部编版二年级语文下册第七单元单元试卷及答案-最新
二年级语文下册第七单元达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础达标。
(46分)
1．选择加点字的正确读音，用“____”标出。
(3分)
可怜．(lián lán) 竹竿．(gān gǎn) 抹．布(māmǒ)
颈．项(jǐn jǐng) 趴．着(bāpā) 吆喝．(hèhē)
2．看拼音，写字词。
(10分)
(1) chōu fang zhī biān zhī
小毛虫要学会丝，为自己茧屋。
(2) shàn màn màn shān
大象的耳朵像子，地动。
(3) jué dìng shāng diàn
蜘蛛开一家。
(4) mài bān
青蛙想掉烂泥塘到城里住。
3．照样子变一变，再组词。
(8分)
例：亭→停(停止)
曼→____() 只→____()
元→____() 子→____()
娃→蛙(青蛙)
跟→____( ) 棋→____()
寓→____() 咚→____()
4．查字典填空。
(5分)
(1)“痛”是____结构的字，部首是____，除部首外有____画，我还会写带
有这个偏旁的字________、________。
(2)“倒”的部首是____，它有两个读音，分别是________和________，可
分别组词为________、________。
5．给句中带点字选择正确的解释。
(4分)
【编】①用细条或带形的东西交叉组织起。
②按一定的原则、规则或次序组
织或排列。
③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。
④捏造。
(1)妈妈是一家出版社的编．辑。
( )
(2)这都是小明瞎编．的，我们不能相信。
( )
(3)蜘蛛的口罩编．织店开业了。
( )
(4)舞蹈的编．排很有创意。
( )
6．根据意思，选择恰当的词语填在括号里。
(4分)
端详惊讶羡慕自言自语
(1)感到很吃惊。
( )
(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
( )
(3)仔细地看。
( )
(4)自己对自己说话。
( )
7．照样子，填一填。
(6分)
例：急得( 团团转)
热得( ) 痛得( ) 笑得( )
酸得( ) 累得( ) 看得( )
8．应用什么语气读？请连一连。
(3分)
大象喜欢自己的耳朵吗？肯定
大象多么喜欢自己的耳朵啊！感叹
大象喜欢自己的耳朵。
怀疑
9．判断下面的句子是否完整，在完整的句子后的括号里打“√”。
(3分)
(1)趴在一片叶子上。
( )
(2)大象把大耳朵一扇。
( )
(3)蜘蛛的招牌上写着。
( )
二、教材回顾。
(9分)
1．大象有一对大耳朵，像________似的耷拉着，小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，最后，大象说：“_______________
__________________。
”从这个故事中，我懂得了一个道理：__________________________________________________。
2．蜘蛛开店了！谁买商品了？连一连。
口罩围巾袜子
蜈蚣河马长颈鹿
3．见善则迁，____________________。
人谁无过？_____________，善莫大焉。
________________，闻善则拜。
三、主题探究。
(5分)
张小家有一只雪白的小猫，名叫咪咪，黄色的眼睛，眼睛下方有两撮黑毛，十分可爱。
可是前不久，这只小猫不见了，张小家可着急了，我们帮他写一张寻猫启事，帮助张小家把猫找回吧。
四、阅读拓展。
(15分)
(一)课内阅读。
(9分)
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看________，听________。
你可以在水里________，躺在草地上________。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
1．把正确答案的序号填在短文的横线上。
(2分)
A．小鸟在树上唱歌B．晒太阳
C．蝴蝶在花丛中飞舞D．尽情游泳
2．青蛙的泥塘，有________，有________，有________，有________，所以青蛙决定____________________。
(5分)
3．请为青蛙的泥塘写一句广告语。
(2分)
(二)课外阅读。
(6分)
晒被子
天气很好。
花狗晒被子，大个子熊却不晒。
大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。
花狗知道大个子熊尿床，但不能说。
一说，大个子熊准哭，他怕羞。
花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
“一点关系也没有，晒一晒就干了。
”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。
花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万
别再尿床了。
”
1．大个子熊为什么心情很糟糕？用“____”在文中画出。
(2分) 2．花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？( )(2分) A．因为他想找个理由让大个子熊晒被子。
B．因为他没拿好茶杯。
3．花狗真是个________________________的孩子。
(2分)
五、写话展示。
(25分)
你喜欢小动物吗？选择自己最喜欢的小动物写一写。
第7单元达标测试卷
一、1.lián gān mājǐng pāhè
2．(1)抽纺织编织
(2)扇慢慢扇
(3)决定商店
(4)卖搬
3．示例：慢慢慢织织布完完全籽花籽
根根本期日期遇遇见终终于
4．(1)半包围疒七示例：疼病
(2)亻dǎo dào示例：倒下倒立
5．(1)③
(2)④
(3)①
(4)②
6．(1)惊讶
(2)羡慕
(3)端详
(4)自言自语
7．示例：直冒汗哇哇叫弯了腰直咧嘴直喘气很仔细
8.大象喜欢自己的耳朵吗？肯定
大象多么喜欢自己的耳朵啊！感叹
大象喜欢自己的耳朵。
怀疑
9．(2)√
二、1.扇子人家是人家，我是我别人说的不一定就是最好的，只有适合
自己的才是最好的
2．口罩围巾袜子
蜈蚣河马长颈鹿
3．有过则改过而能改闻过则喜
三、示例：我家丢失了一只小猫，名叫咪咪，她有一身雪白的皮毛，黄色的
眼睛下方有两撮黑毛，如果哪位好心人发现了，请通知我。
联系电话：×××××××
联系人：张小家
×年×月×日四、(一)1.C A D B
2．树花草水塘不卖泥塘了
3．示例：想参观最美泥塘，就青蛙泥塘。
(二)1.因为他夜里尿床了。
2．A
3．既有爱心又聪明
五、例文：
我喜欢的小动物是一只小狗。
它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛圆溜溜的，像两颗宝石；尾巴短短的，很可爱。
每当我去上学，它总会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快。
平时，它看起很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！。
部编版二年级语文下册单元测试卷(全套含答案) 精编新修订
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√” 。（2 分）
（1）田野 （2）燕子 （ 3）麦苗 （4）桃树 （5）柳树
3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（
）（ 2 分）
A．柳树长头发了。 B ．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“一一”标出来，并读一读。
关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说： “
” 经过老师的讲解后，我豁然开朗，这是我会说：
“
”
2. 小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： “
”我笑着回答：“
”
五、阅读拓展。（12 分）
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸
几分钟后小花猫取下蒙眼的布东找找西看看在大树下终于发现了一条细长的毛绒绒的尾巴小花猫就想这不是小狗的尾巴嘛它一定就在是后面连忙跑过去一下子捉住了小狗他们俩又去找小猪和小兔在草丛中找了好长时间才找到小猪和小兔他们玩的可真开心呀
部编版二年级语文下册
全套试卷及答案 （包含期中、期末试卷）
部编版二年级语文下册第一单元测试卷
我：
六、写话展示（ 20 分） 仔细观察图画， 图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
五、阅读拓展（ 12 分）
从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结 ．（ jié jiē）满了果子。猴子虽然 能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个办法， 就对牛说：“牛大哥， 你背．（bèi bēi）我过河， 我爬上树去采果子。 这样，我们就能够吃到果子了。 ”
2021年部编版语文二年级下册第七单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
2. 参加选美大赛的小动物有____、____、____。
3. 山羊家失火了，大熊猫是怎么做的，请用波浪线画出有关的句子。其他小动物又是怎么想、怎么做的？请用直线画出有关的句子。
4. 大象为什么宣布大熊猫最美？
.____________________________________________________________.
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
1.大象是怎样让耳朵竖起来的？
. .
2.大象的耳朵竖起来后发生了什么？
. .
3.请结合你的理解，说说你对画波浪线句子的理解。
. .
20.《蜘蛛开店》
2021
（19.《大象的耳朵》20.《蜘蛛开店》21.《青蛙卖泥螺》22.《小毛虫》）
第一部分 课内阅读
19.《大象的耳朵》
一、(真题链接)阅读《大象的耳朵》片段，完成练习。
大象的耳朵(节选)
大象有一对大耳朵,像扇子似的，耷拉着。
这一天，大象正在路.上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病。
后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊，你的耳朵怎么着的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
1.选文中画“”的句子运用了的修辞手法,把比作。(3分)
2.的耳朵耷拉着，、、、的耳朵是竖着的,我知道竖着耳朵的小动物还有。(3分)
部编版语文二年级下册第七单元测试卷6份含答案
部编版语文二年级下册第七单元测试卷6份第七单元达标测试卷一、基础达标。
(46分)1．选择加点字的正确读音，用“____”标出。
(3分)可怜．(lián lán)竹竿．(gān gǎn)抹．布(māmǒ)颈．项(jǐn jǐng)趴．着(bāpā)吆喝．(hèhē) 2．看拼音，写字词。
(10分)3．照样子变一变，再组词。
(8分)例：亭→停(停止)曼→____()只→____()元→____() 子→____()娃→蛙(青蛙)跟→____() 棋→____()寓→____() 咚→____()4．查字典填空。
(5分)(1)“痛”是____结构的字，部首是____，除部首外有__画，我还会写带有这个偏旁的字____、_____。
(2)“倒”的部首是____，它有两个读音，分别是___和____，可分别组词为_____、_____。
5．给句中带点字选择正确的解释。
(4分)【编】①用细条或带形的东西交叉组织起来。
②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。
③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。
④捏造。
(1)妈妈是一家出版社的编．辑。
()(2)这都是小明瞎编．的，我们不能相信。
()(3)蜘蛛的口罩编．织店开业了。
()(4)舞蹈的编．排很有创意。
()6．根据意思，选择恰当的词语填在括号里。
(4分)(1)感到很吃惊。
()(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
()(3)仔细地看。
()(4)自己对自己说话。
( )7．照样子，填一填。
(6分)例：急得(团团转)热得()痛得()笑得()酸得() 累得() 看得()8．应用什么语气读？请连一连。
(3分)9．判断下面的句子是否完整，在完整的句子后的括号里打“√”。
(3分)(1)趴在一片叶子上。
()(2)大象把大耳朵一扇。
()(3)蜘蛛的招牌上写着。
()二、教材回顾。
(9分)1．大象有一对大耳朵，像______似的耷拉着，小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，最后，大象说：“___________________________。
最新人教部编版二年级语文下册第7单元教师用书
第七单元想象单元说明本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。
这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元，本单元课文侧重于体现想象之美：《古诗二首》中的想象能让人人情人境；《雾在哪里》中的想象充满童趣；《雪孩子》中的想象美好纯真。
课文选材经典，语言生动，充满儿童隋趣。
本单元的教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验”。
教学中要循序渐进，体现指导的层次性。
《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔；《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气；《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。
本单元在《雪孩子》一课的课后题中，第一次提出了默读的要求，这意味着要进一步发展学生的阅读能力。
默读能提高学生阅读的速度，是一种更常用的阅读方式。
起步阶段的默读训练，主要是引导学生试着做到不出声。
本单元安排了第三次写话练习，以猫和老鼠为话题，引导学生展开想象，续编故事。
猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。
通过想象类写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。
教学要点和课时安排18古诗二首教材解析《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。
全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。
前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸人云，后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。
诗人发挥大胆而夸张的想象，极力渲染山寺之奇高，淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。
《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。
敕勒，当时北方少数民族之一。
民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。
开头交代敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
部编版二年级语文下册全套单元测试卷及答案(统编)
部编版二年级语文下册全套单元测试卷及答案(统编)第一单元提升练一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)．．．XXX(chūzhuó)一堆(duītuī)填土(XXX)．．．二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修饰词语我来填。
()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜()()B.碧空()()C.引人()()D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。
2.像XXX这样描写天气的词语还有、。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语另有、。
六、按请求写句子。
1.把诗句弥补完整,再写出诗句的诗意。
不知XXX谁裁出,。
诗意:2.发挥想象,把上面的句子弥补完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。
3.这是何等美妙的礼物啊!(仿写叹息句)多么啊!4.XXX经心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几．．．．．．．．锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)7、结合本单位课文常识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是,前两句是:,。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,。
,。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、XXX嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,XXX先生收到邮寄来的包裹,里面是。
4.《爷爷植树》一课中,XXX爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
8、阅读漫笔,完成练。
(一)课内阅读。
春天像个害臊的小女人,遮遮挡掩,躲躲藏藏。
我们(细致细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。
部编版二年级语文下册第七单元考点梳理评价 附答案
部编版二年级语文下册第七单元考点梳理评价班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1. [字形]看拼音写词语，把字写漂亮。
2. [易错音]下面词语中，加点字的读音有误的一项是()。
A. 编．织(biān)B. 垃圾．(jī)C. 挣．脱(zhènɡ)D. 缺．少(qiē)3. [字义]“缚”字的意思可能和下面哪个字的意思相近？()A. 扁B. 编C. 傅D. 敷4. [字形]下列哪个字变成偏旁后笔顺发生了变化？()A. 牛B. 土C. 女D. 又5. [词语搭配]下列词语搭配不正确的是哪一项？()A. 新奇的目光B. 轻盈的翅膀C. 飞舞的青蛙D. 绿茵茵的小草6. [字义]“他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
”句子中的“揭”是什么意思？()A. 高举。
B. 揭露。
C. 把覆盖或遮挡的东西拿开。
D. 把附着在物体上的片状物成片取下。
7. [标点符号]给下面的句子加上标点符号，正确的是哪一项？() 咦大象啊你的耳朵怎么耷拉下来了A. ？! ？B. ，, ?C. ？, ？D. ，! ?8. [词语运用]下列加点的词语，运用得不恰当的是哪一项？()A. 他住在深山老林里，与世隔绝．．．．。
B. 弟弟做事总是笨手笨脚．．．．的。
C. 冬天来了，到处呈现出一片生机勃勃．．．．的景象。
D. 我们费了九牛二虎之力．．．．．．，才把这些重重的书搬到自己的班级。
9. [修辞手法]下列句子中，不是比喻句的是哪一项？()A. 我长得很像我的妈妈。
B. 池塘里的荷叶像一把把绿伞。
C. 春天像一位魔法师，融化了冰雪。
D. 天空中的白云像小绵羊一样朝着我们微笑。
二、积累与背诵。
10. (1)把《二十四节气歌》补充完整。
_____________________清谷天，夏__________芒夏暑__________。
________露____________寒霜降，_______________________小大寒。
新部编版小学二年级语文下册第七单元达标测试卷(两套附答案)
小学二年级语文下册第七单元达标测试卷（两套附答案）第一套一、选择正确的读音,画“√”。
1.主人的热情招待(dāｉdài)令客人感到舒(shūsū)心。
2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòngténg),匆(cōnɡwù)忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
（sì）（shān）似扇（shì）（shàn）四、在括号里填上恰当的修饰词。
( )的事情( )的心情( )的小草 ( )的泪珠五、照样子,写词语。
1.绿茵茵(ABB 式词语)2.笨手笨脚(ABAC 式词语)3.把词语补充完整。
( )( )斑斓( )心( )力六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。
(用加点的词语写句子)2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
(仿写比喻句)大象的身子像。
3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
(把下面的句子补充完整)放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:。
七、按课文内容填空。
1. ,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降, 。
2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是。
人家是人家, 。
”3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(páｉpí)子旁吆(yāo yōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。
你可以看在花丛中飞舞,听在树上唱歌。
你可以在水里尽情,躺在草地上。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(léng lèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?1.给加点字选择正确的读音。
二年级下册语文试题-第七单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第七单元句子专项练习一、“把”字句和“被”字句。
1.我把今天的家庭作业做完了。
（改为“被”字句）_____________________________2.我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
（改为“把”字句）____________________________3.妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
（改为“被”字句和“把”字句）___________________________二、给句子排队，在括号里填上序号。
（）他一抬头，看见一只知了正在树上叫得欢。
（）不一会儿，他捉到了一只大知了，心里可高兴了，就在树上玩起来。
（）李小明去上学，忽然听到了知了的歌唱声。
（）两只脚来回晃荡，早把上学的事丢到脑后了。
（）他心里痒痒的，忍不住把书包往地上一放，就爬上了树。
三、选词填空。
还是然后最后终于1．（），大象把他的耳朵放下来了吗？2．他放学回家先写作业，（）再出去玩。
3．我（）让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
4．漫长炎热的夏天（）过去了。
四、仿写句子。
1．例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
（比喻句）_________________2．例：大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。
____________________3．例：我还是．．让耳朵耷拉着吧。
____________________________五、照样子用加点的词写句子。
1.大象有一对大耳朵，像．扇子似．的耷拉着。
像……似的……____________________。
2.大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把他们赶跑。
只要……就……_____________________。
3.有虫子来的话，大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把他们赶跑。
________________________________________________4.大象有一对大耳朵，像．扇子似的．．耷拉着。
________________________________________________5.要是．．在泥塘周围种些草，就．能卖出去了。
部编版二年级语文下册《第七单元 达标测试卷》附答案
部编版二年级语文下册第七单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(66分)一、我会看拼音写词语。
（10分）shāng liɑng jué ding xīng qī biān zhī wán zhěng二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。
（5分）1．放学了，同学们拿着扫．（sǎo sào）帚把教室打扫．（sǎo sào）得干干净净。
2．十五的月亮好像明灯似．（shìsì）的，把大地照亮了。
3．尽．（jǐn jìn）管这项任务很艰巨，战士们仍旧尽．（jǐn jìn）力完成。
三、我会照样子写一写。
（4＋2＋2＋3＝11分）1．例：圭→蛙（青蛙）禺→（）冬→（）2．例：（擦）玻璃（）垃圾（）桌椅3．例：（慢慢）地散步（）地舞动（）地吆喝4．例：急得（团团转）笑得（）热得（）冷得（）四、我会把下列词语补充完整，并选词填空。
（6＋2＝8分）（）（）勃勃（）心（）力（）（）隔绝（）（）斑斓笨（）笨（）九（）二（）之力1．姐姐总是地完成老师布置的每项任务。
2．爸爸妈妈费了，才把这张床搬进卧室。
五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。
（10分）1．“蹭”字与以下哪个字的读音最相似？（）A．跺B．踏C．宗D．嶒2．下列哪个字变成偏旁后笔顺发生了变化？（）A．又B．木C．车D．土3．“他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
”下列对加点字解释正确的一项是（）A．把盖在上面的东西拿起B．使隐瞒的事物显露C．高举D．标示4．下列哪个词语与其他项不同类？（）A．扫帚B．抹布C．扫地D．簸箕5．《二十四节气歌》中“夏满芒夏暑相连”的第二个“夏”指（）A．夏天B．立夏C．夏至D．芒夏六、我会照样子，补充句子。
（2＋4＝6分）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
1．夜空中的星星闪闪发光，像_________________________________。
部编版二年级语文下册第七单元专项训练课外阅读(含答案)
部编版二年级语文下册第七单元专项训练课外阅读1.课外阅读。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”（1）这段话共________句。
（2）牛伯伯因为________，所以住进了________。
（3）“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是________对________说的。
（4）音乐有什么作用？在这段话中找一找。
_______________________________________________________（5）给多音字组词。
觉jué ________ jiào________ 乐lè ________ yuè________2.阅读理解蜗牛的奖杯很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。
他长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔。
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶......捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道他是飞行冠军。
到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。
可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就飞不动了。
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。
沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
（1）短文一共有________个自然段，第________自然段讲的是蜗牛得了冠军。
（2）蜗牛原来有________，能在空中________。