国际象棋社团活动总结
国际象棋社团活动总结
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。
好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。
本学期，我们师生一
起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。
由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。
五、今后工作方向
国际象棋社团坚持长期训练不间断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。
主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。
我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。
国际象棋社团工作总结
感言
感言
总结和展望：对本学期工作进行概括总 结和未来发展规划，展望下学期的工作 方向
感言：寄语本学期的成员，谈及社团大 家庭的凝聚力和未来发展的期望
谢谢您的观赏聆听
国际象棋社团工作 总结
目录 介绍 学术活动 社团发展 感言
介绍
介绍
学生社团基本情况：介绍社团 成立时间、参加人数、主要活 动内容等 工作总结：总结当前学期工作 情况，包括主要工作、取得的 成果等
学术活动
学术活动
学术活动总体情况：介绍本学期组织的 学术活动、参与人数、得分情况等
线下比赛：介绍本学期组织的实体比赛 ，总结比赛经验，提出改进建议
学术活动
线上比赛：介绍本学期参加的 线上比赛情况和成绩，分析比 赛中的亮点和不足
团发展
社团发展
社团发展总体情况：介绍该社团发展历 程及其未来计划等 成员履职：列举本学期成员的履职情况 和突出表现，为工作总结提供数据支持
社团发展
逐步完善管理制度：介绍本学 期工作中存在的问题和需要完 善的地方，提出改进建议
国际象棋年终总结报告
一、前言国际象棋，作为一项历史悠久、深受全球喜爱的智力运动，在我国有着广泛的群众基础。
在过去的一年里，我国国际象棋运动取得了丰硕的成果，为推动我国体育事业的发展做出了积极贡献。
现将本年度国际象棋运动工作总结如下：二、工作回顾1. 举办国际赛事（1）成功举办了第XX届XX国际象棋公开赛，吸引了来自世界各地的顶尖棋手参赛，为我国国际象棋爱好者提供了一个交流的平台。
（2）承办了第XX届XX国际象棋锦标赛，为我国棋手提供了与世界各国高手切磋的机会。
2. 普及国际象棋运动（1）深入开展国际象棋进校园活动，让更多青少年了解和喜爱这项运动。
（2）加强与国际象棋协会的合作，举办各类国际象棋培训班，提高棋手的竞技水平。
3. 棋手培养与选拔（1）选拔优秀棋手参加全国和国际比赛，为我国在国际象棋领域争光。
（2）加强与国际象棋教练员的交流与合作，提高教练员的专业素养。
4. 交流与合作（1）积极参加国际象棋交流活动，加强与各国棋手的友谊。
（2）与国际象棋组织机构保持密切联系，争取更多合作机会。
三、工作亮点1. 棋手成绩显著在本年度的国际象棋比赛中，我国棋手取得了优异成绩，如：（1）XX棋手在XX比赛中荣获冠军，刷新了我国在该项目的最好成绩。
（2）XX棋手在国际象棋世界青年锦标赛上荣获佳绩，为我国争光。
2. 国际象棋普及工作取得成效通过举办各类活动，我国国际象棋普及工作取得了显著成效，越来越多的青少年加入到这项运动中来。
3. 教练员队伍壮大本年度，我国国际象棋教练员队伍不断壮大，专业素养得到提高，为培养优秀棋手奠定了基础。
四、存在问题1. 棋手竞技水平有待提高虽然我国在国际象棋领域取得了一定的成绩，但与国外顶尖棋手相比，我国棋手在竞技水平上仍存在一定差距。
2. 国际象棋普及工作仍需加强虽然我国国际象棋普及工作取得了一定的成效，但仍有部分地区和国际象棋爱好者对这项运动了解不够，普及工作仍需加强。
3. 教练员队伍结构不合理目前，我国国际象棋教练员队伍结构不合理，年轻教练员比例偏低，影响了教练员队伍的整体水平。
2024年象棋社活动总结(三篇)
2024年象棋社活动总结____年象棋社活动总结一、活动概述____年，是我们象棋社的发展之年。
在这一年中，我们广泛开展了各类象棋活动，为会员们提供了学习、交流和比赛的机会，取得了一定的成绩和收获。
二、活动内容及亮点1.普及推广类活动（1）初级班培训：通过组织规模较大的初级班培训活动，帮助象棋爱好者们掌握象棋基础知识和基本技巧，提高他们的棋艺水平。
此次初级班培训共吸引了200名会员参加，让他们对象棋有了更深入的了解和认识。
（2）校园巡回活动：我们积极参与校园巡回活动，走进各个学校进行象棋的宣传和推广。
通过与学生们的面对面交流，我们解答了他们关于象棋的疑问，鼓励他们参与到象棋的学习中来。
（3）推广视频制作：为了达到更广大的受众群体，我们精心制作了一系列的推广视频，宣传象棋的魅力和好处。
这些视频通过网络平台进行广泛传播，吸引了许多新会员的加入。
2.学习交流类活动（1）专题讲座：我们定期邀请职业象棋棋手和国家级教练员来到象棋社进行专题讲座，为会员们讲解棋局分析、棋术技巧、开局秘籍等。
这些讲座内容丰富多样，既有理论知识的讲解，又有现场实战对局的演示，深受会员们的欢迎和好评。
（2）对弈交流活动：我们组织定期的对弈交流活动，为会员们提供了与他人交流学习的机会。
通过与不同水平的选手进行对战，会员们能够提高自己的棋艺水平，增加棋局经验，并且通过讨论和研究棋局，互相学习和进步。
（3）围棋与象棋交流赛：我们与校内围棋社合作举办了一场围棋与象棋交流赛，促进了两个社团之间的交流与合作。
这场比赛不仅展示了象棋和围棋的魅力，也增进了选手们的友谊和了解。
3.比赛类活动（1）象棋社内比赛：我们定期举办象棋社内比赛，为会员们提供比赛展示自己棋艺的机会。
这些比赛不仅提高了会员们的竞技水平，也培养了他们的比赛经验和应变能力。
（2）校际象棋比赛：我们积极参与校内外的象棋比赛，与其他高校的象棋社团进行交流和对战。
通过与其他社团的比拼，我们不断总结经验，提高水平，并与他们进行友谊合作，共同推动象棋事业的发展。
活动总结象棋社范文(精选16篇)
活动总结象棋社范文（精选16篇）活动总结象棋社范文篇11、社团纳新本学年之际,根据广播站的帮助和多种多样方式宣传共招入新部员二十余人。
此外,我社还能通过各项活动机动灵活地招入新部员。
虽然没有能逐班深入宣传,可是依然存在许多同学前去报考入社。
下一次我社将更加好的来搞好招新工作中。
2、创建社团活动QQ群为了更好地部员联络和交流棋类,象棋社应部员规定于12月设立了象棋社QQ群,给大家搭建了一个跨越时间、室内空间隔绝的沟通棋类的渠道。
即便在放假期间,部员还可以通过这一平台课外活动3、棋牌单循环赛为了更好发展趋势棋牌社,推动新部员的沟通了解,我社在社内举办了棋牌单循环赛。
根据单循环赛,让部员彼此之间增进了解。
并且挖掘出了许多高水准部员,为未来参赛都做好了一定的准备工作。
4、健全每星期常规主题活动每周四在下午1:00至1:40在体育馆的棋牌活动棋牌社的常规主题活动。
如何把该主题活动办得绘声绘色且能吸引众多部员参与一直是棋牌社关注的重点。
本学年,我社通过各种途径改进主题活动情况。
经过不懈奋斗,现今活动开展情况已经有非常大发展,可以使部员从主题活动中获得更多国际象棋专业知识,并且在下象棋中开发大脑、体味人生。
自然,现在我们所作的并不足,在今后的工作中,依然会以提升主题活动品质为工作要点,使棋牌社主题活动越办越好。
5、换届选举工作因为高二下及其高三学习的繁杂,我社展开了选举工作,在竞选中,部员们充分运用自己的优势,自我介绍。
加深了彼此之间的掌握,更不断涌现很多出色的专业管理人才。
为社团活动的监管赋予了新鲜的血液。
6、结语本学年工作已告完毕。
在新学期中,棋牌社获得了许多考试成绩,并收获很多工作经验,这离不了教师、社团部对咱们工作中的大力支持,和所有棋牌社部员坚持不懈的努力。
但我的工作中仍有不少非常值得改善、值得思考的区域。
我们也会在今后的工作中取长补短,再次健全我的工作。
希望在棋牌社整体部员会的共同努力下,棋牌社会发展越办越好!活动总结象棋社范文篇2一、学生活动的相关情况参与本学年棋牌社团活动的同学是二年级的学生们。
2024年活动总结象棋社（3篇）
2024年活动总结象棋社象棋作为一种集科学、文化、艺术和竞技于一体的智力体育项目，对儿童的智力开发、逻辑思维和想象能力的培养、分析能力及记忆力的提升具有显著效果。
它还能锻炼学生坚韧不拔、勇敢坚定、机智灵活和宏观思考等优秀品质，增进人际友谊，提升精神素养。
秉持“育人为本，全面发展”的教育宗旨，我校积极开展象棋社团活动，并取得了显著成果，为丰富和推动校园社团文化活动发挥了积极作用。
一、深化认知，唤起兴趣我们通过向学生介绍象棋的悠久历史、源远流长的文化背景，以及与之相关的传说和寓言故事，拓宽学生的知识视野，激发他们对参与象棋活动的热情。
强调象棋对个人成长乃至国家文化交流的重要作用，让学生认识到象棋不仅能够提升个人思维能力和智慧，还能促进国际间的友好交流。
二、打好基础，逐步提升在教学过程中，我们注重从基础入手，按照由浅入深的顺序进行。
本学期，我们从认识棋盘和棋子开始，逐步学习棋子的走法、吃子规则、棋力对比、胜负判定以及象棋的基本规程。
在此基础上，重点教授一步、两步杀王技巧和开局的基本原则，引导学生熟练掌握一两种常见的开局方法。
这种方法使学生容易上手，易于获得成就感，从而奠定扎实的基础，显著提高棋艺水平。
三、讲练结合，多元互动在活动实践中，我们以学生的练习为主导，教师的讲解和辅导为辅助，让学生在实践中理解和应用理论知识，提升棋艺。
通过比赛代替练习，以比赛促进训练，极大地激发了学生的学习热情和动力。
正如苏霍姆林斯基所言：“象棋是培养逻辑思维和渐进学习的最佳途径；不借助象棋，学生的智能天赋和记忆力难以得到充分开发。
”我们期待象棋活动在我校得到更广泛的普及和推广。
2024年活动总结象棋社（二）在本学期，二年级学生积极参与象棋社团的活动，展现了积极的参与热情。
由于学生棋艺水平不一，教学组织上需要付出额外的努力。
每周二、周五下午，同学们基本上能够自发地带齐棋具，在指定教室开展社团活动。
即便个别同学此前未曾接触过象棋，但全体社员均能以高涨的热情投入学习，通过互助交流不断提升自身棋艺。
2024年象棋社活动总结范文
2024年象棋社活动总结范文2024年是象棋社的一个充满活力和成长的一年。
在这一年里，我们举办了一系列精彩纷呈的活动，吸引了越来越多的成员参与其中，也为大家提供了一个更好的学习和交流的平台。
以下是对2024年象棋社活动的总结。
一、比赛活动在2024年里，象棋社举办了多场比赛活动，包括个人赛、团队赛和校际对抗赛。
这些比赛不仅给大家提供了锻炼的机会，也增加了大家之间的对抗和竞争，促进了成员之间的交流和学习。
比赛活动的举办也让大家对象棋的规则和技巧有了更深入的了解和掌握，提升了整个社团的整体水平。
二、棋谱解析与教学活动为了提高成员的象棋水平，象棋社组织了棋谱解析与教学活动。
在这些活动中，我们邀请了一些象棋大师和专业教练，为大家讲解和解析经典的象棋棋谱，分享棋局中的技巧和战术。
通过这些活动，大家不仅学到了更多的象棋知识，也提升了自己的分析和思考能力。
三、象棋文化交流为了增进成员之间的友谊和了解，象棋社还举办了一些象棋文化交流活动。
我们组织了象棋文化展，展示了中国象棋的历史和发展，让大家了解到象棋的深厚文化底蕴。
同时，我们也组织了与其他学校象棋社团的交流活动，通过友谊赛和交流会，拓宽了大家的眼界，学习了其他学校的棋艺和经验。
四、社团活动除了以上的比赛和教学活动，象棋社还举办了一些社团活动，例如野外拓展、社团晚会等。
这些活动不仅增强了成员之间的团队合作和凝聚力，也为大家提供了一个放松和交流的机会。
社团活动的举办让大家更深入地了解彼此，成为了一个更加紧密的集体。
五、成绩与荣誉2024年，象棋社取得了一系列的好成绩和荣誉。
在个人赛中，我们的成员取得了多个奖项，其中包括冠军、亚军和季军。
在团队比赛中，我们的队伍也表现出色，获得了团体总分冠军。
此外，我们的社团代表队在校际对抗赛中也取得了不俗的成绩，为象棋社争光。
总结：2024年象棋社的活动丰富多彩，不仅提高了成员的象棋水平，也促进了成员之间的交流和团结。
通过比赛、教学和文化交流等活动，成员的棋艺和综合素质得到了全面提高。
象棋兴趣小组活动总结8篇
象棋兴趣小组活动总结8篇象棋兴趣小组活动总结1一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。
学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。
在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。
虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。
二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。
刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。
每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。
我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。
这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。
2024年象棋社活动总结模板（三篇）
2024年象棋社活动总结模板时间：____年地点：某某大学象棋社总结人：某某某总结时间：____年12月活动总结：一、活动背景及目的：____年是某某大学象棋社成立的第十个年头，为了庆祝这一里程碑的时刻，象棋社组织了一系列丰富多彩的活动。
活动的主要目的是加强社员之间的交流与互动，提高象棋技巧，增强社团凝聚力。
二、活动内容：1. 名人对战赛：邀请了几位知名的象棋大师与社员进行对战，为社员们提供了一个与高手切磋的机会，同时也展示了象棋社的实力和水平。
2. 每月系列赛：象棋社每个月组织了一次系列赛，分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛采用积分制，参赛者按照积分排名进行晋级，最后决出冠军。
团体赛分为校内赛和校际赛，通过对其他院校象棋社的比拼，增进了社员与其他学校象棋社的交流。
3. 真人对战活动：举办了几次真人对战活动，社员们可以与其他社员面对面进行对战，提高象棋技术，也增进了社员之间的友谊。
4. 象棋讲座：邀请了几位象棋专家进行讲座，内容涵盖象棋基础知识和高级战术技巧，为社员们提供了学习和交流的平台。
5. 访问交流：象棋社组织了几次参观其他象棋社的活动，与其他象棋社的社员交流并进行友谊赛，为社员们提供了与其他高校象棋爱好者交流的机会。
6. 社团拓展活动：举办了几次户外拓展活动，增强了社员之间的团队协作能力和彼此间的信任，加强了社员之间的凝聚力。
三、活动效果：1. 社团氛围浓厚：通过上述一系列的活动，象棋社的社团氛围更加浓厚，社员之间的交流和互动更加频繁，社团凝聚力得到有效提升。
2. 社员技术进步：参与各项比赛和活动，社员们的象棋技术得到了显著提高，通过与高手对战和学习专家的讲座，社员们的象棋水平大幅度提升。
3. 社团影响力增强：通过访问交流和参加比赛，象棋社的影响力在校内校外得到了提高，更多的同学对象棋社的活动表现出浓厚的兴趣，社团知名度大幅提升。
4. 团队协作能力提升：通过户外拓展活动，社员们更加了解和信任彼此，团队协作能力得到了有效提升，为未来社团活动的开展奠定了坚实的基础。
2024年活动总结象棋社范本（二篇）
2024年活动总结象棋社范本篇一：象棋社活动总结时间过得真快，转眼间象棋社的一学年活动就要结束了。
回顾这一年的活动，我们收获颇丰，得到了宝贵的经验和成长。
下面是对象棋社一学年活动的总结。
一、活动形式在这一学年中，我们主要开展了比赛、培训和交流三种形式的活动。
首先是比赛环节。
我们举办了一次象棋比赛，吸引了众多的参与者。
比赛分为个人赛和团体赛两个项目，每个项目设有多个组别。
比赛过程中，经过激烈的角逐，最终产生了获奖者。
通过比赛，使得会员们提高了自己的象棋水平，同时也增强了集体荣誉感。
其次是培训环节。
我们组织了一些专业象棋教练进行教学培训，提高会员们的棋艺水平。
教练们耐心细致地讲解了象棋的规则和基本技巧，还分析了一些经典棋谱。
在培训过程中，我们的会员们积极参与，学习热情高涨。
最后是交流环节。
我们与其他学校的象棋社进行了友谊赛和交流。
这样的交流活动不仅增加了会员们的比赛经验，还拓宽了视野，了解到其他学校的象棋社的运作情况。
友谊赛的过程中，我们既互相学习，又加深了友谊。
二、活动亮点在这一学年的活动中，我们积极创新，注重亮点，效果显著。
以下是一些活动亮点的总结。
首先是竞赛组织。
在比赛的组织方面，我们力求精益求精，借鉴了其他社团的经验。
比赛前，我们提前制定了详细的赛程表，注意安排好各个环节的时间，确保比赛的有条不紊进行。
比赛期间，我们还设立了观众席位，为观众提供了一个良好的观赛环境。
另外，我们还组织了一次现场直播，让更多的人都能关注到象棋社的活动。
其次是培训教学。
在培训教学方面，我们注重了个性化的教学方法。
我们根据会员们的不同水平和需求，分组进行教学，确保每个人都能得到实质性的提升。
此外，我们还邀请了一些职业象棋选手来给我们进行讲座，让会员们能够近距离地与象棋大师交流，从中受益匪浅。
最后是交流合作。
我们积极与其他学校的象棋社合作，互相交流学习。
在友谊赛中，我们不仅结识了来自不同学校的象棋爱好者，还能够观摩其他学校玩家的高水平对局，提高了自己的水平。
象棋社团活动总结(精选10篇)
象棋社团活动总结（精选10篇）象棋社团活动总结 1国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。
好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。
本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的'学习热情和欲望。
由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。