8荷兰的花
那花有光滑碧绿的长 叶 ，叶间伸出一梗壮实的花茎 ， 上面托了朵柔美的 花 ，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
柔美
壮实 光滑碧绿
那花有光滑碧绿的长叶，叶 间伸出一梗壮实的花茎，上面 托了朵柔美的花，活脱脱像只 典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色 有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热 鲜红的，叫 “斯巴达克” ；像黑夜般神 秘幽深的，叫 “夜皇后” ；镶有浅红花 边的，被誉为 “中国女性” ，真是亭亭 玉立，秀姿天成。荷兰人的想像多妙！
第3节：在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。（分几方面） 第4节：荷兰人迷郁金香都快痴了。（举例子）
（1）在 迷 （2）
中，（谁） 。 （谁）迷 都
最 。Βιβλιοθήκη 总课文为什么以《荷兰的花》为题？请用一句话 说说荷兰人和荷兰的花之间的关系。
勤劳能干的荷兰人用一双变沧海 为桑田的神奇的手，创造了生活中的 美，他们用鲜花装饰了生活，让生活 显示出令人心驰神往的美。
说写双通道 我国也有许多娇艳美丽、值得夸耀的花。请 你仿照课文第3或第4节，介绍一种“中国的花”。 先说具体，再写下来。
读读6——10节，哪些画面给你留下了深刻的印象？边 读边把课文中描写花美丽的优美词语圈出来。
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手 所创造的美。 在城市高高的电线杆上，你一眼就能看见 凌空悬垂着一个花篮，里面插满了洁白茂密的满 天星，几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。 横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽 的扶郎花在微笑。 有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的 窗户怎么不挂帘子？再仔细看看，窗口放满了粉 红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草， 这不是一幅精美绝伦的窗帘吗？ 荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出 令人心驰神往的美。
在茫茫花海中，荷兰人最迷 郁金 香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸 出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美 的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。 郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个 美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红 的，叫 “斯巴达克” ；像黑夜般神秘幽 深的，叫 “夜皇后” ；镶有浅红花边的， 被誉为 ，真是亭亭玉立， “中国女性” 秀姿天成。荷兰人的想像多妙！
在新垦的田野上，荷兰人种满自 己心爱的花儿，郁金香、风信子、百 合花……春末夏初，这些花儿盛开时， 像一片静谧的五彩海，与远处波动的 湛蓝相辉映。
借助填空，概括课文的主要内容：
荷兰人在大海边 筑起了堤坝 ，从海 里 掏出千顷土地 ，因此，荷兰人对土 地 有了很深沉、执著的感情 。他们在新垦的田野 上，种满了各种鲜花，其中， 郁金香 是荷兰 人最痴迷的。荷兰人用鲜花 装饰了生活 ， 用神奇的手 变沧海为桑田 。
郁金香
风信子
百合花
慈 姑 花
扶郎花
北海
荷兰
比利时
德国
荷兰，是世界上地势最低的国家， 沿海边，有一望无际的洼地。海风轻 鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷 兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰 人在大海边，筑起了一道宏伟的堤坝， 像万里长城一样，把汹涌的海水挡在 堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。 就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土 地。
默读第五节，用圈圈出描写郁金香前后不同 外形的词语，并且想一想：从这些词语中，你读 懂了什么？
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现 在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷 兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧 海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花 朵。一年、两年……好多年过去了，人们再也辨 认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香出落得 惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得 让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
6——10节在写法上很有特点？你发现了吗？
流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手 所创造的美。 分 在城市高高的电线杆上，你一眼就能看见 凌空悬垂着一个花篮，里面插满了洁白茂密的满 天星，几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。 横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽 的扶郎花在微笑。 有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的 窗户怎么不挂帘子？再仔细看看，窗口放满了粉 红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草， 这不是一幅精美绝伦的窗帘吗？ 总 荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出 令人心驰神往的美。
世界各国的国花(图片大全)
中国——牡丹
英国——玫瑰
俄罗斯——向日葵
意大利——雏菊
韩国国花——木槿花
日本——樱花墨西哥——仙人掌智利——百合花荷兰－－郁金香
法国——鸢尾花巴西——毛蟹爪莲德国——矢车菊
加蓬——火焰树(苞萼木) 埃及，柬埔寨，泰国——睡莲
阿联酋——孔雀草
南非——匍匐卜若地
马来西亚——扶桑比利时——虞美人
古巴——姜花
老挝——鸡蛋花
缅甸——龙船花
波兰——三色堇阿扎尼亚——卜若地津巴布韦——嘉兰
洪都拉斯，摩洛哥——香石竹
埃塞俄比亚——马蹄莲
新加坡——万代兰
阿拉伯酋长国——百日草
阿尔及利亚——夹竹桃
巴基斯坦突尼斯——素馨
西班牙——石榴
希腊——橄榄花
澳大利亚——金合欢坦桑尼亚——丁香花
奥地利——火绒草（雪绒花）巴基斯坦——茉莉。
郁金香几点开花的样子和拟人句
郁金香几点开花的样子和拟人句1、郁金香是荷兰的国花，但大多数生长在加拿大的首都--渥太华。
郁金香长着光滑碧绿的叶子，又长又弯。
叶子中间伸出壮实的花茎，向上托起了一朵柔美的花。
花瓣一层一层的，像只典雅的高脚酒杯。
远远望去，像一位仙子。
2、郁金香花是一株一茎一花，花茎都笔直生长，亭亭玉立，很像荷花，花叶花茎花瓣都向上生长，看上去是那么刚劲有力，意气风发。
郁金香不像其它花那样大开大放，而是半开半放。
从远处看，它像花蕾，含苞欲放；走进了看，它确实开放着，还能看到被花粉紧紧包着的花蕊，给人一种含蓄的美。
3、郁金香呀，不是你的外貌吸引了我，而是你的品质吸引了我。
我喜欢你的妖而不艳，美而不媚，不沽名钓誉。
啊郁金香，我喜欢你4、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
描写郁金香句子：1.走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。
5、郁金香是那么的高雅，那么的庄重，它是爱的化身，是成功的象征，是花的骄傲，我喜欢郁金香，更喜欢培植郁金香的人们6、郁金香是胜利和美好的象征，同时还代表着纯洁的友情和永恒的祝福。
我爱郁金香，胜过爱其他所有的花7、郁金香呀，不是你的外貌吸引了我，而是你的品质吸引了我。
我喜欢你的妖而不艳，美而不媚，不沽名钓誉。
啊郁金香，我喜欢你8、郁金香是荷兰的国花，但大多数生长在加拿大的首都——渥太华。
郁金香长着光滑碧绿的叶子，又长又弯。
叶子中间伸出壮实的花茎，向上托起了一朵柔美的花。
花瓣一层一层的，像只典雅的高脚酒杯。
远远望去，像一位仙子。
9、这些郁金香有的还是花骨朵，有的含苞欲放，还有的已经完全盛开了。
这些花儿在百花中亭亭玉立，宛如一位位身披彩纱的花仙子，霎是好看。
10、郁金香的整个造型很奇特，它的花朵像王冠，叶子有点像宝剑，球根又像一条条的黄金。
11、这边一朵朵娇艳的粉色郁金香，羞答答的随风舞动，它们是粉色的公主；瞧，那边火辣辣的红色郁金香，它们风风火火的绽放着。
各个国家的国花是什么
各个国家的国花是什么各个国家的国花是什么不同的国家有不同的国花，例如日本的菊花、韩国的木槿花、德国的矢车菊、泰国的金链花、俄罗斯的向日葵、法国的鸢尾、老挝的鸡蛋花、芬兰的铃兰、荷兰的郁金香以及墨西哥的仙人掌，这十种花卉作为国花都有各自的象征意义与内涵。
1、各国国花：日本菊花虽然日本以樱花闻名，被称作是樱花之国，但是樱花只是日本民族精神的一种代表花卉，菊花才是日本的国花。
菊花是日本皇室的专用花卉，在民间老百姓只有在婚礼这样的重要时刻才可以佩戴。
2、韩国：木槿花韩国的国花是木槿花，因为木槿花坚韧无比，充满生机，有很强的生命力。
韩国人认为大韩民族经历磨难后却仍坚强生存的民族性格和木槿花很像，因此用木槿花作为国花，象征幸福和美丽。
3、德国：矢车菊在说到各个国家的国花是什么时，大家都能想到德国的国花矢车菊。
矢车菊的故乡在欧洲，而在德国的土地上随处都可看到矢车菊的身影。
德国人民喜欢矢车菊，认为它象征着日耳曼民族的乐观爱国和俭朴顽强的优秀品格。
4、泰国：金链花有人认为泰国的国花是睡莲，还有人说泰国的国花是兰花，其实这都不对，泰国的国花是金链花。
因为金黄色的金链花和泰国佛教的颜色一样，并且金链花在泰国文化中一直也象征着吉祥如意，因此金链花被当作了泰国国花。
5、俄罗斯：向日葵前苏联人民十分的喜欢向日葵，将其当作国花，后来苏联解体后俄罗斯依旧将不改对向日葵的热爱，将其定为国花。
向日葵是向往光明，充满温暖与希望的花，代表了罗斯人也在执着的追求着光明与温暖。
6、法国：鸢尾鸢尾花和百合花十分的相似，因此不少人以为法国的国花其实是百合花，其实鸢尾才是法国所确定的国花花卉。
鸢尾作为法国国花，被法国人民用来表示光明和自由，并用来象征古代法国旺室的权利和宗教。
7、老挝：鸡蛋花老挝的国花是占芭花，其实也就是国内的鸡蛋花，它一年四季都盛开在老挝的土地之上。
老挝人民认为鸡蛋花是十分圣洁的，拥有着一切高尚和美好的品格，在泼水节会用浸过鸡蛋花的水为人们淋身送去祝福。
10种最美鲜花的简介
10种最美鲜花的简介1. 玫瑰花 - 玫瑰花被誉为“花中皇后”，以其美丽而多样的花色而闻名。
它是爱情与浪漫的象征，深受全球人们的喜爱。
2. 向日葵 - 向日葵的鲜黄色花朵像太阳一样炽热，每天追随太阳的轨迹，因此得名。
它象征着阳光、希望和爱。
3. 蓝色风铃草 - 蓝色风铃草以其独特的蓝色花朵而著名。
它适应性强，易于种植，能够在野外自然生长。
它象征着纯洁和忠诚。
4. 樱花 - 樱花是日本国花，也是美丽、短暂盛开的象征。
每年春天，在樱花盛开的季节，人们聚集在一起赏花，庆祝新的开始。
5. 勿忘我- 勿忘我的花语是“永恒的记忆”。
其鲜艳的蓝色或粉色花朵形状独特，十分引人注目。
它通常作为礼物赠送，以表达对朋友和亲人的思念和珍惜。
6. 康乃馨 - 康乃馨以其浓郁的芳香和五颜六色的花朵而受到喜爱。
它通常作为花束或独立鲜花，在节日或特殊场合中作为礼物赠送。
7. 大丽花 - 大丽花拥有巨大、盛开的花朵和丰富多彩的颜色，是花坛和花园的亮点。
它们恢弘的美丽给人们带来愉悦和欢乐。
8. 紫罗兰 - 紫罗兰是小巧可爱的花朵，花色丰富多样，包括紫色、蓝色、黄色和白色等。
它们常常在早春开放，为枯燥的季节带来一丝活力和色彩。
9. 郁金香 - 郁金香是荷兰的国花，以其长而直立的花茎和鲜艳的花朵而著名。
它们在春季盛开，展示出各种色彩和花型，给人们带来喜悦和希望。
10. 百合 - 百合是一种优雅而高贵的花卉，以其纯洁和高雅的形象而受到喜爱。
百合花朵大多洁白无瑕，有时带有淡黄或粉色花瓣。
它象征着祝福、纯洁和尊严。
世界上十大最美花朵排行榜
世界上十大最美花朵排行榜1. 玫瑰(Rose)玫瑰是全球最著名的花卉之一，以其迷人的香气和美丽的花形而著称。
玫瑰被赋予了许多象征意义，例如红玫瑰代表爱情，白玫瑰代表纯洁等等。
玫瑰花有许多种颜色和品种，每一种都有其独特的美丽。
2. 莲花(Lotus)莲花是东方文化中非常重要的花卉之一，被誉为圣花。
莲花的花朵纯洁，恬静，象征着高洁、清雅、高尚、纯洁等概念。
莲花的色彩也非常多样，粉色、红色、白色、黄色等等，每种莲花都有其独特的美丽。
3. 郁金香(Tulip)郁金香是荷兰的国花，其优美的花姿和丰富的颜色使得它成为了世界上最著名的鲜切花之一。
郁金香也有许多不同的品种和颜色，从淡粉色到深紫色，每一种都有其独特的美丽。
4. 牡丹(Peony)牡丹是中国传统花卉之一，因其花瓣厚实饱满，外观美丽，被誉为“国色天香”。
牡丹有红色、白色、粉色等多种颜色，都十分美丽。
5. 金银花(Honeysuckle)金银花花朵小巧玲珑，色彩绚丽，是中国传统的草药植物之一，既是美丽的景观植物，又有很高的药用价值。
6. 向日葵(Sunflower)向日葵的花朵非常大，黄色和棕色的颜色非常引人注目。
其直立的茎和巨大的花头使得这种植物成为了一个受欢迎的花束材料和装饰植物。
7. 紫罗兰(Violet)紫罗兰花小朵，花瓣为淡紫色，散发着清新的香气。
紫罗兰在世界上广泛种植，特别是在欧洲和北美洲。
8. 菊花(Chrysanthemum)菊花是中国传统的名花之一，以其优美的花姿和多彩的颜色而著名。
菊花适应性强，栽种广泛，是一种十分值得欣赏和鉴赏的花卉。
9. 樱花(Cherry Blossom)樱花是日本的国花，也是全球最为著名的花之一。
樱花的花朵非常娇嫩而美丽，花期短暂，但在花期中的数天内，可以看到美丽的粉色花朵在树下飘荡的景象。
10. 蝴蝶兰(Phalaenopsis)蝴蝶兰是一种特别美丽的兰花，属于兰科植物。
蝴蝶兰的花朵具有优美的形状和丰富的色彩，被誉为花中精品。
郁金香是哪国的国花
郁金香是哪国的国花
郁金香是荷兰、土耳其和匈牙利的国花，它还被誉为“世界花后”。
它有很强的观赏价值，是世界著名的球根花卉植物，还是一种优良的切花品种，它的株型刚劲挺拔，叶色素雅秀丽，花姿优雅端庄，十分受人们喜爱。
哪些国家的国花是郁金香
1、荷兰国花
郁金香是荷兰、土耳其和匈牙利的国花，1634～1637年间，被称为荷兰历史上的“郁金香狂热”的时期，这个时候珍奇品种的郁金香被人们高价购买，成为人们竞相追逐的投资对象，后来就被人们誉为“世界花后”。
2、植株特征
郁金香是百合科郁金香属的多年生草本植物，它的鳞茎偏圆锥
形，外被淡黄至棕褐色皮膜，内有肉质鳞片2-5片，叶子形状为带状披针形至卵状披针形，全缘并成波形，花单生茎顶，形状为直立杯状，花期3-5月。
3、生长习性
郁金香喜欢在冬季温暖湿润，夏季凉爽干燥的气候环境中生长，它耐寒但是不耐热，可以耐-14℃的低温环境，气温高于35℃它的生长发育就会收到不利影响，它最适宜在疏松、肥沃和排水性良好的微酸性壤土中生长。
4、主要价值
郁金香的观赏价值很高，它是世界著名的球根花卉植物，还是一种优良的切花品种，它的株型刚劲挺拔，叶色素雅秀丽，花姿优雅端庄，可以将其制成花束送给他人，也可以将其放在花瓶中用来观赏。
8 荷兰的花(详案)
8 荷兰的花（详案）[教学目标]1、联系上下文，在语言环境中理解“典雅、秀姿天成、心驰神往”的意思。
并能积累描写郁金香形状与颜色的好词佳句。
2、在学习过程中，体会文本先概括后具体的表达方式，了解作者从不同的角度将内容写具体。
3、能联系课文内容说说对课题的理解，从中感受荷兰人对土地的挚爱、对花的执着以及花在荷兰人生活中的重要性。
4、能仿照课文第三或第四节介绍一种中国的花。
[教学重点]在学习过程中，体会文本先概括后具体的表达方式，了解作者从不同的角度将内容写具体。
[教学难点]能联系课文内容说说对课题的理解，从中感受荷兰人对土地的挚爱、对花的执着以及花在荷兰人生活中的重要性。
[教学过程]一、了解荷兰，揭示课题1、师：在欧洲西北部，濒临北海，与德国、比利时接壤处有一个国家，它就是荷兰。
（边讲边出示多媒体欧洲地图及荷兰地图并板书：荷兰）2、师：同学们也许并不了解荷兰，老师这里有一段话就是向我们介绍了荷兰。
自己轻声读读这段话，说说你了解了什么？3、交流。
4、谁能用“地势最低、宏伟、千顷土地”这三个词连起来简单地介绍一下荷兰？（交流）这真是：(板书) 变沧海为桑田5、师：正因为这土地是用血汗换来的，所以：媒体出示：荷兰人对土地有种很深沉，很执著的感情。
6、师：正因如此，他们在自己的国土上种满了鲜花。
（出示多媒体图片和句子）看！在新垦的田野上，荷兰人种满自己心爱的花儿，郁金香、风信子、百合花……春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝的相辉映，多美的景色！指导朗读7、揭题：今天老师将带大家去这个有着“欧洲花园”美称的国家——荷兰，去浏览那儿的城市风光，去欣赏那儿特有的鲜花，去呼吸一下异国风情所带给我们的气息! 板书：8、荷兰的花齐读课题二、整体感知课文内容师：刚才我们学习的就是课文的1、2小节。
荷兰素有“郁金香王国”的美称，请你快速地默读课文剩下部分，找找课文哪几节写的是郁金香？（交流）过渡：下面，我们就重点来学习课文中描写郁金香的部分。
荷兰郁金香的传说你知道吗.doc
荷兰郁金香的传说你知道吗可以说郁金香是荷兰的象征之一，去荷兰旅游的朋友前往不要错过郁金香，那么关于荷兰郁金香的传说你是否知道呢?下面就由我给各位介绍一下吧，希望对大家的出行有所帮助。
郁金香(学名：Tulipa gesneriana)，百合科郁金香属的草本植物，是土耳其、哈萨克斯坦、荷兰的国花。
英文名：Flower ofCommon Tulip，Flower of LateTulip，中药名称：郁金香《本草拾遗》;郁金香《太平御览》;红蓝花、紫述香《纲目》。
花叶3-5枚，条状披针形至卵状披针状，花单朵顶生，大型而艳丽，花被片红色或杂有白色和黄色，有时为白色或黄色，长5-7厘米，宽2-4厘米，6枚雄蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱头增大呈鸡冠状，花期4-5月，它的确切起源已难于考证。
但在500多年前因中亚地区的人所戴的头巾与郁金香花形相似，其原名Tulipa就是土耳其语“头巾”之意。
故有的专家认为它的原产地大概是在土耳其和地中海一带。
至1863年传至荷兰。
荷兰人把郁金香奉为国花，它和风车、奶酪和木鞋成为荷兰的“四大国宝”。
荷兰的郁金香畅销120多个国家，出口量占全世界总出口量的80%以上，的确是名副其实的“郁金香王国”，但有趣的是，郁金香的故乡却并非荷兰，而是土耳其和中亚细亚一带，甚至相传来自中国的西藏。
它的原名Tulipa，在土耳其语中义为“美丽的头巾”，意思是郁金香花象包着头巾的伊斯兰教少女一样美丽。
土耳其曾经也有过一段郁金香辉煌时期。
早在17世纪奥斯曼帝国的御花园中，就种有大量郁金香专门给皇室贵族观赏。
18世纪以前，土耳其就已经培育出了1500多种品种的郁金香。
而荷兰郁金香的历史是从一位名叫克卢修斯的园艺学家开始的。
16世纪，奥地利驻土耳其大使在宫廷花园初识了高贵的郁金香，惊艳之余，他把它的种子寄回维也纳，送给他的好友，在维也纳皇家花园当园丁的克卢修斯，克卢修斯是知名的植物学家，经过他悉心栽培，登陆欧洲的郁金香种子终于发芽、生长、开花。
世界各国的国花(图片大全)
中国——牡丹
英国——玫瑰
俄罗斯——向日葵
意大利——雏菊
韩国国花——木槿花
日本——樱花墨西哥——仙人掌智利——百合花荷兰－－郁金香
法国——鸢尾花巴西——毛蟹爪莲德国——矢车菊
加蓬——火焰树(苞萼木) 埃及，柬埔寨，泰国——睡莲
阿联酋——孔雀草
南非——匍匐卜若地
马来西亚——扶桑比利时——虞美人
古巴——姜花
老挝——鸡蛋花
缅甸——龙船花
波兰——三色堇阿扎尼亚——卜若地津巴布韦——嘉兰
洪都拉斯，摩洛哥——香石竹
埃塞俄比亚——马蹄莲
新加坡——万代兰
阿拉伯酋长国——百日草
阿尔及利亚——夹竹桃
巴基斯坦突尼斯——素馨
西班牙——石榴
希腊——橄榄花
澳大利亚——金合欢坦桑尼亚——丁香花
奥地利——火绒草（雪绒花）巴基斯坦——茉莉。
小学五年级语文《荷兰的花》优质教案
小学五年级语文《荷兰的花》优质教案《荷兰的花》课文以舒缓、优美的文字介绍了荷兰人最迷恋的国花——郁金香的秀姿天成，妩媚动人，借“荷兰人爱花”来表达荷兰人对土地的执著和热爱。
下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《荷兰的花》优质教案，希望能帮助到大家!小学五年级语文《荷兰的花》优质教案一教学目标：1、继续学习通过提问来理解句意的方法。
2、通过变换句式的练习，体会使用反问句可以使语气更加强烈，感情更加真挚。
3、能仿照课文第三或第四节的写法介绍一种中国的花。
教学重点：联系上下文，在语言环境中理解“炽热、秀姿天成、心驰神往”的意思。
并能积累描写郁金香形状与颜色的好词佳句。
教学难点：能联系课文内容说说对课题的理解，从中感受到荷兰人对土地的挚爱、对花的执著以及花在荷兰人生活中的重要性。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天老师将带大家去一个有着“欧洲花园”美称的位于欧洲中部的国家——荷兰，去浏览那儿的城市风光，去欣赏那儿特有的鲜花，去呼吸一下异国风情所带给我们的气息吧!二、学习课文。
1、师：打开书，翻到课文，听老师读课文，你了解到课文主要写了些什么?(师范读课文)音乐2、学生交流，教师适时板书：最爱郁金香鲜花装饰生活3、轻声读课文，课文哪几小节写了荷兰人最爱郁金香?4、师：拿起书，我们一起来读一读3到5节，每一节各写了什么?(齐读3——5节)交流：第3节写了郁金香的形状和颜色。
5、教师出示第3节，师：谁能给大家读一读这一节? 一生读第3节，师：你有什么感受?学生交流;师：作者运用了生动的比喻和排比的修辞手法，将郁金香的典雅描绘得有声有色!谁能通过自己的朗读来让大家深有同感呢?(指名有感情的朗读课文。
)展示图片)齐读第3节。
师：课文的第4、5节又向我们介绍了什么?学生交流：第4节运用两个具体的事例写了荷兰人痴迷郁金香，并把郁金香定为国花。
第5节写了郁金香的由来以及荷兰人对它的精心栽培。