幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词
小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词狐狸家的晚餐
狐狸家的晚餐今天是结束幼儿园生活的最后一天，小朋友们纷纷用精心准备的节目作为毕业献给同伴和幼儿园的礼物。
嘉哲和其他7个小朋友压轴，表演了我改编自导的小品《狐狸家的晚餐》。
4年幼儿园学习，小朋友们有许许多多次表演的机会，每个星期班级里都会组织小诗会，每个星期小朋友都有一次上台表演的机会，但是我发现，小朋友们表演的形式每次都是唱歌、独舞、讲故事、朗诵等个人的节目，我突发奇想，让最后一次的幼儿园表演要有所不同。
于是就策划小品，几位家长纷纷响应，积极报名。
从报名到表演其实只有8天的时间，我们敲定了4次集中排练的时间，每次排练，其实是给小朋友们创造交流、玩耍的机会，通过表演小品，也培养他们的合作意识、协作精神。
今天的表演挺成功。
每个小朋友都很投入。
其他没有参与表演的小朋友也看得很着迷。
我也庆幸给他们创造了这样一个机会。
虽然时间很紧，排练次数并不多，但是要排练8个幼儿参与的小品，难度远远胜过教嘉哲一人讲故事。
排练第一次后，我自己心里都打退堂鼓，但是看到其他7位家长高昂的积极性，作为策划者的我，又岂能当逃兵，唉，怎能辜负他们的殷切期望。
于是我不得不咬牙坚持住，不过到第三次排练的时候，小朋友们表演得就比较顺畅和完整了。
感谢其他家长的大力支持，没有他们的热心参与，也会没有今天的精彩演出。
为了记住这幼儿园最后的精彩表演，特记录角色和剧本如下，相信每位参与表演的小朋友，长大后，都会铭记今天历史性的这一刻。
小品题目《狐狸家的晚餐》导演：董彩丽演员表：宋嘉哲饰演----狐狸先生李哲好饰演----狐狸太太李嘉树饰演----小狐狸孙跳跳饰演----田鼠太太石博文饰演----田鼠先生王淑涵、郭开心、林骁饰演----田鼠宝宝旁白----董彩丽小品剧本：狐狸家的晚餐（旁白）狐狸先生好贪吃，傍晚回家，他大老远就开始叫：（狐狸先生）：“太太，太太，今天晚饭吃什么？”（狐狸太太）：“哎，今天晚饭，吃烤鸡——”（狐狸先生一听，马上跑得飞快）“太太，太太，我爱你，我爱吃烤鸡。
儿童小品剧本资料合集_儿童学校相声小品校园表演节目等-适合小学生演出小品剧本
我要当文娱委员班长：（边走边摆手）哈喽!大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。
这不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。
我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。
班长：1！1！1：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？1：因为文艺委员一定是我的！（班长）：那你先才艺展示吧！1：我要唱首歌，行吗？班长：可以！那你开始吧！1：（唱校歌）1：班长，你看我行吗？（班长）：你先回去等着吧。
（1坐在椅子上）（班长）：2！2！2：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角色最好找一胖子）班长：你要展示什么才艺？2：报告！我要背首诗。
诗的名字叫《》班长：那你展示吧！2：（边表演边背诗，动作要搞笑）2：报告！我的展示完毕。
班长：你先回去等着吧！2：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。
（12下场）（叹气）哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二同学这条件、这素质，唉，简直没法说。
这下面还有个四，各位评委老师，那咱们看看三？好，看看三哦。
（冲侧面喊）三，三，三——。
一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？3：我是三，来竞选文娱委员的！班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？3：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！3：此话当真？班长：君子一言，驷马难追！3：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！3：（舞蹈芦花）3：中队长，你看让我的舞跳得好吗？班长：好的！3：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？班长：好的！3：你看我能唱又能跳，你选我好吗？班长：好的！3：班长，那你看我可不可以当文艺委员？班长：好的！（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）3：啊？？？不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！you are dog！you are dog！。
小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词长大了当什么
长大了当什么第一幕场景：温馨漂亮的房间里（彩色纸板制成的窗户、家具、鲜花、大奶瓶、皮球、毛绒玩具等）音乐起：加家人说话声、孩子嬉笑声。
旁白：兔兔一家人热热闹闹的生活在一起，每一天他们都快快乐乐、笑眯眯的。
兔爸爸和兔宝宝上前一步，出场兔爸爸把兔宝宝高高的抛向空中，逗他开心。
兔爸对白：：“我的宝贝长大后会做什么呢？”兔妈对白：（边玩边说）他长大了会成为一名警察，穿着有金色纽扣的帅气警服，指挥交通，还可以帮助迷路的孩子，找到自己的爸爸妈妈。
场景：此时家庭背景斜撤，加入车水马龙的街道背景，图案可采用斯凯瑞《咕噜咕噜转》里的街道景象，都是小动物和各种可爱的车）音乐起：1.音乐1加音效（车水马龙，嘈杂的街道人声、汽车声）2、音乐2，警察正步走，街舞动作。
动作：三个警察帅气上场，，做一些指挥交通的标准动作，然后街舞。
结束后舞台另一侧出现一哭泣的迷路小孩，警察上前帮助，找找看看，打电话，家长出现，快乐再见。
三位警察集合敬礼至舞台后侧。
（不下场）（兔爸兔妈再次带小兔子至舞台右前侧）对白：兔爸爸摸着小兔兔的脑袋对兔妈说：也许他会是一个马戏团里的小丑，穿着滑稽有趣的衣服逗孩子们开心，兔妈微笑点头。
（兔一家退回舞台右后方）音乐起1：出现三个小丑。
中间的小丑可以两侧屈膝做些滑稽动作，两边的小丑翻跟头，变魔术，还可以从口袋里掏出（变出）些花瓣之类撒下舞台。
转之音乐2起：小丑跳机械舞。
之后退至舞台后侧（不下场）。
旁白：但是兔宝宝长大了不想当警察，也不想当马戏团里的小丑。
他坐在摇篮里冲大家微笑，他知道自己长大了想做什么。
兔妈妈兔爸爸把兔宝宝放在摇篮筐里，温柔地摇小兔子。
动作：警察和小丑做出很诧异很无奈的动作，耸肩等，分两侧退场。
第二幕场景：背景替换（楼房，窗户起火，火光和烟）音乐起1：（欢快）糖果A音乐对白：兔姑姑走入舞台前面，说：为什么兔宝宝不能当一名消防员？如果他长大后当了消防员，他就可以开着消防车去救火，他一定是一名勇敢的消防员。
儿童音乐剧]小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词
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[儿童音乐剧]太阳爸爸月亮妈妈人物：太阳公子（简称公子）、月亮公主（简称公主）、小星星（多个）、公公、姥姥。
时间：白天地点：剧场场景：公子、公主、小星星（多个）身着不同的服装在欢快喜悦的音乐气氛中上场。
公子唱：我有一个太阳爸爸，公主唱：我有一个月亮妈妈，小星星：我们都是好姐妹，手拉手儿把歌唱。
公子唱：太阳最温暖，照得大地亮，照得万物长，照得我们心里蜜一样。
公主唱：月亮最温情，像母亲慈祥，在她的怀抱里，我们幸福成长。
小星星唱：我们在太空遨游，都有自己的方向，我们心向着太阳，我们心恋着月亮。
公子说：看蓝色的星球在眨眼，示意我们把快乐分享。
公主说：黄色星星向我们走来，道贺我们欢聚一堂。
小星星说：我们不是一家人，我们能在一起观赏，我们同一个宇宙，我们同一个银河，愿我们天天都欢畅。
（孩子们有唱有跳，玩个不停。
公公、姥姥上场）公公说：孩子们好！孩子们异口同声说：公公、姥姥好！公公说：孩子们，你们不要贪玩，你们现在的时间最宝贵，要多学习本领，长大定能排上用场。
姥姥说：这世界也不太平，这世界还有战争，你们要多学技术，保护自己，守护家乡，为银河争光。
众人说：对，我们要多学本领，武艺高强，对付坏人，消灭恶狼。
让父母无恙。
公子说：听妈妈讲过大灰狼的故事，大灰狼很厉害，它会吃人的。
大灰狼的故事，要求我们做人要诚实，不能说瞎话，讲了谎话会害人害己。
一小星星说：我听外婆讲过小白兔的故事，有的坏人还冒充好人欺骗人，我们要睁大眼睛，决不上坏人的当。
公公说：这世界有好人就有坏人，你们要学得本领，争做好人，长大后为他人服务，奉献是人生最大的快乐。
姥姥说：我们都是太阳的孩子，月亮是我们的妈妈。
只要有太阳，只要我们有光明，我们就不怕黑暗。
只要有月亮，我们就有温暖，幸福万年长。
大家齐说：只要有太阳月亮，我们就有力量，只要有太阳月亮，我们生活就充满阳光。
只要我们团结，再大的困难都能克服，明天就有希望。
世界属于我们，看银河一片辉煌。
公公、姥姥齐说：我们一起歌唱太阳，我们一起歌唱月亮，我们放飞理想，我们发奋图强，我们的明天更加芬芳。
六一儿童节剧本_断案小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词
六一儿童节剧本_断案县令：男生师爷：男生，时而普通话，时而正定话。
原告：男生原状：原告状师，男生被告：女生被状：被告状师，女生衙役，当差的等，男女生因情而定。
说明：1.以下出现的[人名]，某同学等，换成班里的人名。
2.甲乙丙丁为本校三年级某班觉悟甚高之学生，或饰剧中人物。
3.加粗的字读的时候重音落在其上。
场外音：甲：杨同学，你这次又被老师批评啦，你服不服啊？乙：当然不服啦。
甲：你抄作业老师批评你不服吗？乙：虽然是我错，可是我不服。
甲：[**]同学，你这次又被老师批评啦，你，服不服啊？丙（正定话）：当然不服蓝。
甲：你往[**]的文具盒里放蝗虫，难道不应该批评你吗？丙：虽然是我有错儿。
（语重心长）甲：嗯~~~（期待下文）丙：但是我不服，……蚂蚱是[***]捉哩，为嘛不批评他唉？甲：刘同学，你这次又被老师批评，都成典型了，你服不服啊？丁：我服……甲：哦~~~总算有好同学……丁：那是不可能滴。
甲：你不认真值日，难道不应该批评你吗？丁：那是因为我有更加重要的事做，我要为人民服务。
甲：哦，知道为人民服务是好同学，你怎么为人民服务啊？丁：回家看动画片。
甲：啊？这怎么能叫为人民服务啊？丁：人民辛辛苦苦把动画片制作出来，我不能让它浪费，这叫尊重人民的劳动成果，所以是为人民服务。
甲：哦~~~甲：看来大家都不服，那怎么办呢？戊（深沉）：不如……甲丙（分别）：不如怎么样？咋么儿弄唉？（普正双语）戊（深沉依旧）：不如我们推举一个县令，以后我们有问题，不找老师找县令，怎么样啊？甲乙丙丁（分别）：好办法、不错、可以、沾……（3-5秒短音乐，包青天出世）开场县令（单独上台）：北早现小学**年级**班的同学们都抱怨老师处理纠纷不公正，大家都不满意，因此推举我当北早现小学**年级**班的县令，自老爷我上任以来啊，上不怕班主任之压，下不受好朋友之贿，颇断了好几件可以自鸣得意的案子，大家呢，也都称赞我处事严明，因此给我起了个尊称。
老爷我本来姓沈，大家给我起了个名字，叫“不青”，青是青天大老爷的青，老爷我叫沈不青，是个青天大老爷。
小学校园获奖幽默搞笑小品相声剧本台词带着公主打怪兽
带着公主打怪兽场景一：举牌人：“狼狼A狗”（很久很久以前）主持人：让我们有请最帅、最纤细、最凹凸有致的凹凸曼登场！场景二：凹凸曼：唉！最近有点烦，有点烦，有点有点烦。
股票猛跌，房价猛涨，物价飞飚，连猪肉都涨了三块二毛一，唯独我的工资不涨，太悲哀了。
想我凹凸曼，既要保卫地球又要打小怪兽，没有功劳也有苦劳呀！诶，听说最近外国有个如花似玉的公主刚刚完婚，不如去趁机敲她一笔，把她绑了，王子一定会。
哇哈哈哈哈！我实在是太有才了！（下）场景三：王子：悲催！太悲催了！这公主跟个恐龙一样，果然是一笑倾城，吓死一片哪！。
没办法，为了国家的未来，只能硬着头皮回去见她了！（下）场景四：公主：讨厌！人家等了这么久王子还不来。
不过，像我这样的美女是不会斤斤计较的。
哈哈哈哈。
（照镜子，继续自恋中。
）凹凸曼：咦？公主呢？百度上说是这里的呀。
难道我走错门了？（抬头一看，猛然发现公主，大吃一惊！）天呐！难道我走进了怪兽之家？难道你就是传说中的小怪兽？公主：讨厌！人家明明是一笑倾城、闭月羞花、冰雪聪明的公主嘛!凹凸曼：公。
公主？饶了我吧！公猪就有你份！算了，看你的衣着，勉强算是一个公主，管她是美是丑，劫回去就是了。
尝尝我的凹凸死光！！！公主：啊！。
（被击出场外）场景五：王子：啊！。
我的公主不见了！！！怪兽三杰，我命令你们立即找到我的公主。
谁先找到，赏大葱三根！螃蟹：哇！这次的奖品好丰厚哦！鸟人:是呀！现在大葱已经被商家炒到三百二十一美元一根了。
三根可真是太丰厚了。
小怪兽：可是，到底怎样才能找到公主呢？（三人无语）（这时王子手机突然响起，凹凸曼来电敲诈。
）凹凸曼：喂，是王子吗？我从公主那里要来了你的电话，说实话，我打的是国际长途，一分钟要三块二毛一的，不跟你多说了，只告诉你的公主在我手上。
要人的话，带上3210万赎金，到神马街浮云路的写字楼来见我，不然……哼哼！（挂，下。
）王子：（一阵沉默）那……现在你们三个谁去？小怪兽：Me。
鸟人：No, I'm taller than you.螃蟹：No, I'm stronger than you.小怪兽：看来，我们只能用武力解决了。
好样的熊孩子表演稿
好样的熊孩子
故事文本：
为大班幼儿设计《好样的熊孩子》这一表演游戏，可以让幼儿知道在遇到困难时，要用智慧解决问题，不要冲动，由于大班幼儿已有了一定的表演基础，因此这一游戏的设计，很好让幼儿掌握，能培养和提高幼儿的表演技能。
小组成员饰演角色分配：
1.小黑熊：陈天宇
2.小棕熊：林琳
3.熊老师：周文静
4.小鸟：牛冰玉
5.其他熊：闫禹琪
表演游戏道具：
头饰5个、小筒、树枝、气球若干
故事文本分析：
1.首先由“清晨的上学路上”剧情的发展，由2名小组成员分别扮演主角小黑熊与小棕熊。
2.再由“丛林深处”继续展开剧情，两只小熊为争抢蜂蜜而争吵了起来，需要有为表演游戏准备好道具，如：树枝、小筒等
3.由1名小组成员扮演熊老师，体现角色的沉稳，或者在幼儿园中教师参与表演的游戏当中，帮助幼儿理解角色。
4.故事结束部分，由1名小组成员扮演小鸟，想出办法，“将蜂蜜抹到栗子上，让幼儿亲自动手，品尝美味。
”
指导幼儿表演方法：
1.如幼儿在表演小鸟时，需要借助一定的形体动作展现角色特点，双手展开做出飞的动作。
2.在表演中，教师可参与其中，一方面，教师可以给幼儿提供示范，另一方面，可以给幼儿提出问题或建议，提高幼儿的表演技能。
注意事项：
1.此表演游戏场景比较多，需要给幼儿创建一个宽敞的游戏环境，如：表演游戏区角或舞台等。
2.教师在指导中，要注意故事发展情节的连贯性。
儿童相声剧本搞笑
儿童相声剧本搞笑引言相声是中国传统的艺术形式，以幽默诙谐的对话和演员的口技表演著称。
相声作为一种受众广泛的艺术形式，在中国的儿童文化中也占有重要地位。
儿童相声剧本是专门为儿童设计的，注重幽默搞笑的表演方式，以吸引儿童的注意力并培养他们的幽默感。
本文将为大家呈现一个搞笑的儿童相声剧本，供学生、老师和家长参考。
剧本场景一：买糖果(舞台背景：一家糖果店，店主和小男孩在场)小男孩：哇！这里竟然有那么多好吃的糖果，我要买一些！店主：小朋友，你要买什么糖果呢？小男孩：我想买一颗巨大的巧克力球，还有五颗酸甜苹果糖！店主：好的，给你包好！总共是10元。
小男孩：你没有听清楚，我说的是一颗巨大的巧克力球，不是一包巧克力球！店主：啊？你说的是一颗？真是我听错了，不好意思，让我重新给你包一颗巧克力球。
小男孩：不不不，我要一盒子巧克力球，一颗不够吃的！多少钱一盒？店主：一盒子巧克力球是50元。
小男孩：嗯，我只有10元。
你有没有五颗巧克力球加五颗酸甜苹果糖五元的？店主：好的，今天就给你个优惠，五颗巧克力球加五颗酸甜苹果糖只要15元。
小男孩：好的，那就这样吧！把它们都装进袋子里。
店主：哎呀，不好意思，我刚刚忘记了，巧克力球太大，装不进袋子里。
我能给你个小篮子装吗？小男孩：啊？我都没有带篮子，那怎么办？店主：别着急，我这里有个特大号的纸袋，能装下所有的东西，给你免费提供。
小男孩：谢谢你！这下我终于可以带回家好好享受了！剧本场景二：火车票（舞台背景：火车站售票处，售票员和小女孩在场）小女孩：大姐，我要买一张去北京的火车票。
售票员：好的，小朋友，请给我你的身份证。
小女孩：身份证？我才几岁，我还没有身份证呢。
售票员：那你去北京是跟谁一起的？我需要他的身份证信息。
小女孩：我是和爷爷一起去的。
售票员：那请你爷爷把身份证信息告诉我。
小女孩：大姐，爷爷是自行车，他没有身份证。
售票员：啊？你的爷爷是自行车？这个我还是第一次听说！小女孩：我在开玩笑，大姐，我爷爷在外地工作，不能和我一起去北京。
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幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》
人物设置：
小黑熊：
小灰熊：
小棕熊：
熊老师：
其他熊
场景介绍：
上学路上
森林里
课堂上
剧本
1 上学路上清晨
小棕熊在路上走。
小黑熊追上来。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。
“
小棕熊继续往前走，脚步放慢。
小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。
”
小黑熊：“帮忙想个招啊。
爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，
我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。
” 小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。
我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。
” 小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。
即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。
”
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。
”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”
小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。
”
2 森林深处清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：
小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。
到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。
”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬树。
取蜂蜜。
下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。
”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。
”
小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。
我来画。
”
小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。
”
小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。
”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。
”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。
” 小黑熊：“我要大的！”
小棕熊：“我要大的！”
两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。
”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3 森林学校清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”
小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师，一只小鸟！”
学生：“它在使劲撞窗户。
”
学生：“它一定有话要说！”
熊老师：“大家别着急！请安静！”
熊老师打开窗户，放进小鸟。
小鸟在教室空中飞，叫：“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。
” 熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。
”
熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4 森林深处清晨
小鸟叫道：“老师来了！老师来了！”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”
小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”
熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。
” 小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本
领帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”
熊老师点了点头。
搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。
”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。
然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
5 森林学校清晨
熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。
”
熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。
它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”
大家一起想办法，议论纷纷。
原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。
”
学生：“我也是，我也肚子饿！”
学生：“我也饿！”
小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。
”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子。
学生们试验起来。
小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。
”
学生一起喊：“等于美味佳肴！”
熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。
熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”。