：通过选取贴近学生生活的案例，让同学们从生活中去学习法律相关知识，遇到危险情况时，能够举起法律武器保护好自己。
）案例：2002年发生的一个案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在该中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。
中职学校法制安全主题班会教案优秀5篇
中职学校法制安全主题班会教案优秀5篇回答：“时刻预备着！”中职学校法制平安主题班会教案（篇5）一、指导思想：以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，以_统领班主任培训工作，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作暂行规定》，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。
二、培训目标：1、通过培训，帮忙班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特点、新要求，提高班主任的职业道德素质。
2、通过学习先进的班主任工作阅历和方法，能够乐观主动地开展班集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作，不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用。
3、培养班主任依据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教育的针对性和实效性。
4、培养班主任发觉问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和阅历总结的能力。
三、培训时间、对象及任务：从20xx年6月到11月，对我校全体班主任进行不少于10学时的岗位培训。
四、培训内容：依据我校班主任工作实际，培训内容包括：班主任工作的基础理论和专业学问、优良班集体建设、主题班会的设计与组织、心理健康教育、教育政策法规、德育工作等。
五、培训方式：集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式。
六、方法与措施：1、成立班主任全员培训领导小组，徐晖任组长，沈欢任副组长，其他校委会成员为组员，沈欢详细负责班主任全员培训的计划制定、实施、检查考核等工作。
2、建立班主任培训制度，如管理制度、学习制度和反思制度、班主任能力考核制度、班队课行政检查制度、班主任评价嘉奖制度，规范班主任培训的操作程序，落实培训的各项措施，抓好培训的各个环节工作，做到培训工作精细化，不断提高培训效率和质量，使培训制度从制度上得以保证。
《学法、守法、用法》主题班会教案
《学法、守法、用法》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法律基本知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，增强法治观念。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
二、教学重点1. 法律基本概念与分类。
2. 公民的权利与义务。
3. 法律的作用与价值。
三、教学难点1. 法律与道德的关系。
2. 法律在生活中的应用。
3. 法治国家的特征与建设。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律基本知识，阐述法律的作用与价值。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律解决问题。
3. 讨论法：组织学生探讨法律与生活的关系，提高法治观念。
五、教学内容1. 法律基本概念与分类：介绍法律的定义、特征、分类及其与道德的关系。
2. 公民的权利与义务：讲解公民的基本权利与义务，强调依法行使权利、履行义务的重要性。
3. 法律的作用与价值：阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进发展等方面的作用。
4. 法律与道德的关系：探讨法律与道德的相互补充、相互制约关系。
5. 法律在生活中的应用：分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解法律的基本概念和分类，让学生了解法律的基本知识。
2. 讲解公民的权利与义务：阐述公民的基本权利与义务，强调依法行使权利、履行义务的重要性。
3. 法律的作用与价值：通过讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进发展等方面的作用，使学生认识到法律的重要性。
4. 法律与道德的关系：通过讲解法律与道德的相互补充、相互制约关系，让学生认识到法律与道德的密切联系。
5. 法律在生活中的应用：通过分析典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
七、课堂互动1. 提问环节：在讲解法律基本知识的过程中，引导学生积极参与，回答相关问题。
2. 小组讨论：分组讨论法律与生活的关系，让学生分享自己的观点和经验。
3. 案例分析：组织学生分析典型案例，引导学生学会运用法律思维解决问题。
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知法学法守法——XXXX学校XXX班主题班会活动班主任：XXX一、活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使中职学生了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、知道法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护自己，应自觉守法。
二、活动准备：1、学生搜集学习相关的法律知识及案例。
2、教师准备有关案例及相关资料。
三、活动过程：（一）开场部分俗话说：“没有规矩不成方圆”，法律就是在日常生活中衡量我们做事的一把尺子。
在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。
本次班会“知法学法守法”就是围绕以上思想开展的。
请主持人上台——（二）主体部分1、知法主持人：金秋十月，和风吹拂。
大地春回，万物更新。
十月的孩子，绽放着美丽和自信的笑容。
十月的校园，开遍了法制与安全的花朵。
计应36班“知法，学法，守法”主题班会现在开始。
同学们，你都知道哪几部法律法规？（请学生答）其中与我们中学生密切相关的有哪些法律？同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们青少年密切相关的两部重要的法律。
那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。
所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边许许多多鲜活的事例已然清楚的告诉我们法律于我们的生活息息相关，密不可分。
生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗？谁来举个例子。
（学生举例）这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。
所以知法对我们来说是非常必要地！而接下来我们就来学学法律。
2、学法同学们，你们想知道更多的法律知识吗？那有请我们的法律小博士。
小博士：同学们好！学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。
（可以采取抢答分小组进行比赛）第一部分：选择、填空题：（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ 18 ）周岁的公民。
（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。
A、发育、成长 B、安全、健康 C、生活、教育（3）下课了，不能干什么：（） A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳（4）哪些东西不准带进校门：（） A、皮球 B、三角尺 C、利器、易燃物品（5）哪种行为不对：（）A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯C、翻单杠、荡秋千（6）下楼梯怎样行：（） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以（7）小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？A、家庭内部问题、法律不予过问B、不违法C、违法（8）王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。
王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（）A、纠集朋友帮忙，强行讨回B、搜查陈某的书包C、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法的、第二部分：判断题（说说为什么）（1）违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》（2）有位14岁的学生，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。
（4）当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。
（5）我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。
（6）同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。
（7）李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。
（8）放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。
同学们上下学最好结伴一起走。
第三部分：案例分析题：案例一：升国旗学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？请小博士评定一下。
(《中华人民共和国国旗法》第13条规定：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
) 案例二：父母不让孩子上学村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法？（答案：违法。
《义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
）案例三：破坏公物一天晚上，某小学六年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼六年级（3）班教室。
王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。
问：王军、崔凯和赵伟三人行为造成怎样后果，怎样处理？（《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
）案例四：故意伤害在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到张同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。
当时，王同学满脸是血，痛得直打转，劝班同学都吓呆了。
经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的那只受伤的眼睛视力明显下降了。
听了以上案例你有什么想法？怎样才能避免矛盾的激化？如果你是法官你将怎样来维护受害人的权益？我们还是来听听小律师的说法吧（以上事例中，张同学的行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或者拘役，但被告年龄均未满十四周岁，免于追究刑事责任，但被害人的医药费，家长误工费，交通费，受害人的营养费一律由被告人的法定监护人负责赔偿。
张同学的法定监护人赔偿王同学的医药费，家长误工费，交通费合计二万七千元，赔偿费在一个月内付清。
如不服本判决的可在接到判决的第二日起。
十日内通过本院或直接向中级人民法院提出上诉，上诉时应交上诉状正本一份，副本两份。
）在我们的学习生活中，难免会与人发生一些矛盾，产生一些积怨，当你因心情压抑急于发泄时，请多一点克制，少一点放纵，多一些理智，少一点冲动。
我们还应懂得，人与人之间要互相关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
演唱歌曲《爱的奉献》3、守法A、同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被成为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？对，是法盲，刚才的案例中的人物就都是法盲，我们可不能学他们。
我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做？给大家提几条建议：一要认真学法；二要做到：法律提倡的——积极做，法律要求的——必须做，法律禁止的——决不做；三要用法律来保护自己，用法律的武器来解决身边的事情。
我们身边可能有意想不到的事情发生。
当发生以下情况时，你会怎么做？（1）收到匿名信、匿名电话怎么办？（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.（2）发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等（3）在校园内、外受到别人敲诈怎么办？答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.（4）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
（5）我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 119B、儿歌朗诵：《遵纪守法好》守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬C、欣赏法制格言。
D、展示我的《法制手抄报》四、结束部分班主任总结：同学们，就一个国家来说，法律水平是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。
随着社会的发展，法制也成为一个人成长所必须掌握的武器。
你们今后要成长成才，法律意识是必不可少的。
你们是祖国的未来，应该不断提高明辨是非的能力，从小养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识和用法律保护自己的意识。
遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！春雨春风春满园，法制教育谱新篇，知法守法用好法，实现理想走向明天。
同学们，让我们在《让我们荡起双桨》的歌声中结束我们这次“知法学法、与法同行”法制教育主题队会。
再见！。