师徒结对发言稿
2024年“师徒结对”发言稿模板(三篇)
2024年“师徒结对”发言稿模板尊敬的各位领导、各位老师、各位亲爱的同学们：大家上午好！我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对于“师徒结对”活动的心声和体会。
首先，我要衷心感谢学校领导对于这项活动的倡导和支持，同时也要感谢我的导师对于我的关心和培养。
正是在他的指导下，我才有机会成长为今天的我。
回想起我的成长历程，我深深地感受到了师徒结对这一教育方式的独特魅力和价值所在。
在过去的几年时间里，我的导师一直是我学习和生活上最重要的导向者和支持者。
他不仅具备深厚的学识和丰富的经验，更重要的是他对于我的个性、兴趣和潜力的了解，从而给予了我很多宝贵的指导和建议。
师徒结对活动不仅仅是官方的规定和组织，更是一种理念和一种教育的方式。
通过与老师的紧密合作，我们学会了倾听和沟通，学会了批判性思维和独立思考。
我们在这个过程中不仅获得了专业知识和技能的培养，更重要的是树立了正确的人生观和价值观。
师徒结对活动的意义在于培养我们的自主性和创造力。
我们充分地利用了这个平台，通过与老师的互动和交流，不仅能够了解更多的知识，更能够培养我们的独立思考和解决问题的能力。
在这个过程中，我们发现了自身的潜力，明确了自己的兴趣和目标，为未来的发展奠定了坚实的基础。
同时，师徒结对活动也提供了一个良好的人际交往和社交发展的机会。
通过与老师和其他同学的交流，我们不仅认识到了自身的不足和需要改进之处，更明确了自己的优势和特长。
通过互相学习和启发，我们得以形成互帮互助、相互促进的学习氛围，共同进步、共同成长。
2024年，对于我们来说是一个全新的起点和挑战。
师徒结对活动将继续在我们的学习和成长中发挥着重要的作用。
在这个过程中，我希望每一位同学都能够充分发挥自己的潜力，树立正确的人生观和价值观。
同时也希望各位老师能够继续给予我们更多的关爱和指导，引领我们走向更加美好的未来。
最后，再次感谢学校领导对于师徒结对活动的支持和倡导，感谢我的导师对于我的帮助和指导。
师徒结对发言稿范文（通用31篇）
师徒结对发言稿师徒结对发言稿范文（通用31篇）现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的师徒结对发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师徒结对发言稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！我是来自童星幼儿园的新教师方蓉。
首先，很荣幸能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。
在此，请允许我向给我们提供这次宝贵学习机会的教育局领导表示衷心的感谢，向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们，致以最崇高的敬意。
踏上工作岗位已经有半年之余，作为年轻的新教师，我们有理想，有激情，有闯劲儿，但我们缺乏教学经验教学理念有待更新，业务水平有待提高，业务知识有待拓宽。
此时的我们正如憋足了劲儿，却找不到奋斗方向。
总是忙得团团转。
但我们很庆幸，拱墅区教育局的领导们给了我们如此珍贵的机会，今天，我们在此迎来了“师徒结对”的活动。
此次师徒结对的活动，犹如雪中送炭，给了我们新教师带来了希望和信心，为我们开启了一扇，通向成功的大门。
陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。
”很庆幸我们都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。
她们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了独特的教学风格和魅力。
作为徒弟的我们，一定会倍感珍惜这次机会。
制定好自己的工作计划，明确发展目标，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。
在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。
增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，多实践，多反思，多积累。
学校师徒结对发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校师徒结对仪式，这是一次传递教育智慧、传承教育精神的盛会。
首先，请允许我代表所有徒弟，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。
教师队伍建设是教育事业发展的重要保障，而师徒结对则是教师队伍建设的重要举措。
通过师徒结对，我们可以实现教育教学资源的优化配置，促进教师队伍整体素质的提升，推动教育事业不断向前发展。
在此，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个难得的学习机会。
感谢各位师父的无私奉献，他们用自己的知识和经验为我们指引前进的方向。
同时，也要感谢各位同事的支持和鼓励，让我们在成长的道路上不再孤单。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的感想和体会：一、师徒结对的意义1. 传承教育精神。
教育是一项充满责任和使命的事业，师父们用自己的实际行动诠释了教育的真谛，为我们树立了榜样。
通过师徒结对，我们可以将这种精神传承下去，让更多的人投身教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 提升教师素质。
师父们拥有丰富的教育教学经验，他们的指导和帮助能够让我们更快地成长，提高自己的教育教学水平。
通过师徒结对，我们可以弥补自身不足，不断完善自己，成为一名优秀的教师。
3. 促进教育教学改革。
师徒结对可以促进教育教学观念的更新，激发教师的创新意识，推动教育教学改革。
在师父的引领下，我们可以尝试新的教学方法，提高教育教学质量。
二、徒弟们的责任与担当1. 尊师重道。
师父是我们的引路人，我们要虚心向他们学习，尊重他们的意见和经验。
在日常生活中，要关心师父，帮助他们解决生活中的困难。
2. 勤奋学习。
我们要珍惜这次学习机会，努力学习师父的教育教学理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，要广泛阅读教育教学书籍，拓宽自己的知识面。
3. 勇于实践。
理论知识的学习是基础，但更重要的是将所学知识运用到实际教学中。
我们要在师父的指导下，勇于实践，不断探索，提高自己的教育教学能力。
师徒结对发言稿(通用23篇)
师徒结对发言稿（通用23篇）师徒结对发言稿篇1尊敬的各位领导：大家好！今天，我们在这里举行青年教师拜师结对活动，首先我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢，向23位青年教师找到向往的指导老师表示热烈祝贺。
刚刚田老师、张老师的发言，勾起了我对往事的回忆。
23年前，我作为徒弟代表曾在这里表过态，6年前，我作为师傅代表在这里讲过话。
今天，我又作为过来之人，被要求在此谈谈自己的内心话。
作为射中的一个分子，在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话，我心里感到格外地冲动与自豪!牛顿说，如果我能有所发现，是因为我站在巨人肩上。
老校区灯箱上有句荀子的话：“国将兴，必贵师而重傅。
〞回想自己能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今天，没有学校的搭台与师傅的帮助，是办不到的。
射中历来有师徒结对的优良传统。
记得1990年我刚分配到射中，学校安排王素兰老师做我的师傅，后来是陆佩珍老师，1994年上高中后，又安排李元洪老师做我师傅。
除此外，我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。
这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。
我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神，平易厚道的做人风格，如果说今天能在教学科研上取得一点点进步的话，都与师傅们的无私传授分不开。
从我个人成长经历来看，“师徒结对〞是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟悉教育教学业务，节省成长时间。
教育工作需要教师不但有相应的学历和专业知识，而且还有相应的教育教学与课程探究能力，对我们年轻教师而言，这些能力固然要通过自己的教育教学实践去慢慢摸索、积累逐步形成。
但这个周期往往较长，且易走弯路，冒风险，甚至要付出失败的代价。
可教育不是循环工程，每个学生一生就一个高中三年，也不容我们去试验、失败，在这种情况下，年轻教师向有经验的师傅学习、讨教，不失为使自己尽快成长的一个积极稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是吾师。
师徒结对仪式讲话稿5篇
师徒结对仪式讲话稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“师徒结对”仪式发言稿(5篇)
“师徒结对”仪式发言稿尊敬的各位领导、教职工和同学们：大家好！今天，我们在这里举行一场特殊而庄重的仪式——师徒结对仪式。
首先，我代表全体新生感谢学校领导、教职工和学长学姐们对我们的关心和帮助，也感谢各位学长学姐愿意成为师父师母，与我们建立师徒关系。
进入大学，我们每个人都迈进了一个新的阶段。
对于新生来说，或许我们对大学的学习、生活还有很多不熟悉的地方，需要各位学长学姐们的帮助和指导。
作为新一届的大学生，我们需要有一个人能够倾听我们的困惑、分享我们的喜悦、引导我们的成长。
而在这里，我们找到了师父师母——我们的大学的引路人、指导者和榜样，他们将伴随我们度过大学四年的时光。
通过师徒结对，我们不仅能够学习到更多的知识和技能，更能够在师父师母的陪伴下，获得全方位的成长。
每一个师父师母都是我们学业和生活中的良师益友，在我们迷茫时，他们会给与我们帮助和支持，在我们遇到问题时，他们会帮助我们找到解决办法，在我们取得进步时，他们会为我们鼓励和庆祝。
他们将成为我们在大学生活中最重要的人，为我们的未来铸造坚实的基石。
作为新生，在这个特殊的时刻，我想向所有的师父师母表达我们的衷心感谢。
感谢你们的耐心和关心，让我们感受到大学的温暖和温馨。
感谢你们的指导和引导，让我们能够更好地适应大学的生活和学习。
感谢你们的付出和奉献，让我们能够成长为更好的自己。
同时，我也想对所有的新生们说一句话：我们要珍惜这份师徒情，与我们的师父师母共同度过大学四年。
师父师母们为我们付出了很多，他们是我们在大学中的引路人，也是我们最信赖的朋友。
在大学的道路上，我们一定会遇到各种挑战和困难，但只要我们与师父师母携手同行，相信自己，相信师父师母的指导和帮助，我们一定能够克服一切困难，取得好的成绩。
最后，我希望大家能够以开放的心态接受新的挑战，勇敢地面对困难，积极地投入学习和生活中。
希望在大学四年的时间里，我们能够与师父师母建立起真挚的友谊和亲情，相互扶持，共同成长。
师徒结对发言稿14篇.docx
师徒结对发言稿14篇师徒结对发言稿篇1尊敬的老师们：大家下午好！很荣幸参加学校组织的教师结对帮带仪式并作为指导教师代表发言，此时此刻我的心情是激动的；同时也深感身上的责任和压力。
但是，我还是要用影湃的激情，不苟的态度，坚韧的来担当这份沉甸甸的承诺。
作为一名教师，在我内心里，始终感到新老教师之间不仅仅是同事，是朋友，更是为马泰的教育事业发展而共同奋斗的战友。
所以，我要代表指导教师说：教学的艺术博大精深，这是我们终身为之奋斗的目标，但并不是密不传人的吃饭本钱，把自己的, 工作所获一点一滴、亳无保留地传给年青教师，分享给教育同行，给予他们真诚的关心与帮助，是我们马寨二中多年传承的优良传统, 也是每位指导教师当仁不让的义务。
我们的经脸能在年青同行身上得到传承和发扬，如若如此，夫复何求？此不失为人生之大幸。
我也要对年轻教师说：三人行，必有我师，指导教师并非万能, 他们历经岁月的磨砺时光的洗礼，身上总有一些闪光点值得借鉴和学习，择其善者而从之，其不善者而改之，年青的你们终将会成长为教肓界的大咖。
那时，学生会以聆听你的教诲为荣，会以是你的弟子为傲，此不失为学生之大幸。
我还要对老师们说：教师结对“传帮带”是相互的、是平等的、是双嬴的。
这绝不仅仅是你每节课都先听别人的课再上自己的课、拷走了他人的课件、借鉴了他人的那么简单，什么是集体备课，只有经过每位教师对教材的认真研读、深思熟虑、设计后把疑问提出来交流，并且每位老师都能贡献自己的优势才叫集体备深。
只有在这样的基础上，我们的“传帮带” 才是真正有效的。
每位年轻教师成长的同时也才能是指导教师的成长。
我真诚地希望老师们在今后的工作中相互信赖、相互学习，共同探讨、共同提高，此不失为教育之大幸。
我更要对学校说：感谢为我们专业成长的平台，搭建互帮互助的桥梁，让我们优势互补，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐工作。
我们深知，振兴马二，每位马二人责无旁贷，振兴教育，每位教育工作者义不容辞，我们的心会想到一处，我们的力能使到一起！此不失为马二之大幸，社会之大幸。
师徒结对代表发言稿（精选25篇）
师徒结对代表发言稿师徒结对代表发言稿师徒结对活动的举行，不只是一种形式，更是一种文化，饱含着领导对我们的期许和信心，它为我们开启了一扇通往成功的大门。
下面小编为大家带来师徒结对代表发言稿（精选25篇）供大家参考！师徒结对代表发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！我非常感谢教科部沈主任给我这个光荣的任务——谈谈师徒结对。
在电话中，沈主任叫我就“师徒结对”这个重要活动作为师傅代表发个言，我当时有点迷茫，但我还是先勇敢地接受了这个任务。
于是我问沈主任具体该谈点什么呢？经过简单的意见交换之后，我说我还是谈点对“师徒结对”这个事情的看法和当师傅这些年的感受。
但我也不知道接下来究竟谈得具不具体，如有不具体或不恰当之处，请大家指正。
首先，学校对这个活动高度重视，由李校长亲自主抓，并且对师傅充分信任，对落实情况亲自过问，结果是对新教师的成长帮助效果显著。
其次，“师徒结对”是个金点子，是一个创举并且坚持得很到位的活动。
这个活动开展四年来，在师傅们的认真指导下，一批年轻教师成长进步快速，像陈俊竹，陈小彪，刘胜利，黄旭，杨小洁，李姗，黎艳，费树飞，陈义泰等老师的成长进步有目共睹。
我对他们的评价是：积极，主动，谦虚，好学，踏实，肯干等正能量的态度和品质。
再次，这项活动是学校增强自身造血功能的一项很实用的举措。
新老师需要不断的成长进步，他们会不断努力学习，快速成长，这样对师傅也可能是一种推动，形成师徒共进步，师教徒，徒又教徒，这样就形成了流水不腐，户枢不蠹的有活力的好教师学习成长生态。
还有，师傅们的认真和努力对这项活动是重要的引领，起到了推波助澜的作用，他们把很多认真聆听和认真指导的精彩瞬间留在了各个教室和办公室，同时也留在了被指导教师的心中。
对于我自己，我认真学习领会学校开展这项活动的真正目的，一直认真按照学校的要求听好课，作好问题记录并及时提出指导性意见和建议，只想尽自己的一点绵薄之力帮助新同志在教育教学方面有所进步，哪怕是一点点。
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师徒结对发言稿师徒结对发言稿「篇一」尊敬的各位领导、老师们：下午好！很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情有些激动，同时也深感身上的责任和压力。
首先，我想对在座的每一位徒弟说：“我非常羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为你们提供了这样一个很好的学习、交流的平台，从此，就有人注视着你们，关心着你们，帮扶着你们，你们是幸运的。
”今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我代表在座的师傅们，向大家郑重承诺：结成对子后，我们会将自己的工作经验和教学方法一点一滴、毫无保留的传给你们，在你们遇到困难时，一定给予真诚的关心和帮助。
让你们能“采到更多的花，酿出更甜的蜜”！“教无止境，学无止境”。
其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师，虽然，我们的老教师有一定经验优势，但新教师身上也有着我们所没有的优势，你们对新事物的学习劲头足，对新的教育、教学理念与知识的掌握领悟快。
你们精力充沛，充满热情，你们有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。
因此，“帮带”是相互的。
我们每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。
师徒之间的交流学习是平等的，互助的，希望我们再今后的工作中共同思索教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们的优势互补，共同提高。
愿我们师徒结对的每一个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。
让我们再学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活，快乐工作。
愿徒弟们都能“青出于蓝而胜于蓝”。
谢谢大家!师徒结对发言稿「篇二」尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！很荣幸能代表新班主任在此发言。
一转眼，今年已是我工作的第四个学年了。
在从教的三年中，我专注于教学，脚踏实地，较好的完成了领导赋予我的教学任务，并且通过几年的锻炼，我的教学水平日渐提升，教学手段日渐纯熟，如何将知识教授给学生已经不再是难题，我相信在做的老师都是一样的。
我深知，没有挑战就没有动力，而班主任工作正是我的下一个挑战。
在我的强烈申请下，本学期学校终于给了我做班主任的机会，得知这一消息时，我的心情只能用忐忑来形容。
虽然我有着满腔的热情，充足的精力，强烈的好奇心，但是班主任工作对于我来说是一个全新的任务，我是一个真真正正的菜鸟。
对于我这个菜鸟班主任，怎么安排班委会任务，怎么开班会，怎么凝聚班级，甚至是最基本的怎么让学生听我话等等，这些对我来说都是难题。
到今天为止我的班主任生涯已经开始了两周，而我对于如何处理好班级事务可以说还没有真正找到窍门，还需好好钻研，好好学习。
好学校有好领导，好领导有好政策。
就在我手忙脚乱之际，我得知学校将要开展新班主任师徒结对活动，这简直是雪中送炭。
学校安排了经验丰富的张培迁老师做我的师傅，而我这种年轻教师正需要这样一位认真负责，严谨务实的师傅来好好指导。
学校这一举措是给我们新班主任打了一针强心剂，多了这么一位良师，就多了一个班主任工作的向导，我将更加充满信心的去管理我的班级，并且把从师父那里学到的知识与自己班级实际情况相结合，活学活用。
做一个称职的徒弟。
我会发挥自己的长处，让学生尊敬我，喜爱我，并且从师傅那里多学习，多进步，争取给我的学生们一个值得怀念的初中生活，同时给自己一个比较满意的教师生涯。
最后，我也代表所有的新班主任，再次感谢学校领导对于我们的关心与帮助。
谢谢！师徒结对发言稿「篇三」尊敬的各位领导、各位老师：下午好！今天我们学校的青蓝工程“师徒结对”仪式在此举行，首先请允许我代表所有的徒弟们感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！代表徒弟们发言，我很惶恐，如有不妥当的地方，请各位多多指教！加入七校这个大家庭已经2个多月了，虽然这段时间我们都很忙碌，但在这忙碌中，我们收获着全新的分享教育理念和工作经验，这其中有困惑、有喜悦、有感动、更有同事的帮助和领导的关怀。
我觉得七校是一个充满活力和潜力的大家庭，新进教师积极进取的精神相互激励着彼此，学校领导和老教师们爱岗敬业，无私奉献的品质更是深深感染着我们，推动着我们前进。
作为新进教师，面对新的环境，新的学生，新的教学模式，我们心中充满着疑虑和惶恐。
与师傅们相比，我们在很多方面存在着明显的差距，这迫切需要师傅们为我们指点迷津，只有在你们的帮助和指导下，我们才能尽快成长，更好地践行我们的分享教育。
俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。
我们在师傅们的指导和带领下，一定严格要求自己，主动地去向师傅们请教，平日里更要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，认真学习分享教育理论及教学实践。
在学习的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
俗话还说：“十年修得同船渡，百年修得师徒缘”。
这不但是情分，还是缘分呐！孙悟空等唐僧等了500年，我们等师傅也等了许多年，我想我们一定能在师傅们的.带领下取得真经的。
我相信，只要徒弟们刻苦求索、博采众长，一定不会辜负学校领导对我们的关怀和培养，一定不会辜负师傅对我们的要求和期待！如果徒弟有所懈怠，请师傅们一定严加管教，甚至可以逐出师门。
最后，感谢学校给我们提供这次学习的机会，我们将认真学习、不断完善自己，使学校的青蓝工程开展得更加有声有色！祝大家周末愉快！谢谢大家！师徒结对发言稿「篇四」尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天能以“师傅”的身份站在这里讲话，我深感荣幸，然而同时也感到了一种莫大的压力，也许还有一种神圣的使命感。
我们必须考虑到底应该怎样做才无愧于“师傅”这一光荣的称号。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：首先，我们要更加地严格要求自己。
平时多学习，多看书，多研究，提高自己的业务素质。
能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次要全面做好指导工作，要经常深入徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、答题等。
要耐心细致地解决他们的各种问题。
第三，除了工作，还要在生活上给予徒弟真诚的关心和帮助。
我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应该会是更亲密的朋友。
所以徒弟有什么困难，有什么烦恼都可以和师傅沟通。
第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。
也许师傅有些经验，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有勇气，有锐气，这个传帮带活动应该是相互的。
徒弟要向老师求教，更要潜心钻研，大胆创新。
相信你们独到的见解和独特的风格，将是我们76中最宝贵的资源和财富。
感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。
我相信师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，或者一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后衷心祝愿我们的徒弟能尽快成长，青出于蓝而胜于蓝，学校的希望和未来寄托在你们身上。
师徒结对发言稿「篇五」尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我很荣幸成为这次师徒结对中的师傅这是校领导对我的信任，也是我今后进取的动力。
在此心怀忐忑因为感到自己还是一个需要不断学习的人。
师徒结对活动是进贤二中的优良传统，体现了学校领导对青年教师的热切关怀，对老教师的充分信任。
同时，也给了我们跟青年教师共同学习的机会，在此，我谨代表师傅们向大家表个态：各位师傅曾经都是一名新教师，我们不会忘记当年初踏讲台的那份羞涩、那份无助、那份手忙脚乱我们也是从一名新教师一步步走到了今天。
一路走来，我们是幸运的，更是幸福的。
在教学过程中，我们得到了许多领导和老教师的谆谆教诲和殷切指导，是他们身体力行、言传身教，解除了我们的种种困惑，使我们快速地成长起来。
而今我们也成长为一名师傅，也形成了自己的教学风格。
能给充满活力的青年教师当师傅是学校对我们的嘱托和信任，对我们自身来说更是责任和义务。
学校要发展，就必须有一支素质良好的教师队伍。
“传、帮、带”就是为了新教师能尽早成为一名优秀教师。
而要做好“传、帮、带”工作，师傅们首先要做到真实真诚，言传身教，率先垂范，做青年教师的楷模。
青年教师们，我们会将自己的教学经验和方法毫无保留地与你们交流，做到“知无不言，言无不尽。
我们的课堂随时为你们开放。
对你们会有问必答，有疑必解，做你们的教育教学的益友。
同时我们也一定会认真备课，新的模式，新的课堂，随时都会有新的挑战，要想不被时代淘汰，就得坚持学习，不断给自己“充电”，做学习型教师，在教学活动中吸取青年教师的闪光点，与青年教师们携手并进。
我们常说成功的路没有捷径可走，“三人行，必有我师焉”。
青年教师们，你们的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅，其实备课组的每一位教师都是你们的师傅。
希望你们除了虚心向师傅学习之外，还要向身边的每一位教师学习，取人之长、补已之短，多听课、勤阅读、善思考，不断钻研教学，不断反思自己，扎扎实实、一步一个脚印去练就一身好本领，形成自己的教学风格。
最后我想送给青年教师们几句话：年轻是一个机会，年轻是一种财富，年轻也是一种责任；要善于把握这个机会，要懂得珍惜这种财富，要勇于担当这种责任。
希望你们在这次师徙结对活动中有获得感，祝你们在二中工作顺利，万事如意。
师徒结对发言稿「篇六」尊敬的各位领导、各位老师：下午好！今天我很荣幸地在这里代表新教师发言。
在此，我代表所有的新教师感谢学校领导给我们提供了这次宝贵的学习机会！来到电大已经两个月了。
两个月来我们忙碌着、喜悦着、感动着、困惑着，同时也收获着，收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀.我们觉得永嘉电大是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师们积极进取、乐观向上的精神相互激励着彼此，老教师爱岗敬业、爱生如子的高尚品质更是深深的感染者我们这些初为人师的新人。
作为一名新教师，我们极度渴望能尽快融入电大这个温暖无私的大家庭，更多地享受真挚关怀和无私帮助的同时，也能为电大的发展奉献自己微薄的力量。
作为年轻教师，我们有志向，有热情，有闯劲，但我们也存在许多不足和欠缺，比如：知识储备有待完善；教学经验不足；教学方法水平有待提高；对职业教育的理念认识不够；等等。
我们需要学习、提高和进步的太多太多，我们迫切需要老教师的指导和帮助。
学校师徒结对活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
学校安排的每一位师傅都是一座富矿，一个丰富的资源库，你们有精湛的教学艺术，丰富的教学经验，富有个性的教学风格，这些都是值得我们学习和借鉴的。
熟话说：师傅领进门，修行在个人。
我们会虚心向师傅们学习，真诚地向师傅们请教。
我们一定会勤学多问，及时总结，认真研究教法，尽快提高教学水平。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为具有创造性和反思能力的教育实践者。