齐人有一妻一妾—改后24页PPT
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《齐人有一妻一妾》pptx课件(16页)
1.第一段和第三介绍了齐 人在妻妾面前的表现怎样？
2.文中“良人”的“餍足之道”是什 么？ 3.揭示了齐人的本来面目。他本来是 怎样的一个人？
社会地位低下，不与任何人交往， 是一个不知廉耻的乞丐。
小试牛刀
将本文改编成一个短话 剧，请同学来表演。
本文采用什么样的写法来达到讽刺效果的？
• 一是齐人坟场“乞”与妻妾面前“骄” 的行为对比，是真相与表象的对比。通过 对比，人物内在品格的猥琐与外表的庄重 自足形成强烈的反差，达到了美学上的滑 稽效果，形成了尖锐的讽刺。
•
6
.与其讪其良。
过。
讪：讥讽，怨詈也
一词多义
•A 吾将瞷良人之所之也 。卒之东郭间， 之祭者…又顾而之他。 • 前一个是助词，后面都是动词，到、往。 •B 此其为餍足之道也。 的
•C 而良人未之知也。 代词，这件事。
•D 吾见师之出，不见师之入。取消句子独立性。
道
• A此其为餍足之道也。 方法
• B从此道至吾军,不过二十里耳。 道路
• C得道多助,失道寡助。 指“仁政”，或道义
• D臣之所好者,道也;进乎技矣。 自然规律
• E不足为外人道也。
ห้องสมุดไป่ตู้
说
本文的特殊句式
（1）文中宾语前置句：良人未之知也。
（2）曾学过的宾语前置句： ①然而不王者，未之有也 。 ②无乃尔是过与。 ③古之人不余欺也。 ④大王来何操？ ⑤夫晋，何厌之有 ？
读准音
• 处（ chŭ）室 餍（yᾲn ） • 瞷（jiàn ） 施（ yí）从 • 墦（ fán ） 讪（ shàn）
重点字词理解
• 1.餍酒肉而后反。 餍：饱，动词，吃饱 • 2.则近富贵也。富贵：名词，有钱有势的人
短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋 PPT课件 4 人教版
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
齐人有一妻一妾PPT(优秀课件)6 人教版
重点词语理解
. 餍酒肉而后反 餍：饱，动词，吃饱 . 则尽富贵也 富贵：名词，有钱有势的人 . 吾将瞷良人之所之也 瞷：窥视 . 遍国中无与立谈者 国：城 . 所仰望而终身也 终：使动词，使…完全度过 . 与其讪其良人 讪：讥讽，怨詈也
此其为餍足之道也 方法
蜀道之难，难于上青天 道路
得道多助，失道寡助
道
指“仁政”，或道义
臣之所好者，道也；进乎技矣 自然的规律
不足为外人道也 说
一词多义现象
吾将瞷良人之所也 的
而良人未之知也 代词，这件事 吾见师之出，不见师之入
取消句子独立性
指出下列句子中的通假字，并加以解释：
. 则必餍酒肉而后反 “反”同“返”，回来 . 蚤起 “蚤”同“早”，早晨 . 施从良人之所之 “施”同“迤”，偷偷
探究学习
本文为何能产生强烈的讽刺效果？ 一是齐人坟场“乞”与妻妾面前“骄”的 行为对比，是真相与表象的对比。 二是妻妾与齐人人生准则的对比。
（第二天）清早起来，（妻子）便拐弯抹 角的跟踪丈夫。（走遍）整个都城，没有谁停 下来与他打招呼交谈。最后（他）走到东门城 外的坟墓中间，到祭墓的人那里，乞讨残羹剩 饭。不够，又四下里看看，到别的扫墓人那里。 这就是他天天酒醉饭饱的方法。妻子回去， （把看到的一切）告诉了妾，说：“丈夫，是 我们指望依靠过一辈子的人。现在却是这个样 子。”于是两人一起在院子里大骂，哭成一团。 丈夫却一点也不知道，还得意洋洋的从外面回 来，在妻妾面前大耍威风。
提示：从有道德的君子来看，当今那些 追求富贵的人，他们的妻子小妾见到他们的 丑态，不感到羞愧而哭泣的恐怕很少吧！
. 从尾句看来，这篇寓言的寓意何在？
提示：辛辣地讽刺了那些不顾礼义廉 耻，以卑鄙手段追求富贵利达的人。
齐人有一妻一妾 PPT课件 2 人教版
1、从“齐人”口头上的吹牛(“所与饮食 者”“尽富贵也”)引起了“其妻”的疑 心，用“未尝有显者来”点出可疑的症 结所在。
2、接着笔锋却从其妻“”的角度由侧面往 深处揭露：“
3、接着笔锋却从其妻“”的角度由侧面往深处 揭露：“遍国中无与立谈者”，是说这个自吹 自擂的家伙连普通老百姓都没有一个搭理他的， 可见“尽富贵也”的话是纯属吹牛；
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
繁与简的处理。
• 良人出”至“尽富贵也”一节，竟不厌其烦地 重复一遍，为什么？ 主要是为了突出写这一现象。特别是第二 次写时加上了一句“而未尝有显者来”，这就 点出了可疑的关键，为下文的“”做好了铺垫。 同时，这一重复是为了与后文对照，相反 而又相成。“此其为餍足之道也”与“尽富贵 也”恰好相反，而“餍酒肉而后反”则又与 “施施从外来，骄其妻妾”相成。前面的重复 正是为了使下文反跌时更有力。
2、接着笔锋却从其妻“”的角度由侧面往 深处揭露：“
3、接着笔锋却从其妻“”的角度由侧面往深处 揭露：“遍国中无与立谈者”，是说这个自吹 自擂的家伙连普通老百姓都没有一个搭理他的， 可见“尽富贵也”的话是纯属吹牛；
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
繁与简的处理。
• 良人出”至“尽富贵也”一节，竟不厌其烦地 重复一遍，为什么？ 主要是为了突出写这一现象。特别是第二 次写时加上了一句“而未尝有显者来”，这就 点出了可疑的关键，为下文的“”做好了铺垫。 同时，这一重复是为了与后文对照，相反 而又相成。“此其为餍足之道也”与“尽富贵 也”恰好相反，而“餍酒肉而后反”则又与 “施施从外来，骄其妻妾”相成。前面的重复 正是为了使下文反跌时更有力。
齐人有一妻一妾PPT(优秀课件)1 人教版
教学目标
1.熟习常见文言词语的用法。
2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。
3.学习孟子以寓言故事明事理的说理方法。
教学重点和难点：
以寓言故事说理
孟子是战国时期思想家、教育家、散文家，孔子之后儒家 学派最重要的代表人物。他主张行“仁政”“法先王”， 要求恢复井田制，省刑薄赋；认为民贵君轻，反对诸侯间 的不义战争；主张“性善说”，强调“养心”“存心”等 内心修养。他鼓吹英雄史观，提出“劳心者治人，劳力者 治于人”的剥削理论。他的“养气”“以意逆志”“知人 论世”说，对后代文学理论有很大影响。后世多以他与孔 子并称为“孔孟”。
3.指出下列句子中的通假字，并加以解释：
A则必餍酒肉而后反 “反”同“返”，回来
B蚤起
“蚤”同“早”，早
晨
C施从蒗人之所之 “施”同“迤”，
偷偷
四.再次朗读课文，自行通译全文。
五.分析理解： 1.这个小寓言故事，情节是相当完整的，请说说哪 些是序幕、开端、发展、高潮、结局？
提示：序幕：妻妾良人共处 发端 ：良人餍酒肉而后反 发展 ： 妻子起疑和跟踪 高潮 ： 坟间乞讨余食余酒
f.与其讪其良人 讪： 讥讽，怨詈也
2.一词多义现象：
a.之 A吾将瞷良人之所之也 前一
B此其为餍足之道也 的 （旧：古之人所以大过人者无他焉）
C而良人未之知也 代词，这件事 （旧：为之,则难者亦易矣） D吾见师之出，不见师之入 取消句子独立性 （旧：人之为学有难易乎）
提示：
辛辣地讽刺了那些不顾礼 义廉耻，以卑鄙手段追求 富贵利达的人。
六.学习了这篇寓言，你从中 得到了怎样的感受？（讨论） （联系现实生活中的丑恶现 象，批评卑鄙小人行为）
七.阅读《文学读本》中 《〈孟子〉短文四篇》， 认真翻译并概括各篇大意。
1.熟习常见文言词语的用法。
2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。
3.学习孟子以寓言故事明事理的说理方法。
教学重点和难点：
以寓言故事说理
孟子是战国时期思想家、教育家、散文家，孔子之后儒家 学派最重要的代表人物。他主张行“仁政”“法先王”， 要求恢复井田制，省刑薄赋；认为民贵君轻，反对诸侯间 的不义战争；主张“性善说”，强调“养心”“存心”等 内心修养。他鼓吹英雄史观，提出“劳心者治人，劳力者 治于人”的剥削理论。他的“养气”“以意逆志”“知人 论世”说，对后代文学理论有很大影响。后世多以他与孔 子并称为“孔孟”。
3.指出下列句子中的通假字，并加以解释：
A则必餍酒肉而后反 “反”同“返”，回来
B蚤起
“蚤”同“早”，早
晨
C施从蒗人之所之 “施”同“迤”，
偷偷
四.再次朗读课文，自行通译全文。
五.分析理解： 1.这个小寓言故事，情节是相当完整的，请说说哪 些是序幕、开端、发展、高潮、结局？
提示：序幕：妻妾良人共处 发端 ：良人餍酒肉而后反 发展 ： 妻子起疑和跟踪 高潮 ： 坟间乞讨余食余酒
f.与其讪其良人 讪： 讥讽，怨詈也
2.一词多义现象：
a.之 A吾将瞷良人之所之也 前一
B此其为餍足之道也 的 （旧：古之人所以大过人者无他焉）
C而良人未之知也 代词，这件事 （旧：为之,则难者亦易矣） D吾见师之出，不见师之入 取消句子独立性 （旧：人之为学有难易乎）
提示：
辛辣地讽刺了那些不顾礼 义廉耻，以卑鄙手段追求 富贵利达的人。
六.学习了这篇寓言，你从中 得到了怎样的感受？（讨论） （联系现实生活中的丑恶现 象，批评卑鄙小人行为）
七.阅读《文学读本》中 《〈孟子〉短文四篇》， 认真翻译并概括各篇大意。
齐人有一妻一妾 PPT课件 6 人教版
（第二天）清早起来，（妻子）便拐弯抹 角的跟踪丈夫。（走遍）整个都城，没有谁停 下来与他打招呼交谈。最后（他）走到东门城 外的坟墓中间，到祭墓的人那里，乞讨残羹剩 饭。不够，又四下里看看，到别的扫墓人那里。 这就是他天天酒醉饭饱的方法。妻子回去， （把看到的一切）告诉了妾，说：“丈夫，是 我们指望依靠过一辈子的人。现在却是这个样 子。”于是两人一起在院子里大骂，哭成一团。 丈夫却一点也不知道，还得意洋洋的从外面回 来，在妻妾面前大耍威风。
《齐人有一妻一妾》先以齐人的言语夸 张自己的正面形象，又以妻子的视线层层揭 示出一个丑陋的真面目。最后又一次描绘齐 人：“骄”言时的洋洋自得，虽再次回到开 篇的状态，却给予齐人最有力的一击。以时 间为序，将齐人反差强烈的两个形象作了三 次铺展，突出了其虚伪的本质，有较强的讽 刺意味。
探究学习
本文为何能产生强烈的讽刺效果？
道
指“仁政”，或道义
臣之所好者，道也；进乎技矣
自然的规律 不足为外人道也 说
一词多义现象
吾将瞷良人之所之也 前一个是助词，后一个是动词，到、往
之
此其为餍足之道也
的
而良人未之知也 代词，这件事
吾见师之出，不见师之入
取消句子独立性
指出下列句子中的通假字，并加以解释：
A. 则必餍酒肉而后反 “反”同“返”，回来
B. 蚤起 “蚤”同“早”，早晨
C. 施从良人之所之 “施”同“迤”，偷偷
分析理解
1. 这个小寓言故事，情节是相当完整的， 请说说哪些是序幕、开端、发展、高潮、结 局？ 序幕——妻妾良人共处 发端——良人餍酒肉而后反 发展——妻子起疑和跟踪 高潮——坟间乞讨余食余酒 结局——妻妾相泣中庭
2.原文在本段文字后尚有一句话： “由君子观之，则人之所以求富贵利 达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几 希矣！”试翻译这句话。 提示：从有道德的君子来看，当今 那些追求富贵的人，他们的妻子小妾见
《齐人有一妻一妾》ppt课件(24页)
明确：
不好。让齐人浑然不觉，自己 蒙在鼓里却还以为别人被自己蒙在 鼓里，兴冲冲地继续吹嘘夸耀，这 就产生出强烈的戏剧效果，增强了 讽刺性。
你认为现实生活中有这样的“齐人”吗？
明确 ： 生活中未必有这样的人物，但不 能否定在求取财富与地位等生活大事时， 没有人做与“齐人”一样的勾当。作者 的是非价值标准依附在正面或反面人物 的身上，在对主人公或褒或贬的叙述和 描绘中，作者站在了最前端，并将指斥 的矛头从寓言故事中伸出来，瞄准了许 许多多有类似问题的社会中人。
钱钟书先生在《读<伊索寓言>》中写到：
“我以为（对孩子而言）寓言要不得，因为它 把淳朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为 人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽 中间一样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激， 却一语道破寓言的特性：寓言往往虚构一个
浅显的或人或动物为主角的故事，传递较 为深刻的人生行为准则、价值取向、事物 因果关联等道理，对人事有着劝谏或讽喻 的作用。学习寓言故事，就要剥离其虚托的故
本文为何能产生强烈的讽刺效果？
一是齐人坟场“乞”与妻妾面前“骄” 的行为对比，是真相与表象的对比。通 过对比，人物内在品格的委琐与外表的 庄重自足形成强烈的反差，达到了美学 上的滑稽效果，形成了尖锐的讽刺。二 是妻妾与齐人人生准则的对比，这是两 种道德标准的对比和冲撞，揭露了齐人 的丑态。
一、找出短文中的人物，看看重点 写了哪几个？
明确：《齐人有一妻一妾》 中的人物有：齐人、妻、 妾，重点人物是齐人（良 人）。
二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的 丑态的？ 从五个方面来层层揭示齐人的丑态： 1、齐人对妻子夸口，树起一个极度膨 胀的完美形象； 2、妻子的怀疑和妻妾的商量，对齐人 虚托的完美形象展开第一次审视； 3、妻子的追踪和齐人真面目的显露； 4、妻子的羞愧和哭骂，对齐人行为的 否定； 5、齐人无耻得意的另一种丑态。
不好。让齐人浑然不觉，自己 蒙在鼓里却还以为别人被自己蒙在 鼓里，兴冲冲地继续吹嘘夸耀，这 就产生出强烈的戏剧效果，增强了 讽刺性。
你认为现实生活中有这样的“齐人”吗？
明确 ： 生活中未必有这样的人物，但不 能否定在求取财富与地位等生活大事时， 没有人做与“齐人”一样的勾当。作者 的是非价值标准依附在正面或反面人物 的身上，在对主人公或褒或贬的叙述和 描绘中，作者站在了最前端，并将指斥 的矛头从寓言故事中伸出来，瞄准了许 许多多有类似问题的社会中人。
钱钟书先生在《读<伊索寓言>》中写到：
“我以为（对孩子而言）寓言要不得，因为它 把淳朴的孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为 人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽 中间一样公平清楚。”钱先生的话虽然偏激， 却一语道破寓言的特性：寓言往往虚构一个
浅显的或人或动物为主角的故事，传递较 为深刻的人生行为准则、价值取向、事物 因果关联等道理，对人事有着劝谏或讽喻 的作用。学习寓言故事，就要剥离其虚托的故
本文为何能产生强烈的讽刺效果？
一是齐人坟场“乞”与妻妾面前“骄” 的行为对比，是真相与表象的对比。通 过对比，人物内在品格的委琐与外表的 庄重自足形成强烈的反差，达到了美学 上的滑稽效果，形成了尖锐的讽刺。二 是妻妾与齐人人生准则的对比，这是两 种道德标准的对比和冲撞，揭露了齐人 的丑态。
一、找出短文中的人物，看看重点 写了哪几个？
明确：《齐人有一妻一妾》 中的人物有：齐人、妻、 妾，重点人物是齐人（良 人）。
二、作者是怎样层层深入地揭示齐人的 丑态的？ 从五个方面来层层揭示齐人的丑态： 1、齐人对妻子夸口，树起一个极度膨 胀的完美形象； 2、妻子的怀疑和妻妾的商量，对齐人 虚托的完美形象展开第一次审视； 3、妻子的追踪和齐人真面目的显露； 4、妻子的羞愧和哭骂，对齐人行为的 否定； 5、齐人无耻得意的另一种丑态。
齐人有一妻一妾课件
国、鲁国。当时几个大国都致力与富国强兵，争取通过
暴力的手段实现统一。孟子的“仁政”学说被认为是“迂远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
而阔于事情”，没有得到实行的机会。最后退居讲学，和
他的学生一起，“序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟
子》七篇”。在孟子的生活时代，百家争鸣，“杨朱、墨
翟之言盈天下”。孟子站在儒家的立场上加以激烈抨击。
课文的寓意
故事的引文末尾有一句表现作者观点的 话：“由君子观之，则人之求富贵利达 者，其妻妾不羞者，几稀也！”从作者 说理的意图看，本文讽刺了那些无耻的 为钻营富贵利达而抛弃人格尊严、进行 狡诈欺骗的无耻之徒，揭露了他们表面 上道貌岸然而实则内心肮脏的本性。
1、这则寓言为何能产生强烈的讽刺效果？
文言句式：
1.判断句式： “良人者，所仰望而终身也。”
2.省略句式： “蚤起，施从良人之所之遍国中无与立谈者。”
3.倒装句式： (1)“而相泣于中庭” 状语后置 (2)“良人未之知也” 宾语前置
4、请你用一句话概括这则寓言 的主要内容
本文主要讲述了一个乞食墦间不以 为耻反向其妻妾充阔炫耀的齐人的 故事。
孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体
系，对后世产生了极大的影响，被尊为仅次于孔子的“亚
圣”。
一、整体感知
1、请你准确的读课文。
2、请读准以下字词的音。
餍酒肉（yàn ） 瞷良人 （jiàn） 施从良人（ yí ） 墦间（ fán ） 讪其良人（shàn） 施施（ yí ）
3、疏通课文，分类积累字词。
“寓言故事”说 理
所谓“寓言”，往往虚构一个浅显的人或动物的 故事，传递较为深刻的人生行为准则、价值取向、 事物因果关联等道理，对人事有着劝谏或讽喻的 作用。往往含有比喻的性质。