部编版二下语文园地三

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部编版二年级语文下册语文园地三公开课教学课件(二年级下册)

学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 02 识字加油站
“油腻腻”让我想到了__肥__肉__; “软绵绵”让我想到了__蛋__糕__; “脆生生”让我想到了___枣___; “硬邦邦”让我想到了__青__豆__。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 02 识字加油站
• 03 字词句运用
炒烤烧煎蒸煮
火字旁
怒恋感慌惊怕
心字底
四点带“火”和“灬”的底字多与“火”有关。
四点带“心”和“忄”的字底多与心理活动有关。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 03 字词句运用
“立刀”旁
刺剑割
分剪切
带“刂”和“刀”的字多与刀有关。
“ 刀” 字旁
我会认
là
hū pēn
辣乎喷
nì mián cuì 腻绵脆
读准字音
甜津津、香喷喷、软绵绵（“津、喷、绵”都是前鼻音），硬邦邦（“邦”是后鼻音）。
读词语，想美食
葡萄
杏子
烤肉
辣椒
甜津津
酸溜溜
香喷喷
辣乎乎
雪梨
话梅
烤鸭
蒜
油条
棉花糖
黄瓜
糖块
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
炸糕
蛋糕
白萝卜
胡萝卜
想味道，填句子
使人感到亲切。乘凉：热天在阴凉通风的地方休息。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 05 我爱阅读
脉络梳理
第1 自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。第2-4 自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发芽晚。

部编版小学语文二年级下册语文园地(三) 课件

字词句运用
选一选，连一连。
霄元____
赔
宵
____苹果
陪
•削
九____云外培
____土 ____伴
____钱
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。鹿麝金鉴高敲音章黑参默考答衣案：装鹿，辛鹿辣部；麝鱼，鲁鹿字旁。金，金部；鉴，金字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛，辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。
我的发现
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊怕
jiàn
刺刮剑
分剪切
参考答案：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；带“心”和“忄”的字多与心理活动有关；带“刂 ”和“刀”的字多与“刀”有关。
日积பைடு நூலகம்累
chǒu
子鼠丑牛
sì
辰龙巳蛇
shēn yǒu xū
申猴酉鸡
yín
寅虎
午马
hài
戌狗
mǎo
卯兔
wèi
二、概括段意第1 自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。第2-4 自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发芽晚。第5-8 自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳树认识到自己错了。
三、梳理结构
小小柳树
柳
树
和
小
枣树
小枣树
腰细枝绿发芽长叶早得意地跳舞树枝弯曲发芽长叶晚默默结果
语文园地
（三）
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
liū là hū
pēn
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷
nì
mián cuì

部编版小学语文二年级下册《语文园地三》知识点与练习

单元知识点一、易读错的字长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng )情谊(yì)神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái)香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写的词语四、多音字五、形近字六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥九、词语积累1. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、佳句积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。

2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

十一、考点提示1. 了解祖国的著名景观。

2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 学会用部首查字法查不认识的字。

5. 背诵十二生肖。

第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。

耸炖巷损dùnsǒnɡsǔnxiàng二、读拼音,写字词。

三、选字填空。

传转( )身( )说( )统财材发( ) ( )料( )宝药( )四、选词填空。

语文园地三(日积月累)(教案)部编版语文二年级下册

语文园地三（日积月累）教学目标1、通过创设动漫人物唐小月（导游）的情境，激发孩子们学习的兴趣，让教学内容环环相扣，层层深入。

2、通过知识胶囊、播放《十二生肖歌》、希沃随机抽选、白板设置竞争小游戏、剪映出题、希沃倒计时等，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中正确朗读十二生肖、了解十二生肖的来历、背诵以及巩固、运用十二生肖相关知识。

5、了解十二生肖在生活中的各种运用，体会中国人民的智慧，感受中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感。

教学重难点重点：通过学科教学与信息技术的高度融合，激发孩子们学习的兴趣，轻松掌握十二生肖相关知识。

难点：通过语文与音乐、数学、信息技术的融合，激发孩子们学习中华传统文化的兴趣，体会中国人民的智慧，感受中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感。

教学过程一、朗读台---读、记十二生肖（一）认读十二生肖1、师：今天，我们要学习十二生肖。

我为你们带来了一位新朋友。

瞧----2、唐小月（出示动漫人物）：大家好！我是你们的导游唐小月。

中华文化博大精深。

欢迎你们来到中华传统文化馆。

今天，我将带你们一起游览“十二生肖馆”。

我们即将进入的是朗读台。

（PPT出示: 带拼音的十二生肖）3、师：首先，请同学们来读一读，看是否能够读准确？4、如果有错误的读音，老师应及时正音。

5、师：再请一位同学来读一读，看是否能够读果断、字正腔圆？6、全班齐读。

7、师带着自己的理解和情感，示范读。

8、全班再次齐读。

9、PPT出示去掉拼音的十二生肖。

10、请一位同学读。

11、男生齐读。

12、女生齐读。

（二）熟记十二生肖1、试着背诵十二生肖。

（1）保留八个，进行背诵。

（2）保留四个进行背诵。

（3）请一位同学一次性背诵十二个。

2、全班背诵。

倒计时15秒，同学们先自己试着背一背。

时间到，全班齐背。

【设计意图】朗读台设计了两个内容：认读和背诵。

认读环节的设计，由带拼音到去掉拼音，由易入难。

对孩子朗读的要求，也是由读准确，到读果断、字正腔圆，再到带着自己的理解和情感读，层层递进。

二年级下册语文课件《语文园地三》人教部编版

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及时收集学生的反馈意见，调整教学方法和策略
加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的学习进步
07
教学资源与建议
教学资源
教材内容：二年级下册语文《语文园地三》
教学目标：掌握生字词、理解课文内容、培养阅读和写作能力
教学重点：掌握生字词、理解课文内容
教学难点：培养阅读和写作能力
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱引导学生树立正确的价值观和人生观培养学生的审美情趣和人文素养提高学生的阅读能力和写作水平
03
教学内容
重点内容
识字加油站：学习与巩固生字词我的发现：发现汉字的规律与特点日积月累：积累优美的诗句和成语展示台：展示学生的语文学习成果
难点内容
和进步。
反馈方式
书面反馈：教师通过作业、测试等方式，了解学生的学习情况
口头反馈：教师直接与学生进行交流，了解学生的学习情况
小组讨论反馈：学生分组讨论，互相交流学习情况，共
同提高
个别辅导反馈：针对个别学生的学习问题，进行个别辅
导和反馈
改进措施
针对学生的个体差异，采取不同的评价方式
注重培养学生的语文素养和综合能力，提高教学效果
评价方式
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度、参与度和进步情况。
作业评价：通过批改学生的作业，了解他们对知识点的掌握情况，并给予相应的反
馈和指导。
测验或考试评价：定期进行测验或考试，以检测学生对所学内容的掌握程度和应用
能力。
自我评价和互评：引导学生进行自我评价和互评，培养他们的自我反思和评价能力，促进相互学习

部编版二年级语文下册第三单元《语文园地三》(课件)

人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌，完成练习。春日暖，百花香，呼朋唤友去踏青。扛把锄，挎个篮，春笋春芽满载回。山花红，菜花黄，春天景色美如画。
春风吹，阳光照，四月天里舞风筝。手提线，迎风跑，风筝飞飞鸟儿追。花蝴蝶，大蜻蜓，飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚湖
A. 9 月14 日
B. 9 月20 日
(3)昨天早上，龙龙咬了一口月饼，但没有吃完。今天下午放学回家，他正准备把剩下的吃完，妈妈却不让他吃了，你知道为什么吗？ ____这__种__月__饼__要__求__开__袋__即__食__，__2_4__小__时__内__食__用__完__，___ 龙__龙__的__月___饼__打__开__之__后__已__经__超__过__2_4_小__时__了__。_________
常温贮藏食用方法：开袋即食，24小时内食用完毕保质期：15 天加工方式：热加工生产日期：9 月3 日产地：浙江台州净含量：85 克
(1)这种月饼不能用下面哪种方式贮藏？( B )
A. 放在通风的地方。
B. 放在阳光直射的地方。
C. 放在阴凉的地方。
(2)根据生产日期和保质期，该月饼在( A )还可以食用。
乎香喷
cuì
bāng
生生硬邦
练一练，学运用。把词语和相应的图片连起来。
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些ABB 式的词语？
我知道有：水汪汪、圆溜溜、静悄悄、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶等。
把词语和相应的图片连起来。
子鼠

部编版二年级语文下册语文园地三-PPT

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小柳树与小枣树
小柳树得腰细细得,树枝绿小柳树瞧瞧小枣树,树
绿得,真好瞧。
枝弯弯曲曲得,一点儿
也不好瞧。
小柳树说:“喂,小枣树,您得树枝多难瞧哪！
您瞧我,多漂亮！”
(骄傲、自豪、炫耀)
•春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树得芽儿变成了小叶子,她穿上一身浅绿色得衣服,真美！
她瞧瞧小枣树,小枣树还就是光秃秃得。
…… 一…… 就……
小枣树温与地说:“您虽然不会结枣子,可就是一到春天,您就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,您比我落叶晚。
尺有所短寸有所长
小柳树与小枣树虽然有自己得短处,可就是也有自己得长处。正像我们刚学过得两个成语——(尺有所短,寸有所长)每个人有自己得长处与短处,我们只有像小枣树一样多瞧到别人得长处,以别人得长处来激励自己,我们才能进步得更快。
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦
读到这些词,您会想到什么食物？
我吃过酸溜溜得话梅……
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
字词句运用
选一选,连一连。
宵元( )
霄:雨字头,与云霄与天空有关。
宵 ( )苹果
宵:宝盖头,与夜晚有关。
削九( )云外
削:利刀旁,与刀有关。
赔 ( )土陪 ( )伴培 ( )钱
遇到不认识得字,可以根据偏旁猜猜意思,再查字典验证。同学们,您学会了吗？
下面这些字查什么部首？查一查,记一记。
鹿麝高敲黑默辛辣金鉴音章衣装鱼鲁
我得发现
炒烤烧煎蒸煮
我发现带“火” 与“灬”得字多与“火”有关。
怒恋感慌惊怕

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“贝”字旁和“钱财”有关。
左耳旁和“山地、地形”有关。
“土”字旁和“土地”有关。
鹿麝金鉴高敲音章
我黑默衣装辛辣鱼鲁
记有的生字组中前一个字是后一个生字的部首，如：住 “麝”的部首是“鹿” 。
“鉴”的部首是 “金”， “章”的部首是“音”， “默”的部首是“黑”， “装”的部首是“衣”， “辣的”部首是“辛”，“鲁”的部首是“鱼”。有的前一个字是后一个字的偏旁，但不是部首。 “敲的部首是“攴”。
子鼠丑牛寅虎卯兔
sì
weì
辰Hale Waihona Puke 已蛇午马未羊shēn yǒu
xū
hài
申猴酉鸡戌狗亥猪
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《小柳树和小枣树》思考： ◆ 小柳树和小枣树你喜欢谁，并说说你的理由。 ★你明白了什么道理？（尺有所短寸有所长）
比如：我吃过酸溜溜的话梅。我吃过软绵绵的棉花糖。我吃过甜津津的__________。我吃过_______的__________。
字词句运用
霄
元____
培
宵
____苹果陪
削
九____云外赔
____土 ____伴 ____钱
支如果你不认识这个字，我们可以根据偏旁猜意思。
一招
“雨”字头和“天空、天气”有关。宝盖头和“房屋”有关。立刀旁和“刀刃”有关。
我的发现
第一组：炒烧烤第二组：怒恋敢第三组：刺剑割
煎蒸煮慌惊愣分剪切
思考：每组生字都是什么偏旁？带有这个偏旁的字多与哪方面有关？
第一组带 “火”和“灬”的字多与“火”有关。第二组带“心”和“忄”的字多与“心情、情感”有关
第三组带“刂”和 “刀”的字多与“刀”有关。
yín mǎo
识字加油站
字词句运用
我的发现
口语交际
我爱阅读
读词语，你会想到什么食物
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦
帮帮你
◆ 第一组词语介绍食物的味道 ★第二组词语介绍食物的口感特点
哪些食物是甜津津的？哪些食物是酸溜溜的？哪些食物是辣乎乎的？哪些食物是油腻腻的的？哪些食物是软绵绵的？