小学四年级作文《教室里的不速之客》800字(共12页PPT)
优秀习作：教室里的不速之客
优秀习作：教室里的不速之客
今天，教室里来了一位不速之客——蜜蜂。
下午第一节下课后，一只蜜蜂突然飞进了我们的课室，蜜蜂一会飞到这儿，一会飞到那儿，吓得同学们就一会往这儿跑，一会那儿跑。
有的女生吓得跑了出去，可有胆大镇定的同学坐在位置上写作业，好像什么也没察觉到似的，有的同学好像吃了豹子胆一样，拿着鞋想要拍死蜜蜂‥‥‥
从教室外面回来的同学，突然看见了蜜蜂，又被蜜蜂吓得哗哗叫着往外跑。
我也怕蜜蜂怕得要死。
那些不怕蜜蜂想要拍蜜蜂的同学，这里拍一下，那里拍一下，没拍多久，也喘着粗气说：“该死的臭蜜蜂，有本事别飞呀，我追不动你了……”
我发现蜜蜂并不是有心吓我们，只是不小心飞了进来，它不断寻找着出去的路。
于是，我顺手把窗子打开，它也就慢慢的飞走了。
教室里的不速之客真可怕又可爱!幸亏我打开窗子，放它出去了，要不然，跟蜜蜂亲密接触可不是件愉快的事情。
陈老师评：作者把教室里这位不速之客写的活灵活现，颇具童真童趣。
赞!。
教室里的“不速之客”
教室里的“不速之客”教室里的“不速之客”1一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。
它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的触角，似乎很危险的样子。
一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。
我们心安理得地上完了上午的课。
直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。
大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。
金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。
围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。
只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。
当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。
而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。
不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。
于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。
第二节课下，我们搜索着它。
突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。
金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。
后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。
这真是一位不速之客呀！教室里的“不速之客”2今天，我们猫国来了一位“不速之客”――枯树枝。
我发现，它有一身棕黑色的皮肤，仿佛一只棕黑色的小鸟，浑身上下除了一根根分开的枝条，看不到任何东西，王老师说：“它浸在水里可以长叶、开花，好好观察其中的奥妙。
”我们听了，交头接耳纷纷议论起来，有的说怎么可能长叶、开花，有的说不就是枯树枝吗？有什么好观察的，还有的说要好好看看有什么不同之处我盯着这些枯树枝，它好像在说：“你们尽管说吧，看我长出叶子，开出花来，让你们大吃一惊。
哼！”过了一两天，奇迹出现了。
原来光秃秃的身子长了不到一厘米的小叶子，同学们惊呆了，有的说，这不可能，有的说，奇迹呀，还有的说我眼睛是不是花了我也呆住了，这些光秃秃枝条上的叶子是怎么长出来的？这一片片小小的叶子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即断，同学们看着这些树枝，露出了百思不得其解的表情，王老师看了哈哈大笑，终于把真相告诉了我们。
小学四年级作文《教室里的不速之客》400字(共20页PPT)
作文《教室里的不速之客》
尾巴 二是“对手”太多了。它把
弄掉了之后，对手分成了两拨，一拨 去捉尾巴，另一拨继续去追它。然后
被语文老师看见了，就把它带
回了教室。
飞檐走壁 带回教室之后，老师轻轻地把它
放在了黑板上。
关键词：对手,尾巴,弄掉,之后,
对手,分成,两拨,尾巴,继续,然后, 语文,老师,看见,带回,教室,飞檐走 壁,带回,教室,之后,老师,轻轻地, 放在,黑板。
关键词：真是,一个,古灵精怪,
小精灵,不了,多久,会长,一条,尾巴, 可是,壁虎,没有,聪明,同学,分成, 两队,一队,尾巴,一队,壁虎,不费吹 灰之力,大家,抓住,交给,老师,为了, 观察,壁虎,究竟,厉害,老师,黑板, 因为,足尖,吸盘,皮瓣,所以,吸在, 黑板。
作文《教室里的不速之客》
它趴在黑板上一直不动，老
作文《教室里的不速之客》
②壁虎是在墙上捕捉虫子呢！
为人们铲除害虫。
壁虎是帮助人们铲除害虫的帮手，
所以请小朋友们千万不要伤害壁
虎哟。
【篇三：教室里来了一位
“小客人”】
许潇 今天教室里来了一位“小客人”。
关键词：壁虎,墙上,捕捉,虫子,
人们,铲除,害虫,壁虎,帮助,人们, 铲除,害虫,帮手,所以,小朋友,千万, 不要,伤害,壁虎,教室,一位,客人, 许潇,今天,教室,一位,客人。
作文《教室里的不速之客》
壁虎 没错，它就是
。这是四五班
的同学抓住给语文老师的。
老师说，壁虎在东躲西蹿逃脱四
时候 五班同学追捕的
，来个“丢
卒保帅”。它剧烈地摆动尾
部，将尾巴很快去掉，离体
敌人 的尾巴跳来跳去，以吸引“
”
眼光 的
【四年级作文】教室里的不速之客作文
【四年级作文】教室里的不速之客作文
今天早上，有一名不速之客闯入了我们神圣的教室。
早上，我们还是慢慢地读经典，开始一天的旅程。
但是突然听见女生惊恐地喊了一声：“啊！”把我们男生吓了一大跳，于是我们全班向门口一看，怪兽呢？僵尸呢？不就是一
只燕子嘛！有什么好怕的。
指着穿花衣的小燕子有效率的挥动着大刀似的翅膀飞至了风扇上，惊愕的看著我们，
而我们乱成一锅粥。
范老师为了不想燕子受惊扰，使我们安静了下来，对我们说道：“你
们如果这样可以使燕子很惧怕。
”但就在范老师说道的时候，指着燕子一个小迁移，飞至
了广播器上，只听到一个人说道：“它可能将在这搞窝！”于是步入了另一个环节。
范老师让我们讨论一下燕子在这做窝好不好，我的观点是：不好！一会影响我们听课，二，我们下午放学需要锁门关窗，万一它在门外就进不去了。
但是那只燕子也不知道，把
自己当老师了还是喜欢听我们读书，在那儿迟迟不走。
下面恳请大家算是两道数学题：许豆体重提扫帚=广播器，范老师体重提扫帚广播器
高度。
所以范老师使许豆拎扫帚把燕子杀掉，但等许豆刚掏出扫帚燕子它就恋恋不舍地飞
走了。
突然有一人站起来说：“老师，健豆的位子上有一坨鸟粪。
”全班又像上次袜子事件
一样，不管是绅士还是淑女了，又一次爆笑了起来。
就这样，燕子事件完结了，期望小燕子给我们赏下天份（粪），嘿嘿！。
教室里来了位不速之客四年级作文
教室里来了位不速之客四年级作文
教室里来了位不速之客四年级作文
夏天到了，教室里闷得像个大蒸炉。
临窗的同学把窗子开得大大的，又是电扇又是空调，大家才缓过来点劲儿。
周五下午，第一节是语文课，我们都坐在教室里紧张地复习着。
忽然，一只大蛾子从大开的窗户飞进了教室。
在教室里嗡嗡乱飞。
气氛逐渐活跃，每个人都偷偷地盯着这只活泼可爱的蛾子。
但这淘气的小家伙仿佛要故意扰乱课堂似的，起初还只是飞得高高的，在同学们的头顶上方盘旋，可后来它越飞越低，几乎要贴在我们头顶了。
嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一个调门儿地不停地唱，以至于同学们的目光同时射向这位“不速之客”。
杨老师非常“顺从民意”，索性放下课本，让男生先把蛾子“赶”出教室。
大蛾子在空中时而侧身飞行，时而俯冲向下，时而盘旋上升，犹如一位表演大师，一边唱着动听的“嗡嗡”奏鸣曲，一边跳着优美的舞蹈。
它掠过邓晓悦的肩头，在那儿绕圈圈，把邓晓悦吓得大声尖叫，花容失色，手忙脚乱，不知所措。
它直线坠落到李之琦的'桌下，与他玩儿起了“捉迷藏”，李之琦的脚慌慌张张踩到地上好几次，可是一次都没有踩到这位调皮的“不速之客”。
最后，好几位男生出马，才把这只大蛾子堵到窗边。
但这机灵的小家伙又飞到卫生柜旁侧，有人举脚瞄准就要踩，杨老师忙阻止说：“别踩！它也是个小生灵！”终于，男同学齐心协力连吆喝带用手挥，才把这位不速之客请到了窗外。
看着大蛾子在窗外自由地飞翔，杨老师感慨道：“看来，只有大自然才是它最好的归宿”。
作文：教室里的“不速之客”_作文
作文：教室里的“不速之客”
今天，我们正在上语文课，忽然，窗口飞进一只苍蝇。
“嗡嗡。
嗡嗡”的声音，立刻引起了全班同学的注意，大家的目光齐刷刷的朝苍蝇飞动的方向，想看个究竟。
老师也注意到了，让我们观察苍蝇的行为方式。
我全神贯注地盯着看，只见它时而在空中盘旋，时而在屋顶停靠休息，时而在讲台边左右，时而在同学的座位旁边斜靠着，仿佛，它也希望在教室里听老师上课，和同学们一起学习。
又像是在迎接春天的到来，在高兴地飞舞，温暖的教室成了它快乐的场地。
大概是发现了我们都盯着它看，苍蝇有点害羞起来，“赤”地一声，从窗口飞走了。
教室里的不速之客作文
教室里的不速之客作文作文一：作为一名学生，我们每天都会到教室上课。
然而，有时候会有一些不速之客出没在教室里。
这些不速之客包括了各种各样的动物，例如老鼠、蟑螂和蜘蛛等等。
这让我们感到非常不舒服，更重要的是，它们也会对我们的健康产生危害。
在这些不速之客中，最常见的应该是老鼠。
我们会在教室的地上看到它们的迹象，就算是在我们摆放食物的地方也有可能出现老鼠。
不仅如此，老鼠还会啃咬电线和设备，给我们带来安全隐患。
除了老鼠，蟑螂也是常见的不速之客之一。
它们的到来也给我们带来了许多麻烦。
蟑螂不仅会吃我们留在教室里的食物，还会在我们的桌子和椅子上爬来爬去，臭气熏天。
最后，我们还会遇到一些不起眼但同样让人讨厌的不速之客，例如蜘蛛。
虽然它们对我们的危害相对较小，但是看到它们的时候还是会让我们感到心里不舒服。
因此，解决教室里的不速之客问题是非常重要的。
学校应该加强卫生整治，定期清扫教室，保证干净卫生。
同时，我们也应该自觉维护教室的卫生，不要在教室里吃零食，不要乱丢垃圾，共同努力打造一个舒适健康的学习环境。
要点分析：重点在于阐述各种不速之客的危害和学校和个人应该采取的措施。
用词上，运用了较为生动贴切的词汇描述不同动物的危害。
同时，也运用排比句增强了文章的语气感。
作文二：教室里的不速之客是一件非常让人不快的事情。
有时候，在我们还没有到校的时候，老鼠、蟑螂、蜘蛛等许多动物就会闯入教室里。
这让我们在学习的时候感到十分不安。
首先，老鼠是我们最经常碰到的不速之客。
即便是在教室的桌子上，我们也能够看到它们爬来爬去。
有时候，老鼠还会在教室里留下许多不干净的东西，给我们的健康带来危害。
其次，蟑螂也是我们经常会碰到的小生物。
它们经常会爬到我们放置食物的地方，也会在我们的书包里留下危险的“礼物”。
这会让许多同学感到非常不舒服，影响我们的学习和休息。
最后，蜘蛛的出现也让同学们十分不安。
虽然它们没有像老鼠和蟑螂一样对我们的健康直接造成危害，但是看到它们还是会让我们感到十分不适。
小学四年级作文《我们班的不速之客》800字(共10页PPT)
小学四年级作文《我们班的不 速之客》
同学们一阵欢呼雀跃，为宋
老师的聪明才智鼓掌，为大家
小学四年级作文《我们班的不 速之客》
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
再见
关键词：星期四,上午,天气晴
朗,屋外,一缕缕,温暖,阳光,透过, 玻璃窗,洒向,教室,暖和,极了,我们, 专心致志,许新皓,小组,我们,带来, 品德,社会,精彩,演说,突然,教室, 隐约,一些,骚动,好奇,地将,目光, 转向,声响,最大,第一,小组,定睛一 看,原来,一只,猖狂,马蜂,正在,教 室,兴风作浪。
的团结协作点赞。宋老师还为我们普
主动 及了相关知识：马蜂是不会
攻击人的，但是如果有人攻击它，
对方 它就会奋起来攻击
！原来如
此，我们此刻多么庆幸没去攻击它， 躲过了一“劫”，以后遇到这样的事
解决 还是要临危不乱，用智慧来
问题啊！
关键词：同学,一阵,欢呼雀跃,
老师,聪明才智,鼓掌,大家,团结,协 作,老师,我们,普及,相关,知识,马 蜂,不会,主动攻击,但是,如果,有人, 攻击,奋起,攻击,对方,原来如此,我 们,此刻,多么,庆幸,攻击,躲过,以 后,遇到,这样,还是,临危,智慧,解 决问题。
小学四年级作文
我们班的不速之客
800字
星期四的上午，天气晴朗。屋外
那一缕缕温暖的阳光透过玻璃窗
教室 洒向
，暖和极了。我们正专
小组 心致志地听着许新皓
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作文《教室里的不速之客》
老师走向大家，也看到了电
棒上的小麻雀。“大家先回到自
座位 己
上，”老师说，“不要慌
直尺 张。”老师拿起长
，轻轻地
碰了一下电棒，但它毫无反应，又试 了一下，它又飞到了另一根电棒上， 就这样反反复复好几次，还是怎么轰 都轰不走。
关键词：老师,走向,大家,看到,
电棒,麻雀,大家,先回到,自己,座位, 老师,不要,慌张,老师,起长,直尺, 轻轻地,一下,电棒,毫无,反应,一下, 飞到,一根,电棒,这样,反反复复,几 次,还是,怎么。
课后,麻雀,亮开,歌喉,叽叽喳喳,声 音,同学,欢笑声,组成,一首,奇妙, 乐曲,下午,放学,老师,同学,所有, 窗户,打开,我们,明白,老师,用意, 第二天,早上,迫不及待,来到,学校, 希望,再次,看到,麻雀,身影,但是, 寻遍,教室,没有,看到,踪迹。
作文《教室里的不速之客》
这个“不速之客”是多么可爱，
大家 多么有趣啊！它给
带来了麻
烦，也带来了欢声笑语。而我们是不
是也给它带来了快乐呢？
再见了，可爱的“不速之客”，
世界 飞向属于你的五彩缤纷的
吧！
关键词：这个,不速之客,多么,
可爱,多么,有趣,大家,带来,麻烦, 带来,欢声笑语,我们,是不是,带来, 快乐,再见,可爱,不速之客,属于,五 彩缤纷,世界。
作文
教室里的不速之客
800字
今天下午，我们班里“迎”来了 一个“不速之客”。你知道它是谁吗？
它是一只小麻雀。 教 要说小麻雀是怎样“潜入”
室的，我还真不知道。
关键词：今天下午,我们,班里,
一个,不速之客,知道,一只,麻雀,要 说,麻雀,怎样,潜入,教室,真不知道。
作文《教室里的不速之客》
我一进校门就听见班里几位同 学正在教室外七嘴八舌地讨论着
什么。进教室后我才明白，原来一只
小麻雀高高站立在电棒上，它 被夹在电棒杆子里，大家都以
为它死了，但它还时不时地动了几下， 这可吸引了不少同学，大家纷纷过去
围观。
关键词：我一,校门,听见,班里,
几位,同学,正在,教室,七嘴八舌,讨 论,什么,教室,明白,原来,一只,麻 雀,高高,站立,电棒,电棒,杆子,大 家,以为,时不时,几下,吸引,不少, 同学,大家,纷纷,过去,围观。
作文《教室里的不速之客》
大家高兴得笑开了花。下课
后小麻雀亮开了歌喉，叽叽
喳喳的声音与同学们的欢笑声
组成一首奇妙的乐曲。
下午放学后，老师让同学
窗户 们把所有的
都打开，我们都
明白老师的用意。第二天早上，我迫
学校 不及待地来到
，希望能再次
看到小麻雀的身影，但是寻遍教
室，也没有看到它的踪迹。
关键词：大家,高兴,开了花,下
刚好拉在了一位男同学的脖
子里。他紧皱眉头，无可奈何地歪
同桌 着脖子，不知怎么办才好，
赶忙帮他解围，递给他一张纸，他才 擦干净了脖子。
关键词：老师,走近,原来,麻雀,
一时,兴起,竟然,电棒,方便,刚好, 拉在,一位,男同学,脖子,皱眉头,无 可奈何,脖子,不知,怎么办,同桌,赶 忙,解围,递给,一张,干净,脖子。
作文《教室里的不速之客》
我们后会有期！
关键词：我们,后会有期。
作文《教室里的不速之客》
志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止， 则必臻乎峻岭。
再见
作文《教室里的不速之客》
“大家都不要再看小麻雀了，
如果连一只小小的麻雀都能影响到你
们的学习态度，那么就证明
专心 你们学习还不够
。”我们听
课本 后赶忙把
拿出来预习。小麻
老师 雀就像
的帮手一样，监督着
我们。
经过一阵风波后的教室，
原本已安静了下来，但是却被那
声声窃窃私语给打破了。
关键词：大家,不要,麻雀,如果,
一只,小小的,麻雀,影响,你们,学习 态度,那么,证明,你们,学习,不够, 专心,我们,赶忙,课本,出来,预习, 麻雀,老师,帮手,一样,监督,我们, 经过,一阵,风波,教室,原本,安静, 下来,但是,声声,窃窃私语,打破。
作文《教室里的不速之客》
老师走近一问，原来是小麻雀
电棒 一时兴起竟然在
上“方便”，
作文《教室里的不速之客》
小麻雀长着一双乌黑光亮的小眼
睛，一张嫩黄色的尖尖小Biblioteka ，头上还长着一撮烟色的翎毛，
头巾 好像带着一块方
。它的嘴上
还有几块深褐色的斑点。
铃声 叮铃铃，叮铃铃……上课
大家 敲响了，可
却一动不动地注
视着小麻雀。
关键词：麻雀,一双,乌黑,光亮,
眼睛,一张,嫩黄色,头上,还长,一撮, 烟色,翎毛,好像,一块,头巾,嘴上, 还有,几块,深褐色,斑点,上课,铃声, 敲响,大家,一动不动,注视,麻雀。