2020学年高中语文 同步练习(5)归去来兮辞(并序)(含解析)新人教版必修5

归去来兮辞（并序）

1. 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

1.下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相同的一项是( ) 例:策扶老以流憩

A.振长策而于宇内

B.策杖村西日斜

C.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策

D.归而求救国之策

2.下列加粗词的意义和用法均相同的一项是( )

A.违己交病请息交以绝游

B.问征夫以前路乐夫天命复奚疑

C.奚惆怅而独悲乐夫天命复奚疑

D.既自以心为形役寓形宇内复几时

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A.辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。

B.陶渊明,世称"靖节先生"。他是中国第一位田园诗人,被称为"古今隐逸诗人之宗"。

C."问征夫以前路,恨晨光之熹微"一句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦,为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。

D."岂能为五斗米折腰向乡里小儿",东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因,表现了陶渊明洁身自好,不愿屈身逢迎的志趣。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)寓形宇内复几时?曷不委心任去留?

译

文:__________

(2)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

译

文: __________

答案：1.B; 2.D; 3.C; 4.(1)(我)身体寄托在天地间还能有多少时候?为什么不随心所欲,听凭自然的生死(/决定留下还是离开)? (2) 姑且顺应自然的变化,度到生命的尽头,乐天安命,还有什么好疑惑的呢?

解析：1.例句“策”:拄着,A项鞭子;B项拄着;C项政策;D项方法

2.(A项“交“副词,都名词,有交情的人;B项:“夫”:名词,成年男子的通

称助词,用在句中;C项“奚”:疑问代词,为什么代词,什么;D项“形”:都是名词,身体)

3.

(C项意在表现陶渊明归乡心切)

2.阅读下面的文言文,完成1-4题。

刘秉忠字仲晦。其先瑞州人也,世仕辽,为官族。曾大父仕金,为邢州节度副使,因家焉,故自大父泽而下,遂为邢人。秉忠生而风骨秀异,志气英爽不羁。十七,为邢台节度使府令史,以养其亲。后弃而隐武安山中。久之,天宁虚照禅师遣徒招致为僧,以其能文词,使掌书记。后游云中,留居南堂寺。世祖在潜邸,海云禅师被召,过云中,闻其博学多材艺,邀与俱行。既入见,应对称旨,屡承顾问。秉忠于书无所不读,尤邃于《易》及邵氏经世书,至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属,无不精通。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。后数岁,奔父丧,赐金百两为葬具,仍遣使送至邢州。服除,复被召,奉旨还和林。上书数千百言,世祖嘉纳焉。

癸丑,从世祖征大理。明年,征云南。每赞以天地之好生,王者之神武不杀,故克城之日,不妄戮一人。已未,从伐宋,复以云南所言力赞于上,所至全活不可胜计。

中统元年,世祖即位,问以治天下之大经、养民之良法,秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。于是下诏建元纪岁,立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士,咸见录用,文物粲然一新。

秉忠以天下为己任,事无巨细,凡有关国家大体者,知无不言,言无不听,帝宠任愈隆。燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,后悉为名臣。

初,帝命秉忠相地于桓州东滦水北,建城郭于龙冈,三年而毕,名曰开平。继升为上都,而以燕为中都。四年,又命秉忠筑中都城,始建宗庙宫室。八年,奏建国号曰大元,而以中都为大都。他如顽章服,举朝仪,给俸禄,定官制,皆自秉忠发之,为一代成宪。

十一年,扈从至上都。秋八月,秉忠无疾端坐而卒,年五十九。

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其诗萧散闲淡,类其为人。有文集十卷。

(选自《元史·刘秉忠传》)

1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )

A.秉忠自幼好/学至老/不衰/虽位极人臣/而斋居蔬食/终日澹然/不异平昔/

B.秉忠自幼好学/至老不衰/虽位极人臣/而斋居蔬食/终日澹然/不异平昔/

C.秉忠自幼好学/至老不衰/虽位极人/臣而斋居/蔬食终曰/澹然不异平昔/

D.秉忠自幼好/学至老/不衰/虽位极人/臣而斋居/蔬食终曰澹然不异平昔/

2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.字,往往是名的解释和补充,对名有表述、阐明的作用,故又称“表字”。孩子出生几个月后一般由父亲来命名,字则是举行加冠仪式以后才起的。

B.皇帝即位前如果为太子,自然居于东宫.也就没有潜邸;如果非以太子身份登基的.则称其即位之前的住所为“潜邸”。

C.《易》也称《周易》《易经》,相传为周文王所著,成书于周代。后来和《诗经》《国语》《礼记》《春秋》并称“五经”。

D.中书省,古代皇帝直属的中枢官署名,封建政权执政中枢部门。元朝中书省在远方还有一些派出机构,即各个行中书省(简称“行省”)。

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.刘秉忠才华横溢.不拘一格。他出身于官宦世家, 出仕后又弃官隐居为僧。后受世祖召见,与海云禅师一起入府觐见,颇受赏识,

B.刘秉忠心地善良,仁爱宽厚。在攻打宋时,他常以天地有好生之德劝喻皇上不要滥杀无辜.因他得以保全性命的百姓不可胜数。

C.刘秉忠精通治理.勇担责任。他以天下为己任,通晓治理之道.善于古为今用.辅佐世祖建立元朝,并为元朝定规立制,费尽心血。

D.刘秉忠恬淡闲散,好学不懈。身居高位后,他仍斋戒居住,粗茶淡饭,整日恬淡安静,与以往没有不同,常常诵咏诗歌自娱自乐。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者.条列以闻。

(2)燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔.后悉为名臣。